第一篇：魯教版八年級下冊思想品德期中測試題

八年級下冊思想品德期中測試題

一、單項選擇題

1、“一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。”這句話告訴我們（）①集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地 ②一個人只有融入集體的大海中，才能使個人的力量得到充分發(fā)揮 ③個人的生活、學習和工作都離不開集體④個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2、為了集體的發(fā)展，我們要堅持以集體利益為重。堅持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個人利益 ③堅持個人利益服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益 ④反對那些為追求個人利益或小團體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

3.明代學者顧憲成曾寫出一幅出名的對聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心。”這告訴我們應(yīng)該（）

A.關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事 B.大小事情要自己做，事必躬親 C.我們應(yīng)該只做大事，才能對國家有貢獻 D.學會傾聽他人，學會關(guān)心他人

4.面對復(fù)雜的社會生活，我們要正確認識從眾心理。下列屬于有害的、盲目的從眾心理的是（）①班里的男同學都愛網(wǎng)游，學習認真、從不喜歡網(wǎng)游的小東覺得自己不玩網(wǎng)游會失去人緣，于是經(jīng)常隨其他同學一塊玩 ②學校開展為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款獻愛心活動，小蕓和其他同學一起踴躍參加 ③小晗和其他同學一道譴責自習課上大聲喧嘩影響其他同學學習的小偉和小迪 ④看到很多同學過生日時花許多錢舉行生日PARTY，小雪也想照辦 A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 5.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??”。對于奉獻的理解，正確的是（）A.奉獻就是干大事業(yè) B.現(xiàn)在人們都講實惠，誰奉獻誰就是傻瓜 C.奉獻有不同的表現(xiàn)，一個人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻 D.只有別人先為我奉獻，我才值得為別人奉獻 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩形象描述了目前北方春季多風沙的情景。致使沙塵天氣肆虐的因素可能有（）①生態(tài)破壞 ②過度放牧 ③環(huán)境污染 ④土地荒漠化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩體現(xiàn)的鑒賞自然風景的方法是要注意（）①觀賞的距離 ②觀賞的角度 ③觀賞的時間 ④發(fā)揮想象力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

8.八(2)班召開“美麗的自然”座談會，在討論學會鑒賞自然之美的話題時，下面同學的觀點中錯誤的是（）A.鑒賞自然景色，發(fā)揮自己的想像力很重要 B.觀賞風景的角度不同也會產(chǎn)生不同的審美效果 C.大自然的美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感受到的

D.未經(jīng)直接改造的自然是真的美，經(jīng)過人們改造的沒有美學價值

9.有人這樣形容社會的發(fā)展：“60年代懸在天上（太陽），70年代掛在墻上（掛鐘），80年代帶在手上（手表），90年代別在腰上（手機）。”這反映了（）①改革開放后，人民生活水平不斷提高 ②黨和國家方針政策的正確性

③90年代以來，我國的科學技術(shù)處于世界前列 ④社會生活的變化只體現(xiàn)在衣、食方面 A.①②③ B.①②

C.①③④

D.②④

10.參與社會生活，就要正確認識社會，辯證地分析問題。社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。面對復(fù)雜的社會生活，我們要（）

①正確認識從眾心理 ②正確認識生活中的逆境和困難 ③緊隨社會生活的主旋律，與時俱進 ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

11．中學生要采取多種形式積極參與社會生活,下列方式中不適合中學生的（）A.整天上網(wǎng)聊天B.積極參加環(huán)保宣傳 C.積極參加各種形式的獻愛心活動 D.植樹造林 12.“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學會謙讓 ②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩 ③在社會生活中要學會作出適當讓步，以化解不必要的糾紛 ④大度和寬容可以使一個人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這告訴我們（）A.集體利益與個人利益相互影響，不可分割 B.集體與個人是并列的，不能片面強調(diào)一方面忽視另一方面

C.要充分尊重和保護個人正當利益 D.必須堅持集體主義價值取向

14.“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。”這句話告訴我們（）

A．實踐活動比書本知識更重要 B．要從實踐中學習知識，書本知識是可有可無的 C．親身參加實踐，才能學到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力 D．書本知識來源于社會實踐

15.大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到（）①保護自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

16.在西部大開發(fā)中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護區(qū)，改變了設(shè)計路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時誤工，浪費人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會的要求 ②符合經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰開發(fā)誰保護的原則 ④不利于社會的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①③④

17、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列說法正確的是（）①人類和動物在地球上是勢不兩立的 ②人類應(yīng)平等地對待地球上的每一種生物 ③保護生物的多樣性，就是保護人類自己

④破壞生物的多樣性，人類最終會受到大自然懲罰

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

18、為了我們的生活更美好，我們要美化大自然。下列是美化自然的行為是（）①愛護身邊的一草一木，不踐踏草坪

②積極參加植樹造林活動

③在風景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫亂畫

④利用休息日，到風景區(qū)清除垃圾 A.①②③④

B.③④

C.①②③

D.①③④

19.小張同學積極參與班級組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）A.針對“學校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長提出整改建議 B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進河里讓水沖走

C.在學校草坪上豎立“小草微微笑，走路請繞道”的標語牌 D.將課間同學亂扔的垃圾撿起來放進垃圾桶 20.《中華人民共和國環(huán)境保護法》是（）

①我國環(huán)境保護領(lǐng)域的基本法 ②是制定專門性環(huán)保單行法律的基本依據(jù) ③以根本大法的形式確定了環(huán)保在國家生活中的重要地位 ④是我國環(huán)保法律體系的主體 A.①②③

B.①④

C.③④

D.①②④

二、材料分析題(共60分)

21.一位知名的籃球運動員，因為個人素質(zhì)突出被一家外國的俱樂部選中，不僅能提高個人技術(shù)，還能增加收入。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個協(xié)議，即承諾在國家需要時，必須回國代表國家參加比賽。這意味著屆時她必須中斷自己的國外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己的國外的發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題：

⑴這位知名運動員遇到了什么難題？（2分）

(2）想象一下，他可能會做出怎樣的選擇（6分）

⑶你認為上述選擇中哪種選擇最正確？為什么？（5分）

22.改革開放以來，日韓兩國的流行文化也進入中國，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。一些中學生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等，小毅的頭發(fā)變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚個性”的怪裝，媽媽說她盲目從眾，他卻說媽媽落伍了，只有這樣才能跟上時代潮流。

（1）小毅媽媽的說法對嗎？從眾心理對個人和社會有什么影響？(7分)

（2）中學生應(yīng)該怎樣參與社會生活?(6分)

23.材料一：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。” 材料二：山東省泰安市一中學教師于元貞在農(nóng)貿(mào)市場因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動脈，躺在血泊之中一個多小時無人救助，數(shù)百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。

材料三：北京何家墳，一輛大貨車撞倒幾位騎自行車的人，圍觀者無一人相助，因時間耽誤過久，其中一位姑娘失血過多．在被路過的武警送至醫(yī)院時身亡。

材料四：烏魯木齊市大學生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無動于衷。由于搶救不及時，唐文忠在成群的圍觀者中死去。

材料五：黑龍江省牡丹江大橋下．初三學生朱成亮為了救落水同學，自己不幸滑至沙泥之中，岸邊近百名圍觀群眾，無人相救，求助水上救護隊，救護員堅持先交錢后救人，因拖延太長，小成亮氣絕身亡。根據(jù)以上材料，請回答：

⑴材料一說明了什么道理？（2分）

⑵材料二中的四則材料反映了社會生活中的什么現(xiàn)象與事實？你從中得到的啟示是什么？（4分）

⑶結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實生活中，我們在幫助他人過程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

⑷假如你是材料二中第一個情境中的一名圍觀群眾，你會采取怎樣的方法與歹徒作斗爭，維護受害者的合法權(quán)益，履行自己的社會責任？（4分）

24、2013年4月22日是第44個“世界地球日”，中國確定的主題是“促進生態(tài)文明 共建美麗中國”。1970年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護宣傳活動。這項活動得到了聯(lián)合國的首肯。世界地球日活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。地球是我們的共同家園，然而，隨著科學技術(shù)的惡發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，全球環(huán)境狀況在過去30年歷持續(xù)惡化。有資料表明：自由氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度??目前世界上約有40%的人口嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。如今全球1%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭??

請閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。

⑴你認為上述問題產(chǎn)生的原因有哪些？危害是什么？（6分）

⑵請你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？（⑶我們應(yīng)該怎樣正確認識和處理人與自然的關(guān)系？（3分）

⑷我們在日常生活中愛護大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？（4分）

⑸第45個“世界地球日”又要到了，請你擬幾條宣傳標語。（3分）

4分）

一、單項選擇題

1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D 11.A 12.C 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.A 19.B 20.D 二．材料分析題（共60分）

21.①這位運動員遇到了個人利益與集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的難題。（2分）②第一種選擇：為了個人的發(fā)展和利益，他放棄了國家利益，把個人利益放在第一位，犧牲國家利益，保全個人利益。

第二種選擇：以國一家利益為重，國家已高于個人利益，犧牲個人利益，自覺服從國家利益。

第三種選擇：把國家的利益和個人利益結(jié)合起來，既要以國家利益為重，又要尊重和維護個人利益。（6分）

③第三種選擇最正確。因為在我國，國家利益，集體利益和個人利益在根本上是一致，以國家利益、集體利益為重并不排斥個人的正當利益，但當個人的愿望與國家和集體的利益發(fā)生沖突時，要自覺服從國家和集體的利益，必要時要犧牲個人利益保全國家和集體的利益。（5分）

22、（1）不對。①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。（7分）(2)①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調(diào)查活動、參觀訪問等。②參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題；就要正確認識從眾心理；就要正確認識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。（6分）

23．（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。（2分）

(2）材料二中四則材料反映了社會生活中，人性冷漠的現(xiàn)象，見義勇為、互相幫助太難能可貴了。

啟示：在社會生活中，我們要學會幫助他人。在情況危急之時，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔自己的社會責任，來幫助他人。（4分）(3）幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法。可以借助別人和社會的力量。

要注意自身安全。

③ 要維護他人的自尊。（4分）

(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時撥打“110 " 報警、了解歹徒的去向、保護好現(xiàn)場或犯罪證據(jù)等。（4分）

24.⑴原因：由于人類對自然資源的不合理開發(fā)和利用，造成的環(huán)境污染與破壞。危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。（6分）⑵一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類失去生存的環(huán)境。

另一種可能：鳥語花香、空氣清新、碧水藍天、各種生物異彩紛呈、人與自然和諧共處。（4分）

⑶①尊重生命，保護生物的多樣性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，讓大自然美麗永存。（3分）

⑷合理開發(fā)利用自然資源、保護水源、不亂扔廢棄物、愛護花草樹木、植樹造林、節(jié)約用水用電、盡量不使用一次性塑料制品、保護野生動植物等。（4分）⑸“關(guān)愛地球——關(guān)愛我們自己的家”；“關(guān)愛地球——美化我們的家園”；“地球不僅屬于我們——還屬于我們的子孫后代”等等（3分）

第二篇：2014八年級下冊思想品德期中測試題（范文模版）

2014年上學期鐘洞學區(qū)八年級思想品德期中測試卷

（總分：100分時量：60分鐘）

學校：班級：姓名：

一、選擇題：（每小題3分，共45分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是()

A.為了保護公民的某些權(quán)利

B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利

D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)

A.①④B.②④C.②③D.①③

3.個別企業(yè)實行嚴格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學們投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護了學生合法的財產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學生的人格尊嚴D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的（）①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面

B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報紙上

C.利用公民肖像進行人身攻擊

D.惡意損壞、玷污他人肖像

7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機智地同歹徒周旋，乘機奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機關(guān)依法認定張某的行為屬于正當防衛(wèi)。張某的這種行為（）

A.雖然具有一定的社會危害性，但不應(yīng)負刑事責任

B.雖然不具有社會危害性，但應(yīng)負刑事責任

C.具有社會危害性，應(yīng)負刑事責任

D.不具有社會危害性，不應(yīng)負刑事責任

8.據(jù)報道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強D.人人都有隱私

9.有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄

10.某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學生要維護自身的合法權(quán)益，可以（）①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

11.下面不屬于我國公民的是（）

A.加入中國國籍的外國人B.留學北大的韓國女學生

C.退休在家的中國工人老張D.具有中國國籍，被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某

12.公民權(quán)利得以實現(xiàn)的最重要、最有效的保障是（）

A.家庭保障B.法律保障C.學校保障D.社會保障

13.下列屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利是（）

①平等權(quán)②維護國家統(tǒng)一③文化教育權(quán)④交納個人所得稅⑤宗教信仰自由⑥人身自由

A.①③⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

14.中學生有使用計算機網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，同時必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。這表明（）

A.我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的B.公民先履行義務(wù)，后享有權(quán)利

C.公民先享有權(quán)利，后履行義務(wù)D.權(quán)利是科技進步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的15.我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范是（）

A.自尊、自信、自強

B.見義勇為、舍生取義公而忘私

C.愛黨愛國、明禮誠信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)

D.愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

二、判斷題（正確的打√錯誤的打×，每題1分，共8分）

1、凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。（）

2、記者在新聞?wù){(diào)查中未經(jīng)本人同意，使用公民的肖像,是侵犯公民肖像權(quán)的行為。（）

3、任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或決定或者人民法院決定并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。（）

4、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯他人榮譽權(quán)的行為。（）

5、我國的義務(wù)教育包括學前教育、初等教育和初級中等教育。（）

6．生命的存在和生命的享有，是每個人最高的人身權(quán)益。（）

7、人格尊嚴是作為人應(yīng)當受到他人最起碼尊重的權(quán)利。（）

8、公民放棄權(quán)利可以不履行義務(wù)。（）

三、辨析題（共10分）

1、午休時間，同宿舍的同學休息了，陳皓同學還在大聲的朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學習是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。”請你對陳皓同學的觀點進行辨析。

四、非選擇題(共37分)

1、分析說明題：（共7分）

材料：學校不得讓未成年學生在危及人身安全健康的校舍和其他教學設(shè)施中活動，學校組織未成年學生參加集體活動，應(yīng)當有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（2分）

（2）材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當這種權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當怎樣做？（5分）

2、分析說明題（共10分）

王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當聯(lián)防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題（共20分）

小剛和小偉不僅是同班同學，而且是要好的朋友。一天，小剛在學校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

第三篇：思想品德八年級下冊期中測試題03

思想品德八年級下冊期中測試題（時間：60分鐘

分值100分）

一、單項選擇題：(每小題3分，在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的)（）

①三個和尚都很懶。②三個和尚都沒有相互合作。

③在內(nèi)耗中，三者三敗俱傷。④相互合作，才可能取得共贏的結(jié)果。A ①②

B ②③

C ③④

2、維護一份良好的合作關(guān)系，我們需要做到

D ②③④

()

1、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這個故事主要說明

①為他人著想。②發(fā)揮個人的長處。③盡自己的責任。

④合作有原則。⑤自己的利益不能有絲毫的放棄。

A ①②③⑤

B ①②④⑤

C ①②③④

D ②③④⑤

3、在生活中常有人說“化干戈為玉帛”。這句話的意思是()A 干戈堅硬，玉帛柔軟。B 用干戈去換一匹玉帛。C 對矛盾沖突處理得當，使矛盾的雙方化敵為友。D 玉帛比干戈值錢。

4、寬容是大海是高山是絲絲細雨。是涵養(yǎng)是美德我們要學會寬容要做到()A 寬容對方無意的傷害不寬容對方有意的傷害。B寬容既要將原則又有將策略C 寬容意味著時時處處要遷就忍讓。D寬容自己就是縱容自己。

5、下列關(guān)于誠信的理解正確的是（）

①他是中華民族的傳統(tǒng)美德②他是可有可無無關(guān)緊要的個人小事。③他是我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t④“誠”即誠實無欺，誠實做人。誠實做事。實事求是。“信”即有信用、講信譽、守信儀、不虛假。

A.①②④

B.①③④

C.②③④ D.①②③

6、朋友有困難找你幫忙，可是你確實沒有能力幫助他。你會（）A 斷然拒絕。

B 為了維持友情，勉強答應(yīng)。C 坦誠解釋，請求朋友諒解。

D 赴湯蹈火在所不惜。7．下列能反映中學生自尊的選項是（）

①“愛面子”，不允許別人說自己不好②不允許別人

歧視和侮辱自己③自覺遵守《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》④渴望有機會參加學生會干部工作

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”這句話告訴我們（）①人生道路不會有曲折②人生的境遇復(fù)雜，人生的征途艱險③人生中難免有挫折④挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 9．下列屬于造成挫折的主觀因素是（）

A．地震造成房屋倒塌

B．小麗奶奶因病去世

C．爸爸、媽媽不理解小榮的苦衷

D．小宏沒有考上理想的高中 10.下列屬于青春期變化的有（）

①越來越喜歡照鏡子②不大愿意和父母親談心③越來越愛讀書④希望能引起異性同學的注意

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

11．李明同學受到表揚時沾沾自喜、情緒高漲，受到批評時垂頭喪氣、情緒低落，這表明（）

①有很強的自尊心②有虛榮心③不善于調(diào)控自己的情緒④有時自尊自愛，有時自卑

A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

12.尊重他人就要①善于欣賞、接納他人②不做有損他人人格的事③善于站在對方的角度，感同身受，推己及人④從欣賞、鼓勵、期望等角度來看待對方（）

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

13．愛因斯坦一位鄰居的小孩經(jīng)常到愛因斯坦家玩。小孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時間。愛因斯坦竟然風趣地說：“不用道歉。她帶甜點給我吃，我?guī)退鰯?shù)學習題。不過，我從她那里學到的東西，恐怕比她從我這里學到的東西還要多。”這主要表明愛因斯坦（）

①愛慕虛榮，以贏得他人的尊重②懂得尊重他人③是個謙虛的人④好為人師，誨人不倦

A.②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14．西方有一位著名的科學家，在他已經(jīng)有了數(shù)百項發(fā)明時，有人請他用最簡單的語言概括自己的人生，他回答卻是：“失敗。”我國著名體育健兒也這樣說：“輝煌只是一瞬間，失敗、挫折是伙伴。”上述材料共同說明了（）

A．應(yīng)該善于自我調(diào)節(jié)

B．挫折有利于磨礪意志，增強才干和智慧

C．應(yīng)該有探索創(chuàng)新的熱情

D．要樹立正確的人生目標

15．席勒說：“不認識他自己的尊嚴的人，就更不會尊重他人的尊嚴。”這告訴我們①一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重②做人首先要有自尊③沒有自尊的人是不會去尊重他人的④人不必要尊重自己，重要的是尊重他人（）

A.①②

B.②③

C.①②③

D.③④

16．小江本是一個優(yōu)秀的好學生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學借錢，最終走上了搶劫他人財物的違法犯罪的道路。這件事告訴我們（）①電子游戲百害而無一利②要正確對待電子游戲，決不能沉迷其中③要學會拒絕電子游戲的誘惑④盲目崇拜會使我喪失尊嚴

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

17.某天，校檢查員在小明的座位邊發(fā)現(xiàn)了兩張廢紙，班級衛(wèi)生評比被扣了分。有的同學指責小明是故意的，并且不相信小明的解釋，小明十分委屈。他正確的做法是（）A.埋怨同學不信任他。B.找機會在同學座位邊丟兩張紙 C.找機會報復(fù)衛(wèi)生檢查員 D.向好朋友傾訴心中的苦悶 18.在考試時，小剛被老師誤以為是作弊。這時，他應(yīng)該（）A.把試卷撕了，不考了 B.打電話給爹媽，要求換老師 C.和老師爭吵 D.下課后和老師溝通，化解誤會

19.小陶在放學回家的路上被兩個男青年攔住，強行索要50元“保護費”。此時，他應(yīng)該（）①奮不顧身，以死抗爭

②設(shè)法周旋，伺機呼救

③給錢后，立即報案

④忍氣吞聲，自認倒霉

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

20.小強是個熱愛班集體的人，班里有勞動任務(wù)，小強總是一馬當先搶著干。而小龍卻說諷 2 刺的話語，說小強愛出風頭。小強應(yīng)該（）

A.與好朋友說，找個時間修理小龍 B.向老師匯報，讓老師批評他 C.和小龍溝通,希望他也能關(guān)心集體 D.從此不理睬小龍

21、小麗是七年級的女生。去年，她的父親遭遇意外事故，不幸變成殘廢；今年，母親因所在的企業(yè)裁員導(dǎo)致下崗，家庭經(jīng)濟生活一下子變得特別困難。在這些打擊下，她時常感到劇烈的頭疼，學習成績也快速下降，離她自己定的學習目標的差距越來越大。她因此情緒十分低落，非常苦惱，以致辭曠課獨自一人在家里哭，甚至有了輕生的念頭。閱讀上述材料，結(jié)合所學知識，思考并回答下列問題。（1）小麗的人生遇到了哪些挫折？（3分）

（2）小麗對待挫折的態(tài)度是什么？這樣做有什么危害？（5分）

（3）請你以小麗的身份寫一封信給她，幫助她戰(zhàn)勝挫折，重新樹立生活的信心。（4分）

22.“校園暴力”案件在全國都十分普遍。青少年犯罪研究會近期的一份統(tǒng)計資料表明：近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學生的犯罪率呈上長趨勢。

（1）請你談?wù)剬π@暴力的認識。（2分）

3(2)請你列舉兩例發(fā)生在我們身邊的校園暴力現(xiàn)象。（4分）

(3)校園暴力會給我們帶來哪些危害？（4分）

23.美國的笛福森，45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認為他是一個毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載的故事的刺激，遂立下大志，決心成為大企業(yè)家，從此，他前后判若兩人，以前所未有的自信和頑強毅力，破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，終于成為一個頗有名望的大企業(yè)家。

（1）材料說明了什么問題？（6分）

（2）笛福森的潛能得到激發(fā)的原因是什么？（6分）

（3）你算如何激發(fā)自己的潛能？（6分）

第四篇：魯教版八年級思品下冊期中測試題

八年級思想品德下冊第二次月考檢測題

一、單選：（只有一項正確答案，每小題2分，共36分。）1.下列詩句中，與積極參與社會生活不相符的是（）A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.讀萬卷書，行萬里路

C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D.不登高山，不知天之高也；不臨

深溪,不知地之厚也

2、“人生不如意十有八九“。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要（）

A.多想想人生就是這么不如意

B.永遠保持積極的心態(tài),善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功

C.告訴自己人生苦難就是這么多

D.給自己一個臺階下，因為困難是不可戰(zhàn)勝的3.俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話生動地說明（）

A.集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障B.個人利益和集體利益相互制約

C.許多個人利益合起來就是集體利益D.個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)

4.自覺維護集體的榮譽和利益（）

①必須具有強烈的集體榮譽感和責任感②表現(xiàn)在自覺犧牲個人利益上

③體現(xiàn)在自己的實際行動中④體現(xiàn)在集體利益受到損害時要敢于維護

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.淮河污染治理耗時10年，國家、地方企業(yè)共投入600多億元巨資，但成效

不大，主要原因之一就是地方保護主義。解決這一問題要求我們（）

①樹立全局觀念②反對小團體主義 ③堅持集體主義④自覺維護國家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④

6.下列有關(guān)從眾這一社會心理現(xiàn)象，觀點正確的是（）

①從眾是一把“雙刃劍”，既有積極意義又有消極影響②從眾沒有積極意義③從眾只有積極意義，沒有消極影響④生活中不能盲目從眾，否則會帶來

不利影響 A.①②B.②③C.①④D.③④

7.在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，謙讓似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說：“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好，更是大智慧。”反對謙讓的人說：“謙讓早

就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”我們應(yīng)當這樣認識謙讓（）

A.謙讓是軟弱可欺、懦弱的表現(xiàn)B.謙讓是文明社會不可缺少的道德規(guī)范

C.謙讓就要無原則地退讓D.要競爭就必須否定謙讓

8.“五一”長假到了，小明準備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴

他，要注意保護泰山風景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是

①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔②在建筑物或巖石上刻字留念

③看到有人破壞自然景觀，上前制止④愛護景區(qū)的花草樹木

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

9.人類來自于自然，只是生命之網(wǎng)中的一個結(jié)點。一旦生態(tài)鏈條斷裂，生命

之網(wǎng)支離破碎了，人類將無法生存。人類屬于大地，而大地不屬于人類。這說明①人類只能做自然的奴隸，被動地適應(yīng)自然 ②人類在利用和改造自然時，也要愛護自然、保護自然③人類應(yīng)該做大自然的朋友，與自然和諧共處 ④人與自然萬物唇齒相依、息息相關(guān)

A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④

10.某班同學學習了《依法保護人類共有的家園》一課后，紛紛開展環(huán)保行動。下列幾位同學的行為，你贊同的有①小趙將破壞校園花草的同學關(guān)在教室半天，令其反省②小王踴躍參加本校的義務(wù)植樹活動③小孫向有關(guān)部門舉報某飯館用野生保護動物做菜④小李把一個每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞，以示警告A.①②B.③④C.②③D.①④

11．一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話說明（）A．集體是由無數(shù)個體組成的B．團結(jié)的集體才有力量C．一滴水的價值是微小的D個人離不開集體

12.為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)是（）

A．維護國家的榮譽和利益B．維護本單位的榮譽和利益

C．只維護本民族的利益D．應(yīng)該維護個人利益

13.個人利益和集體利益的關(guān)系上，你認為正確的是

A．為了集體利益可以放棄自己應(yīng)得的個人利益

B．在維護集體利益的同時維護個人利益

C．只有為了個人利益，才能為集體謀利益

D．為了個人利益可以舍棄集體利益

14.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列歷史典故屬于謙讓的是（）

A．程門立雪B．孔融讓梨C．完璧歸趙D．負荊請罪

15.養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是（）

①同學們踴躍為貧困地區(qū)的同學捐款

②宣傳環(huán)境保護知識、扶助老弱病殘等

③李陽同學把剛買的數(shù)學輔導(dǎo)書借給同學傳閱

④李真的好朋友被王亮欺負了，他挺身而出，把王亮揍了一頓

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

16.培根說：“要命令自然就必須服從自然。”對這句話的正確理解是（）

①人與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須遵守大自然的規(guī)律②人類可以控制大自然③人類必須服從大自然④人類應(yīng)該善待自然，做自然的朋友A．①②B．①④C．①②③D．①②③④

二．非選擇題（共28分）

17.2012年2月3日，感動中國2012人物評選活動揭曉。他們的行為事跡深深感染了我們每一個人，他們是：胡忠、謝曉君，怒放高原的并蒂雪蓮；

張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的愛心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠蒼穹中的最亮星星......命運雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時候伸出援助之手，這樣我才會活的有價值有意義！

（1）結(jié)合材料，請你談?wù)?012“感動中國”十大人物的行為有哪些共同點。（2分）

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向他們學習，培養(yǎng)自己的親社會行為，為社會作貢獻？（6分）

18.旅客馬小勇，1月24日，乘坐D6354次動車在永修站下車出站后發(fā)現(xiàn)自己的挎包遺忘在該次動車上，包內(nèi)有電腦、手機、錢包和重要的證件等。永修站業(yè)務(wù)員吳超發(fā)現(xiàn)后，仔細了解失主的情況，通過聯(lián)系列車長，聯(lián)系各個車站，在共同尋找中大家的心往一處想，勁往一處使，最終找到了挎包。當失主找回挎包要感謝吳超時，她卻樸實的說，“不要這么客氣!這不是我一個人的功勞，是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”。

是啊！每年的春運，簡直是人類的“候鳥般”的“大遷徙”，鐵路要投入大量的人力物力和財力，只有依靠集體的力量，大家齊心協(xié)力，通力合作，才會漂亮、圓滿的完成春運工作，向廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）“這不是我一個人的功勞”，體現(xiàn)了業(yè)務(wù)員吳超具有什么樣的品質(zhì)？“這是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”話語，展現(xiàn)的是什么力量？（2分）

（2）你從上述材料中感悟到什么道理？（4分）

（3）這對我們中學生有何啟發(fā)？（4分）

19、?地球就診記?：這些年來，地球一直在哭。她的頭皮坑坑洼洼，那是由于人們拼命掠奪資源，亂采濫挖造成的；她的頭發(fā)也日漸稀少，那是由于人們毀田開發(fā)，濫伐樹木、過度放牧、破壞植被造成的；她的體味惡臭，每個星球都遠離她，那是由于人們亂排污水、亂扔垃圾造成的；她的體質(zhì)變?nèi)酰瑫r而血管斷流、皮膚裂開，時而淚流滿面、肌膚昏黃，那是由于人們不愛護造成的。結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）環(huán)境問題是如何造成的？ 環(huán)境問題的危害有哪些？（5分）

2）人與自然的不和諧之音表現(xiàn)有哪些？（5分）

（3）要實現(xiàn)人與自然的和諧相處，青少年應(yīng)當怎樣做？（從道德、法律兩個角度回答，6分）

八年級思想品德第二次月考測試題答案

一． 單項選擇題

1C2B3A4C5D6C7B8C9D10C11D12C13D14C15D16B17D18A19C20A21C22C23A24A25C26A27C28B29C30C

二．非選擇題

31.（1）服務(wù)社會 奉獻社會

（2）①學會謙讓、分享、助人

②我為社會做貢獻

③積極參與社會公益活動。

④關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事。還要關(guān)心身邊社會生活中的實際問題。

⑤服務(wù)社會、奉獻社會。在日常的學習、工作中做好自己分內(nèi)的事情。

32.（1）答：體現(xiàn)了業(yè)務(wù)員吳超胸懷鐵路心系企業(yè)有著深切的集體榮譽感。展現(xiàn)出鐵路部門緊緊凝聚著強大的集體力量。

（2）①任何一個集體，只有思想上高度統(tǒng)一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想，勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預(yù)期的目標。

②集體的團結(jié)能使個人的能力得到充分發(fā)揮，把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。

③集體不論大小，團結(jié)才是力量。我們生活在集體中就要珍視集體的團結(jié)，自覺維護集體的團結(jié)。

（3）①為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益。

②維護集體的榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。

③維護集體的榮譽和利益，還體現(xiàn)在當集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。

④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。

33、（1）原因：由于人類對自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識淡薄，發(fā)展經(jīng)濟的方式不科學，造成的環(huán)境污染與破壞；危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

（2）人與自然不和諧的表現(xiàn)：①自然物種在減少；②自然景觀遭到人為的破壞；③環(huán)境狀況不容樂觀。

（3）遵循人與自然的道德規(guī)范：①尊重生命，保護生物的多樣性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，讓大自然美麗永存。

依法保護環(huán)境：①增強環(huán)境意識，樹立環(huán)保觀念。②學法、依法、用法，依法保護環(huán)境。

③從自身做起，積極為保護環(huán)境做貢獻。

第五篇：人教版八年級下冊思想品德期中測試題及答案范文

八年級下冊思想品德月考試題

一、單項選擇題（答案寫在答題卡內(nèi)，每題2分，共50分）

1．我國是＿＿領(lǐng)導(dǎo)的、以＿＿為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，國家的主人是＿

A．工農(nóng)聯(lián)盟 工人階級 人民 B.工人階級 工農(nóng)聯(lián)盟 人民 C．人民群眾 工人階級 公民 D.工人階級 農(nóng)民 公民 2.下列屬于我國公民的是①回國探親的美籍華人張女士 ②因貪污被判刑的李某 ③已加入我國國籍的美國人杰克 ④在加拿大留學的中國學生范某 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

3．公民的權(quán)利，需要來自家庭、學校、社會及法律的保障，最重要、最有效的是

A．社會保障 B.家庭保障 C.法律保障 D.自我保護 4．我國公民享有廣泛的民主權(quán)利，下列屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是

A．保守國家秘密 B.維護祖國的安全、榮譽和利益 C.人身自由權(quán)利 D.依法納稅

5、我國法律規(guī)定公民的義務(wù)是

A.可以履行，也可以放棄 B.有條件的 C.公民自愿履行的 D.必須履行、不能放棄的

6、“自由是做法律許可的一切事情的權(quán)利。”這句話說明了 A.世間本來就沒有自由 B.行使自由是隨心所欲的 C.自由要在法律允許的范圍內(nèi)行使 D.法律限制了公民的自由

7、唐某家陽臺的花盆被風刮倒下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當好不在家。對此，唐某是否應(yīng)負法律責任 A.不負，因為他當時不在家 B.要負，因為這侵犯了公民的生命健康權(quán) C.不負，因為這并非他故意所為 D.要負，因為這危害了公共安全

8、非法搜身、非法封閉、非法拘禁剝奪或限制了公民的 A.名譽權(quán) B.隱私權(quán) C.人身自由權(quán) D.生命健康權(quán)

9、作為中學生，我們應(yīng)該提倡以下做法 ①積極行使生命健康權(quán) ②關(guān)愛他人的生命與健康

③遠離暴力，尊重生命 ④在危急情況出現(xiàn)時，不顧個人安危，見義勇為 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

10、我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明 ①我國法律維護我們的人格尊嚴 ②人格尊嚴在公民的人格權(quán)中居于首要地位 ③人格尊嚴不可辱 ④侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應(yīng)的法律責任

人教版八年級(下)思想品德期中測試卷 共6頁 第1頁

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

11、人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為 ①生命健康權(quán) ②自由權(quán) ③名譽權(quán) ④肖像權(quán) ⑤姓名權(quán) ⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥ B．①③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥

12、我國公民最基本、最重要的權(quán)利是： A.人身權(quán)利 B.人身自由權(quán)利 C.婚姻自由權(quán)利 D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

13、大學畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有： ①人格尊嚴權(quán) ②言論自由權(quán) ③人身自由權(quán) ④生命健康權(quán) ⑤繼承權(quán) A、①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤

14.下列體現(xiàn)我國法律對未成年人的生命健康給予特殊保護的規(guī)定是

① 禁止虐待、遺棄未成年人 ② 禁止溺嬰、棄嬰 ③ 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人 ④ 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私 ⑤ 禁止安排未成年工（已滿16 周歲未滿18 周歲的勞動者）從有毒有害、勞動強度大的勞動 A.①②③ B.③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

15、小強同學上學遲到受到班長小威同學的批評，對小威同學心存不滿，故在同學中捏造說小威同學在新華書店盜竊書籍，小強同學的這一行為 A.是違法的，侵犯了小威的名譽權(quán) B.正當防衛(wèi) C.是違法的，侵犯了小威同學的榮譽權(quán) D.可以理解

16、下列做法不利于保護自己隱私權(quán)的是 ①自我封閉，與世隔絕

②只傳播他人的隱私 ③決不向他人傾訴心聲

④給自己的隱私上把鎖 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

17、“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來。”歐文的這句話表明，人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是

A.受教育的權(quán)利 B.人格尊嚴權(quán)利 C.生命健康權(quán)利 D.政由權(quán)利

18、中學生小蘭喜好寫作，她曾以“梅蘭”為筆名向某刊物投稿。她行使的是 A.肖像權(quán)

B.姓名權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)

19、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了學。劉某憤然將張某告上法庭，因為張某侵犯了他的①受教育權(quán)

②肖像權(quán)

③名譽權(quán)

④姓名權(quán)

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

人教版八年級(下)思想品德期中測試卷 共6頁 第2頁

20、小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后．感到無地自容，于是他捏造事實，逢人便說小強偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，進而扭打起來，小強受傷入院。小強和小明的上述行為

①相互侵犯了對方的隱私權(quán)和榮譽權(quán) ②說明任何公民在行使權(quán)利時不得侵犯他人的合法權(quán)利 ③既是違法行為，又是違反道德的行為 ④都侵犯了對方的人身自由權(quán) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

21、過去一年，發(fā)生多起個別外來務(wù)工人員因為沒有足額領(lǐng)取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢?dǎo)致該路段交通癱瘓。分析該事件正確的觀點是

A.只要動機正確就不算違法 B.法律應(yīng)該對外來務(wù)工人員這樣的弱勢群體網(wǎng)開一面 C.企業(yè)欠薪在先外來務(wù)工人員的行為不算違法 D.維護自身權(quán)益必須以合法的方式和程序行使

22、下列行為屬于侵犯公民人身權(quán)利的有

①某記者對某人偷稅漏稅的事實加以揭露②王明高度近視，同學給他起“盲人”的外號③張某等人聚眾賭博被公安抓獲并帶回核實案情④小玲早晨上學遲到用了小華的名字 A.①② B.②④ C.③④ D.②③

23、《中華人民共和國侵權(quán)責任法》于2012年7月1日起實施，它對生命權(quán)、健康權(quán)、繼承權(quán)等一系列公民的人身、財產(chǎn)權(quán)利進行了全方面、多層次、立體化保護。它的實施為公民權(quán)利提供了A.法律保障 B.物質(zhì)保障 C.社會保障 D.精神保障 24.公然辱罵他人，無中生有，捏造事實中傷他人等行為，侵犯了公民的 A.姓名權(quán)

B.名譽權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.隱私權(quán) 25．我國已經(jīng)從2008年6月1日起，在所有的超市.商場.集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料袋，小華發(fā)現(xiàn)某超市近日仍在免費提供塑料袋，便向有關(guān)部門檢舉。小華的做法A．自覺履行了公民的義務(wù) B．沒有正確行使自己的權(quán) C．干擾了超市正常經(jīng)濟活動 D．擾亂了塑料袋市場的秩序

二、非選擇題（共50分）

26、運用所學知識回答下列各題（12分）

情景一：一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己肖像上了一家公司的廣告宣傳單，并被到處散發(fā)。你會：

理由：

情景二：上計算機課時，同學無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。你會： 理由：

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情景三：某天，我在商場購物，商場保安以失竊為由要對我搜身。我會：

理由：

27、以下四位同學的話涉及公民的人格尊嚴，請具體分析并回答問題。甲：“經(jīng)過協(xié)商，照相館使用了我的照片并付給了我報酬。” 乙：“我現(xiàn)在開始寫作了，筆名叫晨陽” 丙：“他長得胖頭胖腦的，我叫他小胖豬”

丁：“他的手機短信真多，我偷看了一下，什么都有。”

（1）分別指出以上四位同學所享受的權(quán)利或所侵犯的他人的權(quán)利。（4分）

（2）侵犯人格尊嚴權(quán)的后果是什么？（2分）

（3）當你的人格尊嚴權(quán)受到侵犯時應(yīng)該如何依法維權(quán)？（至少答出兩點）（4分）

28、（14分）

2010年7月29日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要加強師生安全教育和學校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。

自今年春季各地發(fā)生多起幼兒園、學校的惡性傷人事件之后，全國各地高度重視加強校園安全建設(shè)和管理，學校有校警、街頭有巡警、轄區(qū)有民警，正成為全國多數(shù)地方的共同舉措。（1）請你探究：國家為何高度重視校園安全建設(shè)？（4分）

（2）排查隱患：你所在的校園存在哪些安全隱患？（2分，列舉兩條）

（3）請你為“校園安全”設(shè)計一條警示語。（2分）

（4）我們應(yīng)該怎樣正確地行使生命健康權(quán)？（6分）

29、事例一：某班語文老師檢查學生日記，目的是了解學生的學習、寫日記的情況，承諾決不告訴任何人。同學們出于對老師的信任都上交了，結(jié)果，該老師把其中一些同學對某位老師看法的內(nèi)容傳了出去，引發(fā)了師生矛盾。

事例二：最近一段時間，小張學習有點心不在焉，成績下滑。針對他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內(nèi)容，并把情況告訴了他父親。針對上述事例，回答人教版八年級(下)思想品德期中測試卷 共6頁 第4頁

下列問題：(1)你知道哪些屬于個人隱私？舉例說明（3分）

（2）請你對上述事例中是語文老師和班主任的行為進行評析。（5分）（3）當我們的隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？（6分）

參考答案

一、選擇題1---5 BDCCD

6---10 CBCBB

11---15 CABCA

16—20 CCBCC

21----25 DBABA

二、非選擇題26.（1）拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任；必要時可提起訴訟討回公道。理由：我國法律規(guī)定公民享有肖像權(quán)，該公司侵犯了我的肖像權(quán)或者公民的肖像權(quán)不容侵犯，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民肖像。（2分）（2）報告老師，并修改密碼（2分）

理由是他侵犯了我的隱私權(quán)，是不道德的，又是違法行為。（2分）（3）拒絕，并打110報警（2分）

理由：我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵犯，我們要依法維護自己的名譽權(quán)。（2分）27.（1）甲享有肖像權(quán)，乙享有姓名權(quán)，丙侵犯了他人的名譽權(quán)，丁侵犯了他人的隱私權(quán)。（2）人格尊嚴不可辱，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應(yīng)的法律責任。（2分）（3）找到侵權(quán)人進行協(xié)商，要求其停止侵害，賠禮道歉，賠償損失，或到法院起訴。

28.（1）生命健康權(quán)是我們公民特別是青少年學生最重要的一項權(quán)利，它是享有其他權(quán)利的前提和基礎(chǔ)，公民的生命健康，不容他人侵犯；（2分）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，自我保護能力較弱，辨別是非能力不高，容易受到意外事故和不良行為的侵害。（2分）青少年的大部分時間都在學校度過，校園安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長。（2分）（答出兩點即可）

（2）校園暴力、食品安全、校園周邊環(huán)境差、校園周邊的交通秩序混亂、運動設(shè)施簡陋等（只要答道兩點就可得2分）

（3）校園安全人人有責；校園安全是學習的保證；安全第一，防患于未然等（2分）

（4）積極鍛煉身體，強健自身體魄；面對不法侵害，依法自衛(wèi)，請求法律保護；患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)；注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境；不因困難、挫折而放棄自己的生命與健康等（以上只要能答道3點即可得滿分6分）

29.（1）私人信息如家庭地址等，個人私事如日常生活等，私人領(lǐng)域如住宅等（3分）（2）語文老師和班主任的出發(fā)點是好的（1分），但他們侵犯了他人的隱私權(quán)，同時也失去了同學們的信任，說明他們?nèi)狈﹄[私意識。（2分）這既是違反社會道德的行為，也是違法行為。（2分）

（3）我們要勇敢地拿起法律武器維護自己的隱私權(quán)，可采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。（6分）

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