第一篇：八年級政治下冊 期中復習提綱 魯教版

初二下冊政治期中復習提綱

第七課 相親相愛一家人

一、父母怎樣關(guān)心愛護我們P6（父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛）

1、父母從生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能

2、父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈?/p>

二、為什么要孝敬父母P7

1、我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報

2、孝敬父母是做人應盡的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應盡的義務(wù)

三、怎樣孝敬父母P7

1、孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母

2、孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提過分要求

四、影響與父母溝通的原因有哪些P9

1、心理方面的原因，同學們正處于青春發(fā)育期，一方面會以成人自居，另一方面受到能力和自身經(jīng)驗的限制，容易封閉自己，產(chǎn)生“逆反心理”影響與父母的溝通

2、子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通

3、子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，在家庭觀念、思維方式、行為習慣等方面，會有比較大的差異，容易產(chǎn)生代溝

五、怎樣與父母溝通？怎樣搭建心靈溝通的橋梁？P11

1、學會與父母溝通就要理解自己的父母。A要理解父母的嘮叨B要理解父母對自己的殷切希望C要理解父母也有煩惱

2、學會與父母溝通就要尊重自己的父母。A要尊重父母對自己提出的意見和建議B在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸C在與父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉D要尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點E在與父母意見發(fā)生分歧時，不能采取回避、疏遠、頂撞的態(tài)度

3、學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法A主動向父母匯報自己的身心健康和學習情況B虛心聽取父母的批評建議C多和父母聊天，緩解他們工作的壓力D和父母開展一些利于情感交流、心靈溝通的活動E和父母一起探討一些新的觀念，新的思想，彼此交換不同的看法

第八課 我們共有一個家

一、為什么要熱愛祖國P20

1、我們的祖國是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一，山河壯麗，生活在祖國大地上，每個人都會感到無比的驕傲和自豪

2、我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國

3、中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化A文字典籍：漢字、漢語、詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲等B藝術(shù)創(chuàng)造：書法、繪畫、京劇等C科技發(fā)明：古代科技走在世界前列：四大發(fā)明、天文學、地學、數(shù)學等方面的成就享譽世界

二、怎樣熱愛祖國P23

1、要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整祖國的領(lǐng)土不能被分裂被侵占

2、要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心竭力

愛心

用心

專心

三、為什么要維護民族團結(jié)（我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；各族人民團結(jié)奮斗，振興中華；國家取得的成就離不開各族人民的共同努力）P24

1、歷史上，我國各民族之間多方面的互相交往，豐富了中華文化開拓了祖國疆域，推動了社會發(fā)展

2、各民族人民為了捍衛(wèi)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴，團結(jié)奮戰(zhàn)，與侵略者和民族分裂分子進行了不屈不撓的斗爭

3、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各民族更是互相團結(jié)，相互支持

三、怎樣為維護民族團結(jié)做貢獻P25

1、要熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團結(jié)的事

2、在學校生活中，各民族同學之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的光榮任務(wù)

四、為什么說我們都是龍的傳人？為什么炎黃子孫一脈相承？

1、作為炎黃子孫，都會為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強大而自豪。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華人華僑的共同心聲

2、臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，（三國時期孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫到達夷州、元朝時設(shè)澎湖巡檢司、隋朝時期有人到達臺灣、明朝鄭成功收復臺灣）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流

3、許多海外赤子，都在以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展

4、海外華人華僑把中華民族的物質(zhì)文明和精神文明傳播到世界各地，為世界各民族的和睦相處以及世界的和平做出了貢獻

五、為什么要與祖國共命運？為什么要報效祖國？

1、熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德

2、中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)

3、祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務(wù)。自覺承擔起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務(wù)

4、今天，我國已進入一個新的歷史時期，機遇與挑戰(zhàn)并存，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)

六、怎樣報效祖國？怎樣與祖國共命運？P30

1、少年興則國興，少年強則國強。我們要增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心

2、要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義之旗幟，真正把愛國之志變成報國之行

3、今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量

第九課 在交往中完善自我

一、為什么人生離不開交往？為什么交往對中學生來說是必要的？有人說作為學生應該抓緊學習，不能把時間浪費在交往上，對嗎？為什么？

1、在社會生活中，我們每個人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會

2、交往在人生的各個階段都是必要的。學會交往，廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要

二、交往有何積極意義？為什么在交往中能不斷完善自我？P44

1、通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉

愛心

用心

專心

快

2、通過交往我們可以認識許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷完善自我（交往原則）

3、朋友之間要珍惜友情，互相關(guān)心，幫助(精神上和物質(zhì)上)和激勵朋友去克服困難，戰(zhàn)勝挫折

4、交往也要慎重，如果在交往中結(jié)交了壞朋友，就會對我們的成長帶來不利影響，這就要求我們在生活中學會交往，謹慎擇友，多交益友，樂交諍友，慎交網(wǎng)友，不教損友（交友原則，交友應注意的問題）

三、為什么要廣泛交往

1、交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。在校園，我們應當重視與同學之間的關(guān)系，敞開心扉，積極交往，廣交益友。那樣我們的學習與課外活動就會變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益

2、參加公益活動、社會活動、集體活動、志愿者活動，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，青少年在外圈交往中應該十分謹慎，避免盲從

3、互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑

四、怎樣看待交往的內(nèi)圈和外圈？

1、一個人交往的范圍，以自我為圓心，由小及大，向外拓展，可以劃為幾個圓圈。從交往范圍看，由家庭、鄰里、學校、社區(qū)再到整個社會；從親近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到點頭之交

2、隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由內(nèi)圈向外圈擴展，交往范圍越來越大。能夠開拓我們的視野，增長我們的知識和才干。

3、青少年時期，朋友圈是我們的主要內(nèi)圈，在校園里，我們應當重視與同學之間的關(guān)系，廣交益友

愛心

用心

專心 3

第二篇：人教版八年級下冊政治期中復習提綱

中學八年級思品下考試必備資料 第一課 公民的義務(wù)

1、我國的國家性質(zhì)（p4）

我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

注意，不屬于中國人民的中國公民有： ①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子 ②擁有中國國籍的外國人 ③分裂國家的人 ④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的？(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公 民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨（憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。）

8、公民應該這樣正確行使權(quán)利？（p10--11）

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁）

第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破 壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

第二課 我們應盡的義務(wù)

1、義務(wù)來自親情、道德、紀律、法律等各個方面，包括法定義務(wù)和道德義務(wù)。

2、什么叫法定義務(wù)？什么是基本義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）

法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是我國公民的基本義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）

3、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—16頁）①法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。③自覺履行義務(wù)，也是愛國的重要表現(xiàn)。

4、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

5、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19)我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。?

6、如何忠實履行義務(wù)？ p18－21 ①法律鼓勵做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅決不做

第三課 生命健康權(quán)與我同在

1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包含生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán) 生命健康權(quán)是首要地位的人身權(quán)利 身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)等。

2、人身自由權(quán)概念及內(nèi)容（P26）①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身體不受非法搜查 ③公民的身體不受非法禁閉 ④公民的身體不受非法拘禁

3、人身自由權(quán)被侵犯的表現(xiàn)？ 答：非法搜身 非法禁閉 非法拘禁 ?

4、生命健康權(quán)的地位(重要性)？ 答：（1）生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利（2）公民參與一些社會活動享有其他一切的權(quán)利的基礎(chǔ)（3）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 ?

5、未成年人生命健康權(quán)為什么法律給予特殊保護？

未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼，能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容 易受到侵害，保護未成年人的生命健康權(quán)，是全社會的共同責任

6、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

7、專門保護未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

9、保護生命健康權(quán)的具體方式(方法.表現(xiàn))？（p28）應該怎樣正確維護自己的生命健康權(quán) ①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神 ②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì) ③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護

10、放棄生命健康權(quán)的惡果(危害)？（p28）答：（1）給親戚朋友帶來無盡的哀傷（2）較大的財產(chǎn)損失

（3)引發(fā)老家無人贍養(yǎng)，又叫無人撫育等一系列社會問題(4)自殘，必然造成更大的社會負擔

11、如何尊重，關(guān)愛他人生命健康權(quán)？（p28）（1)我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康城的道德義務(wù)和法定義務(wù)(2)任何人不得故意或者過失造成他人受傷.生病（3）任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許（4）任何人不得故意或者過失造成他人受傷生病（5）關(guān)愛生靈，遠離暴力，守法助人

第四課 人格尊嚴權(quán)

1、人格尊嚴權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

2、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

3、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）答：（1）污辱行為：公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺，嘲笑，挖苦他人，往他身上潑贓 物，都屬于污辱行為（2）誹謗行為：無中生有，捏造事實，中傷他人等行為，誹謗行為

4、辨析：人人享有名譽權(quán)，辱罵他人不可取 答：我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。辱罵他人，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。輕則受道德的譴責，重的要承擔法律責任。我們要增強法律意識，自覺尊重他人名譽權(quán)。

5、什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

6、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

7、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標志。

8、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

9、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進行人身攻擊等。

10、什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

11、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標志。

12、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）答：（1）干涉他人行使姓名（2）盜用他人姓名（3)冒用他人姓名

第五課 隱私受保護

1、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息：如家庭地址、身體缺陷、家庭關(guān)系，財產(chǎn)收入；個人私事：如日常生活、社會交往；私人領(lǐng)域如住宅、個人行李。

辨析：隱私就是丑事（P46）這個觀點是錯誤的，隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。包括的內(nèi)容相當廣泛，涉及個人的很多方面，如：電話號碼、身高、收入等等，不可將隱私等同于丑事。

2、隱私權(quán)的含義(P48)及隱私權(quán)意義，必要性? 隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。意義：（1）個人：維護了個人的人格獨立和人格自由（2）社會：能夠促進社會和諧，維護社會的安定

3、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）（1）私人生活安寧權(quán)：未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自進入或非法監(jiān)聽，監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（2）個人信息保密權(quán)：依法不公開自己的身體狀況，家庭關(guān)系，儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜查傳播和利用自己的私人信息。（3）私人通信保密權(quán)：公民對自己的信件.電話.傳真.電子郵件等禁止他人擅自查看，刺探或公開，有權(quán)自己決定使用自己的個人信息從事有益于社會的活動

4、應該怎么尊重和維護他人的隱私？(p51-52)（1）樹立隱私意識 明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。（2）強化責任與信譽意識 需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私

5、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）（1）監(jiān)視、窺視他人私生活，（2）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，（3）道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

6、人格尊嚴權(quán)（包括名，像，姓，隱）被侵犯后的維權(quán)方式（途徑)具體要求（訴求）當人格尊嚴權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

7、怎樣加強隱私權(quán)的自我保護。（1）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。(2)認真選擇傾訴對象(3)上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識

第三篇：魯教版初二下冊政治復習提綱

初二政治復習提綱

第七課：

1、為什么要孝敬父母？

（1）父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。

（2）父母不僅從生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引領(lǐng)我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈恕＃?）父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠也說不完的。可以說我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務(wù)。我國婚姻法規(guī)定，子女對父母有贍養(yǎng)、扶助的義務(wù)。

2、怎樣孝敬父母？

（1）孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母

（2）我們孝敬父母，要做到對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，不向父母提出過分要求。

3、影響與父母溝通的原因？

（1）心理方面，我們的心理發(fā)展正處于一個半成熟、半幼稚的階段。這一階段一方面以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗和能力的限制。

（2）對于父母的批評和勸導會產(chǎn)生“逆反心理”。在這種心理支配下，就會感覺與父母的溝通存在困難，從而影響與父母的溝通。

（3）子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，家庭觀念，思維方式和行為習慣等方面，也有較大的差異。

4、怎樣與父母溝通？

（1）學會與父母溝通就要理解自己的父母。要理解父母的“嘮叨”，要理解父母對自己的殷切希望，理解父母也有煩惱。

（2）學會與父母溝通就要尊重自己的父母。要尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母意見發(fā)生分歧時，要做出必要的讓步和道歉，不能采取回避、疏遠、頂撞的態(tài)度。要尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點。

（3）學會與父母溝通就要掌握一定的技巧和方法。如：主動交流，學會認真傾聽，主動道歉，控制情緒等。

第八課：

5、怎樣熱愛祖國？

①要熱愛祖國的大好河山，維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂，更不能被侵占。

②要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心。創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。

6、為什么要維護民族團結(jié)？

（1）各民族之間相互交往，豐富了中華文化，開拓了祖國疆域，推動了社會發(fā)展。

（2）當祖國遭受外來侵略的時候，各民族人民為了捍衛(wèi)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴，團結(jié)奮戰(zhàn)，共御外辱，與侵略者進行斗爭。

（3）我國各族人民共同攜手，創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼，維護了共同利益，充分顯示了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。

7、怎樣維護民族團結(jié)？

①要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族團結(jié)，要反對民族分裂，多做有利于民族團結(jié)的事。②各民族同學之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，自覺履行維護民族團結(jié)的光榮義務(wù)。

8、為什么要實現(xiàn)祖國統(tǒng)一？（怎樣看待臺灣問題？）

（1）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲

（2）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。

9、青少年怎樣為祖國建設(shè)貢獻力量？（青少年怎樣熱愛祖國？）

（1）要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強熱愛祖國的情感、振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。

（2）要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

（3）努力學習，為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。

10.為什么說炎黃子孫一脈相傳？

（1）作為炎黃子孫，無論身在他鄉(xiāng)或是異地，都會為中華的興盛而驕傲，為祖國的日益強大而自豪。

（2）許多海外赤子，雖然長期漂泊海外或僑居異國他鄉(xiāng)，卻心系祖國。無論是過去還是現(xiàn)在，他們都以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展。

（3）他們的足跡遍布世界五大洲，他們把中華民族的物質(zhì)文化和精神文化轉(zhuǎn)播到世界各地，為促進世界各國的經(jīng)濟繁榮，文化交流，為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展作出了貢獻。

第九課：

11、為什么人生離不開交往？

①在社會生活中，我們每個人都不可能孤立存在，必須與他人交往。

②只有在與他人交往中，我們才能更好的認識自我、發(fā)展自我。

③交往在人生的各個階段都是必要的。學會交往，廣交朋友，對中學生顯得尤為重要。

12、交往的重要性？

（1）通過交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。

（2）我們通過交往可以認識許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，在交往中不斷完善自我。

（3）在困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的。我們的朋友或在物質(zhì)上給予幫助，或在精神上給予鼓勵，激勵我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折。

13、交友應注意的問題？

交往對我們的成長有重要的影響，多交有助于我們成長的好朋友，要謹慎擇友，多交益友，樂交諍友，不交損友。

14、怎樣擴大交往的范圍？

①參加公益活動或社會活動，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式。青少年在外圈交往中應該十分謹慎，避免盲從。

②國際交往日益頻繁，很好地與國際友人打交道。

③互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道。

15、如何正確認識和運用互聯(lián)網(wǎng)？

互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。第十課：16.講文明懂禮貌的重要性？

（1）講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的相互交往中，平和的語氣，親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等，都是對人尊重、友好的表現(xiàn)，同時也體現(xiàn)這一個人思想品德水平和文化修養(yǎng)程度。

（2）大家都喜歡與有禮貌的人交往，禮貌是文明交往的前提。

（3）講文明有禮貌是做人的基本品質(zhì)

17.怎樣做一個講文明有禮貌的人？

做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊，與人交往還要做到平等待人，尊重他人，寬容待人。

18.怎樣講究交往藝術(shù)？

交往是門藝術(shù)，要講究技巧，要學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，還在學會微笑，學生拒絕，學會妥協(xié)，學會批評等。

19.傾聽的意義及注意的問題？

（1）學會傾聽能使我們更好地與他人溝通，可以擴大交往，善于傾聽，我們就會被更多的人喜愛，就會有更多、更好的談話伙伴。

（2）傾聽時要耐心，虛心，用心，會心。

20.學會表達注意的問題？

①要選擇雙方感興趣的話題。

②說話時要注意分寸和角度。

③說話時要有情感投入。

21.贊美他人應注意什么？

贊美要有針對性，需自然、順勢、需具體、真誠，要能夠給對方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那些不被注意的人們。

第十一課：22.合作的作用？

（1）通過合作學習，大家相互幫助、相互提高、彼此交流，從而獲得更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。有助于形成積極的個性心理品質(zhì)

（2）善于合作，往往有助于事業(yè)的成功

（3）善于合作，是時代的要求。

23.競爭的作用？

①生活需要使用也需要競爭，沒有競爭，合用就會缺乏生機與活力，變成一潭死水

②由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前

③競爭可以找出自己的差距，彌補不足，從而使自己進步發(fā)展得更快。

24誠信的意義?

①誠實守信是為人處事的一種美德

②誠信是公民的第二身份證,要想在社會上立足,必須具有誠實守信的品德

③誠信是金,是與他人合作交往的通行證.25.如何做到誠信?

①誠信首先要做到誠實,誠實首先要對自己誠實

②許諾要慎重,量力而行,一切從自己的實際能力出發(fā),還應考慮是否符合法律和道德的要求.③承諾一旦做出,就必須兌現(xiàn)

26.如何做到守信？

（1）不輕易許諾是守信的重要保證。在與他人合作中，許諾要慎重。

（2）無論是答應對方所提要求，還是對對方許愿，都要量力而行，一切從自己的實際能力以及客觀可能性出發(fā)，同時，還應考慮是否符合法律和道德的要求，切勿信口開河。

（3）承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。由于難以抗拒的因素，致使自己單方面失約或難以履行諾言，應盡早向?qū)Ψ秸f明情況，鄭重其事向?qū)Ψ降狼福⑶野凑粘兄Z或約定主動負擔給對方造成的損失。

27.誠信的定義及和守信的關(guān)系?

誠實就是忠誠老實,不講假話,守信就是信守諾言,說話算數(shù)。誠實和守信是互相聯(lián)系在一起的，誠實是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實的具體表現(xiàn)，不誠實很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實。

第四篇：八年級下冊政治復習提綱

八年級下冊政治復習提綱

第一單元

1、我國的國家性質(zhì)（p4）

我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）

工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護社 會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于中國人民的中國公民有： 被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子 ②擁有中國國籍的外國人 ③分裂國家的人 ④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）

4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基 本權(quán)利

5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級 內(nèi)容 公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和 承擔義務(wù)的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有 中國國籍，所以不能算是中國公民）

6、我國公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)

我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)

公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由權(quán)利⑤對國家機關(guān)和國家和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，獲得賠償權(quán)；6.社會經(jīng)濟權(quán)利；7教育、科學、文化、權(quán)和自由；8.婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童、和老人受國家保護；⑨ 華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。（憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。）

8、公民應該這樣正確行使權(quán)利？（p10--11）

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁）

第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？

憲法規(guī)定的 我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指 憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）

11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范 有哪些？(p17)

指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。愛 國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—15頁）

①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一 致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)

我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行 為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道 德的要求。

14、如何忠實履行義務(wù)？

①法律鼓勵做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅決不做第二單元

1、什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。

2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？（p25）

(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán).名譽權(quán).隱私權(quán))

3、什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位

4、人格權(quán)的特點（p24、25）

①人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們 ③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不 可與我們的人身分離。

5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）

①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身體不受非法搜查 ③公民的身體不受非法禁閉 ④公民的身體不受非法拘禁

6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）

①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有 害、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）

《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護未成年人的法律有哪些？

《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）

①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強 健的體魄和煥發(fā)向上的精神 ②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì) ③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護

10、人格尊嚴權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）

名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。

11、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）

名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。

主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

12、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）

①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口 頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭 誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

13、什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標志。

16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）

（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像 權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進行人身攻擊等。

18、什么是姓名權(quán)？（p43）

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由 其監(jiān)護人代為行使。

19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）

（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標志。

20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）

21、隱私的含義(P46)

隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘 密。

它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）

22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）

(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為 本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

23、隱私權(quán)的含義(P48)

隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公 民的隱私權(quán)。

24、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）

（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)

25、應該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)

（1）樹立隱私意識 明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。強化責任與信譽意識（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。侵害隱私權(quán)表現(xiàn)

26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）

監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的 行為。

27、保護自己隱私權(quán)的方法（p55）

（1）運用法律保護隱私權(quán)。當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請 求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛 苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

28、法律保護的方式（P55）侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?/p>

第三單元

1、教育的含義和作用（p58--60）

含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人（P59），對社會（P60）

2、什么是受教育權(quán)？（p60）

受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助 的權(quán)利。

3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）

義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和 家庭必須予以保證的國民教育。《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。

4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61相關(guān)鏈接）

“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要 遵循并應盡的義務(wù)。“教育”專指學校教育。

5、義務(wù)教育有什么特征？（p61）

（1）義務(wù)教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭 和社會兩方面。（2）義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應 當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。（3）義務(wù)教育具有免費性

6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學生，應該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）

第一，認真履行按時入學的義務(wù)； 第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學； 第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義 務(wù)。

7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68--69）

分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖 書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。

9、我國的國家審判機關(guān)通過哪些手段來保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72—73）

通過民事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用 責令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法 財產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴厲最有效的保護方法。通 常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合 法財產(chǎn)的所有權(quán)。

10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74第一段）

12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）

被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：

一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；

二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；

三、必須是合法的財產(chǎn)

13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）

法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）

繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。

15、什么叫繼承權(quán)？（p77）

繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）

法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺 產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母

17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大 的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

18、什么叫遺贈？（p79）

公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所 允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。

19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）

立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形 式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。

20、什么叫智力成果？（p81）

指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學 藝術(shù)作品等。

21、什么叫智力成果權(quán)？（p82）

智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。

22、保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）

保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會 的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

23、我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán) 利？（9項）（p91）《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》明確規(guī)定了我國消費者享有安全權(quán)、知情 權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴與 民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。其中最主要的是安全權(quán)。（各權(quán)利 的含義見課本及筆記）

24、作為消費者，我們應該履行哪些義務(wù)？（p92）

維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正 當利益）。

25、作為消費者應該這樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當受騙？（p93--94）

煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關(guān) 消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。

26、當消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)

與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者 達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁

第五篇：八年級政治下冊復習提綱

八年級政治下冊復習提綱

第一單元

1、我國的國家性質(zhì)（p4）

我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）

工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

注意，不屬于中國人民的中國公民有：

①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子

②擁有中國國籍的外國人

③分裂國家的人

④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）

（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）

4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)

公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容

公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。

中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）

6、我國公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)

我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)

公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)⑥社會經(jīng)濟權(quán)利⑦教育、科學、文化權(quán)利和自由⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。（憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。）

8、公民應該這樣正確行使權(quán)利？（p10--11）

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

④要以合法方式行使權(quán)利。

9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁）

第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。

第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）

我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）

11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)

指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—15頁）

①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)

我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。

14、如何忠實履行義務(wù)？

①法律鼓勵做的，我們積極去做

②法律要求做的，我們必須去做

③法律禁止做的，我們堅決不做

第二單元

1、什么是人格權(quán)？（p25）

人格權(quán)就是做人的權(quán)利。

2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？（p25）

(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))

(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán).名譽權(quán).隱私權(quán))

3、什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2）

在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位

4、人格權(quán)的特點（p24、25）

①人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。

②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們

③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。

5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）

答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身體不受非法搜查

③公民的身體不受非法禁閉

④公民的身體不受非法拘禁

6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）

答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。

②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。

③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）

答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護未成年人的法律有哪些？

《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）

答：①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神

②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)

③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護

10、人格尊嚴權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）

名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。

11、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）

名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。

主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

12、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）

①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。

④誣告。

13、什么是肖像權(quán)？（p40）

肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）

繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）

肖像也是每個人人格的基本標志。

16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）

肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）

（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。

（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像進行人身攻擊等。

18、什么是姓名權(quán)？（p43）

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）

（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

（地位）姓名是每個人人格的基本標志。

20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）

21、隱私的含義(P46)

隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）

22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）

(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為 本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

23、隱私權(quán)的含義(P48)

隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公 民的隱私權(quán)。

24、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）

（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)

25、應該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)

（1）樹立隱私意識

明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習，強化責任與信譽意識。

（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）

監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

27、保護自己隱私權(quán)的方法（p55）

（1）運用法律保護隱私權(quán)。

當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。法律保護的方式P55侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?/p>

第三單元

1、教育的含義和作用（p58--60）

含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。對社會、民族、國家來說，教育成就未來。

2、什么是受教育權(quán)？（p60）

受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助 的權(quán)利。

3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）

義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。

4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61相關(guān)鏈接）

“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務(wù)。“教育”專指學校教育。

5、義務(wù)教育有什么特征？（p61）

（1）義務(wù)教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭 和社會兩方面。

（2）義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

（3）義務(wù)教育具有免費性

6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學生，應該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）

第一，認真履行按時入學的義務(wù)；

第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學；

第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。

7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68--69）

分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。

9、我國的國家審判機關(guān)通過哪些手段來保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72--73）

通過民事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。

10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些 ？（P74第一段）

12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）

被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。

作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：

一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；

二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；

三、必須是合法的財產(chǎn)

13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）

法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。

依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）

繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。

繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。

15、什么叫繼承權(quán)？（p77）

繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）

法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

18、什么叫遺贈？（p79）

公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所

允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。

19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）

立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。

20、什么叫智力成果？（p81）

指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。

21、什么叫智力成果權(quán)？（p82）

智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。

22、保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）

保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會 的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

23、我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？（9項）（p91）《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》明確規(guī)定了我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。其中最主要的是安全權(quán)。（各權(quán)利的含義見課本及筆記）

24、作為消費者，我們應該履行哪些義務(wù)？（p92）

維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當利益）。

25、作為消費者應該這樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當受騙？（p93--94）

煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。

26、當消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)

與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者 達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁

第四單元 ：

1、對公平的理解相同嗎？不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

2、你認為什么是公平？（1）公平是得到自己該得到的（2）處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益。（p100--101）

3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）（1）公平有利于社會的長治久安（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。（3）才能促進整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

4、理智面對社會生活中的不公平（p103）（1）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾荒苓_到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。

5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應該怎么辦？（p104--105）（1）增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

6、公平合作有什么意義？（p106）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。

7、如何才能與他人進行公平合作？（p106）為了更好地合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

8、★什么是正義行為，什么是非正義行為？凡是促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是非正義行為。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。（p109）

9、★正義制度有什么作用？（p109--110）(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的（2）正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。

10、★正義與公平的關(guān)系是怎樣的？當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。（p111）

11、我們應該怎樣自覺維護正義？（1）從小自覺樹立遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識形態(tài)，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義（2）做有一個正義感的人。（p112--113）

8．非正義行為的危害是什么？非正義的行為，會損害別人的權(quán)利的機會，進而危害整個社會。

9．面對非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會有什么危害？無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。

10、正義感的具體內(nèi)容有哪些？（p114）（1）一個有正義感的人,會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往和追求,會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。（2）而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。

11、為什么要做一個有正義感的人？（3）這是做人應該具有的優(yōu)良品德

12、★怎樣做一個有正義感的人？（p115）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義）