第一篇：八年級思品下冊第五單元測試題

八年級思品下冊第五單元達(dá)標(biāo)試題

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共30分）1.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）

A.每個人都不可能脫離社會而生活

B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻(xiàn) C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益

D.集體利益和個人利益在根本上是一致的

2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個人利益是完全一致的

B．個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 C．集體離不開個人

D．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 3.班集體是學(xué)生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個良好班集體的形成，要靠（）

A.個別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助

C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力

D.你爭我奪互相攀比的競爭意識 4.下列那些行為是熱愛集體、關(guān)心集體的表現(xiàn)（）①積極代表學(xué)校參加比賽

② 注意保持班級的整潔

③ 期末考試得全班第一名

④處處維護(hù)班級的榮譽(yù) A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.集體對個人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）①良好的集體是陶冶個人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體 A． ②③④

B.③④

C.①②④

D.①②③

6.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認(rèn)為杜涵同學(xué)（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧

B.樂于助人，值得我們學(xué)習(xí)

C.缺乏競爭意識，將來不適應(yīng)社會生活

D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突 7.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列歷史典故屬于謙讓的是（）

A．程門立雪

B.孔融讓梨

C.完璧歸趙

D.負(fù)荊請罪 8.青少年參與社會生活，就應(yīng)該（）①積極實踐 ②積極參與各類有意義的活動 ③認(rèn)清社會的復(fù)雜性 ④要正確的認(rèn)識社會，辯證的分析社會 ⑤克服盲目從眾心理 A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②④

D.②③④ 9.參與復(fù)雜的社會生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學(xué)會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài) A.①③⑤

B.①③④⑤

C.①③④

D.①②③④

10.（2010.河南）南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔(dān)著15.6萬移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來寫關(guān)于移民感人事跡的報道，下列標(biāo)題中可選用的有（）A．顧全大局——為國分憂擔(dān)重任

B．甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛國情懷譜史詩

D．大愛無疆——不顧小家為國家

11.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（）A.只要人多，就沒有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集合起來，形成強(qiáng)大的合力 C.在集體中會阻礙個人特長的發(fā)揮 D.手越多辦的事越大

12.養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）

A．學(xué)校給(1)班5個三好學(xué)生名額，班里推薦時，同學(xué)們都相互謙讓 B．李洋同學(xué)把剛買來的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給同學(xué)們傳閱

C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時，都踴躍捐款幫助

D．張穎見別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過幾天，見別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞 13.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是（）A.積極參加獻(xiàn)愛心活動

B.積極參加環(huán)保宣傳 C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生

D.整天上網(wǎng)聊天 14．香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保ǎ倬哂袕?qiáng)烈的社會責(zé)任感

②能親社會，服務(wù)社會 ③積極參與社會公益活動

④個人榮譽(yù)感太強(qiáng) A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④ 15.在社會生活中學(xué)會分享，就應(yīng)該（）

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流

④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．③④

三、材料題（20分）

16．正確處理個人和集體的關(guān)系（10分）

2010年2月20日，2009年度感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）在我國，集體利益和個人利益的關(guān)系是怎樣的？（6分）

（2）你如何看待沈浩的行為？（4分）

17.探究實踐題（10分）在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老人穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。

（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習(xí)慣?（5分）

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，立志報效祖國。龍陽中學(xué)團(tuán)委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）倡議書

親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)造美好社會是每一個人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議： ① ② ③

龍陽中學(xué)團(tuán)委會 2015年4月2日

第二篇：人教版八年級思品下冊第一單元測試題

人教版八年級思品下冊第一單元測試題

一、單項選擇題

1、中華人民共和國公民是指（）A、從小在中國長大的人B、在中國擁有財產(chǎn)的人C、居住在中國境內(nèi)的人D、具有中國國籍的人

2、下列關(guān)于人民的說法不正確的是（）A、在我國，人民是國家的主人，包括了全體社會成員B、在不同的歷史階段，人民有著不同的含義C、公民的范圍比人民大，公民包括全體社會成員，人民卻不包括全體社會成員D、被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對分子不屬于人

民，但屬于公民

3、我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會以及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中最重要、最有效的是（）A、物質(zhì)保障B、法律保障C、道德保障D、精神保障

4、在司法保障的過程中，我國憲法將審判權(quán)賦予（）A、各級人民法院B、各級人民檢察院 C、各級人民政府D、各級人民代

表大會

5、公民在行使自己的權(quán)利時（）①可以不受法律的約束限制 ②不得超越合法權(quán)利的范圍 ③要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi) ④如果超越了合法權(quán)利的范圍，就會侵害他人的權(quán)利，自己所追求的權(quán)利也會落空A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

6、在現(xiàn)實生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時不應(yīng)該采取的方法是（）A、向人民法院起訴B、運用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 C、以其

人之道還治其人之身D、向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告

7、畢達(dá)哥拉斯說“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人”對此理解正確的是（）①公民在行使權(quán)利時沒有絕對的自由 ②公民在行使權(quán)利時，不得

損害國家的、社會的、集體的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利 ④公民在行使權(quán)利時不可能享有真正的自由A、①②③B、①②

④C、①③④D、②③④

8、對道德義務(wù)的理解錯誤的是（）A、是指社會成員依據(jù)社會道德的規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道

德責(zé)任B、很多已上升為公民的法律義務(wù)C、和公民的法律義務(wù)是一致的，二者是一回事D、范圍十分廣泛，每個人責(zé)無旁貸

9、下列不屬于公民法定義務(wù)的是（）A、保守國家秘密B、維護(hù)國家統(tǒng)一C、依法服兵役D、善待外國友人

10、公民的法定義務(wù)是指（）A、公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得利益B、憲

法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任 C、一種責(zé)任，可履行，也不可履行D、年滿18周歲的成年人履行的義務(wù)

11、下面是王鳴同學(xué)日常生活中的幾件小事，其中不屬于法律要求做的是（）A、每天早上按時上學(xué)，上課認(rèn)真聽講B、參加校團(tuán)委組織的環(huán)保志愿者活

動C、經(jīng)不住誘惑，和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧D、到商店去買東西，人多就自覺排隊

12、一個國家的公民，究竟享有哪些權(quán)利是由國家的經(jīng)濟(jì)條件和政治制度決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，公民權(quán)利最顯著的特點是

（）A、憲法規(guī)定的基本權(quán)利在現(xiàn)實生活中能夠?qū)崿F(xiàn)，具有真實性B、公民在法律面前一律平等 C、享受權(quán)利的主體極為廣泛D、在公民權(quán)利的實現(xiàn)

上，國家在各個方面提供了保證

13、王明過去上學(xué)常以時間緊為由騎車闖紅燈，學(xué)習(xí)法律常識后，他開始自覺遵守交通規(guī)則，不再闖紅燈了。對小王的轉(zhuǎn)變起到了主要作用的法律常識是

（）A、公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B、我國公民的權(quán)利是法律賦予的C、我國法律規(guī)定公民有人身自由D、我國公民有行使自己權(quán)利的自由

14、我國憲法規(guī)定：“任何公民享有法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。在現(xiàn)實生活中（）A、某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享用B、某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行C、任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄 D、權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄

15、小明參軍前是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，復(fù)員到電廠工作，工作十分努力并多次被評為先進(jìn)工作者，他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個人所得

稅。小明履行了（）①受教育的義務(wù)②勞動的義務(wù)③依法服兵役的義務(wù)④依法納稅的義務(wù)⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)⑥教育未成年子女的義務(wù)A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②④⑥

16、懂得我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，有助于增強(qiáng)我們的國家觀念和法律意識。下列對我國公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系認(rèn)識正確的是（）①在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利②公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分③權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的 ④沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利A、①②B、③④C、①②④D、①②③④

17、“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！边@句名言體現(xiàn)了我國公民的權(quán)利和義務(wù)之間具有（）A、廣泛性B、真實性C、一致性D、平等性

18、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的是（）A、未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程B、一位同學(xué)看到

小偷在盜竊電纜，沒去報警C、小敏制止同學(xué)在街心公園的草坪上踢足球D、家長讓八年級學(xué)生小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己

19、王宇的父親自辦了一個食品加工作坊，因不愿花錢請幫工，就讓正在上八年級的兒子輟學(xué)到食品加工作坊做幫手。老師知道后，勸王宇的父親送孩子上學(xué)，王宇的父親卻說，讓不讓孩子上學(xué)是自己的權(quán)利，別人無權(quán)干涉。王宇父親的做法是違法的，因為他（）A、以非法的手段謀取自己的權(quán)利B、超越了合法權(quán)利的范圍 C、沒有按照法定的程序行使權(quán)利D、沒有事先同學(xué)校和老師商量

20、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅持回校學(xué)習(xí)②小明打電話到有關(guān)部門舉報

附近有一家黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué)④小梅的爸爸沒有足額交齊稅款，她視而不見A、①②B、②③C、③④D、①④

二、非選擇題

21、黨的十六屆五中全會剛剛閉幕，中央又召開了經(jīng)濟(jì)工作會議，對“十一五”開局之年的經(jīng)濟(jì)工作作了部署，著力解決人民群眾最關(guān)心、最

直接、最現(xiàn)實的利益問題，提出一系列關(guān)鍵舉措，努力打造百姓生活的新面貌。閱讀材料后回答下列問題：(1)在我國，人們享有的權(quán)利大致有哪些？

(2)據(jù)你所學(xué)，公民要想實現(xiàn)這些權(quán)利，需要哪些方面的保障？(3)我們應(yīng)如何正確行使這些權(quán)利？

22、據(jù)新華社武漢2005年12月28日電，從今年開始，湖北武漢市嘗試讓已觸犯刑律但有悔改意識的緩刑少年犯，在社區(qū)接受以社區(qū)服務(wù)、心理矯治、職業(yè)

培訓(xùn)為主要內(nèi)容的幫教措施。目前，11名在社區(qū)接受了矯正的少年犯都已順利回歸社會。（摘自《恩施日報》2005.12.29）請你以上述材料為依據(jù)，回答

公民與人民的主要區(qū)別是什么？

23、小勇的一天：早晨，八年級學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀勒索一名低年級的同學(xué)，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽

買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出了綜合治理的書面建議。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)小勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？

24、據(jù)報載，一場突如其來的車禍?zhǔn)?7歲的恩施市職校學(xué)生祝文珍身受重傷，恩施市第三實驗小學(xué)的學(xué)生張坤和張倩也遭此厄運。事發(fā)后，肇事車主姚云才、學(xué)徒楊才師徒二人不僅不予施救，反而棄車逃走。過路行人及周圍做事的人們紛紛上前施救，并報了警??《恩施晚報》對此進(jìn)行了追蹤報道，肇事者既受到了

道德的譴責(zé)，又受到了相關(guān)部門的制裁。(摘自《恩施晚報》紀(jì)念特刊)請閱讀材料后，回答下列問題：(1)肇事者為什么要受到道德的譴責(zé)？(2)公民的基本道德規(guī)范是什么？履行道德義務(wù)的意義何在？(3)為什么要履行法定義務(wù)？我們應(yīng)如何做到忠實地履行義務(wù)？

25、王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊服兵役。在啷隊，因表現(xiàn)出色，他多次受到表揚。退役后，他

自己開了個小批發(fā)部，干起了個體經(jīng)營。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評為納稅先進(jìn)個體。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動得

到了全村人民的好評，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。閱讀材料后請回答：1．王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?2．王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?3．公

民該如何履行自己的義務(wù)?

參 考 答 案

一、單項選擇題：

1、D

2、A

3、B

4、A

5、D

6、C

7、A

8、C

9、D

10、B

11、C12、C

13、A

14、B

15、A

16、D

17、C

18、C

19、B 20、A

二、非選擇題

21、(1)見教材第九頁，只要答出其中五個或五個以上即可(2)物質(zhì)保障、法律保障（法律保障也可答為立法保障、司法保障）(3)①公民

在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式

行使權(quán)利。

22、①含義不同。公民是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，“凡具有中華人民共和國國籍的人都

是中華人民共和國公民”，包括這些緩刑少年犯在內(nèi)，都是中國公民。人民，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。觸犯刑律的罪犯就不屬于

人民的范圍。②范圍不同。公民既包括人民，也包括具有我國國籍，但被依法剝奪政治權(quán)利的人，人民的范圍小于公民。③性質(zhì)不同。公民是法律概念，人民是政治概念。

23、(1)小勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利；履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。(2)小

勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務(wù)，也沒有履行好法定義務(wù)。(3)沒有統(tǒng)一答案，主要考查

學(xué)生明辨是非的能力、思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，只要圍繞“愛惜糧食、提倡節(jié)約；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”等觀點來說，言之

有理，觀點正確既可得滿分。

24、(1)中華民族有“樂于助人”的傳統(tǒng)美德，我國現(xiàn)階段的基本道德規(guī)范明確規(guī)定“愛國守法”。他們肇事后，沒有施救，而

是棄車逃走，既沒有“助人”，也沒有“守法”。(2)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既

有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。(3)履行法定義務(wù)是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務(wù)，是

我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達(dá)我們的愛國之情。法律鼓勵做的，我們積極去做；法

律要求做的我們必須去做；法律禁止做的我們堅

第三篇：人教版八年級思品下冊期中測試題

人教版八年級政治下冊期中測試題

姓名：

班級：

分?jǐn)?shù)：

一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號填入下列表格內(nèi)。每小題2分，共40分）

1、我國憲法規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于

（）

A．人民

B． 公民

C．國民

D．居民

2、“權(quán)利是果，義務(wù)是花，只有辛勤澆花，方能結(jié)出碩果?！边@句話形象地比喻了公民權(quán)利和義務(wù)的（）A.廣泛性

B.一致性

C.真實性

D.對等性

3、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭執(zhí)。老吳對拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是：（）A、正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段 B、可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式。

C、錯誤的，應(yīng)通過合法渠道反映意見，維護(hù)自己的合法權(quán)益。D、錯誤的，對侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了

4、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：

（）①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅持回校學(xué)習(xí)②小明打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近一個黑網(wǎng)吧 ③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué) ④小梅督促做生意的爸爸及時繳足稅款

A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

5、《選舉法》修改征求各界群眾意見，說明了

（）

A.人民是國家的主人

B.我國法律由人民直接制定 C.公民是國家的主人

D.人民直接管理國家各項事務(wù)

2009年畢業(yè)的羅彩霞因身份證被盜用而被取消教師資格證書，身份受到質(zhì)疑。這一切都是王佳俊的父親王崢嶸利用職權(quán)，弄虛作假所致。他使其女兒突破重重關(guān)卡，冒名頂替成了貴州師范大學(xué)學(xué)生“羅彩霞”，并順利畢業(yè)。據(jù)此回答6～7題。

6、王崢嶸等人侵犯了羅彩霞的（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.隱私權(quán)

7羅彩霞的合法權(quán)益受到侵害，她應(yīng)該

（）

A.拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

B.忍辱負(fù)重、忍氣吞聲

C.以牙還牙，以惡對惡來維護(hù)自己合法權(quán)益

D.說服教育侵權(quán)人，使其承認(rèn)錯誤,避免以后再犯類似錯誤

8、.下列行為中不屬于法律禁止的有

（）．．．A.公民乘飛機(jī)前，機(jī)場工作人員檢查公民身份證和所帶包裹

B.八年級學(xué)生劉某為集郵私拆同學(xué)信件 C.某公安機(jī)關(guān)對犯罪嫌疑人刑訊逼供

D.班主任為了找學(xué)生丟失的錢，對每一個學(xué)生進(jìn)行搜身

9.人力資源與社會保障部、教育部、衛(wèi)生部日前聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》?！锻ㄖ分刑岢?，各級各類教育機(jī)構(gòu)、用人單位在公民入學(xué)、就業(yè)體檢中，不得要求開展乙肝項目檢測。衛(wèi)生部要求，各級衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得在入學(xué)、就業(yè)體檢中提供乙肝項目檢測服務(wù)。這體現(xiàn)了對公民＿＿的保護(hù)

（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.榮譽(yù)權(quán)

C.肖像權(quán)

D.隱私權(quán) 四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長為讓孩子每月拿到460元工資，讓他們輟學(xué)到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)務(wù)工。6名中學(xué)生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書遭到拒絕后，聯(lián)名將父母告上了法庭。當(dāng)?shù)亟逃块T和執(zhí)法部門對這6名學(xué)生的父母進(jìn)行了批評教育，責(zé)令其送子女回校讀書。據(jù)此回答10～11題。

10.當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門作出責(zé)令6名家長送子女回校讀書的判決，體現(xiàn)了公民的權(quán)利具有（）

A.立法保障

B.司法保障

C.憲法保障

D.國家保障

11.這一案例給我們的啟示是：①法律是保護(hù)公民權(quán)利的利劍②憲法是公民權(quán)利唯一保障 ③要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利 ④法律是制裁犯罪行為的工具

（）

A.①③

B.②③④

C.①④

D.①②③④ 12.小波到商場購物，商場保安懷疑他偷拿商場的物品，將他帶到治安辦公室強(qiáng)行搜身。從法律角度上看，商場保安的這一行為侵犯了小波的（）

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.生命健康權(quán)

D.肖像權(quán)

13.下列行為屬侵犯姓名權(quán)的是

（）A．小盧的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他

B．小殷常給以同學(xué)起外號取樂

C．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某

D．常某偷看別人日記后，將其內(nèi)容公開

14．有個別人在百度貼吧發(fā)帖子造謠說要發(fā)生地震，造成了群眾的恐慌心理，影響到社會的穩(wěn)定和諧。后來這幾名造謠者被公安部門依法行政拘留，案例告訴我們

（）

A．言論自由就是想說什么就說什么

B．公民沒有言論自由

D．公民要忠實履行義務(wù)。

D．公民應(yīng)該依法行使自己的言論自由權(quán)，不得侵害國家、社會、集體利益。

15．關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系理解正確的（）①權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 ②權(quán)利和義務(wù)具有一致性③忠實履行義務(wù)是愛國的表現(xiàn)。④某些權(quán)利可以放棄，法定義務(wù)必須履行⑤公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。⑥公民享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)

A ②③④⑤⑥

B①②③⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①③④⑤⑥

16．下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的有（）①小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運動服②小亮把小剛的筆贈送給生活貧困的小余③小偉制止了小莉采摘某農(nóng)場牡丹花的行為④小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立刻打“110”報警。

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④

17．下列行為屬于我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為是

（）

A.民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)

B.不得破壞草坪、花卉、樹木

C.參加植樹勞動，種植和保護(hù)樹木

D.不得攻擊計算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)

18.下列行為，不屬于非法搜查的是

（）

A．為“嚴(yán)格”管理，工人下班出廠門時要搜身

B．同學(xué)丟了東西，教師逐個檢查學(xué)生書包

C．偵查人員出示搜查證，對犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查

D.自選商場對其懷疑的顧客搜身

19.下列行為未侵犯他人肖像權(quán)的是

（）A．在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片 B．警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片 C．影樓未經(jīng)顧客同意將其照片作為店鋪陳列品

D．某減肥藥廠家未經(jīng)同意將著名主持人崔永元的照片用做產(chǎn)品廣告等

20.某學(xué)校的老師張某，為懲戒一個有小偷小摸行為的學(xué)生，竟在那個學(xué)生的臉上刺了個“賊”字，張某的行為侵犯了學(xué)生的（）①生命健康權(quán)

②名譽(yù)權(quán)

③榮譽(yù)權(quán)

④姓名權(quán)

A.①②③

B.①②④

C.①②

D.③④

二、非選擇題（共60分）

11、﹝學(xué)法 守法 用法﹞（9分）

情景一：一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己肖像上了一家公司的廣告宣傳單，并被到處散發(fā)。你會： 理由：

情景二：(1)上計算機(jī)課時，同學(xué)無意間記住了你的郵箱密碼，你發(fā)現(xiàn)偷看了你的電子郵件。你會： 理由：

情景三：某天，我在商場購物，商場保安以失竊為由要對我搜身。我會： 理由：

12、材料一：某市在近30個政府部門和相關(guān)行業(yè)開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設(shè)置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督。廣大人民群眾積極參與此項民主評議活動。材料二：有人認(rèn)為，“參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權(quán)利和自由。”

閱讀上述材料，運用所學(xué)有關(guān)知識回答下列問題。

（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規(guī)定的什么權(quán)利？(2分)

（2）你認(rèn)為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。(4分)

（3）我們應(yīng)如何加強(qiáng)公民意識，做一個具有法制觀念的好公民？(6分)

13．溫家寶總理在四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震的第一時間，趕到了災(zāi)區(qū)，親歷現(xiàn)場，指揮抗震救災(zāi)?！爸灰幸痪€生還的機(jī)會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺?。灰欢〞镁取??一句句飽含深情的話語鼓勵了災(zāi)區(qū)的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達(dá)出了對災(zāi)區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?（1分）

（2）今天，你想對災(zāi)區(qū)的孩子們說些什么？（3分）

14．我國法律規(guī)定學(xué)校不得讓學(xué)生在危及人身健康、安全的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動。學(xué)校組織學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。（1）、國家為什么對未成年人予以特殊保護(hù)？(3分)

（2）、我們學(xué)生自己該如何積極行使生命健康權(quán)呢？（4分）

15．公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。

（1）有人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)，只想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。請你從法律的角度辨析這種觀點。（4分）

（2）應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？（3分）

16.閱讀材料，簡要回答問題。（4分）

王強(qiáng)是某校八年級（2）班的學(xué)生，對班上喊他綽號“武大郎”的李明一直心有不滿。一天放學(xué)后，王強(qiáng)和伙伴把李明打了一頓。請運用所學(xué)知識，評析王強(qiáng)和李明的言行。

17、探究實踐

.材料一：寧寧與盈盈是好朋友。星期五下午，寧寧要參加學(xué)校舉辦的球賽，便把自己的日記交給盈盈，讓她替自己保管一會，出于好奇，盈盈打開了日記本，閱讀了其中的一些內(nèi)容，并把日記中的一些事情告訴了班上的同學(xué)。寧寧回來后，班上的同學(xué)正在看她的日記。有的同學(xué)還取笑她，這使她很難堪。

材料二：2011年1月中旬，山東省政府在濰坊召開了全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議，出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育新政，其中規(guī)定從今年起，高考考生成績將成為個人隱私，不再對外公布。除招生錄取機(jī)構(gòu)以外的其他機(jī)構(gòu)和個人都無權(quán)掌握全部考生的信息。（1）你是否贊同盈盈的做法？請說出你的理由。（3分）

（2）為了人們自由舒適的生活，我們應(yīng)該怎樣尊重他人隱私？（3分）

（3）請你談?wù)勅绾畏乐箓€人隱私被侵犯？（3分）

18.閱讀材料，回答問題。

某班班長蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在浴室內(nèi)的許多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。

（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利？（2分）

（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（3分）

（3）作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦？（3分）

八年級政治下冊期中測試題參考答案

一、單項選擇題

題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案

A B A B A A D D C C B A C D C

16、（1）生命健康權(quán)的珍愛。（2）提示：災(zāi)區(qū)大孩子們，你們是最棒的，你們要好好活下去！你們的背后有13億中國人民及世界更多人們的支持和幫助，你們一定能過重建家園。到那時，我們將一起成為祖國的建設(shè)者和接班人。（答案不惟一，鼓勵開放思維）

17．（1）珍愛生命，積極鍛煉身體，提高健康水平；（2）患病時及是醫(yī)治，恢復(fù)健康；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律幫助。

18、（1）公民在行使權(quán)利時：必須尊重他人的權(quán)利；必須在法律允許的范圍內(nèi)；

以合法方式行使權(quán)利；不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。（2）公民要正確履行義務(wù)，必須做到以下幾點：第一：法律鼓勵做的積極去做；第二：法律要求做的必須去做；第三：法律禁止做的堅決不做。

第四篇：蘇教版八年級思品2011下冊期末測試題

八年級思品下冊綜合試題

一、單項選擇題（每小題 2 分共 30 分）1、對于“自尊”的理解，下列說法正確的是（）

A.人的尊嚴(yán)無比珍貴，因此不應(yīng)因眼前的小利而犧牲做人的尊嚴(yán)B.窮人會讓人看不起，窮人就沒有尊嚴(yán)

C.成績不好的學(xué)生沒尊嚴(yán) D.尊嚴(yán)丟了容易找回，不需花太大的代價

2、古人說：“敬人者，人恒敬之?！边@說明尊重他人的重要，這要求我們（）①尊重他人的人格 ②尊重他人的勞動 ③要對他人有禮貌 ④事事遷就他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3、青少年做“追星族”，要讓自己心中的偶像發(fā)揮正面影響，就應(yīng)該（）A.穿名牌，過快樂的生活 B.盲目崇拜，一切都模仿明星C.理智有度，擇其善者而從之 D.學(xué)習(xí)偶像，不擇手段提高知名度

4、“生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼。生活是一杯酒，飽含了人生的酸甜苦辣?！边@說明（）

A．人生是不幸的，只有挫折 B．人生難免有挫折C．人生時刻都要經(jīng)歷挫折，沒有幸運和成功D．有的人要經(jīng)歷挫折，有的人不會經(jīng)歷挫折

5、巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵?！边@告訴我們（）

A.挫折造就強(qiáng)者 B.挫折對不同的人有不同的影響

C.任何人都可以戰(zhàn)勝挫折 D.挫折對所有人都是一筆寶貴的財富

6、世界首富比爾?蓋茨，以敢于冒風(fēng)險馳名，他就特別喜歡招用有過失敗經(jīng)歷的人。一

位哈佛大學(xué)的教授也介紹說，現(xiàn)在主管們討論候選人時總會說“讓我們擔(dān)心的是，這個人還未經(jīng)歷過失敗?！边@些說明（）

A.挫折總能造就強(qiáng)者 B.挫折越多越好

C.挫折能磨練人，能使人總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗、獲得智慧D.挫折對任何人都是一種有效的激勵

7、“大自然既然造就了每一個人，就賦予了每個人獨特的不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧?！比绻阍谙忍炷撤矫婧蛣e人相比有欠缺，那么你會（）

A.“妒火中燒，恨死比我強(qiáng)的人” B.“用錢去改變，如整容”

C.保持一顆平常心，不要過于注意這些 D.自尊心受到極大打擊，情緒低落

8、在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，下列做法有利于發(fā)掘自己潛能的是（）

①想成為畫家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到難題，總認(rèn)為自己最笨③失敗的時候，總是安慰自己“辦法總比困難多” ④盡管我還沒有發(fā)表過文章，但我仍然堅持投稿

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

9、一位很成功的日本企業(yè)家，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康、工作很順利，我很走運！”他幾乎天天放給自己聽。你認(rèn)為他這樣做是（）

A.不能實事求是地認(rèn)識自己的處境，對自己的生活和工作盲目樂觀B.在積極暗示自己，從而提高自己的信心和勇氣，有利于發(fā)掘潛能C.為了在別人面前炫耀自己 D.為趕走霉運，讓好運時時伴隨自己

10、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗石還堅硬?！边@說明（）

A.沙子沒有石頭硬 B.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，才能取得共贏C.混凝土比

花崗石硬 D.凡是合作，都能成功

11、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話主要說明（）A.善于合作有助于事業(yè)的成功 B.競爭有助于個人潛能的釋放C.競爭與合作既對立又統(tǒng)一，兩者相互滲透、相輔相成D.“雙贏”是競爭最理想的結(jié)果

12、下列關(guān)于“寬容”的理解，不正確的是：①寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德

②寬容就是能忍就忍，能讓就讓，事事遷就他人 ③寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人 ④寬容是懦弱的表現(xiàn) ⑤要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容

A.①②③ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①③④⑤

13、誠信的要求是確定的，它要求我們： ①尊重客觀事實，堅持實事求是

②在涉及利益沖突的時候，站在多數(shù)人利益一邊 ③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，站在長遠(yuǎn)利益一邊 ④在情與法的沖突中，站在法律一邊

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

14、城里人與農(nóng)村人的差異具體表現(xiàn)為：①觀念上，農(nóng)村人可能比城里人保守②生活習(xí)慣上可能不同 ③人際交往上，農(nóng)村人之間的關(guān)系可能比城里人更密切④農(nóng)村人一定比城里人窮 ⑤做城里人比做農(nóng)村人更有尊嚴(yán)

A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①②③

15、我國是一個多民族國家，不同的民族都在同一塊熱土上生活，所以各民族人民應(yīng)該（）

A.相互尊重，平等相待 B.相互融合，統(tǒng)一習(xí)慣C.相互鄙視，相互嘲笑 D.相互提防，互不往來

二、非選擇題（70分）、帶走一部手機(jī)，丟掉祖國尊嚴(yán)。在英國，多數(shù)人并不直接買手機(jī)，而是與手機(jī)公司簽訂一種合同，用戶每月繳納一定費用，公司提供一定的通話時間，一年之后就是用戶擁有手機(jī)了。這項業(yè)務(wù)是不需要交押金的，但中國留學(xué)生申請卻要交押金。這是因為前些年個別中國留學(xué)生在畢業(yè)前去公司簽幾部手機(jī)，然后關(guān)機(jī)回國了，給手機(jī)公司造成了不小的損失……

（1）上述案例說明了什么？(3 分)（2）我們應(yīng)該怎樣尊重自己？（4 分）

（3）假設(shè)你到英國留學(xué)或觀光，因此受到歧視，你會怎么辦？（4 分）、一個美麗的姑娘因一場火災(zāi)失去了容貌，接著失去了工作，隨后家庭破裂、失去了愛情，她想到了死！她租了一項滑竿，準(zhǔn)備上峨眉山金頂了斷此生……抬滑竿的兩人中，有一位 60 多歲滿頭白發(fā)的老漢。他多年前去世了老伴，幾年前兒子兒媳死于一場車禍，上六年級的小孫女患了一種病、醫(yī)生說少了十多萬元治不好，為了小孫女他豁出了老命……

“姑娘，你遇上了不順心的事？”“而今我什么也沒有了”“不，姑娘，你什么也沒有失去，因為你還擁有年輕，有年輕就有一切。我老了，我不知道能不能撐到小孫女病好的一天” ……三年后，這位姑娘成了深圳一家公司的老板。

（1）你讀了上述材料后，最想說的一句話是什么？（3 分）

（2）請你細(xì)細(xì)品味“生命的滋味”，并說說我們應(yīng)該怎樣對待生命？（5 分）（3）我們應(yīng)該怎樣對待挫折？（4 分）、你亮著世界就亮著。持續(xù)半個多月了，我看誰都不順眼。這個客人太刁、那個客人太沒素養(yǎng)，就連店里的小妹都好像跟我較勁似的，老婆孩子也不理不睬的……一日，我一百八十度轉(zhuǎn)彎，我對每個客人都心懷感激，跟他們泡茶聊天……我感覺什么都變了：偌大的店堂里彌漫著笑聲，店里的小妹是那么勤快、善解人意，老婆是那樣的美麗動人，孩子是那

樣的聰明活潑……幸福和感恩在我心里裝得滿滿的，整個世界都是嶄新的……

（1）上述材料給你的啟示是什么？（3 分）（2）當(dāng)沖突或矛盾發(fā)生后，你有什么高招？（4 分）

（3）你對中國的一句老話“不打不相識”是如何理解的？（7 分）

（4）縱觀校園暴力，究其原因，都源于一個小小的邪念：“看不順眼”、“自己吃了虧”、“找點小錢用用” ……請你結(jié)合上述材料和你校實際，就“遠(yuǎn)離校園暴力，共創(chuàng)和諧校園”寫一份倡議書或小論文。（10 分）、明星做廣告。有一位著名的老表演藝術(shù)家曾代言一種鈣片。廣告里，老人家悠然自得地提著菜籃上樓，告訴觀眾：“腰也不酸了，上樓也有勁兒了，一口氣上五樓還不費勁！”然而，在 2004 年的一次大會上，有記者看到這位藝術(shù)家是被人攙著上樓的。業(yè)內(nèi)人士透露，他一口氣上五樓根本就不可能！

在歐美國家，形象代言人廣告都被視為證言廣告和明示擔(dān)保。廣告的形象代言人必須是此產(chǎn)品（或服務(wù)）的直接受益者，一旦查出不實，就要處以重罰；特別是藥品廣告，其規(guī)定更為嚴(yán)格，被罰款數(shù)足以讓人傾家蕩產(chǎn)……

（1）請你列舉一個關(guān)于“誠信”的典型事例，并指出誠信源于什么？（4 分）（2）我們生活中不誠信的表現(xiàn)有哪些？（4 分）（3）請你寫出你的誠信宣言。（3 分）、當(dāng)你登陸“利川新聞網(wǎng)”，可以看到醒目的滾動字幕：“一方富饒美麗的熱土”、“一枝民族文化的奇葩”、“一股芬芳濃郁的鄉(xiāng)情”、“中國西部名城”、“龍船調(diào)的故鄉(xiāng)”、“利川”、“打造實力利川、活力利川、魅力利川”。利川，在全面建設(shè)小康社會和社會主義新農(nóng)村的今天，以西部大開發(fā)和“兩路建設(shè)”為契機(jī)，已成為一片開發(fā)的熱土……

（1）利川的“實力”、“活力”、“魅力”何在？（4 分）

（2）利川城鄉(xiāng)不和諧、不平衡的地方有哪些？（4 分）

（3）為加快利川的發(fā)展，你有什么好的建議？（考試結(jié)束后，請將好的建議發(fā)到“利川新聞網(wǎng)”上去）（4 分）

參 考 答 案

一、單項選擇：

1---5：AACBB 6―10：CCDBB 11―15：ACDDA

二、非選擇題：

16、⑴“ 帶走一部手機(jī)，丟掉祖國尊嚴(yán)”、“ 因眼前的小利而犧牲做人的尊嚴(yán) ”以及圍繞這些觀點來說且觀點正確均可。

⑵ ① 不應(yīng)因眼前的小利而犧牲做人的尊嚴(yán)。

②尊嚴(yán)不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。③不因?qū)ψ饑?yán)理解的簡單化而產(chǎn)生誤解，以實際行動維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

⑶ ①面對歧視和嘲笑，不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦，因為這正是對方所想要的，不能讓他們得逞。

②面對歧視和嘲笑，我們既要正視又當(dāng)作沒看見，從容地做自己該做的事，堅決不做不該做的事。

③不被歧視所嚇倒，昂起頭、挺起腰！必要時應(yīng)拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

④不歧視別人，在力所能及的范圍內(nèi)，有禮有節(jié)地與對方溝通交流，以自己的行動來證明、維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

17、（1）“世界因生命而精彩”、“我珍惜生命，因為我崇拜真正的美麗”等。

（2）①生命是獨特的，生命是美麗的。我們要珍惜生命，讓生命展現(xiàn)她那絢麗的風(fēng)采。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們要呵護(hù)生命，肯定生命，尊重生命。

③生命是短暫的，但生命的價值是無限的。我們不論遇到什么，永不放棄生的希望，盡量充實她的內(nèi)涵，延伸她的價值。

（3）①正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)。②認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因。③樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。④ 樹立信心，增強(qiáng)勇氣。

18、（1）換個角度看問題，與人為善，就能共享和諧?；颍荷罹褪沁@樣，當(dāng)你把矛頭指向別人的時候，別人也正把矛頭對準(zhǔn)你；如果你懂得保護(hù)別人，同時也就保護(hù)了你自己。（2）見教材《我們的智慧》

（3）這是一道辨析題，只要學(xué)生能從多個角度、多種條件下去分析，觀點正確、言之有理、有一定的辯證思維即可。如：

這句話在古代很有影響，就是現(xiàn)在，仍然有不小的影響力。它主要是指：遇到矛盾沖突后，能正確對待，化敵為友，有一個好的結(jié)局。它也成為人們調(diào)解矛盾沖突的一個有力工具，促使了許多矛盾糾紛的化解，有一定的積極意義。

但也有人片面強(qiáng)調(diào)“打”，以此為口頭禪常常掛在嘴上，無故挑起事端，不利于人際關(guān)系的和諧。

所以，我們要正確對待、強(qiáng)調(diào)“識”、強(qiáng)調(diào)交流溝通，多發(fā)揮它的積極作用；當(dāng)矛盾糾紛發(fā)生后，多尋求正確恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式，讓它多為人際關(guān)系的和諧創(chuàng)造條件。

19、（1）略。來源：別人對你的信任來自于你的誠實守信。（2）略。（3）略。20、（1）沒有統(tǒng)一答案。只要能從利川優(yōu)越的氣候、豐富的物產(chǎn)、悠久的歷史、繁榮的文化以及豐厚的旅游資源和前所未有的發(fā)展機(jī)遇等方面來回答即可。

（2）沒有統(tǒng)一答案。只要符合利川實際，能從經(jīng)濟(jì)、文化的差異，發(fā)展不平衡，政府注意力和投入保障的差異等方面來回答即可。

（3）沒有統(tǒng)一答案。只要有利于利川的發(fā)展，符合法律法規(guī)和國家政策，可行有效即可。如：以經(jīng)濟(jì)提升利川實力，以文化提升利川內(nèi)涵，以環(huán)境提升利川品位，以文明提升利川形象。

說明： 以上答案僅供參考，應(yīng)鼓勵學(xué)生用自己的話回答，應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。只要符合題意、觀點正確、言之有理即可得滿分；否則，酌情扣分。

第五篇：八年級第五單元測試題(10課)

八年級思想政治第五單元質(zhì)量檢測題

（第十課）（滿分：100分 時間：50分鐘）

一.我思考，我選擇(每題2分，共40分)1.在全國法制宣傳日這天，某學(xué)校舉辦了猜燈謎活動。其中一個謎面是這樣的：排行我老大，國法之根本；子法由我生，效力我最高。這個謎語的謎底是

（）A.環(huán)境保護(hù)法

B.刑法

C.教育法

D.憲法 2.國家主席胡錦濤說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的職責(zé)，恪盡職守.勤勉工作，竭誠為國家和人民服務(wù)。”國家主席之所以要忠誠地履行憲法賦予的職責(zé)，是因為

（）A.憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障

B.憲法具有最高的法律效力

C.憲法的制定和修改有嚴(yán)格的程序

D.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.憲法多采用原則性和綱領(lǐng)性的方式規(guī)定國家生活中的帶有全局性.根本性的問題，普通法律則以較為具體的方式規(guī)定國家生活中某一方面的問題。請據(jù)此判斷，以下法律規(guī)定哪一條是憲法中的內(nèi)容

（）A.社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯

B.公安機(jī)關(guān)對違反治安管理的人，堅持教育與處罰相結(jié)合的原則

C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生 D.營業(yè)性舞廳等不適合未成年人活動的場所，有關(guān)部門應(yīng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入 4.十屆全國人大二次會議以贊成2863票，反對10票，棄權(quán)17票的表決結(jié)果，通過了《中華人民共和國憲法修正案》這說明憲法的修改權(quán)屬于

（）A.全國人民代表大會常務(wù)委員會

B.全國人民代表大會及其常務(wù)委員會 C.全國人民代表大會

D.各級人民代表大會

5.我國的根本制度是（）

A.人民代表大會制度

B.社會主義制度

C.民族區(qū)域自治制度

Ｄ.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度

6.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。下列言行不符合憲法要求的是

（）①“請講普通話” ②捕食珍貴動物 ③勸說父母依法納稅 ④在自然保護(hù)區(qū)濫砍濫伐 A.②③④

B.①③

C.②④

D.③④

7.修改后的憲法，增加了諸如“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯，”“國家尊重和保障人權(quán)”等內(nèi)容。這些新增的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了

（）A.憲法是治國安邦的總章程

B.憲法是公民權(quán)利是重要的法律保障 C.憲法具有最高的法律效力

D.憲法的修改有特別嚴(yán)格的程序

8.義務(wù)教育法.未成人保護(hù)法.反不正當(dāng)競爭法等法律制定的法律依據(jù)和立法基礎(chǔ)是（）A.普通法律

B.憲法

C.刑法

D.憲法以外的法律法規(guī)

9.在我國，國家的一切權(quán)力屬于

（）A.全國人民代表大會 B.政府機(jī)構(gòu)

C.公民

D.人民

10.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，也必須帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，在實踐中堅持“在憲法和法律的范圍內(nèi)活動”這體現(xiàn)了憲法是

（）A.一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則 B.一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則 C.全體公民的最高行為準(zhǔn)則

D.人民權(quán)利是重要的法律保障

11..我國憲法規(guī)定了公民有廣泛的權(quán)利，如政治權(quán)利和自由.宗教信仰自由.人身自由.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利.文化權(quán)利等等。這說明

（）A.憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障 B.憲法具有最高的法律效力

C.憲法是一切國家機(jī)關(guān).組織的最高行為準(zhǔn)則 D.憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題 12.人們把憲法稱為“母法”，把其他法律稱為“子法”，這說明了

（）A.憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題 B.憲法具有最高的法律效力

C.全體公民的最高行為準(zhǔn)則

D.憲法制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格 13.憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的.以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！边@是對我們的規(guī)定。

（）A.國家根本任務(wù)

B.根本制度

C.國家性質(zhì)

D.根本性質(zhì) 14.“憲法是法律的法律”馬克思的這句話說明了（）

A.憲法是所有法律的總和

B.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)

C.憲法的制定和修改比普通法律更嚴(yán)格

D.憲法是規(guī)定國家生活的法律 15.列寧指出：“憲法是什么？憲法是一張寫著人民權(quán)利的紙?！边@說明憲法是

（）A.規(guī)定國家生活中最根本的問題

B.具有最高的法律效力

C.全體人民的最高行為準(zhǔn)則

D.人民權(quán)利的保障書

16.公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這是由我國公民的權(quán)利和義務(wù)的決定的。

（）A.特殊性

B.平等性

C.雙重性

D.一致性 17.憲法具有最高的法律效力，具體表現(xiàn)在（）

①憲法規(guī)定人們生活中的根本問題

②普通法律依據(jù)憲法制定

③一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸 ④違憲行為都要受到最嚴(yán)厲的處罰 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

18.制定《反分裂國家法》的依據(jù)是憲法，是因為

（）①憲法規(guī)定國家生活中的全部問題 ②憲法是我國所有法律的總和

③憲法是國家的根本大法

④憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ) A.①③④

B.②③④

C.③④

D.①④ 19.中華人民共和國憲法（）

①體現(xiàn)廣大人民的意志

②是一切國家機(jī)關(guān)和全體公民的最高行為準(zhǔn)則

③確認(rèn)和保障我國公民的基本權(quán)利 ④具有最高法律效力

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 20.憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中的根本問題，主要包括（）

① 國家的根本任務(wù) ②國家的性質(zhì) ③國家制度 ④愛護(hù)公共設(shè)施 ⑤環(huán)境保護(hù)的義務(wù)

⑥公民的基本權(quán)利和義務(wù) ⑦國家機(jī)關(guān)的組織及職權(quán) ⑧國旗 ⑨社會制度 ⑩未成人受教育的保護(hù)

A.②④⑦⑧⑩ B.①④⑥⑦⑩

C.②④⑧⑨ D.①②③⑥⑦⑧⑨

二.非選擇題（21題6分 22題10分 23題6分 24題22分 25題16分60分）21.材料一：（6分）《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。” 材料二：《中華人民共和國文物保護(hù)法》規(guī)定：“為了加強(qiáng)對文物的保護(hù)??根據(jù)憲法，制定本法?！?/p>

材料三：我國憲法規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量.各政黨和各社會團(tuán)體.各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！?上述材料分別體現(xiàn)了憲法權(quán)威性的哪個方面？（6分）

22.（10分）2005年12月4日是第五個全國法制宣傳日，主題為“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”。為了做好“12．4”全國法制宣傳日各項活動，中宣部、司法部和全國普法辦下發(fā)了《關(guān)于開展2005年“12．4”全國法制宣傳日活動的通知》，在全社會掀起了宣傳憲法、遵守憲法和維護(hù)憲法的新高潮。請回答：構(gòu)建和諧社會為什么要弘揚憲法精神？（10分）

23.（6分）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：為保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。請回答： 我國其他法律的制定要以憲法為依據(jù)說明了什么？請簡要談?wù)勛约簩@個問題的理解。（6分）

24.（22分）十屆全國人大二次會議通過了新的憲法修正案，本次憲法修正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，依照法定程序，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上，由黨的十六屆三中全會審議通過了《同共中央關(guān)于修改憲法部分的內(nèi)容的建議》由黨中央提請全國人大常委會提出憲法修正案（草案）的議案，經(jīng)第十屆全國人民代表大會，第二次會議表決通過。（1）“憲法是國家的根本大法”你是如何理解的？（6分）

（2）十屆人大二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》說明全國人大是我國的什么機(jī)關(guān)？（2分）為什么必須由全國人大修改？（6分）我國憲法的修改程序是什么？（2分）

（3）作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守和維護(hù)憲法尊嚴(yán)？（6分）

25.（16分）材料一：2006年12月4日是第六個全國法制宣傳日，主題是

。為了做好“12．4”全國法制宣傳日各項活動，全社會掀起了宣傳法律.遵守憲法和法律的新高潮。

材料二：2006年1月4日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，討論并原則通過《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂草案）》。會議決定，《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂草案）》經(jīng)進(jìn)一步修改后，由國務(wù)院提請全國人大常委會審議。新修訂的義務(wù)教育法于2006年9月1日實施。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)有關(guān)法律知識回答：

（1）請寫出2006年全國法制宣傳日的主題：

（2分）

（2）國務(wù)院常務(wù)會議討論并原則通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂草案）》是否具有法律效力？請簡要談一下你的理由。（6分）

（3）淄博市某電視臺為了做好憲法的宣傳工作，擬向全市征集以“宣傳憲法，弘揚憲法精神”為主題的公益廣告，請你為該電視臺設(shè)計幾條公益廣告。（至少兩條，4分）

（4）周村區(qū)某中學(xué)要開展一次法制宣傳活動，請你幫他們設(shè)計兩種活動方式。（4分）

答案：八年級第五單元（第10課）測試題

1—5 D D A C B 6—10 c B B D B 11—15 A B C B D 16—20 D B C A D 21.材料一體現(xiàn)了憲法規(guī)定國家生活的根本問題；材料二體現(xiàn)了憲法具有最高的法律效力；材料三體現(xiàn)了憲法是一切國家機(jī)關(guān)、組織和個人活動的最高行為準(zhǔn)則。22．P37-43憲法的重要性。23．（1）說明了憲法具有最高的法律效力。（2）P39兩方面。24.（1）P37-40為什么憲法是國家的根本大法。3方面（2）最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是因為全國人民代表大會，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定國家大事的最高權(quán)力，行使立法權(quán)；憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，并具有最高的法律效力。只有全國人大才具有這種效力。P40（3）P43 25.(1)落實“五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)”

（2）不具有。因為：國務(wù)院不是國家的立法機(jī)關(guān)，不具有立法權(quán)。全國人民代表大會及其常務(wù)委員會是立法機(jī)關(guān)，所以必須經(jīng)全國人大常委會審議通過才具有法律效力。（3）弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會；弘揚憲法精神，做四有人才等。（4）主題班會、征文比賽、演講比賽等。