第一篇：采訪建筑工人策劃書(shū)

采訪建筑工人策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

配合實(shí)踐服務(wù)部開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)民工”活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解農(nóng)民工的生活狀態(tài)，更加關(guān)注農(nóng)民工。

二、參與對(duì)象：

工管0301008班全體同學(xué)，調(diào)研部干事黃天會(huì)、邰路、劉倩，建筑工人

三、活動(dòng)時(shí)間：

待定

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

南部校區(qū)

五、活動(dòng)主體：

（一）采訪問(wèn)題

1．請(qǐng)問(wèn)你做建筑工人多少年了？

2．能問(wèn)您每月的收入大概是多少嗎？

3．你怎么打法您的業(yè)余時(shí)間？

4．你一個(gè)人出來(lái)工作，害死攜帶者家屬一起來(lái)的？你的孩子在那

里接受教育，你對(duì)您的孩子又怎樣的期望？

5．當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你會(huì)通過(guò)怎樣的方式維護(hù)自己？

6．你平時(shí)關(guān)注新聞嗎？對(duì)哪些方面的新聞感興趣呢？“惠農(nóng)”政策了解多少？

（二）聯(lián)誼活動(dòng)

1.給建筑工人送上精美禮品，如水果，麥片，芝麻糊等

2.體驗(yàn)一下建筑工人的工作，如搬磚頭，鏟沙等

（三）采訪注意事項(xiàng)

1．采訪時(shí)需注意對(duì)采訪對(duì)象要有禮貌，態(tài)度要好

2．采訪時(shí)吐詞清楚，注意語(yǔ)言表達(dá)

3．在采訪時(shí)需注意安全

4．采訪問(wèn)題會(huì)涉及“惠農(nóng)”，需查閱相關(guān)信息

六、人員分配

1．工管8班，全體同學(xué)分為3組，分別采訪三人

2．每組自行安排人員，分別負(fù)責(zé)

（1）采訪農(nóng)民工

（2）攝像

（3）做采訪筆記

（4）準(zhǔn)備禮品，送禮品

第二篇：采訪策劃書(shū)

采訪策劃書(shū)

一、采訪主題：

從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門(mén)檻。

二、選題背景：

對(duì)于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)著實(shí)是讓人望而卻步，剛從校園里走出來(lái)的學(xué)生們，究竟會(huì)遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會(huì)沒(méi)有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會(huì)？

三、切入角度：

1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對(duì)于簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)

3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問(wèn)題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對(duì)象：

1、陸聞婷，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

3、韓卓臣，外語(yǔ)06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對(duì)面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問(wèn)題摘要：

1、你是否有過(guò)“海投”的經(jīng)歷？（有無(wú)均問(wèn)原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？

4、撰寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過(guò)“海投”得來(lái)的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒(méi)有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來(lái)豐富你的大學(xué)生活？10、11、12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？ 為什么要參加這樣的活動(dòng)？它對(duì)你的意義在哪里？ 你參加的活動(dòng)只是你的愛(ài)好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

第三篇：采訪策劃書(shū)

策

劃

書(shū)

采訪策劃書(shū)

一、活動(dòng)目標(biāo)：為了讓教科院學(xué)生更加了解校園生活，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校里奮勇拼搏，自強(qiáng)不息，在他們心中樹(shù)立良好的榜樣，教科院特地采訪輔導(dǎo)員助理即國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者陳興宇。

三、采訪時(shí)間：2011年12月上旬

四、采訪人物：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者即教科院輔導(dǎo)員助理陳興宇

五、采訪形式：采用座談方式

六、預(yù)計(jì)采訪時(shí)間：30分鐘左右

七、采訪器材：攝像機(jī)

八、采訪主題：陳興宇獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金背后的故事

九、人員安排：

①負(fù)責(zé)人：韓遲

②采訪人員：待定

③記錄人員：待定

④攝像人員：待定

十、活動(dòng)意義：此次采訪活動(dòng)意義重大，一方面可以讓我們了解陳興宇是如何獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，此次采訪可以給在校學(xué)生以很大的知道和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也鼓勵(lì)在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像榜樣學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值。另一方面，有助于營(yíng)造良好的校園氛圍，使校園積極的良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍影響擴(kuò)大，同時(shí)不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。

十一、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一個(gè)星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)給采訪對(duì)象，同時(shí)

將采訪時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。2、3、4、采訪前準(zhǔn)備必須的證件，器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)，采訪本，筆等。利用徐州工程學(xué)院校園網(wǎng)，收集被采訪者資料。通過(guò)聯(lián)系、發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步的采訪信

息，以備座談采訪時(shí)所需。

5、同時(shí)進(jìn)行前期宣傳工作，如張貼海報(bào)，廣播宣傳，展板展覽等。

十二、具體方案：

根據(jù)初步分析即采訪的了解，初步擬定具體方案：

1、采訪突破口：

被采訪者對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的看法以及自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金所做的努力

被采訪者對(duì)大學(xué)校園生活的經(jīng)驗(yàn)以及看法

2、問(wèn)題提綱：

1.知道自己獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金那一刻，你的心理感受是什么？

2.為了使自己達(dá)到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)、獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，你做了哪些準(zhǔn)備工作？學(xué)習(xí)上、生活上、社會(huì)實(shí)踐上...3.現(xiàn)在你已經(jīng)是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者了，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)也很豐厚，你怎樣分配這筆資金呢？

4.你的下一個(gè)目標(biāo)是什么？還會(huì)爭(zhēng)取國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

5、學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？遇到的最大困難是什么(學(xué)習(xí)中)

6、怎樣安排課余時(shí)間?

7、當(dāng)你遇到困難時(shí),你是怎么做的？

8、分享一下你的生活習(xí)慣？

9、作為一名大四學(xué)生，你對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有什么期望，或者你有什么生活或者學(xué)習(xí)建議可以提供給他們，使他們的校園生活更加豐富多彩？

10、對(duì)你來(lái)說(shuō)，你的人生價(jià)值是什么？以后的方向是什么？你以后的規(guī)劃有哪些？

十三、可行性分析：1、2、3、采訪需要提前一個(gè)星期預(yù)約，否則接受采訪的可能性不高 如果被采訪者積極性不高，會(huì)導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以作補(bǔ)救。對(duì)于問(wèn)題應(yīng)該提法得當(dāng)，適當(dāng)取舍，提高采訪成功率。

十四、注意事項(xiàng)及備注：1、2、3、對(duì)所提問(wèn)題在采訪前有明確答復(fù)，可在采訪中略去，或即興添加其他問(wèn)題。注意提問(wèn)的措辭方式。本次采訪應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，如果遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。

第四篇：采訪策劃書(shū)模版

采訪策劃書(shū)模版

一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類(lèi)?ài)著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。

二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的活動(dòng)

三、采訪地點(diǎn)：辦公室

四、采訪時(shí)間：2012年10月28日

五、采訪對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪

七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問(wèn)題：

1、咱們學(xué)校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？

3、您校慶周會(huì)有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺(jué)得校友對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么意義？

4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？

5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？

6、您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

7、九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）

十、采訪后期：整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）

十一、注意事項(xiàng)：

1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

3、采訪時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題。

4、提問(wèn)語(yǔ)要注意“五不用”：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專(zhuān)用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

第五篇：采訪策劃書(shū)

策 劃 書(shū)

河北體育學(xué)院 武術(shù)系

/ 2

地點(diǎn)：辦公室 時(shí)間：待定 采訪對(duì)象：許主任

晨曦報(bào)社小記者：杜新月 李玲

意義：通過(guò)對(duì)系主任的采訪，發(fā)現(xiàn)武術(shù)系的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，為武術(shù)系的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全系師生為武術(shù)系的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。具體內(nèi)容： 1，感謝許老師在百忙之中抽出時(shí)間接受我們對(duì)您的采訪，武術(shù)系作為我們河北體院的特色系，尤其是舞龍舞獅隊(duì)的表演，更是為我們學(xué)院增添榮譽(yù)，那您可以說(shuō)說(shuō)您對(duì)我系的龍獅隊(duì)的今后的發(fā)展有什么看法嗎？武術(shù)系專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容上您有什么意見(jiàn)和看法嗎？針對(duì)這些意見(jiàn)你有什么好的建議嗎? 2，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于武術(shù)的見(jiàn)解多少有些誤解，認(rèn)為武術(shù)就是肢體上的動(dòng)作，就是花拳繡腿并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到武術(shù)的內(nèi)涵，那么您是否能談一談你對(duì)武術(shù)，武德的理解，以及如何能轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊倪@種錯(cuò)誤的看法？ 3，現(xiàn)在很多大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力，那您對(duì)于武術(shù)系的學(xué)生步入社會(huì)之后，有什么樣的期望呢？武術(shù)在他的職業(yè)生涯中會(huì)發(fā)揮出什么特殊的影響嗎？ 4，現(xiàn)在社會(huì)上的人總是認(rèn)為體育生的文化水平不高，對(duì)于人們的這些輿論你有什么看法嗎？ 5，關(guān)于最近舉辦的“學(xué)風(fēng)建設(shè)“活動(dòng) 和“墻報(bào)文化”活動(dòng)，你是怎么看待的？ 6，有的同學(xué)建議：作為河北體育學(xué)院特色系的一名學(xué)生就可以以學(xué)院的名義去表演，去宣傳，這對(duì)我們學(xué)院產(chǎn)生了很不錯(cuò)的影響，那您對(duì)這個(gè)意見(jiàn)認(rèn)同嗎？ 7，對(duì)老師表示感謝！

/ 2