第一篇：永安鎮(zhèn)采訪策劃書(修改版)

瀏陽市永安鎮(zhèn)采訪計劃書

一、采訪背景

瀏陽市是湖南省國家糧食豐產科技工程項目三個核心試驗示范基地之一。在糧豐工程項目推進下，全市大面積開展超級雜交水稻超高產栽培技術示范應用，并在永安鎮(zhèn)創(chuàng)建了超級雜交水稻超高產樣板田。永安鎮(zhèn)是我國南方地區(qū)重要的超級稻試驗示范基地，這個示范基地的設立給當地的村鎮(zhèn)、農民不僅帶來了機遇和優(yōu)惠政策，也帶來了挑戰(zhàn)和沖擊。

二、采訪目的通過了解永安鎮(zhèn)的超級稻種植示范基地是怎樣建設和發(fā)展的，反映它給村鎮(zhèn)和農民帶來了怎樣的影響，通過采訪當地的村官和農技站的工作人員，從宏觀上為永安鎮(zhèn)示范基地探索出一條新的可持續(xù)發(fā)展之路。

三、采訪選題

永安鎮(zhèn)超級稻示范基地的建設之路和其發(fā)展前景。

四、報道角度

以分析永安鎮(zhèn)被選為超級稻種植示范基地的原因為切入點，多方面了解這個示范基地的發(fā)展模式和取得的各項成果以及它給當地帶來的影響，深入分析和探索其未來的發(fā)展前景。

五、采訪地區(qū)及采訪對象

以瀏陽市永安鎮(zhèn)附近個村的示范基地為主導，主要采訪對象是：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府官員、大學生村官、示范村村干部、農技站的工作人員示范村種稻務農的人（主要是具有一定代表性的人物）、外出打工的人

六、報道形式

我們的成品最終是以報紙的形式呈現（八版的對開報紙樣式）。主要以文字報道為主，輔以必要的圖片。注重版與版、文章與文章之間的邏輯性，我們會采用人物專訪、現場新聞、深度報道和調查性報道等多種報道文體。

七、采訪方案

主要以個別訪問為主，采取面對面的單個采訪模式。分為兩組進行采訪活動，各小組中一人主要進行拍攝和記錄，一人主要負責交流和提問。采訪結束后，兩組人員進行交流匯總，以便挖掘采訪中的隱含信息進行更加深入的報道。

八、具體版面安排

第一版：報名——“稻鄉(xiāng)民報”

新聞圖片（圖片上配有編者按）

兩至三篇時事短消息報道

整篇報紙的導讀

第二版：超級稻為何落戶永安鎮(zhèn)？

主要內容安排：

1、主要是從地理、交通、政策等方面來分析超級稻示范基地選擇永安的原因

2、與其他超級稻種植基地的比較來突出本地的一些優(yōu)勢

3、知識、資料的連接。對超級稻進行一些基本的介紹。

（負責記者：沈榮、孫麗華）

第三版

主要內容安排：

1、以圖表的形式、并配以相應的文字來展現和說明超級稻種植程序和一些

注意事項。（負責記者：孫麗華）

2、對話農技站的工作人員（文章采用問答的形式呈現）。（負責記者：孫麗華、何俏）

3、對話經驗老農（文章采用問答的形式）。（負責記者：何俏、孫麗華）第四版

主要內容安排：

1、對話鎮(zhèn)干部。（從宏觀上進行把握，主要獲得當地在發(fā)展超級稻是如何進行推廣、有哪些政策方面的支持、獲得了哪些成果等等）（負責記者：沈榮、劉慧芳）

2、對話示范村村干部。（從這個村的實際出來，了解當地示范村的超級稻的情況）

（負責記者：劉慧芳、沈榮）

3、大學生村官的專訪（人物專訪的形式來呈現）。（負責記者：劉慧芳、沈榮）

第五版

具體內容安排;

1、當地種糧大戶的專訪（專訪或人物通訊）。（負責記者：何俏、孫麗華）

2、采訪當地非種糧戶，選取一至兩個代表進行采訪，從一個側面來引出當地超級稻種植的情況。（負責記者：沈榮、劉慧芳）

第六版

具體內容安排：

此版旨在記錄農民的喜與憂，反映永安鎮(zhèn)示范基地這一頭銜給農民帶來了哪些重大的影響。（負責記者：孫麗華、何俏、劉慧芳、沈榮）

1、隨機對農民一的采訪

2、隨機對農民二的采訪

3、隨機對農民三的采訪

4、記者的短評。針對上面三位農民提及到的情況（好與壞）進行合乎實際的短評。

第七版

具體內容安排：

1、以餅狀圖來呈現當地超級稻的發(fā)展情況，以柱形圖來展現全國的耕地和土地使用情況。

2、從前面版面采訪人員中總結出他們對超級稻的前景分析。（負責記者：孫麗華、何俏）

3、永安鎮(zhèn)示范基地的發(fā)展規(guī)劃和前景的探究。（負責記者：沈榮、劉慧芳）

4、當地是把超級稻作為一個暫時性的產業(yè)來做，還是當做一個長期的產業(yè)來做？關于當地的產業(yè)結構調整的整體規(guī)劃。（負責記者：沈榮、劉慧芳、孫麗華、何俏）

第八版

主要內容安排：

此版刊登每位負責記者的采訪札記，以自己在采訪過程中的見聞、體驗、感受和思考來寫作。（在條件允許的情況刊登特邀評論員的稿件）（負責記者：劉慧芳、孫麗華、何俏、沈榮）

注：以上每個版面的報道都要輔以適當的圖片。

九、具體采訪問題

注：我們對政府部門、村官和農技站工作人員的采訪主要遵循“示范地情況的宏觀概述—具體怎么做—做得怎么樣（取得的成果和遇到的問題）—前景展望”的思路進行提問，也會深挖一些具體事例和措施來充實報道。此外，對農民的采訪主要是詢問超級稻品種的推廣和示范基地的建設給他們帶來了哪些影響，注重從他們身上挖掘出一些有代表性的、引人深思的經歷和故事。

對大學生專訪問題提綱：

1、當初為什么會選擇來農村當大學生村官？是否有一腔的熱情和抱負？當時的心里歷程？

2、從學生到國家的基層干部，從大學校門直接跨入農村基層，這種角色和環(huán)境的轉換會給你帶來哪些不適應？你又是如何調節(jié)的?（要求舉出一些具體的事情）、3、你剛來這村時對它有哪些了解？對種植超級稻的了解又有多少？當時是否有針對這個示范基地制訂了一些具體的工作計劃、工作目標？剛上任時是怎樣展開工作的？碰到了哪些阻礙？怎樣解決工作之初所遇到的困難？

4、簡要敘述一下你的主要工作和工作情況。平日里是如何組織和指導村民們科學種植？普及一些科技知識？如何向村民宣傳黨和政府的各項農業(yè)政策？、、、、、（這里主要是針對采訪對象的回答進行深挖和擴充，需要他舉出一些實例）

5、這個村子作為一個示范基地，它的發(fā)展模式和發(fā)展狀況是怎樣的？談談你對這種發(fā)展模式、發(fā)展現狀的看法？并分析它的優(yōu)點在哪？不足之處又在哪？

6、你是否有根據這個示范村現有的優(yōu)勢和它的不足之處制定出一條新的發(fā)展之路，有的話是怎么樣的？談談你的理由？具體談談你將如何落實這個發(fā)展思路？（是否有不足？是否有阻礙？為什么？怎么解決？）

7、是否有參加過一些大學生村官的交流會？從中學到一些什么經驗？

8、在剛接觸基層工作的時候，你對農業(yè)發(fā)展、對農村基層工作的了解和理解是怎么樣的？經過這幾年的具體實踐工作之后，這些了解和理解有了怎樣的變化？深入談談現狀、農村基層工作的看法（舉一些開展工作時的具體事例）

9、你覺得你來到這個村之后，你給這個村的發(fā)展帶來了哪些變化？談談你對大學生當村官的一些看法（有哪些好處？展開工作時普遍存在的問題？對剛進入這個領域的新人的寄語？）

10、談談在這幾年的工作中你遇到最大的困難是什么？你施展抱負的拳腳有否受到束縛？工作中最讓你感動、驕傲和最有成就感的事情分別是什么？（一定要有具體詳實的事情經過）

11、在深入了解村子的情況，工作的開展也逐漸熟練之后，你的工作計劃和目標是否有了改變，有了怎樣的改變？深入談談你將來的打算，發(fā)展目標(村子的發(fā)展，自身的發(fā)展？)

對技術人員的采訪提綱：

1、從您專業(yè)技術的角度出發(fā)，當初為什么會選擇瀏陽永安鎮(zhèn)這個地方作為水稻種植的實驗基地？

2、如果是因為瀏陽永安這個地方存在很多優(yōu)勢，那么我想請問您這些優(yōu)勢都得以充分利用了嗎？是怎么利用的？

3、對于超級稻這種優(yōu)質的水稻種子，到底是通過什么方式培育出的，有怎樣的工序，您能詳細介紹一下嗎？

4、這種技術首先都是掌握在科技人員手上，你們是通過怎樣的渠道傳遞到老百姓手上的呢？

5、在技術的推廣上，有沒有存在一些問題呢？譬如說老百姓還是按自己的老一套啊等等之類的。

6、在這整個的生產過程中，還存在哪些技術或者其他方面的欠缺之處嗎？

7、以您的職業(yè)定位來看，您對超級稻的前景有什么看法，以及對超級稻的發(fā)展有什么好的建設性意見嗎？

備注：對于如果是針對某個技術人員做人物專訪，問題另當別論。就可以從最細微的入手了，譬如說他最初為什么會來永安這個地方，一直到他自身以后的發(fā)展，還會一直呆在永安鎮(zhèn)嗎等等這些方面。

永安鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的采訪提綱：

瀏陽永安鎮(zhèn)是超級稻的實驗基地和種植基地，在科學研究和產量方面都取得了相應的成就。我們此次的主要采訪對象之一-----永安鎮(zhèn)鎮(zhèn)長，他手上掌握著相當的資料，為此制定此次采訪問題。

考慮到鎮(zhèn)長工作的特殊性，我們提出的問題只能是從宏觀上進行把握，不做微觀上的要求。

具體安排如下：

1、我們都知道，永安鎮(zhèn)是超級稻的一個重要產區(qū)，您能從大體上給我們介紹一下當前永安鎮(zhèn)超級稻的情況嗎？（包括永安鎮(zhèn)當前超級稻的種植面積、產出以及帶來的一些效益等）

2、您覺得在超級稻的種植方面，我們永安鎮(zhèn)有哪些方面的優(yōu)勢？（可以與其他超級稻產區(qū)進行比較）

3、現在國家在大力支持農業(yè)的發(fā)展，出臺了一系列的惠農政策，我們永安鎮(zhèn)有沒有一些政策上的扶持或者一些優(yōu)惠、鼓勵的措施？（有的話，是哪些？怎么執(zhí)行？沒有的話，那是有哪些原因？）（重點結合當地超級稻的種植，在這一點上有沒有其他更多的做法）

4、超級稻作為一種新興的產品，在您看來它具有哪些方面的競爭力？

5、一個新的東西從研發(fā)出來到實際的操作都需要一個過程。那么在超級稻的推廣過程中，你們又是怎樣進行技術的普及和宣傳工作的？采取了哪些切實可行的措施？

6、我們有沒有遇到一些困難和問題，在面對這些困難和問題的時候你們是怎么解決的？（有哪些具體的問題？這些問題是出在自身方面還是出在其他方面？）

7、現在的技術發(fā)展日新月異，那么您怎么看待超級稻未來的發(fā)展？（這個新興的產業(yè)還有哪些問題？它的發(fā)展前景如何？）

對超級稻示范村村干部的采訪提綱：

1、主要是詢問村里的耕地面積，務農人數，外出工作的人數，近幾年超級稻的產量情況，農業(yè)補貼情況，村民（務農、非務農）的人均收入，村子近幾年的發(fā)展變化，未來的發(fā)展前景如何等等。

此外，看看這些村對種田的農民有哪些優(yōu)惠政策，組織過那些活動來普及科學種稻，提高農民的科學、農業(yè)方面的知識等等。

對農民的采訪提綱（種稻耕地的農民）：

1，問超級稻種植面積大小，年產量多少，畝產量多少，早稻與晚稻的收成變化。2，植超級稻從撒種到收割的具體過程，這個過程中要注意那些事項。（如撒種，施肥，除蟲等）

3，超級稻在全國都是赫赫有名的，有什么特別的技術投入，是通過什么方法來獲取種植這種超級稻的技術方法。（政府部門或村干部是痛過怎么樣的方式來向你們宣傳農業(yè)科技知識，農民自身平時有沒有特意去看看那里報刊，關注電視中的農業(yè)信息，如果又問及具體報刊和電視臺）

4，農田生活有時也是很快樂的，記憶中有哪些事情讓你很難忘。（談談農田趣事）。

5，超級稻提高了糧食產量，最最重要的是讓農民收益了，收益在哪些方面。（從家里的變化談，比如房子，交通，生活質量等）

種糧大戶的采訪提綱：

1、農地規(guī)模大小，產量多少？

2、是什么吸引大規(guī)模的種植超級稻，你們大概一年種植超級稻的純收入是多少

3、政府分配的良田有限，那其余的那些良田是從那里來的，4、進行播種和收割都是機械化，買機械如插秧機，收割機國家是怎么補貼的。國家還給予你們這樣大規(guī)模的用戶什么樣的鼓勵政策，5、對糧食的處理，除小部分留著吃，大部分是怎么處理。大概一年種植超級稻的純收入是多少。

6，除了種植超級稻，還有沒有種點別的什么農作物，（現在晚稻收割后，還會在種點別的什么）

策劃人：劉慧芳沈榮孫麗華何俏

（后附報紙具體版面設計草圖）

第二篇：采訪活動策劃書

采訪活動策劃書

一、采訪主題

關于“山東大學海王化工實習調研團”調研活動的相關意見和建議。

二、選題意義

“山東大學海王化工實習調研團”是由山東大學化學與化工學院一零級化學基地班7名成員組成，作為大一學生，實習調研的經驗較少，相關專業(yè)知識較欠缺，有必要邀請相關專業(yè)老師進行指導，請教相關知識和經驗，以便實踐活動更好的展開，團隊更好的發(fā)展。

三、采訪對象

山東大學化學與化工學院管從勝教授

四、采訪方式

1、采用預約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時間及地點

2011年5月18日于山東大學千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄

音筆等。

3、利用互聯網資源收集被采訪者個人資料以及社會實踐相關單位的資料。

4、準備好“山東大學海王化工實習調研團”的相關資料，例如實踐流程等。

5、通過聯系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

七、具體方案：

根據收集到的相關資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.建立“山東大學化學與化工學院大學生社會實踐基地”的相關問題及注意事項。

b.與企業(yè)生產相關的化學類課題。

2、提問綱領：

采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

①引導性問題（用于開場轉話題）：

您怎樣看待我們這支隊伍呢？（在向管從勝教授遞交團隊資料并作簡要介紹后提問）

答案：

②過渡性問題（開始深入）：

a.我們還是大一的學生，沒有什么實際操作經驗，請問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學呢？

回答：

b.請問我們在化工廠進行社會實踐的過程中，應該注意些什么？ 回答：

c.對于團隊的組建和分工，您有什么建議么？

回答：

③針對性問題（直達核心）

a.請問社會實踐基地的建立應遵循什么原則呢？實施建立具體流程是什么呢？關于山東大學化學與化工學院第一個本科社會實踐基地的建立，您有什么建議么？

回答：

b.請問您對我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認為我們應該如何根據實際情況確立課題主題？相關課題問題應咨詢哪位教授呢？

回答：

3采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或將涉及專業(yè)知識，故采訪前應做好充分準備。

2.受訪者時間安排較緊，應提前做好預約。

2.本次采訪成功率較高。

九、注意事項及備注：

1.對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過。可即興追問問題。

2.須注意提問方式。

3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。

策劃人：趙芳藝

2011年5月15日

第三篇：采訪策劃書模版

采訪策劃書模版

一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感！榱藨c祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。

二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

三、采訪地點：辦公室

四、采訪時間：2012年10月28日

五、采訪對象：各二級學院的領導

六、采訪方式：采取預約面談方式采訪

七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問題：

1、咱們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？

2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？

4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢？

6、您覺得現在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質？

7、九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）

十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。）

十一、注意事項：

1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。

2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。

4、提問語要注意“五不用”：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

第四篇：采訪類策劃書

襄樊學院化科院

采訪之星

策

劃

書

主辦單位：化科院團委

承辦單位：化科院院報編輯部

采訪之星

一． 活動目的此次活動主要是為了豐富我院團委學·生會全體干部和干事的生活，讓其體驗一下不同的事情，同時，加強彼此間的交流，把握其思想動態(tài)，更好地為部門的工作而努力；另一方面，通過對一些廣大同學關心的事情的采訪報道，進而提高院報受關注的程度，把院報推向全學校，把我們化科院推向全校。

二． 活動時間：2011-3-**--2011-3-**

三． 活動地點:**

四． 主辦單位:化科院團委

承辦單位：化科院院報編輯部

活動負責人：楊樹勛吳云霄

五． 活動項目安排

1、活動對象：化科院全體團委·學生會成員

2、活動形式：以集體小組形式參加比賽

3、活動流程：宣傳報名階段——2011-3-*至2011-3-*比賽時間——2011-3-**至2011-3-**

4、活動要求：要求各個部門和協會都派出選手積極參加，同時，要自覺遵守參賽規(guī)則，不得弄虛作假。

六．活動具體流程

1、前期宣傳：由院報編輯部各干事于活動舉辦前4~5天到我院各班進行宣傳，并留下報名負責人的姓名和聯系電話，同時，對于現場想報名亦可作登記。

（注:報名者需留下自己的電話、所在部門或協會（具體部門））

2、參賽人員分組：根據參賽人數將其分成若干組，每組3~4人。（注：盡量將同一部門、協會的參賽人員集中在相同的組，以此加強他們的相互合作，同時，曾強彼此間的交流）

3、采訪主題與采訪對象：由我部門擬定十個采訪主題，各參賽小組派組長抽簽決定采訪主題，再根據主題自行選擇采訪對象。（注:采訪對象要有一定的影響力，可以是院領導、老師、主席、各個部長【可以是我院的也可以是校里的】，亦或是優(yōu)秀學生。采訪主題：學生心理健康、學校維權、考研、我院新學期新目標、主席工作、…..）

4、采訪評分:邀請我校新聞專業(yè)的同學及我院部分優(yōu)秀的團委·學生會干部擔任評委，根據采訪小組在采訪中的口頭表達能力、應變能力、氛圍協調能力、采訪中的禮節(jié)性問題以及各組員的互相配合情況等五項進行評分，每項兩分。

（注:評委在評分過程中必須本著公平公正的原則，確保比賽的公

平性）

5、總結采訪稿評分：各組在采訪完成后，須寫相應的采訪稿或者是寫一篇總結評論性的文章。最后由我們的評委結合新聞的有關要求對各組的采訪稿或是文章進行打分，總分三十分。(注:無論是采訪稿還是文章須交電子檔和打印稿，另外，總結評

論性的文章不需按新聞的標準評分，但要看其評論的深度及其

文采。)

6、整理成績結果：把各個小組的兩部份得分加起來，按總分的高低排出來，確定獲獎名單。

（注：總分前三的小組可以獲得相應獎品和證書）

七、獎項設置

團體獎：一等獎一組獎品加證書

二等獎一組獎品加證書

二等獎一組獎品加證書

（注:對于表現優(yōu)秀的同學，如果有意向加入我們的記者團，可以吸收其加入，表現優(yōu)異者可以我們記者團的團長。）

第五篇：采訪活動策劃書

采訪活動策劃書

一．采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄

對于大二的學生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時了解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業(yè)興趣的探討，對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關于大學生就業(yè)考研問題的探討。

二．采訪活動的意義 本次采訪旨在為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時通過分享大二學生的美好回憶，讓低年級學生更加有信心，有激情地應對大學生活，做到學在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。三．采訪對象

大二的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團。

四．采訪方式

采用預約座談方式采訪。面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五．采訪時間及地點

時間：2013年（具體時間待定）

地點：校園

六．采訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。確定采訪時間與地點。

2、制定計劃

經討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經費

外聯部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動籌集經費。

4、確定采訪人員分配

七．采訪過程

1、采訪人員按時到達采訪地點，明確分工，并準備好相關工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。

2、開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對學弟學妹的建議、忠告結尾。

八．采訪后期

1、采訪人員對采訪記錄進行整理，本著真實、客觀的原則做好總結，該總結以電子檔形式呈現；

2、講采訪資料進行進一步加工處理，并對采訪過程中收集的照

片進行后期處理。

3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺，進行廣播宣傳；將采訪總結與照片編輯出版。

4、將采訪結果以BBS形式，發(fā)布在學校官方網站。

九．經費預算

照片：30元

策劃書：10元

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關系，以及怎樣對待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對所

學專業(yè)的興趣。

7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

8、大學生活中的一些快樂經歷。

9、對自己未來的規(guī)劃。

10、給學弟學妹們的忠告。