第一篇：保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)（范文）

《保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)》學(xué)案

【目標(biāo)詮釋】————我來(lái)認(rèn)識(shí)

對(duì)野生動(dòng)物更直接、更具體的了解，培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)關(guān)注生活的意識(shí)和互相協(xié)作的精神。

【導(dǎo)學(xué)菜單】————我來(lái)預(yù)習(xí)

1、課前對(duì)當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物做了相關(guān)調(diào)查。

2、資料交流與展示

（1）說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？

（2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi):

①我國(guó)及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)是否強(qiáng)烈？③周?chē)袥](méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？

3、我國(guó)政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護(hù)野生動(dòng)物，采取了哪些保護(hù)措施？

4、針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題？你有什么好的建議或辦法？

【過(guò)關(guān)窗口】————我來(lái)練習(xí)

1、你所在的地區(qū)有哪些國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物？至少列舉兩種。通過(guò)調(diào)查，你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝艘吧鷦?dòng)物的滅絕？請(qǐng)向有關(guān)部門(mén)提兩點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的建議。

2、學(xué)校開(kāi)展了一次關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，你所在的組是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，你是怎么調(diào)查的呢？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種方法，假如讓你擬兩條標(biāo)語(yǔ)，你擬什么呢？

3、假如你看到爸爸正與朋友在飯館或家中吃野生動(dòng)物，你該怎么動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)？

第二篇：保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)

保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)和互相協(xié)作的精神。

一、揭示目標(biāo)：

同學(xué)們，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)“保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)”，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)和互相協(xié)作的精神。

二、自學(xué)探究：

三、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)題，復(fù)習(xí)全文。

自學(xué)指導(dǎo)

(1)如果在飯店或家中有人吃野生動(dòng)物，你如何勸他們糾正，請(qǐng)寫(xiě)一篇題為“××,你聽(tīng)我?guī)拙鋭裾f(shuō)”的短文。

(2)在“保護(hù)野生動(dòng)物”活動(dòng)中，我們調(diào)查了本地區(qū)野生動(dòng)物的生存狀況，現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下：

① 你所在的小組當(dāng)時(shí)調(diào)查的具體課題是什么？主要采用了哪種調(diào)查方式？當(dāng)時(shí)采用的成果展示形式是什么？

調(diào)查課題：

調(diào)查方式：

成果展示形式：

② 以本地區(qū)的野生動(dòng)物為例，試分析一下，造成這種野生動(dòng)物生存危機(jī)的因素有哪些？談?wù)勀銓?duì)保護(hù)這種野生動(dòng)物的建議。

本地區(qū)某種野生動(dòng)物名稱(chēng)：

造成這種野生動(dòng)物生存危機(jī)的因素：（分點(diǎn)陳述，不少于兩點(diǎn)）

保護(hù)野生動(dòng)物的建議：（分點(diǎn)陳述，不少于兩點(diǎn)）

（3）用一句話概括你參加這次活動(dòng)的收獲。

四、學(xué)生自學(xué)，師巡視。

五、師生討論交流。

（2）①調(diào)查課題：課題要具體，如飯店里的野生動(dòng)物菜名；家庭食用野生動(dòng)物情況調(diào)查等。

調(diào)查方式：可以是座談、采訪、問(wèn)卷調(diào)查等。

展示形式可以是調(diào)查報(bào)告、建議書(shū)、倡議書(shū)。

②如麻雀、青蛙、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等。

農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。

建議：與前面因素有關(guān)。

六、師總結(jié)，布置作業(yè)。

關(guān)于“保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)”

一、目前我國(guó)野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬(wàn)只，現(xiàn)在已不足7萬(wàn)只，并且每年還要被獵殺兩萬(wàn)只；生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長(zhǎng)白山還不足8只??保護(hù)野生動(dòng)物，已經(jīng)到了十分危急的時(shí)候！關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。為保護(hù)野生動(dòng)物出力，該從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

二、自學(xué)指導(dǎo)答案：

1、略。

2、（1）調(diào)查課題：課題要具體，如飯店里的野生動(dòng)物菜名；家庭食用野生動(dòng)物情況調(diào)查等。調(diào)查方式：可以是座談、采訪、問(wèn)卷調(diào)查等。展示形式可以是調(diào)查報(bào)告、建議書(shū)、倡議書(shū)。（2）如麻雀、青蛙、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等。農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。建議：與前面因素有關(guān)。

三、調(diào)查你所在的地區(qū)目前野生動(dòng)物的生存情況：主要有哪些野生動(dòng)物，哪些屬于國(guó)家保護(hù)的，它們目前的數(shù)量還有多少，有關(guān)部門(mén)采取了哪些保護(hù)措施，當(dāng)?shù)氐娜罕姳Ｗo(hù)這些野生動(dòng)物的意識(shí)如何，目前主要存在哪些問(wèn)題，對(duì)此你有哪些建議。可以重點(diǎn)調(diào)查你所在地區(qū)對(duì)野生動(dòng)物傷害的情況：有沒(méi)有人違法捕獵和傷害國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物，有沒(méi)有餐館收購(gòu)、宰殺國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物，并加工成菜肴或以野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的名稱(chēng)作菜譜招徠顧客，有沒(méi)有人違反規(guī)定，私自豢養(yǎng)、販賣(mài)或虐待國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。

第三篇：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)--保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)--保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng) 給學(xué)生提供資料索引。如書(shū)籍可以看《小哥白尼》《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)植物卷）等；網(wǎng)上可以查閱“中國(guó)野生動(dòng)物資源網(wǎng)”等；電視可以看“人與自然”“探索?發(fā)現(xiàn)”等。學(xué)生查找、收集有關(guān)野生動(dòng)物生存現(xiàn)狀的資料，了解當(dāng)前保護(hù)野生動(dòng)物的情況。活動(dòng)目的1． 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

2． 活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。

3． 培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。

4． 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。

活動(dòng)方式

通過(guò)講、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、討論等形式開(kāi)展活動(dòng)，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，展示收獲。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

我們與動(dòng)物共存于地球之上，今天生存在地球上的動(dòng)物，無(wú)論是否直接面對(duì)人類(lèi)，都擺脫不了人類(lèi)對(duì)它們?cè)斐傻年幱埃侨祟?lèi)卻在動(dòng)物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節(jié)課就讓我們把自己在探究如何保護(hù)野生動(dòng)物過(guò)程中采擷到的思想火花呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來(lái)分享你探究的快樂(lè)吧！（出示幻燈片）關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，建設(shè)美好家園。

那我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)物呢？請(qǐng)大家看這幅生物鏈?zhǔn)疽鈭D，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽W(xué)生看圖，談啟發(fā)。

教師小結(jié):在自然界中，物種與物種之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，組成了自然界中的生物鏈，無(wú)論哪一個(gè)物種的滅絕都會(huì)給其它物種帶來(lái)影響。因此，對(duì)每一個(gè)物種，不論大小、美丑，都應(yīng)該保護(hù)。

課前我們對(duì)野生動(dòng)物做了相關(guān)調(diào)查，下面我們來(lái)交流一下。

二、資料交流與展示

（1）說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？

（2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi):

①我國(guó)及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)是否強(qiáng)烈？ ③周?chē)袥](méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？

④其它 ……

(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。)

教師歸納:野生動(dòng)物生存情況令人擔(dān)憂，然而原因是多種多樣的。

三、討論與探究

（1）看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。

野生動(dòng)物已經(jīng)發(fā)出凄慘的呼救聲，下面，先請(qǐng)同學(xué)們觀看一組圖片，看flash《我是一只小小鳥(niǎo)》這里以一只小鳥(niǎo)作為所有野生動(dòng)物的代言人，也許從這里我們可以找到一些造成它們生存危機(jī)的答案。

學(xué)生四人小組進(jìn)行討論老師及時(shí)指導(dǎo)他們進(jìn)行分析、歸納。

教師點(diǎn)撥：看來(lái)原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類(lèi)的無(wú)知與自私。是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類(lèi)所面臨的問(wèn)題。

除了圖片和短片中所反映的一些情況，你還能找出其他的原因嗎？

學(xué)生補(bǔ)充。

（2）我國(guó)政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護(hù)野生動(dòng)物，采取了哪些保護(hù)措施？1

學(xué)生列舉，教師補(bǔ)充。

（3）針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題？你有什么好的建議或辦法？

學(xué)生暢談，教師評(píng)價(jià)。

除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。人們也有許多保護(hù)野生動(dòng)物的感人故事，如果你知道，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。

學(xué)生說(shuō)故事。

四、愛(ài)心行動(dòng)

為了保護(hù)野生動(dòng)物，有的人甚至付出了自己寶貴的生命。作為我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該以自己獨(dú)特的方式為野生動(dòng)物們奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心。下面就請(qǐng)拿起我們手中的筆來(lái)為保護(hù)野生動(dòng)物寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、醒目。

教師出示示范標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生創(chuàng)作。

組織交流，評(píng)價(jià)。

五、教師小結(jié)

人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，善待動(dòng)物。不斷致力于建設(shè)人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍(lán)天，共建美好家園。

六、好書(shū)推薦

最后，向同學(xué)們推薦一本好書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。讓這個(gè)不僅會(huì)對(duì)動(dòng)物說(shuō)話，而且也會(huì)對(duì)我們的心，對(duì)我們的靈魂說(shuō)話的奇女孩，帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！

七、布臵作業(yè)：

課后請(qǐng)同學(xué)們就今天所探討的問(wèn)題繼續(xù)展開(kāi)研究，并選取一個(gè)角度，進(jìn)一步搜集資料，寫(xiě)一篇有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的小論文或簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。

第四篇：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)

保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)

1、是誰(shuí)造成了野生動(dòng)物的生存危機(jī)？

答：原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類(lèi)的無(wú)知與自私。是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)

止境的追求，破壞環(huán)境，濫捕濫殺，而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類(lèi)所面

臨的問(wèn)題。

2、我國(guó)政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護(hù)野生動(dòng)物，采取了哪些保護(hù)措施？

制定了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》①建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)野生動(dòng)物

棲息地和加強(qiáng)反偷獵、反走私措施。②鼓勵(lì)開(kāi)展科學(xué)研究工作，如人工繁殖珍稀

動(dòng)物等。③廣泛地宣傳教育，使廣大群眾樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)野

生動(dòng)物。④加強(qiáng)環(huán)保立法，環(huán)保意識(shí)，為野生動(dòng)物提供適宜的繁殖和生存條件。

⑤防疫部門(mén)要做好防御傳染病的措施，以免爆發(fā)傳染病時(shí)撲殺太多野生動(dòng)物。

3、針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題？你有什么好的建議或辦法？

除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

首先，要保護(hù)野生動(dòng)物生存環(huán)境。保護(hù)野生動(dòng)物最重要的是保護(hù)它們的棲息

地，不要亂砍亂伐，不要隨意堆放垃圾，不要濫用農(nóng)藥和殺蟲(chóng)劑，保護(hù)水源和空

氣也是保護(hù)棲息地的一部分。

其次，不濫捕濫殺野生動(dòng)物，不參與非法買(mǎi)賣(mài)野生動(dòng)物，見(jiàn)到違法者立即向

野生動(dòng)物協(xié)會(huì)或森林公安機(jī)關(guān)反映。

再次，拿出我們的愛(ài)心和勇氣，勸阻親人和周?chē)娜司苁骋拔叮蝗ヒ拔恫?/p>

館用餐；對(duì)于用珍稀野生動(dòng)物做的制品，如皮衣、藥品、補(bǔ)品等，也應(yīng)堅(jiān)決抵制。

最后，積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)尊重一切生命的道德觀。

4、人們有許多保護(hù)野生動(dòng)物的感人故事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。

例如：為保護(hù)青藏高原獨(dú)特而又極為珍貴的野生動(dòng)物資源，青藏鐵路選線盡量避

開(kāi)野生動(dòng)物棲息、活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域。西藏段工程繞避了林周彭波黑頸鶴保護(hù)區(qū)。

對(duì)必須經(jīng)過(guò)野生動(dòng)物活動(dòng)區(qū)域的路段，如穿過(guò)可可西里、楚瑪爾河、索加等自然

保護(hù)區(qū)的線路區(qū)段，組織專(zhuān)家研究野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題，掌握沿線野生動(dòng)物分布習(xí)

性和遷徙規(guī)律，設(shè)置33處野生動(dòng)物通道，盡量減少對(duì)它們的干擾。

5、為了保護(hù)野生動(dòng)物，有的人甚至付出了自己寶貴的生命。作為我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該以自己獨(dú)特的方式為野生動(dòng)物們奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心。請(qǐng)為保護(hù)野生動(dòng)物寫(xiě)一

個(gè)小標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、醒目。

例如：關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！

保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！

保護(hù)野生動(dòng)物 維護(hù)生態(tài)平衡。

野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友！

同在地球上，共享大自然！

保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己！

6、如果在餐館或家中見(jiàn)到有人吃野生動(dòng)物，要?jiǎng)袼麄兗m正，你該如何勸阻？

第五篇：野生動(dòng)物保護(hù)

《生命科學(xué)與生物技術(shù)概論》課程論文

野生動(dòng)物保護(hù)與生物多樣性

學(xué)號(hào)：P1802130408 姓名：蹇國(guó)鋒 班級(jí)：測(cè)繪1304 院系：測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2016年11月12日

摘要：

野生動(dòng)物是十分寶貴的自然資源, 但是隨著森林資源的減少和人為地獵捕, 許多種類(lèi)瀕臨滅絕。生物多樣性急劇減少，本文主要論述了我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題, 提出了野生動(dòng)物資源保護(hù)的對(duì)策，防止生物多樣性的喪失。

關(guān)鍵詞：野生動(dòng)物 生物多樣性 現(xiàn)狀 保護(hù)措施

正文：

瀕危野生動(dòng)物是指在其整個(gè)分布區(qū)或分布區(qū)的主要部分中處于有滅絕危險(xiǎn)的野生動(dòng)物。這些野生動(dòng)物物種的種群已經(jīng)減少到勉強(qiáng)可以繁殖后代的地步，其地理分布狹窄，僅僅存在于典型地方或出現(xiàn)在有限的、脆弱的環(huán)境中。如果不利于其生長(zhǎng)和繁殖的因素繼續(xù)存在或發(fā)生，便會(huì)很快滅絕。按照世界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)物種的數(shù)量少到以百計(jì)算時(shí)，即為瀕危野生動(dòng)物。

我國(guó)地域遼闊，自然生態(tài)環(huán)境復(fù)雜多樣，為野生動(dòng)物生存和繁衍提供了得天獨(dú)厚的條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅脊椎動(dòng)物就有5250多種，占世界種數(shù)的10%以上。其中，獸類(lèi)近500種，鳥(niǎo)類(lèi)1256種，爬行類(lèi)391種，兩棲類(lèi)280種，魚(yú)類(lèi)2840多種。同時(shí)，我國(guó)擁有的無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)估計(jì)約100多萬(wàn)種。我國(guó)的野生動(dòng)物資源不僅種類(lèi)豐富，而且特產(chǎn)珍稀動(dòng)物種類(lèi)多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等100多種特產(chǎn)珍稀動(dòng)物。世界上有鶴類(lèi)15種，中國(guó)就有9種；雁鴨類(lèi)276種，中國(guó)有46種；野生雉類(lèi)276種，中國(guó)有56種。

我國(guó)部分野生動(dòng)物處于極度瀕危狀態(tài)，單一種群物種面臨絕跡的危險(xiǎn)。白臀葉猴多年來(lái)一直未曾發(fā)現(xiàn)，這次調(diào)查仍未見(jiàn)到任何蹤跡，可能已經(jīng)絕跡。四爪陸龜、揚(yáng)子鱷、莽山烙鐵頭、鱷蜥、朱鹮、黔金絲猴、海南長(zhǎng)臂猿、坡鹿、普氏原羚、河貍等單一種群物種不僅種群數(shù)量少而且分布狹窄，一旦遭受自然災(zāi)害、疫情或其它威脅，則面臨絕跡的危險(xiǎn)。

豐富的野生動(dòng)物資源是大自然留給我們的寶貴的自然歷史遺產(chǎn)。野生動(dòng)物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展是當(dāng)前世界上衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)文化和精神文明程度的重要標(biāo)志之一并已經(jīng)成為國(guó)際文化交流和人類(lèi)共同關(guān)注的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)我國(guó)的野生動(dòng)物保護(hù)，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活具有十分重要的意義。造成如上事實(shí)的原因是多方面的, 歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

1、文化傳統(tǒng)方面的因素。傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式在人們的觀念中根深蒂固, 動(dòng)物保護(hù)觀念淡薄。俗語(yǔ)說(shuō), 吃什么補(bǔ)什么。吃膽補(bǔ)膽, 吃腎補(bǔ)腎, 吃血補(bǔ)血, 吃骨頭湯補(bǔ)鈣。所以大量動(dòng)物被人們視為食物。許多在世界上大多數(shù)國(guó)家并不作為食用種類(lèi)的動(dòng)物, 目前在國(guó)內(nèi)某些地區(qū)都被馴養(yǎng)繁殖為肉食動(dòng)物。甚至有些人是什么稀有吃什么, 什么昂貴吃什么, 國(guó)家明令保護(hù)的珍貴物種也要吃, 而且要吃活的。比如, 蛇膽、熊膽、果子貍等。

2、經(jīng)濟(jì)利益方面的因素。一些養(yǎng)殖場(chǎng)為了獲取動(dòng)物皮毛大肆繁殖動(dòng)物甚至從社會(huì)上收購(gòu)流浪動(dòng)物,為了降低生產(chǎn)成本, 在取皮過(guò)程中大量采用殘忍的活體取皮手段, 許多藥用動(dòng)物的活體取藥、取角和膽汁等等。民間供人娛樂(lè)的動(dòng)物為游人表演, 如果稍不聽(tīng)話, 就遭毒打, 動(dòng)物們的慘叫、哀嚎, 令觀者都膽戰(zhàn)心驚。甚至為了防止動(dòng)物們反抗, 竟然將動(dòng)物的牙齒、指甲全部拔掉或打斷。在浙江慈溪, 5歲的東北虎# 雷雷?由于會(huì)表演、通人性, 被虎販子三次倒賣(mài), 先后在動(dòng)物園、馴獸團(tuán)供游人參觀、拍照, 參加馴獸表演。其主人為了賺錢(qián), 常年累月不讓“雷雷”休息, 稍有不從便棍棒加身。最終“雷雷”在走穴表演中被活活累死。

3、體制上的缺陷。既然動(dòng)物保護(hù)是環(huán)境保護(hù)和生物多樣性的需要, 是有益于所有人的公益事業(yè),公共部門(mén)就應(yīng)該盡可能的負(fù)起職責(zé), 但現(xiàn)實(shí)中卻事與愿違。例如, 沈陽(yáng)野生動(dòng)物動(dòng)物園的股份制改革,使動(dòng)物園由政府管理的公益性場(chǎng)所變成私人控股的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。動(dòng)物園民營(yíng)化改革之初, 看似是一個(gè)好的創(chuàng)舉, 地方政府卸下了財(cái)政負(fù)擔(dān), 企業(yè)一旦經(jīng)營(yíng)不善, 殃及的首先就是園中的動(dòng)物。10 年來(lái),東北虎等野生珍稀動(dòng)物的死亡就是證明。相關(guān)人士稱(chēng)動(dòng)物園承擔(dān)著科普、教育的功能, 作為公益事業(yè)的一部分, 動(dòng)物園應(yīng)由政府為主導(dǎo)來(lái)做, 像珍稀動(dòng)物基因保護(hù)等科研功能, 更不可能由民營(yíng)動(dòng)物園來(lái)承擔(dān)。

4、法制上的因素。首先動(dòng)物保護(hù)法律不健全,我國(guó)的動(dòng)物保護(hù)的立法工作起步較早, 如1950 年的《關(guān)于稀有生物保護(hù)辦法》及后來(lái)陸續(xù)頒布的《森林法》、《草原法》、《漁業(yè)法》、《環(huán)境保護(hù)法(試行)》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》等, 但是我國(guó)還沒(méi)有真正意義上的馴養(yǎng)動(dòng)物保護(hù)法。而且, 依野生動(dòng)物保護(hù)法的規(guī)定和環(huán)境狀況公報(bào)結(jié)果看, 我國(guó)僅保護(hù)瀕臨滅絕的的稀有野生動(dòng)物。即使有相關(guān)非野生動(dòng)物保護(hù)的法律, 也僅僅是從用藥、防疫、食品安全等角度對(duì)飼養(yǎng)動(dòng)物制品的質(zhì)量做出一些規(guī)定, 如《家禽家畜防疫條例實(shí)施細(xì)則》、《豬口蹄O型滅活疫苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。面對(duì)動(dòng)物自身的生存質(zhì)量并未涉及。其次對(duì)殘害動(dòng)物的制裁不足。例如雖然《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》是我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)針對(duì)野生動(dòng)物的綜合性法律。但是,近日沈陽(yáng)野生動(dòng)物園11 只東北虎還是難逃厄運(yùn)。

5、觀念上的原因。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家不一樣, 較之我國(guó)大部分公眾, 動(dòng)物福利觀念的啟蒙還相當(dāng)晚。同時(shí)基于我國(guó)特別是廣大農(nóng)村地區(qū), 由于生產(chǎn)力水平相對(duì)偏低, 一直以來(lái)動(dòng)物被視為人的依附物, 這早已經(jīng)成了大多數(shù)國(guó)人的根深蒂固的認(rèn)同定勢(shì), 動(dòng)物福利根本不能被他們接受。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為, 家庭飼養(yǎng)的動(dòng)物目的是為我們提供服務(wù)的, 我們是它們的主人, 我們當(dāng)然有權(quán)使用它們、屠宰它們或者關(guān)

押它們, 別人不能干涉。例如北京市法制辦就曾出臺(tái)過(guò)《北京市動(dòng)物衛(wèi)生條例(征求意見(jiàn)稿)》, 但最后卻不了了之了。

針對(duì)國(guó)際野生動(dòng)物研究前沿態(tài)勢(shì)及我國(guó)野生動(dòng)物動(dòng)物保護(hù)研究現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)我國(guó)野生動(dòng)物研究建議如下：

1.加大野生動(dòng)物資源調(diào)查與評(píng)估的投入及時(shí)了解野生動(dòng)物資源的動(dòng)態(tài)變化及 原因，才能科學(xué)評(píng)估資源狀況，制定科學(xué)有效的管理計(jì)劃。而該項(xiàng)工作的開(kāi)展需要國(guó)家更大的投入支持。

2.加大物種瀕危機(jī)制研究的投入基因組時(shí)代的到來(lái)，為我們提供越來(lái)越多的遺傳信息，利用全基因組信息可更加深入地揭示物種的瀕危機(jī)制。但是，隨之而來(lái)的科研成本無(wú)疑將會(huì)大大增加，需要更多的投入。

3.加強(qiáng)野生動(dòng)物基因資源庫(kù)的建設(shè)野生動(dòng)物遺傳資源是極其重要的戰(zhàn)略生物資源。

4.加強(qiáng)野外研究基地和網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)野生動(dòng)物的科學(xué)保護(hù)必須依賴(lài)于長(zhǎng)期定點(diǎn)的野外研究數(shù)據(jù)，因此野外研究基地的建設(shè)尤為重要。我國(guó)在野生動(dòng)物研究基地的建設(shè)方面還十分薄弱，制約了科研工作的開(kāi)展，還需加大投入，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的野外研究基地和網(wǎng)絡(luò)體系。野生動(dòng)物的大量滅絕，必然導(dǎo)致生物多樣性的減少。所謂生物多樣性就是指地球上存在著多種多樣生物類(lèi)型，他們互相依賴(lài)又互相制約，使自然生態(tài)和 食物鏈保持動(dòng)態(tài)平衡和穩(wěn)定，各種生物得以在不斷變化的環(huán)境中生存和發(fā)展。生物多樣性是 地球上各種生物賴(lài)以長(zhǎng)期存在、繁衍、昌盛的基礎(chǔ)和社會(huì)財(cái)富的源泉。這種多樣包括動(dòng)物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關(guān)鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。目前全球生物正面臨“第六次物種大滅絕”的危險(xiǎn)，而造成這一嚴(yán)峻形勢(shì)的主要因素則包括人類(lèi)對(duì)自然保護(hù)區(qū)的破壞、大肆捕獵、疾病的傳播及全球氣候變暖等等，這些因素大都同人類(lèi)活動(dòng)相關(guān)。這就要求我們要有主動(dòng)保護(hù)自己的家園的意識(shí)，生物多樣性的破壞會(huì)給我們的生活造成很大的威脅。為了讓生物多樣性不再遭受破壞，我們需要做到： 1.植樹(shù)造林 2.節(jié)能減排

3.停止對(duì)于瀕危生物的捕殺 4.禁止過(guò)度開(kāi)墾耕地

5.對(duì)工業(yè)廢水進(jìn)行科學(xué)處理后，才可排放 6.減少工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣等污染物的排放 7.保護(hù)生物的多樣性

8.控制人口數(shù)量，抑制人口迅猛增長(zhǎng)的勢(shì)頭

9.立法來(lái)約束濫捕亂獵的行為并進(jìn)行嚴(yán)格的懲罰，完善生物資源保護(hù)法規(guī)體系。

10.建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行遷地保護(hù)等多種保護(hù)制度

11.可持續(xù)地開(kāi)發(fā)利用生物資源：改善及完善各種有效的開(kāi)發(fā)利用技術(shù)措施，合理利用我國(guó)的森林、海洋及淡水漁類(lèi)、特色中草藥、野生動(dòng)植物等生物資源。保護(hù)措施：保護(hù)生物多樣性，最主要的是要行動(dòng)，這必須所有締約國(guó)廣泛合作，積極行動(dòng)，制定必要的 法規(guī)，對(duì)生物多樣性造成重大損失的活動(dòng)進(jìn)行技打擊和控制，對(duì)瀕臨滅絕的物種、破壞嚴(yán)重 的生態(tài)系統(tǒng)和遺傳資源實(shí)行有效的保護(hù)和搶救。保護(hù)生物多樣性的另一重要措施是“移地保 護(hù)”，如建立遺傳資源種質(zhì)庫(kù)、植物基因庫(kù)，以及野生動(dòng)物園和植物園及水族館等。保護(hù)生物棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。建立自然保護(hù)區(qū)，可以就地保護(hù)，遷地保護(hù)，大力開(kāi)展宣傳和教育等等

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