第一篇：這次考試(作文)

這次考試，令人難忘

山東省巨野縣巨野中學七年級張天巍

緊張，太緊張了。我邁著沉重的步子，走進了考場。這是升入初中來第一次大型考試。老師說：“這次考試的結果，將決定各科老師對你的印象，所以大家要努力，拿出自己的真實本領”。好，我已在心里下定決心，一定要考一個漂亮的成績。雖然我現在已是萬事俱備，只欠東風，但我還是按耐不住那緊張的心情，希望不要出什么差錯吧，我在心里默默地祈禱。

監考老師走進教室，經過一番叮囑，終于開始發卷。哇，怎么這么多張，做哪一個呀？我小學考試時，只有一張，可這次竟有了三張。“把所有題的答案都寫在最大的一張上！”我終于做完了所有題目，只剩下作文了。我又拿起另一張，呀！這張才是答題紙，剛才這張，豈不是白寫了。我一落千丈，猶如自己孤身一人走在那冰天雪地里。我該怎么辦？我看了看表，噢，還有一個小時，這好像有人給我在路前點燃了一堆木柴，溫暖了我那寒冷的心?？斐先グ桑瑲q月不待人?。∥亿s緊奮筆疾書，終于把所有題的答案都寫在了答題紙上。

趕快寫作文，我的大腦里只有了這一個想法。寫呀寫。突然，我的心又一次碎了。我的筆沒有墨水啦！我欲哭無淚，心想立刻寫下絕筆，可惜天公不作美，偏偏在此危急關頭pen

沒有墨水。真是禍不單行啊！考場上有嚴明的紀律，會被判零分的！我想：若我語文得了零分，老爸老媽男女混合雙打！嗚??言歸正傳，我想下策。我甩，我甩，啊，真乃吾之福也，鋼筆顯了。我加快寫作速度。嘿！大功告成。本次考試可謂是一波三折??！

雖然這事剛剛發生但我會銘記一生。粗心大意害死人，沒有備用急死神呀！

第二篇：這次考試之所以沒有考好

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬瀯菰谑裁吹胤?，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題

時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役

再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽

當老師看到班里的成績，老師一下子有些被嚇到，有點不相信這是我們班考出的成績，幸好校的前十名班里有兩位，還在撐一下門面。其他每門功課我們都在退步，每位同學的名次都有不同程度的后退?？茖W班里有12位同學不及格，只有十位八十分以上；語文有十六位不及格；九十分以上只有一位，而這張試卷多半是講過的；數學三十位不及格，只有十位及格，數學真的有這么難嗎？若初一這樣的話，那么到了初三數學將是我們是否能考上碧蓮高中的致命傷；英語現在有二十二個不及格，已經超過了一半的學生.昨天晚上老師把部分學生的家長叫來開了個一對一的家長會，老師看的出家長那焦慮的神情、那種不安。老師當時也覺得很對不起你們的家長，那么辛苦在家做事情，沒白天黑夜的，就是希望你們能有更好的讀書，但老師作為班主任沒有把你們的成績有所提高，老師做的不夠好，對你們還不夠關心，那同學們你們有沒有關心過你們自己，當自己的數學成績只有18分、20分、26分、28分時，你們有沒有關心過自己，當老師對于同一個知識點反復強調幾遍時，老師希望第一遍是好的同學懂，第二遍是中上同學懂，第三遍是中等同學懂，第四遍是中下同學懂，當第五編時老師希望基礎不好的同學會懂。那老師希望這五次機會中總有一次是你的機會，上面的故事希望同學們聽后能夠有所感悟，要深刻的體會到只有自己才是自己的救世主，只有自己才能救得了自己。下面老師說一下這次考試退步的原因。

1、學生學習態度不對，上學期和這學期有很大的變化，同學們開始關注起自己的儀表，表現在男同學、女同學有帶鏡子和梳子。其實這就是成績退步下降的信號。

2、學生思想浮躁，沒有把心沉下來進行讀書。表現在上課、午自修、晚自修講話現象嚴重，上課注意力不集中，很容易分心。作業不及時上交，或有些同學干脆就不上交，一定要等到老師進行當面的催。還有些同學隨完成了作業，但是機械似地完成，作業抄襲現象嚴重，覺得完成作業就大功告成了，一考試就原形畢露。

3、老師沒有對班里同學成績進行及時的關注，沒有及時找某些同學進行談話。沒有根據學生的自身特點進行個性化的設計。老師這方面很對其在做的學生。對此老師有以下策略：

對學生進行分批次布置個性化的作業。

第三篇：這次考試之所以沒有考好

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2 準備不充分。導致這次考試吃了虧。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎么辦?認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課后及時復習。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

三、調整心態，正確對待考試。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

第四篇：這次活動作文

這次活動作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的這次活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這次活動作文1

相信不少人都知道六一到了吧，肯定也有不少人過了這個節日，就在上周三，我們學校開展了一次六一游園會，一起來看看吧！

“冉老師，你們班的糖來了。”也不知是誰的聲音從門外傳了進來，下一秒說這句話的人抬著個箱子走了進來，眾人一看，我們班立馬由鴉雀無聲，變成了一片歡呼。

發完糖后，我們又開始發游園票了，每人4張，大家都齊刷刷地將票折在一起，生怕弄丟，而我就不一樣了，我把票夾在手縫，假裝電視里的大老板一樣，嘴里還說著“拿去刷?！北娙艘娏舜笮Φ溃骸澳銈€大傻子！”

游園活動正式開始了，操場上人山人海，玩游戲的地方也一大堆人，見這情形我拉上了我的好友“逛街”去了，嘴里還念念有詞的說道：“人還多著呢，去逛下再玩也不遲，非在這待著排隊干嘛呢？”

終于我和好友找到了一個好玩的游戲：手印腳印。游戲規則就是根據地上的腳印和手印跳到終點，游戲開始我慢慢的一步一腳印走過去，眼睛直勾勾的盯著地上的印子，絲毫不敢亂動，好在我成功走過去了，隨后的我便拿著兌換票上臺領獎去了。

這次活動真好玩！我忘不了！

這次活動作文2

中午時分，太陽灑下的陽光不再那么溫柔，而是毒辣。沒有誰喜歡這火辣辣的太陽，我們也不喜歡，可是我們特想出去玩。爸爸似乎看出了我們的心思，便說：“我帶你們出去玩，好不？”這分明是話中有話嘛！妹妹立即說好，我也說好。

爸爸帶著我們來到了一個青青草地，（其實那里有許多樹）那里有一條小溪在歡唱著，還有一個小店（賣種子的）。我和妹妹很疑惑：不是帶我們去玩嗎？怎么跑這來？這又是什么地方？只見爸爸走到那家小店前，買了十粒種子，還向老板要了一把鏟子。爸爸向我們走來，對我們說：“來，拿著這把鏟子。今天我們來種植物！”“??！”我和妹妹故作要暈了。爸爸裝作沒看見，說：“諾，這是種子，今天我們只種十顆種子。”我們聽了，呼哧呼哧，連說：“還好還好?！?/p>

爸爸給我們分別派了任務：我和妹妹負責提水，爸爸負責挖坑，我負責種種子。開始工作了，爸爸開始挖坑，我和妹妹則去向小店的老板要了個水桶——去提水了。等我們搖搖搖晃地把水提過來時，爸爸早已等候多時：“你倆真慢！”說完，爸爸的臉上沾滿了水。爸爸一抹臉上的水，說：“把種子埋下去吧！”我立即把種子埋了下去，爸爸就把土埋好，接著是澆水：我們把水桶一推，水桶就倒了，水桶里的水就全倒出來了。我們伸伸懶腰，想再鐘一個種子。可是，一個滑稽的臉印入我和妹妹的眼簾里，我和妹妹笑得肚子都疼了，爸爸見我們笑，就問道：“怎么了??？要什么好笑的，講給我聽聽，讓我也笑笑嘛！”我們笑得說不出話來，我就用手指著爸爸的臉，說：“爸……爸，哈……哈，你你的臉……好好滑……稽哦！”“我的臉？”爸爸用手摸摸自己的臉，“有什么問題嗎？”過了一會兒，爸爸一臉恍然大悟的樣子：“沒事了，去種種子吧！”說著，爸爸用衣服把臉上的水給擦干凈了……

種完了種子，我們來到溪邊玩耍：我們挽起褲管，把腳放進水里，不停地蕩漾……美好的一天結束了！

這次活動作文3

那是一場有趣的活動；那是一次許多老師、家長、同學品嘗幸福味道的活動。那更是一場讓人難忘懷的活動！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學們迅速回到位置上，期待老師的到來，更期待的是“情暖冬至洋溢青春——DIY湯圓”活動。

在同學們的等待中，老師的腳步聲越來越接近。當老師走進教室時，全班歡呼雀躍。我們排隊來到食堂，一股股香味芬芳撲鼻。做湯圓活動開始啦！湯圓皮的顏色多樣，有白的，綠的，紫的，淡黃的。在各隊帶頭人阿姨的領導下，我們胸有成竹地搓好一個又一個漂亮的湯圓。不一會兒，各種各樣，五顏六色的湯圓被整整齊齊地放在盤子上。很快就可以煮湯圓啦！

30分鐘過去了，湯圓的香味朝我們飄來。同學們樂了，老師們樂了，家長們也樂了！大家你一碗我一碗，香噴噴的湯圓洋溢著整個飯堂，贊嘆聲不斷，范婧婧剛吃完一個湯圓，忍不住說道：“哇，好吃！”曾世煒邊吃邊說：“我從來沒有吃過這么好吃的湯圓！”“我喜歡抹茶味的，也喜歡紫薯味的！”鄭依琳眉飛色舞地對我說。我旁邊的阿姨嘴里嚼著湯圓，說：“不錯不錯，這湯圓真不賴！”是??！品嘗自己親手包的湯圓，感覺就是不一樣，有香甜的味道，更有幸福的味道。

活動也接近了尾聲。老師為我們拍下團團圓圓的全家福，留下這珍貴的一幕！

這次活動作文4

素紙淡墨，詩韻綿綿。撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。書法文化，永遠使我受益匪淺。

溫情冬月，在些許寒冷的天空下，校長在晨會中提到“我校特地開展書法交流會，希望擅于書法的同學踴躍報名，以提高文化素養……”對于學了六年書法的我，豈不是個好機會？于是我第一個報名參加。

交流會如期而至，場館中擺放了很多書桌，放有毛筆、宣紙、硯臺等等。我已經迫不及待要大顯身手了。待校長宣讀發言辭后，我信步走到桌前。

將宣紙平鋪于木頭書桌的淳樸案面上，紙香與木香肆意飄散。接著我開始研墨，青黛色的墨錠在硯臺上與水親密接觸，四下墨香氤氳。將毛筆置于墨汁后再提起，落下的墨滴蕩起微小的漣漪。我開始揮霍筆尖，一筆筆轉合起承，橫平豎直，似有一股“山光悅鳥性，潭影空人心”的靈動之感溢于心頭。我先寫了“前程似錦”四個大字，接著默寫了陶淵明的詩作《飲酒》，這是我最愛的詩詞。

寫著寫著，桌前漸漸圍滿了人，我能感受到許多束目光投向了毛筆的筆尖。我感到了一種傳承中華文化的幸福?！坝嬉淹浴睍鴮懲戤吅?，大家紛紛點評：“好美啊”“筆法好流暢”“好棒，能教教我嗎？”。頓時，我笑了，既為自己，也為書法的魅力。

總結會上，校長特地點了我的'名字，并把一套毛筆當作禮物贈給了我。我知道，那是為書法的嘉獎。

無論是寫字時的自信，還是領獎時的喜悅，都是我從交流會上所感受的，所收獲的。隨著歲月流逝，書法會一直存于我心。我會忠于自己，忠于傳統的書法文化，在這條路上，散發炙熱的光芒。

這次活動作文5

書在人的一生中扮演著重要的角色。有一本書，告訴我無論生活的境遇如何，你都要全力以赴。

題記

書·不解

一層層的薄霧籠罩著群山，槐樹葉斑駁的陰影灑在路面，也灑在了我的心里。眼前之景一片迷蒙，一如我此時的內心。風兒捎來遠方的消息：學校要舉辦好書推薦會了，老師要我好好準備。我思索良久：為何要讀書呢？書能幫我走出眼前的困頓嗎？望著窗外，我始終無法平靜。一連兩次的考試失利，已經打得我滿身傷疤，又如何去尋找讀書的樂趣？此時的我，內心一片迷茫和不解。

書·啟迪

大雨剛停，遠山如黛。太陽升起，云霧消散。一縷縷的陽光，透過大槐樹的葉子，將那蒼翠的綠暈染開來，轉而變為斑斕的色彩。我心煩意亂地坐在書桌前，讀書推薦會日益臨近，可我還沒有想好推薦的書目。隨意地瞟向書柜，一下子發現了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。懷著好奇的心，我翻開了這本書。慢慢沉浸其中，我逐漸被保爾的經歷吸引住了。緊張的故事情節，鮮明的小說人物仿佛帶我走進了書中那段血與火的歷史歲月。保爾的成功不是偶然的，而是源自他頑強而堅毅的品質。每一個強者的經歷，又何嘗不都如此呢？我心里的迷霧瞬間消散開來

書·推薦

好書推薦會臨近了?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”。那天下午，在班級的好書推薦會上，我終于自信滿滿地站在了發言臺上：“我要為大家推薦的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。因為這本書，帶領我走出了這段時間內心的陰霾。我相信，只要我們每個人，都能具有保爾那樣堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，那我們的人生定會同樣精彩，不留遺憾……”那一刻，群山在為我鼓掌，鳥兒在為我喝彩，同學們春雷般的掌聲更加讓我明確：好書會給我帶來無窮的力量。

無論生活境遇如何，你只能全力以赴。這場好書推薦會，讓我受益匪淺。

這次活動作文6

“嘻嘻！”想起那堂少先隊課，我就忍不住笑。周五的下午，是我們少先隊活動的時間，班主任興沖沖地來到教室，對同學們說：“這次少先隊活動我們來完畫鼻子好不好？”“好！”同學們聽了，都很高興地叫了起來。

活動開始之前，老師在黑板上畫了四個大頭人，個個都長的蠻漂亮的。四個頭像的共同缺點都是少了鼻子，他們的鼻子，需要我們這些小畫家蒙上眼睛來畫。同學們興奮得摩拳擦掌，躍躍欲試。

活動開始了，被毛巾蒙住了眼睛的同學，畫得唇驢不對馬嘴，有的畫在眼睛上，把原來明亮的眼睛弄模糊了；有的畫在耳朵上，像掛了一只耳環。我們笑得肚子都疼了。有的同學還真畫準了，因此得到了獎品——一本筆記本。那得意的神態，似乎比獲得世界冠軍還要神氣。

輪到我畫了，我的心怦怦直跳，緊張得不得了。被蒙上了眼睛的我，眼前一片漆黑，像半夜尋路一樣，摸著走上講臺。我找準了大概的位置后，開始畫了起來，還沒有畫完，我背后就傳來了一陣笑聲。我忙拉下毛巾來，欣賞起自己的杰作來，半只鼻子高高地掛在頭頂上，整個看起來，簡直有像頂球玩耍的大海豚，逗得自己也忍不住笑了起來……

清脆的鈴聲在我們歡樂的笑聲中響起了，這是多么有趣的一堂課??！現在想起來，還忍不住笑出聲來。

這次活動作文7

星期三下午，我校舉行四年級的一次精彩的籃球比賽。

比賽前，我班個個斗志高昂，生龍活虎，對勝利充滿了必勝的信心。而對方隊員也是神采飛揚，躍躍欲試。

“嘟-”哨聲響起裁判員把球高高拋起，一場激烈的籃球賽便開始了。

雙方隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。周有旭一上便大顯神威，像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，一下子搶到了球，他向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼，真可謂“自古英雄出少年”。漸漸地，我班籃球隊占了上風，但對方也不示弱，你看，球本來是要傳到高爾聰手里的，可是被對方高個子搶到了，他快速運球，出其不意，左沖右突攻到籃下，一個漂亮的投籃，觀眾們報以熱烈的掌聲。不過，我班隊員更是身手不凡，別看付鵬鑫個子矮，但面對虎視眈眈的對手，毫不手軟，一下子，把球搶了回來，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方的防守隊員的防守，投進了一個球。

我班隊員乘勝追擊，吧自己的本領發揮得淋漓盡致，最后，我班獲得了四年級籃球比賽第一名。這真是一場有趣的籃球比賽。

這次活動作文8

上午的天氣很晴朗，教室里的同學在安靜的等待老師來上課，隨著一陣腳步聲，陳老師走進了教室，只見老師笑呵呵地說：“同學們，我今天打算慰勞慰勞你們，走，老師今天請你們吃飯?！边@時，有一位同學問：“要帶上飯盒嗎？”陳老師打趣地說：“那當然了，還要帶上筷子，叉子?！蓖瑢W們都心知肚明，老師是讓我們帶上作文本，舉行作文選拔賽呢！我們陸續來到了食堂，經過選拔，組上決定派我和肖寒燕參加決賽。

星期一上午，我們又在教室里舉行了決賽，進入決賽的有14人，我比較了一下，我的勁敵是劉敏章，我暗地里下決心要將他打敗，只見他一上臺，不慌不忙的將作文本打開，深情而又附有節奏的將他的朗讀畫上了圓滿的句號。經過同學們的評價，他的作品與朗讀都得了滿分，共計10分。我越來越缺乏自信，但我還是盡自己的全力將文章讀完了，當我還在為我的分數擔憂時，令我意想不到的事情發生了。由于我文章的幽默風趣博得了同學們的一致好評，讓我在朗讀水平不如劉敏章的情況下。獲得了與他同樣的分數——滿分，這令我興奮不已。

在這次活動中，我成功了。這使我發現了我那隱藏多年的巨大潛能，讓我增加了學語文的信心。我堅信我能成功！

這次活動作文9

柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日——六一兒童節。

我們大家開始了一系列活動，快樂中略帶著精彩。這次活動的內容五花八門，有頒獎和抽獎，還有各種小游戲。如“盲人摸象”、“疊疊高”、“紙飛機大賽”、“吹氣過河”和“大肚接球”。早上，我們舉行了頒獎儀式，然后回到班上休息上十分鐘后，我們的語文老師給我們送來了小點心——蛋糕。我們班三十人一起吃蛋糕，那味兒真香！我瞬間感覺班級像個大家庭。中午，我們開始玩游戲了。老師給我們每個人發了一張“游園卷”，得到“游園卷”的人便可以開始玩游戲了。第一個游戲是：疊疊高。游戲規則：在規定的時間內，用一次性塑料杯子搭上去，底下最多只能放5個，誰搭得高誰獲勝。

游戲開始了，我的好朋友們在旁邊為我加油，這讓我感到很踏實。時間快到了，我將最后一個一次性塑料杯子搭上去，不料！居然塌了下來，我用最快的速度搭好。時間到！老師公布我贏了的時候，我的心比吃了蜂蜜還要甜。接下來的游戲，我帶著贏了的愉快心情，玩完了所有的游戲。

最后到了抽獎時刻，抽了老久，我也沒有被抽到，不過我還是很高興！這次活動在我們的歡聲笑語中結束了，我忘不了這次活動，將讓我永遠銘記在心中！

這次活動作文10

星期六上午，我們揚州日報小記者參加了雅合木門的開業慶典和亮迪照明的兩周年紀念日，這半天舉行了許多有意義的活動。其中的兩項活動，我很難忘。

一項是上樓欣賞木門和燈飾，我和韓雨陽隨著人群上了樓。來到樓頂，只見上面的木門多得數不勝數，走近一點還能聞到木門的香味呢！我還看見有一個手推門，它“全身”乳白色，兩扇門中間有一塊很大的玻璃，上面雕刻了一幅活靈活現的海底世界。正在贊嘆不絕，忽聽得同學們“哇”的一聲大叫，我聞聲趕去，好美呀！讓人不得不叫，房間里裝滿了無數大大小小的吊燈，一旦打開，金光四射，吊燈上還有許多的鉆石，在閃閃發光。美好的時光是短暫的，我們依依不舍地下了樓。

還有一項表演，我也十分喜歡，那就是變臉。變臉大師先在舞臺上轉了幾圈，隨后用披風把臉一擋，很快臉上的面具就變了，大家拍手叫好。突然大師又把披風一揮，臉上的面具又換了。我疑惑不解，不知道大師是怎么變得，這時他下臺來了。我想探個究竟，隨著人群的涌流擠了進去，大師當場給我們變了一個，我離他很近，也沒看出什么原因。最后大師把自己臉變了出來。我看傻了眼，同學們個個拍手叫好，議論紛紛。

這次非常有意義的活動真讓我流連忘返，許多精彩的表演使我大開眼界！

這次活動作文11

“哈哈--”操場上響起了一陣陣歡聲笑語，時起時伏。這就是我們正在玩的摸人游戲。

輪到張潤怡摸了，我把她的眼睛遮的嚴嚴實實的。同學們如同一只只剛出籠的小鳥，在操場上活蹦亂跳。張潤怡悄悄地轉過身來，張開雙臂，向李宜駿撲去。李宜駿見了，機靈地往旁邊一閃，讓她撲了個空，大家捧腹大笑。突然張潤怡一轉身，抓住了另一個同學。她摸了摸這人的頭和衣服。沉思了一會兒就大聲一喊；“李菲菲，李菲菲。”“不對，你猜錯了，是王晶?！?/p>

我們立即換了人，這次輪到我了。我蒙好了布，小心翼翼地走著，我聽到他們似乎在我的周圍跑來跑去。我就沿著他們的聲音跑去。我猛地一抓，抓了一個男生，可是我沒猜中。然后便重新抓，我聽到有幾個人喘著氣從我身旁跑過，我連忙一回頭就把他牢牢地抓住了他的衣服便大聲叫道：“戴昊辰，戴昊辰。”對猜中了。就這樣，我拉開臉上蒙的布，望著眼前的“戰利品”，我高興地跳了起來。

操場上留下了我們的歡樂，也留下了我們難忘的回憶。

這次活動作文12

在我們五彩繽紛的童年里，玩過許多有趣的活動，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，等等，但我感到最有趣的就是一次活動課上玩得老鷹捉小雞的游戲。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。到了下午活動課時間，我和同學們開始玩老鷹捉小雞的游戲。我們先用剪刀、石頭、布決定誰是老鷹、誰是母雞、誰是小雞，最后決出許哲溥當老鷹，張憲哲當母雞，我和魏屹芃、李子騰等同學當小雞。游戲開始了，老鷹立即開始了猛烈進攻，老母雞趕緊防守，我們小雞在后面很有秩序，集中精力左躲右閃，所以才沒被老鷹捉住。過了一會，老母雞和小雞們都累得疲憊不堪，老鷹抓住機會趕緊直沖過去，老母雞馬上招架，可終究還是被老鷹突破了，幸好老母雞反應快，及時阻止了老鷹的進攻，我們小雞在后面也躲來躲去，才僥幸逃出了老鷹的魔爪?？矗±销椧怖鄣媒钇ＡΡM了，他生氣的瞪著我們，我們都氣喘吁吁，大汗淋淋。呀！不好，老鷹看上去是在休息，腦子卻在高速的旋轉，我們也一樣，正在想老鷹休息完了會出什么出其不意的招式呢？這時老鷹自言自語地說：哈哈，就這么辦，這群小雞們肯定會有一個被捉住的，這樣我就有美餐了。我們對老鷹說：老鷹，你是不是嚇得不敢來捉我們了。老鷹氣得怒發沖冠，馬上向我們沖來。因為我們的激將法，讓老鷹氣得把好不容易才想出來的招式忘了，胡亂沖來沖去，亂了章法。在老母雞的帶領下，我們一一防住了老鷹的進攻。老鷹氣得不得了，眼淚都快流出來了。當它以假動作又向我們沖來時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們就在歡快的笑聲中結束了這個游戲。

多有趣的活動呀！通過這個活動，我還明白了一個道理：做什么事情都要沉著冷靜、團結一致，這樣才能成功。

這次活動作文13

校內的活動真是豐富多彩??！校園里回蕩著同學們歡快的笑聲。其中，體育界的活動是最吸引我的。

體育節田徑比賽開始了！信心十足的我報了兩項項目：50米和3×100米接力。我貼上姓名貼，換上跑步鞋，蓄勢待發。

等廣播一發指令，我就就位了，全班同學對我抱有厚望。旗一揮下，敏感的我如離弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放松了警惕，就在此時，我竟然認錯了終點線！放慢了速度，咦，你們怎么還在跑？我終于清醒，狼狽不堪的奔向了終點。雖然不是墊底，但我卻錯過了一個奪冠的好機會，愧對我這個體育課代表?。『髞?，我們班也是意外連連：有同學沒跑完800米，因為身體原因只好放棄，有同學沒跑出自己的真實實力……總之，除了班長在實心球的亞軍，一位同學在800米的季軍，其他都沒有成績。種種的失誤讓我們陷入了低氣壓。

這時，我猛然想起自己還有壓軸項目——3×100米接力。我們重整旗鼓，但是，在第一棒的我壓力山大。經過了一番努力和拼搏后，這一次并沒有出現意外，我們得到了小組第二，年紀第四的成績，其實說實話，我不是非常的滿意，本想為自己班爭奪個好名次的，結果，又是差那么一點點。我們靜候著紅黃兩隊最后的成績，種種的失誤使兩隊的比分拉開了差距。原本差的三分變成了差九分，20：29，我們還有機會贏嗎？

總之，我知道了：驕傲使人落后，就算你再強大，也要用盡全力，給對手最大的尊敬。沒關系，重在參與，我們明年繼續加油！

這次活動作文14

星期二下午第二節課上課，老師讓趙懌瑋在黑板上畫了一個人臉。起初，我們大家都不以為然，可當趙懌瑋畫完后我定睛一看：咦？這張臉怎么沒有鼻子呢？我再向老師那兒仔細一瞧，原來是畫鼻子活動呀。同學們看見這個，也都一下子來了興致，小手舉得一個比一個高，這次的“畫鼻子”活動開始了。

首先上場的是顧震立，在沒被選上的同學的嘆息聲和掌聲里，顧震立走到了講臺上。接著老師為他蒙好眼，一場好戲開始了。顧震立走上講臺時顯得信心滿滿。只見他快速走到黑板前，在這兒摸摸，那兒摸摸，仿佛再給黑板診斷。突然，他仿佛知道了“病因”--鼻子的所在地了，于是他毫不猶豫地拿起“醫療設備”--粉筆開始了“治療”。當他認為“治療”完畢時，他毫不猶豫地摘下了紅領巾。此時，同學們再也忍不住了，一個個捧腹大笑。他仔細一看，才知道自己把鼻子畫在嘴上了，同學們邊笑邊說：“你的鼻子長嘴巴上了，你的鼻子長嘴巴上了......”接下來的同學畫的鼻子更是長哪兒的都有：有長頭發上的，有長耳朵上的，還有長下巴上的......伴隨著下課鈴聲的響起，這次有趣活動圓滿結束了，真期待下一次還能有這么有趣的活動。

這次活動作文15

“啊！真的是太好玩了，真想一直玩下去，玩到走為止。”雖然滿身都是濕淋淋的，但我們仍忍不住地一直喊著。

這是我第三次去長隆玩了。前兩次因為太矮，很多游戲都玩不了，因此，導游姐姐說讓我們自由活動后，我和組員們便一窩蜂地擁到了漂流谷。

之所以對這里的漂流念念不忘，是因為聽玩過的同學說，這里與其它地方很不一樣，是一個與眾不同的漂流。其實以前，我也玩過漂流，但都是上到一定的高度就直接往下沖了下去，雖說刺激，但總覺得還不夠盡興。這里的漂流，聽說會有很多讓你意想不到的環節呢。

不說了，游戲開始了。

漂流船慢慢地向前漂著，不到半分鐘，便順著高坡往下一沖，“砰”的一聲，小伙伴們都發出了刺激的喊叫聲。“快點把雨衣緊一緊！”不知道誰喊了一句，我們還沒來得及反應，一陣清涼的水霧便灑在我們身上，把我們嚇得差點跳了起來?！昂美浒。　蔽医蛔〈蛄藗€寒顫。

漂流船繼續向前漂著，旁邊出現了一些奇怪的石像。本以為是供我們觀賞的，可沒想到，正在我們準備認真地欣賞時，石像的嘴巴里竟然射出水來，像水槍一樣，沒想到，打在身上，竟然還有點疼呢。過了石像，我們來到了一個大石洞，里面看起來什么都沒有，正在我們為行程即將結束而感到遺憾時，一盆冷水從天而降，“嘩啦”一聲，整個船上一片汪洋，再看我們，雨衣緊緊地貼一身上，好不痛快。

“要不要不玩一會過山車，大擺捶啊？”

“不，我還是覺得這個最有趣了？你們說是不是??？”

“就是就是，我們趕緊再排隊去。”

就這樣，我們玩了一次又一次，因為它實在是太有趣了。

第五篇：這次 我沒有____作文

這一次，我沒有成功_800字

看到這個作文題目，我不禁想起了我那惱人的成績，依稀記得一月二十五日那天，我和媽媽去學校領我的期末成績單，當看到我的成績時，我頓時懵了：除了英語、歷史、政治這三個科目進步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考試前，還信誓旦旦地跟媽媽保證，各科都要進步。想不到這次考得竟那么糟糕，再看看年級排名——五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年級排名下降了四十七個名次，這無疑是雪上加霜，要是讓媽媽知道我如此差的成績，那我美好的寒假就要變成無限的補習，想起這些，我不禁打了個冷顫，再想想，老師對我的殷切期望，我就心生愧疚。

還記得期中考的優異成績，當時，同學們的羨慕、老師們的贊揚、父母的鼓勵，都深深地印在我的腦海里，決定期末考進年級前三名，可現在………唉！都怪我平時有一點小驕傲，上課時也沒有以往那么專心，臨近期末考時，也沒有努力地復習，總覺得自己肯定會考好，可結果卻是令我大跌眼鏡，這可真是應了那句至理名言：驕傲使人落后。

這一次期末考，離我預定的目標比較遠，應該說沒有成功，但卻使我真切地認識到了我的缺點，我的不足，還要努力學習，向優秀的同學看齊，取長補短。從下學期開始，我一定要進行魔鬼訓練！為此，我還制定了一份學習計劃：

一、上課專心聽講，認真做好筆記，課后仔細復習；

二、每天除了做完老師布置的作業，還要做大量練習題，對所學知識進行鞏固、透析；

三、每個星期都要總結所學知識，對不懂的的問題盡快問明白………我覺得，學習知識必須要刨根問底，愛迪生曾經說過：“天才就是1％的靈感＋99％的汗水，相信在下學期通過我的不懈努力，我的成績一定會有所提高。

現在想想，失敗，其實也是一件好事，它就像一面鏡子，能夠讓我清楚地看到自己的不足之處；它就像一把尺子，能夠讓我度量出和別人之間的差異；它就像一位老師，鞭策著我，激勵著我，要進步，要努力，千萬不可驕傲。俗話說得好，失敗是成功之母。我相信，下一次考試，就是我東山再起時。

這次，我沒有高興起來

記憶中，曾隨著父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，來到一個新的環境中都特別興奮，上竄下跳，鬧騰個不停。這一次，我卻怎么也高興不起來。

把所有的家什物件一股腦兒地裝上搬家公司的車后，再回首看一眼老宅院，不但沒有喬遷的喜悅，心頭反而涌起一股酸澀，有些惆悵、有些失落，又有些感傷。

車在清晨的微風中遠去，老宅院這個破落的名字在漸漸消逝，連同我那十三個童年的彩色的夢，連同宅院所有淳樸而又羨慕的目光和真誠的送別話語。

四合院格局的老宅院，十三家人是一個姓氏聚合的小社會，沒有五柳為號，沒有晨鐘暮鼓，卻幾近于陶潛心中的世外桃源的和諧，又怎不讓人回味？

老宅院的清晨，從喧騰拉開序幕。凉板拖鞋的踢踏聲，鐵水龍頭的嘩啦聲，夢中被父母推醒的孩子那極不情愿起床的哈欠聲，如同濃郁的樹林那翠鳥的鳴叫，雜亂紛呈而又韻律十足、節奏感強。

匆忙間，揮手一個再見，互道一聲早安，叮囑一個慢走，老院便真正開始了新的一天。鏈條斷了而推自行車上班的、開摩托馱著商品做買賣的、挎個小包急著乘公交的、背著書包匆匆小跑上學的??

眨眼工夫，老宅院就清靜了一半。

送走了早間的喧鬧，各家留守的老人們又開始了密密的張羅。打掃屋子、清理院子、交流著給孩子過生日的花樣，分享著小孫子獲得的小紅花。嘮嗑是免不了的休 閑模式，李奶奶嘆息著家里的難處，劉爺爺刨根問底總愛追究個緣由，張婆婆拉長喉嚨哼幾句殘破不全的川劇，王二爺卻總要發難說“又跑調啦”。蒲扇、小曲、嘮 嗑、清茶便送走了老宅院悠閑的白天。

老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗 中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，還能參與那些忙碌一天后聚在一起隨意海闊天空、世事滄桑的閑侃，老宅院最親 和、最醉人的一刻來到了。

在老院里，你不用擔心怕忘了給金魚喂食、給花澆水，因為左鄰早就順便給你想到；你不用害怕鎖門鑰匙落在屋里，因為右舍有你的鑰匙；老人病了，孩子放學了以及家里來了遠客，你都不用擔心??一個院宅一家人。

新樓房是早就裝修好了的，修剪得如閱兵列的花草如此漂亮、鮮艷。但我卻忘不了老宅院那長滿青苔的水池和魚蝦，忘不了風化剝落的紅磚墻上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇擁著誰家的小孩一口氣吹滅生日蠟燭??

看著華麗的新樓房，惦念著老宅院，我總也高興不起來??