第一篇：關(guān)于中學(xué)生消費觀念的研究性課題論文

關(guān)于中學(xué)生消費觀念的研究性課題論文

成員:陳佳文,李亦琪,劉瀟揚 ,吳櫞櫞，莊璐靜

關(guān)于泉州市中學(xué)生消費觀念的研究性課題，我組展開了包括傳單調(diào)查，口頭問述，拍照??得出以下結(jié)論： 現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加。大多數(shù)的父母都不希望自己的孩子受苦，也不希望自己的孩子比別人差，所以會給孩子一些零花錢，當(dāng)作是對孩子成長的投資。可是并不是所有的孩子都能夠節(jié)制地花錢。也有少部分的家長擔(dān)心孩子學(xué)壞從而控制了其零花錢。

一、學(xué)生零用錢擁有情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。

二、月零用錢數(shù)額

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在200元以上的占了絕大多數(shù)，其比例為53%；而100-200元的占33%；400元以上的占14%；

三、中學(xué)生零用錢主要來源

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了81%；來自其他長輩的占了2%；壓歲錢占4.2%；其他來源占5%。

沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。

中學(xué)生零用錢的三大“流向”：學(xué)習(xí)用品，買零食，飾品

購買學(xué)習(xí)用品的學(xué)生占了大多數(shù)，因為學(xué)習(xí)用品在學(xué)習(xí)生活中不可缺少，以至于學(xué)校門口有很多文具店以供學(xué)生的需求，每天放學(xué)學(xué)校門口的文具店都人滿為患。

買零食是緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，許多同學(xué)在課間買零食補充體力，為了能讓下節(jié)課更有充沛的精力聽課。

飾品是女生們逛街的主要目的，許多女生結(jié)伴去飾品店買飾品，泉州主要的飾品店主要在南俊巷以及各大中學(xué)周圍，個別零散分布于購物中心，市中心等。

1、求新性

中學(xué)生對外界新事物的接受能力特別強，于是在社會許多新穎玩意的吸引下“試一試”的想法成了這種心理的源泉。在這種好奇心的驅(qū)使下，許多學(xué)生對不良事物產(chǎn)生了依賴，甚至影響了學(xué)習(xí)，正常的生活??

2、興趣性

據(jù)了解，有的學(xué)生對街上五花八門的飾品經(jīng)常愛不釋手，以至于花了過多的錢和時間在這些沒有實際用途的物品上；有的學(xué)生在上網(wǎng)娛樂時對有些網(wǎng)絡(luò)游戲幣，游戲卡，或是網(wǎng)絡(luò)上流行的各類飾品，服飾產(chǎn)生了興趣??

3、從眾性

現(xiàn)在的學(xué)生大多時獨生子女，加之家境不錯，身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生了“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

4、盲目性

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。另外，社會上的許多商家看準(zhǔn)學(xué)生的這種消費心理而推出許多商品之因素的影響，導(dǎo)致中學(xué)生消費的無的放矢。

以下是我們提出的一些建議:

1.中學(xué)生的消費觀念還沒有成熟，對于社會上的一些流行或是其他的沒有較好的辨別能力，所以中學(xué)生應(yīng)該多與父母溝通，從父母那里了解一些有關(guān)消費的知識，并多聽從父母的建議，培養(yǎng)正確的消費觀念

2.父母應(yīng)該多與中學(xué)生溝通，多讓孩子在社會中鍛煉，不要過分的擔(dān)心孩子，過分的溺愛孩子，讓孩子在社會的環(huán)境中培養(yǎng)正確的消費觀念

3.在學(xué)校門口的文具店，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進行管理，防止學(xué)生受騙

第二篇：中學(xué)生消費觀念和行為

一、中學(xué)生消費觀和消費現(xiàn)狀

高州市第四中學(xué)有學(xué)生5590名。由于地處高州市區(qū)，經(jīng)濟環(huán)境相對較好，人們的生活水平在不斷提高，家長們所給的零化錢也比較多, 通過與中學(xué)生交流及問卷調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生每月的零花錢人均為100元左右，一年下來就1000多元，接近于一個一般企業(yè)職工一個月的收入。其消費支出主要用于購買課外書籍、零食和飲料、體育用品、衣服、資料。男生樂于去運動場所和書店，女生則是書店和百貨日雜商店。尤其對體育用品的名牌印象集中，例如：阿迪達斯、耐克、李寧等等。購買的衣服、零食、小說、和衛(wèi)生用品等基本自主，聚餐和上網(wǎng)對中學(xué)生有較大誘惑力。

當(dāng)今的高校大學(xué)生在追求新異、敏銳把握時尚的同時，消費趨向也呈現(xiàn)出多元化的特點。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：80％的受訪大學(xué)生在經(jīng)濟條件允許的情況下，選擇購買名牌產(chǎn)品。追求名牌，成為大多數(shù)大學(xué)生的共同觀點，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生的生活需求與消費觀念。有的同學(xué)情愿為此而節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。

調(diào)查顯示，貧困生的每月消費額多數(shù)控制在400元~600元之間，而家庭條件較好的學(xué)生的消費多是集中在800元~1000元之間。隨著消費差距的拉大，“兩極分化”現(xiàn)象出現(xiàn)。如何做到理性消費，如何適應(yīng)不斷拉大的消費差距，應(yīng)是大學(xué)生需要面對的一道“生活題”。

飲食消費仍居首位

經(jīng)調(diào)查，不少大學(xué)生的主要消費還是在飲食方面，每月花費400元~500元和400元以上的占了大多數(shù)。男生由于體力消耗大，在飲食方面普遍比女生消費高。而女生飲食消費側(cè)重于零食，據(jù)調(diào)查，女生每個月的零食消費大都在100元以上，有的甚至達到幾百元。部分女大學(xué)生為了保持體形而節(jié)食，把大多數(shù)的錢花在了服飾、化妝品上。

除了在校內(nèi)就餐，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費中必不可少的一部分，大

三、大四學(xué)生校外就餐花費明顯高于大

一、大二學(xué)生。

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，各種形式的聚會也成為在校大學(xué)生飲食消費的一個重點。對于同學(xué)之間花錢請客，大部分同學(xué)認為偶爾為之還可以承受，太頻繁的話就會成為一種負擔(dān)。這部分消費基本上在150元~600元之間。大學(xué)生和同學(xué)、朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)聚會、放假歸來、過生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎學(xué)金等等。

（2）中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購書、儲蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%；進行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%；買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%；體育運動花費占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學(xué)生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學(xué)生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意。

（三）、中學(xué)生的消費風(fēng)格及消費觀

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。可是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生消費市場上也在進一步啟動。但是中學(xué)生在購買也會開始考慮在經(jīng)濟條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查

第三篇：中學(xué)生消費觀念調(diào)查報告

宣堡初中“中學(xué)生心理問題的預(yù)防課題組”

通過調(diào)查我校中學(xué)生的消費觀念，找出錯誤的消費觀念，提出解決的辦法并確立正確的消費觀念。

隨著改革開放的到來，人們的生活水平大大提高了，消費觀念也有了很大的變化，人們有消費的自由，但消費也是一門藝術(shù)，值得探究。為了互相學(xué)習(xí)，揚長避短，建立科學(xué)的消費觀念，我組作了關(guān)于“中學(xué)生消費觀念”的問卷調(diào)查。

我們對初二年級238位同學(xué)進行集體問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果位計如下：

你購物檔次的選擇

中高檔（名牌）

51%

低檔

21%

認定某一名牌

28%

名牌消費是否會影響學(xué)習(xí)

不會

72.6%

會

27.4當(dāng)你向父母要錢買某名牌商品，而你父母不同意時，你將采取何種態(tài)度

憤怒

45.88%

撒嬌

6.73%

自己積蓄

24.7%

向親戚借錢

0.42%

就這樣算了

18.49%

你認為你家長對名牌消費的態(tài)度

支持

21.01%

反對

15.13%

漠不關(guān)心

63.86%

若你要購買名牌商品的原因

質(zhì)量好

67.65%

好看

17.75%

看起來闊氣

2.94%

其他的原因

11.76%

你經(jīng)常購買的名牌商品的類型

服裝

31.51%

化妝用品

3.35%

食品

13.45%

文化用品

18.07%

生活用品

11.76%

其他

21.85%

你知道的名牌有多少種

1～3種

25.21%

4～5種

23.11%

6～10種

20.59%

10種以上

31.09%

你擁有名牌商品的總價值

200～500元之間

21.05%

600～1000元之間

55.88%

1000元以上

18.07%

以上是這次集體問卷調(diào)查的統(tǒng)計，除外我們還對三個同學(xué)進行了個別閑談式的調(diào)查，其中我們認為有代表性意義的一次復(fù)述如下：

問：今天我們想到做一個采訪，是關(guān)于“中學(xué)生消費觀念”的，能否請你配合一下？

答：沒問題。

問：一個月你的零花錢是多少？

答：80～100元左右。

問：對于這些錢你會怎樣使用呢？

答：先取部分存起來，剩余部分留著自己平時零花。

問：你所說的零花是指怎樣花的？

答：例如買些書、雜志、文具，有時還會買些唱片，又或者同學(xué)過生日時，買些禮物。

問：那么，像你這樣，到年底會剩下零花錢嗎？是多少呢？

答：一般來說會剩下100來元，但有時不會，要看具體情況。

問：對了，過年時你會收到壓歲錢，你會怎樣處理它們？

答：我會存起來，一般有剩余的錢我都會存到銀行去。

問：看來你還是挺懂得支配的嘛！那你可以總結(jié)你對健康消費的看法嗎？

答：其實中學(xué)生消費不要浪費，即使家庭經(jīng)濟較好的，也應(yīng)該要節(jié)約，節(jié)約是我國民族的傳統(tǒng)的美德。不過于堅持，要懂得放棄。

根據(jù)上述幾方面調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們對本校學(xué)生消費觀念行為的現(xiàn)狀，原因的對策綜述如下：

我們認為總的看來本校學(xué)生的消費觀念是基本正確和健康的，但少數(shù)同學(xué)確實也存在一些錯誤觀念和錯誤行為必須引起重視，簡言之總體可喜，部分甚憂。

可喜的方面主要是我們的同學(xué)絕大部分能夠保持勤儉節(jié)約艱苦奮斗的生活作風(fēng)，表現(xiàn)如下：

第一，脫離家庭和地區(qū)經(jīng)濟實際刻意追求高檔次名牌享受的同學(xué)人數(shù)極少，雖然羨慕名牌商品的同學(xué)還比較多，但絕大部分能以實際出發(fā)以學(xué)習(xí)為重，只有想法沒有行動，不少同學(xué)只知道不到10種名牌產(chǎn)品，大家購買的名牌產(chǎn)品平均價位并不高。

第二，在購買名牌商品上對家庭的要求，絕大部分同學(xué)是比較客觀的，在家庭經(jīng)濟不富裕的情況下除絕少部分同學(xué)表現(xiàn)不好，一般都能克制自己著重家長的意見體諒家庭困難。

第三，從購買消費品的結(jié)構(gòu)來看，絕大部分同學(xué)選購的目標(biāo)在于生活必須品主要是服裝、文化用品、書籍用于購買化妝品的價位也不高。

第四，從我們?nèi)粘Ｓ^察的情況看同學(xué)們穿戴比較樸素，往返學(xué)校和家庭之間，很少人花錢坐車，不少同學(xué)二三十分鐘的路程還是堅持步行。

上述是可喜的一面，其原因我們認為除了家庭和學(xué)校教育的作用，更主要的原因是永泰山區(qū)經(jīng)濟水平較低制約著大家對高消費的追求，另外艱苦樸素是落后地區(qū)人民的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)生活作風(fēng)的傳送和影響也有很大作用。

然該存在問題的一面也是不可忽視的，這表現(xiàn)在：

第一，確實也有少數(shù)同學(xué)脫離家庭經(jīng)濟實際追求高檔次名牌消費，而且其消費行為的目標(biāo)在于排場并在一定程度上影響了學(xué)習(xí)，個別同學(xué)購買的價位也相當(dāng)?shù)馗撸ó?dāng)然這是相對于永泰山區(qū)落后的經(jīng)濟而言），同時也有當(dāng)家庭經(jīng)濟不允許或家長認為不必要，不予支持時竟向家長發(fā)脾氣的情況。

第二，雖然脫離經(jīng)濟實際刻意實施高消費的同學(xué)是個別現(xiàn)象，但是在貧窮的情況下羨慕高檔消費的傾向相當(dāng)普遍。在初中部時有一些同學(xué)欺瞞家庭貧窮、消費水平特低的同學(xué)的現(xiàn)象，造成這些問題的原因也是多方面的，一是社會不良風(fēng)氣的影響；二是學(xué)校宣傳教育不夠；三是部分家庭關(guān)心不夠。

政治經(jīng)濟學(xué)告訴我們，消費作為生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，對社會再生產(chǎn)有著重要的反作用，所以消費并不能認為是純粹意義的個人行為，每個人依法都有自己消費的自由，但絕不能因此認為，家庭和個人消費與社會無關(guān)，顯然，健康、合理、文明的生活消費，既關(guān)系到個人生活質(zhì)量和健康成長，又關(guān)系到社會和集體的利益，因此全社會消費者都應(yīng)該樹立正確的消費觀念。這就要求：第一，要提倡適度消費反對脫離實際的超前消費；第二，物質(zhì)消費與精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展；第三，改變落后的生活習(xí)慣，提高消費的科學(xué)性；第四，必須發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。對照上述的要求，我校同學(xué)的消費觀念和消費行為，仍有相當(dāng)差距，存在的問題不可忽視，我們建議如下：

（一）加強提倡勤儉節(jié)約艱苦奮斗的政治思想宣傳，學(xué)校不能只有高考只剩多少天的標(biāo)語也應(yīng)有提倡艱苦奮斗的標(biāo)語。

（二）班主任的日常思想教育工作，也要把節(jié)儉奮斗的精神，提到日程上，這樣做也有利于學(xué)生集中精力搞好學(xué)習(xí)。

（三）在家長會上對家長提出這一要求，盡力做好放縱子女亂消費的家長的思想工作。

同學(xué)們：世界五彩繽紛，許多美好的事物值得追求，我們也有追求的權(quán)利，但是大家千萬要記住，我們還是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)把我們所有的注意集中學(xué)習(xí)上，讓我們永遠堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有這樣我們才能把自己培養(yǎng)成社會主義事業(yè)合格的接班人，我們已經(jīng)是幸福的一代，歡樂的艱苦正是為了鋪平將來更大幸福的道路！

第四篇：中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題申請書

宜春中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題申請書

課題名稱：免疫系統(tǒng)疾病--艾滋病 相關(guān)學(xué)科：生物

課題組負責(zé)人：張文瑞 所在班級：高一（27）班 指導(dǎo)老師：付文華

課題組人員姓名：周鵬安、陳宇、劉星晨、徐志康、聶開、張文瑞

研究起訖時間：2014年3月15日-2014年3月21日

一、課題論證（開題報告）

1.①課題背景：艾滋病作為一種目前并未發(fā)現(xiàn)任何有效治療方式和疫苗的免疫系統(tǒng)疾病，正在中國范圍內(nèi)以一定的速度持續(xù)擴散，并呈感染者年輕化和多樣化的趨勢。在青少年范圍內(nèi)普及有關(guān)艾滋病的相關(guān)知識已很有必要。②目的：在青少年范圍內(nèi)普及有關(guān)艾滋病防治、傳播途徑、危害、高危人群、高危行為等相關(guān)知識，讓青少年全面正確客觀的認識到這種高危疾病的相關(guān)信息。③意義：有利于青少年更好的保護自己，減少感染艾滋病的幾率，有利于遏制艾滋病的持續(xù)傳播和為青少年營造一個更加安全的成長環(huán)境。④內(nèi)容：通過一定的安全正確方法，全面正確客觀的了解艾滋病的來源、病毒相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)、傳播途徑、高危行為、高危人群、防治方法、判斷方法以及我國有關(guān)的措施、政策和傳播現(xiàn)狀等。⑤：重點：如何有效的防止感染艾滋病以及感染后如何正確的處理，如何遏制艾滋病的持續(xù)傳播。⑥難點：由于目前世界范圍內(nèi)對艾滋病正式的相關(guān)科研報告并不多，加之我國對艾滋病的防治工作并沒有十分有效的開展，導(dǎo)致我們很難正確全面的去了解艾滋病的相關(guān)知識，對其的研究存在大量的困難。

2.研究方法手段：通過多媒體平臺迅捷的獲得大量的正確信息，發(fā)放調(diào)查問卷，前往艾滋病防治中心進行相關(guān)學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)有資源技術(shù)對其了解等。

3.可行性分析：①研究人員水平：均為高中學(xué)生，具有一定的知識量和自我防范意識，對于調(diào)查研究工作可以有效安全快速的完成。②人員分工：張文瑞：進行資料的匯總和負責(zé)所有事物的進度，負責(zé)記錄和編寫研究報告。周鵬安：保證所有調(diào)查的安全性。聶開：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)，快速全面的獲取相關(guān)信息。陳宇：利用照相機、攝像機等將研究過程記錄，進行后期準(zhǔn)確性的分析。劉星晨：負責(zé)與人溝通，盡量說服更多的人幫助完成研究。徐志康：保證研究的準(zhǔn)確性和真實有效性。③所需設(shè)備：照相機（攝像機）、電腦、調(diào)查問卷、電子顯微鏡等。④資料：可以從網(wǎng)絡(luò)、書籍、指導(dǎo)教師、有關(guān)機構(gòu)等方面進行搜集。

4.預(yù)期成果：完成一份面向高中生的研究報告，全面正確客觀的向大家介紹艾滋病。并通過將所有研究過程通過多媒體渠道發(fā)布，向社會宣傳相關(guān)知識。

5.外出安全措施：有組織有計劃的快速進行，并制定好詳細的計劃，在通過指導(dǎo)教師和家長的同意后方可進行研究，部分外出研究將請求家長老師陪同。小組中安排有專人負責(zé)安全保障工作，并記錄一切突發(fā)情況，及時向家長老師尋求幫助。

二。實施方案（過程）

1.3月15日，宜春中學(xué)校園，利用向老師家長學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷的形式，調(diào)查大家對有關(guān)艾滋病相關(guān)知識的了解程度。由張文瑞負責(zé)制作調(diào)查問卷，陳宇負責(zé)后期統(tǒng)計，其他四人負責(zé)發(fā)放和回收問卷。問卷調(diào)查結(jié)果如下：

老師（20人）家長（20人）學(xué)生（20人）回答正確率傳播途徑20201998.3%高危人群行為1512655%判定方法97738.3%治療方法2015%回答正確率57.5%48.75%41.25%49.2%2.3月16日，宜春市傳染病防治中心，通過工作人員的介紹了解艾滋病的相關(guān)病理知識，并通過使用電子顯微鏡，近距離真實觀察艾滋病病毒，小組六人共同進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，由張文瑞負責(zé)記錄，輪流使用電子顯微鏡進行觀測，并分別畫出艾滋病病毒的圖像。

（左為艾滋病病毒圖像）

中文學(xué)名：人類免疫缺陷病毒

拉丁學(xué)名：Human Immunodeficiency Virus

科：反轉(zhuǎn)錄病毒

屬：慢病毒

主要攻擊人體的輔助T淋巴細胞系統(tǒng)，一旦侵入機體細胞，病毒將會和細胞整合在一起終生難以消除；廣泛存在于感染者的血液、精液、陰道分泌物、唾液、尿液、乳汁、腦脊液、有神經(jīng)癥8的腦組織液中，其中以血液、精液、陰道分泌物中濃度最高；對外界環(huán)境的抵抗力較弱，對乙肝病毒有效的消毒方法對艾滋病病毒消毒也有效；感染者潛伏期長、死亡率高；艾滋病病毒的基因組比已知任何一種病毒基因都復(fù)雜。在人體外生存能力極差，不耐高溫，抵抗力較低，離開人體不易生存，常溫下，在體外的血液中只可生存數(shù)小時（hours），對熱敏感，在56℃條件下30分鐘即失去活性。在世界范圍內(nèi)導(dǎo)致了近1200萬人的死亡，超過3000萬人受到感染。1986年7月25日，世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)布公報，國際病毒分類委員會會議決定，將艾滋病病毒改稱為人類免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus），簡稱HIV。在2004年，全球估計有3590至4430萬人與人類免疫缺陷病毒相伴生存，其中430至640萬人屬于新發(fā)感染病例，另外，有280至350萬人死于艾滋病。這些數(shù)字并在不斷增長中，其中，東亞、東歐、中亞等地區(qū)漲幅最快。感染最嚴重的地區(qū)仍然是撒哈拉以南非洲，其次是南亞與東南亞。

3.3月17日，宜春疾控中心，通過采訪工作人員了解艾滋病傳播現(xiàn)狀以及國家相關(guān)政策。免費進行艾滋病篩選檢查。由劉星晨、聶開進行與工作人員的交流，由徐志康、陳宇負責(zé)采訪過程的拍攝，由周鵬安負責(zé)相關(guān)安全事由，張文瑞負責(zé)記錄。

【檢查方式】使用居民身份證前往當(dāng)?shù)丶部刂行模瑢⒚赓M進行檢查，并進行全程保密，對于感染者會依照國家政策進行相關(guān)治療。

【傳播現(xiàn)狀】中國第一例艾滋病病例是在1985年發(fā)現(xiàn)的。

中國艾滋病感染者近100萬人。處亞洲第二位，全球第十四位。艾滋病防治工作十分嚴峻！

我國艾滋病流行的主要特點表現(xiàn)為：

一、涉及范圍廣，全國31個省、自治區(qū)、直轄市均發(fā)現(xiàn)感染者；

二、疫情從高危人群向一般人群傳播，共用注射器吸毒是艾滋病病毒傳播的主要渠道，經(jīng)性接觸、母嬰傳播的比例逐年增長；

三、感染者以青壯年為主，大多分布在農(nóng)村，例如，因非法采供血傳播的感染者幾乎100%分布在農(nóng)村，而且大多在貧困地區(qū)。

四、局部地區(qū)面臨發(fā)病、死亡高峰。

五、艾滋病流行的危險因素廣泛存在，主要表現(xiàn)為不安全性行為在男性同性戀人群、暗娼人群中具有較高的比例，共用注射器吸毒行為在吸毒人群中普遍存在。

【臨床表現(xiàn)】發(fā)病以青壯年較多，發(fā)病年齡80%在18——45歲，即性生活較活躍的年齡段。在感染艾滋病后往往患有一些罕見的疾病如肺孢子蟲肺炎、弓形體病、非典型性分枝桿菌與真菌感染等。HIV感染后，最開始的數(shù)年至10余年可無任何臨床表現(xiàn)。一旦發(fā)展為艾滋病，病人就可以出現(xiàn)各種臨床表現(xiàn)。一般初期的癥狀如同普通感冒、流感樣，可有全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱等，隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、黏膜出現(xiàn)白念球菌感染，出現(xiàn)單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血皰、淤血斑等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，出現(xiàn)原因不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長達3——4個月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣促、呼吸困難、持續(xù)性腹瀉、便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤等。臨床癥狀復(fù)雜多變，但每個患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。侵犯肺部時常出現(xiàn)呼吸困難、胸痛、咳嗽等；侵犯胃腸可引起持續(xù)性腹瀉、腹痛、消瘦無力等；還可侵犯神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)。

【治療方法】目前在全世界范圍內(nèi)仍缺乏根治HIV感染的有效藥物。現(xiàn)階段的治療目標(biāo)是：最大限度和持久的降低病毒載量；獲得免疫功能重建和維持免疫功能；提高生活質(zhì)量；降低HIV相關(guān)的發(fā)病率和死亡率。本病的治療強調(diào)綜合治療，包括：一般治療、抗病毒治療、恢復(fù)或改善免疫功能的治療及機會性感染和惡性腫瘤的治療。

【預(yù)防措施】目前尚無預(yù)防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取預(yù)防措施。其方法是：

1.堅持潔身自愛，不賣淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行為。

2.嚴禁吸毒，不與他人共用注射器。

3.不要擅自輸血和使用血制品，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。

4.不要借用或共用牙刷、剃須刀、刮臉刀等個人用品。

5.使用安全套是性生活中最有效的預(yù)防性病和艾滋病的措施之一。

6.要避免直接與艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接觸，切斷其傳播途徑。

【國家政策】從２００３年我國政府承諾了五項政策，也就是“四免一關(guān)懷政策”。具體內(nèi)容是：

一免是免費提供抗艾滋病的抗病毒治療。叫做“雞尾酒療法”，這種療法有一個特點，它不能消滅病毒，只能緩解病情，延長生命。為什么叫“雞尾酒療法”呢？就是一種抗病毒藥單獨使用是不起作用的，幾種聯(lián)合應(yīng)用，如果是進口藥物，一年的費用要超過兩萬，絕大數(shù)感染者是承擔(dān)不起的，我國免費提供的藥品都是國產(chǎn)藥，既使是免費提供，但也并不是每一個感染者都給，給農(nóng)村部分的貧困農(nóng)民和城市沒有享受醫(yī)保的貧困人群逐步實行免費治療。

二免是免費檢測，艾滋病檢測是一個很敏感的問題，如果社會上一個人艾滋病檢測呈陽性，從此以后與家庭、社會分裂，對他是災(zāi)難性的打擊，我國按照國際慣例叫ＶＣＴ，即自愿咨詢檢測。如果要檢測，一定要給對方講講艾滋病的知識，為什么查，在咨詢的前提下讓他自己決定查還是不查；第二絕對要全程保密，逐步做到免費ＶＣＴ。

三免是針對藥物阻斷母嬰傳播，如果母親檢測陽性，在懷孕期間就服藥，剛出生的嬰兒也服藥，可以阻斷母嬰傳播，但不是１００％能阻斷，國際上大概是３０％——５０％。

四免是資助艾滋病孤兒免費上學(xué)，艾滋孤兒是父母感染艾滋病亡故的孩子，孤兒本人不是艾滋病。非洲國家有１０００萬艾滋孤兒，聯(lián)合國兒童基金會估計中國大概有４萬-５萬艾滋孤兒，主要在河南省。

一關(guān)懷就是對感染者的關(guān)懷，不歧視。

三。研究報告（結(jié)題報告）

背景：由六人組成小組，在教師家長的監(jiān)護下，自行制定計劃，并利用現(xiàn)有資源科學(xué)安全的完成計劃，填寫相關(guān)研究報告。

目的：在青少年范圍內(nèi)普及有關(guān)艾滋病防治、傳播途徑、危害、高危人群、高危行為等相關(guān)知識，讓青少年全面正確客觀的認識到這種高危疾病的相關(guān)信息。

意義：有利于青少年更好的保護自己，減少感染艾滋病的幾率，有利于遏制艾滋病的持續(xù)傳播和為青少年營造一個更加安全的成長環(huán)境。

過程：所有過程均按計劃完成，相關(guān)結(jié)果記錄見前文。

結(jié)論：艾滋病在我國正以一定的速度傳播，但我國正逐漸完成相關(guān)政策，防治艾滋病進一步傳播。我國對艾滋病實施免費診斷、治療的政策。人們對艾滋病有關(guān)知識的了解存在片面性，艾滋病相關(guān)知識普及率不高。

建議：建議國家加強艾滋病相關(guān)知識的普及，學(xué)校也應(yīng)結(jié)合實際情況，舉行各類獲得，加強老師、家長、同學(xué)對有關(guān)知識的了解，各位同學(xué)也要正確的認識這種疾病，并利用自己的能力傳播有關(guān)知識，為我們艾滋病防治工作獻出自己的一份力。

第五篇：中學(xué)生節(jié)假日如何開展娛樂活動研究性課題（精選）

中學(xué)生節(jié)假日如何開展娛樂活動研究性課題

組長： 陳超然組員 ： 朱滇峰、徐躍平、王朝輝、陳佳偉

指導(dǎo)老師：梅曉君

【摘要】：暑假已經(jīng)到來，同學(xué)們也將組織各種各樣娛樂活動。為了了解同學(xué)們活動的合理性，以便能更好地合理安排時間，我們小組成員便進行了一次關(guān)于暑假如何開展娛樂活動的研究性課題。

【關(guān)鍵詞】：暑假娛樂活動中學(xué)生

一、背景

現(xiàn)如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，甚至在節(jié)假日都在一直寫作業(yè)，寫練習(xí)，并沒有太多的時間去進行娛樂活動，所以為了了解中學(xué)生如何在這時間長但娛樂時間短的暑假中如何進行娛樂活動，我們展開了調(diào)查。

二、正文

假期，應(yīng)該是每個中學(xué)生所向往的。經(jīng)過一段緊張的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都希望在假期能好好放松，不管這個假期有兩個月，一個月，或者只有幾天……

好不容易的假期到了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣安排，才能使這些假期過得充實呢？我們應(yīng)該怎樣利用假期來合理的放松心情呢？假期中有什么地方是值得我們?nèi)ビ瓮娴哪兀坑谑牵疫M行了一系列的研究。

我認為在假期里，父母可以有意識的培養(yǎng)孩子的生活能力，如讓他們到市場買菜，或者讓孩子們參加公益活動，還可以讓孩子利用假期打零工。我覺得大多數(shù)的家長心里會這樣想：孩子上了高中，將會面臨高考。所以，不愿讓孩子花費時間去做一些本來是可以做到的事。其實，讓我們這些孩子有能力在社會上獨立生存和發(fā)展也是一個重要的學(xué)習(xí)課程。

努力的學(xué)習(xí)的中學(xué)生，可以在節(jié)假日里進行一些有意義的娛樂，比如說晨跑、散步、閱讀、爬山等。都可以讓自己的身心得到放松，讓自己獲得快樂！

在假日里，許多中學(xué)生會相約出去玩一玩，例如：一起去參觀世博會，一起去爬山，一起去唱唱歌，一起去溜冰等。

在節(jié)假日里，中學(xué)生應(yīng)該避免不規(guī)律的娛樂活動，不應(yīng)該進行危險活動。中學(xué)生應(yīng)該在自身以及社會許可的范圍內(nèi)開展自己的節(jié)假日娛樂。可以與家人一起去戶外郊游，去一些游樂場所游玩。還有，身為中學(xué)生的我們可以參加一些有意義的社會活動。

在這個新年的假期當(dāng)中，許多中學(xué)生選擇好好的計劃自己的假期。通過采訪，一部分中學(xué)生選擇大部分時間留在家中去學(xué)習(xí)和上上網(wǎng)，一部分中學(xué)生選擇去一些公益機構(gòu)當(dāng)義工。大部分的中學(xué)生則選擇在假期的開始先有計劃的完成假期作業(yè)，然后好好的和家人一起過年，在過年期間陪陪家里的親戚和朋友，然后在約同學(xué)朋友出去玩一玩。可以看出，中學(xué)生對自己的假期是很有計劃的。

在節(jié)假日中，也有一些同學(xué)不會安排自己的假期生活，導(dǎo)致臨近開學(xué)才補作業(yè)，又或者在一些娛樂方式上不正確而影響了自己的正常生活，例如：出入黑網(wǎng)吧、去舞廳或酒吧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、打架斗毆、與朋友在外面玩卻徹夜不歸等，雖然這種情況出現(xiàn)幾率很小，可是并不是沒有出現(xiàn)過，這就是因為沒有很好的計劃自己的假期。

在這次的采訪中，我調(diào)查到了中學(xué)生們在節(jié)假日常進行的娛樂活動大致有以下幾種：

1.溜冰2.做體育運動3.上網(wǎng)4.閱讀5.社區(qū)義工6.游樂場所游玩.從這些中學(xué)生比較喜歡和選擇人數(shù)較多的娛樂活動中可以看出，中學(xué)生總體是可以很好的安排自己的假期生活的，合理的安排能夠讓中學(xué)生自己在緊張的學(xué)習(xí)之余，用一個屬于自己的假期來讓自己輕松一下，這些娛樂活動對身體和心靈都有很好的作用，像溜冰、做體育運動等，可以讓身體得到鍛煉，保證中學(xué)生有一個強健的體魄；像閱讀、上網(wǎng)等，增長了中學(xué)生的見識，懂得更多了，頭腦越來越清晰，不至于學(xué)成書呆子；像社區(qū)義工、游樂場所游玩等，讓中學(xué)生從心底得到了教育，素質(zhì)得到了提高，倡導(dǎo)了大家要有責(zé)任心，要有愛心，也提高了自身的人際交流能力！

通過采訪，我得出以下結(jié)論：中學(xué)生對節(jié)假日的娛樂活動安排有好的方面，又有一些不盡人意的地方。好的方面是：中學(xué)生都很清楚學(xué)習(xí)的重要性。在節(jié)假日里，大多數(shù)學(xué)生都會認真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)進行別的活動。不盡人意的地方是：很多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲與電視，埋頭讀小說，出入一些不是我們這個年齡的人出入的地方。

對中學(xué)生的節(jié)假日娛樂活動安排，我有四點建議：

1.確定每天的目標(biāo)，把要做的事一一列出，完成它。

2.節(jié)假日時間的安排，中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，與此同時還要加強體育鍛煉。

3.多做些家務(wù)，減輕父母的負擔(dān)，提高自立能力。

4.在玩的時候要有節(jié)制。

對于這次的研究，我覺得中學(xué)生要合理地安排節(jié)假日的娛樂時間，要樹立正確的觀念，要擁有足夠的自制力。

中學(xué)生節(jié)假日如何開展娛樂活動的采訪稿

親愛的同學(xué),不好意思打擾你幾分鐘.本研究組正在進行一項關(guān)于中學(xué)生節(jié)假日如何開展娛樂活動的采訪,現(xiàn)需要你的幫助，請回答幾個問題!

1.你覺得假日應(yīng)該做些什么？

2.你在假日將如何娛樂自己？

3.你一般花多少時間娛樂放松自己？

4.你的家人支持你在假日里的娛樂嗎？

5.你一般的假日娛樂活動都有些什么呀？

6.你覺得這些娛樂對你的學(xué)習(xí)生活有什么好的影響嗎？是什么好的影響？

7.你覺得這些娛樂對你的學(xué)習(xí)生活有什么壞的影響嗎？謝謝你的配合，祝你假期愉快