第一篇：采訪活動(dòng)策劃書

采訪活動(dòng)策劃書

一．采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

對(duì)于大二的學(xué)生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的探討。

二．采訪活動(dòng)的意義 本次采訪旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時(shí)通過分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂在交大。起到激勵(lì)與督促作用。三．采訪對(duì)象

大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。

四．采訪方式

采用預(yù)約座談方式采訪。面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五．采訪時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2013年（具體時(shí)間待定）

地點(diǎn)：校園

六．采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。

2、制定計(jì)劃

經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經(jīng)費(fèi)

外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

4、確定采訪人員分配

七．采訪過程

1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。

2、開場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。

八．采訪后期

1、采訪人員對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪過程中收集的照

片進(jìn)行后期處理。

3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺(tái)，進(jìn)行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站。

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

照片：30元

策劃書：10元

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓(xùn)。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學(xué)的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所

學(xué)專業(yè)的興趣。

7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

8、大學(xué)生活中的一些快樂經(jīng)歷。

9、對(duì)自己未來的規(guī)劃。

10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。

第二篇：采訪活動(dòng)策劃書

采訪活動(dòng)策劃書

一、采訪主題

關(guān)于“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)意見和建議。

二、選題意義

“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”是由山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院一零級(jí)化學(xué)基地班7名成員組成，作為大一學(xué)生，實(shí)習(xí)調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)較少，相關(guān)專業(yè)知識(shí)較欠缺，有必要邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便實(shí)踐活動(dòng)更好的展開，團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。

三、采訪對(duì)象

山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院管從勝教授

四、采訪方式

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)

2011年5月18日于山東大學(xué)千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄

音筆等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及社會(huì)實(shí)踐相關(guān)單位的資料。

4、準(zhǔn)備好“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”的相關(guān)資料，例如實(shí)踐流程等。

5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

七、具體方案：

根據(jù)收集到的相關(guān)資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.建立“山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的相關(guān)問題及注意事項(xiàng)。

b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學(xué)類課題。

2、提問綱領(lǐng)：

采訪提問按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

①引導(dǎo)性問題（用于開場(chǎng)轉(zhuǎn)話題）：

您怎樣看待我們這支隊(duì)伍呢？（在向管從勝教授遞交團(tuán)隊(duì)資料并作簡要介紹后提問）

答案：

②過渡性問題（開始深入）：

a.我們還是大一的學(xué)生，沒有什么實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學(xué)呢？

回答：

b.請(qǐng)問我們?cè)诨S進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答：

c.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的組建和分工，您有什么建議么？

回答：

③針對(duì)性問題（直達(dá)核心）

a.請(qǐng)問社會(huì)實(shí)踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實(shí)施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院第一個(gè)本科社會(huì)實(shí)踐基地的建立，您有什么建議么？

回答：

b.請(qǐng)問您對(duì)我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認(rèn)為我們應(yīng)該如何根據(jù)實(shí)際情況確立課題主題？相關(guān)課題問題應(yīng)咨詢哪位教授呢？

回答：

3采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識(shí)，故采訪前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。

2.受訪者時(shí)間安排較緊，應(yīng)提前做好預(yù)約。

2.本次采訪成功率較高。

九、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。

2.須注意提問方式。

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

策劃人：趙芳藝

2011年5月15日

第三篇：采訪活動(dòng)策劃書

采訪活動(dòng)策劃書

一．采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

對(duì)于大二的學(xué)生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的探討。

二．采訪活動(dòng)的意義

本次采訪旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時(shí)通過分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂在交大。起到激勵(lì)與督促作用。

三．采訪對(duì)象

大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。四．采訪方式

采用預(yù)約座談方式采訪。面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五．采訪時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2013年（具體時(shí)間待定）地點(diǎn)：校園 六．采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。

2、制定計(jì)劃

經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經(jīng)費(fèi)

外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

4、確定采訪人員分配 七．采訪過程

1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。

2、開場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。八．采訪后期

1、采訪人員對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪過程中收集的照片進(jìn)行后期處理。

3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺(tái)，進(jìn)行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站。九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算 照片：30元 策劃書：10元 附錄：

1、可以分階段問一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓(xùn)。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學(xué)的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所

學(xué)專業(yè)的興趣。

7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

8、大學(xué)生活中的一些快樂經(jīng)歷。

9、對(duì)自己未來的規(guī)劃。

10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。

第四篇：校外采訪活動(dòng)策劃書

校外采訪活動(dòng)策劃書

一.活動(dòng)背景及目的：采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗(yàn)采訪者的口才綜合能力，同時(shí)也需要采訪成員間的相互配合。此次活動(dòng)旨在鍛煉活動(dòng)部成員的采訪能力及加強(qiáng)活動(dòng)部成員之間的相互溝通合作，同時(shí)將所學(xué)口才知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中。

二.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：待定

三.活動(dòng)對(duì)象：演講與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)部成員

四.活動(dòng)流程:

1.活動(dòng)前幾天將活動(dòng)部成員分成三組，每組由一名組長負(fù)責(zé)分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備采訪資料，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采訪，負(fù)責(zé)拍照，負(fù)責(zé)活動(dòng)后的資料整理等。

2.活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)部成員一起到達(dá)目的地，然后分成三組單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后在原來的地方集合。分開后由各組組長全權(quán)負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)。

3.采訪活動(dòng)結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報(bào)告。

五.采訪注意事項(xiàng)：

1、采訪前的準(zhǔn)備：

1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。

2）制定采訪方案和提綱。

2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：

1）注意第一印象，采訪時(shí)按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應(yīng)端正、誠懇、衣著整潔。

2）尋找媒介，拉近心理距離。

3）用身體的動(dòng)作表示對(duì)采訪對(duì)象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。

4）面部表情應(yīng)是感興趣，保持適當(dāng)?shù)难酃饨涣鳌?/p>

5）注意傾聽，及時(shí)反饋，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要補(bǔ)充說明，必要時(shí)表述對(duì)方內(nèi)容，解釋對(duì)方意思。

6）避免因不感興趣而忽略采訪對(duì)象及他說的話。

7）避免爭論和喧賓奪主。

3、注意說話藝術(shù)：

1）采訪中要努力與采訪對(duì)象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。

2）對(duì)善言談?wù)撸托穆犎。粚?duì)離題漫無邊際的談話要注意引導(dǎo)，不要顯得不耐煩或急躁。

3）對(duì)不善言談?wù)撸p聲慢語，不退不逼，幫助對(duì)方回憶和思考。

4）對(duì)不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對(duì)沒有時(shí)間交談?wù)撸娍p插針，粘住不放。

5）根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的語言表達(dá)方式。

6）最好一次只問一件事情，有針對(duì)性。

六.附則：采訪主題：1）大學(xué)生戀愛觀。2）大學(xué)生就業(yè)觀。3）大學(xué)生

人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動(dòng)）

策劃人：張鳳

2011.03.29

第五篇：采訪策劃書

采訪策劃書

一、采訪主題：

從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門檻。

二、選題背景：

對(duì)于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)著實(shí)是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學(xué)生們，究竟會(huì)遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來越多的大學(xué)生對(duì)于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會(huì)沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會(huì)？

三、切入角度：

1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對(duì)于簡歷的設(shè)計(jì)

3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對(duì)象：

1、陸聞婷，外語07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

3、韓卓臣，外語06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對(duì)面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問題摘要：

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

4、撰寫這份簡歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來豐富你的大學(xué)生活？10、11、12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？ 為什么要參加這樣的活動(dòng)？它對(duì)你的意義在哪里？ 你參加的活動(dòng)只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？