第一篇：新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上unit8過(guò)關(guān)卷

一、寫出下列動(dòng)詞過(guò)去式

1.eat__________________2.have_________________

3、see_________________4.buy__________________

5、take__________________6.go__________________

7.do__________________8.win__________________

9、get________________10.meet__________________

11、are_________________12.is__________________ 13.hang__________________14.swim__________________ 二．短語(yǔ)翻譯。

1.去海灘__________________2.去動(dòng)物園__________________ 3.和朋友閑逛__________________4.在…結(jié)束的時(shí)候__________________ 5.在…開始的時(shí)候 __________________6.go to the aquarium__________________

7.get one’s autograph________________8.all day__________________

9.have a great time________________10.after lunch_______________________________ 11.那聽(tīng)起來(lái)很有趣__________________12.開車兜風(fēng)__________________ 13.和朋友閑逛__________________14.在將來(lái)__________________ 15.很快樂(lè)的做某事__________________16.take notes of__________________ 17.for sale __________________18.in one’s opinion__________________ 19.win the first prize__________________20.a busy day off __________________ 三．詞匯運(yùn)用。..1.They don’t live here now.They m______（搬到）to Beijing last year.2.I h______（閑逛）out with my friends in the mall the day before yesterday.3.Luckily, I m______（遇到）him at the movie theatre.4.What do you want to do in the f______（將來(lái)）?He went for a d______（兜風(fēng)）with his girlfriend just now.6.I was busy the w______day（整天）, I was busy d______（做）chores.7.Jim had much fun s______(滑冰)last Sunday.8． What e______（其他事情）did you do on your last day off?=What o______（其他的）things did you do on your last day off?

9.Many v______（游客）from Xiamen came to our school last Friday.10.He w______（贏得）first prize in the competition yesterday.11.At the e______（結(jié)束）of the day, Gina was very happy because she bought many books.12.The story s______（聽(tīng)起來(lái)）interesting, and we are i______（感興趣）in it.13.He can play basketball______(好)四．單項(xiàng)選擇。

一、單項(xiàng)選擇

()1.We took a lot of photos _____ the school trip.A.inB.onC.at

D.for()2.We all felt _____ after such a long walk.A.tiredB.tiringC.interestingD.happily

()3.His mother is ill.He has to have two days _____.A.ofB.outC.offD.down()4.Mary didn’t like math._____, she liked Chinese history very much.A.AndB.ButC.HoweverD.So()5.Yesterday I met Liu Xiang._____, I got his autograph.A.HappyB.HappilyC.LuckyD.Luckily()6.I think there _____ less pollution in the future.A.will be

B.was

C.is

D.had

()7.I heard there _____ more pollution in this town in the past.A.will beB.wasC.isD.had

()8.Last Sunday we went to the aquarium and _____ a dolphin show.A.seeingB.watchingC.sawD.watched

()9._____ the end of the street you can find the shop.You can’t miss it.A.AtB.ByC.InD.On()10.Though it rained hard, they still played football _____ the rain.A.underB.forC.inD.with()11.The weather was terrible.They didn’t have fun _____ in the park.A.to playB.playedC.playD.playing()12.“_____ was your day off?”“”It was just so-so.”

A.How

B.What

C.Why

D.When

()13.How many students _____ there in the aquarium last Saturday?A.isB.wasC.areD.were()14.Do you know who _____ a prize in the singing contest?A.wonB.tookC.madeD.had()15._____ my opinion, the school trip was really interesting.A.AboutB.InC.ToD.With()16.Don’t make your child _____ all day.It’s bad for his health.A.studyB.to studyC.studyingD.studied

五、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列句子每空一詞

1.兩小時(shí)前我們做完了作業(yè)。We _________ our homework _________ _________ _________.2.昨天我看了一部有關(guān)未來(lái)生活的電影。Yesterday I saw a movie ______ living ______ ______ ____.3.Lucy在上周的唱歌比賽中獲得了第一名。Lucy __________ __________ __________ __________ in the singing competition last week.下個(gè)休息日我打算去長(zhǎng)城。On _______ _______ ______ _______, I am going to the Great Wall.5.你還有另外什么想告訴我們嗎？ __________ __________ would you like to __________? 6.上周星期天整天都在下雨。我們只得呆在家里。

Last Sunday it rained ________ ________.We ________ ________ stay at home.7.假日你們玩的高興嗎？ __________ you __________ __________ on your day __________.十、書面表達(dá)根據(jù)漢語(yǔ)提示，用My Happy School Trip為題寫一篇不少于70詞的短文。提示：1.上周同班上同學(xué)一起去野餐（picnic）；2.坐公共汽車到達(dá)山腳下（at the foot of），然后開始爬（climb）山；3.山上景色很美；4.大家一起唱歌跳舞，吃野餐并拍照；

5.下午5:00坐公共汽車回家，很累但玩的很開心

第二篇：新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上unit8說(shuō)課稿

★新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上unit8說(shuō)課稿 一． 教材分析 1． 本課的地位和作用

Section A 是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)。為口語(yǔ)練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承Unit 的數(shù)字教學(xué)，下接SECTIONB與以后有關(guān)日期的英語(yǔ)教學(xué)。，因此本部分是前后知識(shí)的載體，在本單元以及今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都占重要的地位。2． 教學(xué)目標(biāo)

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾個(gè)方面：（1）知識(shí)目標(biāo)

① 詞匯 掌握 1－12月份的表達(dá) 序數(shù)詞1－31 ② 日常交際用語(yǔ) when is your birthday? My birthday is ….③ 語(yǔ)法 日期表達(dá)法（2）能力目標(biāo)

在連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：when is your birthday? 句型及其回答。（3）德育目標(biāo)

熱愛(ài)生命，孝敬父母的 思想教育

3． 本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)及其理論依據(jù)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)是句型when is your birthday ? 及其回答.難點(diǎn)是日期表達(dá)中月份和日期的正確使用。關(guān)鍵點(diǎn)是：正確熟練運(yùn)用when is your birthday ?my birthday is ….句型。二． 教材分析

本課以交際為核心教學(xué)，我采用五步教學(xué)法，并且靈活穿插使用各步教學(xué)。Step1 warm up(熱身)① Greeting 體現(xiàn)師生之間的初步交際

② 根據(jù)實(shí)際情況，用句型：what is your number? 詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)號(hào)，復(fù)習(xí)數(shù)字，激活舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。③ 問(wèn)學(xué)

生

：

are you happy today?

告

訴

學(xué)

生說(shuō)： I am very happy today.because today is my birthday.would you like to sing a song for me? 集體唱生日快樂(lè)歌。營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進(jìn)入課堂。Step2 Presentation(呈現(xiàn))① 利用歌曲的承上啟下作用，說(shuō)：Today is my birthday? When is your birthday? How to say our birthday dates? 引出月份的教學(xué)。

② 利用多媒體手段，在一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞

采用集體，分組，分排，兩人，個(gè)人輪流等方式操練。再利用卡片操練，加深印象。

③ 指著掛歷上的日期說(shuō)：my birthday is Nov.21st.加重語(yǔ)氣重復(fù)21，讓學(xué)生初步感知序數(shù)詞的讀法。自然呈現(xiàn)序數(shù)詞的教學(xué)。

④ 序數(shù)詞教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生觀察，歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，注意力和總結(jié)歸納能力。在教學(xué)中充分體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則。

⑤ 用卡片突出操練序數(shù)詞中的幾個(gè)特殊的數(shù)字，突破難點(diǎn)。

Step3.consolidation(鞏固)找朋友游戲：部分學(xué)生手持缺了部分字母的單詞，說(shuō):where is my friend? 手上持有該單詞確了部分的同學(xué)戰(zhàn)起來(lái)說(shuō): I am here.該活動(dòng)主要是通過(guò)游戲方式鞏固新單詞，并且增添課堂的趣味性，使學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step 4 presentation 通過(guò)多媒體課件，呈現(xiàn)新句型：when is your birthday? My birthday is ….Step5.practise ① Ask and answer 反復(fù)操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過(guò)集體練，小組練，兩人練，個(gè)人輪流練習(xí)等方式，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)感。

② 做相關(guān)練習(xí)1b 和設(shè)計(jì)的練習(xí)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫有機(jī)結(jié)合，鞏固新知識(shí)。Step5 Application(應(yīng)

布置任務(wù)型活動(dòng)：找日期比賽。該比賽分兩步：首先，學(xué)生讀老師提供的幾組日期，選手將聽(tīng)到的日期劃個(gè)Ⅹ。其次，聽(tīng)老師讀，選出正確的日期貼在黑板上。本活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鞏固新知識(shí)，達(dá)到在學(xué)中用，用中學(xué)的目的。三． 教學(xué)方法和教學(xué)手段

教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：

1．提問(wèn)引入法 通過(guò)提問(wèn)，集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個(gè)回答的形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識(shí)。

2．交際功能法 通過(guò)集體，分組，兩人，個(gè)人操練等形式，達(dá)到交際的目的。

教學(xué)原則

1． 活動(dòng)性原則 提倡學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)，交流，合作，探究等多種學(xué)習(xí)。2． 合作性原則 以學(xué)生為主體，師生合作，生生合作，體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，交往。

3． 任務(wù)型原則 任務(wù)驅(qū)動(dòng)――激發(fā)動(dòng)機(jī)；任務(wù)完成――激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性；執(zhí)行任務(wù)―――培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神。

4． 情感性原則 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和始終保持良好的學(xué)習(xí)情緒。

教學(xué)模式和教師角色

針對(duì)本課的內(nèi)容，我采用了五步教學(xué)法：第一步：熱身 激活舊知識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課前氣氛。；第二步：呈現(xiàn) 呈現(xiàn)新內(nèi)容，感知新內(nèi)容；第三步：操練 用多種方式操練新知識(shí)；第四步：鞏固 通過(guò)游戲，聽(tīng)力練習(xí)和筆頭練習(xí)相結(jié)合的方式，鞏固新知識(shí)。第五步：應(yīng)用 設(shè)置任務(wù)型比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在用中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，學(xué)了就用。

在教學(xué)過(guò)程中，我是強(qiáng)化記憶者（warm up）；示范表演者（Presentation）；組織指揮者（practise）；監(jiān)聽(tīng)者（consolidation）；記分員（application）四 學(xué)法和教學(xué)方法

新制定的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。依次新課改的精神，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。⒈學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。⒉學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)

我在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

通過(guò)連貫的聽(tīng)說(shuō)讀寫，游戲，競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。⒋學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

要?jiǎng)?chuàng)建開放式，探究式的課堂，需要教師有意識(shí)滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。我讓學(xué)生觀察課件畫面，回答問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用認(rèn)知策略；讓學(xué)生表演對(duì)話，實(shí)現(xiàn)交際策略；引導(dǎo)學(xué)生交際，主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐，是調(diào)控策略的體現(xiàn)。充分利用多媒體，錄音，卡片等是資源策略。板書設(shè)計(jì)：

January 一月 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th February 二月 7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th March 三月 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd April 四月 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st May 五月 June 六月

July 七月 When is your birthday? August 八月 My birthday is October fourteenth.September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月

第三篇：八年級(jí)上英語(yǔ)unit8課件

八年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)增多了，難度也有所提高，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力都有新的要求，所以部分學(xué)生就跟不上了，甚至放棄，這就要求老師要有新的提高。以下是小編整理的八年級(jí)上英語(yǔ)unit8課件，歡迎閱讀。

一、教材分析

本單元是Go for it(上)Unit 8。主要圍繞學(xué)校旅行和休假日這兩個(gè)話題展開各種教學(xué)活動(dòng)，并以此引出一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句，否定句以及特殊疑問(wèn)句等語(yǔ)言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)放松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些語(yǔ)言知識(shí)的能力。并讓學(xué)生能在“模仿和實(shí)踐”中學(xué)（learning by following and doing），通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、角色扮演、積極參與的方式，先模仿老師的語(yǔ)言表達(dá)方式，能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己做過(guò)的事情。

SectionA 1a－1c部分是本單元的第一課時(shí)，這一課時(shí)通過(guò)一些旅行活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)引出一般過(guò)去時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。一般過(guò)去時(shí)學(xué)生在七年級(jí)（下）已經(jīng)有所接觸，鑒于學(xué)生學(xué)得快忘得快的特點(diǎn)，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察、動(dòng)手去做、自己總結(jié)來(lái)完成動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則的學(xué)習(xí)。學(xué)好本課對(duì)本單元后面的學(xué)習(xí)起了很好的鋪墊作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．語(yǔ)言目標(biāo)

（1）Key words and expressions: aquarium, sharks, seals, souvenir,(go)went to the aquarium,(hang)hung out with sb.,(see)saw some seals,(buy)bought a souvenir,(eat)ate some ice cream,(have)had a hamburger, some clever seals.（2）句型結(jié)構(gòu)

How was your school trip? It was interesting/fantastic…

What did you/they/she/he do…？I/We/They/She/He went….Did you/they/she/he do…？Yes, I/we/they/she/he did./No, …didn’t.Were there…？Yes, there were./No, there weren’t.(3）語(yǔ)法

The structure of the Simple Past Tense.The past tense of the verbs.2.語(yǔ)言技能

（1）能用一般過(guò)去時(shí)的各種形式進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)發(fā)生過(guò)的事情。

（2）能掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)及一些表示具體動(dòng)作的詞組搭配，如：(go)went to the aquarium,(hang)hung out with sb.,(see)saw some seals,(buy)bought a souvenir,(eat)ate some ice cream,(have)had a hamburger, some clever seals…等。

3.學(xué)習(xí)策略

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我要求學(xué)生能用一般過(guò)去時(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，學(xué)會(huì)講故事。通過(guò)小班化教室的布置，多媒體的使用，給學(xué)生創(chuàng)造一種身臨其境（本課話題）中的感覺(jué)。

4.情感態(tài)度

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的目的是培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間，在周末、節(jié)假日多參加一些有益的活動(dòng)；學(xué)會(huì)與人分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能積極樂(lè)觀的表達(dá)自己曾經(jīng)做過(guò)的有意義的事情。

5.文化意識(shí)

了解中西方文化差異，學(xué)習(xí)西方人是如何表達(dá)或描述做過(guò)的事情。

三、教學(xué)的重、難點(diǎn)

基于上述對(duì)教材的分析，我確定本單元的教學(xué)重點(diǎn)為詞匯、短語(yǔ)、動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則和一般過(guò)去時(shí)的用法。

教學(xué)難點(diǎn)為一般過(guò)去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)，能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述或表達(dá)發(fā)生過(guò)的事情。

四、學(xué)情分析

根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)：學(xué)得快，忘得也快。再加上此年齡段學(xué)生生理和心理的特點(diǎn)——好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，愿意嘗試。希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動(dòng)中，盡量引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，有更多的機(jī)會(huì)嘗試，通過(guò)師生、生生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。提高他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。

五、教學(xué)方法

1.教法分析

（1）一般過(guò)去時(shí)學(xué)生在七年級(jí)（下）已經(jīng)有所接觸，鑒于學(xué)生學(xué)得快忘得快的特點(diǎn)，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察、動(dòng)手去做、自己總結(jié)來(lái)完成動(dòng)詞過(guò)去式構(gòu)成規(guī)則的學(xué)習(xí)。而本單元的話題源自學(xué)生很感興趣的話題——旅游，立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言（學(xué)以致用）。

（2）開展多種類型的任務(wù)型活動(dòng)，如卡片競(jìng)賽、小組表演、角色扮演、對(duì)話接輪等提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。結(jié)合我校小班化教學(xué)特點(diǎn)——教室小、學(xué)生少、活動(dòng)好（方便）、教師觀察清，學(xué)生動(dòng)（小組/集體活動(dòng)，每個(gè)人都能真正動(dòng)起來(lái)）的真，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

（1）學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

通過(guò)聽(tīng)、看、觀察、模仿、操作、運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生記憶力、觀察力、想象力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。以特別的座位形式（梯形座的拼湊）、生動(dòng)的墻面圖畫（旅行畫面）來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。

(2）學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)

整個(gè)教室布置格局給學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)造一種輕松、愉悅，積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，老師就像導(dǎo)演一樣側(cè)面指點(diǎn)一下，讓演員們（學(xué)生）盡情的表演吧！

第四篇：2013版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上Unit8 SectionA 2d對(duì)話翻譯

2013版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上Unit8 SectionA 2d對(duì)話翻譯

安娜：薩姆，星期六我想為聚會(huì)熬制羅宋湯（也就是俄式湯）。你可以告訴我如何做的嗎？

薩姆：當(dāng)然可以。首先，買一些牛肉，一棵洋白菜，四個(gè)胡蘿卜，三只西紅柿，五個(gè)土豆和一個(gè)洋蔥。然后，把蔬菜切好（備用）。安娜：下一步是什么？

薩姆：接下來(lái)，把牛肉，胡蘿卜和土豆放進(jìn)鍋里，加上一些水。之后，開煮30分鐘。然后加入洋白菜，西紅柿和洋蔥，再煮10分鐘。

安娜：好的，這樣就好了嗎？

薩姆：不，還有一件事。最后，別忘了加上一點(diǎn)鹽。

第五篇：Unit8 過(guò)關(guān)練習(xí)

太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)備課組 2013年12月

Unit8過(guò)關(guān)練習(xí)

一、單詞

頭發(fā)_______眼睛______鼻子______嘴巴______小的_______

他的_________她的_______短的，矮的______ 耳朵_____國(guó)王_______瘦的_______高的________ 雪人________胖的_________機(jī)器人________動(dòng)物園 ________斑馬_________ 跳________說(shuō)話 ________

二、詞組和句子

我們的洋娃娃____________________她的短頭發(fā)_____________________ 他的大嘴巴__________________小眼睛_____________________

長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子 _____________________一個(gè)瘦瘦的男孩_____________________ 又矮又胖_________________兩只大肥貓 _____________________ 五個(gè)高個(gè)女人_________________一個(gè)酷酷的機(jī)器人________________ 在雨中_________________在動(dòng)物園_____________________ 和我一起吃香蕉__________________堆雪人_________________

他的短尾巴__________________你好嗎？___________________

三、按要求寫單詞

1.it(復(fù)數(shù))_______2.sandwich(復(fù)數(shù))_______3.fat(反義詞)________

4.long(反義詞)________5.new(反義詞)_________6.for(同音詞)________

7.snowman(復(fù)數(shù)形式)________ 8.has(原形)_______ 9.let’s(完整形式)________

四、適當(dāng)形式填空

1.Look at ______(they)beautiful skirts.2._______(this)puppets are very cool.3.Her hair ______(be)long and nice.4.He would like __________(have)lunch with ______(I).五、按要求改寫句子

1.My mouth and nose are small.(改為一般疑問(wèn)句并作否定回答)

---______ _______ mouth and nose small ?---No, _____ ______.2.I have some noodles，too.(否定句)

I _______ have _____noodles, _________.3.It’s a cute and fat monkey.(改為感嘆句)

________ _______ cute and fat monkey!劃線部分提問(wèn))

_______ _______the socks?

5.tall, women, two, rain, in, the, meet(.)(連詞成句)

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6.thin, but, is, he, he, tall, is(,.)(連詞成句)

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