第一篇：黃岡職業技術學院簡介

黃岡職業技術學院簡介

黃岡職業技術學院是由原國家級重點中專黃岡農業學校和省部級重點中專黃岡財貿學校、黃岡機電工程學校三校合并，于1999年7月經教育部批準組建的一所綜合性全日制高等職業院校。2010年4月經湖北省人民政府批準，黃岡衛生學校、黃岡市中心醫院附屬護士學校并入黃岡職業技術學院，設立黃岡職業技術學院醫藥衛生學院。經過60余年的職教磨煉，特別是10余年的高職教育實踐，學校已成為高職高專人才培養工作水平評估優秀院校，湖北省示范性高職院校，湖北省職教先進單位，湖北省最佳文明單位，首批國家優秀骨干高職院校，是大別山革命老區一顆璀璨的職教明珠。溫家寶總理兩度視察黃岡時，考察了學院農業技術推廣基地；全國人大常委會副委員長、時任教育部部長陳至立曾親臨學院考察，充分肯定了學校在高職教育方面所取得的優異成績。

黃岡職業技術學院位于幾百位將帥的故里、聞名中外的教育之鄉黃岡。黃岡是1+8武漢城市圈的重要成員，是中國“窯爐之都”、中國中部鋼結構生產基地，正在建設的有中國最大的乳制品飲料生產基地、全國最大的林紙一體化項目基地、武漢城市圈最大的化工園區。學校座落在歷史文化名城黃州近郊，與省級黃岡高新技術開發區和南湖工業園區相鄰，占地面積1278畝，建筑面積39萬平方米。現設8院、2部10個教學單位，開設普通高職專業57個，在校高職生15000余人。校內教師627人，其中教授、副教授241人，“雙師素質”教師544人。擁有紙質圖書110萬冊，電子圖書32TB，紙質期刊1207種，電子期刊9000余種，各類計算機3500多臺。校內實訓（實驗）室214個，校內實訓基地19個，其中中央財政支持的高職教育實訓基地3個，省級高職教育實訓基地6個。建有校外實習實訓基地651個、就業基地1041個。建有附屬醫院1所。

學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路”的辦學方針。樹立“用老區精神辦好高職教育，辦好高職教育服務老區經濟”的辦學思想。確定“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養生產、建設、服務和管理一線高素質技能型專門人才，促進區域經濟社會發展”的辦學定位。堅持“改革創新、科學發展、提升內涵、創建示范、特色強校、服務至上”的辦學理念。堅持“樹品牌、創特色、建示范”的辦學戰略。學校組建以來，廣大師生員工發揚老區精神，艱苦奮斗，通過長期的探索與實踐，形成了“校縣對接、校企合作、三贏共進”的辦

學模式、“雙境培養、雙師共教、雙證融通”的人才培養模式。積極探索“做中學、做中教、教學做合一”的教學模式。確立了“服務社會設專業、依托行業建專業、校企合作強專業”的專業建設思路，“課程體系職業化、課程內容項目化”的課程建設思路，“校企互通、專兼結合”的師資隊伍建設思路，“內外結合、共建共享”的實訓基地建設思路，“以服務求支持、以貢獻求發展”的社會服務思路。校企合作機制初步形成、教育教學改革逐步深入、人才培養質量不斷提高、社會服務取得實效。

學校建有中央財政支持重點建設專業6個，省級重點專業8個，校級示范專業9個。建有國家級精品課4門，省級（含教指委）精品課22門，校級精品課125門。學校堅持對證施教，著力培養學生的實踐動手能力。設有“國家職業技能鑒定所”、“農業行業特有工種職業技能鑒定站（158號）”、“建設職業技能鑒定站（17001238號）”、“全國計算機等級考試考點（420076考點）”。學校堅持以人為本，培養學生綜合素質方法多樣、特色鮮明，被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校。學校充分利用黃岡紅色資源、人文資源、教育資源，實施“紅色精神家園”創建工程。對學生實施成人成才的“兩成教育”及父子情、手足情的“兩情教育”；注重職業理想、職業技能、職業道德、職業規范的“四職教育”；建立上課率、及格率、畢業率、就業率的“四率考核”長效機制；加強寢室文化建設，著力推進“創造家的環境、提供家的服務、營造家的溫馨、培養家的情感”的“四家建設”，讓師生在情景中體驗，在勞動中錘煉，在合作中進步，在交流中提高，出現了全院上下相互服務的良好局面。將老區文化、企業文化融入學生素質教育之中，形成了獨具特色的校園文化（2007年10月受到教育部思政司表彰），師生的職業素質在潛移默化中不斷提高。

學校建立了“合格+特長+就業服務=滿意（學生、家長、用人單位、學校、社會五方滿意）”的就業模式，開展就業指導與服務。通過多種途徑，指導學生進行職業生涯規劃，開展創業教育，鼓勵學生進行創業實踐，培養學生創業能力和創業精神，實現了連續十一屆畢業生就業率超過98%，用人單位對畢業生的滿意率達90%以上。

按照“校企互通、專兼結合”的師資隊伍建設思路，學院著力培養“雙師”素質、多元角色的師資隊伍。形成了由專業帶頭人、骨干教師為核心的教學團隊；建有3個省級優秀教學團隊、7個校級優秀教學團隊。聘有18名楚天技能名師；選拔400余名技術人員、能工巧匠，建成兼職教師資源庫，常年聘請650余名兼職教師。形成了雙師結構合理的教師隊伍。

學校充分發揮科技人才優勢，服務老區經濟發展。在應用技術研究、高職教育教學研究、人文社會科學研究等方面成效顯著。10余年來，學校累計承擔科研項目213項，其中，國家級4項，省（部）級118項，主持科技部星火計劃項目3項，主持省科技廳攻關項目2項，與企業橫向合作開發項目11項。獲各類科研、技術成果獎勵62項，其中獲得省市科技進步獎10項。獲國家專利8項。學校教職工公開發表學術論文近4000篇。公開出版教材和專著400多種本，其中國家級“十五”、“十一五”規劃教材28部，湖北省“十一五”規劃教材18部。自主研發的“龜山松蘿”、“春緲”茶葉多次榮獲“中茶杯”名優茶評比特等獎；“春緲”茶葉于2007年榮獲“中茶杯”全國名優茶評比金獎，2008年獲得國家商標局的注冊，獲“2009年世界綠茶評比會”金獎。

學校立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，服務大農業，社會服務取得明顯效益。在大別山區域經濟發展、產業結構調整進程中，特別是在黃岡市由農業大市向農業強市轉變，進而走向現代新型工業化城市的進程中，充分發揮了科技人才優勢。組建了由41家企業和16所職業院校參與的黃岡職業教育集團。通過建立科技示范基地，參與科技扶貧與開發；開辦技術培訓班，培養科技致富帶頭人；校企合作研發，打造品牌，提升企業競爭力；建立國家“陽光工程”培訓基地，參與公益事業等途徑，為促進黃岡及大別山區的經濟發展起到了重要作用。對黃岡食品飲料、醫藥化工、紡織服裝、建筑建材、森工、機械電子6大支柱產業的發展做出了突出貢獻。近幾年推廣實用技術146項，取得直接經濟效益9000萬元；累計培訓社會人員10萬余人，開展了各類培訓和“一村一名大學生計劃”培養工作。學校榮獲“2005年度黃岡市農村勞動力轉移培訓先進單位”、“2007年度湖北省農村勞動力轉移培訓品牌基地”等稱號。2009年獲“全省陽光工程實施五周年先進單位”。學校11名教師成為湖北省農業科技110首席專家、黃岡市科技顧問。學校目前正積極實施“十百千萬”社會服務工程：即與十縣對接、與百村共建、與千企合作、促萬戶致富，實現了高職教育與服務社會、服務經濟的相互促進。

學校對外交流與合作邁上了新臺階。先后與俄羅斯、英國、澳大利亞、印度、日本、埃塞俄比亞、烏克蘭、荷蘭等國家有關高校、行業組織建立合作關系，進行職業教育交流、師資派遣、留學生培訓；與黔南民族職院、寧夏工商職院等8所中西部高職院校建立對口支援和交流合作關系。

建校以來，學校扎根老區、服務老區、建設老區、回報老區，為大別山區及周邊地區輸送了10余萬名高素質技能型人才，已成為黃岡市乃至大別山區經濟建設、社會進步和社會主義新農村建設的中堅力量。學校走過了一個又一個的成功歷程，現已步入提升高職教育內涵，打造全國高職教育品牌的良性發展軌道。

第二篇：黃岡職業技術學院

黃岡職業技術學院是由原國家級重點中專黃岡農業學校和省部級重點中專黃岡財貿學校、黃岡機電工程學校三校合并，于1999年7月經教育部批準組建的一所綜合性全日制高等職業院校。2010年4月經湖北省人民政府批準，黃岡衛生學校、黃岡市中心醫院附屬護士學校并入黃岡職業技術學院，設立黃岡職業技術學院醫藥衛生學院。經過60余年的職教磨煉，特別是10余年的高職教育實踐，學校已成為高職高專人才培養工作水平評估優秀院校，湖北省示范性高職院校，湖北省職教先進單位，湖北省最佳文明單位，國家骨干高職院校建設單位，是大別山革命老區一顆璀璨的職教明珠。溫家寶總理兩度視察黃岡時，考察了學院農業技術推廣基地；全國人大常委會副委員長、時任教育部部長陳至立曾親臨學院考察，充分肯定了學校在高職教育方面所取得的優異成績。

黃岡職業技術學院位于幾百位將帥的故里、聞名中外的教育之鄉黃岡。黃岡是1+8武漢城市圈的重要成員，是中國“窯爐之都”、中國中部鋼結構生產基地，正在建設的有中國最大的乳制品飲料生產基地、全國最大的林紙一體化項目基地、武漢城市圈最大的化工園區。學校座落在歷史文化名城黃州近郊，與省級黃岡高新技術開發區和南湖工業園區相鄰，占地面積1000余畝，建筑面積43萬平方米。現設8院、2部10個教學單位，開設51個專業，在校生20000余人，專任教師790人，其中教授、副教授321人，“雙師素質”教師399人。擁有各類圖書120余萬冊，各類計算機3500多臺，校內實訓室、實訓中心83個，中央財政支持的高職教育實訓基地3個，省級高職教育實訓基地6個。建有校外實習實訓基地400多個、就業基地近1000個。有附屬醫院1所。

學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路”的辦學方針。樹立“用老區精神辦好高職教育，辦好高職教育服務老區經濟”的辦學思想。確定“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養生產、建設、服務和管理一線高素質技能型專門人才，促進區域經濟社會發展”的辦學定位。堅持“改革創新、科學發展、提升內涵、創建示范、特色強校、服務至上”的辦學理念。堅持“樹品牌、創特色、建示范”的辦學戰略。學校組建以來，廣大師生員工發揚老區精神，艱苦奮斗，通過長期的探索與實踐，形成了“校縣對接、校企合作、三贏共進”的辦學模式、“雙境培養、雙師共教、雙證融通”的人才培養模式。積極探索“做中學、做中教、教學做合一”的教學模式。確立了“服務社會設專業、依托行業建專業、校企合作強專業”的專業建設思路，“課程體系職業化、課程內容項目化”的課程建設思路，“校企互通、專兼結合”的師資隊伍建設思路，“內外結合、共建共享”的實訓基地建設思路，“以服務求支持、以貢獻求發展”的社會服務思路。校企合作機制初步形成、教育教學改革逐步深入、人才培養質量不斷提高、社會服務取得實效。

學校現建有國家重點專業5個，省級重點專業8個，校級示范專業9個；建有國家級精品課4門，省級（含教指委）精品課20門，校級精品課78門。學校堅持對證施教，著力培養學生的實踐動手能力。設有“國家職業技能鑒定所”、“農業行業特有工種職業技能鑒定站（158號）”、“建設職業技能鑒定站（17001238號）”、“全國計算機等級考試考點（420076考點）”。學校堅持以人為本，培養學生綜合素質方法多樣、特色鮮明，被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校。學校充分利用黃岡紅色資源、人文資源、教育資源，實施“紅色精神家園”創建工程。對學生實施成人成才的“兩成教育”及父子情、手足情的“兩情教育”；注重職業理想、職業技能、職業道德、職業規范的“四職教育”；建立上課率、及格率、畢業率、就業率的“四率考核”長效機制；加強寢室文化建設，著力推進“創造家的環境、提供家的服務、營造家的溫馨、培養家的情感”的“四家建設”，讓師生在情景中體驗，在勞動中錘煉，在合作中進步，在交流中提高，出現了全院上下相互服務的良好局面。將老區文化、企業文化融入學生素質教育之中，形成了獨具特色的校園文化（2007年10月受到教育部思政司表彰），師生的職業素質在潛移默化中不斷提高。

學校建立了“合格+特長+就業服務=滿意（學生、家長、用人單位、學校、社會五方滿意）”的就業模式，開展就業指導與服務。通過多種途徑，指導學生進行職業生涯規劃，開展創業教育，鼓勵學生進行創業實踐，培養學生創業能力和創業精神，實現了連續九屆畢業生就業率超過98%，用人單位對畢業生的滿意率達90%以上。

按照“校企互通、專兼結合”的師資隊伍建設思路，學院著力培養“雙師”素質、多元角色的師資隊伍。形成了由專業帶頭人、骨干教師為核心的教學團隊；建有3個省級優秀教學團隊、7個校級優秀教學團隊。聘有11名楚天技能名師；選拔400余名技術人員、能工巧匠，建成兼職教師資源庫，常年聘請240余名兼職教師。形成了雙師結構合理的教師隊伍。

學校充分發揮科技人才優勢，服務老區經濟發展。在應用技術研究、高職教育教學研究、人文社會科學研究等方面成效顯著。10余年來，學校累計承擔科研項目213項，其中，國家級4項，省（部）級118項，主持科技部星火計劃項目3項，主持省科技廳攻關項目2項，與企業橫向合作開發項目11項。獲各類科研、技術成果獎勵62項，其中獲得省市科技進步獎10項。獲國家專利8項。學校教職工公開發表學術論文近4000篇。公開出版教材和專著400多種本，其中國家級“十五”、“十一五”規劃教材28部，湖北省“十一五”規劃教材18部。自主研發的“龜山松蘿”、“春緲”茶葉多次榮獲“中茶杯”名優茶評比特等獎；“春緲”茶葉于2007年榮獲“中茶杯”全國名優茶評比金獎，2008年獲得國家商標局的注冊，獲“2009年世界綠茶評比會”金獎。

學校立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，服務大農業，社會服務取得明顯效益。在大別山區域經濟發展、產業結構調整進程中，特別是在黃岡市由農業大市向農業強市轉變，進而走向現代新型工業化城市的進程中，充分發揮了科技人才優勢。組建了由41家企業和16所職業院校參與的黃岡職業教育集團。通過建立科技示范基地，參與科技扶貧與開發；開辦技術培訓班，培養科技致富帶頭人；校企合作研發，打造品牌，提升企業競爭力；建立國家“陽光工程”培訓基地，參與公益事業等途徑，為促進黃岡及大別山區的經濟發展起到了重要作用。對黃岡食品飲料、醫藥化工、紡織服裝、建筑建材、森工、機械電子6大支柱產業的發展做出了突出貢獻。近幾年推廣實用技術146項，取得直接經濟效益9000萬元；累計培訓社會人員10萬余人，開展了各類培訓和“一村一名大學生計劃”培養工作。學校榮獲“2005黃岡市農村勞動力轉移培訓先進單位”、“2007湖北省農村勞動力轉移培訓品牌基地”等稱號。2009年獲“全省陽光工程實施五周年先進單位”。學校11名教師成為湖北省農業科技110首席專家、黃岡市科技顧問。學校目前正積極實施“十百千萬”社會服務工程：即與十縣對接、與百村共建、與千企合作、促萬戶致富，實現了高職教育與服務社會、服務經濟的相互促進。

學校對外交流與合作邁上了新臺階。先后與俄羅斯、英國、澳大利亞、印度、日本、埃塞俄比亞、烏克蘭、荷蘭等國家有關高校、行業組織建立合作關系，進行職業教育交流、師資派遣、留學生培訓；與黔南民族職院、寧夏工商職院等8所中西部高職院校建立對口支援和交流合作關系。

建校以來，學校扎根老區、服務老區、建設老區、回報老區，為大別山區及周邊地區輸送了10余萬名高素質技能型人才，已成為黃岡市乃至大別山區經濟建設、社會進步和社會主義新農村建設的中堅力量。學校走過了一個又一個的成功歷程，現已步入提升高職教育內涵，打造全國高職教育品牌的良性發展軌道。

黃岡職業技術學院 07138346388 版權所有 ?2002-2012 Huanggang Polytechnic University 地址：湖北省黃岡市南湖教育區桃園街109號[438002] 制作維護：現代教育技術中心 07138345155

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第三篇：黃岡職業技術學院獎學金申請書

申請書

尊敬的校領導各位老師

我叫xxx是建筑工程學院建工200909班的學生，經過一年對建筑專業知識的學習現在也是大二的學子，我知道建筑專業是一個艱苦的專業但我會努力的把它學好。在過去的一年中我一直保持較高的思想覺悟，嚴格的要求自己遵守學校的各項規章制度，積極貫徹黨的方針政策。并于2010年4月遞交了入黨申請書，現在是一名積極分子。在學生工作方面我一直本著鍛煉自我服務大家的宗旨在班上是副班長兼體育委員，在此之間我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己認真負責保持樂觀的心態，并努力配合其他班干開展的各項活動，盡力的為同學服務，獲得了輔導員和同學們的支持與信任，于2010年10月被學院評為文明學生。

在校內我是校曲藝協會的的副會長在哪里不僅在思想、學習、工作積極的要求進步同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務全院各位師生。在為別人服務的同時也是我感受到了大學生活的樂趣和對生活的熱愛；因為我知道要成為優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會滿懷感恩的心回報社會，把自己學到的東西運用到社會生活中去。在參與學校各項活動中的同時我沒忘記學好本專業的知識，經過我不斷的努力學習現在沒有不及格的科目各科學習都良好，在學習中保持積極向上的學習態度。

在這一年中我在各方面都獲得了明顯的進步，學習成績和綜合素質各方面都得到了大大的提高，在此我要感謝學校各領導的大力培養

和老師的指導，以及同學在工作和學習中對我的支持和幫助，在今后的學習和工作中更加努力的完成自己的任務，更好的鍛煉自己。

我深知自己還有許多不足的地方有待進一步提高和完善。但今后我將繼續以積極的態度和飽滿的熱情，把握機會投身學習和生活中。我要把學習科學、文化和業務知識掌握，做好本職工作的知識本領；提高到保持與黨的先進性來高度的要求自己，從而增加學習科學、文化業務知識的自覺性和緊迫感努力成為本能職崗位的內行能手。

現在特向學校申請本專業的獎學金，望領導審核批準。

此致

敬禮

申請人：xxx

時間：2011年3月7日

第四篇：樂山職業技術學院簡介

樂山職業技術學院簡介

樂山職業技術學院，位于四川省岷江、青衣江、大渡河三江匯流處的歷史文化名城——樂山市，與世界自然和文化遺產——樂山大佛隔江相望。學院是2002年4月經四川省人民政府批準成立，含醫藥衛生、財經旅游、機械電子、新能源類學科的一所綜合性全日制公立普通高等學校。2003年學院被國家教育部正式列入“現代制造業和服務業技能型緊缺人才培養培訓工程基地”院校。2007年通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，被樂山市授予“樂山硅材料產業技能型人才培養基地”。2008年，學院被樂山市授予“樂山硅材料職業教育集團”理事長單位。2011年被授予“樂山市物聯網教育培訓基地”。

學院組建以來，堅持以就業為導向，以服務為宗旨，以質量求生存，創新特色求發展，面向社會，為地方經濟服務的辦學指導思想，不斷深化教育教學改革，狠抓教育教學管理，努力提高教育教學質量，根據高等職業技術教育的規律和特點，積極轉變辦學理念，探索高等職業技術教育的教育教學模式，堅持走內涵發展的道路，堅持走產、學、研相結合的辦學道路，在高職教育的道路上邁出了堅實的一步。

學院占地面積385畝，現有專任教師446人，有教授8人、副教授116人，博士研究生和碩士研究生101人，“雙師素質”教師達到70%，聘有多名外籍教師任教。有在校學生一萬余人。設有新能源工程系、財經管理系、旅游系、藝術設計系、機電工程系、電子信息工程系、護理系、藥學系、體育系和基礎公共課程部，開設文科、理科和工科所屬專業28個。學院擁有先進的教學儀器設備和與所開設專業相應的實驗、實習、實訓場所和培訓基地，有3所附屬醫院和2個校內實習工廠。圖書館藏書近55萬冊。學院組建以來，取得了豐碩的教育教學科研成果。在國家級、省級公開刊物上發表論文900多篇，40多篇論文獲得國家或省級獎勵；主編、參編規劃教材《高等數學》、《公共計算機》、《大學英語》、《職業口才訓練教程》等50多種。有4項科研課題獲得省級獎勵，32項科研課題被省級批準立項；4項教學改革獲四川省教育廳立項；2項科研成果獲樂山市科技進步獎，6項科研成果獲樂山市政府一等獎，15項科研課題被樂山市科技局批準立項。

學院堅持“以人為本、厚德篤志、求真創新、和諧發展”的辦學理念，科學管理，從嚴治校。堅持走內涵發展和“產、學、研”相結合的辦學道路，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神，實踐能力強的高素質應用型人才。與四川大學、西南交通大學、西南財經大學、瀘州醫學院等多所高校建立了聯合辦學關系。與中國人民解放軍總醫院（北京301醫院）、廣州珠江醫院、四川大學華西附屬醫院、四川省人民醫院、武警四川總隊醫院、中科院成都分院、北京華聯、深圳華為集團、LG電子惠州有限公司、樂山和邦、樂山菲尼克斯等省內外90多家知名企事業單位建立了長期的人才培養與就業合作關系，與美國通用電氣公司等企業建立了良好的校企合作關系。近幾年來，學院招生人數和畢業生就業率位居全省同類學校前列，一批護理、機電專業畢業生在美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、芬蘭、沙特阿拉伯、新加坡、日本等國家和地區工作，畢業生就業率達96％以上，稱職率達90%以上，受到了用人單位的普遍歡迎。學院先后為國家培養輸送了一大批衛生、旅游、財經、營銷、機械、電子等方面的中高級業務技術骨干和管理人才，為地方經濟建設和社會發展作出了積極貢獻。

第五篇：沈陽職業技術學院簡介

沈陽職業技術學院簡介

沈陽職業技術學院是一所經遼寧省人民政府批準的綜合性普通高等職業技術學院。學院位于遼寧省省會、遼寧中部城市群中心——沈陽。沈陽龐大的裝備制造企業群是學院進行高職教育強有力的依托。學院是教育部確定的國家高職高專“數控技術”高技能緊缺型人才培養基地，“計算機應用與軟件技術”高技能緊缺型人才培養基地，國家“數控技術”類學生實訓（師資培訓）基地，遼寧省職業院校師資、院校長培訓基地和沈陽市裝備制造業技能培訓基地。

學院綠樹成蔭，環境優美，占地面積779畝，建筑面積近21萬平方米，圖書館館藏圖書55萬冊，在校生近萬人。2006年學院在遼寧省教育廳人才培養水平評估中取得了優秀，被省政府命名為遼寧省職業教育先進集體，獲得了遼寧省思想政治工作先進集體等榮譽稱號。黨委書記、院長王強教授于 2007 年榮獲沈陽市“五一”勞動獎章。學院加強校企合作，落實以真實企業工作任務為載體的工學結合人才培養模式改革。

學院建有相當于現代中型裝備企業設備齊全的實習工廠，并已立項建設36000平方米的現代信息技術虛擬實訓基地。學院與沈陽機床集團等多個大型企業建立了密切的校企合作關系，開展訂單式培養，建設數控技術等頂崗實習基地86個。

學院加強教學團隊的建設，有一支肯奉獻高素質的教師隊伍。學院專任教師475名，其中具備企業工作經歷的占40%，副教授以上職稱的占42%。學院聘請知名企業總工程師和車間主任、分廠廠長兼任學院教學副院長和各系部主任，行業和企業一線技能專家160余人常年為學生講授技能課程。

學院加強內涵建設，針對高職學生特點和工作過程，與企業共同制定人才培養方案。按照企業對崗位能力的需求，重構課程體系，開發精品課程、精品教材、課程標準和評價體系。通過工學結合的培養模式，學生技能水平大大提高，雙證融通率達到98%。得到了企業和社會的高度評價。

學院加強示范和精品課程項目的建設，建設省、市、院級示范專業17個，省級試點專業2個，國家、省、院級精品課程18門，十一五規劃和省級精品教材23部。學院在人才培養的全過程中加強職業素養的培養，促進了學生的面發展。學院堅持面向社會需求培養高素質高技能人才，社會認可度高，第一志愿上線率達174%，畢業生就業率連續三年達到90%以上，位于遼寧省高職同類學校前列。學院同時為社會提供培訓服務和技術服務，累計培訓28萬人，為企業創造利潤累計達到1300萬元，發揮了高職院校的輻射功能和帶動作用。

學院與英國、日本、新加坡、韓國等多個國家的高等職業教育機構、院校建立廣泛聯系與交流合作，數百名學生實現了境外實習和就業。

自強不息的沈職院人以服務沈陽地方裝備制造業基地的經濟和社會發展為宗旨，以實現服務對象增值和滿意為理念，不斷探索高職教育的新路子，必將開拓高職教育的新局面。