第一篇：國培初中語文模塊六答案

Question1

初中教學課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學方式，學生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進學生的內部學習，是無效的生成，當然也談不上有什么教學效益

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question2

隨著信息時代的到來，學生在某些領域強于老師，老師需要以虛心的態度無條件的接受新事物，接受學生的引領，切不可對新事物說“不”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question3

信息技術與語文學科整合，有利于激發學生的學習興趣，通過創設“情境”，孕育“情感”，并拓展學生的思維。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question4

授之以“漁”，傳之以“術”，授課時要善于幫助學生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學生尋求語文閱讀上的教學規律，雖說文無定法，但得有法。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question5

網絡教學中的交互不僅實現了教師對學生知識、情感的引導，更重要的是實現了對教學的管理。

選擇一個答案

a.否（正確）

b.是

Question6

語文活動課重在強調學生的“獨特感受”，學生在活動中一些非理性的行為不要強加干預，這樣更能體現學生的“個性化”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question7

教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學生的錯誤和不足，并要引導學生以寬容的態度對待同學間出現的問題。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question8

多媒體信息技術在中學語文課堂中的使用誤區主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question9

信息技術與課程整合就是要把信息技術課程與其它學科課程融合在一起（即要實現兩門課程之間的融合），以便在學習其它學科課程的同時能更有效地學習信息技術

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question10

信息技術教育應用在發達國家大體經歷了三個發展階段：計算機輔助教學階段、計算機輔助學習階段及信息技術與課程整合階段。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

第二篇：貴州國培初中語文模塊六測驗答案

貴州國培初中語文模塊六測驗答案

Question1

初中教學課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學方式，學生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進學生的內部學習，是無效的生成，當然也談不上有什么教學效益

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question2

隨著信息時代的到來，學生在某些領域強于老師，老師需要以虛心的態度無條件的接受新事物，接受學生的引領，切不可對新事物說“不”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question3

信息技術與語文學科整合，有利于激發學生的學習興趣，通過創設“情境”，孕育“情感”，并拓展學生的思維。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question4

授之以“漁”，傳之以“術”，授課時要善于幫助學生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學生尋求語文閱讀上的教學規律，雖說文無定法，但得有法。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question5

網絡教學中的交互不僅實現了教師對學生知識、情感的引導，更重要的是實現了對教學的管理。

選擇一個答案

a.否（正確）

b.是

Question6

語文活動課重在強調學生的“獨特感受”，學生在活動中一些非理性的行為不要強加干預，這樣更能體現學生的“個性化”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question7

教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學生的錯誤和不足，并要引導學生以寬容的態度對待同學間出現的問題。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question8

多媒體信息技術在中學語文課堂中的使用誤區主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question9

信息技術與課程整合就是要把信息技術課程與其它學科課程融合在一起（即要實現兩門課程之間的融合），以便在學習其它學科課程的同時能更有效地學習信息技術

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question10

信息技術教育應用在發達國家大體經歷了三個發展階段：計算機輔助教學階段、計算機輔助學習階段及信息技術與課程整合階段。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

第三篇：國培模塊六后測答案

模塊六后測答案

發布者：陳立軍 發布時間： 2011-10-19 8:11:19

一、單選題

1．“能否通過分析收集生物信息得出結論，并進行驗證”是對某一類評價要素的描述，你認為下列的選項中，哪一項是它所評價的內容（）

A．知識和技能 B．過程和方法 C．情感和價值觀 D．目的和計劃

√ 此題答對了！答案是：B

2．下面的選項中提供了幾種常用的信息化教學評價方法的描述，其中，你認為哪一項符合概念圖評價方法的描述（）

A．此評價方法可以為學習者指明學習方向，同時也可以為不同的評估者提供統一的判斷標準 B．此評價方法具有作品展示的功能

C．此評價方法能有效的記錄學習者的思維歷程

D．此評價方法可以了解學生的學習興趣和態度、學習習慣和意向，了解各方面對教學過程和教學效果的意見

√ 此題答對了！答案是：C

3．在單元教學評價中，“一個微笑、一個贊許的眼神、一個手勢、一句贊同的話”體現的是教學評價的哪一項功能：（）

A．反饋調節 B．診斷指導 C．目標導向 D．強化激勵 √ 此題答對了！答案是：D

4．在研習評價與教學目標的一致性時，如果要培養學生的創造力，下列的評價方法選項中，你認為哪一項是最合適的：（）

A．論文測驗、問題情境測驗、面談調查 B．各種客觀測驗、標準測驗 C．觀察、客觀測驗

D．各種客觀測驗、標準測驗、觀察

√ 此題答對了！答案是：A

5．在確定主題單元評價量規時，下列的選項中，哪一項是最合理的步驟（）

A．確定評價要素、確定評價指標、確定具體評價要求、確定權重 B．確定評價要素、確定具體評價要求、確定評價指標、確定權重 C．確定評價要素、確定評價指標、確定權重、確定具體評價要求 D．確定評價指標、確定評價要素、確定具體評價要求、確定權重

√ 此題答對了！答案是：C

6．對于評價主要指標的描述，在下列的選項中，你認為哪一項是不合理的：（）

A．主要指標應該與學習目標緊密結合

B．所確定的主要指標整體要能夠涵蓋影響評價要素的各個主要方面 C．每個評價要素的主要指標數目不必相同

D．為了更好的對學習任務進行評價，所設定的指標級數越多越好、越詳細越好

√ 此題答對了！答案是：D

7．在“廢物利用”的單元學習評價中，需要學員最終達到“用PowerPoint來創建一個演示文稿，提供令人信服的、調查證明的進行廢物利用的論證”的目標，在所設計的評價量規中，下列哪一項要素組合中您認為是最合理的：（）

A．演示文稿的連續呈現、內容、電子表格、美學、整體論證 B．演示文稿的連續呈現、內容、布局、美學、整體論證 C．演示文稿的鏈接、內容、電子表格、美學、整體論證 演示文稿的鏈接、內容、電子表格、美學、語言表達

√ 此題答對了！答案是：A

8．“在《植物的生長》這一主題單元中，教師一開始給出學生一個已有的觀察報告，然后引導學生先認識身邊的植物，學生在課內分組觀察校內植物，尤其是注重從某一方面觀察植物的特征，例如葉、莖、花、果實，并做好活動記錄。在每一次認識植物活動的時候，就要求學生做好針對觀察的記錄，并拍攝一些照片，最后形成一份觀察報告??”對于這樣的教學情境，您認為最合適的評價方法是下列選項中的哪一項：（）

A．范例展示評價 B．電子檔案袋評價 C．概念圖評價 D．時間線評價

√ 此題答對了！答案是：A

9．關于電子檔案袋的評價方式，下列說法不正確的是哪一項：（）

A．電子檔案袋是對學生的學習成長過程記錄與評價的

B．電子檔案袋實際上就是按一定目的收集的反映學習者學習過程以及最終產品的一整套電子材料 C．電子檔案袋的基本內容是學生的作品范例

D．一個電子學檔就是一個學習者學習能力的示范、證明和最有力的說明

√ 此題答對了！答案是：C

10．“在《種豆大賽》單元教學評價中，教師在整個單元中多次使用測定學生需求介紹，以確定學生已有知識的情況。在項目工作開始之前，學生完成項目計劃，這將幫助他們指導他們的學習。學生還可以使用項目評價量規貫穿于整個項目中，指導他們工作。學生完成種植日記后，教師檢查日記了解學生在收集和記錄數據中是否需要更多的介紹。學生在制作簡報分享他們所學知識的時候，他們可以使用簡報清單，幫助他們創建簡報，并滿足所有要求?！睂τ谶@樣一個教學情境，您認為應該采用哪一項評價方法對其實施評價：（）A．范例展示評價 B．電子檔案袋評價 C．概念圖評價 D．時間線評價

√ 此題答對了！答案是：D

11．下列評價方法的描述中，不屬于對概念圖評價方法進行描述的是：（）

A．概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結性評價中使用 B．概念圖是一種結構化知識評價工具

C．概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D．概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查，一般指的是質上的觀察

√ 此題答對了！答案是：D

第四篇：國培初中語文模塊八測試題及答案

國培初中語文模塊八測試題及答案——滿分榜

Question1

（單選題）不屬于講座中談到的新課程語文中考備考策略的是

選擇一個答案——正確答案：a.梳理知識，形成網絡

a.梳理知識，形成網絡b.重溫“課標”，反思調整c.回歸教材，固內促外d.注重方法，提升思維

Question2

（單選題）關于新課程語文中考的基本走向，《新課程語文中考命題的基本走向及應對策略》講座未涉及的內容是

選擇一個答案——正確答案：b.建立科學的語文教學評估體系

a.注重學生語文素養的綜合考查b.建立科學的語文教學評估體系c.穩中求變，守“正”出“新”d.對中學語文教學有正導向作用

Question3

（單選題）2005年教育部關于課改實驗區中考命題指導意見中強調了語文中考的性質選擇一個答案——正確答案：a.學業水平考試

a.學業水平考試

b.選拔性考試

c.診斷性考試

Question4

（單選題）對于新課程語文中考試卷寫作部分的命題特點，說法不正確的是

選擇一個答案——正確答案：c.話題作文因其給考生寫作的空間更大而占主導地位

a.文體開放，尊重和關注個性，鼓勵有創意地表達

b.鼓勵學生文從字順地表達自己對生活的感受和體驗

c.話題作文因其給考生寫作的空間更大而占主導地位

d.注重正確的情感態度價值觀的引導

Question5

（單選題）就語文學科而言，學生無論是閱讀還是表達中出現問題，究其實質，都是 選擇一個答案——b.正確答案：思維問題是

a.方法問題b.思維問題c.能力問題d.習慣問題

Question6

（單選題）對于新課程語文中考試卷文言文閱讀命題特點，說法不正確的是

選擇一個答案——正確答案：a.閱讀淺易文言文，能夠掌握常見的文言實詞、虛詞、句式的意義和用法

a.閱讀淺易文言文，能夠掌握常見的文言實詞、虛詞、句式的意義和用法b.文言文閱讀材料有相當數量選自課內，但自課內向課外遷移趨勢較明顯c.注重從整體閱讀的角度考查學生對文言文的理解、感悟和運用能力d.文言文閱讀的重點是考查學生對詞、句子、基本內容的理解和掌握情況

Question7

（單選題）在《新課程語文中考命題的基本走向及應對策略》講座中，應對新課程中考，閱讀教學要解決的三個主要問題是：

①閱讀興趣②閱讀習慣③個性化閱讀

④閱讀量⑤獨立閱讀⑥閱讀方法

選擇一個答案——正確答案d.②④⑥

a.①②⑥b.①③⑤c.②③⑤d.②④⑥

Question8

（單選題）在《新課程語文中考命題的基本走向及應對策略》講座中，學生的“語文綜合運用能力”指的是：

①語文知識和能力的綜合運用

②語文課程與其他課程及社會生活的聯系

③書本學習與實踐活動的緊密結合選擇一個答案——正確答案：①②③

a.②③b.①②③c.③d.①

Question9

（單選題）根據《新課程語文中考命題的基本走向及應對策略》講座的內容，對“語文素養”解說有誤的是

選擇一個答案——正確答案：a.“語文素養”是一個人的言語活動經驗，主要指書面言語

活動的經驗

a.“語文素養”是一個人的言語活動經驗，主要指書面言語活動的經驗b.厚實的語文積累是語文素養形成和發展的基礎c.豐富的言語實踐活動有助于提高的一個人的語文素養d.語文素養的形成過程，是人不斷修習語言、不斷優化言語經驗的過程Question10（單選題）對于“陳述性知識”解說有誤的一項是 選擇一個答案——正確答案：b.是關于“如何做”的知識a.是對事實，規則，事件等信息的表達b.是關于“如何做”的知識c.是關于“是什么”的知識d.是關于事物及其關系的知識

第五篇：2012初中語文國培模塊三答案

模塊三答案

自學測試 回顧第1次試答

開始于 2012年09月 20日 星期四 16:30 完成于 2012年09月 20日 星期四 16:43 耗時 13 分鐘 7 秒 原始分數 80/100(80%)Question 1 分數: 10（單選題）語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學段是一個縱向結構，此外，還從五個方面設計了橫向結構。以下哪項不是橫向結構中的內容： 選擇一個答案

a.口語交際 錯誤

b.寫作 錯誤

c.綜合性學習錯誤

d.識字與寫字 錯誤

e.漢語拼音

f.閱讀

正確

這次提交的分數：10/10。Question 2 分數: 10（單選題）小學生畢業時課外閱讀總量應不低于多少字： 選擇一個答案 正確 錯誤

a.100萬字

b.260萬字

c.80萬字 錯誤 錯誤 錯誤 正確

d.140-145萬字

錯誤

這次提交的分數：0/10。Question 3 分數: 10（多選題）三維目標包括哪三維： 選擇至少一個答案

a.社會和生活

b.情感、態度和價值觀

c.知識和能力

d.過程和方法

正確

這次提交的分數：10/10。

錯誤

正確 正確 正確

Question 4 分數: 20（多選題）《義務教育語文課程標準》的目標體系的特點有： 選擇至少一個答案

a.整合知識與能力

b.突出過程與方法

c.追求綜合化

d.追求三維融合e.增強時代性

正確

正確

正確 正確

正確 正確

這次提交的分數：20/20。Question 5 分數: 10（多選題）語文課程的基本理念是： 選擇至少一個答案

a.努力建設開放而有活力的語文課程

b.全面提高學生的語文素養

d.正確把握語文教育的特點

正確

這次提交的分數：10/10。Question 6 分數: 10（單選題）語文課程的基本特點是： 選擇一個答案

正確 正確

正確 正確

c.積極倡導自主、合作、探究的學習方式

a.工具性與人文性的統一

正確

b.工具性與實踐性的統一 錯誤

c.工具性與時代性的統一 錯誤

d.人文性與實踐性的統一 錯誤

正確

這次提交的分數：10/10。

Question 7 分數: 10（單選題）寫作是學生必備的語文能力，在第二學段，“寫作”的具體表述是什么： 選擇一個答案

a.寫話 錯誤

b.習作 正確

c.作文 錯誤

d.寫作 錯誤

正確

這次提交的分數：10/10。

Question 8 分數: 10（多選題）語文課程豐富的人文內涵要求我們： 選擇至少一個答案

a.注重對語文材料的標準化解讀 b.尊重學生在學習過程中的獨特體驗

c.注意教學內容的選擇

正確

這次提交的分數：10/10。Question 9 分數: 10

錯誤

正確 正確 正確

d.重視語文的熏陶感染作用

（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求： 選擇一個答案

a.第二學段

b.第四學段

c.第三學段

d.第一學段 正確

錯誤 錯誤

錯誤

錯誤

這次提交的分數：0/10。