第一篇：外國語學院暑期“三下鄉”先進集體申報材料（本站推薦）

外國語學院暑期“三下鄉”社會實踐活動

先進集體申報材料

河南省鎮平縣，古稱涅陽。位于豫西南腹地，伏牛山南麓，總面積1500平方公里，轄3個街道、11個鎮、8個鄉409個行政村，總人口103萬，自然條件得天獨厚，有“中國玉雕之鄉”、“中國地毯之鄉”、“中國金魚之鄉”、“中國玉蘭之鄉”之稱，是全國500個商品糧生產基地縣之一，是河南省確定的玉文化改革試驗區，可持續發展試驗區、糧食生產核心區。近年來，鎮平縣在農業、工業、科技、教育、文化、衛生等方面發展迅速，基礎設施不斷完善，人民生活水平不斷提升，并保持著經濟、環境與人口的和諧發展，社會保障體系不斷完善。其中精神文明建設尤為突出，最為經典便是富有紅色底蘊的彭雪楓紀念館，它率先被省政府確定為“河南省國防教育基地”。外國語學院團總支，一直以來堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，積極貫徹共青團南陽師范學院委員會（下簡稱“校團委”）的指示精神，為緬懷革命前輩的豐功偉績，追尋英雄先烈的戰斗足跡，在中國共產黨建黨90周年之際，外國語學院團總支響應上級號召，決定舉行“追尋紅色足跡，錘煉堅定信念”的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

一、院系申報：領導重視，力求把“三下鄉”活動落到實處

根據校團委的相關文件精神，進行暑期“三下鄉”社會實踐活動

是踐行“三個代表”重要思想，是密切聯系群眾的最佳方式，也有利于大學生學習紅色經典，重溫革命前輩的艱辛歷程。

外國語學院團總支，把“三下鄉”活動列入重要議事日程，并向學院提出項目申報。首先，學院領導高度重視，立即成立了暑期 “三下鄉”社會實踐活動工作領導小組，并由專人負責；二是，健全機制。外國語學院團總支制定了詳細的工作計劃和縝密的實施方案，對暑期“三下鄉”社會實踐活動進行了周密部署，力爭有計劃、有特色、有重點的開展活動，把“三下鄉”活動落到實處。三是突出重點。以期實現暑期“三下鄉”社會實踐團隊能夠真切感受到鎮平縣的各方面的發展，尤其是具有革命教育意義的紅色經典，防止出現“撐門面、走過場”的情形。

二、組織動員：學生積極參加，確保“三下鄉”活動成功舉辦

根據外國語學院團總支的安排部署，結合鎮平縣的實際，針對“三下鄉”活動制定了詳細的預案，確保活動的順利開展。一是積極宣傳，“三下鄉”活動經學院審批后，團總支號召全院學生積極參加，最終，經團總支審核批準，組成了一個由外國語學院學生會帶領下的“紅色服務隊”。二是全力配合。為配合三下鄉活動，按照團總支里的統一安排部署，服務隊配發了統一工作服，并制作了能突出活動主題的隊旗。三是整裝待發，做好后勤工作，確保活動進行的餓萬無一失。經團總支商議，制定了“三下鄉”的出發時間和注意事項，從而使隊員們通過各種途徑了解鎮平縣的政治、經濟、歷史、文化等的發展。

三、開展活動，突出紅色經典

首先，紅色服務隊踏著時代節拍，穿越歲月時空，走進了彭雪楓故居。彭雪楓故居不僅是一個緬懷先烈，教育后人的基地，更是一個深入了解黨史、增強國防觀念、加強黨性修養的重要陣地。有一種信仰，它被稱為愛國主義，千年不變；有一種精神，永駐于人民心間，海枯石爛。故居中的六德堂，塵灰滿布的紡線車，修繕齊整的牛屋是彭雪楓將軍之父嚴于律己的明證，是將軍從小受良好教育的明證，將軍簡單生活的明證。隊員們在參觀故居的過程中，看到將軍聆聽革命訓示，接受民主思想的醍醐灌頂，看到將軍奔赴戰場奮勇殺敵前一身戎裝告別鄉親的颯爽英姿。從故居走出，隊員們深切感受到將軍的革命精神，這種精神激勵大家發奮圖強，繼承優秀的革命傳統，為偉大祖國的現代化建設事業貢獻終身。

其次，紅色服務隊的同學參觀了彭雪楓紀念館，接受紅色教育。彭雪楓將軍是中國工農紅軍和新四軍的高級指揮員、軍事家。1984年經中共中央批準在將軍故里鎮平縣修建彭雪楓紀念館，紀念館位于鎮平縣城東，是“全國愛國主義教育示范基地”、“河南省國防教育基地”。雪楓廣場前蒼松翠柏、林木蔥郁，占地37畝的紀念館布局嚴謹、莊重肅穆。瞻仰大廳前矗立著彭雪楓將軍戎裝銅像，昂首挺立，凝視千秋。參觀彭雪楓紀念館后，大家不僅僅了解了彭雪楓將軍可歌可泣的一生，更重要的是彭雪楓將軍的事跡使大家的思想備受震撼，他忠于國家，關心人民疾苦，追求真理，實事求是的精神給大家上了生動的一課。

再次，參觀彭雪楓紀念館文化長廊。“文武兼備，一代英才，功垂祖國，澤被長淮”——這是懸掛在鎮平縣彭雪楓紀念館文化長廊中的，由江澤民題寫的一幅字。文化長廊中懸掛著許多革命先輩為彭雪楓將軍題的字，這是他一生的鮮明寫照，也是一同奮斗過的戰友們對他的評價與緬懷，字字句句真實厚重、深刻悲痛。革命的精神不言而喻，革命結下的友誼終生掛念。黨沒有忘記這位為革命奉獻終生乃至獻身的同志，人民更不會忘記雪楓將軍的不朽功勛。站在長廊中，默默誦讀這寶貴的文字，緬懷先烈，感受著在戰火紛飛的年代里，前輩們為著同一個理想而走到一起共同奮斗的激情，體會著為中華民族的偉大復興奉獻畢生的深意。

四、活動總結

外國語學院輔導員仝雪老師針對服務隊員在活動中的表現提出表揚，表揚他們不怕苦、不怕累的做義工，認真學習紅色革命精神，積極宣傳外國語學院的形象，她同時指出我院此次開展的社會實踐活動形式多樣，內容豐富。在彭雪楓紀念館做義工，同學們都表現的很積極，彰顯了外國語學院的形象，做義工不僅是一次實踐活動，更重要的是大家在實踐中得到了鍛煉，在實踐中學到了知識；參觀彭雪楓紀念館，大家都認真聽解說員解說，不懂就問，充分發揚了我院優良的學習習慣，也了解了將軍一生南征北戰，馳騁疆場，出生入死，艱苦備嘗，忠于祖國，忠于黨的高尚品質，關心人民疾苦，密切聯系群眾的優良作風，身先士卒無私無畏的英雄氣概，孜孜不倦，刻苦學習的奮發精神都值得大家去學習；參觀文化長廊，讀出了同彭雪楓將軍一同馳騁沙場的革命先烈們對將軍的高度評價；深入群眾，聽群眾講革命的故事，這是基層的聲音，使大家更加堅定黨的正確領導，更加堅信社會主義道路；參觀彭雪楓故居，更加真實的感覺了將軍生活的環境，使大家堅信逆境出英才，自覺養成艱苦樸素的優良傳統。本次活動，大家的思想受到了熏陶，境界得到了提高，認識更加開闊，學到了更多的知識。

第二篇：外國語學院暑期三下鄉活動總結

外國語學院暑期三下鄉活動 ——廣漢中學實驗學校教學實習總結

經歷了7天的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。

第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。



在經過了幾次的聽課、說課（試講）后，第二天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫teaching plan & verbatim plan）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。

總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師

一段實習下來，我在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經驗。在此，列舉幾條，希望對英語教師能有幫助。

第一，激發學生的學習積極性和內在潛力，在每節課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：we must learn English well.（我們一定要學好英語）．通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發了他們的學習熱情。

第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務和責任，嚴格要求。

第三，以平等的態度對待每一個學生，做到公平公正。

第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。

這次教育實習給了我們很多鍛煉自己能力的機會，不管自己將來會不會加入教師的行列，我們都從這次教育實習中感受到了很多生平沒有接觸過的東西，15年來，我們只是坐在板凳上聽老師講課，而如今我們終于有機會走上講臺，面對一雙雙渴望知識的眼睛，這種感受是與眾不同的。這次難得的機會讓我的人生又描下了漂亮的一筆，而我不會把它做為最后一筆，我的人生畫卷還需要更多的勾勒，更多的潤色??

第三篇：外國語學院2009年暑期“三下鄉”社會實踐計劃

關于開展“三下鄉”暑期社會實踐的計劃書

一、活動目的：

為了積極響應黨的十六屆三中全會的精神，結合東北電力大學“一實兩創”的新型人才培養模式，同時緊密圍繞全面建設小康社會和全面提高當代在校大學生的素質為奮斗目標，堅持理論與實踐的結合，讓當代大學生在扎扎實實的暑假社會實踐活動中接受鍛煉，增長自我才干和自我的社會閱歷，發現自身的不足和缺點，從而在今后的學習生活中有針對性的加以彌補，促進自身素質的提高，使自身真正成為社會的有用之才。

二、活動方案：

小組成員由兩名指導教師和十二名學生組成，下鄉實踐調查時間為7月27日至31日。

第一 籌備階段

1、了解學校相關政策，尋找合適的學生

2、聯系地點，得到當地政府的幫助

3、為活動順利實施籌備相應的物品

4、制訂詳細的計劃和應急措施，確保活動的順利開展

第二 實施階段

結合自身條件，我們的實踐小分隊主要從以下幾個方面著手作好本次活動：

1、農村政策宣講方面。深入、全面的學習國家、地方政府關于農村政治、經濟、文化、法律等方面發展的條例、政策、措施，引導農民對政策的認識、了解、學習、領悟、實施，幫助他們樹立正確的政策觀，在政策、措施的指導下投身當地的建設。

2、疾病防治方面。針對今年雨水過多，疾病易于流行，我們通過散發

宣傳單、小冊子等，向農民介紹常見流行病的辨別與防治，爭取“大災之

后無大疫”。

3、課題調研方面。充分利用所學知識，圍繞城鎮規劃、旅游、環境保

護、可持續發展、農村基礎教育等方面內容進行調查研究。

4、環境保護方面。積極參與環保宣傳和環保行動。通過開展進行生態

環境調查、舉辦環保演講等活動，宣傳環保知識，倡導環保觀念，參與各

種環境污染的治理工作。

5、支教掃盲方面。通過文體培訓班、計算機培訓班、英語培訓班等形

式，豐富中小學生的暑期生活，為農村中小學實施素質教育服務。通過舉

辦文化補習班、文化輔導班，幫助農村青壯年文盲提高文化水平，促進農

村“兩基”目標的最終實現和先進文化的傳播。

6、我們還準備開展和小學生聯歡、與當地青年座談、為小學生義務輔

導功課，深入農民之中調查研究等等。

第三 后期整理階段

1、作好實踐日志的整理工作

2、圖象影音資料的整理

3、撰寫實踐報告

4、可能的話，組織專場實踐報告會，將所見所感向更多的學生宣傳

5、制作宣傳圖片，擴大影響

6、與實踐地點保持聯系，就進一步擴大合作進行協商

注意事項:

（一）必備品：

1、可證明身份證件（學生證或身份證）。

2、生活用品、通訊工具、通訊錄、紙、筆。

3、隨身現金。

（二）其他注意事項：

1、入鄉隨俗,做好有出現不配合情況的心理準備.尊重農民,不能隨意走入農民的私有地，并與農民保持和睦關系。

2、活動中分小組行動,盡量避免個人行動，如果有必要個人行動必須向組長匯報得到批準。

3、工作時注意安全，不要逞強，所有必要的離開必須經過組長的同意。

4、每人必須攜帶通訊錄,以防失去聯絡。注意手機充電。

5、注意休息，注意個人衛生。

6、防賊：錢等貴重物品隨身妥善攜帶。

7、防蟲（盡可能穿長褲或自備防蟲藥）在村中走動需要特別注意當地的危險動物:比如蛇,狗等。

8、如果出現其他意外情況,保持鎮定與組長聯系,以不起沖突為準則,向政府或派出所求助。

（三）活動中可能遇到的困難及解決方案

1、住房及活動條件的艱苦:我們將通過與當地政府溝通聯系,基本可以解決。且我們具有吃苦耐勞的精神以及足夠的心理準備，以面對可能遇到的較為艱苦的環境。

2、調查中可能會遇到村民不給予相應的配合：由于與政府部門的溝通以及宣傳，村民都將了解我們的調查方式及目的，我們將盡量嘗試通過溝通以及誠懇的態度來化解，避免沖突，如有特殊情況，我們將尋求政府及

相關部門的幫助。另外，調查對象范圍可選擇性大，所以不會受小部分不配合的人影響整個調查工作的開展。

3、調查過程當中遇到意外的傷害：首先，我們已經對此問題制定了比較完善的活動計劃及規則，以及常用藥物的準備，對當地醫療部門的了解等準備工作，并與相關部門取得聯系與支持。

4、天氣可能對我們的工作造成的影響：我們的工作計劃有較強的靈活性，可以根據當時情況適當調整工作安排。較遠距離的調查（例如到的參觀與調查，我們將獲得當地政府工作人員陪同及幫助）。

5、可能由于交通等問題造成組員當天不能順利回去住宿地：經我們事先的實地調查及妥善安排行程，活動地點與住宿地之間距離較近，基本已能解決此問題。

6、聯誼可能遇到一些問題（例如設備不齊全，當地群眾積極性不夠等問題）我們已與當地政府聯系，他們將提供活動需要的場地以及相關設備。

7、調查結果可能對當地政府產生負面影響:我們會多與政府溝通,提出問題和不足,當地政府也表示歡迎,表示這將有利于他們工作的改進。

外國語學院分團委

2009年7月12日

第四篇：重慶三峽學院外國語學院2013暑期“三下鄉”活動

明確分工 精誠合作

——外國語學院召開2013暑期“三下鄉”活動第三次籌備會議

7月2日14：30，外國語學院在百安校區一教101辦公室召開了2013暑期“三下鄉”社會實踐活動第三次籌備會議。本次會議由外國語學院團總支書記兼實踐服務團指導老師楊華主持，服務團全體成員參加了會議。

在本次籌備會議上，楊華老師做了重要指示，她指出要明確服務團的工作和目的，務必讓本次“三下鄉”活動達到服務基層、鍛煉自我的最終目的。同時，楊華老師還對本次活動的具體分工做了詳細地分配。本次活動共六天，需完成授課、走訪、調查等十多項活動，工作量大而密，需每位成員團結一心，共同完成。經過討論，夢想課堂、圖書捐贈、調研報告等活動的負責人一一落實，并制定了“三下鄉”職責表，對每位成員都嚴格要求。

本次籌備會議確立了暑假“三下鄉”活動的具體細則，相信服務團定能圓滿完成此次社會實踐活動，展現出當代大學生對青春夢想的激情與特色。

外國語學院通訊社

第五篇：外國語學院2007年暑期“三下鄉”活動總結

外國語學院2007學年暑期社會實踐活動總結

社會實踐活動作為高等院校第二課堂的重要內容，是學校教學的重要補充，是思想政治教育的重要形式，是青年學生健康成長的重要課堂，也是促進學生全面成才的有效途徑。由此，外國語學院積極響應學校團委號召，結合《東北電力大學2007年暑期社會實踐活動方案的通知》，結合我院具體情況及學生們的具體要求，認真組織全院學生開展形式多樣的社會實踐活動，有100多人參與其中，組隊9個，內容涵蓋了社會調研，企業調查，就業形式調查，勤工儉學等多個方面，這對大學生了解社會，影響社會，服務社會和提高個人全面素質有無法代替的作用。現將有關情況總結如下：

一、周密策劃 認真準備

（一）確定方案，制定規則

2007年在我校下達了《東北電力大學2007年暑期社會實踐活動方案的通知》后，我院立即召開全院各班團支部書記會議，商榷本次社會實踐活動，本次會議制定了外國語學院2007學的暑期社會實踐活動通知及優秀實踐小組評審規則，明確了本社會實踐的指導思想和要求，提供了社會實踐的參考課題，對社會實踐報告的寫法做了具體介紹，對實踐小組的總結材料做了具體的要求，還制定了本外國語學院社會實踐評獎辦法。

（二）小組組建，項目申請

在我院2007年暑假社會實踐活動通知及優秀實踐小組評審規則下達到各班后，全院同學紛紛組隊報名參加，對上報的各項目小組，我院分團委在選題意義，主要觀點，實際應用價值及預期成果等方面做了認真的篩選和指導，最終從中選出四個課題認真填寫了2007年暑期社會實踐活動項目申報書，并上報到校團委申請立項。

（三）人員設置，積極準備

為了將本次暑期社會實踐活動開展得更好，在活動開展過程中，我院配備了一定數量的學生干部、經驗豐富的專業教師及專職團干部作為帶隊和指導教師，以保證實踐活動的質量和實際效果。

二、形式多樣 課題豐富

（一）環境調查：每一個社會成員都有責任保護自己周圍的環境，我們外國語學院學生組成的吉林市環境衛生調查小組在實踐期內走訪吉林市的街道，同環保人員一起清潔各大街道，對環保進行宣傳，采訪吉林市相關各單位和部門，尋找出了吉林市環保存在的問題，并相應的提出些可行的方法和建議。

（二）就業形勢：作為一個大學生，多年的寒窗苦讀為的是將來能夠在社會上展示出自己的個人的能力。以近畢業的大三學生非常關心自己的就業形勢和就業方向，企業對外語人才的需求是怎樣的，什么樣的企業適合自己，什么樣的工作自己能做得得心應手等等，種種的問題擺在我們面前，尤其近年來外語人才時常達到近飽和狀態，形勢很是嚴峻，但是通過學生們此次深入企業接觸專業人事進行社會實踐調查可以看出，上訴情況并不盡然，很多同學畢業后向往上海、深圳等大城市，而內地、西部等很多地方的外語人才市場還是處于供不應求的狀況，這個報告有利于扭轉學生們的就業觀，擺正就業心態，就業更有目的有方向。

（三）勤工儉學：對于學生來說，假期的勤工助學大體都選擇做家教，為了減輕家里的經濟負擔，同時鍛煉自己的能力，很多同學都愿意去鍛煉自己，從那一份份“家教經歷”中，寫出了他們在實踐中所感受到的酸甜苦辣，獲悉了他們從事家教過程中的喜與悲，頂著炎炎烈日，或者突來的狂風暴雨，那時候他們的心里是苦的，當“學生”取得優異成績，他們的心理確實糖果無法比擬的甜。家教使他們懂得了生活是苦樂參半的，任何人生都不是一帆風順的，關鍵在于你如何看待坎坷與挫折，他們所獲得知識與經驗是平時從書本上得不到的，“家教”

真可謂受益匪淺！

（四）大學生非法傳銷和網吧準入制：針對當前出現的日漸猖獗的傳銷進入大學校園及大批學生迷戀網吧等問題，學生對此做了深入的調查和仔細的思考，為在校生敲響了警鐘。

（五）企業發展：一個企業如何開拓一個持久的商品市場是很多企業家所關心的問題，這個問題也深深的吸引了當代大學生，他們想去探討企業的發展和生存之技，所以利用這次機會他們深入到企業內部，切身的感受作為一個導購員的滋味，同時，也能夠了解成功的經營一家企業需要多樣的知識和技術等，一個月的實踐使他們得到是“誠信與更新技術是企業的奠基石”。

三、實踐成果

本次社會實踐在老師和同學們的共同努力下已圓滿結束。在活動中，同學們將理論聯系實際，提高了他們將所學知識運用到實踐中的來解決具體問題的能力。在實踐中，他們磨練了自己的品格，錘煉了自己的意志；在實踐中，他們更加切身體會到了社會對他們的要求，明確了自己未來奮斗的目標；在實踐中，他們各盡其能，展現出當代大學生的風采；在實踐中，他們發展了自己，完善了自我。

四、獨樹一幟 別具匠心

總結本次社會實踐，在社會實踐的指導思想上強調理論聯系實際，通過實踐來嘗試著接觸社會，回報社會，不能僅僅局限于感知實踐，要嘗試向參與實踐發展。在組隊方面，為了讓大多數同學都能親身體會實踐的樂趣，為了讓這次活動取得突破性的成果，我院結合自身特色，組建了跨年級，跨專業，跨院系的實踐小組，使他們能夠把理論更好與實踐結合，避免專業局限性。在實踐過程中，要求各小組每天都堅持記錄實踐日記；除了小組上報實踐總結外，還要求每個小組成員上交個人實踐體會；在活動前對各項各類財務支出做好預算與安排，實踐經

費支出要記帳清明。

五、未來計劃

我院分團委擬訂于10月中旬召開社會實踐報告會，對在本次社會實踐中先進個人和先進小組進行表彰，并把他們的先進事跡和實踐成果進行宣傳。在今后的工作中，還將進一步強化實踐教育，拓寬實踐領域，深化實踐層次，將社會實踐活動更深更廣的開展。

外國語學院分團委

2007年9月30日