第一篇：長句變短句教學設計

長句變短句教學設計

教學目標：1.明確長、短句句式特點及在表意上的作用。

2.了解長短句變換涉及到的相關語法知識。

3.熟知長句類型及相應的變換方法和技巧。

教學重點：長短句變換涉及到的相關語法知識。教學難點：長句類型及變換方法。

教學過程：講練結合。

教學手段：多媒體輔助。

教學課時：1課時。

教學過程：

一、開門見山，直接導入。

二、長短句的特點。

三、滲透長短句變換涉及到的相關的語法知識。

四、長句類型及相應的變換方法：

1.長在定語。

2.長在并列短語多。

3.長在并列短語多且成分一一對應。

4.長在某些成分復雜。

5.長在定、狀語多。

五、當堂訓練，高考題鏈接。

第二篇：長句變短句

長句變短句

下定義應注意的幾個問題：

1、不能用否定；

2、不能用比喻；

3、不能用模糊性語言；

4、不能以偏概全；

5、不能以類別、形成代替概念；

6、壓縮語段式的要注意語序；

7、不能循環論證；

8、定語多要注意語序；9當與變換句式結合在一起時，先選好一個主干句式，再去操作。

1、按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（4分）《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。

曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。

2、從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（3分）

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發和教育的活動

②這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的心理咨詢

3、將下面幾個短句組合成一個長單句（不超過75個字）

這項計劃旨在提升核武器制造能力

這項計劃投資數十億美圓

這項計劃要實現核武器制造設施現代化

美國正悄悄進行一項計劃

這項計劃由已退役的美國空軍上獎、現主管國家核安全管理局的約翰·戈登領導

4、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。

①遺傳是一種生物自身繁殖過程

②這種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行

③在這一過程中，生物將攝取環境中的物質建造自身

④這種繁殖過程所產生的結果是與親代相似的復本

5、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“黑匣子”下定義。

①黑匣子用來記錄飛機飛行中的各種資料

②飛機失事后可以依據黑匣子的記錄分析飛機失事的原因

③黑匣子是一種飛行記錄儀

④黑匣子裝在飛機的座艙里

6、提取材料的要點，整合為一個單句，為“太陽能窗系統”下定義。

⑴太陽能窗系統可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需求。

⑵它運用了最新開發的太陽能科技，將陽光熱能轉化為可貯存的能量。

⑶這一系統被設計成遮陽天窗的形式，既可以在新建筑中也可在舊建筑中加裝。

⑷太陽能窗系統是一種新型能源設備。

7、提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節”。(不超過35字)(4分)

①端午節是我國民間的一個傳統節日，又稱端陽節。

②端午節的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。

③端午節的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰國時楚國愛國詩人屈原。

④過端午節人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節時南方各省區人們通常要吃粽子，這是用竹葉包裹糯米而煮成的一種食品。

8、對下面提供的句子，加以篩選（即有些句子不用）和組合，分別給“正當防衛”和“防衛失當”下定義 ①正當防衛是一種防衛行為。

②正當防衛的目的之一是不使公共利益受到正在進行的不法侵害。

③正當防衛的目的之一是不使別人的人身安全和其他權利受到正在進行的不法侵害。

④正當防衛的目的之一是不使本人的人身安全和其他權利受到正在進行的不法侵害。

⑤防衛失當指超過限度的防衛行為。

⑥防衛失當指造成不應有的損失的防衛行為

⑦“正當防衛”和“防衛失當”都是法律術語。

⑧正當防衛不負法律責任。

⑨防衛失當負法律責任，但量刑從輕。

正當防衛：__________________________

防衛失當：__________________________

9.對以下文字進行篩選和組合，給“書目”下一個定義。

①圖書目錄是一種工具書。②圖書目錄是能夠幫助人們打開知識寶庫的鑰匙。③圖書目錄的用途是供人們查找。④圖書目錄分為“薄式書目”和“卡片式書目??等。⑤圖書目錄是按照一定的順序編寫的。⑥圖書目錄記錄書名、著者、出版和收藏情況。

定義：__________________________

10．提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史“作一解說。(可適當增刪詞語，不得改變原意)

(3分)

①為封建統治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統治者稱二十四史為“正史”。

③紀傳體是二十四史采用的體例。

④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統的。

11.把下面短句改成長單句：

嫉妒是人人都具有的；嫉妒是一種缺憾心理；嫉妒是不足為奇和無可厚非的；嫉妒是由於羨慕一種較好的生活，想獲得一種較好的地位，或是想得到一種較貴重的東西而產生的。

12.將下面的三個句子改寫成一個長單句。

①蒸發巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學事實。

②海洋地質學家根據這一科學事實認為，地中海曾經干涸過。

③海洋地質學家還認為，地中?？赡芤欢仁巧衬?。

答：

13、把下邊幾層意思組合成一個形式為“古人類學工作者認為……的外界因素”的長單句。

①古人類學工作者認為大片森林的消滅是造成古猿發生以下變化的外界因素。

②古猿從樹上轉到了地面。

③為了適應地面生活逐漸運用兩足行走。

14：把下面幾個句子改寫成一個單句，原句內容不能省略。

他用雙手創造了奇跡！幾年時間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

答：

15.將下面的四個短句改寫成一個長單句，要求語言通順，語意不變?？蛇m當增刪詞語。（不超過85字）

①近日，中國科學家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。②皇冠制作的原材料是鉑金。

③皇冠的制作運用了分子納米技術。

④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持。

答：

16.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“新貧族”下定義，不超過70字。

①26—35歲這個領導市場新潮流的群體，相當一部分是都市里的“新貧族”

②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多，有錢時揮金如土，沒錢時便一貧如洗

③他們大多生活在寫字樓里

④他們擁有最強勁的消費熱情，最前衛的消費理念，最COOL的消費方式

17.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“和諧社會”下定義。

①和諧社會是人與自然和諧相處的社會②和諧社會強調民主法治、公平正義

③和諧社會主張誠信友愛、充滿活力④和諧社會要求整個社會安定有序

答：

18．把下面一組短句變成一個長句，可以適當增刪文字。

①2月12日下午3時沈陽五里河體育場轟然倒地②這座建筑伴著巨大的煙塵瞬間便倒下了③它是中國足球史上一座最偉大的豐碑④它曾經承載著幾代中國足球人奮斗的歷史和夢想答：

19、請根據下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)

要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。

①流星雨是流星群與地球相遇時產生的一種自然現象。②流星雨發光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發出的光亮如同從一點迸發出的焰火。④流星雨如下雨一般。

答 ：流星雨是

27根據下文內容，用一個長句表述“古典主義”的定義，內容不能缺失。

①古典主義是17世紀歐洲出現的一種文藝思潮。

②主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典主義”。

③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。

④他們尊重王權、崇尚理性，在藝術上追求高雅、和諧、均等的統一。

答：29把下列句子組成一個單句，要求語句連貫，不改動原意。

公路在大海和稻田之間。

公路一邊是大海，另一邊是稻田。

大海白浪滔天，稻田碧波萬頃。

車隊在公路上呼嘯而過。

車隊由十多輛“奧迪”組成。

車隊浩浩蕩蕩。

答：30寫一個句子解說“禪讓”（可以寫單句，也可以寫復句），要恰當地體現下面幾項內容的要點。①禪讓反映了原始社會中部落聯盟推舉領袖的方式

②部落聯盟通過會議的方式產生自己的領袖

③部落聯盟的領袖是大家推舉出來的④部落聯盟領袖的產生具有原始社會的民主性質

答：

38將下面四個句子組合成一個長句,使表意更加嚴密、集中（可加關聯詞,使語意連貫）。

江都縣在商品生產中涌現出專業合作經濟組織。

江都縣采取有力措施鞏固發展此類專業合作經濟組織。

江都縣進一步發揮這種專業合作經濟組織的作用。

江都縣更好地為農民提供產前、產中、產后服務。

答：_________________________

39以“西德?范例教學?理論”為表述對象，將下面三個句子組合成一個通順的語句（單句、復句均可）。不得改變原意，可適當增減字詞。（3分）

①理論界認為二戰之后有三大新教學論流派。

②這三大新教學論流派是：前蘇聯贊科夫的“教學與發展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論和西德的“范例教學”理論。

③西德的“范例教學”理論興盛于20世紀五六十年代。

答：_________________________

40把下面的材料組成一個長單句，內容不能增加刪減。

①與會的有50多名中外貴賓以及200多位代表。

②外國貴賓來自世界主要國家的著名政要、專家學者和大企業家等。

③中國貴賓來自中國政府高級官員和專家學者等。

④與會者就一些重大問題進行了探討與交流。

⑤這些重大問題是：21世紀的世界與地區問題，世界格局與大國關系，中國在新世紀格局中的地位與作用，中國經濟發展前景等。

答：_________________________

45請用一個單句概括以下內容。

①霧凇是白色松散的微粒 ②霧凇凝聚在電線上 ③霧凇凝聚在樹木的枝葉上

④霧凇只有在有霧的寒冷天氣中才有⑤霧凇像雪一樣

答：_________________________

46把下面的一組句子綜合成一個單句，不得改變原意。

①俄羅斯“亞軌道集團”公司展示了太空旅游飛船樣機模型。

②這個樣機模型的設計尺寸和外形與太空旅游飛船完全相同。

③這次展示的地點在“米亞西謝夫”實驗機器制造廠。

④這次展示的時間是今年的3月14日。

⑤這次展示是首次公開展示。

答：_________________________

47根據下面三句話，請給“現實主義”下個定義。

①現實主義是文學藝術上的基本創作方法之一。

②在文學藝術史上，現實主義與浪漫主義是兩大主要思潮。

③現實主義提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環境中的典型人物。

現實主義是___________________

43提取下面材料中的要點，整合成一個單句，給“寒食節”下定義。（不超過40字）（4分）①寒食節是我國民間的一個節日。②寒食節的時間是每年清明節的前一天。

③寒食節起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時期，晉國介子推輔佐晉文公回國后，隱于山中，文公燒山逼他出來，介子推抱樹燒死。文公為悼念他，禁止在他死的這一天生火煮食，以后相沿成俗，叫做寒食禁火。

④《鄴中記·附錄》中有關于人們過寒食節不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。

⑤古詩“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”描述的就是寒食節的風景。

⑥寒食節雖不像端午節那樣有名，但我國北方仍有在這一天舉行紀念活動的場面。

第三篇：以下長句變短句教學實用

長句變短句

1、將下面長句變成幾個語意連貫的短句

地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。

2、將下面長句變成幾個語意連貫的短句（可適當增刪詞語）現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區域進行作業的機器人。

3、將下面一段話改成語意連貫的三句話

巴爾的摩地方法院1997年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發卷而發亮”的美發劑的制造商向一位因使用該廠生產的美發劑而毀容的婦女賠償45萬美金巨款。（1）

（2）

（3）

4、請將下面的譯文改寫成三個短句

傳統的現代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發展起來的抽象藝術是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。（1）

（2）

（3）

5、改寫下面長句使之成為兩個或幾個短句。（可增加必要詞語，但不得改變原意）這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰并使其中數萬人喪失性命的戰爭。

6、將下面的長句改成幾個短句。（不得改變原意，可增加必要詞語）黑洞是原質量比太陽大40倍以上的恒星在超新星爆炸中結束生命后留下來的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體。

7、將下面的句子改寫成幾個短句（可調整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。

4月30日，首都大學生代表與奧運會舉重場館建筑工地的建設者在當日揭幕的、由北京航空航天大學學生利用校內奧運會舉重場館施工場地周邊的圍擋板建成的北京航空航天大學“人文·奧運”主題墻上按下手印。

8、把下面的長句改寫成4 個短句，可改變語序，適當增減詞語，但不能改變原意。

社會保險是國家通過立法的形式，由社會集中建立基金，以使勞動者在年老、患病、工傷、失業、生育等喪失勞動能力的情況下能夠獲得國家和社會補償和幫助的一種社會保障制度。

第四篇：長句變短句教案

長句變短句教案

興平市西郊高級中學

盧強

教學目的：

1.了解長句、短句的特點 2.學會將長句轉換為短句 教學重點：

1.遵循長句變短句的原則 2.掌握長句變短句的方法 教學難點：嵌套型長句的變換 教學方法：講練結合 教學手段：多媒體投影 教學課時：1課時 教學過程：

一、考點簡述

長句變短句是高考語言表達題目四大類型之一的句式變換中的一種題型。這種題型有非常久遠的歷史，也是高考?？碱}型之一。

二、長句與短句

觀察大屏幕上的這個例句，回答問題。

例1.原子是由居于原子中心的帶正電的質子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉的帶負電的核外電子組成的。

1.憑直覺判斷，這個句子是長句還是短句？ 2.觀察這個句子的特點。學生回答，長句。長。（長在哪里？）字數多，容量大，結構復雜。

歸結提出長句，像這樣的具有字數多，容量大，結構復雜等特點的句子。3.長句是這樣，那么短句呢？

學生回答，字數少，容量小，結構簡單。出示短句。

例2.原子是由原子核和核外電子組成的。原子核由質子和中子組成。質子帶正電。中子不帶電。原子核居于原子的中心。電子帶負電。電子圍繞原子核作高速旋轉。

4.觀察例1與例2，由例1到例2的變換就是長句變短句，兩個例句所表達的意思有沒有變化？語序，詞語呢？

明確：句義不變，表達形式變化，調整了語序，增刪了詞語。5.思考長句變短句的實質。

明確：在題目要求下，將一個長句變成幾個短句，不改變原意，可以調整了語序，增刪了詞語。實質就是將一個復雜句變成幾個簡單句。

三、示例操作： 例3(2001年全國卷)把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區域進行作業的機器人。

1.讀題，明確題目要求。思考：“使意思表達得更為清楚”的意思是什么？

明確：變換之后，表意更為清楚。換言之，相對而言，這個長句的表意就不是很清楚。2.讀所給長句，思考：長句表意不是很清楚在什么地方？

3.從壓縮語段的角度看，這個長句的重要信息是什么？次要信息是什么？ 明確：重要信息——現在許多國家都已經能夠生產機器人； 次要信息——“機器人”前面鋪排的三個長長的定語。

長句意思表達不夠清楚的癥結，是兩類信息的交織，解答題目的原則就是要把兩類信息分割。

4.出示參考答案。

答案

1、現在許多國家都已經能夠產生這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區域進行作業。

答案

2、有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區域進行作業?，F在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人。

5.觀察兩個答案，有什么不同之處，共同之處？

明確：表述順序不同。答案1先說重要信息，再說次要信息。答案2先說次要信息，再說重要信息。表述不同，但都實現了長句變短句，是意思表達得更為清楚。共同之處是兩個答案都對重要信息和次要信息進行了分割。

6.總結做題經驗。

高考長短句變換操作的實質就是信息的分割。

四、練習提升

例4.（2005年廣東卷）把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

學生練習，教師提醒，題目的要求，變換的實質是分割信息。

明確：重要信息——俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。

次要信息——新型星際“指南針”。前面鋪排的三個長長的定語。

長句意思表達不夠清楚的癥結，是兩類信息的交織，解答題目的原則就是要把兩類信息分割。

出示參考答案

答案：①俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。③它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點。④它還具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。

總結做題經驗。1.印證了我們的認識，高考長短句變換操作的實質就是信息的分割。

2.我們看到了2001年全國卷長句變短句題的影子。題目中的次要信息雖然變得稍稍復雜了，由三個并列成分變成更復雜的三個成分，后者的內部又是并列 成分的并列，但是題目的類型沒有變化。

3.短句表述時，為了加強句子之間的銜接，答案使用了代詞，“這”，為了獨立成句，用代詞“它”做后面短句的主語。

例5.（2011 大綱卷）把下面的長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規律性的認識，并用以指導今后的工作面形成的書面材料。

學生練習，教師指導。提醒學生明確題目要求，明確操作方向。教師巡回查看學生做題情況。出示答案。

[參考答案]總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，并得出規律性的認識，并用以指導今后的工作。

[備考答案]總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后形成的書面材料：對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，得出規律性的認識，并用以指導今后的工作。

觀察參考答案和備考答案，比較異同。明確：都添加了“對前一階段的情況”，參考答案添加了代詞“它”，還添加了“常常”，“以利于”“并”，刪除了“從中”；備考答案添加了“：”，表明了前后之間形成的解說關系，其他照寫下來。相比較，顯得更清晰,也更省力?？赡苡袑W生寫出，“總結是書面材料?！边@樣的句子，糾正學生的認識，重要信息不等于句子的主干。重要信息是一個完整的意思。

例6.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。

巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。

學生練習，教師巡回檢查。提醒分割兩類信息。明確重要信息與次要信息。出示答案。[參考答案]巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會的建立，促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約的制定。

[備考答案]巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解：了解了他為建立法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會所做的工作，了解了他為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻。觀察參考答案和備考答案，比較異同。

明確：重要信息和次要信息的認定上，參考答案和備考答案沒有不同。在表述上出現不同。參考答案添加了一個“他在著作權保護方面作出了杰出的貢獻?！保@個句子是對次要信息的概括，與后面的表述形成了解說關系。但是隔斷與重要信息的聯系，并且這一句與重要信息之間的聯系不是很緊密。

備考答案添加了“：”，讓重要信息與次要信息之間的解說關系更清晰更明確，使用了“了解了他”重復的形式，讓句子之間的聯系更緊密。

為什么要出示備考答案？

因為在6月7號的考場上，我們同學的手中是沒有參考答案的，答案只能由我們自己去做。那么，我們憑什么去做，憑我們對題目的準確理解和備考時的扎實有效的訓練。

并且各種資料書上提供的參考答案，并不完美，很多時候在閱卷的時候，要進行完善、修改，甚至廢棄重做答案。閱讀時候閱卷老師使用的答案是評分答案。閱卷結束就銷毀掉，不外傳。

參考答案并不等于評分答案。參考答案也不是題目唯一正確的答案。既然如此，我們只能做自己的答案，備考答案。

例7.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。

學生練習，教師指導。提醒學生明確題目要求，明確操作方向。教師巡回查看學生做題情況。出示答案。

[參考答案]我在這次比賽中出現了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。

[備考答案]我在這次比賽中出現嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我在比賽中的表現進行了深入剖析，使我更進一步認識到導致失誤的原因是驕傲自大、輕視對手，我保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。

總結做題經驗。

1.這個題目與前面的題目有了區別。重要信息與次要信息之間不是簡單的解說關系。題目敘述了連續發生的三件事，前后形成因果關系。

2.表述的時候，參考答案表述為“我進一步認識到”，原意是教練的深入剖析“使我”有了更進一步的認識。稍稍改變原意。備考答案直接調整為“使我更進一步認識到”，更貼合原意。

例8.把下面這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內容不能刪減，原意不能改動。巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發卷曲而發亮”的美發劑的制造商向一位使用該廠生產的美發劑而毀發毀容的婦女賠償45萬美元巨款。

學生練習，教師指導。提醒學生注意題目要求的變化。教師巡回查看學生做題情況。出示答案。

答案： ①亞特蘭大市一制造商生產一種據稱“能使頭發卷曲而發亮的”美發劑。②一位婦女因使用該美發劑而毀發毀容。③ 1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償 45 萬美元巨款。

總結做題經驗。

這是一個典型的嵌套型題目。嵌套型題目對分割的信息要分層次表述。以為還是連續發生的三個事件。前一個事件引出了后一個事件。

五、本課小結：

（一）答題要求： 1.不得改變原意。2.可以改變語序。3.可以增刪詞語

（二）答題步驟： 1.明確要求。2.分割信息。

3.整合信息。

六、本課作業： 1.積累典型例題。2.總結答題經驗。

3.完成資料《歷年高考長句變短句題整理》中余下的題目。

第五篇：短句變長句 中考專題

短句變長句

短句，包括短的單句和復句中結構簡單的句子。特點是結構簡明，節奏緊湊，表達簡潔、明快、有力，一般用于口語或口語化的文體。

短句變長句與長句變短句在思維上正好相反。從語法上說，就是要以一個核心句為主體，將其它的句子變為核心句的修飾成分。其基本步驟是：

一、確定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結論性語句。

二、把其余短句轉化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉化為修飾性短語時，要安排好各個修飾成分的層次順序，使其修飾恰當，合情合理。

例

1、將下列短句變成一個長句。

①、《紅樓夢》反映了我國封建社會腐朽、衰敗的歷史過程。

②、我國清代的曹雪芹從1754年開始寫作《紅樓夢》。

③、《紅樓夢》的主線是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇。

④、曹雪芹披閱十載，增刪五次寫成了現實主義文學巨著《紅樓夢》。

⑤、《紅樓夢》以封建大家庭賈府為描寫中心。

⑥、《紅樓夢》曲折的表現了反封建的深刻主題。

第一步、確立主干句（搭主干）

這幾個短句都是以《紅樓夢》為陳述主體的，所以長句的主干應該是回答《紅樓夢》是一部什么樣的書。根據短句提供的信息，可確立主干句為：

《紅樓夢》是現實主義的文學巨著。

第二步、將其余短句變成修飾“現實主義”的短語。

這一步，關鍵是根據短句內容的相近性將其作有效組合，并在組合的過程中刪去不必要的主語或指代詞。根據內容，可作如下組合：②④談寫作經過，③談線索，①⑤⑥談書的內容主題。改寫后如下：

《紅樓夢》是我國清代的曹雪芹從1754年開始，披閱十載，增刪五次而寫成的，以封建大家庭賈府為描寫中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，來反映我國封建社會腐朽衰敗的歷史過程，曲折的表現了反封建的深刻主題的現實主義文學巨著。

特例：“下定義”。短句變長句，還要注意下定義的形式。下定義，是對定義對象作一個肯定性判斷，下定義的過程實質上就是一個短句變長句的過程。下定義的形式可以是“什么是什么”或“什么叫做什么”，要找出該定義的本質內容，刪掉與本質無關的內容，然后將剩下的內容變成修飾語按一定的順序排列到定義的形式結構中。

例

2、給“泥石流”下一個定義：

① 泥石流是一種突發性洪流。

② 泥石流往往發生在山地高原地區。

③ 泥石流的多發地區往往地形陡峻，多泥沙石塊堆積。

④ 泥石流發生時往往會出現特大暴雨或大量冰融水。

⑤ 大量的水體浸透，沖擊大量泥沙石塊，形成泥沙石塊和水的混合體。

⑥ 泥沙石塊和水的混合體在自身重力作用下發生運動，形成沿陡坡急速奔瀉的突發性洪流。

第一步、確定主干句（搭主干）。根據提供的信息，主干句應是：泥石流是一種突發性洪流。

第二步、將其余短句變為短語，作賓語中心語“突發性洪流”的修飾成分。

根據內容組合，②③指出泥石流發生的地點，④談泥石流發生時的表現特征，⑤⑥談突發性泥石流的形成。刪去不必要的成分，定義如下：

泥石流是山地高原地區地形陡峻的山坡或溝床中堆積的泥沙石塊，在被特大暴雨或大量冰融水浸透、沖擊后而形成的泥沙石塊和水的混合體在自身重力作用下發生運動，沿陡坡急速奔瀉的突發性洪流。

[拓展練習]

1、把下列句子改寫成一個長單句。（原句內容不能省略）

①數學上的莫比烏斯定理是極其抽象的。

② 陳先難教授是中國著名的物理學家。

③陳先難教授用它解決了物理上一系列既重要又困難的逆問題。

④1990年3月，英國《自然》雜志以整版篇幅評論和祝賀陳先難教授。

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2、以“西德范例教學理論”為表述對象，將下面三個句子組合成一個語意通順的單句。（不得改變愿意，可適當增減字詞）

①理論界認為二戰之后有三大新教學論流派。

②這三大新教學論流派是：前蘇聯贊科夫的“教學與發展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論和西德的“范例教學”理論。

③西德的“范例教學”理論興盛于20世紀五六十年代。

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3、寫一個句子解說“禪讓”（可寫單句，也可以寫復句），要恰當地體現下面幾項內容的要點。

① 禪讓反映了原始社會中部落聯盟推舉領袖的方式

② 部落聯盟通過會議的方式產生自己的領袖

③ 部落聯盟的領袖是大家推舉出來的

④ 部落聯盟領袖的產生具有原始社會的民主性質

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4、將下面幾個短句變成一個長句。

①經北京奧組委授權，人民日報海外版的《北京奧運特刊》于2005年1月5日正式創刊。

②全世界人民將通過《北京奧運特刊》了解和發現中國這個令人神往的國度。③全世界人民將通過《北京奧運特刊》了解和發現北京這個城市。

④全世界人民將通過《北京奧運特刊》了解和發現中國的歷史、文化和人民。-----------------------

5、將以下幾個短句改為長句。

①我們毫不動搖地發展社會主義經濟建設。②我們要堅持自力更生為主、爭取外援為輔。

③我們要學習和引進外國的先進技術。

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6、將下面的短句改寫成一個長句。

①“雷峰夕照”是“西湖十景”之一。

②魯迅先生見過“雷峰夕照”的真景。③“雷峰夕照”的真景并不見佳。

④這是魯迅先生所認為的。---------------------

7、將下面幾個句子改寫為一個長句，內容不能省略，詞語可調整、增刪。

A、遼太祖耶律阿保機崛興于東北，他把東北許多少數民族都統一在遼政權統轄之下。B、元世祖忽必烈結束了數百年的分裂割據局面而統一了中國。

C、金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。D、耶律阿保機、忽必烈、完顏阿骨打也都應列入中華民族杰出人物的行列中。---------------------

8、把下面的句子改成一個長句。（不得改變原意，可以刪改個別詞語）

英國一名專家援引最新的證據提出驚人學說，認為中國明朝率領船隊遠航的鄭和，是歷史上第一個環繞地球航行的探險者，而且比哥倫布等西方航海家更早發現新大陸。---------------------

9、將下面幾個短句組合成一個長單句（不超過75個字）

⑴這項計劃旨在提升核武器制造能力 ⑵這項計劃投資數十億美元 ⑶這項計劃要實現核武器制造設施現代化 ⑷美國正悄悄進行一項計劃 ⑸這項計劃由已退役的美國空軍上獎、現主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導

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附答案：

1、1990年3月，英國《自然》雜志以整版篇幅評論和祝賀用數學上極其抽象的莫比烏斯定理解決了物理上一系列既重要又困難的逆問題的中國著名物理學家陳先難教授。

2、興盛于20世紀五六十年代的西德“范例教學”理論，被理論界認為是二戰之后產生的與前蘇聯贊科夫的“教學與發展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論并列的三大新教學論流派之一。

3、單句：禪讓是部落聯盟通過會議推舉自己領袖的一種具有原始社會的民主性質的方式。

復句：禪讓是部落聯盟通過會議推舉自己領袖的一種方式，它具有原始社會的民主性質。

4、三種變法：

（一）經北京奧組委授權，于2005年1月5日正式創刊的人民日報海外版《北京奧運特刊》將讓全世界人民了解和發現中國這個令人神往的國度特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民。（兼語句；主語前的定語及后面的賓語長）

（二）全世界人民將通過北京奧組委授權的于2005年1月5日正式創刊的人民日報海外版《北京奧運特刊》了解和發現中國這個令人神往的國度，特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民。（主動句；狀語和賓語長）

（三）中國這個令人神往的國度特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民將通過經北京奧組委授權的于2005年1月5日正式創刊的人民日報海外版《北京奧運特刊》被全世界人民了解。（被動句；主語和狀語長）

5、我們要毫不動搖的堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學習和引進外國的先進技術發展我國社會主義經濟建設的方針。

6、魯迅先生認為，他見過的“西湖十景”之一的“雷峰夕照”的真景并不見佳。

7、崛興于東北而又把東北許多少數民族都統一在遼政權統轄之下的遼太祖耶律阿保機，結束了數百年的分裂割據局面而統一了中國的元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權的民族政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打也都應列入中華民族杰出人物的行列中。

8、英國一名專家援引最新證據提出中國明朝率領船隊遠航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早發現新大陸的第一個環繞地球航行的探險者的驚人學說。

9、美國正悄悄進行一項投資數十億美元、由已退役的空軍上將、現主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導的，旨在提升核武器制造能力并實現核武器制造設施現代化的計劃。