第一篇：魯教版八年級政治下冊第五單元測試題(含答案,可直接打印)

魯人版八年級思想品德（下冊）單元達標題

第五單元熱愛集體，融入社會

一、選擇題

1.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）

A.每個人都不可能脫離社會而生活B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻 C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個人利益是完全一致的B．個人的生活、學習和工作都離不開集體C．集體離不開個人D．集體的發展離不開每個成員的努力

3.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠（）

A.個別成員的團結與奉獻B.全體成員的團結與互助 C.各自都有奮斗目標并不懈努力D.你爭我奪互相攀比的競爭意識 4.集體對個人的發展有著不可估量的作用，這體現在（）

①良好的集體是陶冶個人情操和品質的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰勝困難，增強信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體 A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③④

5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧B.樂于助人，值得我們學習

C.缺乏競爭意識，將來不適應社會生活D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突

6.參與復雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該（）

①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態 A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

7.南水北調大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重……如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有（）

A．顧全大局——為國分憂擔重任B．甘于奉獻——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛國情懷譜史詩D．大愛無疆——不顧小家為國家

8.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（）

A.只要人多，就沒有辦不成的事

B.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力

C.在集體中會阻礙個人特長的發揮 D.手越多辦的事越大

9.養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）

A．學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓 B．李洋同學把剛買來的數學輔導書給同學們傳閱

C．同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助 D．張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞 10.中學生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是（）

A.積極參加獻愛心活動B.積極參加環保宣傳 C.積極到敬老院去打掃衛生D.整天上網聊天

11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保ǎ?/p>

①具有強烈的社會責任感②能親社會，服務社會 ③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

12.在社會生活中學會分享，就應該()

①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經驗和方法 ③把自己掌握的信

息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這表明

A.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益B集體利益和個人利益相互取代、不可分割C集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方D必須堅持集體主義的價值取向

14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是

A許多同學舉行熱鬧的生日聚會，馬明認為沒有必要，等到自己生日時，他又擔心不搞聚會會被同學笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會B趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動，但他看到大家都踴躍報名也報名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強也學著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學習用品上貼滿李宇春的照片

15.“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子?！薄?009感動中國年度人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是

①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④

16.在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據有關機構實施的一項社會調查顯示：97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨?/p>

A是屬于公民的法定義務B是親近社會、服務社會的表現C是青年人成才的關鍵D是只強調國家、社會責任的行為

17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是

A愛崗敬業精神B團結友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹慎精神

18.我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現著①中華民族優良傳統②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

19.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院?？墒沁^了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景線。這個故事告訴我們 ①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學會與人分享

A②③④B①②③C①②④D①②③④

20.隨著年齡的增長，我們開始關注社會、談論一些社會話題。下面對于社會認識正確的有

①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發展②社會生活是復雜的，充滿了危險③社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力

A①②③B②③④C①③④D①②④

一、選擇題答題卡

二、非選擇題

21．正確處理個人和集體的關系

2010年2月20日，2009年度感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。（1）你如何看待沈浩的行為？

（2）在我國，集體利益和個人利益的關系是怎樣的？

22．養成親社會行為

在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?

（2）我們中學生應該如何培養自己親社會的行為和習慣?

23.團結互助 共渡難關

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據悉，災區急需挖掘設備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災”這兩個抗震救災的口號說明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

魯人版八年級思想品德（下冊）單元達標題參考答案

第五單元熱愛集體，融入社會

1．B2．B3．B4.D5.D6.A7.A8.B9.D 10.D

11.C12.A13.D14.B15.A16.B17.C18.A19.D20.C

21（1）在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個人利益的關系，個人利益服從集體利益，犧牲個人利益而維護集體利益。這是

熱愛集體、熱愛祖國，也是敢于承擔責任、無私奉獻的表現。

（2）①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和沖突；②以集體利益為重，并不排斥個人的正當利益；③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。(其他言之有理的語言也可酌情給分。)

22．（1）這位青年的行為屬于關心社會、親近社會的行為。(答助人為樂、奉獻愛心等也可)

（2）①養成親社會的行為和習慣不僅要學會分享歡樂，也要學會分擔他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會公益活動，增進關心社會的情感，關注國家大事，服務社會、奉獻社會，為社會作貢獻。③遵紀守法，不做有損國家、社會和他人利益的事。23.(1)團結就是力量

（2）①具有強烈的集體榮譽感。②要體現在自己的行動中。如在生活中要懂得關愛集體中的每一個成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。要盡職盡責地完成集體分配的每一項任務。要積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當集體的榮譽和利益受到損害時，敢于維護集體的榮譽和利益。④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現。

第二篇：八年級政治下冊 第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測試題 魯教版

思想品德：第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測試題（魯教八下）

【單元主題】熱愛集體，融入社會，處理好個人與集體的關系、個人與社會的關系，積極適應集體和社會生活。

【復習目標】

1、正確認識個人與集體的關系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。

2、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

3、正確認識從眾心理對個人和社會的不同影響。

4、了解社會日新月異的變化及青少年面對復雜社會生活的注意事項。

5、知道為社會做貢獻的具體途徑?！局攸c復習題】

1、集體的基本特征是什么？

2、個人與集體的關系怎樣？

3、為什么說團結就是力量？

4、怎樣正確認識和處理個人利益和集體利益的關系？

5、如何自覺維護集體的榮譽和利益？

6、為什么要積極參與社會生活、怎樣參與？

7、怎樣對待復雜的社會生活？

8、為什么要正確認識社會、辯證的分析問題？

9、怎樣認識從眾心理對社會和個人的影響？

10、我們應養成那些親社會行為？

11、我們應怎樣為社會做貢獻？ 【強化訓練題】

一、填空題

1、集體的特征：_____、____、____、______。

2、集體是個人生存的____，是個人成長的____。個人是組成集體的_____，集體的發展離不開____。

3、集體利益是個人利益的_____和_____。

4、集體不論大小，____才有力量。

5、為集體添光彩主要表現為____。

6、維護國家的榮譽主要表現為對祖國的____，對民族的_____。

7、社會生活是____的，也是____的。

用心

愛心

專心

8、為了適應新的社會生活，我們不僅要學會____，還要學會____，_____，_____。

9、社會生活有_____的一面，也有____的一面。

10、從眾心理對于社會和個人的影響既有____的一面，也有___的一面。

11、親社會行為有_____，____，_____。

12、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規范。

13、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。

13、我為社會做貢獻，積極參與______，關心_____，關注____。_____社會，______社會。

二、單項選擇題

1、奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀?！边@說明 A.集體是個人成長的原地，是個人生存的依靠 B.個人離開集體，命運叵測 C.個人的命運掌握在集體的手中 D.個人的命運集體說了算

2、“人生不如意十有八九“。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要 A.多想想人生就是這么不如意

B.永遠保持積極的心態,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功 C.告訴自己人生苦難就是這么多

D.給自己一個臺階下，因為困難是不可戰勝的

3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動（見右圖）。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到 A.堅持己見，有自己的個性 B.獨立行事，力圖展現自我 C.只允許合作，反對有競爭

D.團結協作，勁往一處使

4、在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時

A．個人利益高于集體利益 B．任何時候都沒有個人利益

C．要自覺維護集體利益

D．集體利益服從個人利益

5、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道?！睂Υ死斫獠徽_的是

用心

愛心

專心

三、非選擇題 1、2008年5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區,而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

2、材料：5月12日發生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。在黨中央、國務院的統一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。醫護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內外捐贈款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災區四川綿竹。他表示，能為災區人民做點事，盡一份責任，很值得！

在這次抗震救災中，你有什么實際行動？在行動中你感悟到什么？

3、志愿者是不以謀利為目的，志愿為他人和社會貢獻智力、體力和財產的人。志愿者活動已成為現代社會的一個重要現象，全世界千百萬志愿者為人類的和平與發展貢獻了巨大力量。

北京奧運：志愿者用行動點燃國人的奉獻精神

小笛是一名奧運志愿者，2007年10月14日他在志愿者服務站度過了18歲生日。他在日記中寫道：“做志愿者還是很辛苦……不過我確實好久沒有體會到這么充實的感覺了，終于覺

用心

愛心

專心

（3）為了倡導同學們向英雄模范學習，養成親社會行為習慣，立志報效祖國。陽光中學團委會決定向全校同學發出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。倡議書 親愛的同學們：

創造美好社會是每一個人的責任，我們要向英雄模范學習，把自己培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人，為再創中華民族的輝煌貢獻自己的力量。為此，我們倡議：

①。②。③。

陽光中學團委會 2008年7月2日

5、今年我省投入1．5億元實施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠貧困村莊中小學生將進城讀書。部分學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發言，有的因為家庭貧困而產生自卑心理……這些問題使他們不能盡快融入新集體。請你針對上述問題幫他們出兩個主意。

參考答案：

一、填空題

1、有著共同的目標 行動上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共

2、依靠 園地 細胞 每個成員的努力

3、基礎 保障

4、團結

5、自覺維護集體的榮譽和利益

6、關心熱愛忠誠 自尊自信

7、豐富多彩 發展變化

8、學習生存 交往 做人

9、光明 陰暗

10、積極 消極

11、謙讓 分享 助人

12、傳統美德 謙遜禮讓 社會秩序 社會風氣

13、真誠 方式 方法

14、社會公益活動 社會發展 國家大事 服務 奉獻

二、單項選擇題

用心

愛心

專心

學生塞進講臺，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個親人遇難的消息后，仍然奮戰在抗震救災第一線，直至心力交瘁而休克；⑤全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物等。

(2)無私奉獻、團結互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮斗、高度的社會責任感。(3)倡議：

①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的崇高使命； ②磨礪堅強意志，勇于面對挫折，自立自強，艱苦奮斗，做生活的強者； ③努力學習，提高思想道德和文化素質，全面而有個性地發展，爭做有用之才。④樹立回報社會意識，從身邊做起，從小事做起，養成親社會行為習慣； ⑤積極參與社會公益活動，服務他人，服務社會。

5、（1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態度對待學習生活中的困難；（2）主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；（3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；

（4）發揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級貢獻自己的力量等。

用心

愛心

專心

第三篇：魯教版八年級政治下冊第六單元檢測題(含答案,可直接打印)

第十二課感受大自然測試題

一、選擇題

1、“人說山西好風光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是呂梁，站在那高山望一望，你看那汾河的水呀，嘩啦啦流過我們的小樹旁……”這斷生動的歌詞表明：（）A神秘的宇宙使大自然魅力無窮 B奇妙的生物世界精神紛呈 C大自然風光秀麗，美景如畫 D各族人民團結、互助

2、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！边@告訴我們鑒賞自然美時，要注意（）A觀賞的角度 B觀察天氣變化 C觀賞的時間 D發揮想像力

3、同樣面對梅花，失意的陸游寫出的詞句是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨……”而意，氣風發的革命領袖毛澤東，卻寫出的是“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏……”這說明：（）

①對自然美的欣賞與人的思想觀點密切相關②陸游不會欣賞自然美③自然美總是與我們的生活有著密切的聯系④面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受 A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

4、正確處理人與自然的關系，做到與自然和諧需要遵守（）

①人與自然的道德規范 ②尊重生命，善待生命 ③美化自然 ④法律，依法保護大自然。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

5、人與大自然的不和諧之音有

①自然物種在減少②人與自然對立，不相容③自然景觀遭到人為破壞④環境狀況不容樂觀 A.①②③ B.①③④ C.①②③④

6、某水廠被污染，附近1.4萬居民出現腹疼、腹瀉、頭暈、惡心等癥狀，造成２萬人不同

程度的中毒。這一事件說明（）

A.環境污染威脅生態平衡 B.環境污染危害人類健康

C.環境污染直接制約我國的經濟和社會的可持續發展 D.環境污染是人類不合理開發和利用自然資源造成的

7、地球上有170萬個已被鑒定的物種。由于環境污染和環境破壞，大量物種滅絕。目前已經發展到每天消失一種，每小時消失一個野生動物種的程度，這種情況嚴重破壞了――（）

A.人類健康狀況 B.生態平衡

C.經濟發展

D.社會發展

8、親近大自然，善待大自然，人與自然應核心發展，下面是小王的一些做法，你認為可取的是（）

①向全市發出“保護環境，清潔城市”的倡議②常和媽媽一起到飯店品嘗各種野味③為自己居住的小區清掃垃圾④支持父母購買有氟冰箱

A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 主觀題

1、一群色彩斑斕且歌聲優美的小鳥生活在 森林深處。它們數量相對來說是很少的，大約只有500只。數千年來，小鳥蘭花森林之間形成了很奇特的依存關系：小鳥依靠胃里的細菌消化食物，細菌依靠蘭花的花粉繁殖，蘭花依靠著大樹生長，而大樹依靠著森林。最近，人類發出通知，在接下來的五年內將森林全部砍掉。（1）假如森林被砍伐，后果將怎樣？

（2）為了避免如此嚴重的后果，我們中學生該做些什么？

2．2009年暑假，王旭跟隨旅行團到新疆旅游，穿過火車站擁擠的人群，他終于擠上了火車，車漸行漸遠，入疆后看著窗外茫茫的戈壁灘，聽 著鄰座討論關于環境遭到破壞的事情，王旭思緒萬千……

① 發揮你的想像力，請說出王旭會在此時思考哪些問題，（列舉兩個即可）

② 導致這些問題產生的原因是什么？

③ 這些問題有辦法解決嗎？請列舉三個措施

3、仔細觀察下圖，對比圖中小溪兩岸兩種不同的生活場景，請分別對這兩種不同的生活方式進行評析。

4、觀察右邊漫畫并回答：(1)漫畫中反映的主要問題是什么？

(2)這一問題有哪些危害？

5、“五一”長假快到了，八年級（2）班的王芳的父母打算帶她去泰安登泰山、到青島看大海，開闊一下眼界。這可是王芳第一次跟父母去外地游覽風景名勝，她非常珍惜這次機會，可她又不知道如何欣賞自然美景。

假如你是王芳的好朋友，你會給她提出哪些建議？

6、大自然是我們的家園，多少年來，她給我們提供了賴以生存的豐厚的資源。珍愛她，她將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏她，她必將給予人類嚴酷的懲罰。請用所學知識說明由于人們的踐踏而使我們面臨的自然形勢。

7、目前世界上已有600種鳥、400多種獸、200多種兩棲爬行動物以及20000多種植物瀕于滅絕。由于人類活動的強烈干擾，近代物種滅絕的速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬倍，物種的滅絕速度由大致每天一個物種加快到每小時一個物種。

（1）上述材料說明了什么？

（2）造成這一現象的主要原因有哪些？

（3）每年的“十一”長假被譽為“旅游黃金周”，人們在盡情享受自然、人文景觀之

美的同時，卻有部分人亂刻、亂畫，隨手亂扔垃圾，隨意攀折花草樹木，留下了一道道極不和諧的“景觀”，面對此情此景，你想對游人說點什么？

（3）看到上述材料后，我們青少年得到了哪些感悟？

8、近年來，旅游業作為一種新型產業得到發展，旅游經濟給當地經濟注入了新的活力，帶動了當地經濟的發展。然而，在我國的一些地方卻出現了急功近利、盲目規劃、不惜犧牲生態壞境去發展旅游經濟的不和諧現象。山東省作為一個旅游大省，有著豐富的旅游資源。保護好、發展好當地旅游資源成為各級政府的一項重要職責，也是我們每個公民應盡的義務。

結合所學所感，回答下列問題：

（1）假如你是一名導游，請向別人推薦當地或省內的幾個著名景點，并任選其中一個景點，描繪自然之美。

（2）某市為了推動旅游業的發展，盲目擴建，致使一些景觀和當地的生態平衡遭到人為破壞，面對此情此景，你想對當地政府說點什么？

第十二課感受大自然測試題答案 選擇題

1、C

2、A

3、B

4、D

5、B

6、B

7、B

8、C 主觀題

1、（1）小鳥和蘭花將會滅絕，由于自然資源的不斷減少，人類的生存也會受到威脅。（2）宣傳保護自然資源的重要性，呼吁人們珍愛大自然，保護大自然的一切生命。

2、①我國自然物種在不斷減少，自然景觀遭到人為破壞，環境狀況不容樂觀，形勢非常嚴峻等。

②除了不可抗拒的歷史因素和自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對自然資源的掠奪式開發和利用。

④⑴有辦法解決

⑵a堅持計劃生育和保護環境的基本國策； B加強環保知識宣傳，增強人們的環保意識； C發展環?？萍?，解決環境問題；

D加大執法力度，珍惜和保護資源等。

3、圖中右岸的生活方式體現人與自然的和諧相處，這樣才能使我們長久的生存和發展下去；左岸的生活方式盡管可能換來暫時的經濟發展，但這種殺雞取卵式的做法最終會導致嚴重的生態危機，影響人類的生存。

4、（1)圖

1、圖2說明了人們不適當開發和利用自然資源，破壞了環境。圖

3、圖4說明了人們向自然環境任意排放廢氣物，污染了環境。

(2)結合實際情況回答?？蓮钠茐纳鷳B平衡、危害人類健康、制約我國經濟和社會的可持續發展等幾個方面來組織答案。

5、開放性試題，言之有理即可。提示鑒賞自然美景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發揮人們的想象力。

6、嚴峻的自然形勢；自然物種在減少；自然景觀在遭到人為破壞；環境狀況不容樂觀。

7、（1）在我們生活的地球上，每年每日，甚至每時每刻，都有某個物種在滅絕，物種滅絕的速度在加快。

（2）造成物種滅絕的原因，除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對野生動植物資源的掠奪式開發和利用。

（3）從我做起，從現在做起，珍愛大自然，保護大自然的一切生命，為人與自然的和諧相處做出自己的貢獻。

8、（1）（示例）雄偉壯麗的泰山，中國的五岳之首，有“通天撥地之勢”“擎天捧日之姿”，古稱“岱宗”。它像頂天立地的巨人，巍巍峨峨雄峙在濱海的山東省中部，泰山的自然特征是體積厚重而高聳，氣勢磅礴，泰山的自然景致有獨特之處，它的一峰一嶺、一草一木都被古人審視過、命名過、加工過，因此泰山的自然景觀就具有了更多的文化內涵。（2）（示例）以犧牲生態、破壞資源為代價發展旅游經濟，無異于飲鴆止渴。（3）（示例）我們應依法規范自己的行為，注意環境衛生，不亂寫亂畫，不破壞環境，敢于和破壞自然景觀的行為做斗爭，保護好自然景觀。

第四篇：八年級政治下冊 第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測評 魯教版

第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測評導學案

重點：

1、團結就是力量

2、以集體利益為重，維護集體的榮譽和利益

3、積極參與社會生活（原因、方式、怎樣做）

4、養成親社會行為

一、請你選擇（每小題3分，共30分）

1.有一位足球隊員說過，足球是一個集體項目，球員是集體中的一分子，集體好你才能好，集體不好你也好不了，沒有聽說過哪個降級的球隊還能出最佳射手。這段話告訴我們（）

A.集體利益是個人利益的基礎B.個人利益高于集體利益

C.個人利益離不開集體利益D.個人的發展離不開集體的發展答案：ACD

2.“單則易折，眾則難摧。”這啟示我們（）

A.采樹枝不要一個人去，要大家一起去B.團結就是力量

C.做什么事不能盲干D.要讓個性在集體中張揚答案：B

3.流沙不能聚成塔，建材的團結卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。一個集體的凝聚力表現為（）

A.集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想、勁往一處使B.各干各的，一盤散沙

C.沒有共同的奮斗目標D.得過且過，沒有上進心答案：A

4.下面的漫畫諷刺的是（）

“自我封閉”

A.脫離社會實際的現象B.搞個人主義的現象

C.損害集體利益的現象D.自命清高的現象答案：A

5.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密地把花種在自己家的后院?？墒沁^了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景。這個故事告訴我們（）

A.生活需要分享B.分享并不意味著失去

C.狹隘的“獨享”觀念是有害的D.我們要學會與人分享答案：ABCD

6.觀察漫畫中同學的表現，當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該（）

A.以集體利益為重，自覺服從集體需要B.抓緊一切時間復習功課，值日以后再做

C.認真做好值日，提高學習效率，二者不矛盾D.讓集體利益服從個人利益答案：AC

7.青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！边@對我們的啟示是（）

A.建設美好社會需要奉獻精神B.講奉獻就不能有個人利益C.現在社會人人都要實惠，有奉獻精神的人太少了D.人的價值在于奉獻，奉獻是快樂的答案：AD

8.“振超精神”“振超效率”在全國引起強烈反響?？墒窃S振超總是謙虛地說：“裝卸效率是集體協作的結晶，現代化大生產說到底最需要團隊協作。僅憑我一個人，就是一身鐵又能打幾個釘？”這段話告訴我們 ?（）

A.集體無論大小，團結才有力量B.集體的團結可以使個人能力得到充分的發揮

C.集體的團結能形成強大的合力，達到預期的目標D.集體團結能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難答案：ABCD

9.據《北京晚報》報道，在天津市子牙河西河閘邊，為救落水兒童，兩名南開大學的學生獻出了自己年輕而寶貴的生命，奏響了一曲舍己救人的樂章。在我們的社會生活中處處可見這種親社會的行為。下列屬于親社會行為的有（）

A.扶盲人過馬路B.與歹徒作斗爭

C.給老弱病殘讓座D.事不關己，高高掛起答案：ABC

10.在清朝時候，有一位姓張的宰相和一位姓葉的侍郎是鄰居。一次葉家修院墻時多占了張家的三尺地面，張家人感到很氣憤，于是寫信給在京城的張宰相要他回來出這口氣。張宰相收到信以后，不僅沒有就此大做文章，反而要家里人再讓三尺。葉家人見此情景，深感慚愧，馬上也把自家的院墻后移三尺。這樣一來，兩家的院子之間就形成一條六尺寬的小巷，當地人都稱之為“仁義巷”。這個故事告訴我們 ?（）

A.社會生活中需要謙讓B.謙讓是懦弱的表現

C.謙讓是中華民族的傳統美德D.謙讓是構建和諧社會必需的道德規范答案：ACD

二、請你回答（每小題8分，共16分）

11.在雅典奧運會上，我國乒乓健兒再鑄國球的輝煌，團隊優勢無疑是最重要的。乒壇兒女齊心協力，打出了一場又一場的漂亮仗。王者之師背后有大批默默無聞的奉獻者，有的隊員改變了自己的打法，模仿外國人當陪練，這些隊員如果加入“海外兵團”，那將是絕對的主力，但他們選擇了前者，不為別的，就為那五星紅旗能在奧運會賽場上冉冉升起。因此，金牌也凝聚著他們的汗水，他們也有一份功勞。團結就是力量！這是中國乒乓球隊制勝的法寶，這是中國人的精神！

（1）請你談談對“團結就是力量”的理解。（3分）

（2）你從我國乒乓健兒的身上學到了哪些優秀的品質？（2分）

3）請你再列舉依靠集體力量戰勝困難、取得勝利的其他事例。（不少于3例，3分）答案：（1）任何一個集體，只有在思想上高度統一、行動上目標一致、情感上共鳴，才能形成強大的合力，達到預期的目標。（1分）集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。（1分）集體無論大小，團結才有力量。我們生活在集體中，就應該珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。（1分）

（2）熱愛祖國、以集體利益為重、自覺維護集體的榮譽和利益、無私奉獻、頑強拼搏等。（2分）

（3）抗洪勝利、抗擊“非典”、“神舟”六號的成功發射等。（3分）

12.開賽之前并不被看好的巴西隊在2002年世界杯賽上獲得了冠軍，其關鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

在世界杯賽籌備階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的先決條件是：除球技高超外，還要有好脾氣、能與人為善等品質。正是有了如此“苛刻”的先決條件，這支球隊才比其他參加世界杯賽的任何國家隊都團結。在這支隊伍中，隊員之間的小摩擦可以立即就被化解，特別是每場比賽勝利之后，隊員們歡慶勝利的喜悅心情能將一切矛盾揮之門外。

巴西隊的成功說明了什么道理？

答案提示：（1）巴西隊的成功說明在集體生活中團結就是力量。（2分）

（2）任何一個集體，只有在思想上高度統一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才

能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預期的目標。如果每個人都各行其是，就會離心離德，什么事也做不成。（6分）

三、請你評析（每小題8分，共16分）

13.小李是廠里的業務骨干，平時待人和氣、工作認真，深受大家的喜愛，剛剛被評為勞動模范。因為廠里面臨技術更新，他已經連續兩個月沒有休假了。正當技術攻關到了關鍵時刻，小李得知自己遠在外地的母親深患重病，為了不耽誤兒子的工作一直沒讓人告訴他?，F在母親到了彌留之際，她非常希望能再見自己的兒子一面。小李陷入了非常為難的境地，他知道自己一走，廠里的技術更新項目就要陷入停頓，會給廠里造成不小的損失；可是一想到含辛茹苦把自己撫養大的母親，他心里就像刀割一樣。

你認為小李應該怎樣處理這件事呢？

答案：小李應該為集體的發展犧牲個人利益。因為集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。在集體生活中，當個人愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。那些以大局利益為重，自覺服從集體利益的人，值得我們敬佩和尊重，是我們學習的榜樣。（8分）

14.材料一：馮艾兩次參加西部偏遠山區義務支教活動，她和成千上萬的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們在工作中更加充滿激情和活力，更加勤勉務實且富于創造，在遇到困難和挫折的時候，更加堅強而豁達、樂觀而向上，他們用自己的行動實踐著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

材料二：“有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱難；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹?！?/p>

——摘自馮艾日記

結合上述材料，運用所學知識，說明馮艾為何能在艱辛中依然感到快樂。

答案提示：馮艾在艱辛中依然感到快樂的原因在于：（1）馮艾具有艱苦奮斗精神。她在工作中奮發向上，開拓進取，投身創業實踐，不畏艱辛，不斷戰勝困難和挫折，所以她感到快樂。（3分）

（2）馮艾具有強烈的社會責任感和奉獻精神。她在扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會的過程中感到快樂。（2分）

（3）馮艾在扶貧支教過程中，不僅自身的思想境界得到了提升，而且還會帶動更多的人加入到志愿者行列，共同促進社會文明進步，所以她感到快樂。（3分）

四、社會話題（共12分）

15.每年寒暑假期間，許多在校的大學生會選擇去打工。他們有的做家庭教師，有的做鐘點工，還有的做營銷??

家在農村的小李今年上大學一年級，他選擇的工作是在一家餐館賣烤羊肉串，外加清理餐桌。雖然報酬很低，小李卻干得很賣力?！拔掖蚬さ哪康牟恢皇菫榱速嶅X，”小李說，“主要是想借這個機會看看社會是怎樣的?！蓖ㄟ^打工，小李見識了形形色色的人，學會了怎樣與他們打交道，也懂得了生活的艱辛和工作的不容易。

學外語的小韓同時做了兩份工作：家庭教師和推銷手機?！白鲞@兩份工作，我都是有考慮的。因為將來想從事教育工作，做家庭教師可以讓我提前進入角色；另外，我的社會交往能力有些欠缺，推銷工作會逼著自己接觸不同領域的人，鍛煉我的交往能力?！毙№n不無得意地說。

小耿還有一年就要畢業了，他學的專業是電氣自動化，現在給一家建筑公司在工地上安裝電線。由于從沒動手實踐過，在剛開始布線時他經常出錯，不得不向有經驗的老工人學習。

你怎樣看待大學生打工的現象？

答案：大學生打工利大于弊。（2分）因為，社會的發展對個人素質提出了新的要求。為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人，我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活必需的本領，提高社會適應能力。大學生利用課余時間打工可以提前進入社會，促進他們全面發展。（10分）

五、親臨其境（共12分）

16.一天晚上，李玲和王敏在大街上遇到了一位神色焦慮的中年婦女，她自稱自己來城里看病，被小偷偷走了錢包，懇求李玲和王敏給她些錢吃飯。王敏剛要掏錢包，李玲馬上制止了她：“不能給，萬一這是個騙子，損失點錢倒無所謂，可她還會嘲笑我們是傻瓜?！?/p>

假如你就是王敏，你會怎么做呢？

答案提示：（1）應該先想辦法驗證一下那位婦女說的是不是實話，如果她說的是真話，再想辦法幫助她。（4分）

（2）因為社會生活是復雜的，有光明面也有陰暗面，在社會生活中要提高警惕。（4分）

（3）幫助他人也要注意方式方法，我們可以借助社會力量來幫助別人。（4分）

六、實踐探究（共14分）

17.一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船。

一棵小樹呀，弱不禁風雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒。

一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連。

同舟嘛共濟，海讓路；號子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前。一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團。

一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。

同舟嘛共濟，海讓路；號子嘛一喊，浪靠邊。百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前。這是歌曲《眾人劃槳開大船》中的歌詞，從中你一定感受到了團結的力量，感受到一個具有凝聚力的集體，展現出蓬勃向上的精神面貌。

（1）請你以“眾人劃槳開大船”為主題，設計一次主題班會活動，引導同學們認識團結對于一個集體的重要性。（6分）

（2）請你為這次班會活動寫出一個簡短的發言提綱。（8分）

答案提示：（1）班會設計要主題鮮明、步驟清晰、合理可行。（6分）

（2）發言提綱要闡明以下幾點：第一，我們的學習、生活都離不開集體，集體是個人成長的園地，是個人生存的依靠。第二，在集體生活中，團結就是力量。一個集體，只有在思想上高度統一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預期的目標。第三，我們應該自覺維護集體的團結，不做不利于團結的事，不說不利于團結的話。（8分）

第五篇：八年級政治下冊第二單元測試題

八年級政治下冊第二單元測試題

（下列四個選項中，只有一項最符合題意，請選出來并填寫在題后的括號內分）

1．王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對此事，正確的看法是（）

A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議

B、李某扣人質侵犯王某的人身自由權利，應承擔法律責任

C、李某扣人質索債是錯誤的，但不構成違法行為

D、李某扣人質索債天經地義，是善于運用法律保護自己的行為

2．禁止使用童工是（）

A、嚴重摧殘未成年人的安全和健康的行為 B、法律嚴懲的行為

C、殃及民族興旺大業的違法行為 D法律保護未成年人的生命健康權的具體表現

3．某學校女學生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學的（）①生命健康權 ②肖像權 ③隱私權 ④名譽權

A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④

4．下列屬于關愛生命健康權的行為是（）

A、門衛強行搜我身，我奮力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓

C、小強上學為抄近道翻欄桿時，扭傷了腳 D、與同學鬧矛盾時，我打了他

5．中學生陳某在網上聊天的時候，假冒本班同學趙某姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）

①榮譽權 ②名譽權 ③隱私權 ④姓名權A、①② B、②③ C、①③D、②④

6．2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調查發現短信發送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發送人的行為（）

①侵犯了公民的名譽權 ②是應該受到遺責的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

7．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（）

A、學校把優秀學生王偉的照片貼在光榮榜上 B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯網上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上D、照相館未經小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）

8.下列屬于侵犯公民姓名權的有（）

①強迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學到學校小賣部賒購東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領導

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

9.下列屬于隱私的是（）

①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件

A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥

10.下列行為中，屬于侵犯公民隱私權的有（）

①家長為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學生張某給在國外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學生，未經本人同意公布學生的個人信件 ④學校公布某家長對學校的感謝信

A、①②B、②③C、①③D、①④

11．據有關資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數都在萬人以上。為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現請你參與其中，共同完成。

下面是陳思語同學的兩則時事報道：

報道一：2004年10月，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作電話會議，強調在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學生及少年兒童創造一個安全健康的良好環境。

報道二：教育部、公安部、團中央等五部委聯合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護能力。

⑴陳思語同學的兩則時事報道體現了對未成年人________________權利的保護？（1分）你知道我國有哪些法律對未成年人的這一權利進行特殊保護的？（2分）

⑵請你列舉校園內或社會上有哪些侵犯或損害未成年人這一權利的行為（至少三例）（3分）⑶為了減少校園不安全事件的發生，請你發表看法。（3分）

12．某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學生什么警示？（3分）

13．小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。去年，在學校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。后來，班主任告訴他，為了使他班更多的同學獲獎，他用了其他同學的名字署在小明另一幅作品上。

請你告訴小明：

⑴小明的權利是否受到侵犯？（6分）

⑵面對這種情況，小明應該怎么辦？（4分）

14．以下是某校初三年級四位學生的一些表現：

同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。

同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關系。

同學丙：和同學生發生矛盾，喜歡謾罵對方。

同學?。合矚g以他人的名義和同學開玩笑。

⑴請運用有關法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學存在的問題，向學校提出一些合理化的建議。（3分）

15．一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。

閱讀上述案例，結合所學內容回答：

⑴這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權益？（3分）

⑵如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）

⑶如果在你身邊也發生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）

15．⑴這名女學生的老師侵犯了她的隱私權、通信自由和通信秘密權。⑵如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做也是不行的，是違法行為。因為我國憲法規定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。”這名女學生的老師和家長的做法嚴重侵害了女學生的合法權益。⑶與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權益。

16．隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私權的保護，也注意尊重他人的隱私，因隱私權受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見不鮮。但在未成年人是否享有隱私權的問題上，不少成年人武斷地認為：未成年人年齡小，幼稚無知，生活簡單，沒有隱私可言。在這種錯誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成年人隱私權的行

⑴中學生的生活、學習中哪些方面屬于隱私？（4分）

⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過嗎？當時你的感受如何？（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權，我們應該怎么辦？（3分）

17．某中學八年級三班的男生在課間何處時，經常在過道上打鬧、推搡。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫療費、營養費和精神損失費共計6．58萬元。法院調查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監護人支付。

從此案例中，我們可吸取什么教訓？（8分）

18．下面是兩位同學的一段對話：

同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！

同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備??

⑴兩位同學的對話說明了什么問題？（3分）

⑵同學甲的態度對嗎？這種態度普遍存在嗎？它說明了什么？（5分）

⑶展開你的想象，推測同學乙準備怎么做？說說你的看法。（5分）

11．⑴生命健康權；未成年人保護法、刑法、憲法、民法通則等。⑵如校園暴力；招收童工；體罰學生等。⑶略。

12．⑴①小陳的行為侵犯了同學的人格尊嚴，應受到道德的譴責和承擔相應的法律責任，但卻為此招來了殺身之禍。②第一，小單同學面對侵害，不懂得用法律手段依法保護自己的合法權益；第二，他對小陳實施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權，犯了故意殺人罪。因此，應承擔刑事法律責任，受到法律的嚴懲。⑵略

13．⑴小明的姓名權受到侵犯。我國法律規定，公民享有姓名權，禁止他人干涉、盜用、假冒。班主任未經小明同學同意就改變其名字，是侵權行為。⑵小明可以要求班主任老師更換為。

名字，重新在小明作品上署上小明的名字，并可要求班主任公開說明，重新給予小明榮譽。

14．⑴①甲同學的做法侵犯了他人的人格尊嚴權，是違法行為，情節嚴重，還會受法律嚴厲制裁；②乙同學的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽權；③丙同學的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽權；④丁同學的做法是冒用他人姓名進行活動的行為，侵犯了他人的姓名權。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答。①要求學生要認真學好法律知識，提高自己的法律意識。②學校多開展有關法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規指導自己的行為。③與家長積極配合進行有關的教育。

16．⑴私人信息，如家庭地址、身體缺陷、家庭關系、財產狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領域，如住宅、個人行李、書包等。⑵被侵犯過。當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性就越大。當時的感受是迫切渴望滿足自身安寧和安全的需要，缺少安全感，感到人無異于生活在玻璃里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。⑶當隱私受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大精神痛苦，有權要求精神損害賠償。

17．在這個案例中，作為未成年人，他所造成的侵權行為，監護人要依法承擔民事賠償責任，作為家長應該履行好自己的監護職能。小黃因追逐打鬧過火，不公傷害了同學，也給自己的家庭帶來了經濟負擔。同學們應該遵守各項規則，同學之間開玩笑、玩耍要把握好分寸，對危險要有預見性。

18．⑴說明現實生活中侵犯隱私權的現象比較普遍。⑵同學甲的態度不對，這種態度在我們周圍普遍存在，說明人們的維權意識比較淡薄，有待增強。

⑶能做出合理推測并說明理由皆可