第一篇：七年級下冊思想品德周練試卷(二)

七年級下冊思想品德周練試卷

（二）一、單選

1、下列語句分別說明了：一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸。（A）

大河有水小河滿，大河無水小河干。（C）

脫離了樹的樹枝很快就會枯萎，沒有了樹枝的樹也會慢慢腐朽。（D）

要與集體一起生活，是集體教育了你，哪一天你若與集體脫離，那便是末路的開始。（A）誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。（A）

花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。（A）

個人是魚，集體就是水；個人是雄鷹，集體就是蒼天；個人是樹苗，集體就是土壤。（A）

A 個人離不開集體，集體是個人生存的依靠B 集體離不開個人，個人利益也要尊重

C 只有維護集體利益，個人利益才有保障D 個人與集體相互依存

二、多選

2、下列體現“團結力量大”的句子有（ABDFG）

A 眾人拾柴火焰高B 人心齊，泰山移C近朱者赤，近墨者黑

D 輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林E 善不積不足以成名，惡不積不足以滅身

F 一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團G 千人同心則得千人力；萬人異心則無一人之用

3、一粒沙子是松散的，它和水泥、石子、水混合后，卻比花崗巖還堅韌。這話告訴我們（ABC）

A 個人只有融入集體才有力量B 團結的集體才有力量

C 個人與集體相互依存D 集體的力量大于個人力量

4、下列正確說明了競爭與合作的關系的是（BCD）

A 合作比競爭更重要B 相互聯系，密不可分

C 合作中有競爭，競爭中有合作D 競爭與合作的理想結果是雙贏 E競爭比合作更重要F競爭與合作相互依存G競爭就是優勝劣汰

5、在央視頻道《對手》節目中，主持人說：“對手是實現夢想的另一只手。是對手體現了我們的價值，是對手的光芒折射出獎牌的含金量。”這啟示我們（BC）

A 只要有對手的競爭，我們就能取得成功B 對手的競爭給我們壓力，能激發潛能

C 對手的競爭對我們的發展和進步有促進作用D 與對手搞好合作，就能贏得更多的獎牌

6、小明在學校學生會負責紀律檢查，不管班內紀律如何，每次都給自己班打高分。（BCD）

A 這是應該的，是維護集體利益的表現B 這是不對的，犯了小團體主義的錯誤

C 這樣做會損害其他班級和全校的利益D 這是將局部利益凌駕于集體利益之上，有害

7、雖然是細小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個機器就無法運轉了；但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開了機器這個整體，也不免要被當作廢料，扔到倉庫里去。（ACD）

A 個人的成長離不開集體，集體是個人成長的園地 B 離開集體，個人也能得到最好的發展

C 個人與集體相互依存D 我們在集體中成長，集體在我們的共同努力下得到發展

三、綜合：

8、面對下列情景，我們應該如何做？并說說你的理由。

情景一 為了保障班級演出成功，班委會拒絕了你的主角請求，請你擔任配角，你會??欣然接受，并做好配角。因為在集體生活中應以集體利益為重，維護集體利益是每位集體成員的責任。

情景二 校刊即將出版，但期末考試在即，作為校刊美術主編的你會??

積極參與校刊出版，同時合理安排時間，提高學習效率，做好期末復習。因為集體利益和個人利益在根本上是一致的，我們應以集體利益為重，但并不排斥個人利益。

情景三 在鄰班的衛生區你發現有幾塊紙片，學校衛生檢查小組即將到來，你會??撿起來。維護班級利益但不應該損害其他班級的利益。

第二篇：七年級下冊思想品德周練試卷(一)

七年級下冊思想品德周練試卷

（一）一、單選

1、《故鄉的云》這樣寫道：“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我呼喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚，歸來吧，歸來喲??”這體現了海外游子對祖國的（A）

A 歸屬感B 責任感C 親近感D 使命感

2、小董的爸爸初中畢業20多年了，可是他經常上網查看同學錄，和以前的同學一起交流信息，回憶美好的初中生活。這主要是因為（D）

A 集體給了他知識和能力B 集體培養了他的興趣和特長

C 集體教給他做人的道理D 集體給了他溫暖與力量，使他有了歸屬感

3、我們在班級與學校里學習與成長，下列比喻最恰當的是（B）

A 班級和學校是我們游戲的場所B 班級和學校是我們成長的園地

C 班級和學校是我們娛樂的天地D 班級和學校是我們交友的樂園

二、多選

4、下列能體現我們對班級和學校集體歸屬感的有（ABCD）

A 期盼校園生活B 想念老師同學

C 盼望得到班級重視D 希望得到老師同學關心

5、下列能使人產生對班級和學校集體歸屬感的有（ＡＣＤ）

A 小明參加校運會時，同學們為他吶喊助威

B 小剛犯錯誤時，幾個同學嘲笑他

C 小華參加創新大賽獲一等獎，受到學校表揚

D 小濤生病期間，同學主動為他補課

6、班級和學校是我們的家，我們的成長離不開這個家。因為我們能在這個家中（ＡＢＣＤ）

A 感受溫暖，獲得歸屬感B 拓展視野，獲得知識

C 發展特長，獲得能力D 陶冶情操，獲得品格

三、綜合7、王菲剛到七（2）班時，性格內向，從不回答老師提出的問題，也不和同學交往。后來大家熱情地接近她，拉她參加課外活動，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀請她參加長跑隊。有一次王菲在比賽中受傷，同學們積極地照顧她，給她買了補品，背她上下樓梯。經過一段時間后，她變得活潑開朗，愛說愛笑，樂于交往并培養了自己的文藝興趣，參加了校舞蹈隊。她深有體會地說：“沒有七（2）班，就沒有現在的我。”

（1）來到七（2）班后，王菲發生了怎樣的變化？

由性格內向、孤僻、不善于交往變得開朗、活潑、興趣廣泛。

（2）王菲從這些變化中感受到了什么？

因為同學們對她的關心、愛護和幫助，使她感受到在集體中的歸屬感。

（3）七（2）班在王菲的成長中有什么作用？

說明班集體是個人成長的園地。

第三篇：七年級下冊思想品德試卷

七年級思想品德（下冊）綜合測試題

（總分：100分 時間：60分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題 共42分）

一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，將答案填寫括號內。每小題2分，共42分）

1．獲得他人尊重的前提是（D）

A．形成比較清晰的自我整體形象B．學會悅納自己

C．克服逆反心理D．自尊和尊重他人

2．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是（A）

A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊與尊重他人沒有必然的聯系

C．貧困的人不尊重他人D．威武的人不能委屈他人

3．“天生我材必有用。”這鏗鏘有力的詩句表達了大詩人李白的（B）

A．自卑B．自信C．自謙D．自強

4．培養自己的自立能力，最基本的就是（C）

A．增強自己的獨立自主的愿望，培養自立的意識

B．大膽投身社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐

C．立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起

D．告別依賴，學會獨立地生活

5．下列關于自強的說法錯誤的是（A）

A．自強就是只靠自己，不需要其它人的幫助

B．自強是一種精神，是一種美好的道德品質

C．它是一個人活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質

D．能否成功，主觀上是否有自強精神起著十分重要的作用

6．下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困難的是（B）

A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍B．不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

7．對待挫折的不同態度往往導致不同結果，這告訴我們（D）

A．沒有經過挫折的磨練，就不能成功

B．抱有積極樂觀的心態，就不會有挫折

C．人生難免有挫折，挫折是不可避免的D．在前進的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石

8．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們，磨礪堅強意志，就要（D）

A．樹立明確的目標B．從細微之事做起

C．善于管理自己D．主動在艱苦的環境中鍛煉自己

9．由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。這是(C)

A．道德的維持力量B．社會生活中的規矩

C．法律最為顯著的特征D．構成犯罪的基本特征

10．犯罪最本質的特征是(A）

A．具有嚴重社會危害性B．一種觸犯刑法的行為

C．應受國家強制力懲罰D．應受刑罰處罰的行為

11．我國制定法律的機關是（C）

A．地方各級人民政府B．最高人民法院

C．全國人民代表大會及其常務委員會D．國務院

右圖漫畫中網吧老板經常容留一些初中學生整夜上

網。據此回答12－14題

12．該店主的行為違反了(B)

A．未成年人保護法和合同法

B．未成年人保護法和預防未成年人犯罪法

C．預防未成年人犯罪法和環境保護法

D．產品質量法和義務教育法

13．該老板的行為沒有履行對未成年人的義

務（D)

A．學校保護B．家庭保護C．司法保護D．社會保護

14．上述漫畫中的未成年學生(A)

A．缺乏自我保護意識B．善于同違法行為作斗爭

C．正確行使了自己權利D．敢于同違法行為作斗爭

15．公民維護自己合法權益的手段不正確的有(B)

A．敢打官司B．請自己的“哥們”幫忙

C．向政府有關部門、司法機關、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助

D．善于同侵害自己權益的違法犯罪行為作斗爭

16．由國家強制力保證實施，是法律的最主要特征。下列選項最能體現這一觀點的是(C)

A．教育部宣布放寬高校報考條件B．我國農村將全面推進稅費改革

C．原江西省副省長胡長清因受賄罪被執行死刑

D．環保部門倡導不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾

17．下列行為屬于對未成年人實施學校保護的是(B)

A．法院不公開審理未成年人違法犯罪案件

B．老師對學習有困難的學生進行耐心輔導

C．博物館對未成年人優惠開放

D．家長制止未成年子女吸煙

18．下列名言不能體現自尊的是(A)

A．我將粉碎一切障礙。（巴爾扎克）

B．志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（范曄）

C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）

D．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（李白）

19．在學習中，我們經常會遇到挫折。下列應對挫折的態度和做法錯誤的是(D)

A．樹立正確的人生目標；B．正確地認識挫折；

C．全身心地去探索、去創造；D．將積極情緒轉化為消極情緒

20．面對社會生活中時有發生的侵害青少年的現象，我們要(B)

A．忍氣吞聲，自認倒霉B．學會用法律武器維護合法權益

C．寄希望于尋求社會保護、家庭保護D．敢于同歹徒作斗爭，將其制服

21．“縷蟻之穴潰千里之提”、“惡不積不足以滅身”。這兩句古語告訴我們(D)

A．許多犯罪是從小毛病開始的，有錯一定會越陷越深，最終跌入犯罪的深淵

B．小錯到大錯是一個漫長的過程，我們不必為小錯而耿耿于懷

C．小錯不可能是大錯的開始，犯大錯不是從犯小錯發展而來

D．一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯小錯發展到違法犯罪

第Ⅱ卷（非選擇題 共58分）

經過思想品德課的學習，作為初中生的我成長了??請走進我的生活，分享求知的愉快，成長的快樂！

22．（13分）在一次全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備：

小明想其他人都怎么能和我比，冠軍一定是我的！

小華雖有點緊張，但不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己會取得好成績的。

小平緊張得手都涼了，心想我聲音小，膽子也小，肯定不行，其他人多優秀啊，我一定不行。

（1）結合所學知識，評析他們三個人的心理活動？（9分）

答：①小明的心理是自負的心理，自負的人自以為了不起，看不起別人，自以為是； ②小華的心理是自信的心理，自信的人能夠實事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺點；③小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

（2）三個人當中，誰最可能成為勝利者？為什么？（4分）

答：小華會勝利，因為自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。

23．（11分）周末，初三學生李剛的父母有事外出，李剛獨自一人在家里學習。這時，有人敲門說是上門抄水表的工人，李剛看其外表不像壞人，就打開門，告訴那人爸爸媽媽不在家。但那人進屋后，立即面露兇相，要求李剛把家里的錢全拿出來，否則就要揍李剛。李剛此時感到十分害怕。

（1）請問，我們在遭遇不法分子的侵害時，應該怎么辦？（6分）

答：①有能力將其制服時，當然要勇敢斗爭；②沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。

（2）如果歹徒行兇，我們應如何智斗？（5分）

答：①設法穩住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話等。言之有理即可。

24．（18分）侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現為南京師范大學教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以優異的成績完成碩士和博士學業。留校任教后，她勤奮工作，在教學和科研上取得了驕人業績。同時，她熱心社會公益事業，盡力回報黨和社會的培育之恩。曾被評為“江蘇省自強模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強模范”。2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽稱號。

（1）人生難免有挫折。應對挫折的有效方法有哪些？（4分）

答：①要戰勝挫折，就要樹立正確的人生目標；②要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法；③應激發探索創新的熱情；④會自我疏導。

（2）我們少年如何做能自強？請舉一個在生活自強的例子？（5分）

答：①樹立堅定的理想，理想是自強的航標；②戰勝自我，努力學習，這是自強的關鍵；③揚長避短是自強的捷徑。

舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。）

（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（3分）

答：符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態；面對困難和挫折，要有自強不息的精神和頑強的毅力；要有感恩之心，懂得匯報他人和社會等。（答出三點即得滿分）

（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會成才。”這種看法對嗎？(6分)

答：①這種看法不全面。

②挫折孕育著成功，并不是說受挫折的人都會成功。

③身處逆境的人如果不認真分析受挫折的原因，沒有堅強的意志、百折不撓的精神、樂觀向上的態度、正確的人生理想，是不可能成才的。

25．（16分）材料：王某，17歲，九年級學生，原來在學校表現良好，后來由于結識社會青年，開始變得無心學習、經常曠課，沉迷于網絡游戲。時常無錢上網，一次，王某在公共汽車上行竊時被抓，公安機關依法對王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習不改，為達到勒索錢財的目的，竟然發展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某的哪些行為屬于違反校紀校規的行為？(2分)

答：王某無心學習、經常曠課的行為是違法校紀校規的行為。

（2）王某的哪些行為屬于一般違法行為？(2分)

答：王某在公共汽車上行竊是一般違法行為。

（3）王某的哪些行為屬于犯罪行為？(2分)

答：王某用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡是犯罪行為。

（4）王某由曠課開始，發展到走上違法犯罪道路，從中說明了什么？(4分)

答：“小洞不補，大洞吃苦”。無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。

（5）結合材料，談談我們應怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(6分)

答：我們青少年應認真學法，不斷增強法律意識，自覺養成遵紀守法的習慣，不斷加強自身的道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

教學反思：

第四篇：七年級思想品德下冊.doc(題二)

七年級思想品德下冊

1、自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

2、（）是自尊的重要表現。A知恥

3、虛榮心是（）的心理。A一種追求表面榮耀和光彩

4、虛榮心重的人常常將（）作為支配自己行動的內在動力，總在乎別人他人對自己的評價。A名利

5、（）是自尊的需要，是自我完善的需要。A尊重他人

6、自尊的人最看重（）A自己的人格

7、尊重他人的最基本的表現，就是（）A對人有禮貌B尊重他人的勞動C尊重他人的人格

8、怎樣尊重他人？A首先要善于欣賞、接納他人B其次不做有損他人人格的事情。

9、（二課）自信的含義：是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。

10、（自卑）與（自負）都是自信的誤區。自信的人能夠（實事求是）地看待自己，既能看到有點也能看到缺點。

11、（自信）是成功的基石。

12、自信者良好的心理品質：（）A樂觀，B好奇，C專注

13、如何培養自信？（）

A要看到進步與長處。（有了自信才能有成績，有成績就會更自信。發現自己的長處，是自信的基礎）B增強信心與實力。（實力，才是支撐信心最重要的支柱。）C做自信的中國人。

14、自信堅如磐石的根基是（）A把個人的命運與祖國的發展結合在一起

15、（三課）自立的含義：自立，就是自己的事情自己干

16、走向自立我們需要培養哪些能力？A展示自己、推銷自己的能力，B與人溝通、善解人意的能力，C遠用法律維護自己權益的能力，D不斷學習、充實自己的能力E、運用多種技術特別是現代信息技術的能力F組織與決策的能力等等。

17、依賴思想的危害：（）A會使人喪失獨立生活的能力和精神B會使人缺乏生活的責任感Ｃ造成人格的缺陷Ｄ只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，E甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路

18、如何“告別依賴，走向自立”？（）

A從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴Ｂ學會自主，它是自立的前提條件C立足當前的生活學習中的小事，多實踐多鍛煉。

19、自己的事情自己負責的前提是（）A自主

20、自主，就是遇事有主見，能對自己的事情負責。自主，不僅是一種權利更是一種能力。

21、培養自己的自立能力最基本就是（）A立足自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起

22、（四課）自強的含義：自強，就是對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。

23、自強精神的表現：（）

A在困難面前不低頭，不喪氣；B自尊自愛，不卑不亢；C勇于開拓，積極進取；D志存高遠，執著追求；等等

24、（）是通向成功的階梯。A自強

25、自棄與自強對立。自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。

26、所有自強者共同的特點：（）A對人生理想執著追求

27、少年怎樣才能自強？（）A樹立正確的理想（要自強首先要樹立堅定的理想）；B戰勝自身的弱點（自強的關鍵）；C發揮自己的特長，揚長避短就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。（自強的捷徑）

28、（五課）、1、什么是挫折？挫折就是所謂的“釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等

29、造成挫折的原因：（）A不能預測和及時防范的天災，B各種人為因素，C個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制

30、面對挫折和困難，大致有三種人：（）A膽怯、懦弱的人，B意志不堅定或者容易滿足的人，C意志堅強、有堅定信念的人。第三種人善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

31、挫折的作用：（）A消極作用： 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。B積極作用 ：磨煉意志，增長才干和智慧。

32、戰勝挫折的有效方法：（）A樹立正確的人生目標B正確認識挫折，采取恰當的解決方法C激發探索創新的熱情D會自我疏導（如合理宣泄法、移情法、目標升華法）。

33、（六課）意志堅強的人有哪些表現？（）

A對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識B能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。C在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。D能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）

34、堅強意志的意義？（）A有利于堅定正確的人生方向B有利于走出失敗的陰影；C有利于形成良好的學習習慣⑷有助于成就一番事業。（成功關鍵取決于是否具有堅強的意志）

35、如何磨礪堅強的意志？（）A必須樹立明確的目標。B要從細微之處做起，從小來做起。C善于管理自己。D主動在艱苦的環境中鍛煉自己

36、(七課)法律的顯著特征：（）A由國家制定或認可。B國家強制力保證實施，具有強制性。C對全體社會成員具有普遍約束力。

37、我國法律是人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為

38、法律的作用：（）A規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）B保護作用

39、（道德）是人們追求的較高境界，（不違法）是人們行為底線。

40違法行為含義：凡不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為。

41、違法行為的分類：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為

42、什么是刑法？規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

43、什么是犯罪？指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為

44、犯罪具有三個基本特征：（）A第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。B第二，觸犯了刑法。刑事違法性，是犯罪的法律標志。C第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

45、刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

46、我國刑罰的種類：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種

47、凡未滿18周歲的公民都是未成年人

48、未成年人保護法的主要內容：（）Ａ家庭保護、Ｂ學校保護、Ｃ社會保護、Ｄ司法保護。

49、、我們維護權益的最有力的武器就是（法律）

50、我們維權的途徑：（）A非訴訟手段。它是我們維護合法權益常用的有效手段。包括：a、向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；b、通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；B訴訟手段。它是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段。包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

51、訴訟通常分為三種類型：（）A刑事訴訟B民事訴訟C行政訴訟

第五篇：七年級下冊思想品德試卷

一、辨別正誤題（正確的寫A，錯誤寫B）

1、一般來說，一個沒有自尊的人，很難得到別人的尊重。（）

2、“金無足赤，人無完人。”一個人有缺點并不可怕。因此改不掉也沒必要大驚小怪。（）

3、“我能行”三個字是一種信念，也是一種神奇的力量。（）

4、培養自己的自立能力，最基本的是要大膽地投身社會實踐。（）

5、在日常生活中，尊重他人的基本表現是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（）

6、有成就和重大貢獻的人，大多數都是意志堅強的人。（）

7、自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質有助于自信者獲得成功。（）

8、一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。（）

9、古語有云：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”所以自強是男生的事，女生沒必要培養自強的品質。（）

10、挫折是普遍存在的，任何人都不可避免。（）

二、單項選擇題（選出最符合題意的答案）

1、孫中山曾經說過：“人生不如意之事十有八九。”民間諺語講：“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路。”這兩句話的意思是（）

A、人生遇到不如意的事占多數B、造成挫折的原因是自然因素 C、挫折是由人為因素造成的D、人生不可避免要遇到挫折

2、小文說：“早上比別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的。”小剛說：“夜深人靜時看書學習才是最好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的。”三位同學為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應怎么做（）A、聽取學習成績最好的小李的說法B、聽取學習委員小剛的說法C、聽取小軍的說法D、認真分析自己的特點，找適合自己的學習方法

3、在學習了一個月的思想品德課后，初一（2）班的小亮同學給自己的箴言是：人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。對“生命的質量”的正確理解是（）A、生活條件的優越B、生活的艱辛和曲折C、生命的價值和意義D、生活的快樂與悲傷、2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當地14萬百姓走上街頭痛別他們的“女包青天”，這段材料告訴我們（）

A、只有因公殉職的人才能被他人懷念B、努力為他人、社會作出貢獻的生命更值得敬重C、生命是非常脆弱的D、大家要努力成為公安局長，為人民服務

5、通過他人了解自己是認識自我的途徑之一，下面是對他人的態度與評價的一些看法，正確的應是（）

①別人的意見聽不聽無關緊要 ②別人的意見能幫助我們認識、了解自己③對別人的意見要冷靜分析，既不盲從也不忽視④不聽別人的意見，盲目自信 A、①②B、②③C、①④D、②③④①

6、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句名言告訴我們（）

A、克服閉鎖心理，多與人交往B、上課時多講話

C、尊重朋友的意見D、友情是有條件的，必須有物質作為保障

7、德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊，說：“我恰恰相反。”這個故事告訴我們（）A.自尊必然導致虛榮心B.自尊必然導致自負

C.自尊的人要懂得寬容D.自尊的人特別在意別人的議論

8、人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。自立就是（）A.自己的事情自己干B.自己的事情分給大家做 C.別人的事情搶著干D.事不關己，高高掛起

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基說：“所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。”“真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。”這兩句話說明友誼要（）A、用熱情去澆灌B、用真誠去播種C、用寬容去維護D、用尊重去維護

10、“尊師重教是一個國家、一個民族文明的重要標志。”尊敬老師，就必須做到（）①尊重老師的勞動 ②聽從老師的教誨 ③對老師有禮貌 ④不給老師提意見A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

三、不定項選擇題

1、下列關于挫折的看法正確的是（）

A、挫折孕育著成功B、人們對挫折的承受能力是不同的 C、挫折只有消極作用D、每一個人都有可能遭受挫折

2、下列同學在交友中表現不正確的有（）

A、李明看到同學生病了，主動送他回家，并幫他補課B、趙明從來不和朋友爭論，唯恐得罪朋友

C、李濤看到自己襯衣被同學不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學D、鄭海波見自己的朋友經常和其他同學一起玩，心中很不高興

3、在我國，受教育是公民的一項基本權利。這是因為（）A、只有通過接受教育，才能掌握知識、增長才干B、只有通過接受教育，才能獲得良好的就業機會 C、只有通過接受教育，才能享受現代文明D、只有通過接受教育，才能更好地為國家作貢獻。

4、教師是我們成長道路上的引路人。表現在（）

A、教師幫助我們系統地掌握知識和技能B、教師教給我們科學的思維方法和學習方法 C、教師教我們學會做人，學會做事，引導我們走好人生之路D、教師教我們講禮貌、懂禮儀，懂得什么是應該做的，什么是不該做的

5、下列屬于自尊自信表現的有（）

A、不能容忍別人超過自己B、謙虛謹慎，總是認為自己不如別人 C、在面對學習、工作、生活的挑戰時有一種“舍我其誰”的霸氣D、用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象

6、課堂上，李明和王芳正在討論“怎樣在磨礪中走向自強”的話題。你認為（）A、應從小事做起B、什么事都依賴家長 C、在生活中鍛煉自己D、主動約束自己的言行

7、俗語說：“當局者迷，旁觀者清。”下列選項中，對于我們正確認識自己會有幫助的是（）A、父母對我的贊賞和批評B、老師在我素質評價手冊上的評語 C、同學對我的態度D、完全相信心理測試結果

8、“請讓我來關心你，就像關心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界就會變得更美麗。”這首歌主要告訴我們（）

A、朋友之間要講原則B、朋友之間要彼此尊重

C、朋友之間要理解和寬容D、朋友之間要相互關愛和幫助

9、但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧。”這句話的意思是（）A、不聽別人意見B、別人說的對，但自己做不到 C、告別依賴，走向自立，就要獨立思考，自主作出決定D、認真分析別人的意見，最終判斷自己是對的，并堅持原則。

10、下列關于自立自強的說法正確的是（）

A、自立自強是每一個人都應具有的優秀品德B、自立自強表現在生活、學習的各個方面 C、自立自強能使人不斷取得成績D、自立自強就是不要別人幫助，一切靠自己

四、奇思妙想

一次，一位著名的體操教練到業余體校去選拔隊員，他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術上也各有特長，實在是不分上下。于是，他二話沒說，當即要求孩子們排成一排，靠墻倒立。而那位教練，卻走到幾十米之外，和別人聊天去了。時間就這樣一分鐘、十分鐘、二十分鐘地過去了??。

1、請你把故事編下去，寫出故事的結尾。（2分）

2、請你猜想一下，教練為什么要這樣做？（3分）

五、連連看（把左邊的言行與右邊的心理品質連接起來）（8分）

六、榜樣學習

張云成，24歲，黑龍江五大連池青泉村殘疾青年，患有先天性肌無力癥、嚴重的肺部感染等病。3歲開始發病??20歲胳膊舉不過頭頂，拿不動一杯水??生活完全不能自理。但他在病情日趨嚴重、手腳不能動的情況下，堅持用嘴叼筆寫作，用5年時間完成17萬字的勵志之作《假如我能行走三天》，該書成為2003暢銷書。2004年，他與楊利偉、姚明等人一并被評為“2003年中國青年人物”。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）每個人都可以選擇不同的生活道路。張云成選擇的是一條什么樣的道路？（2分）（2）張云成患有多種嚴重的疾病，生活完全不能自理，但他卻是一個生活的強者。他的自強精神體現在哪些方面？（4分）

（3）如果張云成選擇的是依賴和自棄的道路，如今的狀況會是怎樣？（2分）

（4）讀了張云成的事例，你一定有很多感悟。請寫出來，讓我們大家一起共勉。（至少寫三點，6分）

七、換位思考

我國著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育沒有了情愛，就成了無水之池。”在我們的教學中，大量的實踐告訴我們：愛是一種有效的教育手段，愛本身就是人類最美的語言，它不論你是否有明確的承諾，都會像春風一樣潛入人的心田。上課時面對學生的問候，教師不是禮節性地點點頭，而是充滿真誠感激之情深深地鞠躬；氣溫驟降，自己感到寒冷時，急切地提醒學生多穿一件衣服；學生生日快到了，教師笑瞇瞇地遞上一張賀卡，加上一句親切的問候；學生退步了，教師心里著急，但在批評中伴有鼓勵和期望，誘導中含有誠意和熱誠。仔細想一想并回答：（1）如果你是老師，面對退步了的學生，你將如何與他溝通？（2分）

（2）如果你是退步了的學生，面對老師，你將如何與他溝通？（3分）

八、你知道人類的母親是誰嗎？她就是目前茫茫宇宙中唯一能適應人類生存的地球。地球以她獨特的環境、豐富的物產養育著人類。然而，眼看著孩子的成長，母親卻落下滴滴淚水??（1）母親看著孩子的成長為什么還落淚呢？(4分)

（2）為了地球不再傷心，為了母親不再落淚，作為地球的孩子我們應該怎么做呢？（6分）

九、故事欣賞

著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓！”

⑴蕭伯納的教訓是什么呢？（2分）

⑵在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？（6分）思想品德（七下）第一課教學目標檢測題班級＿＿＿ 學號＿＿＿姓名＿＿＿

一、明辨是非，走進生活（每小題2分，共16分）

1．自尊是一種健康良好的心理狀態。（）

2．自尊也要有度，過度的自尊會使我們作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。（）3．情緒沖動是自尊的具體表現。（）

4．一般來說，一個沒有自尊的人，也是很難得到別人的尊重。（）5．“金無足赤，人無完人”。人有缺點并不可怕，改不掉也沒必要大驚小怪。（）6．“人能行”三個字是一種信念，也是一種神奇的力量。（）7．自尊的人有時當然也要圖虛榮。（）8．要尊重他人就要事事遷就他人，為他人著想。（）

二、精挑細選，學會生活（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共24分）9．所謂快樂人生三句話是（）

①太好了②我能行 ③我能幫助你嗎④我為別人失敗自己成功而自豪A①②③B②③④C①③④D①②④

10.屬于我們的自尊所表現出來的行為有（）①喜歡穿名牌服裝 ②愛清潔，經常要洗頭 ③講文明有禮貌 ④說話洪亮A①②④B②③④C①③④D①②④

11.下列關于自尊的說法，正確的有（）①排斥他人 ②不向別人卑躬屈膝 ③不允許別人歧視侮辱 ④自尊是一種良好的心態A①②③B①③④C②③④D①②③④

12.我們要通過他人對自己的哪些態度來感受自尊()①尊重②欣賞③鼓勵④期望

A②③④B③④C①②③④D①③④

13.自尊的人最看重的是()A獲得名譽B所處的地位C自己的人格D他人對自己的評價

14.某中學生長期不吃早餐,并用省下來的生活費用割了雙眼皮.下列看法正確的是()A愛美之心人皆有之,此舉沒什么不妥 B走自己的路讓別人去說吧

C以身體健康為代價換取外在美還是值得的 D這種過分追求外在美的做法實際上是慮榮的表現.15.自負者必然失敗的原因有()①追求的目標根本不可能達到 ②所依據的事實是慮假的③遇到挫折就會走向自卑④別人根本不相信他、討厭他

A②③④B①②③C①③④D①②④

16.產生我們所說的自尊心太強的原因是()A慮榮心嚴重B自尊心太強 C高估自己D有正確的自尊心和充分的自信

17.當我們的某些可取之處受到他人肯定時,就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時,心情就十分舒暢.這是因為()A我們的自尊心受到肯定,得到滿足 B我們的慮榮心得到滿足C我們對自己的認識取決于他人的看法和評價D這是一種自我認識

18.1997年7月1日,香港終于結束了英國的殖民統治,回到祖國的懷抱.當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時,每個中國人都感受到()A英國人沒什么了不起B今后可以自由地到香港旅游購物C香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了D一種民族的自尊和快樂

19.對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是非曲直()A議論只代表個人的觀點,我們不要理睬B有則改之,無則加勉

C斤斤計較,給予有力的還擊D聽之任之,讓別人去說吧

20.在我們的學習、生活中,要真正做到尊重他人,就必須()①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②關注他人人格尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事A①③④B②③④C①②④D①②③④ 三.學知明理,快樂生活

21.阿蘭自小就被人稱為假小子，總是風風火火、大大咧咧的，可是自從上了初中，越來越愛照鏡子了，還破天荒在留起了長發，別人在討論問題時也越來越愛發表自己的見解。有一次爸爸說了句“小孩子家，你懂個啥”；阿蘭就氣得哭了半天，認為爸爸不尊重她。請問：阿蘭的這些變化說明了什么？你是從哪里看出來的？（10分）

22．一天，小明又一次沒有完成作業，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎？為什么？（10分）

23．晏子出使到楚國去。楚國的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看說：“這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”楚人無話可說，只好打開城門，迎接晏子進城。（14分）

（1）晏子為什么要堅持從大門進城？晏子的行為說明他有什么樣的品質？晏子用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢？

（2）晏子行為對我們有什么啟示？

24．閱讀材料，回答問題。（12分）

名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓！” 在上述材料中蕭伯納得的教訓是什么？

在日常生活中，我們怎樣做才能贏得他人尊重呢？

25．故事

（一）：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果被老師狠狠批評了一頓。

故事

（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。故事

（三）：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。（14分）

對以上三則材料進行評價，說明他們為什么沒能得到別人的尊重？

為什么說尊重他人是我的需要？參考答案 一1×2∨3× 4∨5×6∨ 7×8×

二9～13ABCCC14～18DACAD19B20D

三21略

22不同意小明的觀點，自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會會老師對我們的愛，體驗不到學習的樂趣。

23（1）晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴，他堅持要從大門進城；晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；晏子是通過巧妙的回擊國的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。（2）維護自尊最重要的是勤學苦練，踏實工作，努力為國家、社會、為他人多作貢獻；在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重。總之，青少年學生要學會維護自己和他人的人格尊嚴。

24（1）我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。25（1）他們沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己也不尊重他人的行為。因此得不到他人的尊重。（2）一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自尊，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人。