第一篇：關(guān)于青春隨想的句子

關(guān)于青春隨想的句子

1、處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破，我無能為力，只能選擇沉默，選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無形的競(jìng)爭(zhēng)，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就是人生。這就是命運(yùn)。

2、青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

3、當(dāng)深夜盛開的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力的撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的罅隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時(shí)空，翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅林氐模瑵窳四愕难?，落下的淚水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。

4、青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后，終究只剩下割舍不掉的傷懷?？磻T了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對(duì)，也不敢。青春在時(shí)間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過青春的我，卻無從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小，因?yàn)?，我連它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。

5、青春，是一個(gè)美好的季節(jié)，處處充滿溫馨，處處充滿激情，初出茅廬的孩子們，滿心歡心，終于長(zhǎng)大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛了，外面的風(fēng)景是多么的美好，戀愛的感覺多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的。

6、青春，是一場(chǎng)透明的悲傷，當(dāng)你真正經(jīng)歷過了青春才知道，青春充滿著多少的憂傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個(gè)季節(jié)想要的只有逃跑。

7、當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足回頭觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。

8、青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

9、青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂的時(shí)光中，她早已消失得無影無蹤。她的到來是快樂的，但是她離開后留給你的只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。

10、青春的背后是什么？在筆記本上寫下這句話后，旋即又飛快的把它擦掉了，因?yàn)橛X得這樣迷惘的話畢竟還是有些過于觸目驚心了。筆記本向前翻一頁，記著這樣一句廢話：“有些人、有些事，我們不得不選擇回避和放棄?！?/p>

11、潺潺的流水叩響了青春的心扉，和煦的暖風(fēng)引起了百花爭(zhēng)艷。青春的色彩逐漸展現(xiàn)在眾人的視線，百鳥爭(zhēng)鳴，微風(fēng)拂細(xì)柳是春的景象，勃勃生機(jī)的春色包裹著絢麗多姿的青春，青春的滋味如嫩芽的萌發(fā)，一切都是那么的嶄新和耀眼。

12、青春，是撲面而來的春風(fēng)。她帶來的是大地萬物復(fù)蘇，只要輕輕拂過，就會(huì)留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過，她在追求著完美。

13、彈指一揮間，我的青春散在這悠悠歲月中。沒有悔恨，沒有遺憾，我一直在盡力想使自己在方方面面做到最好。開始是好的，過程也是不可挫敗的，結(jié)果卻是徹徹底底地輸?shù)?，被別人打敗，也被自己打敗。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑色幽默，讓我，承受著本不屬于我的痛楚，隨它，侵蝕著一直埋藏心底的倔強(qiáng)。

14、青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強(qiáng)挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。

15、春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。然而青春卻只有一次。每當(dāng)看到自己的爺爺奶奶募然回首往事時(shí)黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會(huì)讀懂他們對(duì)青春的熱望。青春期的我們的心總是那樣的起伏無邊。青春期的有些少男少女們，總喜歡未成熟的果實(shí)，在不經(jīng)意間摘下那青澀的果實(shí)，即使表面甘甜可里面卻是酸澀的；他們總愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之時(shí)，說出天長(zhǎng)地久的海誓山盟?？墒乔啻浩诘乃麄儜?yīng)該明白，他們的前途可能還是迷茫的。不要到最后，才會(huì)悔恨當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲孤鳴罷了。

16、當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)。為了心中的美麗去努力。

17、青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

18、青春，一生只有一次，只有真正地把握住它才有幸福，才有前途。古語有云：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！蔽覀円獝巯ё约旱那啻?，世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春更珍貴的了。

19、青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

20、青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。

第二篇：青春隨想

青春隨想

“青春，歡樂與光明的靈魂”，徐志摩在《默境》中對(duì)青春多 了一份希冀；“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休”，黃庭堅(jiān)對(duì)青 春多了一份悵然；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛對(duì)青春 多了一份警示； “青春易逝人易老，不踏金榜誓不休！”，而我，則對(duì)青春多了一份信心，多了一份奮進(jìn)！

別總是太匆匆，人生沒有幾度紅。青春，多么繁華的時(shí)光?。∪松凶罴央A段莫如此時(shí)，安忍背之棄之？

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。青春，意味著擔(dān)當(dāng)。也許，我們的肩頭還是稚嫩薄皮的；也許,我們的脊梁骨還是脆弱的。但青春卻多了一份“初生牛犢不怕虎”的撞勁，凡事都會(huì)挺直腰桿 說：“我能行！”也許，這未免有了些志比天高的狂妄，卻絲毫不 失它的豪邁灑脫。是啊，從天真孩童到浪漫青春，沒有一點(diǎn)牛勁怎 行？

“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。青春，意味著事業(yè)的發(fā) 軔。昔者毛澤東立足湘江邊，吟出《沁園春 長(zhǎng)沙》時(shí)的豪情壯志，望眼于革命事業(yè)的美好前途之時(shí)，該是多么澎湃啊！星星之火終 成燎原之勢(shì)，事業(yè)的宏圖正在醞釀。青春，是從稚嫩懵懂邁向成熟 廣博的起始，當(dāng)青春的號(hào)角吹響之際，人生的偉大開端也隨之蕩起。青春，“青色的春天”。春天播種四季的希望，青春播種人生的 希望！

“北扉西禁須公等，金榜當(dāng)年第一人！”青春，意味著拼搏。

青春的天空有了一份陽光，多了一份活力。青春的莘莘學(xué)子躊躇滿 志，滿腹志向，披荊斬棘，勇往直前，銳不可當(dāng)。青春，沒有懦弱，也不應(yīng)該有懦弱，踢開一切絆腳石，大膽的邁向前去，不要等到 老年煢煢孑立之時(shí)，縱然理想未泯，時(shí)光也已不再矣。青春氤氳著 朝氣，籠罩著整個(gè)人生。

“自古英雄出少年”。青春，意味著有所建樹。昔者霍去病，“漠南戰(zhàn)役”一戰(zhàn)成名，十七歲的他以不足千騎的兵力全殲匈奴二

千余狼騎，“冠軍侯”的封號(hào)熠熠生輝，“封狼居胥”的佳話千古 美談。狼火烽煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，金戈鐵馬耀出了青春的光輝;昂揚(yáng)的凱 歌蕩起了青春的號(hào)角;揮舞的戰(zhàn)旗飄出了青春的輝煌！詩壇偉者王 勃，位列“初唐四杰”，十歲包綜六經(jīng)，“落霞與孤鶩齊飛，秋水 共長(zhǎng)天一色”，古色古香的幾案上，飽蘸濃墨的狼毫舞出了青春的 瀟灑，膾炙人口的詩句揚(yáng)出了青春的活力。青春，是對(duì)“自古英雄 出少年”的最好詮釋,是對(duì)“碌碌無為”的蔑視!

放歌人生，聆聽我心中的清音；望眼未來，領(lǐng)略我心中的精彩。不要讓年輕的心邂逅又別離，不要讓進(jìn)取與超越只能出現(xiàn)在回憶。吹響青春的號(hào)角，奏起歡快的樂曲，邁著矯健的步伐，向著成功 奮進(jìn)吧！

看過之后覺得很有文采，推薦給大家看看。

第三篇：青春隨想

試題來源：2013屆浙江省溫州市龍灣區(qū)九年級(jí)第一次適應(yīng)性考試語文試卷（帶解析）班級(jí)開展“青春隨想”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（7分）【小題1】【“青春”趣解】趣解漢字是語文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。（2分）示例：趣：走過了一段旅程，才能取得成果，獲得樂趣。

【小題2】【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分）

青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！

【小題3】【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）（3分）

時(shí)間老人給了每個(gè)人一名叫“青春”的盒子，誰對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。

時(shí)間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢??，而打開小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑??。答案：

【小題1】【“青春”趣解】示例1：春：春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例

2：夢(mèng)：林間有夕陽，如畫一樣美麗，如夢(mèng)一般詩意。（語句通順，解字合理即可）

【小題2】【青春頌歌】示例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。示例2：青春是緋紅的朝陽，噴射

出耀人的光芒。

【小題3】【青春感想】示例1：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例

2：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。

答案解析：【小題1】

試題分析：觀察所提供的漢字的結(jié)構(gòu)，分析其結(jié)構(gòu)與意義的聯(lián)系，運(yùn)用聯(lián)想，表達(dá)漢字的意義。

考點(diǎn)：語言表達(dá)

點(diǎn)評(píng)：本題不難，有例句提示。這是一個(gè)不錯(cuò)的題目，即讓學(xué)生了解漢字表意的特點(diǎn)，又考查了學(xué)生聯(lián)想

和語言表達(dá)能力。

【小題2】

試題分析：觀察例句的特點(diǎn)，例句中的喻體“小溪”“花朵”都是美好的事物，選一同類事物作合唱體，注意后一句要承接喻體的含義進(jìn)行描述。

考點(diǎn)：仿寫句子

點(diǎn)評(píng)：本題不難，但要求學(xué)生仔細(xì)分析例句，掌握例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。仿句，要求有三，一是所述事物屬于

同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法，比如修辭方法相同。

【小題3】

試題分析：注意寓言中兩只“盒子”里的東西，即可理解這個(gè)寓言告訴我們有“寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢”就會(huì)快樂，從這個(gè)角度談感想。

考點(diǎn)：理解文意，發(fā)表感想。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，文段結(jié)尾處有明確的文字信息，易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說出自己真實(shí)的想法。

第四篇：青春隨想

青春隨想

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，以便更好地完善自己。

3、了解青春期的知識(shí)，以利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成良好個(gè)性。

一、活動(dòng)主題(主題語，有的可作標(biāo)語)：

1、釋放激情，燃燒青春

2、青春伴我同行

3、把握青春，暢想未來

4、點(diǎn)燃青春，放飛夢(mèng)想

5、青春放歌

6、青春，在自強(qiáng)不息的奮斗和超越中放飛

7、珍惜青春，笑看生活

8、放飛青春，放飛夢(mèng)想

9、青春在拼搏中閃光

二、開場(chǎng)白：

1、青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!

2、我們正走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!

3、同學(xué)們，青春絢麗多彩，朝氣蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂，讓我們以美妙的歌聲，輕盈的舞姿展開青春的翅膀，盡情的翱翔吧!

三、有關(guān)青春的格言(可以用作座右銘)：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖?青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！挷{少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》花有重開日，人無再少年?！P(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

四、有關(guān)青春的作品：小說：楊沫的《青春之歌》 奧斯物洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 詩歌：徐志摩的詩歌《默境》 王蒙的《青春萬歲》 歌曲：《年輕的朋友來相會(huì)》 《讓我們蕩起雙漿》 影視：《青春之歌》《十六歲花季》《花季雨季》

詩句：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖忌賶巡慌Γ洗笸絺??！堕L(zhǎng)歌行》花有重開日，人無再少年?！P(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

五、學(xué)?！督鹦菆?bào)》準(zhǔn)備開辟—個(gè)“青春論壇”欄目，現(xiàn)請(qǐng)你作為本欄目的編輯，你準(zhǔn)備設(shè) 計(jì)哪些專題?(不得少于兩個(gè))。專題一：《青春的對(duì)話》專題二：《我的青春宣言》

六、請(qǐng)你為《金星報(bào)》的“青春論壇”寫一個(gè)開篇詞。(50字左右)

青春是人生最美的花朵，青春是人生最壯麗的篇章。因?yàn)樵谇啻旱募竟?jié)我們有的是激情和希望。我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天。青春的歲月如花似火。朋友，請(qǐng)跟我來，讓我們—起踏上青春的快車，去欣賞那—道道亮麗的風(fēng)景線!

七、(一)你們班是這樣開展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座。步驟二：舉行“青春宣言”演講賽。步驟三：組織“青春名言”交流會(huì)。步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會(huì)。(二)（1）主持人宣布活動(dòng)的主題及內(nèi)容。（2）唱有關(guān)青春的歌曲（3）將勵(lì)志青春故事（4）暢談青春夢(mèng)想（5）談活動(dòng)感受（6）請(qǐng)老師總結(jié)。

八、活動(dòng)方式(形式)：“青春的生理及心理”的知識(shí)講座、“青春宣言”演講賽、“青春名言”交流會(huì)、“青春頌歌”詩歌朗誦會(huì)、“青春放歌”聯(lián)歡會(huì)、“青春的頌歌”主題班會(huì)

九、在.這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫出一句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。

示例：①（我寫給自己和所有追夢(mèng)的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學(xué)）世界上最美麗的不是未來，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來。③（送給同齡人）請(qǐng)?jiān)谖覀內(nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r(shí)節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒有既定的命運(yùn)，用你青春的利劍去斬?cái)喽蜻\(yùn)的鎖鏈吧。⑤（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因?yàn)樗龘碛形磥恚錆M著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。

十、如果你有一個(gè)美好的心愿。請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。例：我希望自己將來能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

十一、如果上你收集有關(guān)名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）采訪、上網(wǎng)查找、查閱書籍等

十二、你將收集的信息準(zhǔn)備用那些方式展示你的實(shí)踐成果？（列舉三種）幻燈片、手抄報(bào)、黑板報(bào)、調(diào)查報(bào)告。

十三、在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們已經(jīng)搜集了關(guān)于“青春的風(fēng)采”的故事，下面請(qǐng)你完成全班交流小步驟(故事會(huì)的步驟)：

1、主持人致開場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開始

2、同學(xué)們講述故事

3、語文老師點(diǎn)評(píng)

4、主持人致結(jié)束語并宣布活動(dòng)結(jié)束。

十四、全班還將舉行一次青春的儀式，請(qǐng)寫出你的青春宣言：我微笑、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)；我輕松、積極、不卑不亢。我健康、豁達(dá)、心胸寬廣；我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想；我要不斷超越，走向明天，走向輝煌!

十五、青少年心理健康的標(biāo)志：

1、積極向上，有自信心，進(jìn)取心，自尊心。2有自覺性，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，智能發(fā)展良好。

3、能建立積極的人際關(guān)系，在群體中保持和發(fā)展互助、融洽、和諧的關(guān)系。

4、善于適應(yīng)環(huán)境。

5、情緒穩(wěn)定而愉快。

6、心理活動(dòng)完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素引起的病態(tài)癥狀。

第五篇：青春隨想

青春隨想

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過對(duì)青春知識(shí)、名言、座右銘、故事的搜集、整理，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。

2．通過搜集、熟記達(dá)到積累一定材料的目的。

3．通過講故事、練習(xí)仿句、學(xué)寫座右銘、誓言和祝福語等，提高學(xué)生用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。

4．通過各環(huán)節(jié)的活動(dòng)把握青春的脈搏，感受青春的真諦，樹立青春的理想。

課堂活動(dòng)時(shí)間：（一節(jié)課）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生分四個(gè)小組，以各自然組為一組，選出組長(zhǎng)，組織搜集資料，篩選整理資料；組長(zhǎng)安排好各環(huán)節(jié)發(fā)言同學(xué)，到時(shí)發(fā)言同學(xué)自動(dòng)起立展示資料，以節(jié)約時(shí)間，增大課堂容量。

1．第十周末：搜集青春名言、青春座右銘、青春故事；

2．第十一周：學(xué)生記熟若干格言、座右銘；做青春知識(shí)手抄報(bào)。

3．第十二周：做青春賀卡，寫上青春祝福語。

4．第十三周星期三之前印青春格言、青春座右銘、青春故事；仿句參考句。

5．第十三周星期三之前張貼好青春手抄報(bào)。

活動(dòng)活動(dòng)過程：

△課前:科代表帶讀課本有關(guān)的青春格言。

一．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

師：昨天，我聽了一首歌，當(dāng)中有歌詞反得詠嘆道：“我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來！”，同學(xué)們，你認(rèn)為這歌詞唱的應(yīng)該是你的青春還是我的青春？（對(duì)，我的青春小鳥一樣不回來，所以我很羨慕你們）你們可以用剛才歌詞的句式“我的青春

一樣

”（我的青春什么一樣怎么樣）來形容一下你們的青春是怎么樣的嗎？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來回答。

[答案示例：我的青春花兒一樣正艷麗（嬌美）；我的青春太陽一樣正艷紅；我的青春星光一樣正燦爛；我的青春火一樣熱烈；我的青春玫瑰一樣熱情；我的青春百合一樣潔白無暇；我的青春玉蘭一樣馨香四溢；我的青春圖畫一樣色彩斑斕；我的青春舞蹈一樣美妙……]

二．各活動(dòng)環(huán)節(jié)

（一）感悟青春

青春是美好的，但有人說青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛但短暫；又有人說，青春是是一顆常青樹永不凋謝。古今中外不少智者哲人為我們總結(jié)出的格言警句，蘊(yùn)含著哲理，成了我們的青春、我們的人生導(dǎo)航器。請(qǐng)各組展示兩條青春格言：

1．展示收集來的青春格言

聽完名人對(duì)青春的演繹，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎赖恼Z言來詮 釋一下青春，仿寫句子——

2．以“青春”青春開頭，仿寫句子：（發(fā)印有仿寫題目的小紙片）

老師說明：仿句：結(jié)構(gòu)上，要注意跟例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)等相像，要做到“形似”；內(nèi)容上，在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接，就是要做到“神似”。板書：仿句：結(jié)構(gòu)上：形似；內(nèi)容上：神似。）

①青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是

，她

。（答案示例：青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。）

②青春是盛開的鮮花，用它那鮮艷的花瓣鋪就人生的道路。青春是。（答案示例：青春是蓬勃的草原，用她艷堅(jiān)韌的軀體支撐人生的信念；青春是繽紛的彩虹，用它瑰麗的色調(diào)裝點(diǎn)人生的未來；青春是美妙的樂章，用它跳躍的章符譜寫生活的旋律。……）

3．說出自己的青春心愿：

青春是那么的激動(dòng)人心，下面請(qǐng)同學(xué)們大膽的說出自己的青春心愿。先在四人小組內(nèi)交流，然后請(qǐng)四位同學(xué)起來說說。

教師小結(jié)：青春是一只乘風(fēng)破浪的帆船，只有勇往直前者才能達(dá)到勝利的彼岸。祝愿同學(xué)們的青春心愿得以實(shí)現(xiàn)。

（二）勉勵(lì)青春

１．展示搜集的座右銘。

東漢書法家崔瑗年輕時(shí)好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時(shí)魯莽惹大禍，吃盡了苦頭，就作銘放在座位右側(cè)，用以自戒。每個(gè)人都有自己為人處事的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內(nèi)容是勉勵(lì)自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。課前大家已搜集了一些青春的座右銘，請(qǐng)各組展示兩條。

２．寫青春座右銘。

請(qǐng)大家用形象簡(jiǎn)短而富有哲理性的話語給自己寫一條座右銘，讓自己的青春腳步邁得更矯健有力。（板書：座右銘：簡(jiǎn)練，有勉勵(lì)性）

（教師巡堂，表揚(yáng)并讀出寫得好的）

（三）．激揚(yáng)青春

1．展示青春故事

青春正如花季，花兒雖美，但易凋謝。怎樣讓自己的青春散發(fā)出無限的魅力呢？先看看名人是怎樣演繹青春，使青春過得有意義的。各組展示一則自己收集來的名人青春故事。

小結(jié)： 青春是什么？青春是火一樣的激情，是鋼一般的意志，是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~。（青春是奮斗的，青春是成功的，因而青春是激昂的，青春是輝煌的。我的地盤 我作主，我的青春我把握。請(qǐng)用最有力的語言寫下自己的青春誓言，讓自己的青春無怨無悔，讓自己的青春永不褪色——

2．寫下青春誓言。

教師巡堂，請(qǐng)一些同學(xué)說出自己所寫的青春誓言。

3．青春祝福。將事先做好的寫有青春祝福語的賀卡送給同學(xué)。沈小岑的《青春舞曲》響起。

三．教師總結(jié)：青春是美好的，青春又是短暫的，希望同學(xué)們好好把握青春。在青春中立志，在青春中奮斗，讓自己的生命因青春而閃亮！

這次活動(dòng)是第一次，我們同學(xué)都很積極，很投入，各組都體現(xiàn)了很好的合作精神。效果也大大超出我的預(yù)想。我的評(píng)價(jià)是：很好！（鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)）

四．布置作業(yè)：（小黑板板出或小紙條印出）

1．在11月運(yùn)動(dòng)會(huì)上捕捉同學(xué)們精彩的鏡頭，留下青春的印象。出一期“飛揚(yáng)的青春”的版報(bào)。

2、請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這次綜合性活動(dòng)的方案，寫出主題和活動(dòng)環(huán)節(jié)。3．以“青春”為話題，自擬題目，自定體裁，寫一篇600字以上的文章。

△補(bǔ)充說明：今天堂上同學(xué)們說的青春心愿、寫的青春座右銘、青春誓言，遲點(diǎn)老師看了修改后打印出來張貼，大家互勉?，F(xiàn)在把之前同學(xué)們搜集整理的名人的青春格言、青春座右銘、青春故事以及仿句的參考答案發(fā)給大家參考。

●板書設(shè)計(jì)：

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：青春隨想

青春格言

結(jié)構(gòu)：形似

一．感悟青春

仿句

仿句

說青春心愿

內(nèi)容：神似

青春座右銘

二．勉勵(lì)青春

寫座右銘

座右銘：簡(jiǎn)練，有勉勵(lì)性

青春故事

寫青春誓言

三．激揚(yáng)青春

送青春祝福