第一篇：關(guān)于我校大學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查

關(guān)于我校大學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查

中文系09級(jí)廣電一班 易東明 090240503

4一、調(diào)查背景及目的培根說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以涵養(yǎng)性情，優(yōu)化認(rèn)識(shí)，提高修養(yǎng)。書籍的閱讀對(duì)大學(xué)生的重要性是不言而喻的。但是作為課內(nèi)的教學(xué)與教科書多是提供一些專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，其思想性和趣味性都不強(qiáng)，所以課外書的閱讀必然成為高校大學(xué)生生活的重要組成部分，同時(shí)也是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。

尼爾波茨曼說(shuō)這是一個(gè)“娛樂(lè)至死”的年代。隨著個(gè)人電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及（甚至是智能手機(jī)以及3G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展）電子閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀日益成為一種潮流與趨勢(shì)。

在這樣一種大環(huán)境下，了解大學(xué)生的課外閱讀狀況是很有必要的行為。通過(guò)調(diào)查，我們了解我校學(xué)生課外閱讀的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出合理建議，促進(jìn)校園良好讀書風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的形成。也可以從側(cè)面觀照出整個(gè)時(shí)代的閱讀情況。

二、調(diào)查的基本情況

1.調(diào)查時(shí)間：2010年12月30日—2011年1月4日

2.調(diào)查對(duì)象：懷化學(xué)院東校區(qū)本科生（以中文系為主）

3.調(diào)查方式：采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，圖書館資料查詢，個(gè)人訪問(wèn)等形式。

三、結(jié)果與分析

（一）、文學(xué)仍是首選，人文很匱乏。

從圖書館提供的材料我們可以看出，最近一年中，文學(xué)類圖書仍是大學(xué)生課外閱讀的首選。其中借閱排名前十的書籍中有九本是I類書籍（即文學(xué)類）。其中包括《平凡的世界》（三部曲），《甜酸》，《滄浪之水》，《后妃亂》，《京華煙云》《圍城》等。大多是文學(xué)類的小說(shuō)，而且諸如《甜酸》，《后妃亂》等所謂青春文學(xué)居然名列前茅。

在被借閱的最多的十本書里只有唯一一本哲學(xué)類書籍《西方哲學(xué)史:從古希臘到二十世紀(jì)》（【挪)】G·希爾貝克, N·伊耶著）。諸如歷史、社會(huì)、政治等人文類書籍很少被借閱。我校東校區(qū)多為人文系部和基礎(chǔ)系部，但社會(huì)科學(xué)類書籍卻很少被借閱。這說(shuō)明我校學(xué)生的課外閱讀沒(méi)有圍繞自身專業(yè)進(jìn)行，也沒(méi)有“博覽群書“的氛圍。

在期刊方面，過(guò)去一年中被借閱的最多的是《讀者》，《青年文摘》，《萌芽》。仍然是以文學(xué)為主。很少有新聞?lì)惖钠诳苓M(jìn)入前十名。

（二）、從人文到技術(shù)，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)綍r(shí)尚。

除去可供消遣時(shí)間的文學(xué)小說(shuō)外，大學(xué)生最青睞的逐漸是技術(shù)類書籍和時(shí)尚繪本類的書籍。諸如《photoshop案例講解》，《CET4必考單詞》等計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)工具書成為“暢銷“產(chǎn)品。大學(xué)生閱讀正從“詩(shī)意地棲居”──注重人文知識(shí)修養(yǎng)的閱讀到“數(shù)字化生存”──注重實(shí)用的閱讀。很多同學(xué)在對(duì)此表示認(rèn)可的同時(shí)，也感到無(wú)奈，其中一些學(xué)生坦言，都是“競(jìng)爭(zhēng)、壓力惹的禍”。

對(duì)于時(shí)下流行、暢銷的時(shí)尚書籍，大學(xué)生表現(xiàn)出很好的接受度。90%的同學(xué)正在讀這些時(shí)尚類書籍。所列的書目很多，有最時(shí)尚的幾米漫畫《千里千尋》，還有國(guó)外引進(jìn)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《窮爸爸富爸爸》及《時(shí)尚》、《瑞麗》雜志等。大學(xué)生也坦言看這些書是為了娛樂(lè)休閑的需要，對(duì)它們能否給自己帶來(lái)多大的幫助并不抱多大的期望。

（三）、電子閱讀、網(wǎng)上閱讀已成風(fēng)尚

近60%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上閱讀，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)資源豐富，選擇余地很大，節(jié)省時(shí)間，而且網(wǎng)絡(luò)還可以提供給我們最新的信息。現(xiàn)在手機(jī)和MP4等手持電子設(shè)備大多能支持電子書功能，很多同學(xué)都有窩在被窩里看電子書的習(xí)慣。但也有近30%的同學(xué)明確表示“不喜歡”，他們的理由非常簡(jiǎn)單：網(wǎng)上閱讀比較累，而且由于電腦輻射，對(duì)眼睛和身體不太好。還有10%左右的學(xué)生的答案則模棱兩可。

（四）、想讀，但時(shí)間越來(lái)越少

被調(diào)查的同學(xué)除了專業(yè)書籍，會(huì)閱讀課外書籍的比例高達(dá)86%，說(shuō)明了我校大多數(shù)同學(xué)有著強(qiáng)烈的課外書籍閱讀意愿。然而還有14%的同學(xué)卻沒(méi)有閱讀課外書籍的意向。學(xué)生的同時(shí)比較喜歡閱讀課外書籍的同學(xué)比例為71%，反映了本校同學(xué)還是很重視課外書籍的閱讀的。

但是在閱讀時(shí)間上卻少得可憐。61%的學(xué)生每天花還不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，25%的學(xué)生花1個(gè)小時(shí)到3個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀，3到5小時(shí)的占14%，5小時(shí)以上的沒(méi)有。通過(guò)結(jié)果反映我校學(xué)生花1小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行閱讀的人數(shù)所占比例僅為29%，充分說(shuō)明了學(xué)生對(duì)課外閱讀的時(shí)間保證上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

四、對(duì)策或建議

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”針對(duì)我校學(xué)生閱讀時(shí)間短、閱讀面狹窄而且淺薄重功利的情況，筆者提出了以下對(duì)策或建議：

首先，學(xué)校要加大導(dǎo)讀力度，幫助學(xué)生調(diào)整閱讀結(jié)構(gòu)。圖書館的書籍結(jié)構(gòu)要調(diào)整，多購(gòu)進(jìn)新書好書。建議把讀書納入正常教學(xué)計(jì)劃，各專業(yè)針對(duì)自身實(shí)際，指定學(xué)生在校期間必讀或選讀的書籍。展開讀書系列講座與座談會(huì)。

其次，大學(xué)生在校期間應(yīng)該為自己建立一個(gè)完整的讀書計(jì)劃。我校東區(qū)多為社會(huì)科學(xué)類專業(yè)學(xué)生，建議文史類的學(xué)生讀一些歷史文化方面的經(jīng)典書籍。根據(jù)我校圖書館統(tǒng)計(jì)借閱書籍前十位的書名，可以看出，文學(xué)、娛樂(lè)、消遣性的書籍是我校學(xué)生主選的讀物，更多的是關(guān)注與國(guó)家有關(guān)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的信息，而對(duì)專業(yè)上的學(xué)術(shù)信息需求相對(duì)較低。

最后應(yīng)該形成廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。英國(guó)薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”可見(jiàn)，習(xí)慣的重要性。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有利于學(xué)習(xí)本身，而且有利于學(xué)生各方面的順利發(fā)展。尤其是作為未來(lái)的教師們，不能不對(duì)此給予高度的關(guān)注。

第二篇：關(guān)于我校大學(xué)生課外體育活動(dòng)情況的相關(guān)調(diào)查改

關(guān)于我校大學(xué)生課外體育活動(dòng)情況的相關(guān)調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！為了了解我校大學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的參與情況以及對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的相關(guān)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生體育活動(dòng)中存在的問(wèn)題，以便更好地服務(wù)同學(xué)們進(jìn)行體育活動(dòng)，為學(xué)校在體育方面的建設(shè)提出相關(guān)建議，特設(shè)計(jì)此次問(wèn)卷。本次調(diào)查采用不記名形式，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況填寫。謝謝您的合作！

男女大一大二

學(xué)院：

1、您對(duì)課外體育活動(dòng)的理解是？（）

(A)在上課時(shí)間外進(jìn)行的體育活動(dòng)

(B)在課堂上進(jìn)行的小范圍體育運(yùn)動(dòng)

(C)利用課余時(shí)間進(jìn)行的，對(duì)身心有好處的體育活動(dòng)

2、您喜歡參加課外體育活動(dòng)嗎？（）（喜歡跳至3題，不喜歡跳至4題）

(A)喜歡（B）不喜歡

3、您喜歡參加課外體育活動(dòng)的原因是（）（可多選）

(A)興趣愛(ài)好(B)對(duì)身體有好處(C)減壓(D)可以擴(kuò)展人脈(E)玩玩而已(F)其他

4、您不喜歡參加課外體育活動(dòng)的原因是（）（可多選）

(A)對(duì)體育活動(dòng)提不起興趣（B）沒(méi)有時(shí)間（C）沒(méi)有適合的場(chǎng)地（D）單獨(dú)一個(gè)不想去（E）沒(méi)有專業(yè)的組織管理，缺乏秩序（F）沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)（G）其他

5、您覺(jué)得學(xué)校的課外體育活動(dòng)組織形式怎么樣？（）

（A）形式多樣（B）形式單一（C）一般般

6、您覺(jué)得學(xué)校的課外活動(dòng)內(nèi)容怎么樣？（）

(A)豐富精彩（B）新穎有內(nèi)涵（C）陳舊無(wú)趣

7、您喜歡下列的哪些戶外體育活動(dòng)？（）(可多選)

(A)登山（B）春游(C)宿營(yíng)（D）野炊（E）騎單車（F）其他

8、您喜歡下列的哪些體育活動(dòng)？（）（可多選）

（A）籃球（B）羽毛球（C）乒乓（D）體操（E）跑步（F）其他

8、您喜歡下列的哪些趣味體育活動(dòng)？（）（可多選）

（A）陽(yáng)光伙伴（B）八字跳繩(C)三人板協(xié)（D）袋鼠接力跳（E）雙人背運(yùn)球（F）其他

9、您覺(jué)得學(xué)校體育館有沒(méi)有必要在周末、晚上開放？（）

（A）有必要（B）沒(méi)有必要（C）隨便

10、您認(rèn)為學(xué)校體育館的相關(guān)器材租借工作方便不方便？()

（A）非常方便（B）不方便（C）還可以（D）不知道

11、您認(rèn)為學(xué)校的體育設(shè)施能夠滿足您的運(yùn)動(dòng)要求嗎？（）

(A)完全OK(B)基本滿足（C）滿足不了(D)不知道

12、您覺(jué)得學(xué)校需不需要安排相關(guān)的老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)？()

(A)需要（B）不需要（C）隨便

謝謝！

第三篇：大學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查

大學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查

摘要：大學(xué)生具備良好的體質(zhì)健康水平,是建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是為國(guó)家工作50年的重要保證。高校課余體育作為高校體育的重要組成部分,是高校體育教學(xué)的延伸和拓展,是大學(xué)生樹立終身體育思想和形成良好鍛煉習(xí)慣的重要途徑。因此,研究高校大學(xué)生課余體育現(xiàn)狀并進(jìn)而有效的開展課余體育鍛煉具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)大學(xué)生參與課外體育鍛煉的方式、項(xiàng)目、動(dòng)機(jī)等進(jìn)行調(diào)查分析。旨在探索提高在校學(xué)生課外體育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，增強(qiáng)課外活動(dòng)的效果。以期為大學(xué)體育工作的開展提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

1、前言

課外體育活動(dòng)調(diào)查研究

第四篇：我校大學(xué)生健康狀況調(diào)查

西政大學(xué)生健康狀況調(diào)查問(wèn)卷

您好，此次調(diào)查意在了解我校大學(xué)生身體健康狀況及影響因素，為匿名調(diào)查，且不會(huì)將你的信息泄露，希望您抽出時(shí)間認(rèn)真填寫，謝謝您的參與！

1.請(qǐng)問(wèn)您的性別是？

A.男B.女

2.請(qǐng)問(wèn)您所在的年級(jí)？

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.請(qǐng)問(wèn)您是？

A.國(guó)防生B.體育特長(zhǎng)生C.普通學(xué)生

4.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)自己身體健康狀況的重視程度如何？

A.非常重視B.一般重視C.不太重視D.很不重視

5.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為自己懂得健康生活的方法嗎？

A.很了解B.一般了解C.不太了解

6.請(qǐng)問(wèn)您抽煙喝酒嗎？

A.只抽煙B.只喝酒C.既抽煙又喝酒D.不抽煙也不喝酒

7.請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)吃水果蔬菜嗎？

A.每天吃B.經(jīng)常吃C.偶爾吃D.基本不吃

8.請(qǐng)問(wèn)您通常的睡覺(jué)時(shí)間是？

A.10點(diǎn)之前B.10點(diǎn)到11點(diǎn)C.11點(diǎn)到12點(diǎn)D.12點(diǎn)以后

9.（如果您上一題選擇C、D請(qǐng)回答）請(qǐng)問(wèn)您晚睡的原因是？

A.上網(wǎng)B.學(xué)習(xí)C.約會(huì)D.學(xué)生工作E.其他＿＿＿＿＿＿＿＿

10.請(qǐng)問(wèn)您經(jīng)常吃早餐嗎？

A.每天B.經(jīng)常C.偶爾但沒(méi)有規(guī)律D.不吃

11.請(qǐng)問(wèn)您有偏食的毛病嗎？

A.一直都有B.有，但不是很嚴(yán)重C.我不挑食

12.請(qǐng)問(wèn)您有減肥的想法嗎？

A.有，并為之節(jié)食B.有，并為之鍛煉C.有，但只是想想D.沒(méi)有

13.請(qǐng)問(wèn)您一周鍛煉的次數(shù)？（除體育課）

A.不鍛煉B.1到2次C.3到4次D.5次及以上

14.請(qǐng)問(wèn)您每天鍛煉時(shí)間？

A.30分鐘內(nèi)B.30分鐘到1小時(shí)C.1到2個(gè)小時(shí)D.2小時(shí)以上

15.請(qǐng)問(wèn)您的運(yùn)動(dòng)方式？（可多選）

A.籃球B.足球C.羽毛球D.乒乓球E.跑步

F.武術(shù)G.瑜伽H.舞蹈I.其他＿＿＿＿

16.請(qǐng)問(wèn)您是否經(jīng)常出現(xiàn)以下癥狀？（可多選）

A.口腔潰瘍B.失眠C.易怒D.便秘E.乏力 F.多夢(mèng) G.無(wú)食欲H.易摔跤

17.您在上大學(xué)后是否感覺(jué)身體素質(zhì)下降了？

A.有明顯下降B.有所下降C.沒(méi)有感覺(jué)D.反而提高了

18.您認(rèn)為是什么限制了我校大學(xué)生身體鍛煉？（可多選）

A.學(xué)業(yè)較重，鍛煉時(shí)間少B.學(xué)校設(shè)施不健全，人均占有率低

C.沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，懶惰D.健康意識(shí)較差

E.忙于學(xué)生活動(dòng)或兼職F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：關(guān)于我校大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查（范文模版）

關(guān)于我校大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查

學(xué)院：專業(yè)：班級(jí)：

請(qǐng)?jiān)诜夏愕倪x項(xiàng)上打“√”

1、你經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、基本不參加

2、你是怎樣安排你的課余時(shí)間的？A、學(xué)習(xí)B、娛樂(lè)C、運(yùn)動(dòng)D、休息

3、你喜歡什么體育項(xiàng)目？A、籃球B、羽毛球C、足球D、乒乓球E、其他

4、你每周參加運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有多長(zhǎng)？A、3-5小時(shí)B、5-7小時(shí)C、7-10小時(shí)D、10小時(shí)以上

5、你經(jīng)常關(guān)注各種體育賽事嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、從不關(guān)注

6、你認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生重要嗎？A、非常重要B、比較重要C、一般

D、不重要

7、你認(rèn)為我們學(xué)校的體育設(shè)施怎么樣？A、非常完善B、比較完善C、不完善

8、你參加體育鍛煉的主要原因是什么？A、出于愛(ài)好B、鍛煉身體C、結(jié)交朋友

D、沒(méi)理由

9、你參加體育與鍛煉的時(shí)段是？A、早上B、中午C、下午D、不定時(shí)

10、你覺(jué)得課余體育鍛煉對(duì)你的生活有影響嗎？A、有很大影響B(tài)、有一定影響C、基本沒(méi)有D、完全沒(méi)有

11、你熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)嗎？A、非常熱愛(ài)B、比較熱愛(ài)C、不熱愛(ài)

12、你覺(jué)得體育運(yùn)動(dòng)有益于身心健康嗎？A、非常有益B、比較有益C、毫無(wú)利益

13、你想通過(guò)課余體育鍛煉來(lái)提高體育技能嗎？A、非常想B、一般C、不想

14、學(xué)習(xí)壓力增大時(shí)，你會(huì)通過(guò)體育鍛煉來(lái)減壓?jiǎn)幔緼、一定會(huì)B、一般情況下會(huì)C、不會(huì)D、沒(méi)想過(guò)

15、你覺(jué)得學(xué)校的體育氛圍對(duì)你是否去鍛煉影響大嗎？A、很大B、一般C、毫無(wú)影響

16、你參加過(guò)學(xué)校舉行的體育賽事嗎？A、經(jīng)常參加B、偶爾參加C、從不參加

17、參加體育運(yùn)動(dòng)是否改變你的性格？A、有B、有一點(diǎn)C、沒(méi)有D、不知道

18、你是抱著怎樣的心態(tài)去參加比賽的？A、在乎輸贏B、無(wú)所謂，志在參與C、其他

19、你認(rèn)為參加體育運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助嗎？A、有，能提高學(xué)習(xí)效率B、有，效率一般C、沒(méi)有幫助

20、假如你不參加體育運(yùn)動(dòng)，是什么原因？A、浪費(fèi)時(shí)間和精力B、天氣和場(chǎng)地的影響

C、無(wú)人陪伴D、其他

謝謝你的合作，祝您身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！