第一篇：國培初中語文第六模塊測試及答案

國培初中語文第六模塊測試及答案——滿分榜

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（貴州普安縣興中中學中學——胡文貴老師提供）

1、（多選題）教師提出的“問題”，應該有哪些特點選擇至少一個答案

a.意義走在文采前面

b.閱讀教學始終把“三維目標”作為著力點、切入點、重點c.閱讀教學始終把感受、理解、欣賞和評價作為著力點、切入點、重點

d.文采走在意義前面

正確：

意義走在文采前面；

閱讀教學始終把感受、理解、欣賞和評價作為著力點、切入點、重點；

文采走在意義前面。

2、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個答案

a.審美目標是閱讀教學最高層次的要求

b.《語文教學備課指南》講座為閱讀教學確定的三維教學目標，最后一個目標是觀念目標

c.知識目標包括背景知識，這是解讀文本的前提

d.教學重點與教學難點的設定要考慮到學生因素

正確：

《語文教學備課指南》講座為閱讀教學確定的三維教學目標，最后一個目標是觀念目標

3、（多選題）關于教師提出的“問題”應該注意

選擇至少一個答案

a.關鍵詞由“你”轉為“他”

b.從剛性、過度預設的怪圈中跳出來

c.從靜態、封閉分析的怪圈中跳出來

d.關鍵詞由“他”轉為“你”

正確：

從剛性、過度預設的怪圈中跳出來；

從靜態、封閉分析的怪圈中跳出來；

關鍵詞由“他”轉為“你”；

4、（單選題）評點批注最主要的部分是：

選擇一個答案

a.總批b.眉批c.旁批d.尾批

正確：旁批

5、（單選題）在《“問題教學”》講座中提出，在眾多的教學模式中，下面哪一種較為有優勢

選擇一個答案

a.環節式b.注經式c.對話式d.問題式

正確：問題式

6、（單選題）《課標》規定的課外閱讀量是

選擇一個答案

a.適中b.下限c.上限d.參考數

正確：下限

7、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個答案

a.各種文體的特征可有交叉

b.作者人格決定了文章風格

c.新聞的背景要寫在最前面

d.說明文中的比喻叫打比方

正確：新聞的背景要寫在最前面

8、（單選題）問題教學的優越之處，以下錯誤的是

選擇一個答案

a.幾個大的問題，就是課堂教學的幾個環節，利于教師掌控教學目標和進程，有利于教師及時發現和解決問題

b.問題就是話題。有利于學生圍繞共同的學習目標發表意見、共同磋商c.問題是學習課文的起點。有利于引起學生的注意和興趣，激發創新熱情d.問題加大教學的密度和效率，利于發揮多媒體手段的多重作用

正確：問題加大教學的密度和效率，利于發揮多媒體手段的多重作用

9、（單選題）提出“理事情”為詩歌三元素的詩歌理論家是？

選擇一個答案

a.嚴羽b.葉燮c.王夫之d.沈德潛

正確：葉燮

10、（單選題）為避免“淺問題”導致“淺閱讀”我們提出了哪三點建議 選擇一個答案a.重視創新、重視領悟、重視發現 b.重視知識、重視能力、重視情感態度價值觀 c.重視誦讀、重視涵詠、重視積累 d.重視課文、重視內容、重視體驗正確：重視課文、重視內容、重視體驗

第二篇：貴州國培初中語文第六模塊測試答案

貴州國培初中語文第六模塊測試答案

提供教師

興義九中 嚴松

1、多媒體信息技術在中學語文課堂中的使用誤區主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。

選擇一個答案

a.是

2、語文活動課重在強調學生的“獨特感受”，學生在活動中一些非理性的行為不要強加干預，這樣更能體現學生的 “個性化”。選擇一個答案

b.否

3、信息技術教育應用在發達國家大體經歷了三個發展階段：計算機輔助教學階段、計算機輔助學習階段及信息技術與課程整合階段。選擇一個答案

a.是

4、教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學生的錯誤和不足，并要引導學生以寬容的態度對待同學間出現的問題。選擇一個答案

a.是

5、授之以“漁”，傳之以“術”，授課時要善于幫助學生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學生尋求語文閱讀上的教學規律，雖說文無定法，但得有法。選擇一個答案

b.是

6、信息技術與課程整合就是要把信息技術課程與其它學科課程融合在一起（即要實現兩門課程之間的融合），以便在學習其它學科課程的同時能更有效地學習信息技術 選擇一個答案

b.否

7、初中教學課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學方式，學生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進學生的內部學習，是無效的生成，當然也談不上有什么教學效益 選擇一個答案

b.是

8、信息技術與語文學科整合，有利于激發學生的學習興趣，通過創設“情境”，孕育“情感”，并拓展學生的思維。選擇一個答案

a.是

9、隨著信息時代的到來，學生在某些領域強于老師，老師需要以虛心的態度無條件的接受新事物，接受學生的引領，切不可對新事物說“不”。選擇一個答案

b.否

10、網絡教學中的交互不僅實現了教師對學生知識、情感的引導，更重要的是實現了對教學的管理。選擇一個答案

a.否

第三篇：國培初中語文第五模塊測試及答案

國培初中語文第五模塊測試及答案

標

1、（多選題）教師提出的“問題”，應該有哪些特點 選擇至少一個答案 a.意義走在文采前面 b.閱讀教學始終把“三維目標”作為著力點、切入點、重點 c.閱讀教學始終把感受、理解、欣賞和評價作為著力點、切入點、重點 d.文采走在意義前面正確： 意義走在文采前面； 閱讀教學始終把感受、理解、欣賞和評價作為著力點、切入點、重點； 文采走在意義前面。

2、（單選題）下面說法不正確的是： 選擇一個答案 a.審美目標是閱讀教學最高層次的要求 b.《語文教學備課指南》講座為閱讀教學確定的三維教學目標，最后一個目標是觀念目c.知識目標包括背景知識，這是解讀文本的前提 d.教學重點與教學難點的設定要考慮到學生因素正確： 《語文教學備課指南》講座為閱讀教學確定的三維教學目標，最后一個目標是觀念目標

3、（多選題）關于教師提出的“問題”應該注意 選擇至少一個答案 a.關鍵詞由“你”轉為“他” b.從剛性、過度預設的怪圈中跳出來 c.從靜態、封閉分析的怪圈中跳出來 d.關鍵詞由“他”轉為“你”正確： 從剛性、過度預設的怪圈中跳出來； 從靜態、封閉分析的怪圈中跳出來； 關鍵詞由“他”轉為“你”；

4、（單選題）評點批注最主要的部分是： 選擇一個答案 a.總批b.眉批c.旁批d.尾批正確：旁批

5、（單選題）在《“問題教學”》講座中提出，在眾多的教學模式中，下面哪一種較為有優勢

選擇一個答案

a.環節式b.注經式c.對話式d.問題式

正確：問題式

6、（單選題）《課標》規定的課外閱讀量是

選擇一個答案

a.適中b.下限c.上限d.參考數

正確：下限

7、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個答案

a.各種文體的特征可有交叉

b.作者人格決定了文章風格

c.新聞的背景要寫在最前面

d.說明文中的比喻叫打比方

正確：新聞的背景要寫在最前面

8、（單選題）問題教學的優越之處，以下錯誤的是

選擇一個答案

a.幾個大的問題，就是課堂教學的幾個環節，利于教師掌控教學目標和進程，有利于教師及時發現和解決問題

b.問題就是話題。有利于學生圍繞共同的學習目標發表意見、共同磋商

c.問題是學習課文的起點。有利于引起學生的注意和興趣，激發創新熱情

d.問題加大教學的密度和效率，利于發揮多媒體手段的多重作用

正確：問題加大教學的密度和效率，利于發揮多媒體手段的多重作用

9、（單選題）提出“理事情”為詩歌三元素的詩歌理論家是？

選擇一個答案

a.嚴羽b.葉燮c.王夫之d.沈德潛

正確：葉燮

10、（單選題）為避免“淺問題”導致“淺閱讀”我們提出了哪三點建議

選擇一個答案

a.重視創新、重視領悟、重視發現

b.重視知識、重視能力、重視情感態度價值觀

c.重視誦讀、重視涵詠、重視積累 d.重視課文、重視內容、重視體驗正確：重視課文、重視內容、重視體驗

第四篇：貴州國培初中語文第八模塊測試答案

貴州國培初中語文第七模塊測試答案

提供教師

興義九中 嚴松 1、2005 年教育部關于課改實驗區中考命題指導意見中強調了語文中考的性質是

選擇一個答案

學業水平考試

2、就語文學科而言，學生無論是閱讀還是表達中出現問題，究其實質，都是

選擇一個答案

思維問題

3、在《 新課程語文中考命題的基本走向及應對策略 》講座中，應對新課程中考，閱讀教學要解決的三個主要問題是： ①閱讀興趣

②閱讀習慣

③個性化閱讀

④閱讀量

⑤獨立閱讀

⑥閱讀方法

選擇一個答案

②④⑥

4、不屬于講座中談到的 新課程語文中考備考策略的是 選擇一個答案

梳理知識，形成網絡

5、對于“陳述性知識”解說有誤的一項是 選擇一個答案

是關于“如何做”的知識

6、關于新課程語文中考的基本走向，《 新課程語文中考命題的基本走向及應對策略 》講座未涉及的內容是 選擇一個答案

建立科學的語文教學評估體系

7、對于新課程語文中考試卷文言文閱讀命題特點，說法不正確的是 選擇一個答案

閱讀淺易文言文，能夠掌握常見的文言實詞、虛詞、句式的意義和用法

8、在《 新課程語文中考命題的基本走向及應對策略 》講座中，學生的“語文綜合運用能力”指的是： ①語文知識和能力的綜合運用

②語文課程與其他課程及社會生活的聯系

③書本學習與實踐活動的緊密結合選擇一個答案

①②③

9、根據《 新課程語文中考命題的基本走向及應對策略 》講座的內容，對“語文素養”解說有誤的是

選擇一個答案

“語文素養”是一個人的言語活動經驗，主要指書面言語活動的經驗

10、對于新課程語文中考試卷寫作部分的命題特點，說法不正確的是 選擇一個答案話題作文因其給考生寫作的空間更大而占主導地位

第五篇：2011國培貴州省初中語文模塊九測試答案

2011國培貴州省初中語文模塊九測試答案

桐梓縣小水中學何濟綱

Question 1分數: 3

高中學生對教師的要求和期望更高，更全面，更深刻。許多研究表明，高中學生在心目中對教師已經形成明確而苛刻的標準，一般包括智慧、人格、品德等因素。這種說法是正確的還是錯誤的？選擇一個答案 a

a.正確

b.錯誤

Question 2 分數: 3 著名的 情緒 ABC 理論，是美國臨床心理學家埃利斯提出的。這種說法是正確的還是錯誤的？選擇一個答案b

a.錯誤

b.正確

Question 3 分數: 3 教師必須有“專業化發展”的“知識結構”。知識結構包括：選擇至少一個答案 abcd

a.理論性（條件）知識

b.學科性（本體）知識

c.實踐性（反思積累）知識

d.通識性（讀書）知識

Question 4 分數: 3 世紀之交，西方掀起的積極心理學運動，很快成為一種世界性的心理學革命。積極心理學創始人是？選擇一個答案a

a.馬丁--賽里格曼

b.泰勒--本-沙哈博士

Question 5 分數: 3

“溝通”是營造良好師生關系的手段，是建立有效師生關系的重要方法。教育教學活動處處有溝通，教師與學生的任何接觸都是溝通。解決教師與學生、學生與學生以及學生自身矛盾需要溝通。

這種說法是正確的還是錯誤的？選擇一個答案 a

a.正確

b.錯誤

Question 6 分數: 3 積極心理健康教育的對象是？選擇一個答案 b

a.需要心理咨詢的學生

b.面向全體學生

c.重點是幫助那些有心理問題的學生

Question 7 分數: 3 積極心理健康教育的重心是？選擇一個答案b

a.幫助人診斷咨詢和解除痛苦

b.加強人自身積極因素和潛能的開發

c.解決學生中的心理問題

Question 8 分數: 3 小學學生與教師關系的發展特點是：對教師無條件服從、信任和佩服的程度降低，開始有分析地認識和理智地對待教師。這種說法是正確的還是錯誤的？選擇一個答案b

a.正確

b.錯誤

Question 9 分數: 3 積極心理健康教育的視角是？選擇一個答案 b

a.關注學生發生的心理問題

b.關注學生內在的積極心理品質

Question 10 分數: 3

初中學生與教師關系發展特點是：教師在學生心目中無論是知識還是人格上都是絕對的權威，教師的影響和感染力常常超過家長。這種說法是正確的還是錯誤的？選擇一個答案b

a.正確

b.錯誤