第一篇：保護(hù)野生動物

保護(hù)野生動物

教學(xué)目標(biāo)

1． 通過活動使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動物的意識。

2． 活動中綜合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。

3． 培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

4． 通過活動使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

教學(xué)重點(diǎn)

1． 通過活動使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動物的意識。

2． 活動中綜合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。教學(xué)難點(diǎn)

1． 培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

2． 通過活動使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

課前準(zhǔn)備（教具、活動準(zhǔn)備等）

1．搜集相關(guān)保護(hù)野生動物的資料、圖片、視頻。

2．要求學(xué)生對野生動物做相關(guān)調(diào)查。

教 學(xué) 過 程

教學(xué)步驟 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計(jì) 意 圖

一、導(dǎo)入新課。

動物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧的相處。我們與動物共存于地球之上，今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節(jié)課就讓我們把自己在探究如何保護(hù)野生動物過程中采擷到的思想火花呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來分享你探究的快樂吧！

二、資料交流與展示

（出示幻燈片）關(guān)愛野生動物，建設(shè)美好家園。那我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動物呢？請大家看這幅生物鏈?zhǔn)疽鈭D，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

三、討論與探究

課前我們對野生動物做了相關(guān)調(diào)查，下面我們來交流一下。（1）說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？（2）交流與展示,圍繞以下問題展開:①我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動物的意識是否強(qiáng)烈？ ③周圍有沒有傷害野生動物的行為？④其它 ……(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。)

看教師歸納:野生動物生存情況令人擔(dān)憂，然而原因是多種多樣的。

（1）看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。野生動物已經(jīng)發(fā)出凄慘的呼救聲，下面，先請同學(xué)們觀看一組圖片，看flash《我是一只小小鳥》這里以一只小鳥作為所有野生動物的代言人，也許從這里我們可以找到一些造成它們生存危機(jī)的答案。學(xué)生四人小組進(jìn)行討論老師及時(shí)指導(dǎo)他們進(jìn)行分析、歸納。教師點(diǎn)撥：看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。除了圖片和短片中所反映的一些情況，你還能找出其他的原因嗎？學(xué)生補(bǔ)充。（2）我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護(hù)野生動物，采取了哪些保護(hù)措施？學(xué)生列舉，教師補(bǔ)充。

（3）針對保護(hù)野生動物方面存在的問題？你有什么好的建議或辦法？學(xué)生暢談，教師評價(jià)。除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護(hù)野生動物的意識。人們也有許多保護(hù)野生動物的感人故事，如果你知道，請用簡要的語言復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)生說故事。為了保護(hù)野生動物，有的人甚至付出了自己寶貴的生命。作為我們學(xué)生來說，也應(yīng)該以自己獨(dú)特的方式為野生動物們奉獻(xiàn)出一份愛心。下面就請拿起我們手中的筆來為保護(hù)野生動物寫一個(gè)小標(biāo)語，要求簡潔、醒目。教師出示示范標(biāo)語，學(xué)生創(chuàng)作。人類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)愛生命，善待動物。不斷致力于建設(shè)人與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍(lán)天，共建美好家園。

課后請同學(xué)們就今天所探討的問題繼續(xù)展開研究，并選取一個(gè)角度，進(jìn)一步搜集資料，寫一篇有關(guān)野生動物保護(hù)的小論文或簡單的調(diào)查報(bào)告。學(xué)生看圖，談啟發(fā)。學(xué)生交流相關(guān)調(diào)查學(xué)生看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。學(xué)生說故事。學(xué)生創(chuàng)作。要求寫一條保護(hù)動物的小標(biāo)語。

四、愛心行動

五、教師小結(jié)

教師小結(jié):在自然界中，物種與物種之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，組成了自然界中的生物鏈，無論哪一個(gè)物種的滅絕都會給其它物種帶來影響。因此，對每一個(gè)物種，不論大小、美丑，都應(yīng)該保護(hù)。

六、好書推薦

最后，向同學(xué)們推薦一本好書——《我的野生動物朋友》。讓這個(gè)不僅會對動物說話，而且也會對我們的心，對我們的靈魂說話的奇女孩，帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！

七、布置作業(yè)：

課后要求學(xué)生讀一本好書——《我的野生動物朋友》。學(xué)生就今天所探討的問題繼續(xù)展開研究，并選取一個(gè)角度，進(jìn)一步搜集資料，寫一篇有關(guān)野生動物保護(hù)的小論文或簡單的調(diào)查報(bào)告。通過活動使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動物的意識?；顒又芯C合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生說話德能力。通過活動使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣?；顒又芯C合運(yùn)用各種知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文的 能力。

八、實(shí)踐作業(yè)：

當(dāng)我們看見有人抓動物是應(yīng)該怎樣做呢?

第二篇：野生動物保護(hù)

《生命科學(xué)與生物技術(shù)概論》課程論文

野生動物保護(hù)與生物多樣性

學(xué)號：P1802130408 姓名：蹇國鋒 班級：測繪1304 院系：測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2016年11月12日

摘要：

野生動物是十分寶貴的自然資源, 但是隨著森林資源的減少和人為地獵捕, 許多種類瀕臨滅絕。生物多樣性急劇減少，本文主要論述了我國野生動物保護(hù)現(xiàn)狀以及存在的問題, 提出了野生動物資源保護(hù)的對策，防止生物多樣性的喪失。

關(guān)鍵詞：野生動物 生物多樣性 現(xiàn)狀 保護(hù)措施

正文：

瀕危野生動物是指在其整個(gè)分布區(qū)或分布區(qū)的主要部分中處于有滅絕危險(xiǎn)的野生動物。這些野生動物物種的種群已經(jīng)減少到勉強(qiáng)可以繁殖后代的地步，其地理分布狹窄，僅僅存在于典型地方或出現(xiàn)在有限的、脆弱的環(huán)境中。如果不利于其生長和繁殖的因素繼續(xù)存在或發(fā)生，便會很快滅絕。按照世界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)物種的數(shù)量少到以百計(jì)算時(shí)，即為瀕危野生動物。

我國地域遼闊，自然生態(tài)環(huán)境復(fù)雜多樣，為野生動物生存和繁衍提供了得天獨(dú)厚的條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅脊椎動物就有5250多種，占世界種數(shù)的10%以上。其中，獸類近500種，鳥類1256種，爬行類391種，兩棲類280種，魚類2840多種。同時(shí)，我國擁有的無脊椎動物種類估計(jì)約100多萬種。我國的野生動物資源不僅種類豐富，而且特產(chǎn)珍稀動物種類多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國有大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等100多種特產(chǎn)珍稀動物。世界上有鶴類15種，中國就有9種；雁鴨類276種，中國有46種；野生雉類276種，中國有56種。

我國部分野生動物處于極度瀕危狀態(tài)，單一種群物種面臨絕跡的危險(xiǎn)。白臀葉猴多年來一直未曾發(fā)現(xiàn)，這次調(diào)查仍未見到任何蹤跡，可能已經(jīng)絕跡。四爪陸龜、揚(yáng)子鱷、莽山烙鐵頭、鱷蜥、朱鹮、黔金絲猴、海南長臂猿、坡鹿、普氏原羚、河貍等單一種群物種不僅種群數(shù)量少而且分布狹窄，一旦遭受自然災(zāi)害、疫情或其它威脅，則面臨絕跡的危險(xiǎn)。

豐富的野生動物資源是大自然留給我們的寶貴的自然歷史遺產(chǎn)。野生動物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展是當(dāng)前世界上衡量一個(gè)國家科學(xué)文化和精神文明程度的重要標(biāo)志之一并已經(jīng)成為國際文化交流和人類共同關(guān)注的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)我國的野生動物保護(hù)，對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活具有十分重要的意義。造成如上事實(shí)的原因是多方面的, 歸納起來主要有以下幾點(diǎn):

1、文化傳統(tǒng)方面的因素。傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式在人們的觀念中根深蒂固, 動物保護(hù)觀念淡薄。俗語說, 吃什么補(bǔ)什么。吃膽補(bǔ)膽, 吃腎補(bǔ)腎, 吃血補(bǔ)血, 吃骨頭湯補(bǔ)鈣。所以大量動物被人們視為食物。許多在世界上大多數(shù)國家并不作為食用種類的動物, 目前在國內(nèi)某些地區(qū)都被馴養(yǎng)繁殖為肉食動物。甚至有些人是什么稀有吃什么, 什么昂貴吃什么, 國家明令保護(hù)的珍貴物種也要吃, 而且要吃活的。比如, 蛇膽、熊膽、果子貍等。

2、經(jīng)濟(jì)利益方面的因素。一些養(yǎng)殖場為了獲取動物皮毛大肆繁殖動物甚至從社會上收購流浪動物,為了降低生產(chǎn)成本, 在取皮過程中大量采用殘忍的活體取皮手段, 許多藥用動物的活體取藥、取角和膽汁等等。民間供人娛樂的動物為游人表演, 如果稍不聽話, 就遭毒打, 動物們的慘叫、哀嚎, 令觀者都膽戰(zhàn)心驚。甚至為了防止動物們反抗, 竟然將動物的牙齒、指甲全部拔掉或打斷。在浙江慈溪, 5歲的東北虎# 雷雷?由于會表演、通人性, 被虎販子三次倒賣, 先后在動物園、馴獸團(tuán)供游人參觀、拍照, 參加馴獸表演。其主人為了賺錢, 常年累月不讓“雷雷”休息, 稍有不從便棍棒加身。最終“雷雷”在走穴表演中被活活累死。

3、體制上的缺陷。既然動物保護(hù)是環(huán)境保護(hù)和生物多樣性的需要, 是有益于所有人的公益事業(yè),公共部門就應(yīng)該盡可能的負(fù)起職責(zé), 但現(xiàn)實(shí)中卻事與愿違。例如, 沈陽野生動物動物園的股份制改革,使動物園由政府管理的公益性場所變成私人控股的市場經(jīng)營實(shí)體。動物園民營化改革之初, 看似是一個(gè)好的創(chuàng)舉, 地方政府卸下了財(cái)政負(fù)擔(dān), 企業(yè)一旦經(jīng)營不善, 殃及的首先就是園中的動物。10 年來,東北虎等野生珍稀動物的死亡就是證明。相關(guān)人士稱動物園承擔(dān)著科普、教育的功能, 作為公益事業(yè)的一部分, 動物園應(yīng)由政府為主導(dǎo)來做, 像珍稀動物基因保護(hù)等科研功能, 更不可能由民營動物園來承擔(dān)。

4、法制上的因素。首先動物保護(hù)法律不健全,我國的動物保護(hù)的立法工作起步較早, 如1950 年的《關(guān)于稀有生物保護(hù)辦法》及后來陸續(xù)頒布的《森林法》、《草原法》、《漁業(yè)法》、《環(huán)境保護(hù)法(試行)》、《野生動物保護(hù)法》等, 但是我國還沒有真正意義上的馴養(yǎng)動物保護(hù)法。而且, 依野生動物保護(hù)法的規(guī)定和環(huán)境狀況公報(bào)結(jié)果看, 我國僅保護(hù)瀕臨滅絕的的稀有野生動物。即使有相關(guān)非野生動物保護(hù)的法律, 也僅僅是從用藥、防疫、食品安全等角度對飼養(yǎng)動物制品的質(zhì)量做出一些規(guī)定, 如《家禽家畜防疫條例實(shí)施細(xì)則》、《豬口蹄O型滅活疫苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。面對動物自身的生存質(zhì)量并未涉及。其次對殘害動物的制裁不足。例如雖然《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》是我國第一部專門針對野生動物的綜合性法律。但是,近日沈陽野生動物園11 只東北虎還是難逃厄運(yùn)。

5、觀念上的原因。與西方發(fā)達(dá)國家不一樣, 較之我國大部分公眾, 動物福利觀念的啟蒙還相當(dāng)晚。同時(shí)基于我國特別是廣大農(nóng)村地區(qū), 由于生產(chǎn)力水平相對偏低, 一直以來動物被視為人的依附物, 這早已經(jīng)成了大多數(shù)國人的根深蒂固的認(rèn)同定勢, 動物福利根本不能被他們接受。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為, 家庭飼養(yǎng)的動物目的是為我們提供服務(wù)的, 我們是它們的主人, 我們當(dāng)然有權(quán)使用它們、屠宰它們或者關(guān)

押它們, 別人不能干涉。例如北京市法制辦就曾出臺過《北京市動物衛(wèi)生條例(征求意見稿)》, 但最后卻不了了之了。

針對國際野生動物研究前沿態(tài)勢及我國野生動物動物保護(hù)研究現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)我國野生動物研究建議如下：

1.加大野生動物資源調(diào)查與評估的投入及時(shí)了解野生動物資源的動態(tài)變化及 原因，才能科學(xué)評估資源狀況，制定科學(xué)有效的管理計(jì)劃。而該項(xiàng)工作的開展需要國家更大的投入支持。

2.加大物種瀕危機(jī)制研究的投入基因組時(shí)代的到來，為我們提供越來越多的遺傳信息，利用全基因組信息可更加深入地揭示物種的瀕危機(jī)制。但是，隨之而來的科研成本無疑將會大大增加，需要更多的投入。

3.加強(qiáng)野生動物基因資源庫的建設(shè)野生動物遺傳資源是極其重要的戰(zhàn)略生物資源。

4.加強(qiáng)野外研究基地和網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)野生動物的科學(xué)保護(hù)必須依賴于長期定點(diǎn)的野外研究數(shù)據(jù)，因此野外研究基地的建設(shè)尤為重要。我國在野生動物研究基地的建設(shè)方面還十分薄弱，制約了科研工作的開展，還需加大投入，建立長期穩(wěn)定的野外研究基地和網(wǎng)絡(luò)體系。野生動物的大量滅絕，必然導(dǎo)致生物多樣性的減少。所謂生物多樣性就是指地球上存在著多種多樣生物類型，他們互相依賴又互相制約，使自然生態(tài)和 食物鏈保持動態(tài)平衡和穩(wěn)定，各種生物得以在不斷變化的環(huán)境中生存和發(fā)展。生物多樣性是 地球上各種生物賴以長期存在、繁衍、昌盛的基礎(chǔ)和社會財(cái)富的源泉。這種多樣包括動物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關(guān)鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。目前全球生物正面臨“第六次物種大滅絕”的危險(xiǎn)，而造成這一嚴(yán)峻形勢的主要因素則包括人類對自然保護(hù)區(qū)的破壞、大肆捕獵、疾病的傳播及全球氣候變暖等等，這些因素大都同人類活動相關(guān)。這就要求我們要有主動保護(hù)自己的家園的意識，生物多樣性的破壞會給我們的生活造成很大的威脅。為了讓生物多樣性不再遭受破壞，我們需要做到： 1.植樹造林 2.節(jié)能減排

3.停止對于瀕危生物的捕殺 4.禁止過度開墾耕地

5.對工業(yè)廢水進(jìn)行科學(xué)處理后，才可排放 6.減少工業(yè)廢氣、汽車尾氣等污染物的排放 7.保護(hù)生物的多樣性

8.控制人口數(shù)量，抑制人口迅猛增長的勢頭

9.立法來約束濫捕亂獵的行為并進(jìn)行嚴(yán)格的懲罰，完善生物資源保護(hù)法規(guī)體系。

10.建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行遷地保護(hù)等多種保護(hù)制度

11.可持續(xù)地開發(fā)利用生物資源：改善及完善各種有效的開發(fā)利用技術(shù)措施，合理利用我國的森林、海洋及淡水漁類、特色中草藥、野生動植物等生物資源。保護(hù)措施：保護(hù)生物多樣性，最主要的是要行動，這必須所有締約國廣泛合作，積極行動，制定必要的 法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進(jìn)行技打擊和控制，對瀕臨滅絕的物種、破壞嚴(yán)重 的生態(tài)系統(tǒng)和遺傳資源實(shí)行有效的保護(hù)和搶救。保護(hù)生物多樣性的另一重要措施是“移地保 護(hù)”，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等。保護(hù)生物棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。建立自然保護(hù)區(qū)，可以就地保護(hù)，遷地保護(hù)，大力開展宣傳和教育等等

參考文獻(xiàn)：

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國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)

12．張恒慶 張文輝

保護(hù)生物學(xué)

科學(xué)出版社

13．陳靈芝1993

中國的生物多樣性現(xiàn)狀及其保護(hù)對策 科學(xué)出版社 14．陳領(lǐng)

中國的瀕臨物種及其保護(hù)

動物學(xué)報(bào) 15．蔣志剛 馬克平

保護(hù)生物學(xué)的現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)，和對策。16．丁輝 徐海根2009

生物多樣性評估指標(biāo)及其案例分析 17．李鐵民 2003

環(huán)境生物資源

化學(xué)工業(yè)出版社

18．諸葛陽2008 生物多樣性與自然保護(hù)文集

浙江科學(xué)出版社

第三篇：野生動物保護(hù)

安陽工學(xué)院《野生動物鑒賞》課程論文

當(dāng)今野生動物概況

姓名：王福祿

學(xué)號：201006030062

系部：生物與食品工程學(xué)院

專業(yè)：10生物工程

學(xué)期：2011~2012學(xué)年

摘要：由多個(gè)動物保護(hù)組織所組成的“零滅絕聯(lián)盟”近日公布了一份“瀕危物種”報(bào)告，指出位于全球595個(gè)地點(diǎn)的近800種動物即將絕種，當(dāng)中包括中國的揚(yáng)子鱷、近些天連續(xù)出現(xiàn)死亡的江豚以及非洲的馬達(dá)加斯加狐猴和美國象牙喙啄木鳥等等。有專家指出，當(dāng)今野生動物岌岌可危，如果再不施以援手，我們將要與這些動物徹底“說再見”。是該為它們做些什么的時(shí)候了。

一、野生動物與環(huán)境的關(guān)系

學(xué)過生物的同學(xué)都知道，生物與生態(tài)環(huán)境之間有著極其緊密的聯(lián)系。環(huán)境的一絲改變都有可能引起生物的大規(guī)模減少，甚至有滅絕的危險(xiǎn)，恐龍也許就是這樣滅絕的。具體的來說就是：自然界是由各種各樣、許多許多的生態(tài)系統(tǒng)組成的。生態(tài)系統(tǒng)是指在一個(gè)特定空間內(nèi)的環(huán)境，包括非生命的成分如空氣、土壤、水、以及有生命的成分如植物、動物。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動物和植物形成了一個(gè)整體。綠色植物吸收土壤中的養(yǎng)分和太陽光，草食動物，腐食動物，寄生生物和腐生植物以綠色植物為食物來源，同時(shí)它們又成為肉食動物的食物，動、植物死亡后，它們的軀體開始腐爛，被細(xì)菌、真菌和蚯蚓等有機(jī)體所消耗，變成了無機(jī)的礦物營養(yǎng)物，又被新一輪的植物吸收，一種生物以另一種生物為食，彼此形成一個(gè)食物鏈鎖的關(guān)系叫食物鏈。通過食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在不斷地循環(huán)流動，保持著整個(gè)系統(tǒng)的動態(tài)平衡。這種生態(tài)平衡表現(xiàn)為生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定，表現(xiàn)為生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。如果生態(tài)系統(tǒng)的某個(gè)環(huán)節(jié)或組成部他發(fā)生變動，就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中有一些影響很長時(shí)間才能反映出來。

世界近代工業(yè)化進(jìn)程中對環(huán)境造成了極其大的傷害，導(dǎo)致環(huán)境越來越惡劣，越來越不適宜居住。有科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，近150年來，地球上的鳥類滅絕了約80種；近50年來，地球上獸類滅絕了近40種，本世紀(jì)物種滅絕的速度超出自然滅絕率的1000倍，而且這種速度仍有增無減。這足見環(huán)境對野生動物影響之大。

二、野生動物的價(jià)值及作用

原始社會，野生動物是人類的食物來源之一，經(jīng)過人工馴養(yǎng)后，一些動物成了人的幫手，如牛、馬、狗、駱駝等，另一些動物成為人的持續(xù)的蛋白質(zhì)補(bǔ)給，如牛、豬、雞、鴨等，動物的皮毛還能做衣服。不少的動物還具有藥用價(jià)值，美國每年的藥物3%來自于動物，蛇毒可制作非嗜好性鎮(zhèn)痛劑，蜂毒用于治療闌尾炎，取自綠頭蒼蠅的阿蘭申，能治療深度創(chuàng)傷，產(chǎn)于美州的野生動物犰狳是地球上唯一能夠接種麻瘋病的動物，如果犰狳滅絕了，真不知人類何時(shí)才能根除麻瘋病。野生動物在中國的藥用更廣泛。我國傳統(tǒng)中藥含有動物的成份居多，如虎骨（已禁）、犀牛角（已禁）、羥羊角、鹿茸、龜板、麝香等，95

年中藥資源普查表明，藥用動物1581種。野生動物還能用于科學(xué)研究，猩猩、猴等靈長類動物，與人有親緣關(guān)系，具有人類學(xué)的研究價(jià)值，魷魚和海兔，具有不同的神經(jīng)系統(tǒng)，具有神經(jīng)學(xué)的研究價(jià)值，大雁，蝙蝠具有辨別方向的能力，具有仿生學(xué)的研究價(jià)值。另外，野生動物種源是重要的基因庫，滅絕了一個(gè)物種就是滅絕一種基因庫，科學(xué)家能造飛機(jī)、計(jì)算機(jī)、原子彈??，卻無法創(chuàng)造一個(gè)基因。野生動物還具有美學(xué)價(jià)值。它們能激發(fā)藝術(shù)家、作家的創(chuàng)作靈感，激起我們對大自然的贊美，漫步在田間小路或樹林中，從身邊奔跑，跳躍而過的松鼠、野兔、青蛙等，令我們驚喜萬分，心曠神怡。例如，大西洋的熱帶雨林中的有三種色彩豐富的毛猴瀕臨滅絕，拯救毛猴最主要的理由是：它們具有巨大的美學(xué)價(jià)值。香港：地球之友的會長吳方笑微女士，在英國博物館見到一個(gè)個(gè)美麗無比的鳥的標(biāo)本，她震驚了，為什么這么美麗的鳥會從地球上消失？帶著這個(gè)問題從此她走上了環(huán)保之路。

三、野生動物的保護(hù) 世紀(jì)之初，“自然之友”和國際愛護(hù)動物基金會調(diào)查了北京市部分大型商場及餐館，發(fā)現(xiàn)其中幾十家都在營銷野生動物肉，有國家二級保護(hù)動物黃羊，北京地區(qū)保護(hù)動物野豬、俗名叫沙半雞的野生鳥，還有果子貍，貓頭鷹、野兔、穿山甲、野山龜、響尾蛇，五步蛇等“野味”，雖然有些動物還沒列入保護(hù)動物，但為了滿足了部分人的口腹之欲，這些餐桌上的野生動物正面臨著滅頂之災(zāi)。拿出我們的愛心和勇氣，勸阻親人和周圍和人拒食野味，不去野味餐館用餐，對于用珍稀野生動物做的制品，如皮衣、藥品、補(bǔ)品等，也應(yīng)堅(jiān)決抵制。團(tuán)結(jié)起來積極宣傳保護(hù)野生動物的重要意義，從家庭做起，培養(yǎng)尊重一切生命的道德觀，加強(qiáng)法制教育，樹立公民意識，對違背國家《野生動物保護(hù)法》的現(xiàn)象要抵制，舉報(bào)，監(jiān)督。此外，還要不斷完善關(guān)于野生動物保護(hù)的各項(xiàng)法律條例，加強(qiáng)執(zhí)法力度和強(qiáng)度。

保護(hù)野生動物最重要的是保護(hù)它們的棲息地，不要亂砍亂伐，破壞草坪，不要隨意堆放垃圾，不要濫用農(nóng)藥和殺蟲劑，保護(hù)水源和空氣也是保護(hù)棲息地的一部分。其次不要濫捕濫殺野生動物，不參與非法買賣野生動物。

保護(hù)野生動物最有效的方法是建立自然保護(hù)區(qū)，是拯救瀕危生物物種的庇護(hù)所，其保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，可以為子孫后代留下天然的“本底”。這個(gè)天然的“本底”是今后在利用、改造自然時(shí)應(yīng)遵循的途徑，為人們提供評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及預(yù)計(jì)人類活動將會引起的后果。自然保護(hù)區(qū)也是研究各類生態(tài)系統(tǒng)自然過程的基本規(guī)律、研究物種的生態(tài)特性的重要基地，也是環(huán)境保護(hù)工作中觀察生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡、取得監(jiān)測基準(zhǔn)的地方。當(dāng)然它也

是教育實(shí)驗(yàn)的好場所。目前，自然來保護(hù)去在全世界廣泛分布，我國也設(shè)立了很多保護(hù)區(qū)，像我們所熟知的青海湖自然保護(hù)區(qū)、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)、長白山自然保護(hù)區(qū)等等。

從茹毛飲血中成長起來的人類，離不開對野生動物的利用，但過度捕殺野生動物將危及人類自身，因?yàn)槊糠N動物都有它存在于自然界的生態(tài)地位和生態(tài)功能。他們和我們一樣共同享有地球家園，真正的和平共處是各安其處、互不干擾。從廣義上說，保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類家園，也是保護(hù)人類自己

參考文獻(xiàn)：《動物保護(hù)與環(huán)境》 北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院信息科學(xué)系 吳蓓

《野生動物》 湖北教育出版社

《央廣新聞》 中國之聲欄目 張毛清2012年4月17日

第四篇：保護(hù)野生動物

“保護(hù)野生動物”主題班會教案

廣豐縣霞峰鎮(zhèn)中學(xué) 八（8）班 教師：虞燕

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會通過實(shí)地調(diào)查、看書看報(bào)、上網(wǎng)去收集自己所需要的資料，獲得保護(hù)野生動物的環(huán)?？破罩R。

2、通過主題班會，認(rèn)識到動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。使學(xué)生懂得物種的多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強(qiáng)學(xué)生對我國珍稀動物的保護(hù)意識；訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神。

3、保護(hù)動物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展。激發(fā)學(xué)生和家庭、社會聯(lián)手行動起來保護(hù)野生動物。

教學(xué)對象：八（8）班 全體學(xué)生

課前準(zhǔn)備：

1、上網(wǎng)查閱關(guān)于保護(hù)野生動物的資料。

2、排練小品節(jié)目等。

3、一些瀕臨滅絕的動物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一些動物。

4、發(fā)放《霞峰鎮(zhèn)野生動物資源知識調(diào)查問卷表》，在學(xué)校做抽樣調(diào)查。教學(xué)方法：表演法、合作法、調(diào)查法等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的使命感。

主持人：2003年對于我們來說是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人要接受病魔的煎熬??并且給全球的經(jīng)濟(jì)帶來毋庸置疑的負(fù)面影響。這樣的不幸誰是罪魁禍?zhǔn)祝拷?jīng)研究人員發(fā)現(xiàn)SARS的病原是野生動物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。保護(hù)動物等于保護(hù)自己，我們身為“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生應(yīng)該怎樣做？你對保護(hù)野生動物的知識又了解多少呢？以下第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行知識競賽。

二、保護(hù)野生動物知識競賽。

1、把全班學(xué)生分成八個(gè)小組，每組有4個(gè)成員，老師設(shè)計(jì)保護(hù)野生動物知識的問題30道，小組成員進(jìn)行搶答，答對一題該小組得20分，答錯倒扣10分。

2、統(tǒng)計(jì)各小組的比賽得分，評出優(yōu)勝小組，賦予優(yōu)勝組各成員以本周“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。并將其相片帖上光榮榜。

三、小品表演：《非洲大草原》。

徐：呀！非洲的草原真大呀?？茨抢镉幸蝗喊唏R的在河邊飲水呢。(主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“斑馬”的圖片)

張：是呀，斑馬真多呀。咦？那個(gè)水里的是什么魚呀，長得怪怪的，我怎么不認(rèn)識呢？有誰能夠告訴我呀？(主持人手指多媒體屏幕，多媒體上同時(shí)播放“矛尾魚”的圖片)

下面同學(xué)舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚”，并指出這種“矛尾魚”是瀕危動物（可以多請幾個(gè)）

張：原來它是瀕危動物呀。那什么是瀕危動物呢？

臺下同學(xué)回答??

徐：看來我們班的同學(xué)知識真是豐富，知道的可不少呢。那大家都來說說世界上還有哪些瀕危動物？

請幾位同學(xué)上臺來介紹一下各種瀕危動物，（多請幾位同學(xué)回答，可以讓上臺的同學(xué)戴上動物的頭飾，以第一人稱的方式介紹）。

張：同學(xué)們說得可真好！可是為什么這些動物會越來越少呢？

臺下的同學(xué)紛紛回答??

徐：是呀，由于人類對環(huán)境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。看來，保護(hù)動物真是刻不容緩了。

張：下面請看小品表演《環(huán)保小衛(wèi)士》。

（表演完畢）

徐：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

張：同學(xué)們，在我們的大自然里還有很多對我們?nèi)祟愑欣膭游锬?！我們稱它們?yōu)椤坝幸鎰游铩薄Ｕ埓蠹矣米约簻?zhǔn)備的圖片，向同學(xué)們介紹你了解的有益動物益處在哪兒。

請同學(xué)們回答??

徐：聽了那么多同學(xué)的介紹，大家對動物有了一定的了解，知道了動物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護(hù)動物呢？

臺下同學(xué)紛紛回答??

徐：大家說的都很對，但是我們要以實(shí)際行動來表示我們保護(hù)動物的決心，我建議我們每個(gè)人都來寫一份倡議書，向我們周圍的人宣傳保護(hù)動物的重要性。張：是的，大家都行動起來，保護(hù)動物，保護(hù)我們的地球！

徐、張：本次歷險(xiǎn)到此結(jié)束，現(xiàn)在我們要乘飛機(jī)回家了，謝謝大家！

四、小組討論，派代表上臺匯報(bào)。

學(xué)生甲：積極參加植樹造林或“護(hù)綠”勞動，保護(hù)森林資源，還野生珍稀動物一個(gè)生存和繁殖的家園。

學(xué)生乙：積極保護(hù)水資源，不向河流、小溪投放垃圾；向周邊工廠做好“護(hù)河、護(hù)海”宣傳工作。

學(xué)生丙：宣傳《野生動物保護(hù)法》和《國家重點(diǎn)保護(hù)動物名錄》，勸親戚朋友、鄰居不捕殺、不食用野生珍稀動物。

學(xué)生丁：注意觀察，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或食用國家重點(diǎn)保護(hù)動物，即向上級有關(guān)部門報(bào)告，與偷獵倒賣、走私野生動物的販子作堅(jiān)決斗爭。

主持人：我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀(jì)的未來的地球又是何種情景呢？請看錄象模擬的未來地球。

五、欣賞多媒體視頻《動物世界》片段。

魚兒在清澈見底的河水中歡快地游來游去，鯨魚在蔚藍(lán)的大海里噴水，胖乎乎的熊貓轉(zhuǎn)過來了，有的躺在草地上曬太陽，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動物們在林中不時(shí)傳來悅耳的叫聲??

主持人：愛動物等于愛自己，當(dāng)我們關(guān)愛周圍的環(huán)境，用心維護(hù)自然的時(shí)候，大地也給人類以豐厚的回報(bào)，我們生活在美麗如畫的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬歲！

六、全班朗讀《倡議書》。

《環(huán)保倡議書》

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我門自已。為了人類，為了自已，為了我門的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們倡議：我們是省“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，增強(qiáng)我們的環(huán)保意識。

倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉，保護(hù)綠色生命。

保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境；保護(hù)生物，使生物與人類共存；使萬物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。

提倡科技創(chuàng)新，科學(xué)文明生產(chǎn)和工作，更新工藝、創(chuàng)造環(huán)保設(shè)備、改變傳統(tǒng)生存習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。

霞峰鎮(zhèn)野生動物資源知識調(diào)查問卷表

一、選擇題：（在所選擇的答案前方格內(nèi)打“√”）

1．你聽說過什么是野生動物嗎？

□ 聽說過□ 沒聽說過□ 不知道

2．你喜歡野生動物嗎？

□ 喜歡□ 不喜歡□ 害怕□ 說不清□ 其他

3．你知道上海地區(qū)有野生動物嗎？

□ 有□ 沒有□ 不清楚

4．請將下列屬于上海地區(qū)的野生動物名前打“√”。

□ 青蛙□ 蛇□ 鳥□ 老虎□ 蜻蜓

□ 烏龜□ 獅子

5．你捕捉過野生動物嗎？

□ 沒有□ 曾經(jīng)有過

6．你捕捉野生動物是為了什么？（如沒有不填）

□ 玩□ 吃□ 賣□ 其他

7．你看到人家捕捉過野生動物嗎？

□ 沒有□ 看到過□ 跟在后面一起玩過

8．麻雀是害鳥嗎？

□ 是□ 不是□ 不知道

9．看到蛇類，你怎樣處理？

□ 打死□ 放跑□ 避開

二、問答題：

1．請你將所知道的上海地區(qū)的野生動物名寫下來，越多越好。

2．你知道這些野生動物與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎？

□ 狼

第五篇：野生動物保護(hù)（本站推薦）

一、填空題

1.四趾在同一平面上的為鸛形目，后趾高于前趾的為鶴形目，我國常見的鶴形目鳥類可分為鸛和鷺。

2.鱸形目是魚類中最大的一個(gè)目

3.中國四大名魚：松江鱸魚、黃河鯉魚、松花江鮭魚、興凱湖白魚 4.四大海產(chǎn)魚：大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊 5.玳瑁背甲13塊

6.當(dāng)代物種滅絕以規(guī)模大、涉及面廣、速度快為特點(diǎn)，滅絕的對象主要是高等的鳥類和獸類。按1996年版的IUCN 《紅皮書》和《紅色名錄》，地球上受危的物種可分為滅絕（EX）、野外滅絕（EW）、極危（CR）、瀕危（EN）、易危（VU）、低危（LR，含依賴保護(hù)cd、接近受危nt、需予關(guān)注lc）、數(shù)據(jù)缺乏（DD）和未予評估（NE）8類，其中中國受危的鳥類和獸類種數(shù)都排在前三名。

7.雀形目為鳥類種類最多的一個(gè)目。

8.嚙齒目為哺乳動物種類及數(shù)量最多的一個(gè)類群（約占種數(shù)的1/3）9.麋鹿是：頭似馬、體似驢、蹄似牛、角似鹿。10.犬科：豺、狼、狐、貍

二、判斷題

1.帶魚亞目在我國產(chǎn)帶魚科和鯖魚科，帶魚產(chǎn)量很高，為我國四大海產(chǎn)之一。2.魚類國家一級保護(hù)動物：大頭魚；二級保護(hù)動物：胭脂魚、唐魚、大頭鯉、松江鱸魚 3.爬行 4.兩棲

5.蛙科是兩棲類中最大的一科。6.泥螈、鰻螈是有尾目的代表動物

7.蟾蜍的耳后腺及皮膚腺分泌的分泌物，經(jīng)加工后為蟾酥，是有名的中藥。具有解毒、消腫、止痛等功效。

8.我國廣東省建立的惠東港口自然保護(hù)區(qū)就是以保護(hù)玳瑁、綠海龜?shù)群｝敒橹鳌?.避役俗稱變色龍。

10.揚(yáng)子鱷是中國的特產(chǎn)種類，僅分布于我國安徽。

11.毒蛇與無毒蛇最根本的區(qū)別：毒蛇的牙痕為單排，無毒蛇的牙痕為雙排。12.鸮形目是夜行性猛禽

13.深圳福田國家級自然保護(hù)區(qū)，以保護(hù)紅樹林和候鳥為主要保護(hù)對象 14.鴨嘴獸是一種半水棲的哺乳動物。15.長尾葉猴，“神猴”，又叫喜馬拉雅神猴，它們喜歡在3000米高的山地樹林中居住，以植物葉、嫩莖和幼芽為主食。國家一級保護(hù)動物。16.豪豬是嚙齒類中的大型種類。17.鯨目為水棲哺乳動物。

三、名詞解釋 1.野生動物

“凡生存在自然自由狀態(tài)下，或來源于天然自由狀態(tài)，雖然已經(jīng)短期馴養(yǎng)，但還沒有產(chǎn)生進(jìn)化變異的各種動物”。廣義概念泛指脊椎動物和無脊椎動物，狹義通常指陸生的脊椎動物，包括哺乳類、鳥類、爬行類和兩棲類。2.狩獵剩余量

不會影響下一個(gè)繁殖季節(jié)種群大小的獵取量。3.野生動物保護(hù)國際法

國際法通常以條約或公約形式出現(xiàn)。動物保護(hù)的國際條約和公約是各個(gè)國家和組織之間的協(xié)議，主體可以是國家，也可以是國際組織。制定條約的目的是確立一定的國際權(quán)利、義務(wù)和關(guān)系，一般都有書面協(xié)議，締約國家和組織要受到條約的約束。4.環(huán)境容納量

在一定空間范圍內(nèi)，環(huán)境所能夠維持的野生動物最大飽和數(shù)量稱為“環(huán)境容納量”

5.種群生存力分析

種群生存力（PVA）分析，來估計(jì)能以多大的概率存活多長時(shí)間，從而得知最小可存活種群的方案。6.生物網(wǎng)

生態(tài)系統(tǒng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)是相互依存和制約的，這猶如一張建立在空氣、水、土壤和陽光四大基柱上的生物網(wǎng)，網(wǎng)絲及交叉代表了各個(gè)物種及關(guān)系。7.哺乳動物

哺乳動物是全身被毛、運(yùn)動快速、恒溫、胎生和哺乳的脊椎動物。

四、簡答題

1.野生動物受危原因 1)過量狩獵。狩獵在中國具有悠久的歷史，歷史上對野生動物的破壞不用去說，就是現(xiàn)代的狩獵也是過量的。

2)人類對野生動物的嗜食，是值得反省的。

3)野生動物生活環(huán)境所受到的人為威脅主要包括3個(gè)方面，即生境退化、生境喪失和生境斷裂。如草場過度放牧、工業(yè)污水未經(jīng)處理排進(jìn)各水系、森林毀壞和山腰耕作、建筑堤壩。

4)動物所面臨的潛在危險(xiǎn)還可能來自“國際關(guān)貿(mào)總協(xié)定”。該協(xié)定主張自由貿(mào)易，認(rèn)為動物福利、環(huán)境或社會公德等方面的考慮不應(yīng)該阻止國際貿(mào)易的自由，因此也不能禁止動物的進(jìn)出口。2.異質(zhì)種群

異質(zhì)種群是指一個(gè)在有限時(shí)間內(nèi)，具有相互作用的局部種群的集合。人類活動對自然環(huán)境的切割，野生動物原始完整的生境在當(dāng)今地球已經(jīng)不復(fù)存在，形成斑塊生境。近些年來，很多野生動物物種在斑塊狀的生境中自然地構(gòu)成了在空間上相互隔離的數(shù)個(gè)小種群，彼此之間只能通過個(gè)體的擴(kuò)散取得聯(lián)系，人們把具有這種生存模式的動物種群稱作“異質(zhì)種群”。

異質(zhì)種群的大小，常用動物占據(jù)斑塊生境的數(shù)量比（已占斑塊數(shù)量/可得斑塊數(shù)量）來表示。按異質(zhì)種群和局部種群的相對大小和關(guān)系，人們把生存在斑塊生境中的野生動物劃分為四種類型。一是核心種，指異質(zhì)種群和局部種群都較大；二是衛(wèi)星種，指異質(zhì)種群和局部種群都較??；三是田園種，指異質(zhì)種群較大，但局部種群較?。凰氖浅鞘蟹N，指異質(zhì)種群較小，但局部種群較大。其中，后三種都可以稱為“稀有種”。3.國際自然和自然資源保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)國際自然和自然資源保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）于1948年由聯(lián)合國教科文組織在法國巴黎建立，是由各國政府、非官方機(jī)構(gòu)、科學(xué)工作者及其他自然資源保護(hù)專家組成的國際組織，下設(shè)有6個(gè)工作委員會：物種保護(hù)委員會、國家公園和保護(hù)區(qū)委員會、生態(tài)學(xué)委員會、環(huán)境規(guī)劃委員會、環(huán)境教育委員會、環(huán)境政策法律和管理委員會。

IUCN自成立以來，主持過很多地區(qū)的自然保護(hù)項(xiàng)目計(jì)劃，促進(jìn)了多項(xiàng)國際條約的簽署，主辦過多次國際會議，出版了獸類、鳥類、兩棲爬行類和植物等的《紅皮書》分冊，明確了自然保護(hù)區(qū)的分類和基本概念，提出了建立自然保護(hù)區(qū)的原則、標(biāo)準(zhǔn)和世界保護(hù)區(qū)網(wǎng)的規(guī)劃，推進(jìn)了自然保護(hù)學(xué)科的建立和發(fā)展，擴(kuò)大了自然保護(hù)的宣傳和教育面。1979年，我國以國務(wù)院環(huán)保辦公室的名義加入了IUCN。4.世界野生生物基金會(WWF)世界野生生物基金會（世界自然基金會）成立于1961年，總部設(shè)在瑞士，成員國遍布五大州。WWF把自然資源開發(fā)及人口對自然的壓力視為影響人類利益的最迫切問題，并尋求世界范圍的資金籌集，用來資助各種保護(hù)項(xiàng)目。

WWF的早期課題只是單純保護(hù)瀕危物種，但目前則多開展以瀕危種為軸心的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)。1972年法定“世界老虎保護(hù)行動計(jì)劃”，1979年又發(fā)動”“世界犀牛保護(hù)行動計(jì)劃”，1981年開始實(shí)施“大熊貓保護(hù)研究計(jì)劃”。WWF現(xiàn)已成長為影響地球各種野生生物保護(hù)的、最大的全球性保護(hù)組織，其工作得到了世界各國的贊譽(yù)。

五、論述題

人類娛樂活動與動物保護(hù)

人類利用動物從事的娛樂活動包括生態(tài)旅游、動物藝術(shù)品、狩獵、漁釣、動物表演、動物競技等諸多方面。在這當(dāng)中，有的活動如狩獵、動物表演等來已久；有的則是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，如生態(tài)旅游。所有這些活動，都涉及到動物保護(hù)。1.生態(tài)旅游

1)定義：生態(tài)旅游是“到大自然中去，將自然環(huán)境教育和解釋寓于其中，從事生態(tài)上可持續(xù)管理的旅游”

2)意義：生態(tài)旅游是一項(xiàng)綜合性的活動，它涉及到狩獵、垂釣、動物紀(jì)念品、餐飲業(yè)、旅館、交通等諸多領(lǐng)域。此項(xiàng)活動還為國家?guī)泶罅康慕?jīng)濟(jì)活動，提供就業(yè)機(jī)會。

3)自然保護(hù)區(qū)開發(fā)應(yīng)該注意的問題：開展生態(tài)旅游要從保護(hù)區(qū)的性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，要和保護(hù)目標(biāo)相一致。保護(hù)區(qū)內(nèi)不能建設(shè)對環(huán)境有影響的人文景觀，更不能讓旅旅游活動破壞了保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境和資源。保護(hù)區(qū)開展生態(tài)旅游必須在科研的參與下運(yùn)作，加大科技含量，做好對環(huán)境的監(jiān)測，按照環(huán)境和資源的承受能力確定游客的數(shù)量，并嚴(yán)格禁止游人進(jìn)入保護(hù)區(qū)的核心區(qū)。

4)野外小動物是否可以帶回家：對野生動物最好的保護(hù)，就是讓它們在自己習(xí)慣的環(huán)境里不受干擾地生活。野生動物屬于大自然，它受國家法律的保護(hù)，隨便捕捉是違法的。

2.狩獵

1)原理：野生動物是可以再生的自然資源。很多繁殖潛力很大的動物種，在正常情況下，種群的年增長和年死亡量都很大。野生動物死亡的原因包括饑餓、營3.4.養(yǎng)不良、天敵捕殺、疾病、意外災(zāi)難和人類的獵殺等，前四種都屬于正常死亡，后兩種可謂非正常死亡。2)禁止狩獵：野生動物常常死于兩種以上的原因，并常受這些因素的補(bǔ)償性制約。根據(jù)野生動物補(bǔ)償性死亡的特點(diǎn)，死亡可分為不可取代死亡和可取代死亡兩個(gè)部分，如果人類只獵取可取代死亡的部分，對種群非但不會破壞，而且還可以避免資源的浪費(fèi)。

3)環(huán)境和食物條件是限制野生動物數(shù)量無限增長的因素，當(dāng)野生動物種群的數(shù)量超過了環(huán)境容納量之后，獵取一定數(shù)量的個(gè)體，對動物種群不但無害，反而有益。動物藝術(shù)品

動物的形象、神態(tài)和生活習(xí)性，常常能給人帶來美的享受，啟發(fā)詩人、和文學(xué)家的創(chuàng)作靈感。如攝影和繪畫最能表現(xiàn)動物的美感。漁釣

釣魚是人類一項(xiàng)歷史悠久和源遠(yuǎn)流長的活動，隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步，已成為人類娛樂的一種形式。中國可供漁釣的種類包括鯉、草魚、鰱、青魚、鳙、鳊、鯰等各種淡水龜類，以黃魚、帶魚、比日魚、鱈魚、金線魚、黃姑魚等各種海洋魚類。漁釣的方法: 魚的種類 水溫 洄游 適宜的地點(diǎn) 天氣變化