第一篇：高考作文全

與品讀相擁

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

讀書，是走進先哲，聆聽教誨；

讀書，是體驗鳥語，感受花香。

??

我們走在羊腸小路上，俯首細細品讀先賢訓言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊！這是多么欣慰啊！

在信息時代，我們為了追求速成，在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時，我們是否思考過。——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。

質而綺，真而醇，自可傳之千古；

樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。

走進陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為了逃避官場的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區別，既然有讀書之好，我們就應全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時滿足，對于心靈卻益處甚小。

我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會字字千斤的價值。

同樣張溥也幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學習是需要嚴謹態度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質與修養。

在當代，當我們捧著《邊城》細細品讀時，被沈從文的新麗雋永的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下認真品讀，成就了他的成功。

自學之路漫漫；成才之舟遙遙。沈從文在自己認真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

太多的事例都向我們驗證了同一個道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質，成就事業的方法。

品讀，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；品讀讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的凄涼；品讀讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。

與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華！

【評析】

“與品讀相擁”，題目新穎，立意不俗。文中列舉了陶淵明、張溥、沈從文等古今人物的讀書經歷，說明“與品讀相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質，成就事業的方法”，從而有力地突出了文章的主旨。

用心閱讀

每當我們邁入浩如煙海的圖書館時，眼前的“書山”不時讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們怎樣閱讀，閱讀什么？是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會！用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。

閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。

五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。

用心去體驗，用心去品味，我們能體驗出五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學之士，英雄豪杰都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學大師季羨林飽讀詩書，成了一代享譽文壇，兼容百家的大師，他用心體驗了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。在當今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。閱讀也成了一種我們認識世界，了解社會的工具和窗口。

每個人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。

用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗，那么整個世界都將在我們的眼中！

用心品味人生，用心體驗閱讀，我們的人生終將輝煌！

【評析】

這位考生不拘泥于深閱讀和淺閱讀的爭執，提出了“用心閱讀”的觀點，可謂獨出機杼，自成一說。

文章用五柳先生的讀書方法“好讀書不求甚解，每有會意，則欣然忘食”擔綱主要論據，古今融合并賦予新意，提出“要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書中的真理”。無疑，這是閱讀的本質，也是作文的主旨。

“小議”淺閱讀

淺閱讀，即一種當下流行的網上快速讀書方式。由此我想到一個詞“深閱讀”，即傳統的，由淺入深，循序漸進的一種讀書方式。我認為只有將這傳統與現代完美融合，我們才能成為新的讀書e族。

社會在高速發展，讀書文化受到沖擊無可非議，所以要完全擯除網絡對讀書的影響是不可能的，所以與其厭之，不如樂意受之，并完美用之。

所以我要說的是：淺閱讀，我們要樂意受之，完美用之。

于午后捧一杯香茗，微風拂過，翻起頁頁泛黃的扉角，感受書的香蘊，這是何等愜意！是這傳人經典，授人美德的書教會我們孔子的謙虛為德——“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”；是這傳人傲骨，給人熱血的書吶喊出樹人的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的熱血沸騰的革命情結，激勵著多少熱血青年，鼓勵著多少澎湃的心；是這豪放與婉約的孿生姐妹，教我們吟唱出易安的種種凄迷：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”也教我們審度了東坡的傲岸不羈：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”是的，這人類的精神食糧，母語的精髓渾厚，我們不能遺棄，他是我們沸騰的熱血，是我們不能丟的根，所以那些斜倚在書店一角，默默地讀書，不知天黑的日子不能丟，如果你丟了，虔誠地撿拾那些日子。

但是，與在圖書館默默沉浸截然不同的“淺閱讀”我們也不能丟，而且丟不了。

淺閱讀以快速獲取信息為目的，所以在日常生活中，淺閱讀不失為一種準確、快速獲取信息的好方法。在這個信息大爆炸的時代，沒有淺閱讀，只知徜徉于古典讀書方式的你，很可能會被這個時代拋棄，為了開闊眼界，為了獲取信息，為了成為時尚的現代人，為了高效率地學習、工作，淺閱讀不可丟，不能丟。

滿身花雨又歸來

山西考生

滄海霽月，落崖驚風。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。

能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時，貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉變了習性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的體內還潛存著奮斗的本能。

隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優越的物質環境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知，雙手的解放引發了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠。春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。

“住在布達拉宮，我是雪域之王。

走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”

這是倉夾嘉措留下的詩句，也是他對于人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權位，更不為財富而誘惑，他的心，時時刻刻尋找人間最真實的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。

問佛：為什么總也遺憾？

佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。

問佛：為什么下雪總在夜里？

佛曰：美好的東西總在不經意間流走。

倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已淡去的本亂。

貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來??

大同世界，焉能忘本？

山西考生

是日高考，書“大同世界，焉能忘本？”，感慨系之，故作此文。后之覽者，亦將有感于斯文。

時維六月，序屬仲夏。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風細；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風吹衣袂，花迎樹陰；望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風宋韻，過長街十里，盡是人間繁華；嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在；山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼！陶陶然之樂哉。

然則，大同盛世，焉能忘本？子為貓，本在捉鼠；子為人，本在圖學。倘若忘本，將何以立身治國，何以齊家平天下？

不為學者，學書學事學志氣，枉費七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫？學為本，終身勿忘。忘本者，如離江之水，無以致遠；忘本者，若無澤之鑒，豈能一用？故大同盛世，尤不能忘本也。

追先賢，一代風騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風；勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風起，直上九萬里。

且夫大同盛世，儒雅書生，春風得意，何曾聞失路之人？昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復？悲乎！今大同盛世，樓高但憑云飛過，水深且任魚縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海；君子風度翩翩，靜對天地變幻。十里碧陰，亭中誰在斗奇葩？才子風流，六丈高樓，聽風聽雨聽天下，心懷廣宇。大同盛世，無戰火之憂，無貧寒之苦，學而優則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學子，幸遇時機，尤當圖學治國，不可忘本。貓捉鼠，人圖學，此天之道也。

嗚呼！閑書草草，幸承恩于盛世；拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對聯一則，勉吾學子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。大同盛世，尤不能忘本。

看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。望學子，風華正茂，舞慧筆長靈思，指點江山，激揚文字，書寫萬丈豪情

泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優良傳統埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。

孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧靜安心，進而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬象，誠信是它的具體體現。

在滾滾而來，浩蕩而去的歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻于“風蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復來”的秘訣便是誠信經商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。

誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫；將誠信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季輪回，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發行呤澤畔時，嘆“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，他憤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分天下；李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對百姓有誠信，天下人擁他之王，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創造了“貞觀之治”??凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。

因此，傳承民族的美好品質，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們為人處事，則人生得以絢爛，事業得以輝煌！

謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。

第二篇：2012高考作文(全)

2012高考作文(全）

2012大綱版高考作文題：甩掉多余的顧慮

2012大綱版高考作文題：甩掉多余的顧慮

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012上海高考作文題：心靈中的微光

中國教育在線最新消息，2012年上海高考作文是一則材料作文，題目自擬，請看下圖。

2012重慶高考作文題：“你好”和“明天見”

2012年重慶高考語文作文給出了一份材料，內容如下：

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過?你好?但一直沒有聽到他說?明天見?。”

我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。據了解，自2005年起，我市一直采取命題作文的形式，這是多年以來再度出現非命題式材料作文。

2012廣東高考作文題：你想生活的時代

2012廣東高考作文題：你想生活的時代

中國教育在線最新消息：醉心于古文化研究的美國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前······伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：

1、自選角度，自擬題目，自定文體；

2、不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

2012海南高考作文題：舉手之勞

2012海南高考作文題：隨手小善的回報

據了解，今年的高考語文作文題依然為材料作文，只有一則材料，材料大意為:有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2012山東高考作文題：以孫中山箴言自擬題目 2012山東高考作文題：以孫中山箴言自擬題目

今天上午11:30，2012年山東夏季高考第一門科目――語文科目的考試結束，備受關注的語文科目的作文題目為：根據孫中山的一段話，自行命題寫作文。

上午11:30，在山師附中等考點，考完第一門的考生紛紛走出考場。記者在采訪中了解到，今年語文科目的作文是個材料作文，即根據孫中山的一句話，自行命題，題材不限，主要意思是“為了改革不斷努力，終有成功的一天。”對于這個題目，不少考生表示，題目不算難，比較好立意，但要得個高分也不是很容易。

2012湖南高考作文題：一幅圖片加四句話

一幅圖片加四句話。圖片的內容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。

2012遼寧高考作文題：大隱隱于“樂”

2012遼寧高考作文題：大隱隱于“樂”

材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據以上材料寫一篇作文。

2012四川高考作文題：手握一滴水

2012四川高考作文題：手握一滴水

據走出考場的考生說，2012年四川高考作文是一則關于水的詩歌材料。材料中，從象征意義、人生意義對一滴水進行了闡釋，并要求考生以“水”為題，展開作文。

2012新課標高考作文題：船主與油漆工

2012新課標高考作文題 船主與油漆工

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。

2012北京高考作文題：火車巡邏員的故事

2012北京高考作文出爐，并非網傳的《書生之路》，而是一則材料作文：講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

2012天津高考作文題：兩條魚的對話

2012年天津高考作文題：給材料作文。

天津――給材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何？小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。

2012江蘇高考作文題：憂與愛

2012江蘇高考作文題：憂與愛

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

2012安徽高考作文題：梯子不用時請橫著放

2012安徽高考作文題：梯子不用時請橫著放

材料作文《梯子不用時請橫著放》。一人將梯子豎著放置，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放。

2012浙江高考作文題：站在路邊鼓掌的人

2012浙江高考作文題：站在路邊鼓掌的人

2012年浙江高考作文話題為《站在路邊鼓掌的人》，話題后附有一段材料。該話題可能從我國臺灣女作家劉繼榮“坐在路邊鼓掌的人”延伸開來。

延伸閱讀：坐在路邊鼓掌的人話題

故事講述了作家上中學的女兒，因為成績平平，女兒同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。但在父親劉繼榮眼里，女兒是個快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

2012湖北高考作文題：科技的利與弊

2012湖北高考作文題：科技的利與弊。

作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。

中國教育在線訊 據提前交卷的考生小鄧說，2012年江西省2012年普通高考語文考試的作文為議論文體裁，要求學生根據給出的兩句話任選其一展開論述，根據考生小鄧口述，這兩句話分別為：“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你現在擁有什么”和“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”。

2012江西高考作文題：擁有

中國教育在線訊 據提前交卷的考生小鄧說，2012年江西省2012年普通高考語文考試的作文為議論文體裁，要求學生根據給出的兩句話任選其一展開論述，根據考生小鄧口述，這兩句話分別為：“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你現在擁有什么”和“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”。

2012福建高考作文題：人生中的賽跑

2012福建高考作文題：人生中的賽跑

7日上午11：30，2012年福建高考第一科語文考試結束。據考生介紹，今年福建高考語文作文為材料作文，要求考生根據馮驥才一段話寫成一篇作文。

據考生描述，馮驥才的這段話為：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。

【全國卷】

請以“細節決定成敗”為題，寫一篇作文。

【全國卷II：(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【新課標卷：(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)】

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。

【天津卷】

材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。

【浙江卷】

作文話題為《站在路邊鼓掌的人》，話題后附有一段材料。該話題可能從我國臺灣女作家劉繼榮“坐在路邊鼓掌的人”延伸開來。此前網絡上不斷有傳言，高考作文題為生命的意義。

延伸閱讀：坐在路邊鼓掌的人話題

故事講述了作家上中學的女兒，因為成績平平，女兒同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。但在父親劉繼榮眼里，女兒是個快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

【湖北卷】

作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。

【江西卷】

圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。

【遼寧卷】

材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據以上材料寫一篇作文。

【安徽省】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

【重慶卷】

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!”

保安說：“我在這家企業工作了35年，每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過?你好?但一直沒有聽到他說?明天見?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?，我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。據了解，自2005年起，我市一直采取命題作文的形式，這是多年以來再度出現非命題式材料作文。

【北京卷】

講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

【湖北卷】

作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。

【廣東卷】

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯固比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。” 上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【上海卷】

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己的心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

【山東卷】

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：

1、選準角度，自定立意;

2、自擬題目;

3、除詩歌外，文體不限;

4、文體特征鮮明。

【江蘇卷】

憂與愛

【湖南卷】

一幅圖片加四句話。圖片的內容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。

【河北卷】

把握方向

【海南卷】

船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。

【陜西卷】

材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。

【內蒙古卷】

變味的善良

【四川卷】

根據詩歌《手握一滴水》，以“水”為話題，進行800字作文。

【福建卷】

馮驥才說“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”

根據以上材料寫一篇800字的作文。

該材料內容源自《全國優秀作文選》2011年第07期馮驥才《對稱美》

以下為原文內容：

恨有兩種形式：默默的恨為了記住，喊出的恨為了排遣。

蚊子咬了獅子一口，從此以為自己成了英雄。

今天讓位于明天，明天又被后天奪取。這便是政治歷史的全部內容。

勝利是把句號變為一朵花，失敗是把句號變為一片藥。

自由好比白云。當你把它作為目標時，它清晰又具體;當你擁有它之后，就變成一片美麗的虛無了。

雪山帶著亮閃閃的皇冠，尊嚴地凌駕在它億萬萬綠色的臣民上。

人在被迫的情況下強迫自己。

記住眼鏡告訴你的一個真理：在去糾正世界之前，先去糾正好自己的眼睛。

所有相愛的人都證實了天文學家的一個論斷：太陽的一部分光輝必須在月亮中發現。

對稱美到了天平上，就是平等。

一個成功的人身上的槍洞比一個失敗的人身上的槍洞還多。

人的苦惱，都是為了那些得不到的東西。

千萬不要做石子兒-別人的腳把你踢到哪兒，你就在哪兒。

窗子是雨的小鼓，籬笆是風的排蕭。

酒杯說：“人在吻我的時候，把我擁有的酒全部都掠奪去了。”

只要你站著，就一定有陰影;如果你害怕陰影，那就只有躺下。

真理經常失敗，但真理不怕失敗。

世界上就是這兩種生存方式：兔子吃草和老虎吃兔子。

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。

第三篇：2012高考作文全解 文檔

2012高考全部作文

一、全國課標卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”

船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”

修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。船主與油漆工

(陜西、河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南等)漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

■正解：

@任玖玖：呼喚正義善良，時代需要平凡的“油漆工”。

■歪解：

@神仙杰杰：油漆工非洪七公，江湖險惡歐陽鋒。靖兒黃蓉上賊船，險些喪命在水中。一條漏船巧偽裝，面泥怎可打補丁？古今多少糊弄漿，唯利是圖把人坑。

@碼頭有層魚：漆工威武，這可是海船啊，居然順便就修掉了……

二、全國大綱卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

三、北京卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

四、天津卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

五、上海卷：

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

六、遼寧卷：

臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后。”

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

七、江蘇卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

八、福建卷：

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(70分)

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

九、安徽卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

十、浙江卷：

臺灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內容和含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。

十一、江西卷：

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個人相關信息。(4)不得抄襲，不得套作。

十二、湖北卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

……

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

十三、湖南卷：

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收獲的快樂……

根據上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

十四、山東卷：

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

十五、廣東卷：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

十六：四川卷：

閱讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄

足以丟失這一切

請根據閱讀全詩后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規范漢字書寫；④不少于800字。

十七、重慶卷：

這是一個發生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過?你好?，但一直沒有聽到他跟我說?明天見?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

第四篇：2008年高考作文全點評

四川作文題最具人性化 北京作文題最難寫-2008年高考作文全點評 發表時間： 2008年06月07日 18時57分 評論/閱讀(96/54851)本文地址： http://qzone.qq.com/blog/153765600-1212836246

四川作文題最具人性化 北京作文題最難寫

——2008年高考作文全點評 婁義華

“得作文得天下”。年年高考都是如此，語文考試中作文的分量很重。筆者應邀參加媒體的作文點評，這是第三年。個人之見，僅供參考。2008高考作文之最:

最切合現實的作文題：四川：《堅強》、全國卷I：與“抗震救災”有關的材料作文

最適合發揮的作文題：重慶：《在自然中生活》、江蘇：《好奇心》

最難于創新的作文題：北京市、湖南省：《早春》的意境和哲理

最容易創新的作文題：江蘇：《好奇心》、全國卷II：《海龜和老鷹》

最出乎意料的作文題：浙江 :《觸摸城市與感受鄉村》

最沒創意的作文題：山東：《春來草自青》

最難寫容易跑題的作文題： 北京市、福建省

最富有情感的作文題：四川：《堅強》、安徽：《帶著感動出發》

最富有思辨的作文題：廣東：面對第一次，不要輕易說“不”。

總體觀察：今年的作文題與往年相比，出題更加結合時代，把握時代脈搏，緊扣現實生活。沒有像往年那樣，出有些老掉牙的話題，幾十年都可以運用的題目較少出現。今年的題目多與社會經濟發展，人與自然，科學發展觀緊密結合。人與自然和諧發展的題目比較多，全國21套試卷中占據著很大的比例，重慶的《在自然中生活》、浙江的《觸摸城市與感受鄉村》、山東的《春來草自青》、江西省“鼠災”、寧夏、海南的“人與鳥”、湖南省的《早春》的意境和哲理、全國卷II：《海龜和老鷹》等都是人與自然的和諧話題；

其次：緊扣時代的題目也多起來，尤其是與5.12汶川地震有關的題目出現，這是很多老師預料到的。四川：《堅強》、全國卷I：與“抗震救災”有關的材料作文；

第三：激發考生創造力和想象力的作文題目也占據著一定的分量，這是個傳統命題方向.重慶的《在自然中生活》、江蘇的《好奇心》、全國卷II：《海龜和老鷹》等；

第四：思辨性題目在減少，今年出現的幾個題目都緊貼時代，例如廣東省的面對第一次，不要輕易說“不”。在有一定難度的基礎上，材料的選擇上都與社會生活密切相關，可以信手拈來。關注生命，關注時事，關注社會發展的立足點，只要考生平時關注新聞，不讀死書，這些議論文都還是好把握的。各省作文題點評:

2008年高考全國卷I作文題目

與“抗震救災”有關的材料作文提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。

點評：這個題目很有時代性，也很具有人性化的一道題。從5月12號發生四川汶川大地震以后，全國人民，世界各國都非常關心這個問題，所以全國考試題能夠在短時間內以這個內容范圍命題，無疑，考生肯定都有內容可寫，在審題上絕對沒有任何難度。是一個比較好寫的題目。

材料非常豐富，抗震救災中，每天都有大量的感人事跡出現，考生也記了很多。所以用這樣的題目來考察，有它非常突出的特點，限制少，開放性很強。

在容易寫的題目上，材料也很多的時候，競爭的就是你寫作的構思，材料的運用，還有語言的表達等等，這些方面誰強誰就突出，誰就可以取得高分。

全國卷II高考作文：貴州省用卷

材料作文：海龜和老鷹

點評：這個題目沒有多大創新性，還是傳統的出題套路。對于考生來說還是容易寫的，考察他們的想象力和語言運用能力。海龜和老鷹是不太靠譜的兩種動物，一個在天上飛，一個地上爬。它們不是食物鏈上的動物，沒有鏈條效應。不太好找直接的聯系。

老鷹，猛禽類，嘴藍黑色，上嘴彎曲，腳強健有力，趾有銳利的爪，翼大善飛。吃蛇、鼠和其他鳥類。也叫鳶。往昔農業社會大凡聚落、鄉村有人煙的平原，都可以看見老鷹在天空翱翔，民間也流傳著一些有關老鷹的童謠。如“老鷹抓小雞”。

海龜是龜鱉目海龜科動物的統稱。廣布于大西洋、太平洋和印度洋。中國產的屬于日本海龜，北起山東、南至北部灣近海均有分布。長可達1米多,壽命最大為800-1000歲.頭頂有一對前額鱗。四肢如槳，前肢長于后肢，內側指、趾各有一爪。頭、頸和四肢不能縮入甲內。主要以海藻為食。生活在大西洋、太平洋和印度洋中，到陸地上產卵，孵出幼體。肉可食，脂肪可煉油。為國家二級保護動物。

很多學生會寫成語言故事，不過要有創意。提煉一個大的主題出來，用擬人手法來寫，可以寫得很有趣味，運用故事穿起來就更有意思。不過也可以直接寫海龜和老鷹，這個角度不太好駕馭，容易往保護動物的角度上靠。會出現一些大而空的口號似語言。

2008年北京市高考作文題

材料作文。學生根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？

一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

點評：很多北京的老師都以為會考與奧運相關的題目，真沒意料到。這個題目有特點，像去年考的兩句唐詩，還有前年考的北京的符號，都是非常具有的特點的。北京的題還是給人很多聯想的空間，而且在題目上就已經非常明確地給你提出幾個可以理解的觀點，當然你除此以外還可以去聯想更多的。

這個題目容易跑題，難度不小，不好立意。往玻璃杯里頭先放什么合適，先放石頭，再放沙子，再放水，還是先放沙子、再放水、再放石頭，三者如何來放？這是一個順序的問題，這可以聯想到人生規劃，這個話題在時下比較時興。如今很多大學生畢業以后都喜歡往機關跑，如何來規劃自己的人生，不是大學畢業后就一勞永逸，非要當公務員，要結合自身的特點。有北大學生賣豬肉等名牌高校的學生選擇非常普通的崗位創業等，這個就是一個規劃問題，眼前做什么，中期，長期做什么，如何經營自己的人生，就是先放什么的問題。

另一個可以聯想到杯子的承受力，也可以結合當前的抗震救災特點，談談生命的極限。在醫學說來說生命極限72小時，而我們在抗震救災的過程中間我們發現有不少這樣的事例，已經大大的超過72小時，有的超過一倍，150多小時，190多小時，在這樣生命延續。

再一個就是處事哲學問題，凡是事不要太滿和過頭。滿了、過了，“杯子”就破了，要留有余地。從這三個點上來發散思維，應該可以找到很多可寫的東西。

2008高考上海市作文題目: 他們

平時我們關注更多的是我們自己，請以“他們”為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數800左右。

點評：這個題目容易寫，并且容易出彩。具體寫什么內容，這道作文題給考生的空間是很大的，屬于開放型的作文題。應該說也是有現實針對性的，建設和諧社會，需要關注“我們”，也更需要關注我們之外的值得關注的“他們”。

可寫記敘文和議論文，在寫記敘文時，“他們”應該是某一個群體，是某一類人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。通過典型事例，重點表現你所確定的“他們”的典型性格，表現“他們”的獨特情感，通過寫“他們”的故事，來感染人，教育人，啟發人。寫議論文的“他們”就要從他們的表現、“他們”的情操，給我們什么樣的啟示，什么樣的借鑒，使我們明白了什么道理，對我們個人、社會、國家有什么意義，通過擺事實、講道理，把你看到的、想到的通過恰當的方式寫出來，就是符合要求的。

寫“他們”的范圍應該比寫“我們”的范圍要寬的多，材料更多，例如，四川地震等重大事件中的特殊群體，可以寫災民、可以寫人民子弟兵、可以寫志愿者。還可以更多。兩種文體都可以寫得很好，記敘文可以寫得非常感人，很煽情。

2008天津市高考作文題目：《人之常情》

點評：這個題目不難寫，關鍵是要有創新。很多考生可能會流于常態來寫，哪些是人之常情，就應該這樣，而不應該這樣。立意新了就容易出彩。比如抗震救災中的先跑老師——“范跑跑”，是不是人之常情，這個正是時下的特點，值得討論。如果反過來寫，他偏偏不怎么能這樣就新了。還有一個例子就是重慶的婁醫生未經醫院許可的情況下毅然上抗災前線的事情，醫院要開除她，最后，在輿論的壓力下，醫院取消了處罰決定。是該遵守單位制度還是弘揚正氣給予寬容，都值得探討，而且還是近幾天的事情。人之常情里頭可以談到的內容也是非常多的，從平時的生活角度也可以談很多很多這樣的問題

2008重慶高考作文題目:重慶：以在自然中生活為題目

點評：這個話題比較老，比較好寫，材料容易找。實際上就是談人與自然的關系，人生活在自然中間，可談的話題就多了，人怎么去適應這個自然，人怎么去改變這個環境，或者對大自然中的某些事物的感悟，你比如對中國的一些瀕臨動物滅絕的一些感悟，包括這次抗震救災中的大熊貓的搶救，它的范圍太寬了。很多人喜歡講征服大自然，我覺得更應該談和諧相處，把“和諧”處理好，做到生態平衡。

2008江蘇省高考作文題目

好奇心

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。

點評：這個題目最好寫，給考生很多聯想的空間，材料非常充裕，可以信手拈來。沒有好奇心他就不可能在某一方面能夠去刻苦地鉆研這個東西，生活中間有些事情你看著很平常，有好奇心的人，他就會從很平凡的事件中發現不平凡的事情來。科技、軍事等科學家都是有很強的好奇心才能成就的，而且有些就是從小就有，培養了自己的興趣愛好，長大了一直在鉆研。

2008廣東作文題目：面對第一次，不要輕易說“不”。

點評：該命題具有濃烈的時代感。具有較強的思辨色彩。此命題對“說‘不’”不是全然否定，也不是全然肯定，要區別對待，行文就要在分寸上拿捏到位，把握一個度。要注意“輕易”這個詞。材料可以結合時事來寫更加結合時代感，汶川大地震外來援助、“藏獨”等事件，中國都不是輕易說“不”。

2008浙江作文 :觸摸城市與感受鄉村

點評：這個題目不太好寫。觸摸城市與感受鄉村，就是說你這個考生對城市的觸摸和對鄉村的感悟。兩者之間有什么關系，城市的學生觸摸城市，感受城市，他可能會感受得比較好。鄉村的學生感受鄉村可能比較好，但兩者都寫出來可能會有一定的困難。很多學生會寫城市離不開鄉村，鄉村的發展離不開城市。現在時下談一個“反哺”的話題，要找到一些問題，很多地方的農村無人耕地，到城市打工。如何發展農業，離不開自身，也離不開城市。城市建設越來越大，都在搞衛星城市，占據耕地越來越嚴重等等。

2008高考山東省作文題目

以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。

點評：這個題目不太好寫，看題目不好下手。首先要了解“春來草自青”的含義，書面意思是：春天來了，草就青了。其實這句話出自禪語：春來草自青，秋到葉自落。直意是指：春天到了草自然青青，秋天到了樹葉自然脫落。其深刻寓意是：反映事物發展的因果關系的客觀規律。可引伸為：功到自來成。由此，可以去說奮斗、付出。也可以去談環境可以改變一個人，說明環境的重要性。2008高考湖北省作文題目：舉手投足之間

除了詩歌外，文體不限，字數800左右。

點評：這個題目好寫，出彩不容易。平常寫得較多，可以結合奧運，“講文明、樹新風”，舉手投足之間，體現了中國人的期盼、文明與熱情。關鍵是要具體到事例中，我們如何來做，哪些事情是陋習要改正。寫這個點的考生可能不少，要提高到舉辦奧運對我國民眾提高文明素質具有意義，不僅僅是一屆體育運動會。還有創辦文明城市，都是提高市民的文明素質的一大舉措。我們要經常舉手投足之間，并不損失什么，可能一句話，給小朋友撿一個樹上的羽毛球??

2008年湖南省高考作文題目

"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”根據唐詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。

點評：這個題目不好寫，對詩歌要非常熟悉。這首詩是韓愈的《早春》。天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無。最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都。景象明晰和景象朦朧的詩篇都會給人以美的感受。前者構成幽遠清淡的意境,后者形成恍惚朦朧的畫面。韓愈的(早春》就屬于后者。它描繪出早春的特有景色,恰到好處地將早春的朦朧美景呈現在讀者面前,讓人如醉如癡地領略到早春的新鮮氣息。詩篇的朦朧美是緊扣“早春”二字來著筆的。首先表現在草色上。“遙看草色近卻無”,遠遠望去,看不逼真,望不真切,只覺朦朦朧朧,形成一片,讓人感到春的確到了人間,久別綠色的雙眼又看到了生命的希望;走近細看,綠色不見了,它似乎在與人捉迷藏,近看無蹤.遠看實有,恍惚朦朧,似有似無,如入仙境,令人心曠神怡!

2008年江西作文題目

以2007年洞庭湖鼠災背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信.800百字以上。

點評：這是個人與自然的話題，比較好寫，容易寫出趣味性。這個主題要人們重視環保，不要破環生態平衡。2007年洞庭湖鼠災，與田鼠和老鷹數量減少有一定關系。

遼寧省 青少年社會公德與自我個性

給一段材料，寫一篇關于青少年社會公德與自我個性方面的文章。

點評：沒有看到材料，是個思辨性作文。題目沒有太大新意，老話題。社會公德是反映國家意志和民族共同利益的道德規范。我國憲法規定：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，是全體公民必須遵守的社會公德。每個中華人民共和國公民都要以“五愛”為準則。

社會公德是處理人與人直接社會交往中的規范，主要有①尊老愛幼，助人為樂；②行為文明，禮貌待人；③誠實守信，表里如一；④嚴以律己，寬以待人；⑤堅持原則，過失相規；⑥正當競爭，互相勉進；⑦尊重隱私、相互理解；⑧團結友愛，注重禮儀；⑨勤勞儉樸，移風易俗；⑩關心公益，匡扶正義等等。

社會公德通過公共場所，生活環境等物質媒介而與他人發生的社會交往中的規范，主要有：①遵守公共秩序，愛護公共財物；②美化公共環境，維護生態環境；③講究公共衛生，保護名勝古跡；④維護公共安全，敢于見義勇為等。

自我個性的展示不是隨意的，要在社會公德的范疇內才可以，如何把握一個度的問題。近來就發生了不少事件，可以舉例。

福建省高考作文題目：情景作文

三個人進商店，分別買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。根據此情景寫一篇作作文，題目自擬。

點評：看似生活中的一個場景，要寫出新意較難。首先傳遞給你的是選擇問題，別人喜歡什么，是他的自由，適合自己的才是最好，價格昂貴的不一定適合。還可以談到成功是一種選擇，選擇比努力更重要。比如很多學生填報高考志愿一味強調非名校不上，其實要結合自己的興趣和所長進行合適的選擇才最重要。還可以寫成人生態度，先苦后甜等。

2008年四川省高考作文題目：堅強

點評：這個題目非常簡單，非常具有人性化。容易寫，材料多。你在材料上要找非常準確的材料，堅強，那么在這次抗震救災中堅強的材料太多了，像民警蔡敏，還有那個小孩兒叫林浩。四川的同學不一定非要寫地震。

但簡單的題目要寫出新意，寫出特色還是比較難的。我想，只要能寫出自己的真情實感，而不是故意鋪陳。你必須集中寫出堅強所表現的方面，要有一個明確的中心。

2008安徽高考作文題目：帶著感動出發

點評：這個題目容易寫出情感，好放肆煽情，可以寫出一篇非常好的抒情散文。如果寫出一篇非常好的詩歌，可能是一個很好的突破，近年來一直限制寫詩歌，去年我寫了一篇《高考作文不應限制詩歌》的評論性文章，對此進行過呼吁，看來有敝人的一丁點功勞。這個題目本來就具有詩意，何不寫詩歌呢？“帶著感動出發”和2007年的“提籃春光看媽媽”一樣是帶有詩意的表述。

眾志成城抗擊暴風雪，抗震救災，發生了很多感動的事。這個卻是帶著感動出發，到什么地方去，到最需要我們的地方去。這個材料就有很多，唐山13名農民工到湖南郴州抗冰救災。他們有感動。這些農民還到汶川去當志愿者，也是帶著自己曾經受災害得到全國人民的幫助，所以，感同身受，去幫助受災的同胞兄弟姐妹。湖南人去四川救災也是帶著感動去了。當然不一定就寫這個，你平時受到感動也可以寫，所以前半部分的范圍是非常寬泛的。其實就相當于我們感動之后該做什么，可能重要的是后邊。如果作文就寫受到感動，這個還是很好寫的，不難寫，因為我們感動人的事情太多了，當然不一定就寫這個，你平時受到感動也可以寫，所以前半部分的范圍是非常寬泛的，就看他后半部分，比什么就比后半部分，高分的同學必須在出發那個點上出彩。

2008年寧夏、海南高考作文題目:材料作文 小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不舍得將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠合十，母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”

請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。

點評：這個題目不太好寫，抓論點不易。這也是當下社會的一個現象，很多人喜歡圈養動物鳥類。這里面有矛盾存在，可以從矛盾的二重性去展開論述。善良與愚昧在一線之間，從治標還是治本詳細論述。

廣西高考作文以“生命”為話題

根據提供的相關資料以及自己所了解的情況，圍繞“生命”寫一篇自命題作文，文體不限。

點評：該題作文屬于較新穎的立意文，內容對于考生而言并不難把握，因為每個人對這次災難都有很深刻的了解和感觸，但是，要把這一作文寫好的難度卻相當大，要想拿到高分并不容易。

材料可以列舉剛剛過去的一個月里最震撼中國人心靈的場面——5·12汶川大地震中相關的捐款、救援。奧運火炬傳遞正在舉行起跑儀式，全場為汶川地震遇難同胞默哀1分鐘。首次下半旗為地震中遇難的同胞默哀等。當然，還可以寫除此之外的。

第五篇：高考作文論據分類(超全)

高考作文論據分類匯編

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。

3、越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發憤圖強，終于打敗了吳國。

4、有志者事竟成，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。——蒲松齡 5．陳勝的鴻鵠之志（見《陳涉世家》）

6．魯迅棄醫學文：青年時期魯迅，曾到日本仙臺醫學專科學校學醫，希望以醫救國。在第二學年里，學校增加了一門學科——細菌學。教學這一門課程時，細菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時穿插放映一些時事幻燈片。有一次放映有關日俄戰爭的紀錄片，畫面上出現很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學醫在當前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。于是，他毅然棄醫學文。終于成為我國現代偉大的文學家、思想家，文化運動的先驅和旗手。

7．為了中華之崛起：新學年開始了，沈陽東關模范學校魏校長為了測驗學生的學習目的，在課堂上向學生提出一個嚴肅的問題：讀書是為什么？有的回答：“為家父而讀書。”有的回答：“為明禮而讀書。”也有人回答：“為光耀門楣而讀書。”魏校長指著坐在后排的一位學生說：“周恩來，現在你談談為什么要讀書？”“為了中華之崛起。”周恩來莊重地回答。由于他的南方口音，魏校長一時沒有聽清楚，于是周恩來又沉著有力地重復了一遍：“為中華崛起而讀書！”周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他為中華民族的崛起奉獻了一生。

8、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語?子罕》

10、立志無恒，終身無成。中國諺語

11、青年人第一要有志氣。謝覺哉

12、有志者事竟成。范曄《后漢書》

二、拼搏

1、逆水行舟，不進則退。

2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團

3、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

4、貝多芬拼搏成長：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

5、司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

三、勤奮

1、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（韓愈）

2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立

5、王羲之與“墨池” 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

6、達?芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達?芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。

7、司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲后收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。

8、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項發明。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發明電燈。

9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅

10、方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。

四、毅力

1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英?狄更斯

2、人要有毅力，否則將一事無成。——居里夫人

3、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

4、張海迪礪志成才：張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？

5、成就與汗水

①晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。

②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間。

④英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。

⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。

6、貝多芬“扼住命運的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。

五、逆境（磨難）

1．司馬遷、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基等事例。

2．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

3．多災多難的塞萬提斯：塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》等一批有影響的作品。

4、生于憂患，死于安樂。——孟子

5、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。

6、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。

7、吳王夫差立志為父報仇，打敗強國——楚國；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國。

8、經受磨練，方能“稱王”：球王貝利成名后，有個記者采訪他：“您的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。”

六、成敗

1、失敗是成功之母。

2、成敗不是永恒的，而是可以轉化的。

3、勝不驕，敗不餒。

4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈。

6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個未知數》）

7、越王勾賤先敗后勝（臥薪嘗膽）、吳王夫差先勝后敗。

七、時間

1、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。郭沫若

2、時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，跟謀財害命沒有什么兩樣。——魯迅

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、白日莫閑過，光陰不再來。——陶淵明

5、你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

6、其它如珍惜時間勤奮學習的故事：映雪、偷光、陳毅吃墨汁等。

八、積累

1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明“毅力”）

2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》

3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子》

4、水滴石穿，繩鋸木斷。

5、千里之堤，潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（歐陽修）

7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。其成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。

8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

九、團結

1、天時不如地利，地利不如人和。

2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。

3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內容。

4、將相和的故事。（廉頗與藺相如）

5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們三個拼命地拉，可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。

十、自尊

1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁

2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮

3、貧者不受嗟來之食

4、陶淵明不為“五斗米而向鄉里小人折腰”，辭官不做。

5、謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢？”

*自尊要有一個尺度，面對自己的錯誤，當別人指出或批評時，不要為了“自尊”、“面子”而堅持錯誤。

十一、自信

1.美國著名的女作家海倫?凱勒，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學。20歲考入著名的哈佛大學。后來成為著名作家。

2．古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。

3、一息尚存，希望永在。[古羅馬]西塞羅

4、自我信心是偉大行動的首要條件。[英]約翰遜?塞繆爾

5、絕大多數的失敗都是由于缺乏自信。英國諺語

6、自信是成功的第一要決。[美]愛默生

7、一百個零加起來還是零：愛因斯坦的《相對論》發表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。”

8、人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場合，能毫不含糊地說一聲“不”，是需要有很大的勇氣的。伽利略的“兩個鐵球同時落地”，居里夫人堅信能提煉出鐳，愛迪生發明電燈，中國歷史上的有成就者，哪個不是在信心的支撐下獲得成就的呢？

9.德國著名天文學家開普勒。4歲時出天花，留下一險麻了的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中斗志昂揚20余年，建立了行星運動三定律，為牛頓發現萬有引力打下基礎。

10.在逆境中不失自信，古今中外屢見不鮮：張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家；被譽為科技“鐵人”的高士其，他在病情不斷惡化，從半身癱瘓到全身癱瘓，失去講話能力的情況下，他還創作了60多萬字的科學小品和科普論文，創作了兩千多行詩歌，著述新書十幾本；屈原被流放寫成《離騷》；孫子受臏刑后著《孫臏兵法》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；貝多芬耳聾后譜出 《英雄交響樂》； 奧斯特洛夫斯基在失明癱瘓中寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。

十二、求知

1、學問是光明，無知是黑暗。——屠格涅夫

2、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

3、學無止境

4、在學問上每前進一步，就更接近真理一步。——托爾斯泰

5、人們勤奮讀書學習的事均可作為“求知”的事實論據，也可作為“勤奮”的論據： 如①頭懸梁，錐刺股。②鑿壁借光。

十三、恒 心 1．愛迪生的恒心：愛迪生被世人譽為“發明大王”，他一生為人類提供了約二千項大小發明。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。為了尋找燈泡內的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個小時。但他繼續不斷探索，持之以恒，不斷改進，最后發展到鎢絲燈，前后花了20年時間。他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池，他從1900年開始堅持不懈地進行試驗，花了10年時間，進行了近五萬次的試驗才獲成功。

2． 耐心和恒心總會得到報酬的。愛因斯坦

3、萬事從來貴有恒。謝覺哉

4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子?勸學》

十四、節 操

1． 譚嗣同從容就義：1898年6月8日慈禧太后發動政變，戊戌變法失敗。戊戌變法維新運動的代表人物之一譚嗣同，當時完全有機會逃走。另一位變法運動的領導人梁啟超也反復催他盡快離開，但他拒不逃走，并慷慨激昂地說：“各國變法，無不從流血而成。今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”在慈禧發動政變之前，譚嗣同的父親曾多次寫信催他回家，以免殺身滅族之禍，但他已抱舍生取義之志，對老父的來信均付之一笑。受刑前，他面對上萬圍觀群眾高呼：“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉快哉！”與譚嗣同一起就義的還有劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁、林旭等人，史稱“戊戌六君子”。六位義士，個個大義凜然，寧死不屈，他們高尚的節操，為世人所景仰。2．齊白石的民族氣節：齊白石，現代國畫大師。1937年日寇占領北平時，他已70高齡，他憤然辭去北平藝專教授職務，閉門謝客，表示不與敵偽合流。盡管天寒冷，全家寧愿受凍，也不領敵偽的施舍，拒絕賣畫給敵偽人員。為了擺脫敵偽的糾纏，他先后在門上貼上告白：“白石老人心病發作，停止見客。”“切莫代人介紹，心病復作，斷難報答也。”“畫不賣與官僚，竊恐不祥。”后來干脆寫：“白石已死。”白石老人的高風亮節一直為世人稱道。

3．蘇格拉底堅守哲人的節操：蘇格拉底，古希臘哲學家。他認為哲學的目的不在于認識自然，而在于“認識自己”。強調“美德即知識”，知識的對象即“善”。當時奴隸主統治者控告他傳播異說，毒害青年，反對民主之罪，判他死刑。他從容地對法官說：“作為一位哲人，我堅持哲人的節操，如果你們提出條件，說只要我以后不再從事哲學研究，就可以放我，讓我活下去，那么我的回答：只要我活著，我就不會放棄我的信仰。”蘇格拉底誓死堅持真理的氣節，值得后世景仰。

4、名節重于泰山，利欲輕于鴻毛。明?于謙

5、見利不虧其義，見死不更其守。《孔子家語》

6、大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。陳毅

7、不以窮變節，不以賤易志。漢?桓寬《鹽鐵論》

8、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。明?于謙《石灰吟》

9、寧為玉碎，不為瓦全。《北齊書?元景安傳》

10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

11、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。《后漢書?列女傳》

12、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

13、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。《孟子?滕文公下》 14．節操的例子還有：文天祥、夏明瀚、劉胡蘭等。

十五、機 遇

1．諸葛亮待機而出：隱居隆中，后劉備三顧，始出山，助劉鼎足天下。

2．拿破侖捕捉機遇：拿破侖?波拿巴，法國18世紀政治家，軍事家，法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝。可他原來只是一個小小的尉級炮兵軍官。1793年，他被被任用，參加進攻土倫的戰役。正當革命軍前線指揮官面對土倫堅固的防守犯難的時候，拿破侖立刻抓住這個機會，直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰方案。在特派員苦無良策時，看拿破侖的方案很有新意，就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個機遇，在前線精心謀劃，勇敢戰斗，充分顯示出他的膽識和才智，最后攻克了土倫。他因此榮立戰功，并被破格提升為少將旅長。終于一舉成名，為他后來叱咤風云，登上權力頂峰奠定了基礎。

3、機不可失，時不再來。《舊五代史?晉書》

4、小心等待，必要抓住時機。[英]彌爾頓《復樂園》

5、生活就好比打仗，它的規律很簡單，不要坐失良機。高爾基

十六、和諧

1． 社會只有和諧才能保持穩定。和諧是社會發展的基礎。2． 和諧是一種美。3． 人應自我和諧。

4． 人與人、人與動物之間要和諧相處。5． 和諧需要誠信和合作。

6、早在戰國時代，思想家荀子就提出“人定勝天”的說法。長期以來，人們為人能勝天而沾沾自喜。但是，人非得征服自然不可嗎？恩格斯就指出，古巴比倫文明的覆滅源于人們對兩河流域自然環境的破壞，那是大自然在忍無可忍之后對人類的一次大報復。中國古代還有哲學家提出“天人合一”的觀點，這是符合人與自然發展的規律的。

十七、心理

1、心理健康已經成為嚴重的社會問題，需要社會共同關注。

2、保持心理健康與人格健全，才能更好地面對社會人生。

3、不健康的心理比不健康的身體危害更大。

4、健康心態是成功的關鍵。

5、小小芥蒂成仇恨：只因打牌被疑作弊，云南大學學生馬加爵連殺四名同學，馬的心理健康問題引起廣泛關注。馬在家里是最小的孩子，從小受到寵愛，學習成績又出色，所以會有任性、自我中心等問題，但他家境貧窮，所以容易有自卑、自憐的心理特點。進入大學后城鄉的巨大落差又導致了心理上的不平衡，這就造成了他敏感、多疑、狹隘的性格特點。

3000年來最動人的漢語名句： 1． 天行健，君子以自強不息。（周易）2． 發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。（論語）3． 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語）4． 修身、齊家、治國、平天下。（大學）5． 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）6． 生于憂患，死于安樂。（孟子）7． 吾生也有涯，而知也無涯。（論語）8． 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）9． 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（同上）10．不鳴則已，一鳴驚人。11．一屋不掃，何以掃天下？ 12．有志者，事竟成。（范曄《后漢書》）13．精誠所至，金石為開。14．少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府）

15．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。16．捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）17．鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）18．寧為玉碎，不為瓦金。19．天生這材必有用。（李白）

20．天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）21．生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）22．位卑未敢忘憂國。（陸游）

23．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

24．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。（明顧憲成）25．明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。26．天下興亡，匹人不責。（顧炎武）27．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋）28．海納百川，有容乃大；壁立千尺，無欲則剛。（林則徐）

29、他山之石，可以攻玉。（詩經?小雅?鶴鳴）30、投我以桃，報之以李。（詩經?大雅?抑）

31、滿招損，謙受益。（尚書?大禹謨）

32、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）

33、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）

34、工欲善其事，必先利其器。（論語?衛靈公）

35、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語?雍也）

36、凡事預則立，不預則廢。（禮記?中庸）

37、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記）

38、盡信書，不如無書。（孟子?盡心下）

39、窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子?盡心上）40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

41、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）

42、十年樹木，百年樹人。（管子?權修）

43、塞翁失馬，焉知非福。（淮南子?人間訓）

44、臨淵羨魚，不如退而結網。（淮南子?說林訓）

45、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。（戰國策?荊軻刺秦王）

46、桃李不言，下自成蹊。（史記?李將軍傳）

47、運籌帷幄之中，決勝千里之外。（史記?高祖本紀）

48、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（史記?留侯世家）

49、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷）50、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（史記）

51、繩鋸木斷，水滴石穿。（漢書?枚乘傳）

52、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（后漢書）

53、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（諸葛亮?出師表）

54、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國?諸葛亮）

55、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國?劉備）

56、讀書百遍，其義自見。（西晉?陳壽?三國志）

57、近朱者赤，近墨者黑。（東晉?傅玄?太子少傅箴）

58、一年之計在于春，一日之計在于晨。（南朝?蕭鐸）

59、疾風知勁草，板蕩識誠臣。（唐太宗?贈蕭禹）60．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。