第一篇：宰便中學黨支部整改清單

村、社區、各類學校和“兩新”組織等基層組織整改清單（參考樣式）單位： 宰便中學黨支部附件5：

2014年9 月 12日

三、享樂主義方面

四、奢靡之風方面 注：

1、具體整改措施欄，能夠量化的要量化，做到可操作、可監督、可檢查；

2、完成時限欄，要針對整改措施逐一明確完成時間.

第二篇：宰便中學保學控輟工作制度

宰便中學保學控輟工作制度

一、責任

實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。

1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。

2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發現問題，及時解決。

3、加強教學管理。創造良好的教學環境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。

4、實行獎勵機制，嚴格控制學生流失。

5、實行校長,副校長,政教主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。

6、經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。

7、對后進生。減輕學生學業負擔。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學.8、科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學。

二、家訪、救助

1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對癥下藥。

2、發現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協助學生做好工作。班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：

（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。

（2）坐位的安排，優帶差，相互幫助。

（3）前后組成幫教小組，相互幫助。

（4）課堂兵教兵、優帶差、優帶偏。

（5）手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。

（6）班主任、科任用業余時間為差生、厭學生無償補課。

（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。

3、對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成學業。

4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。

5、班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。

6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮民政部出具證明，學校適當減免費用。

7、開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。

三、輟學報告

1、班主任在第一時間深入班級檢查學生人數，將出席總數、缺席人數，缺席原因報告給政教處，以便學校及時掌握學生情況。

2、每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。

3、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。

4、班級發現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給區文教局教育股，由文教局向學生家長或監護人發“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。

5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

第三篇：宰便中學“關愛明天,普法先行”活動方案

宰便中學“關愛明天，普法先行”活動方案

為了貫徹落實省《黔東南州教育系統開展第二屆“關愛明天、普法先行”青少年學生普法教育活動實施方案的通知》文件精神和教育局關于《關于印發在全縣教育系統開展第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案的通知》的意見的有關要求，引導青少年樹立法律意識，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，經學校研究決定開展“關愛明天、普法先行”普法教育活動，特制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，強化學校法律基礎理論教育，提高學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人；以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規范以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。

二、活動時間：2012年7月至2014年7月

三、組織領導

學校成立“關愛明天、普法先行”學校普法領導小組，定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，負責日常事務。

組長：梁朝宇

副組長：莫元吉 莫應祥

成員：韋燕飛莫弘欣盧昭南楊義平姚川

四、活動對象

全體師生

五、活動內容、步驟

第一階段：宣傳發動階段（2012年5月底——6月底）

1、學習領會主題活動精神。各學校要通過召開領導班子會和全體教師會，認真學習從教基通〔2012〕48文件精神，深刻領會活動要求，提高對青少年普法教育的認識。

2、制訂《宰便中學“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，建立以校長為組長的“普法教育”活動領導小組，成立以各班主任及法制校長和法制輔導員的普法宣講員隊伍。

3、在校內醒目處懸掛宣傳主題詞“關愛明天，普法先行”橫幅。

4、舉行宰便中學“關愛明天，普法先行”普法教育活動啟動儀式。

5、布置學校櫥窗，利用學校宣傳欄、黑板報進行法制宣傳。

第二階段：貫徹實施階段（2012年7月——2014年7月）

1、利用學校廣播，每周開設一次“普法教育”專欄。

2、在學校學習有關法制教育的宣傳書籍。

3、組織學生觀看普法影視材料DVD光盤（專家講座）和普法教育動畫片等影視片。

4、開展專題讀書活動。各班要認真組織學生學習全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫的《全國青少年普法教育讀本》，引導和幫助小學生學習掌握基礎法律知識。

5、舉行法制教育宣講活動。請宰便派出所普法教育宣講團來校作“關愛明天、普法先行”為主題的普法講座

6、發揮課堂主渠道作用。充分利用現代化教學手段進行課堂法制教育。教師要上好政治課，并要全面進行學科滲透，在教材中挖掘可滲透法律基礎知識的要點，找出滲透方式，通過學科教學進行科學滲透。

7、開展三項體驗教育活動。

（1）在隊會課上組織舉辦“在普法中成長”演講活動。

（2）舉辦普法教育征文比賽。

（3）開展普法書畫作品征集評比。

8、組織學生參加全國“關愛明天，普法先行”青少年法律知識競賽活動。

9、組織開展“零犯罪學校”創建活動。

第三階段：總結評比階段（2014年6月——2014年7月）

1、各班級對“關愛明天、普法先行”2012—2014年普法教育活動進行自評，形成活動總結，交學校建立檔案資料。

2、學校組織檢查評比，對活動開展扎實、成效顯著的班級和個人學校進行“普法先進集體”和“我是小小普法員”的評比，并組織推薦參與上級評選表彰。

六、實施途徑與要求

1、提高認識，務求實效。各年級要廣泛發動，組織各班學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力，增強法制教育實效。

2、開拓創新，形成特色。各年級要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，開展具有特色的普法教育活動。

3、抓好教師隊伍普法教育，全面提高教師隊伍的法律素質。平時利用教師政治學習組織全體教職工自學和集中學習，利用“例會”對班主任進行重點培訓。在寒、暑假，組織全體教師進行法律知識系統培訓。

4、充分發揮課堂主渠道作用。利用團會，組織學生學習各項法律法規，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰法》；結合學科教學對學生進行法律滲透教育，特別是語文、政治等學科，在對學生進行科學文化知識教育的同時，滲透法律知識的教育。

5、利用各種媒體搞好法制宣傳教育，在校園營造學法用法守法氛圍。學校廣播站開法律知識專題欄目，各班定期舉辦法律知識黑板報。舉行學校法制宣傳教育月活動。

6、以活動為載體，抓好法制教育的課外延伸。利用升旗儀式，對學生進行國旗法和校紀校規教育；聘請學校法制校長舉辦專題講座。

7、將普法與各項文明創建活動相結合。學校每學期開展一次“文明班級”、和三好學生、優秀班干部等評選活動，并把遵紀守法情況作為重要指標納入對班級和學生操行的考核，使普法教育滲入到學生的日常學習、生活交往當中，更具有針對性和指導性。

加強學校與家庭、社會聯系，形成齊抓共管合力。學校利用各年段家長會對學生家長進行法制培訓，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內容，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學校搞好學生的普法教育。

宰便中學

2012年5月25日

第四篇：黨支部整改清單

農業局機關黨支部整改清單

本黨支部對查擺的主要問題進行了認真剖析，并結合本黨支部實際，制定了相應整改措施，現將整改清單整理如下：

1.針對查擺的“組織黨員和員工業余生活還不夠廣泛”的問題，采取以下整改措施進行整改：征詢黨員和員工意見和建議，組織一些積極向上的文體活動；爭取以后的節假日前后都能組織開展一些有意義的紀念活動。

2.針對查擺的“理論學習不扎實。雖然制定了相關學習制度，但存在時緊時松的現象，自學部分流于形式，集中學習缺乏深入研討”的問題，采取以下整改措施進行整改：

召開支委會，認真學習《黨員教育管理制度》內容； 結合實際，制定支部黨員學習計劃，做到黨員集中學習每月不少于一次；對于自學部分也要通過談話、筆記等形式進行檢查。

3.針對查擺的“工作推進不夠務實。工作有思考，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，最終沒有達到預期效果。”的問題，采取以下整改措施進行整改：各項工作的布置，嚴格落實責任人，在工作開展的前期中期和后期都要組織人員進行跟蹤、檢查和指導，對于過程中發現的問題，及時糾正，最終達到預期效果。

第五篇：黨支部建設問題清單和整改清單

黨支部建設問題清單和整改清單 3 篇

1、支部對黨員的日常教育不夠深入，教育效果不好。

具體表現：個別黨員存在著黨員意識淡薄，組織觀念不強，組織紀律松馳。

整改措施：在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員組織觀念。

整改計劃：①完善支部理論學習制度，將支部理論學習制度相對固定下來。支部理論學習由支部書記李磊同志負責。做到學習內容、學習時間落實，做到每月集中學習不少于半天，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。

②根據工區學習計劃安排和工作實際做好職工的學習安排。③給黨員職工同志創造一個良好的學習環境。

2、黨員先鋒模范作用發揮不充分

具體表現:個別黨員存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來。

整改措施:加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。

整改計劃：

①健全規范支部對黨員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。

②支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

③依托“黨員先鋒崗”和“一名黨員一面旗”活動，增強黨員的先鋒意識、責任意識。

3、支部開展批評與自我批評不夠。

具體表現：個別黨員是非觀念不強的現象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

整改措施:加強與職工、黨員同志的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰斗力。

整改計劃：①支部每月(季)開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。

②通過設置意見箱等形式，建立支部、行政與職工群眾溝通長效機制。

為了深入推進創先爭優及基層黨組織建設年活動整改落實工作，結合我社區黨支部的工作部署，我對照“五個帶頭”，聯系個人工作實際，進行自查分析，總結如下：

一、存在不足：

(一)政治理論學習不夠深入。

(二)服務宗旨不夠牢固。

(三)業務學習不夠深入，提升滯緩。

二、原因分析

(一)對加強學習的重要性認識不夠;學習不扎實，主動性、自覺性學習不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學習只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統性、經常性的深入學習，缺乏用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏用*****和“****”重要思想認識問題、解決問題的能力。

(二)社區工作任務繁忙，工作量大，有時超出身體所能承受極限。此時，對待自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，.以至于為群眾服務的意識淡薄.。

(三)工作中，有前行滯緩的現象。缺乏繼續向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和創新精神，缺少了以往的韌勁。

三、整改措施

(一)加強政治理論學習，提升黨性修養

切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、*****、****思想及科學發展觀思想內容，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

(二)樹立“以人為本”服務理念。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以群眾為本，作為工作的出發點和落腳點。落實到具體工作中，就是要始終把廣大人民群眾的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心居民安危冷暖，關注群眾身心健康，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。在社區內加強業務培訓，加強工作分析。把好的學習方法推廣給大家，促進整體服務水品的提高。

(三)提升業務水平，爭創佳績

要把居民服務做得讓領導滿意、讓群眾滿意，就必須與時俱進，開拓進取。

作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為社區發展奮斗不止，就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。在業務水平提升上應秉承學無止境，更上一層樓的精神。活到老學到老，并充分發揮黨員的先鋒模范作用，形成合力帶動全社區的整體提升。

在今后的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步查找自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優創先。

黨支部建設問題清單和整改清單 3

1.支部換屆在只有報告，沒有批復

2.支部委員或具體承擔黨務工作者、折算課時工作量不明確(3 課時工作量)

3.“三會一課”程序不到位，年初沒有制定相應的計劃，沒有按要求正常開會，會議記錄中沒有參會的簽名，更為嚴重的是同人代替多人簽名，將黨員大會、支委會、上黨課記錄夾雜在一本會議記錄中，很雜亂，會議只有議程而沒個提綱，支委會中沒有體現商定和形成決定的過程，也沒有對黨建工作的布署，純粹學習上級文件

5.上級下發文件、黨員組織介紹信等資料保存不完善，很零亂。

6.學校黨建經費預算沒有正式會議記錄，管理使用只憑口頭匯報，沒有票據印證。

7.“兩學一做”部分支部僅僅停留在宣讀文件層面上，黨員學習筆記普遍字數少，內容單一，沒有緊跟新的形勢，更新內容，存在“重形式、輕落實”現象。

8.支部組織生活會不規范，會后沒有制定簡要的支委個人及黨員問題整改清

單表，普遍存在把民主評議黨員認為就是組織生活會。

9.黨員政治生日幾乎沒開展。

10、發展程序不到位，資料不規范。

整改措施：

1、已補齊少了的批復文件：

2、支部委員或具體承擔黨務工作者、折算 3 課時工作量。

3、制定相應的計劃，并補齊參會者簽名，嚴禁多人代簽，黨課學習記錄分開，另記一本筆記本。

4、上級下發文件、黨員組織介紹信等資料找辦公室主任，從 2018 年開始，關于黨支部文件統一轉由支部管理。

5、保存所有使用憑證和票據復印件，所有活動預算經費登記備案。

6、購買形式多樣的紅色家書供黨員參閱，并做好紅色家書抄寫筆記和心得體會。

7、支部組織生活會不規范，補齊問題整改清單。

8、到局黨委領取黨組織生活手冊，并開展 5+*活動，上交黨員政治生日體會感悟和談心談話記錄。

9、關于***入黨材料已全部補齊上交局黨委。