第一篇：重慶工貿職業技術學院簡介范文

重慶工貿職業技術學院簡介

重慶工貿職業技術學院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業學校，自1936年建校以來，為國家培養了6萬多名技術人才和管理人才。

學院位于三峽庫區腹地、長江烏江交匯處的榨菜之鄉——涪陵。學院占地33萬平方米，校舍面積21.8萬平方米，固定資產4.62億元，館藏圖書52.1萬冊，教學用計算機1550臺，教學實驗儀器設備總值3594萬元，有建筑實訓中心等9個校內生產性實訓基地，下設工程造價實訓室等86個校內實訓室。

學院現有教職工341人，專任教師248人，教師中博士1人、碩士54人，教授4人、副教授113人，雙師素質教師125人，重慶市高校中青年骨干教師2人，涪陵區科技拔尖人才8人，還聘請了一批實踐經驗豐富的兼職教師。

學院設有機電工程系、財經貿易系、生物化學工程系、建筑工程系、信息工程系、輕工系等6個教學系，開辦建筑工程技術、生物制藥技術、應用化工技術、機電一體化技術、會計電算化、計算機應用技術、服裝設計、鞋類設計與工藝等36個專業，形成了以建筑工程技術、應用化工技術和生物制藥技術專業為龍頭，現代制造業和現代服務業相關專業為支撐，各類專業協調發展的專業群，有中央財政支持的實訓基地3個、中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力的專業2個、重慶市教改試點專業1個、中澳合作推廣項目1個、重慶市高等職業院校應用技術推廣中心1個、市級精品課程3門、市級教學團隊1個。學院面向17個省（市、區）招生，在校生7000余人，畢業生就業率95%以上。

學院以就業為導向，以職業能力為本位，探索和實踐“校校、校企合作”的開放式辦學模式和“三個三銜接”的人才培養模式，與80多家企業簽訂了校企合作辦學協議，建立了穩定的校外實習實訓基地。實施訂單培養，與企業合辦“重安班”、“嘉陵-本田班”、“奧康班”、“涪陵榨菜班”、“華峰班”、“觀瀾湖班”、“雅戈爾班”、“望江班”等訂單班。學院是重慶市高技能人才培養基地，重慶市“企業科技特派員——百人計劃行動”首批派出單位，涪陵區農村勞動力轉移培訓基地、移民培訓基地、再就業培訓機構、職業技能培訓鑒定基地，開展41個工種的職業技能鑒定。

學院高職教育服務、黨建工作均通過ISO9001質量管理體系認證，是高職高專人才培養工作水平評估“良好”學校、重慶市示范性高等職業院校立項建設單位、全國平安和諧校園、全國德育管理先進學校、全國優秀職業教育成果展評活動先進集體、檔案管理國家二級單位，重慶市文明單位、重慶市依法治校示范校、重慶市平安校園、重慶市職業教育先進集體、新中國成立60年重慶教育功勛特色高職院校。

學院將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以就業為導向，以行業企業為依托，產學結合，工學交替，全面培養學生的職業技能和職業素養，不斷提高就業率，把學院建設成為辦學特色鮮明，具有引領、輻射和帶動作用的市級示范性高等職業院校。

第二篇：重慶工貿職業技術學院生物化學工程系

重慶工貿職業技術學院生物化學工程系

2008屆學生畢業綜合實習實施細則

畢業綜合實習是教學計劃中規定的重要的實踐教學活動，這項活動可以讓學生了解社會、觸入生產實際、加強勞動觀點，對于培養提高學生實際動手能力、應用能力、職業素質具有重要意義。生物化學工程系2008屆畢業生共有三個專業，即生物制藥技術專業2005級1班和2班、園林技術專業2005級1班、食品加工技術專業2005級1班。

為做好2008屆學生的畢業綜合實習工作，根據學院關于畢業生工作的有關文件精神，特制定本實施細則。

一、實習目的運用專業知識和專業能力，進一步培養操作應用能力、提高職業素養和綜合素質，為實現順利就業、融入社會奠定基礎。

二、實習組織

（一）實習領導小組

組長：胡敏

成員：譚明權、楊明霞、譚祥國、趙小平、羅合春、董澤軍、徐安書、姚小平。

（二）實習指導小組：選派思想作風好、業務水平高、責任心強，并有一定工作經驗的教師，擔任實習指導教師，深入基地進行指導。

1、生物制藥技術專業：

指導小組組長：羅合春

指導小組成員：劉勛、李玲玲、萬劉靜、張先淑、陳曉娟、熊竹

2、園林技術專業

指導小組組長：董澤軍

指導小組成員：譚明權、何福仁、譚祥國、許殊、況興碧、李娟

3、食品加工技術專業：

指導小組組長：徐安書

指導小組成員：劉家文、胡相云、田春美、武冰峰、鄧小明

三、實習方式

（一）集中實習：

生物制藥技術專業部分學生在葵花藥業集團（重慶）有限公司等地進行集中實習。

（二）分散實習：

生物制藥技術專業部分學生、園林技術專業學生、食品加工技術專業學生主要進行分散實習。

四、畢業綜合實習時間：2008年3月1日～6月25日

1、實習結束返校時，必須交畢業綜合實習鑒定表，鑒定表要加蓋實習單位的公章并簽署意見。

2、實習結束返校時，必須交畢業綜合實習報告，報告上必須加蓋實習單位公章并簽署指導教師和單位意見。

3、學生返校后到輔導員處報到，并準時參加答辯。

4、學生在實習期間，進一步搜集數據，主動與自己的指導教師聯系，根據指導教師的意見修改完善畢業設計（論文），并于2006年6月1日前將定稿后的畢業設計（論文）的電子版發給指導教師，指導教師收齊后交教務實訓科存檔。畢業設計（論文）按教研室主任布置的要求及格式進行排版。

五、畢業綜合實習返校時間：2008年6月26日～6月30日。

六、畢業設計（論文）答辯：2008年7月1日上午8：30在420多媒體教室召開畢業設計（論文）答辯工作安排會，然后分專業進行畢業設計（論文）答辯。

1、答辯時必須提供裝訂好的A4幅面的打印稿10份（每位答辯教師1份）。

2、學生必須將自己的畢業設計（論文）的主要內容做成幻燈片進行答辯，否則不能參加答辯。

3、凡抄襲、下載、剽竊的文章不能參加答辯。

4、答辯成績不合格的學生四個月后申請重新參加答辯。

七、答辯結束后，學生辦理離校手續。

所有科目成績合格的學生根據學院統一安排時間，領取畢業證書。凡成績有不合格的學生不能領取畢業證書，四個月后申請回校參加補考，補考合格者可領取畢業證書。

生物化學工程系

2007年12月20日

第三篇：重慶工貿職業技術學院中專部關于學生違紀處分條例

重慶工貿職業技術學院

中專部學生違紀處理條例

第一條為了加強校風建設,樹立良好的學風,優化育人環境,維護教育,教學工作,學習和生活秩序,結合中專部的實際,制定本條例。

第二條學生凡違犯中家的有關政策，法令和學院的校規，校紀，都要酌情給予相應的紀律處分。

第三條有違背四項基本原則者，給予記過直至開除學籍處分，第四條凡觸犯刑律受到公安司法部門處罰或經審查確有過錯的，分別按下列情況，給予不同的處分。

（一）被判處徒刑、拘役、管制或送經勞動教養的一律給予開除學籍處分。

（二）被處以拘留的，給予留校察看以上處分。

（三）有錯不夠處罰但確有問題，視其性質，給予記過處分。

（四）被處以罰款的，給予嚴重警告或記過處分。

（五）被處以警告的，給予警告或嚴重警告處分。

第五條 策劃或參與打架斗毆

（一）策劃和組織打架者

1． 未造成后果的，給予嚴重警告或記過處分。

2． 后果輕微的給予記過或留校察看處分。

3． 后果嚴重的給予留校察看或開除學籍處分。

（二）凡邀約校外人員來校滋事，打架斗毆者沒有造成后果，給予嚴重警告或記過處分。

1． 造成輕微后果，干擾正常的教學秩序和生活秩序，給予留校察看處分。

2． 后果嚴重，嚴重干擾正常的教學秩序和生活秩序，給予開除學籍的處分。

（三）無論以任何方式或借口動手打人者。

1． 未致傷他人的，給予警告或嚴重警告處分。

2． 雖未打傷人但性質惡劣的，給予嚴重警告或記過處分。

3． 致他人輕傷，情節較輕的，給予記過或留校察看處分。

4． 致他人輕傷，情節惡劣的，給予留校察看處分。

5． 致他人重傷，給予留校察看以上處分。

（四）參與打架者

1． 以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態擴大的，給予警告或嚴重警告處分。

2． 趁亂故意襲擊他人的，給予記過或留校察看處分。

（五）動用兇器打人者

1． 致人輕傷者，給予記過處分。

2． 致人重傷者，給予留校察看以上處分。

3． 為他人打架提供兇器者，視其情節給予嚴重警告以上處分。

（六）凡打人致傷者，都要承擔醫療費和與此相關的費用。在打架中損壞的公私財物，肇事者必須照價賠償。

（七）介入打架雙方以“私了”的方法，（如拿錢、請吃飯等形式）來解決矛盾者，視其后果的輕重緩急，給予警告、嚴重警告或記過處分。

（八）打人致殘或觸犯刑律送交公安司法機關處理者，給予開除學籍的處分。

第六條凡在校內外進行任何形式的賭博者，除沒收其賭具和賭金外，分情況給予不同的處分。

（一）屬于初犯情節較輕的，給予警告處分。

（二）多次參與賭博給予嚴重警告或記過處分。

（三）經常參與賭博屢教不改給予記過以上處分。

（四）因賭博導致打架，視其情節，給予記過以上處分。

（五）明知他人賭博，為其提供賭具、賭資的，給予警告或嚴重警告處分。

（六）因賭博導致偷盜、欺詐或其他違紀行為的，給予留校察看以上處分。

第六條 偷竊、騙取、欺詐、搶奪公物及參與銷贓、窩藏者：

（一）偷竊、騙取價值在20元——200元以內者，給予給予警告、嚴重警告或記過處分。

（二）偷竊、騙取價值在200元以上500元以下者，給予記過或留校察看處分。

（三）偷竊、騙取價值在500元以上者，給予開除學籍處分。

（四）偷竊、騙取錢、財雖然數量不大，但多次作案，影響極壞的，給予留校察看以上處分。

（五）欺詐、搶奪者，視其情節，給予留校察看以上處分。

（六）給偷竊、騙取、欺詐、搶奪提供情況、工具或參與銷贓、窩藏、包弊的，視其情節，給予警告以上處分。

第八條道德品質敗壞者

（一）以流氓行為侮辱、猥褻婦女的，給予記過或留校察看處分。

（二）凡有賣淫、嫖宿行為的，給予開除學籍的處分。

（三）在營業性歌舞廳參與“三陪”活動，給予記過或留校察看處分。

（四）誹謗、誣陷他人的，給予記過或留校察看處分。

（五）制作、復制、出售、出租、收看或者傳播淫穢書畫、錄像和其他淫穢物品的，給予警告以上處分。

第九條 談戀愛者

（一）談戀愛不聽勸阻者，給予警告或嚴重警告處分。

（二）談戀愛，經教育不改，且影響惡劣者，給予記過以上留校察看以下處分。

第十條 違犯學校紀律者

（一）一學期曠課累計達到

1．10——20學時，給予警告處分。

2．21——40學時，給予嚴重警告處分。

3．41——60學時，給予記過處分。

4．61——80學時，給予留校察看處分。

5．81學時以上，給予開除學籍處分。

（二）在校期間曠課累計達三周者，給予開除學籍處分。

（三）違反考試、考查紀律者給予警告或嚴重警告處分。

（四）課堂上打瞌睡、講話、看小說等做與本課無關的事，且多次經教育不改的，給予警告或嚴重警告處分。

（五）自習課在教室嬉戲、追逐、打鬧、下棋、玩撲克等妨礙他人學習的行為，且教育不改的，給予警告或嚴重警告處分。

第十一條違犯教學紀律者

（一）在課堂搗亂、有意頂撞老師，干擾正常教學秩序的，給予給予警告、嚴重警告或記過處分。

（二）在校內、外實習、參觀或勞動，不聽從指揮，不按操作規程辦事，損壞器材、設備、圖紙、資料，除照價賠償外，視其情節給予警告、嚴重警告或記過處分。

第十二條違犯下列生活紀律者，給予警告以上留校察看以下處分。

（一）吸煙屢教不改者。

（二）午休、就寢無理取鬧、吹拉彈唱、猜拳行令、高聲收放音樂、下棋、玩撲克等，影響他人休息不聽勸阻者。

（三）在教室或公共場所打赤膊、穿拖鞋不聽勸阻者。

（四）穿奇裝異服、化妝、配戴耳環手飾不聽勸阻者。

（五）隨地吐痰、亂拋果皮、紙屑、亂倒垃圾、亂倒污水情節惡劣者。

（六）往墻上亂貼、亂畫、亂釘亂掛、故意撕毀學校布告、墻報、專刊，涂改學校書寫的通知者。

（七）未按規定請假擅自在外住宿，以及深夜返校翻越校門、圍墻、窗戶等。

（八）亂倒飯菜，浪費糧食不聽規勸者。

（九）擅自留宿他人者。

（十）私接電源、私自安裝各種電器，在寢室、教室燒電熱器具者。

（十一）不接受教師、值周生檢查、督促，并無理取鬧者。

（十二）任意破壞生活、教學、文娛、體育、衛生、消防器材和一切公共設施設備者。第十三條吸毒、流毒和販毒者，給予開除學籍的處分。

第十四條教唆或者脅迫、詐騙他人違紀者，給予記過以上處分。

第十五條對各種違紀行為明知不報，隱滿事實，弄虛作假，提供偽證，欺騙組織者，給予警告或嚴重警告處分。

第十六條有下列情形之一者，從重處分：

（一）違紀后，認錯態度不好，經教育仍堅持錯誤的。

（二）對檢舉揭發的有關人員施以人身攻擊和打擊報復的。

（三）違紀后隱滿事實，弄虛作假，提供偽證，欺騙組織的。

（四）一人同時有兩種以上違紀行為的。

（五）原有處分未滿撤銷，再次違紀的。

第十七條有下列情形之一者，從輕處分或免于處分：

（一）違紀后，認錯態度好，并在行動中有悔改表現的。

（二）向組織上如實提供情況和檢舉揭發他人錯誤行為的。

（三）有其他立功表現的。

第十八條受留校察看以下處分的，經半年以上考察確屬表現好，由本人提出申請，班委討論，班主任簽署意見，經校學生工作辦公室審查，校領導簽署意見，報學生處審批，方能撤銷其處分。

第十九條受留校察看處分的學生在留校察看期間再次違紀的，給予開除學籍處分。第二十條演戲開除學籍處分的學生退回入學前戶口所在地，入學前是在職職工，退回原所在單位。

第二十一條受留校察看以下處分的學生，其后又撤銷其處分的，處分材料只存入學校文書檔案。

未撤銷其處分的處分材料存入學生本人檔案和學校文書檔案。

第二十二條受紀律處分的學生是學生干部的，視其違紀性質、情節和所受紀律處分的種類，可免除其現任學生干部職務。

第二十三條受紀律處分的學生，在未撤銷處分期間，不得參加獎學金及各類先進個人的評選。

第二十四條本條例尚列舉到其他違紀行為，可參照類似條款予以處分。

第二十五條凡受處分的學生，校學生工作辦公室將寫出通告，張貼上墻，予以全校

通報。

第二十六條對學生違紀處分，堅持實事求是的原則，重事實、重證據、重影響、重結果。

第二十七條堅持：“懲前毖后，治病救人”的方針，對受處分學生，班主任和校學生干部應加強教育和管理，促其轉化。

第二十八條本條例由學生辦負責解釋。

第四篇：投標函（XX工貿職業技術學院）

投標函

（招標人名稱）：

1.在研究了

項目名稱及編號（如為分包項目注明包號或標段號）

招標文件（含補充文件）后，我們愿意按（大寫******元）（小寫****元）的投標報價，遵照招標文件（含補充文件）的要求承擔本招標項目的實施，完成本次招標范圍的全部項目內容。

2.如果你單位接受我們的投標，我們將保證在****的服務期內完成本招標項目的全部工作內容，并達到招標規定的要求。

3.我們同意從規定的開標之日起60個日歷天的投標書有效期內嚴格遵守投標文件的各項承諾。在此期限屆滿之前，本投標書始終將對我方具有約束力，并隨時接受中標。

4.在合同書正式簽署生效之前，本投標書連同你單位的中標通知書將構成我們雙方之間共同遵守的文件，對雙方具有約束力。

5.我們理解你單位不負擔我們的任何投標費用。

6.根據投標人須知第1.3條規定，我方承諾，與對本次招標貨物進行設計、編制規范和其他文件的單位或其附屬機構均無關聯。我方不是買方的附屬機構。

7.隨同本投標書，我們出具人民幣共計*****元的投標保證金。我們完全接受招標文件的規定。如有違反，你單位有權撤消我單位中標資格，另選中標單位。

投標人：(蓋單位公章)

單位地址及郵政編碼：

法人定代表（簽字或蓋章）：

聯系電話（傳真）：

開戶銀行名稱：

開戶銀行賬號（基本賬戶）：

開戶銀行地址：

開戶銀行電話：

****年**月**日

第五篇：安徽工貿職業技術學院歷任校長

安徽工貿職業技術學院歷任校長及原版畢業

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東南教育咨詢服務中心專業提供安徽工貿職業技術學院

歷任校長及原版畢

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院校名稱：安徽工貿職業技術學院 院校創建時間：學院創建于1988年 安徽工貿職業技術學院歷任校長：姚蕻 安徽工貿職業技術學院現任校長：姚多忠 安徽工貿職業技術學院國際代碼 ：４３４１３

院校簡介：安徽工貿職業技術學院簡介

安徽工貿職業技術學院是經省人民政府批準成立，國家教育部備案的公辦全日制普通高校，坐落在全國較大城市淮南市政治、經濟、文化中心田家庵區國慶西路199號，環境優美，交通便利。校園占地面積1400余畝（含山南新校區），校舍建筑面積21.8萬平方米。專任教師400余人，教師隊伍中副高以上職稱占35%，“雙師型”教師占72%，享受國務院特殊津貼的教育專家3人，淮南市“舜耕英才”2人；館藏圖書75萬冊，中外文圖書資料1000余種；實驗儀器設備價值7000余萬元。設置七系（機械工程系、電氣與信息工程系、計算機技術系、化學工程系、經濟貿易系、工商管理系、外國語言系）、三部（社科基礎部、體育部、中專部）、一院（動漫學院），開設有12個專業群49個專業方向，面向全國16個省、市、自治區招生，在校生10000余人。

安徽工貿職業技術學院專業：

機械系：擁有機械設計與制造、汽車運用技術兩個專業群。涵蓋數控技術、計算機輔助設計與制造（模具設計與制造方向）、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷等國家技能型緊缺人才專業。該系擁有各類實驗室16個，實習實訓工廠3個，擁有世界先進的數控加工工廠和汽車自動檢測線。實驗實訓設備總價值3600余萬元。本系現有專業教師34人，其中具有研究生學歷的占41%，副高以上職稱的占35%，雙師型教師占91%。

一、電子工程系：擁有電子信息技術、自動化技術兩個專業群，涵蓋應用電子技術、電子信息工程技術、生產過程自動化技術、機電一體化技術、計算機控制技術五個國家緊缺型人才專業。該系現有各類實驗、實訓室24個，總價值1200余萬元。本系現有專業教師46人，其中具有研究生學歷的占39%，副高以上職稱的占38%，雙師型教師占90%。

二、計算機系： 目前擁有計算機應用技術和計算機網絡技術兩個專業群，涵蓋計算機應用技術、計算機信息管理、計算機網絡技術、網絡工程、網絡安全等專業。計算機應用技術、計算機網絡技術為院重點專業。本系現有專業教師66人，其中高級職稱33%，具有研究生學歷的教師占45%，雙師型教師占90%。擁有計算機及網絡實驗實訓室16個，實驗實訓場所2000平方米。近年來，開發項目10余項，在省部級以上刊物發表論文近30篇，出版教材7部。

三、ATA軟件學院： ATA軟件學院是經省教育廳批準，由我院與全美教育技術服務公司及微軟公司聯合舉辦。采用世界先進的教育理念，全部專業課程由ATA公司及微軟公司根據IT業對軟件人才需求聯合開發，使用全新教育方法和技術（多媒體技術）授課。是校企合作的示范性專業。ATA軟件學院軟件技術專業群擁有軟件設計技術、軟件測試技術、軟件工程等專業。現有專業教師46人，其中高級職稱36%，具有研究生學歷的教師占44%，雙師型教師占93%。擁有軟件設計等實驗實訓室10個，軟件開發設計實訓工廠一個，實驗實訓場所1600平方米。近年來，開發項目26項，在省部級以上刊物發表論文26篇，出版教材9部。

四、工商管理系： 工商管理專業群擁有物流管理、工商企業管理、會計電算化和投資與理財等專業，涵蓋企業質量管理、人力資源管理、現場管理、物流管理、會計電算化、現代文秘等專業方向。其中物流管理專業為院級重點建設專業。全系由8個實驗實訓室組成的工商管理實驗實訓中心承擔著專業群技術平臺課程和專業方向課程的實驗實訓任務。實訓中心面積800平方米，實驗設備總價值約400萬元。通過校企合作建有12個校外實訓基地。本系現有專業教師50人，其中副高以上職稱占40%，雙師型教師達85%，具有研究生學歷的教師占50%。此外，還聘請行業（部門）領導、知名企業家、重點高校知名專家二十余人擔任我系客座教授和兼職教授。近三年，主編和參編高職高專教材6部，在省部級以上學術刊物發表論文22篇。2006年《財務管理》課程獲省精品課程。

五、經貿系： 經貿管理專業群擁有國際經濟與貿易、市場開發與營銷、電子商務等專業，其中國際經濟與貿易、電子商務專業為省級特色專業。全系由6個實驗實訓室組成的經貿管理實驗實訓中心承擔著本專業群技術平臺課程和專業方向課程的實驗實訓任務。實訓中心面積600平方米，實驗設備總價值約300萬元。通過校企合作建有8個校外實訓基地。本系現有專業教師36人，其中副高以上職稱占42%，雙師型教師達90%，具有研究生學歷的教師占40%。此外，還聘請行業（部門）領導、知名企業家、重點高校知名專家16人擔任該系兼職教授。近三年，主編和參編高職高專教材4部，在省部級以上學術刊物發表論文25篇。

六、外語系：外語系擁有商務英語專業群和應用英語專業群，設有商務英語、應用英語（旅游管理方向）、應用英語（現代文員方向）、應用英語（國際物流方向）等專業。其中商務英語專業為省級重點專業。本系有多媒體語言學習專用實訓室516座，專用計算機房2個，調頻電臺英語輔導教學覆蓋全院。實訓中心面積800平方米，實驗設備總價值約220萬元。通過校企合作建有12個校外實訓基地。本系現有專業教師52人，其中副高以上職稱占38%，具有研究生學歷的教師占46%。此外還聘請有關高校知名專家20余人擔任該系客座教授和兼職教授。

七、藝術設計系：藝術設計系擁有視覺傳達藝術設計專業群和影視動畫專業群，涵蓋電腦藝術設計、裝飾藝術設計、廣告藝術設計、動漫設計與制作等專業。本系有多媒體藝術設計實訓室4個，專用計算機房2個，實驗設備總價值約240萬元。通過校企合作建有10個校外實訓基地。本系現有專業教師42人，其中副高以上職稱占36%，具有研究生學歷的教師占40%。此外還聘請有關高校知名專家10余人擔任我系客座教授和兼職教授。

安徽職業技術學院招生章程：

第一章 總 則

為深化高等教育招生制度改革，引導普通高中畢業生和中等職業學校畢業生向高等職業院校合理分流，探索高職人才選拔新途徑，選拔綜合素質好或有特長的優秀畢業生到高等職業院校學習，根據《2012年安徽省高等職業院校開展自主招生改革試點工作方案的通知》（皖教高〔2011〕6號）的有關文件精神，制定本章程。第二章 學校性質

安徽職業技術學院是公辦全日制普通高等職業技術學校，具有高等職業技術學歷教育招生資格。

學生在校完成規定的課程后，頒發普通高等學校學歷證書。

第三章 學校概況

安徽職業技術學院是直屬于安徽省教育廳的全日制普通高等學校。學院占地1598畝。學院現有專任教師600余人，其中高級職稱教師200多人，具備“雙師型”的教師400余人。現有在校高職生13000多人。近年來，學院先后獲得安徽省職業教育先進單位、全省高校就業標兵單位、全省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省文明單位、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2010年學院通過國家示范性高等職業院校驗收，獲得優秀等級。

第四章 招生對象及計劃

一、招生對象

學院自主招生對象為安徽省戶籍具有2012年高考考生號的應歷屆普通高中畢業生和企事業單位在職職工、具有2012年對口招生考生號的應歷屆中職畢業生。

安徽工貿職業技術學院畢業證編號（電子注冊號）編號規則 : 98年前編號編寫沒有規則，由于教育部對2004年普通高等教育畢業證書樣式改進，從以前活頁式改為橫板式。根據教育部《教育部關于當前加強高等學校學歷證書規范管理的通知》教學[2002]15號文的要求，畢業證書上“證書編號”為將來教育部電子注冊號碼。2000-2002年為17位，2003年以后為18位。

畢業證書編號前5位（學校代碼）.第6位為辦學類型代碼 普通高等教育為1； 博士為2；碩士為3；學士為4；成人高等教育為5；高等教育自學考試(如自學考試編號：6開頭)和高等教育學歷文憑考試為6； 網絡教育為7。

第7-10位：為頒證年份.第11-12位：為培養層次代碼：博士研究生01；碩士研究生02；學士學位04；本科05；專科（含高職）06 , 第13-17或18位：為學校對畢業證書的流水編號。