第一篇：運動會采訪策劃書

運動會采訪策劃書

1004 程然麗

一、采訪活動對象：湖北師范學院秋季運動會

二、采訪時間：2011年11月3、4號

三、背景資料：1，運動會是學校體育運動競賽的一種重要形式，它有多方面的教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高；同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質,并具有振奮師生精神,活躍學校生活等作用。

四、采訪目的：1，展示我校運動會的開展情況和運動員的技術水平、精神面貌及同學們積極參加運動會的熱情。

2，經過這次采訪報道，提高同學們活動采訪和報道的實踐能力，了解更多關于新聞采訪和視頻編輯的內容，把理論運用于實踐，鍛煉自己的能力。

五、采訪地點：運動場各比賽場地，比賽休息室

六、采訪對象: 比賽運動員，運動會舉辦方（校長）

七、采訪規模: 1，人員：文學院廣播電視新聞學專業1004班 2，所需設備：攝像機1臺，照相機2臺

3，所需支持：希望新聞系提供攝像機1臺和話筒

八、采訪經費：如有需費用，先從班費中出

九、人員分配：1，先確定主要負責人，負責整體的策劃和安排。

2，然后分成小組，成立采訪小組和編輯小組，采訪小組主要負責采訪和拍攝；編輯小組主要負責進行后期的視頻編輯和剪輯。

3，在其他同學進行任務時，剩下的同學同時進行協助，保證各項工作順利開展。

十、采訪計劃：1，記者在采訪時，以旁觀者的形式介入，重點表現運動員的神態和面貌。

2，從側面了解運動員的競技水平，重點關注取得勝利的運動員。

3，攝像時要隨時記錄運動員的神態，尤其是比賽準備時期和獲勝時的表情，同時也要將運動場上的熱鬧場面和同學們為比賽者加油、吶喊的場面拍攝下來。

4，對10人綁腿跑的獲勝者進行采訪，了解勝利后運動員的心理。

5，采訪運動會的舉辦方，了解整個運動會的開展情況和各個項目的安排與設置。

6，在采訪時，由一人進行采訪，同時另一個人作好記錄，兩人進行拍攝，注意捕捉畫面。

7，在運動會開展的早上小組進行集合，分配好采訪任務和采訪地點，同時檢查各項設備是否帶齊，保證采訪工作順利完成。

十一、采訪提問： 對運動會舉辦方（校長）的提問：

1,學校是如何準備運動會的？

2，學校共舉行過多少屆運動會？今年與往年相比有什么不同嗎？（如有不同，表現在哪些方面？）3，請問您對這次舉辦運動會有什么感想？

4，對要參加運動會的學生，您有什么想要對他們說的？ 5，您覺得舉辦運動會對在校大學生有什么意義？

（感謝您接受我的采訪，謝謝！）對獲勝運動員的提問：

1，這次比賽獲勝了，現在心情怎么樣？有什么感想？ 2，你對這次的比賽成績滿意嗎？（如不滿意，覺得自己還有什么地方需要加強？）

3，你覺得這次的勝利主要歸功于什么？

4, 比賽之前是如何準備的？這次獲勝了，你有什么鍛煉方法和經驗可以讓其他同學借鑒的？

5，通過這次比賽，你最大的收獲是什么？ 6，比賽完了，你最想要做什么事情？（謝謝你的配合，希望你在接下來的比賽中取得更加優異的成績！）

十二、注意事項：1，采訪同時必須有照相機或攝像機跟隨記錄，抓住細節。

2，同學們在運動場上活動時，要有安全防范意識，在采訪時要注意自身的安全，同時要妥善保管好所用的設備不被損壞和遺失。

3，在采訪時，要注意自己的語言表達方式和提問方式，注意被采訪者當時的心情和狀態，同時要把握和控制好時間，讓他人愿意接受采訪。

4，在使用攝像機時，如有不懂的地方，要積極向老師和學長、學姐請教。

5，同學們需要有吃苦耐勞，不怕困難，團結協作的精神，在完成任務時，共同努力，積極發揮自己的聰明才智，保證工作順利完成。

第二篇：運動會采訪策劃書

運動會采訪策劃書

一、采訪活動對象：沈陽體育學院運動會

二、采訪時間：2014年9月29、30號

三、采訪主題：運動會是大學生生活的重要內容，尤其是在體育學院。一直備受學校級各位領導重視。通過這次采訪讓全校學生乃至社會了解我校學生出色的身體素質，展現我校學生積極進發的精神風貌

四、采訪地點：運動場各比賽場地，比賽休息室

五、采訪對象: 比賽運動員，校長

六、采訪規模: 1，人員：人文學院新聞學專業12級1班學生 2，所需設備：攝像機3臺，照相機20臺

七、采訪組織安排：

1，每天早上在體育場集合，分配好當日的采訪任務和采訪地點，同時檢查各項設備是否帶齊，保證采訪工作順利完成。

2.成立采訪報道小組和編輯小組，采訪部由老師帶隊，共有20名學生。編輯由老師帶隊，共10名學生。每個小組由2名學生負責

3.記者在采訪時，由一人進行采訪，同時另一個人作好記錄，兩人進行拍攝，注意捕捉畫面。以旁觀者的形式介入，重點表現運動員的神態和面貌。

八、采訪提問： 對校長的提問：

1,學校是如何準備這次運動會的？

2，學校共舉行過多少屆運動會？今年與往年相比有什么不同嗎？（如有不同，表現在哪些方面？）

3，對要參加運動會的學生，您有什么想要對他們說的？ 4，您覺得舉辦運動會對在校大學生有什么意義？ 對運動員的提問：

1．你對這次的比賽成績滿意嗎？（如不滿意，覺得自己還有什么地方需要加強？）

2.比賽之前是如何準備的？你有什么鍛煉方法和經驗可以讓其他同學借鑒的？

3，通過這次比賽，你最大的收獲是什么？ 4，比賽完了，你最想要做什么事情？ 新聞采訪提綱的格式

1采訪目的（采訪要求）：了解，了解其作用情況；要求言簡意賅，用詞適當2.采訪對象4采訪方式（如專訪、集體采訪、座談會、隨機采訪等）5采訪時間6采訪問題即提問提綱（要注明采訪誰？提問什么：⑴⑵……7可能碰到的問題8設想解決的方法9采訪前要攜帶的器材10備注（各方面的備注均可，重要的是自己需要的）

第三篇：運動會采訪稿

運動會采訪稿

小記者：首先恭喜你獲得女子800米的亞軍，你可以說下你的信念嗎? 惠珊：我一直堅信“堅持就是勝利”這一句話。

小記者：你認為你的成績與你參賽時的成績有什么出入? 惠珊：還沒有跑之前，我只是想得前六名，但是我沒有想到我會是第二名，這出乎我的意料。小記者：為什么你會選擇去參加800米? 惠珊:因為800米是我的強項，我小學就有進行過“魔鬼訓練”，別人跑4圈，我要跑8圈。而且初中經常練習800米跑步。因此打下了良好的功底。

小記者：如果這次你沒有獲得名次，你會做何感想?下屆運動會你會參加嗎? 惠珊：我認為比賽重在參與。通過這次比賽讓我知道了自己的實力與別人存在的差距，它讓我明白今后的路該朝哪個方向前進。在這次運動會結束之后，我會繼續堅持鍛煉，積極參與運動會的項目，爭取在下一屆能夠奪得女子800米的冠軍。

小記者：明天早上將要進行高一年段女子1500米的長跑，你有什么話想要對她們說的? 惠珊：我想對明天參加高一女子1500米的運動員們說:“在跑道上，我們要忍受著體力的透支和精神的壓迫。雖然這會使我們想要放棄，但是我想對跑道上的你們說：“堅持就是勝利，一定要沖到終點，不論成敗，你們都是好樣的。””

小記者：最后謝謝你接受我的采訪，希望你的夢想能夠成真，也希望明天女子長跑和運動會能落下圓滿的帷幕。

高一十一班，小記者，余萍萍。

以參考以下幾點: 1.同學 2.老師 3.校長 4.針對學校的大事 5.針對學校的某一點 6.針對學校的某一件事 7.針對學校的某一現象 開頭:春暖花開，雜花生樹，草長鶯飛，春潮涌動。帶著家長的囑托和老師的期望，我們邁進了文峰中學，在這里，成功的笑語和失敗的淚水交織，快樂的喜悅和孤獨的寂寞縱橫，使我們的中學生活豐富多彩。轉眼間，校園走過了寒冬，迎來了美麗的春天。那五顏六色的大花壇也又有了一番新的情趣，生機勃勃，構成了一幅美麗的風景畫。看啊，那高大的紫荊樹上布滿了淡雅的紫荊花;那低矮的迎春花在春風中輕輕搖曳;柳樹抽出了翠綠的嫩葉，盡情地伸展著自己的“長發”;貼梗海棠熱烈奔放，紅似火，粉像霞;還有那成群的綠樹，無可記述的花兒，金的、白的、粉的，色彩斑斕、姹紫嫣紅。把校園裝點的生氣勃勃，一改傳統的死寂。課外活動時，沐浴著春風，成群的學生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒歡快的歌唱聲，有的盡情玩耍，有的在花間入迷的看書，還有的饒有情趣地寫生。大家在文峰中學的課外生活是多么豐富多彩啊!翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的更加漂亮非凡。同學們心情多么愉快、興奮呀!小草也把校園的到處裝扮成如同綠色的地毯，春天的校園真是披上一層綠色的衣裝。文峰中學給我們眼前呈現的是一幅多彩的風景畫，自然的色彩和濃郁的書香氣息互相結合，遙相呼應。下面，就讓我們去看看生活在這個美麗家庭中的同學們有怎樣的感想和看法吧!“??” 提問:如校安全問題有哪些建議。

第四篇：運動會采訪稿)

一 對參賽同學的采訪

1記者：一路沖過來，是什么樣的感覺？

2有沒有想過自己會拿冠軍？

3、我們學校所有人都為你自豪…你最想與誰分享你這次的成功呢？

4、你現在感覺怎樣？為什么你會選擇這一個項目呢？（1500米）這是個比較累人的項目哦。

5、你原來參加過這個項目嗎？你這個項目的最高記錄是多少？

6、為了準備運動會，你做了哪些準備工作？

7、在運動會期間，你覺得學校哪些方面做得好

8、今天表現非常出色，你想感謝哪些人？

9、能說一下你平時是怎樣鍛煉的嗎？有沒有什么技巧可以讓同學們借鑒借鑒的？

10、參加了此次運動會，你有什么感想嗎？

11、比賽后的心情、感受

12、最后，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！

（12）、最后，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優秀的，我忠心祝愿你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！

二 對領導、裁判員、老師的采訪：

1、你好！****，我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎？

2、學校是如何準備運動會的？

3、本次運動會有沒有不同于一般的特色項目？

有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？

4.、請問您覺得這次校運會和往年相比有什么不同之處嗎？

6、您對此次運動會的舉辦有什么看法

7、您對運動員有什么話要說？

8、最后，我忠心希望我校此次的運動會圓滿成功！謝謝您接受我的采訪！對工作人員的采訪：

三對工作人員的采訪：

1.問一下你們的工作主要是負責什么呢？

2.問你以前有做過類似的工作嗎？

3.們這樣子跑來跑去會不會覺得很累？

4得我們今天的運動員的狀態怎樣呢？

5.對于運動員有什么想說的？

6你對這次校運會有什么看法？

四 對觀眾的采訪：

1.你第幾次參加校園運動會？

2.你覺得這次運動會開幕式有什么亮點嗎？

3.你們班的同學參加的哪個項目比賽比較多？

4.你有什么想對你們班同學說的嗎？

5.你對我校舉辦的這次運動會有什么感想嗎？

第五篇：運動會采訪稿

一分耕耘，一分收獲

---訪教學副主任對我系運動會表現作感想

江西理工大學應用科學學院第十屆秋季運動會已在10月19日成功閉幕，此次運動會中，信息工程系取得了突破性的成績，今天下午四點，在一棟三樓主任辦公室中，針對我系在第十屆運動會中取得佳績的情況我們對劉主任進行了采訪。

記者：老師，體育作為學生必修的一門課程，運動精神也被更多人發揚，在您看來，校園運動會對我們有哪些積極影響呢？

劉主任：運動會的積極影響主要體現在以下兩個方面：第一，運動會給學生提供了一個展現自我的大舞臺，各項競技活動能夠讓他們增強體質，同時使他們獲得更充沛的精力去學習，全面提高自己；第二，運動會更是一個豐富校園文化生活的一種有目的、有組織的活動，使學生在參與比賽的過程中，體驗奧林匹克精神，加強與他人的交流，更可以加強學風，彰顯我校風采。

記者：老師，在運動會前期，學生們每天都辛苦訓練著，您對此有什么感受和看法？

劉主任：我可以用一句話概括“一分耕耘，一分收獲”。我系在此次運動會中取得了突破性成績，其間學生們的付出是很重要的。運動會前期，每天中午我都看見學生在辛苦訓練者，正是因為他們的堅持不懈，我們才能取得更好的成績。為了集體，為了贏得勝利，我們都應該努力!記者：老師，我系在此次運動會中取得了突破性成績，你的心情怎樣，又有哪些感受呢？

劉主任：其實很遺憾，此次運動會閉幕那天我沒參加閉幕式，但當得知我們取得第二名的成績時，我很激動，也很高興，這個進步，這份成功，是屬于每一個為之努力的人！同時，我很為那些獲獎運動員開心，希望他們不要驕傲，繼續努力，爭取在更多的活動中贏得榮譽，沒有贏得比賽的同學，不要灰心，要依舊自信地拼搏不息。

記者：我系在此次運動會中勇奪佳績，是老師精心培育的結果，那么，想問老師，您在投入心血的同時，是否也對我系寄予了很大期望？對下一屆運動會您又有什么期盼呢？

劉主任：對于下一屆運動會，我希望我們能夠在第二名的基礎上，再接再厲，爭取奪得冠軍之位，更好地展現我系學生積極向上的精神風貌。并且，我們要向本部校運會奮進，通過嚴格要求自己，敢做我們學院的主力先鋒，為我們學院贏得比賽的勝利！我也希望學生們在運動會中彰顯的拼搏精神在學習中也能得以體現，本著求學務實的態度，做到積極主動，刻苦學習，為夢想奮進！

感謝劉主任在忙碌之中接受我們的采訪，祝愿我系學生在老師的精心培訓下，成為一支更具力量的隊伍，把各項工作做得更加出色，取得更優異的成績。

賽場是一個重在參與、展現自我的舞臺，因為參與者為運動而努力拼搏的精神，才能有如此完美的比賽。劉主任的一席話，明確了我們前進的目標，讓我們更自信地為夢想奮斗！