第一篇：赴酒鋼學(xué)習(xí)考察報告

十月下旬，我們按照公司黨委的安排，抱著力求了解，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度對酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)考察。

通過聽取情況介紹、實地參觀和個別交談的形式，考察組成員對被譽為“大西北的一顆明珠”——酒鋼的自然環(huán)境、生產(chǎn)經(jīng)營、后勤服務(wù)等有了初步的認(rèn)識和了解，對酒鋼人在企業(yè)發(fā)展過程中形成的“艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、勇于獻身、開拓前進”的‵鐵山′精神欽佩不已，受到了啟發(fā)，達到了考察之目的。

XX年，酒鋼（集團）公司按國家的有關(guān)精神全面實行了體制改革。改革重組后的酒鋼后勤系統(tǒng)是以酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司為核心，實行自主經(jīng)營。其主要特點：

一是地理環(huán)境決定了它必須自食其力。主產(chǎn)業(yè)豐富發(fā)達的同時，建立了多個農(nóng)副產(chǎn)品基地且有較好的經(jīng)濟效益。因此，職工的福利待遇好，對職工大幅優(yōu)惠水、電、氣價格，每年三次發(fā)放生活物資，解決職工生活的后顧之憂。

二是競爭上崗和擇優(yōu)錄用。據(jù)介紹，僅XX年至XX年間，該公司就先后兩次組織招聘會，對需上崗的待崗人員進行嚴(yán)格考核，從3000余名應(yīng)試人員中擇優(yōu)錄用了290余人上崗。其余人員由酒鋼（集團）公司給予政策辦理居家休息或買斷工齡，使后勤系統(tǒng)沒有任何包袱和負(fù)擔(dān)。

這讓我們體會到一點：酒鋼擇人，并不是“大撒網(wǎng)”式的接收，而是動真格，有著其嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn)。從本身的經(jīng)營性質(zhì)、發(fā)展特點及開拓潛力出發(fā)，酒鋼有針對性地選擇和發(fā)掘出適合本企業(yè)需要的人才。這樣的擇人方式是“雙贏”的，一方面，企業(yè)找到了合適的人才；另一方面，人才能在企業(yè)的大舞臺上充分施展才華。

三是職工進餐，集中配送。酒鋼（集團）公司各廠礦職工進餐均由宏豐實業(yè)公司配送中心承擔(dān)。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺，負(fù)責(zé)整個酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個供餐點的配送任務(wù)。

四是側(cè)重抓好服務(wù)，不參與經(jīng)營。拿車隊為例，宏豐實業(yè)公司車隊是由酒鋼后勤系統(tǒng)重組歸并的，現(xiàn)有車輛89臺，承擔(dān)著宏豐實業(yè)公司的生產(chǎn)服務(wù)工作。由于酒鋼公司至上而下均實行了車改，因此，現(xiàn)有車輛的任務(wù)主要是對內(nèi)服務(wù)，不參與經(jīng)營，以計劃為主，隨叫隨到，經(jīng)營活動主要是依靠農(nóng)副產(chǎn)品基地創(chuàng)效，對外運輸則以租用為主。在車輛管理上，實行單車成本核算，一車一人的崗位責(zé)任制的考核，工作完成無差錯則工資每月按時領(lǐng)取。車輛的日常維護保養(yǎng)、報廢更新則是宏豐實業(yè)公司根據(jù)生產(chǎn)服務(wù)需要，自己更新調(diào)配。

我們認(rèn)為，酒鋼與武鋼是有差距的，可這一“距離”正是酒鋼蓄勢待發(fā)的內(nèi)在潛能，正是酒鋼開拓創(chuàng)新的空間，去不斷尋找挑戰(zhàn)與機遇并存下企業(yè)發(fā)展的新契機。

通過對酒鋼的學(xué)習(xí)考察，使我們對公司的生存與發(fā)展有了新的認(rèn)識：

一是要在思想上再放膽。我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切對發(fā)展公司經(jīng)濟的疑慮，堅決摒棄一切阻礙走市場的偏見。要從自身實際出發(fā)，在分析自我具備的能力的基礎(chǔ)上，按照市場經(jīng)濟規(guī)律和現(xiàn)實要求，找到企業(yè)與市場經(jīng)濟發(fā)展的切合點，就像手表的軸承，當(dāng)大小兩齒輪完全切合，手表才可以運轉(zhuǎn)自如，適合的才是最好的。

二是要在政策上再放活。從我公司的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的現(xiàn)狀看，發(fā)展氛圍還不夠濃，政策運用還不夠活。要提高單位經(jīng)濟效益，就必須取消一切有礙于生產(chǎn)發(fā)展的限制性和不適宜的條條框框。要在不違背國家法律的前提下，制定更加靈活的政策放水養(yǎng)魚，要在“激勵”二字上做文章。

三是要進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。首先是要抓好思想教育。主要是通過教育使廣大的干部和職工牢固樹立企業(yè)至上的服務(wù)意識，市場意識，憂患意識和競爭意識。其次是要建立和完善制度。再次是有好的政策。加大政策對生產(chǎn)和經(jīng)營單位經(jīng)濟發(fā)展的扶持力度，在公司允許的條件下，讓政策向走市場的經(jīng)營單位傾斜。最后是要注重人才。換腦筋、拓思路，特別要注重廣辟人才渠道，重獎功臣，重用能人。

第二篇：赴酒鋼學(xué)習(xí)考察報告

十月下旬，我們按照公司黨委的安排，抱著力求了解，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度對酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)考察。

通過聽取情況介紹、實地參觀和個別交談的形式，考察組成員對被譽為“大西北的一顆明珠”——酒鋼的自然環(huán)境、生產(chǎn)經(jīng)營、后勤服務(wù)等有了初步的認(rèn)識和了解，對酒鋼人在企業(yè)發(fā)展過程中形成的“艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、勇于獻身、開拓前進”的‵鐵山′精神欽佩不已，受到了啟發(fā)，達到了考察之目的。

xx年，酒鋼（集團）公司按國家的有關(guān)精神全面實行了體制改革。改革重組后的酒鋼后勤系統(tǒng)是以酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司為核心，實行自主經(jīng)營。其主要特點：

一是地理環(huán)境決定了它必須自食其力。主產(chǎn)業(yè)豐富發(fā)達的同時，建立了多個農(nóng)副產(chǎn)品基地且有較好的經(jīng)濟效益。因此，職工的福利待遇好，對職工大幅優(yōu)惠水、電、氣價格，每年三次發(fā)放生活物資，解決職工生活的后顧之憂。

二是競爭上崗和擇優(yōu)錄用。據(jù)介紹，僅xx年至xx年間，該公司就先后兩次組織招聘會，對需上崗的待崗人員進行嚴(yán)格考核，從3000余名應(yīng)試人員中擇優(yōu)錄用了290余人上崗。其余人員由酒鋼（集團）公司給予政策辦理居家休息或買斷工齡，使后勤系統(tǒng)沒有任何包袱和負(fù)擔(dān)。

這讓我們體會到一點：酒鋼擇人，并不是“大撒網(wǎng)”式的接收，而是動真格，有著其嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn)。從本身的經(jīng)營性質(zhì)、發(fā)展特點及開拓潛力出發(fā)，酒鋼有針對性地選擇和發(fā)掘出適合本企業(yè)需要的人才。這樣的擇人方式是“雙贏”的，一方面，企業(yè)找到了合適的人才；另一方面，人才能在企業(yè)的大舞臺上充分施展才華。

三是職工進餐，集中配送。酒鋼（集團）公司各廠礦職工進餐均由宏豐實業(yè)公司配送中心承擔(dān)。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺，負(fù)責(zé)整個酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個供餐點的配送任務(wù)。

四是側(cè)重抓好服務(wù)，不參與經(jīng)營。拿車隊為例，宏豐實業(yè)公司車隊是由酒鋼后勤系統(tǒng)重組歸并的，現(xiàn)有車輛89臺，承擔(dān)著宏豐實業(yè)公司的生產(chǎn)服務(wù)工作。由于酒鋼公司至上而下均實行了車改，因此，現(xiàn)有車輛的任務(wù)主要是對內(nèi)服務(wù)，不參與經(jīng)營，以計劃為主，隨叫隨到，經(jīng)營活動主要是依靠農(nóng)副產(chǎn)品基地創(chuàng)效，對外運輸則以租用為主。在車輛管理上，實行單車成本核算，一車一人的崗位責(zé)任制的考核，工作完成無差錯則工資每月按時領(lǐng)取。車輛的日常維護保養(yǎng)、報廢更新則是宏豐實業(yè)公司根據(jù)生產(chǎn)服務(wù)需要，自己更新調(diào)配。

我們認(rèn)為，酒鋼與武鋼是有差距的，可這一“距離”正是酒鋼蓄勢待發(fā)的內(nèi)在潛能，正是酒鋼開拓創(chuàng)新的空間，去不斷尋找挑戰(zhàn)與機遇并存下企業(yè)發(fā)展的新契機。

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通過對酒鋼的學(xué)習(xí)考察，使我們對公司的生存與發(fā)展有了新的認(rèn)識：

一是要在思想上再放膽。我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切對發(fā)展公司經(jīng)濟的疑慮，堅決摒棄一切阻礙走市場的偏見。要從自身實際出發(fā)，在分析自我具備的能力的基礎(chǔ)上，按照市場經(jīng)濟規(guī)律和現(xiàn)實要求，找到企業(yè)與市場經(jīng)濟發(fā)展的切合點，就像手表的軸承，當(dāng)大小兩齒輪完全切合，手表才可以運轉(zhuǎn)自如，適合的才是最好的。

第三篇：赴溫州學(xué)習(xí)考察報告（推薦）

赴 溫 州 培 訓(xùn) 的 幾 點 感 受

2012年5月7日至11日，我參加了由區(qū)教育局組織的在溫州實驗中學(xué)舉行的“初中學(xué)校德育培訓(xùn)班”，在此之前，區(qū)教育局已經(jīng)派出兩批干部赴溫州實驗中學(xué)參觀考察，據(jù)去過的同志講，溫州有很多辦學(xué)經(jīng)驗值得我們很好的學(xué)習(xí)。通過一周的親身體驗，我感到不慮此行，我覺得本次培訓(xùn)具有很強的針對性和實效性，對于轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，頗受啟發(fā)。

感受之一：信任

在溫州實驗中學(xué)給我印象最深的兩個字是“信任”。

相信教師。何校長向我們介紹，學(xué)校教職工并不坐班，這在我們這里的中小學(xué)校中是沒有的。而溫州實驗中學(xué)已經(jīng)堅持了二十多年。這個制度只所以能夠堅持下來，我想主要有三個方面的原因：一是學(xué)校管理者對教師高度信任，相信教師具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，坐不坐班，教師都會全身心地投入到教育教學(xué)工作中，都會把無私的愛獻給每一位學(xué)生；二是學(xué)校具有干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校文化的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)境界和水平，好的學(xué)校文化會在潛移默化中教育和影響每一個人，包括每一個教師。溫州實驗中學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)上是不遺余力的，形成了強大的“教師文化力”，在這樣一個具有濃厚的“干事創(chuàng)業(yè)”的氛圍中，教師們比學(xué)趕幫超，坐不坐班，還有那么重要嗎？三是健全的評價機制。在學(xué)校所有制度建設(shè)中，“評價”可以說是一個難點，溫州實驗中學(xué)在這方面是成功的，通過良好評價的機制，激勵人、發(fā)展人、提高人。

相信學(xué)生。在溫州實驗中學(xué)，到處都可以見到圖書角，學(xué)生不僅可以隨手翻閱，還可以不需要任何手續(xù)自由借閱。我們的疑惑是，這樣圖書不會丟失嗎？何校長告訴我們，讓圖書在圖書館里睡大覺，就失去了其本來的價值，讓圖書漂流起來，讓學(xué)生沒有任何約束的接觸圖書，即使是圖書有所損失，也值了！況且我們要相信學(xué)生！實踐證明這樣做的效果是明顯的，不僅提高了學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣，而且也培養(yǎng)了學(xué)生愛護圖書的責(zé)任感，難道這不是育人為本的最好體現(xiàn)嗎？這只是學(xué)校相信學(xué)生的典型例證之一，像這樣的例子還有很多。如：學(xué)校將一臺三角鋼琴放在校園之中，不管你會與不會，你都可以旁若無人的在那里去嘗試、去陶醉，難道這不是對學(xué)生最好的陶冶與教育嗎？再比如：學(xué)校每年都舉辦“班主任節(jié)”，在“班主任節(jié)”的這一周時間里，所有班主任老師不插手班級的任何事物，可以盡情享受無官一身輕的快樂，班級完全由學(xué)生自主管理。據(jù)學(xué)校有關(guān)同志介紹，在這一周里同學(xué)們想盡一切辦法把溫馨、關(guān)愛回饋給班主任老師，班主任老師們一次次的感動著，許多班主任老師都流下了幸福的淚水。學(xué)生在這樣的活動中成長了，班主任老師也在這樣的活動中收獲著做為一名人民教師的喜悅，難道這不是最好的德育渠道和教育方式嗎？

感受之二：快樂

在溫州實驗中學(xué)，我感受到這里是一所快樂的學(xué)園，這里的學(xué)生陽光、進取、自信，我想這應(yīng)該源于學(xué)校的辦學(xué)者的教育理念和價值追求。溫州是我國民營經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，在那里大小商鋪、企業(yè)作

坊遍布大街小巷，許多家長都是企業(yè)老板。這樣的社會形態(tài)對溫州教育也產(chǎn)生著巨大的影響。家長們對學(xué)校教育的要求不僅僅是要學(xué)知識、拿文憑，更重要的是培訓(xùn)孩子具有快樂的心態(tài)、健康的體魄、良好的人格、智慧的頭腦和創(chuàng)新的思維。溫州實驗中學(xué)適應(yīng)社會需要，學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)獨樹一幟，如學(xué)校的核心價值觀是“尊重、選擇、等待”。尊重學(xué)生，給學(xué)生以選擇權(quán)，等待孩子慢慢成長，這是何等深遠的辦學(xué)眼光，何等胸懷的辦學(xué)境界，在這樣的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，孩子們豈能不快樂成長？在這所學(xué)校每年為學(xué)生設(shè)立的各種“節(jié)”貫穿全年，為學(xué)生發(fā)揮個性特長提供廣闊舞臺；在這所學(xué)校設(shè)立滿足學(xué)生發(fā)展需要的各種校本課程，給每一個學(xué)生搭建可自由選擇的學(xué)習(xí)的平臺，真正實現(xiàn)因材施教。你很難想像，這樣一所學(xué)業(yè)成績非常優(yōu)秀的學(xué)校，竟然是溫州市體育運動成績十九連冠，許多體育項目奪得浙江省乃至全國冠軍。

感受之三：效率

我們初到溫州實驗中學(xué)，首先學(xué)校安排我們市南區(qū)一行十九人在學(xué)校綜合樓前進行集體合影，而后由校辦的何主任帶著我們參觀學(xué)校的校園，介紹學(xué)校的辦學(xué)概況。約二十幾分鐘后，一張帶有我們合影的印制精美的學(xué)校“賀卡”就交到我們每一個學(xué)員的手中，我們有的同志驚呼“這是什么效率！”。確實，在溫州實驗中學(xué)，“高效”也給我留下了深刻的印象。溫州實驗中學(xué)實行集團化辦學(xué)，現(xiàn)擁有廣場、南浦兩個校區(qū)和國有民辦的繡山中學(xué)，以及由溫州市教育局委托管理的溫州市第二外國語學(xué)校，共有132個教學(xué)班，6500余名學(xué)生，550

余名教師，可學(xué)校只有九名校級領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不講求科學(xué)、高效管理，是很難把這么大規(guī)模的學(xué)校管理好的。我們參加的“初中學(xué)校德育特色班創(chuàng)建策略培訓(xùn)班”，是由溫州教育院委托溫州實驗中學(xué)舉辦的市級培訓(xùn)項目，參會者來全市各所學(xué)校，還有我們這些遠道而來的學(xué)員，可組織者竟然只是廣場校區(qū)德育處的干部，培訓(xùn)者有分管校長、德育副主任，還有班主任，甚至還有一名學(xué)生，培訓(xùn)安排得井井有條，令人十分欽佩。

參加本次培訓(xùn)還有許多感想，如學(xué)校的生態(tài)建設(shè)、課程建設(shè)等問題，還需要慢慢的體會。當(dāng)然參加本次培訓(xùn)也有些遺憾，本來想了解一下溫州第二外國語學(xué)校在九年一貫制辦學(xué)方面的經(jīng)驗和做法，但沒有達到目的。當(dāng)我到“二外”時，學(xué)校辦公室的一名負(fù)責(zé)同志接待了我，但每當(dāng)我提及九年一貫制的問題時，他都有意回避這個話題，后來我才知道，這所學(xué)校原打算辦成九年制學(xué)校，但受到政策方面的影響，已經(jīng)取消原計劃，今年開始也停止招收小學(xué)生。但來到“二外”，還是有些意外收獲的，如學(xué)校的初中學(xué)生有“五四制”、“六三制”兩種學(xué)制的學(xué)生，這是一種有益的探索。還有學(xué)校在課程建設(shè)方面也有大膽嘗試，除英語特色外，學(xué)校還開設(shè)了法語、德語等小語種，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。

第四篇：赴廣州學(xué)習(xí)考察報告

赴廣州學(xué)習(xí)考察報告

織金縣桂果中學(xué)

張習(xí)香

第五期

學(xué)員

為探索新課改模式，學(xué)習(xí)先進教學(xué)管理經(jīng)驗，更新山區(qū)辦學(xué)理念。12月23日至27日，畢節(jié)市初中學(xué)校校長考察團一行70人，在貴州省德育委員會會長安斯壽教授帶領(lǐng)下相繼到廣東省實驗中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、真光中學(xué)和番禺區(qū)大石中學(xué)等名校考察學(xué)習(xí)。考察期間，考察團成員除了與四所學(xué)校的干部教師進行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉脙?yōu)異教學(xué)成果的做法之外。還實地觀摩了各學(xué)校校園文化建設(shè)，德育工作的先進經(jīng)驗等方面。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報告如下：

一、不為打造特色教育，但卻處處充滿特色的品牌教育。

廣東實驗中學(xué)在教材教法試驗、考試評價改革等方面，大膽實踐，成績顯著，以科研為引領(lǐng)，以課程為平臺，以社團為依托，以競賽為磨煉，充分彰顯了其“實驗性、創(chuàng)新性、示范性“的辦學(xué)特色。學(xué)校在科技、藝術(shù)和體育三方面成績卓著。以其特色享譽海內(nèi)外。而執(zhí)信中學(xué)在新型管理模式下，更是注重以人為本。該校以培養(yǎng)具有當(dāng)代人文精神和科學(xué)精神，思想道德修養(yǎng)高雅，文化科學(xué)素養(yǎng)堅實，有個性特長，體魄健康的主動發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才為使命，著眼于學(xué)生長遠發(fā)展的目光，構(gòu)建包括國家課程以及四十多門具有執(zhí)信特色校本課程的課程體系以及豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，體藝活動，更讓人體會到該校在營造主動發(fā)展的學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境、拓展學(xué)生發(fā)展的空間和前景等方面的良苦用心。

當(dāng)我們一行懷著敬仰之心來到真光中學(xué)這所百年老校時，感受最深的是這所基督教學(xué)校的級社文化。同一年級，均共同組成級社。級社的名稱通常在中學(xué)一年級時便確定，而以畢業(yè)時的年份冠在社名之前。級社把同一年級的同學(xué)團結(jié)，聯(lián)系起來。校內(nèi)的比賽活動，多以級社為單位，為自己的級社爭取榮譽，表現(xiàn)合作精神，即使離校了，擁有共同活動的回憶，友誼便因此而更深厚。在畢業(yè)之后仍然保持聯(lián)絡(luò)。這所學(xué)校還有一樣做得更讓人羨慕的是電臺，它除了負(fù)責(zé)校內(nèi)廣播，主要的還是以電臺成員自主交流的社團形式，很開放、自主。平時的廣播節(jié)目，成員們已經(jīng)可以脫稿交談、做節(jié)目。如點歌，旅游、動漫、時事新聞、歐美流行、美劇介紹等。這些辦校特色，極大地拓展了學(xué)生的自主空間，一所崇尚自由的學(xué)校孕育出的也必定是自由的個體，是活生生的個體。平時倡導(dǎo)的的自主發(fā)展，在這里不失度的近乎完美。大石中學(xué)有一個三年的發(fā)展規(guī)劃，即實施素質(zhì)教育，使學(xué)校形成基礎(chǔ)扎實、特色鮮明的“農(nóng)村現(xiàn)代化示范學(xué)校”，全體教師與深入第一線的教育科研人員蘊藏著極大的教育改革和科學(xué)研究的熱情。

無論是身在鬧市的重點中學(xué)，還是扎根于城鄉(xiāng)結(jié)合部的普通中學(xué)，在廣州這片教改的熱土上，讓人感受到的是教育理念的先進，改革的激情和睿智，教風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)以及為此辛勤耕耘的廣大教職員工的那種操守精神。更讓人欣慰的是，他們的努力結(jié)出了累累碩果。

二、結(jié)合自身實際、努力改變辦學(xué)理念，更新教育觀念

常常聽人報怨我們山區(qū)的教育永遠搞不上去，因為學(xué)生素質(zhì)差，辦學(xué)條件落后，但是窮則思變。將考察期間學(xué)習(xí)到的先進教育思想、超前的辦學(xué)理念作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有思想的高度提升了，教育的前景才會更開闊。立足于學(xué)校和學(xué)生實際，把學(xué)生和老師看成是活生生的人。在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)生。堅信一切學(xué)生都是可以教育的，一切學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>

更新教學(xué)管理理念，促進教師觀念改變。特別是在素質(zhì)教育大背景下，應(yīng)該讓教師明白自己的定位是多樣化的，立體化的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的啟發(fā)者，引路人，是學(xué)生活動的參與者，學(xué)生學(xué)習(xí)動力的開發(fā)者，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)者，行為習(xí)慣的指導(dǎo)者。讓老師與學(xué)生的教學(xué)活動形成一個自主開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)從孤立學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從靜態(tài)學(xué)習(xí)走向動態(tài)學(xué)習(xí)，從被動性學(xué)習(xí)走向探究性學(xué)習(xí)，快樂性學(xué)習(xí)。

總之，通過這次考察學(xué)習(xí)，讓作為初中學(xué)校校長的我更明白自身的不足及學(xué)校的差距，但也讓我知道我們地處大山深處有哪些資源上的優(yōu)勢。我要努力地去以鄉(xiāng)土文化為基礎(chǔ)，用先進的教學(xué)理念作指導(dǎo)，扎實工作，不斷學(xué)習(xí)，勤于思考和總結(jié)。為山鄉(xiāng)教育教育的騰飛盡自己最大的努力。

第五篇：赴浙江學(xué)習(xí)考察報告

為學(xué)習(xí)和了解浙江發(fā)展的經(jīng)驗，更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，抓住西部大開發(fā)和“兩站”建設(shè)的機遇，實現(xiàn)昭通跨越式發(fā)展。20xx年10月11日至20xx年10月19日,由市委王書記、市政府曹副市長帶隊，有市直相關(guān)部門及十一縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加的一行20余人赴浙江學(xué)習(xí)考察。通過這次考察學(xué)習(xí)，對浙江幾個市的發(fā)展有了一些初淺的認(rèn)識，實際領(lǐng)會了他們在發(fā)展中政策的開放與靈活，人的聰慧與自強，干部敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，進一步深化了對我們黨提出的解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線重要性的認(rèn)識，堅定了依托溪洛渡電站建設(shè)，加快永善社會經(jīng)濟發(fā)展的信心和決心。

一、考察學(xué)習(xí)的基本情況

這次學(xué)習(xí)考察了浙江杭州、紹興、諸暨、義烏、溫州。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點定位在溫州。在一些資料上曾看到改革開放20多年來形成了影響中國發(fā)展的“三個模式”，即“溫州模式”、“深圳模式”、“蘇南模式”。因此，有幸參加由市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發(fā)源地，理應(yīng)花更多的精力作一些深層次的學(xué)習(xí)與了解。從杭州到溫州沿途聽取了所到地方黨委或政府的情況介紹，同時參觀了杭州的娃哈哈集團，紹興的袍江工業(yè)區(qū)，環(huán)城河整治，喜臨門集團，諸暨的服裝業(yè)、五金業(yè)、大唐襪業(yè)，中國珍珠之鄉(xiāng)，義烏的大市場，溫州的正泰集團及柳市電器、永中閥門、市區(qū)服裝、打火機、鞋革等生產(chǎn)基地和市場。一路走、一路聽、一路看、一路思考，啟迪最深的還是溫州。據(jù)介紹，20多年前溫州“三少一差”突出：一是國家投資少；二是人均耕地少（0.4畝）；三是資源少，交通條件差，在沿海地區(qū)發(fā)展也是較為滯后的。20多年后的今天，溫州發(fā)展了，崛起了，創(chuàng)造了溫州模式，成為全國發(fā)展的領(lǐng)路典型之一。那么，是什么原因使溫州的發(fā)展如此之快呢？靠的就是溫州人崇尚的精神，即“自主改革，自擔(dān)風(fēng)險，自我發(fā)展，自強不息”；靠的就是溫州精神，即白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闖蕩天下、四海為家的開拓精神，放手創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。

二、學(xué)習(xí)考察的主要收獲

這次學(xué)習(xí)考察把聚焦點集中在溫州，主要帶著三個問題去尋求解答：一是溫州經(jīng)濟的特點；二是通過學(xué)習(xí)考察主要有什么啟示；三是應(yīng)該學(xué)習(xí)“溫州模式”的什么基本精神。

（一）溫州區(qū)域經(jīng)濟的主要特點

通過學(xué)習(xí)與了解，我自己對溫州經(jīng)濟是這樣認(rèn)識的：在經(jīng)濟發(fā)展的主體上，如投資主體、經(jīng)營主體、生產(chǎn)主體和承擔(dān)風(fēng)險的主體是千家萬戶，而不是依靠少數(shù)人；在產(chǎn)品的銷售方式上，市場建在國外、國內(nèi)，在全國設(shè)立了成千上萬的溫州城、溫州街、溫州店和溫州專柜進行銷售；在發(fā)展經(jīng)濟的活動方式上，不是單守在家門口辦企業(yè)和做生意，而是走南闖北，四海為家，把生意做到全國各地乃至世界各地；在生產(chǎn)力的分布方式上，不是把生產(chǎn)力分散在一個個山溝里，而是集中在建制鎮(zhèn)，把經(jīng)濟建設(shè)與城鎮(zhèn)的發(fā)展結(jié)合起來等等。其特點主要表現(xiàn)在：

一是溫州的區(qū)域經(jīng)濟是以民營企業(yè)作為主要增長點的經(jīng)濟。為了養(yǎng)家糊口，具有傳統(tǒng)流動和經(jīng)商意識的溫州人開始三五成群走出去。70年代中后期已有十萬供銷大軍大踏步走向全國；82年當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)“八大王”入獄，民營企業(yè)發(fā)展受到挫折；84年“八大王”平反，溫州迎來了民營企業(yè)的發(fā)展春天，干部群眾放開手腳，投入了商品經(jīng)濟的滾滾洪流，開始走上了以“小商品、大市場，小規(guī)模、大協(xié)作，小機器、大動力，小能人，大氣魄”為主要特征的治窮致富、發(fā)展商品經(jīng)濟的新路子。溫州的民營企業(yè)就是以起初的“人無我有”（即放手發(fā)展個體私營、家庭工業(yè)），經(jīng)過20世紀(jì)80年代中后期的“人有我轉(zhuǎn)”（即發(fā)展股份合作制），發(fā)展到現(xiàn)在的“人轉(zhuǎn)我好”階段，標(biāo)志著溫州民營經(jīng)濟邁上現(xiàn)代企業(yè)制度。目前，個體私營企業(yè)、股份合作企業(yè)，以自然人投資為主的有限責(zé)任公司、股份有限公司，這些被稱為“民營經(jīng)濟”的企業(yè)的數(shù)量和產(chǎn)值均占全市90以上，基本形成了“企業(yè)優(yōu)勝劣汰，經(jīng)營者能上能下，人員能進能出，收入能增能減，技術(shù)不斷創(chuàng)新”的靈活的經(jīng)營管理機制。民營經(jīng)濟在溫州正發(fā)揮越來越重要的作用，成為溫州國民經(jīng)濟的骨干力量，經(jīng)濟發(fā)展最有活力的部分，拓展市場的開路先鋒，社會就業(yè)的主要載體。二是溫州區(qū)域經(jīng)濟是以市場機制作為運行基礎(chǔ)的經(jīng)濟。多年來，溫州堅持市場取向改革，在不斷發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，形成了市場體系完整性，市場競爭特色性，市場發(fā)展動態(tài)性，市場規(guī)模效益群體性，市場機制作用滲透性等自身特點和優(yōu)勢。特別是商品市場“在發(fā)展中有變化，在變化中有新發(fā)展”。由過去企業(yè)依賴專業(yè)市場推銷產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)市場和企業(yè)直接推銷并舉；由過去有形市場為主轉(zhuǎn)向有形市場和無形市場并舉；由過去內(nèi)銷為主轉(zhuǎn)向內(nèi)銷外銷并舉。走遍全國的200萬溫州人，一邊掙錢，一邊傳播著商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的意識和本領(lǐng)。