第一篇：放飛青春的翅膀

放飛青春的翅膀

青春，夢(mèng)幻的時(shí)代，花一樣的季節(jié)，它承載著兒時(shí)的夢(mèng)，驀然回首，那匆匆走過(guò)的時(shí)光，輕輕地閉上雙眼，感知生命中那一道美麗的風(fēng)景，撿起片片隨風(fēng)飄落的記憶，于是心中鼓聲不止，任思緒乘著夢(mèng)的翅膀隨意飛翔，我們來(lái)放飛青春………

青草地上的追逐，你還記得嗎？無(wú)憂無(wú)慮的暢想和對(duì)未來(lái)的向往，你還收藏嗎？青春，夢(mèng)幻的季節(jié)，總是有太多太多的追求，也有許多莫名的感傷。在那些飄著雨絲的清晨或是黃昏，有著淡淡的風(fēng)，絲絲的雨，柔柔的夢(mèng)和朦朧的愁。

無(wú)眠的雨夜中，陣陣惶恐將我們的思緒喚醒，握筆寫下自己的心情，起身看見(jiàn)窗外，那朵吐艷的紅玫瑰，散發(fā)著淡雅的芬芳，不正是我們的青春?jiǎn)幔磕晟俚臎_動(dòng)，無(wú)盡的遐想，飽滿的熱情，一直推動(dòng)著我們向上、向上、向上，上面是美麗的天堂，那是我們的夢(mèng)棲息的地方。它輕輕地召喚著我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)看到那道最美的彩虹！

拾起一枚飄落的楓葉，做歲月的書簽，讓美麗的沖動(dòng)凝結(jié)在青春的記憶里，是一縷恒久的暗香。那是我們?cè)谇嗵O果樂(lè)園里，守護(hù)著自己的青春美夢(mèng)！為了不辜負(fù)腳踏的黃土地，我們要成長(zhǎng)成一棵參天大樹，把那些記錄著青春歲月痕跡的旋律，載著夢(mèng)想飛翔，讓我們擁有戰(zhàn)勝怯弱的勇氣。

值得我們驕傲的青春歲月，在樹蔭下穿越風(fēng)雨的青春歲月，也曾無(wú)助地悄悄哭泣。但青春不肯屈服，站在陽(yáng)光里，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)并不脆弱。青春沒(méi)有失敗，時(shí)間會(huì)給我們機(jī)會(huì)，畢竟我們還年輕。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，鼓起青春的自信，我們便像那翱翔于天空的蒼鷹，傲視著廣闊的大地。

讓我們的心放飛在青春的天空里，帶一點(diǎn)花的芬芳，愛(ài)的甜蜜，裊裊柔柔，聲音脈脈跟著河流淌，看水草身上飄散的熒光，灑滿大地。尋找著風(fēng)兒的蹤跡，鳥兒的歌聲在青春的大地上唱響，露水珠兒感悟了歲月寫下的深沉。在心靈的告白中，為你舞動(dòng)著青春。聽(tīng)，那思緒學(xué)會(huì)了言語(yǔ)；看，那熱情學(xué)會(huì)了激蕩。來(lái)吧，朋友，讓我們一起為這個(gè)多情的季節(jié)清掃那片單純的天空。讓成長(zhǎng)的青春，歷經(jīng)風(fēng)雨，攜手共進(jìn)；讓我們的青春舞動(dòng)起來(lái)，仰首詩(shī)歌，俯首是曲；讓我們把憂傷鎖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，明天植進(jìn)夢(mèng)里；讓我們放飛青春的翅膀，五彩的青春之花開(kāi)放得更加絢爛！

第二篇：放飛翅膀

放飛天使的翅膀

百度上，對(duì)護(hù)士有這樣的定義：護(hù)士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康，看到這些詞，我們腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身穿白衣，頭戴白帽的女子，笑容燦爛如初升的朝陽(yáng)。她們就是護(hù)士，是人們心中的白衣天使。

對(duì)病人親切，說(shuō)話溫和，工作耐心細(xì)致，使他們?cè)诮邮苤委熯^(guò)程中保持愉快心情，這是對(duì)護(hù)士的要求和社會(huì)對(duì)她們的期望。然而，人在很多時(shí)候是情緒化的動(dòng)物，沒(méi)有人能做到一天24小時(shí)，一年365天，時(shí)時(shí)刻刻掛著笑臉。所以當(dāng)今社會(huì)，護(hù)士們普遍感到壓力的增大。自殺率，抑郁癥患病率大幅升高。我們看到這個(gè)世界的人，是一群面對(duì)小悅悅被車壓過(guò)而神色不改，看到老人摔倒卻視而不見(jiàn)的現(xiàn)代都市忙碌一族，越來(lái)越多人視護(hù)士的服務(wù)為理所當(dāng)然，謾罵，羞辱，甚至是身體傷害，發(fā)生在護(hù)士身上已成習(xí)慣，帶著流血不止的殘翼，她們還能領(lǐng)著病人飛向天堂嗎？

我想說(shuō)對(duì)于護(hù)士，提高人文素養(yǎng)能讓她們更高貴的活著。

文化素養(yǎng)不僅僅是指對(duì)現(xiàn)有科技文化知識(shí)掌握程度,同時(shí)涵蓋它對(duì)人與人、人與社會(huì)、人與自然的認(rèn)識(shí)程度和把握能力。這是我偶爾在一個(gè)網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)句。感觸頗深。讀幾本名著，看幾場(chǎng)有教育意義的電影，聽(tīng)?zhēng)滋妹麕煹闹v座，你提升的僅僅是一種叫做知識(shí)的抽象物質(zhì)在大腦中占的容量。

人文素養(yǎng)，是一個(gè)更高的層次。那是一種內(nèi)化為自身修養(yǎng)的精神面貌的外放。這個(gè)世界的關(guān)系，有人與自然的關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系，人與人的關(guān)系。身為護(hù)士，處理好這些關(guān)系，是必要的。提升護(hù)士的人文素養(yǎng)，在病人需要排解憂慮時(shí)，能在第一時(shí)間理清頭緒，三言兩語(yǔ)化解心傷；提升護(hù)士的人文素養(yǎng)，在與同事發(fā)生矛盾時(shí)，能懂得謙讓理解并寬容；提升護(hù)士人文素養(yǎng)，當(dāng)受到誤解甚至粗魯對(duì)待時(shí)，能有一片心靈凈土讓她們舔舐傷口。這個(gè)世界，比IQ更重要的，是EQ。隨著人文素養(yǎng)的提升，伴隨而來(lái)的，是自我認(rèn)可。簡(jiǎn)而言之，就是自信，自愛(ài)，自尊，自強(qiáng)。當(dāng)有一天，人們不再在意別人的眼光，心中會(huì)源源不斷流淌出對(duì)生活的熱情。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都在對(duì)你笑，你的生活不再是一團(tuán)糟。

我相信當(dāng)天這一天來(lái)臨之際，護(hù)士們能大聲喊出：我的工作，是造福全人類的偉大事業(yè)，是一項(xiàng)不亞于無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻舊社會(huì)的革命。因?yàn)槲业呐Γ∪藢⑹艿叫腋Ｖ獾恼找瑥拇私】担苍敗Ｎ沂鞘苋俗鹁吹模瑥哪隙「駹柕浆F(xiàn)在的我們，提燈之路一直亮著燈光。謾罵不可怕，誤解不可怕，因?yàn)槲覀兪恰鞍滓绿焓埂保覀冇兄档抿湴僚c為之奮斗一生的信念。我可以毫不害羞的喊出：護(hù)士，我的工作，我愛(ài)你！

我相信，這一天總會(huì)來(lái)臨！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)放飛青春翅膀 感恩成就夢(mèng)想（本站推薦）

放飛青春翅膀 感恩成就夢(mèng)想

-----三門峽市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八（9）班“邁好青春第一步”之“感恩父母”主題班會(huì)策劃 常鴻

班會(huì)主題：放飛青春翅膀

感恩成就夢(mèng)想 教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到青春的美好和短暫，幫助學(xué)生平穩(wěn)渡過(guò)青春期，使他們懂得珍愛(ài)青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舐?tīng)僦椋顾麄兌酶卸鳌⒒貓?bào)并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，使他們懂得敬畏時(shí)間、敬畏生命，為最終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ)。活動(dòng)地點(diǎn)：八（9）班教室

參加人員：八（9）班全體同學(xué)、家長(zhǎng)及班主任 時(shí)間：2016年5月8日 準(zhǔn)備方案：

（1）、全員參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子互相寫一封信，家校溝通活動(dòng)的內(nèi)容、形式，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助與支持。

（3）、確定主持人。

（4）、召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。（5）、確定學(xué)生和家長(zhǎng)代表發(fā)言。細(xì)節(jié)安排：

（1）前黑板負(fù)責(zé)人：（女）：放飛青春翅膀 感恩成就夢(mèng)想

----八（9）班“邁好青春第一步”之“感恩父母”主題班會(huì),（2）教室布置：值日生（3）錄像：……

（4）分發(fā)信件：各小組長(zhǎng)

（5）迎接家長(zhǎng)、座位安排：各小組長(zhǎng)（6）衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：邵家輝 主持人：（A）陳昱倩（B）李一諾 活動(dòng)程序：

學(xué)生集體合唱：《感恩的心》

開(kāi)場(chǎng)白：(主持人出場(chǎng))背景音樂(lè)《父親的草原母親的河》

A；是您將我?guī)У饺碎g

B；教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎 A：是您領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界

B：天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖 A：如果說(shuō)，我是風(fēng)箏 B：您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 A：如果說(shuō)，我是一條船 B：您就是燈塔，是港灣 A：柔柔如水 B：輕輕如煙 A：深沉如海 B：恩重如山

合：這就是父母的愛(ài)，這就是父母的情 A：鮮花可以枯萎 B：滄海可變桑田

AB：但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

A：在這個(gè)充滿愛(ài)意的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲 B：八年級(jí)（9）班“放飛青春翅膀 感恩成就夢(mèng)想” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場(chǎng)的各位尊敬的家長(zhǎng) 合：親愛(ài)的爸爸媽媽們，老師，同學(xué)們，你們好！（幻燈2）（屏幕展示）

第一篇章：青春·感恩

A.B.似水的光陰在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的輕輕流動(dòng) 流年的浪花在年輕的心田起起伏伏

A.當(dāng)年的小不點(diǎn)，如今都已是五尺男兒和亭亭玉立的大姑娘了 B.是誰(shuí)伴我們健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)讓我們快樂(lè)幸福？ A：是母親春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)切 B：是父親強(qiáng)勁有力的臂膀

合：是父母的愛(ài)呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)！

A：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候，當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生、感悟生命的時(shí)候，爸媽那種濃的化不開(kāi)的愛(ài)里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。那就讓我們一起去感受一位父親的愛(ài)吧。請(qǐng)看大屏幕：微電影：《光之塔》

A：這是一位父親獻(xiàn)給兒子最真摯的愛(ài)，你是否感受到了父母的不易？ B：面對(duì)爸爸的目光,我們好像只讀出了嚴(yán)厲，A: 聆聽(tīng)媽媽的嘮叨，我們好像只感到了不耐煩

B:因?yàn)槲覀冊(cè)缫蚜?xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

A:漸漸忘記了感動(dòng)，只知道享受，不屑于說(shuō)聲謝謝，甚至沖著父母肆意的大吼大叫。B: 今天，我們的爸爸媽媽來(lái)了，就讓我們用真情去碰撞真情，用心靈去呼喚吧。首先請(qǐng)家長(zhǎng)代表:閻如雪家長(zhǎng)

下面請(qǐng)李一諾家長(zhǎng)

接下來(lái)請(qǐng)崔子涵家長(zhǎng).請(qǐng)大家輕輕拆啟你手中那封沉甸甸的信，你能否讀懂這愛(ài)的心語(yǔ)？

幻燈片3（親子互動(dòng)環(huán)節(jié)）學(xué)生和家長(zhǎng)互相讀信與 贈(zèng)送禮物，（配樂(lè)《輕輕地親吻》）(大約20分鐘)A: 置身于愛(ài)的海洋的你，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？我提議-----讓我們回頭深情的注視我們的父母，來(lái)一個(gè)深情的擁抱吧

B：這不是一封普通的信，它是父對(duì)子的心與心的對(duì)話；它是母對(duì)女的愛(ài)與愛(ài)的歌唱。A：也許父母并未訴說(shuō)對(duì)你的艱辛付出，只是諄諄教導(dǎo)和對(duì)你的殷切期望，但你明白了父母對(duì)你深情的愛(ài)嗎？

B：讓我們小心收起，永遠(yuǎn)保存好這封信，珍藏起這份愛(ài)吧！

AB：是的，父母像一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。請(qǐng)看大屏幕： 微電影《小細(xì)節(jié)，大恩情》

A：沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有爸媽，沒(méi)有爸媽，哪有我們大家？

B：讓我們懺悔自己的嘔氣和吵架，讓我們改掉任性和倔強(qiáng)，讓我們真誠(chéng)地鞠躬，感謝深愛(ài)著我們的爸爸媽媽！

下面，我們來(lái)做一個(gè)愛(ài)的小測(cè)驗(yàn)：

幻燈片4請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子都拿出紙和筆，寫出下面問(wèn)題的答案

對(duì)方的①生日 ②體重 ③身高 ④穿_____碼鞋 ⑤喜歡顏色 ⑥喜歡食物 ⑦喜歡的日常消遣活動(dòng) ⑧喜歡做的運(yùn)動(dòng)

B:從這個(gè)測(cè)驗(yàn)不難看出，我們對(duì)自己的父母了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于父母對(duì)我們的了解。那么我們?nèi)绾螐纳畹募?xì)微處用行動(dòng)去孝敬父母？請(qǐng)看大屏幕上的提示 幻燈片5

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

A:常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活，因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂慮地成長(zhǎng)，我們?cè)诖髳?ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。幻燈片6

第二篇章：青春·責(zé)任

A：有人說(shuō)，青春是飄逸的長(zhǎng)發(fā)和秀美的容顏，長(zhǎng)大的人，面容會(huì)變得成熟。B：有人說(shuō)，青春是高挺的身材和強(qiáng)壯的臂膀，長(zhǎng)大的人，身材會(huì)變得魁梧。A：那么，長(zhǎng)大的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們究竟該用怎樣的度尺衡量一個(gè)人是否長(zhǎng)大？ B：長(zhǎng)大，可以是面容和身材的變化，但是不知感受到青春旋律的我們，有沒(méi)有意識(shí)到與我們共進(jìn)入青春的是什么？沒(méi)錯(cuò)，這也正是我們的第三篇章——青春的責(zé)任！合：是的，青春，長(zhǎng)大，還意味著承擔(dān)，意味著責(zé)任！幻燈片7

（列夫.托爾斯泰）

A:下面，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起我們的右手，讓我們一起宣誓： 幻燈片8

我們要

對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

合：爸爸媽媽，謝謝您！我們一定會(huì)認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任，腳踏實(shí)地的走好我們的青春之路！

A： 此時(shí)此刻，我們正站在十四歲的門檻上，躬身清點(diǎn)身上的行囊，我們發(fā)現(xiàn)—— B：十四歲的我們，不會(huì)再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)槲覀兊难豪锒嗔藥追殖墒欤?/p>

A：十四歲的我們，不會(huì)再像從前那樣依賴父母，因?yàn)槲覀兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕牛?/p>

B：十四歲的我們，不會(huì)再像從前那樣我行我素，因?yàn)槲覀兊募绨蛏隙嗔藥追重?zé)任。A：十四歲的我們，不會(huì)再像從前那樣任性撒嬌，因?yàn)槲覀兊男睦锩娑嗔藥追謭?jiān)強(qiáng)！B：從此，我們的人生行囊中多了一份責(zé)任，今后的路，與責(zé)任同行！

下面進(jìn)入我們的第三篇章----青春·理想

第三篇章：青春·理想

（幻燈片9）請(qǐng)看大屏幕：勵(lì)志片《鷹之重生》（幻燈片10 班主任寄語(yǔ)）

A：請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言并給大家做青春寄語(yǔ)。

班主任寄語(yǔ)：青春意味著責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同伴負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；

青春意味著感激，感激父母之愛(ài)，感激朋友之愛(ài)，感激老師之愛(ài)；

青春意味著珍惜，珍惜理想，珍惜未來(lái)，珍惜年輕的歲月。我想告訴你們：

青春需要尊嚴(yán)，青春需要自信，青春需要誠(chéng)信，青春需要堅(jiān)強(qiáng)，青春需要寬容，青春需要理解。

最后衷心祝福親愛(ài)的孩子們?yōu)榱藢?lái)的飛翔，練就一副柔韌而堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。勇敢邁出青春第一步，永不言敗，永不言棄。

A:最后讓我們一起來(lái)觀看一段視頻。《鄒越演講-感恩父母》

結(jié)束語(yǔ)：

A：有人說(shuō)，父母想念孩子就像流水一樣，一直在流，而子女想念父母像就像風(fēng)吹樹葉一樣，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹就不動(dòng)了

B：但我要說(shuō)：我們不是這樣的，經(jīng)歷了無(wú)知，了解了爸媽，懂得了回報(bào) A：讓我們懺悔自己的慪氣和吵架，讓我們改掉任性和倔強(qiáng) B：讓我們帶著父母的囑托上路，向著父母的期望進(jìn)發(fā)（合）今天，站在青春的交界線上的我們，在這里莊嚴(yán)宣誓： 親愛(ài)的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想上，讓你們安心 在學(xué)習(xí)上，讓你們放心 在生活上，讓你們省心！

（合）：八年級(jí)（9）班“放飛青春翅膀 感恩成就夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝您親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝您親愛(ài)的老師，謝謝您親愛(ài)的同學(xué)們，See you!再見(jiàn)！

第四篇：放飛青春

放飛青春，自立自強(qiáng) 青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)；青春的詩(shī)意是浪漫；青春的證明是無(wú)悔。如果青春是一種缺陷的話，那就是我們太快就會(huì)失去的缺陷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，而身為新生代的我們更應(yīng)該自立自強(qiáng)，讓青春飛揚(yáng)。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)流血的手指才能彈出世間的絕唱。”只有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨練與自我提升，經(jīng)過(guò)了努力與拼搏，你方能成功的獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，向別人展示你成熟的一面。

自立自強(qiáng)是成熟的保障,成熟因自立自強(qiáng)而更深刻。自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人；自強(qiáng)，就是自己努力不止。自立自強(qiáng)是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運(yùn)》的旋律，是洪戰(zhàn)輝的平凡生活，是一場(chǎng)靠耐力領(lǐng)導(dǎo)的持久戰(zhàn)，是不怕困難迎難而上的那種胸襟。自立自強(qiáng)，又是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家不斷進(jìn)步的重要原因。縱觀歷史，近百年腐敗的清王朝和國(guó)民黨政府奴顏婢膝，喪權(quán)辱國(guó)，深受外國(guó)侵略者的欺凌，便是恥辱的教訓(xùn)。而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，克服重重困難，建設(shè)新中國(guó)，中國(guó)的國(guó)際地位與日俱增,不斷攀升，這些都與自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神是分不開(kāi)的。“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)，一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但絕對(duì)不能喪失自立自強(qiáng)，因?yàn)椋澜缟现挥衅D苦奮斗，自立強(qiáng)者才能生存！

車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨(dú)立,就沒(méi)有完全的幸福”。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任，如果我們一直生活在家庭、學(xué)校的保護(hù)傘下，那么我們做人是失敗的，我們的人生將是悲苦的，我們不能只做溫室里的花朵和大樹庇護(hù)下的小草，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。人生的道路總是曲曲折折的，不會(huì)一帆風(fēng)順，誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，因此，我們必須選擇抗?fàn)帲拍茏叱鲫庼玻由年?yáng)光。只有自立、自強(qiáng)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)；也只有自立、自強(qiáng)，才能讓我們戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。

青春的個(gè)性張揚(yáng)，思想肆意流淌，不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，用殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓我們一起努力，自立自強(qiáng)，做一個(gè)成熟的人，用心去感受社會(huì)，用能力去展示自我風(fēng)采。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)！自立自強(qiáng),我們無(wú)所畏懼征服,向今日的自我挑戰(zhàn)!,向?qū)?lái)的彼岸遠(yuǎn)征!向樂(lè)成的巔峰攀緣!

第五篇：放飛青春

“放飛青春，展望未來(lái)”主題班會(huì)

時(shí)間：2011年11月11日

為了更好地搞好班級(jí)管理，加強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，讓同學(xué)們的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。經(jīng)過(guò)將近兩周的精心策劃和準(zhǔn)備。班團(tuán)委于今天晚上舉行了第二次班會(huì)。

在大一下學(xué)期的生活中，好多同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初剛來(lái)到大學(xué)時(shí)候的激情，而是更多的消極冷漠，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，使得班級(jí)缺少了團(tuán)結(jié)的氛圍，沒(méi)有了凝聚力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們11檢驗(yàn)團(tuán)支部研究決定，開(kāi)展這次主題為“放飛青春，展望未來(lái)”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的吸引力；調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，更好地開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)。

根據(jù)要求，班委會(huì)對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng)，這為此次班會(huì)成功開(kāi)展提供了前提保障；提前安排好自習(xí)室，并在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品。

晚上自習(xí)時(shí)間，大家都按時(shí)來(lái)到教室，由班長(zhǎng)首先開(kāi)始開(kāi)場(chǎng)白，然后做了一番演講，并對(duì)我們專業(yè)的前景進(jìn)行精心的分析，給同學(xué)們做了調(diào)查，從新激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)上進(jìn)的心，然后我們開(kāi)展了準(zhǔn)備好的游戲，歡樂(lè)中又讓輸?shù)耐瑢W(xué)表演節(jié)目，爆笑不斷，精彩連連，還有十大歌手的傾情演唱，和少數(shù)民族的歡快舞蹈，讓大家又活躍起來(lái)，讓大家又找到了當(dāng)初的激情與激動(dòng)。不少同學(xué)開(kāi)心的留下了淚水，不僅是為了未來(lái)，也是為了現(xiàn)在這個(gè)班集體。大家在這個(gè)班會(huì)中都玩得很開(kāi)心，緊緊的圍繞在一起。最后團(tuán)支書給大家說(shuō)了好多鼓勵(lì)的話，希望同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)有所收獲，能促進(jìn)班級(jí)的同學(xué)在生活、思維、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的交流，積極與外界、與集體進(jìn)行交流，讓檢驗(yàn)這個(gè)大家庭越走越遠(yuǎn)。

在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了我們的班會(huì)，但表現(xiàn)了班會(huì)活動(dòng)的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。客觀來(lái)講，“展望未來(lái)”這個(gè)主題似乎較為枯燥，但我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的很活躍，對(duì)不同的游戲都積極參與，并提出了自己的建議和見(jiàn)解。唱歌和舞蹈更是豐富了同學(xué)的娛樂(lè)。

總之，這場(chǎng)主題班會(huì)極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，加深了同學(xué)間的互相了解，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)，通過(guò)這次班會(huì)也讓同學(xué)們深刻了解了班級(jí)的現(xiàn)狀以及急需解決的問(wèn)題，為班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)，為更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和工作奠定了基礎(chǔ)。