第一篇：加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說(shuō)□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說(shuō)呢□陶罐說(shuō)□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了個(gè)躬□請(qǐng)讓我進(jìn)去吧□

5、□是你扔的紙團(tuán)嗎□高爾基問(wèn)□

6、媽媽問(wèn)□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

8、□我明白了□我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說(shuō)□那你就留下來(lái)吧□

9、□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

10、□快點(diǎn)收拾行裝□媽媽說(shuō)□大部隊(duì)要出發(fā)了□

加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說(shuō)□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說(shuō)呢□陶罐說(shuō)□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了個(gè)躬□請(qǐng)讓我進(jìn)去吧□

5、□是你扔的紙團(tuán)嗎□高爾基問(wèn)□

6、媽媽問(wèn)□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

8、□我明白了□我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說(shuō)□那你就留下來(lái)吧□

9、□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

10、□快點(diǎn)收拾行裝□媽媽說(shuō)□大部隊(duì)要出發(fā)了□

第二篇：小學(xué)一年級(jí)句子加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： 1.哪座房子最漂亮（）2.誰(shuí)的尾巴好像一把傘（）3.誰(shuí)的尾巴最好看（）4.你要到哪里去（）5.你呢（）

6.這些房子都給誰(shuí)?。ǎ?.媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝幔ǎ?.小溪的水不深，自己去游吧（）9.冬瓜和茄子有什么不一樣（）10.媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)洗?，茄子?。ǎ?1.你能不能再去看看還有什么不一樣（）12.媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜蔷G的，茄子是紫的（）13.你一次比一次有進(jìn)步（）

14.這是什么花呀（）15.花生可好吃啦（）16.是誰(shuí)把花生摘走了呢（）17.下雪啦，下雪啦（）18.青蛙為什么沒(méi)參加（）19.他在洞里睡著啦（）20.您怎么從來(lái)不過(guò)生日（）21.今天我把生日借給您（）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： 1.哪座房子最漂亮（？）2.誰(shuí)的尾巴好像一把傘（？）3.誰(shuí)的尾巴最好看（？）4.你要到哪里去（？）5.你呢（？）

6.這些房子都給誰(shuí)住（？）7.媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝幔?？?.小溪的水不深，自己去游吧（。）9.冬瓜和茄子有什么不一樣（？）10.媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)洗螅炎有。ǎ。?1.你能不能再去看看還有什么不一樣（？）12.媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜蔷G的，茄子是紫的（?。?3.你一次比一次有進(jìn)步（?。?/p>

14.這是什么花呀（？）15.花生可好吃啦（！）16.是誰(shuí)把花生摘走了呢（？）17.下雪啦，下雪啦（?。?8.青蛙為什么沒(méi)參加（？）19.他在洞里睡著啦（。）20.您怎么從來(lái)不過(guò)生日（？）21.今天我把生日借給您（?。?/p>

第三篇：標(biāo)點(diǎn)練習(xí)(精選)

第2課 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2）

一、考點(diǎn)透視

從高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的范圍看，常以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。這里就點(diǎn)號(hào)及容易考到的標(biāo)號(hào)使用中一些不容易分辨清的或比較特殊的情況作如下說(shuō)明：

１．頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)

頓號(hào)一般用作句中詞語(yǔ)之間的停頓，逗號(hào)表示句中一般的停頓，分號(hào)主要是表示復(fù) 句中幾個(gè)并列的分句之間的停頓。這三種點(diǎn)號(hào)所表示的停頓比較起來(lái)，頓號(hào)表示的停頓最短，逗號(hào)表示的停頓居中，分號(hào)表示的停頓最大。

注意：并列的詞語(yǔ)在句中充當(dāng)謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)用逗號(hào)，充當(dāng)其他成分時(shí)則用頓號(hào)。

２．句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)

句號(hào)用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。只要是結(jié)構(gòu)完整，或者是意思可以獨(dú)立的陳述句，無(wú)論長(zhǎng)短，都應(yīng)該用句號(hào)；有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句也用句號(hào)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句，也用句號(hào)。

問(wèn)號(hào)用在疑問(wèn)句末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣和句末停頓。一般問(wèn)句、選擇問(wèn)句、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句的句末都用問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)使用需要特別注意以下幾點(diǎn)：

⑴有的句子含有疑問(wèn)詞，但并非真正發(fā)問(wèn)，全句表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末該用句號(hào)。⑵選擇問(wèn)句，要在全句意思表述完后才能用問(wèn)號(hào)，即只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。

⑶倒裝問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出全句語(yǔ)氣。

感嘆句末尾用嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。

３．冒號(hào)

冒號(hào)的基本用法是提示下文和總括上文。需要注意的是：①?zèng)]有較大的停頓或沒(méi)有提示的意思就不要用冒號(hào)。冒號(hào)一般管到句末，如果要管幾句話或一段話，一般用序數(shù)字或引號(hào)表明。②“某某說(shuō)”之類(lèi)放在引用的話前頭，用冒號(hào)；而插在人物說(shuō)話中間用逗號(hào)；放在后頭，則用句號(hào)。

４．省略號(hào)、書(shū)名號(hào)

省略號(hào)前邊的句子中如果到了需要停頓的地方該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，省略號(hào)前后也不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不必加“等”、“等等”。

書(shū)名號(hào)里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。

５．破折號(hào)、括號(hào)

破折號(hào)和括號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但兩者的用法有區(qū)別：當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)，否則，就用括號(hào)。

行文中注釋性的文字，用括號(hào)注明。注釋句子里某些詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后，稱(chēng)句內(nèi)括號(hào)，括號(hào)內(nèi)可以有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)，但不能有句號(hào)，注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，稱(chēng)句外括號(hào)，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按正常情況處理。

６．引號(hào)

凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。凡是把引文作為作者自己話里的一部分，這句話末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外邊。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

總的來(lái)說(shuō)，扎實(shí)掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)分析以前出現(xiàn)過(guò)的考查形式，有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)范習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用問(wèn)題也就基本解決了。

二、對(duì)應(yīng)典例

【典例1】下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

便謂天下無(wú)方

b德先生?，以

c感——?傷

d絲瓜、番茄﹚

ａ．一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：?讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，可用。?這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。．?民主?這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為?德謨克拉西?，《新青年》戲稱(chēng)為?后又譯為?惟民主義?、?民主主義?，最后?民主?一詞才通行。．這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——?離別?與?相逢?，兩種不同的情心?與?慶幸?平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜﹙如絲瓜、番茄﹚的葉子﹙如 是平伸的，有些作物﹙如水稻、小麥﹚的葉子﹙如水稻、小麥﹚是直立的。

【解析】?jī)蓚€(gè)括號(hào)里的內(nèi)容分別是解釋“蔬

菜”和“作物”的，應(yīng)分別放在這兩個(gè)詞語(yǔ)的后面。

【答案】d

【評(píng)說(shuō)】本題主要考查標(biāo)號(hào)的用法。

【典例2】下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()

a．耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：?大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮別怕別人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’。?

b．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃鯓咏?那里的近千株樹(shù)將怎么辦?

c．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。

d．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有證明論家所說(shuō)的那樣，?神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。?

【解析】a項(xiàng)從“嘛”字上可以看出“禮多人不怪嘛”不是完全引用，前面不能用冒號(hào)，可以用逗號(hào)，單引號(hào)也應(yīng)刪去。b項(xiàng)“關(guān)心”的兩個(gè)內(nèi)容不是提問(wèn)，更不是獨(dú)立的句子，不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，前者可用逗號(hào)，后者可用句號(hào)。d引文不是完全引用，而是整個(gè)句子的一部分，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。

【答案】c

【評(píng)說(shuō)】本題是一道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查題，其重點(diǎn)是引文標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用和問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。

【典例3】給下文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()

要反對(duì)下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開(kāi)客觀條件④毫無(wú)根據(jù)地瞎說(shuō)盲干⑤

① ② ③ ④ ⑤

a．，、，、。

b． ：，；，c．，，：。

d． ： 。

【解析】解這道題的關(guān)鍵是正確理解句意?！跋率鰞煞N傾向”是有提示性，因此①處應(yīng)是冒號(hào)，排除a、c兩項(xiàng)。如果d正確，那么“離開(kāi)客觀條件，毫無(wú)根據(jù)地瞎說(shuō)盲干”應(yīng)該是“明于知彼暗于知己”的相反情況，而從語(yǔ)意上判斷并非如此，因此d也應(yīng)排除，只能先b。

【答案】b

【評(píng)說(shuō)】本題考查使用點(diǎn)號(hào)的能力。它不再停留在單純考查標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則上，而是與對(duì)

句子的綜合分析結(jié)合在一起的。

【典例4】依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

?寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高一等，剌領(lǐng)剌虐入骨三分?①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。?寫(xiě)鬼寫(xiě)妖?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到?剌貪剌虐?的目的；?高人一等?，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；?入骨三分?，則概括了他在藝術(shù)上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④

① ② ③ ④

a．，《》。

b．。； ??。

c．，； 《》 ?

d．。，?? ?

【解析】從此題最后一句的“名篇”、“讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)”等詞或句子中，可以推出，“促織”是《聊齋志異》中的一篇小說(shuō)，根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法》，書(shū)名和篇名都應(yīng)使用書(shū)名號(hào)，所以③處正確的標(biāo)點(diǎn)符事情是書(shū)名號(hào)，不宜使用雙引號(hào)。這樣就排除了b、d兩項(xiàng)。再看結(jié)尾一句，該句用句號(hào)還是用問(wèn)號(hào)。這一句中雖然有是否”這樣的疑問(wèn)詞，但開(kāi)頭說(shuō)“讓我們來(lái)看看”，這顯然就不是疑問(wèn)句，而是祈使句，且語(yǔ)氣舒緩，因而只能用句號(hào)，不宜用問(wèn)號(hào)。如此就排除了c項(xiàng)。最后，查看①②填逗號(hào)是否恰當(dāng)。全句開(kāi)頭的引文“寫(xiě)鬼??入木三分”其實(shí)不能算一句話，而且后面還緊跟著“這是??的對(duì)聯(lián)”，用“這”復(fù)指前面的對(duì)聯(lián)，文氣連接很緊，所以①處不能用句號(hào)，只能用逗號(hào)。句中引用“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖”、“高人一等”和“入骨三分”來(lái)分別說(shuō)明《聊齋志異》在題材內(nèi)容上的特點(diǎn)、蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)和藝術(shù)上的造詣，這三句是并列的，因此復(fù)句后面用分號(hào)隔開(kāi)。但“它借孤鬼故事來(lái)達(dá)到‘剌貪剌虐’目的”一句并非與這三句并列，而是對(duì)“‘寫(xiě)鬼寫(xiě)妖’指《聊齋志異》的題材內(nèi)容”一句的補(bǔ)充，它進(jìn)一步交待這種題材內(nèi)容的寫(xiě)作目的。因此②處不能用使用分號(hào)，只能用逗號(hào)。

【答案】a

【評(píng)說(shuō)】此題主要考逗號(hào)、句號(hào)和書(shū)名號(hào)的運(yùn)用。首先應(yīng)選好切入點(diǎn)。

三、基礎(chǔ)夯實(shí)

1．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．云南省呈貢縣有個(gè)叫：“斗南”的地方。由于氣候條件得天獨(dú)厚，一年四季鮮花盛開(kāi)，花團(tuán)錦簇。

b．《中國(guó)大百科全書(shū)》引用了《三輔黃圖》的文字：“各持其郡所出貨物及經(jīng)傳書(shū)籍、笙磬樂(lè)器，相與買(mǎi)賣(mài)”。

c．“即”顯然是“既”之誤。由于二字讀音相近，詞性又相同(都可作副詞和連詞)，誤用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

d．小小一塊積木般大小的“云杉、板材”，(注意：頓號(hào)用錯(cuò)了)居然賣(mài)到如此“天價(jià)”，真不知道有誰(shuí)敢于問(wèn)津。

2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．我最近看了李如鸞的《一篇近于志怪的寓言小〈聊齋志異·嶗山道士〉講解》。(北京出版社《古代詩(shī)文名篇賞析》)

b．他滿想少年得志，平步青云，卻困頓場(chǎng)屋、十試十落，所謂“才子”，也就名不副實(shí)了。

c．我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢?

d．魯迅認(rèn)為，中國(guó)的歷史只有兩個(gè)時(shí)代：“想做奴隸而不得的”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”，“這一種循環(huán)，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．對(duì)照孔繁森的事跡，我們?cè)倏匆豢矗耗承└刹康母瘮⌒袨轱@得多么卑鄙啊!

b．是指你，還是指我?他一口一個(gè)“你們”，誰(shuí)知道他指的是誰(shuí)?

c．從這邊看那一邊，岸灘，房屋，林木，全都清清楚楚，沒(méi)有太湖那種天闊浩渺的感覺(jué)。

d．小張同志撰寫(xiě)的“上古音的聲韻配合規(guī)律”(載《中國(guó)語(yǔ)文》)，中國(guó)社科院語(yǔ)言研究所編)，在學(xué)術(shù)上頗有創(chuàng)見(jiàn)，引起了語(yǔ)言學(xué)界的重視。

4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

a．他眼睛并不看我，只用一種疲乏的調(diào)子回答說(shuō)：“聽(tīng)了您的話，我覺(jué)得您簡(jiǎn)直——天真!”

b．牡丹、吊鐘、水仙、大麗、梅花、菊花、山茶、蘭花??等等春秋夏三季的鮮花都擠在一起來(lái)啦!

c．指導(dǎo)員微微睜開(kāi)眼睛，用微弱的聲音說(shuō)：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來(lái)——建設(shè)新中國(guó)?！?/p>

d．“唉!這一切都離不開(kāi)你呀!要是沒(méi)有你??”丈夫的話還沒(méi)說(shuō)完，嘴巴周?chē)驯煌可狭艘粚臃试砟?/p>

5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．什么是現(xiàn)代化?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是高效率，當(dāng)然，首先有方向問(wèn)題：要不要社會(huì)主義?要不要民主與法制?等等。

b．起來(lái)!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城。

c．我國(guó)古代“天人合一”的哲學(xué)思想很可貴。講究人與自然的和諧關(guān)系，把人類(lèi)視為大自然的組成部分——共生共存。

d．本報(bào)3月6日刊載：《武昌站收買(mǎi)路線，漢口站演雙簧戲》一文，武漢鐵路分局為此兩次來(lái)人，作出答復(fù)。

6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．我們?cè)鯓訄?jiān)持改革、開(kāi)放、搞活?這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

b．他說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你們了”?！皼](méi)關(guān)系!”我解釋說(shuō)：“一會(huì)就要營(yíng)業(yè)了，進(jìn)去坐坐吧?！?/p>

c．1981年8月的《小說(shuō)選刊》里有一篇的標(biāo)題是《張師傅外傳》。

d．回想這一切，我們?cè)跄懿挥芍缘爻觥案母镩_(kāi)放好”的贊歌呢!

7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()

a．中國(guó)社科院邵道生稱(chēng)：抓精神文明建設(shè)應(yīng)弘揚(yáng)主旋律，但也不能怕碰“陰暗面”，有人以為只弘揚(yáng)而不加懲治就能使社會(huì)長(zhǎng)治久安。他說(shuō)這是一種烏托邦。

b．“辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，它是批判的和革命的?！迸械母锩木癫皇敲つ康?、沖動(dòng)地對(duì)一切現(xiàn)實(shí)說(shuō)“不”。它對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定主要是基于追求未來(lái)、渴望發(fā)展。

c．1842年8月29日。清政府被迫同英方簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》——該條約規(guī)定將香港島割讓給英國(guó)。

d．別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就選送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”?

8.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一句是()

a．過(guò)分集權(quán)是我國(guó)傳統(tǒng)政治體制的積弊，近年來(lái)這一習(xí)慣在某些地方、單位和企業(yè)又有不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)。

b．俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事。”勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實(shí)踐。

c．怎樣衡量一個(gè)人記憶好壞呢?一般有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長(zhǎng)久性、記憶的準(zhǔn)確性。

d．執(zhí)法人員本身有問(wèn)題，何以治人?所以我們?cè)偃v“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)”“己不正焉能正人”的道理。

9．下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是()

a．那么，筆直站立的超人，上鏡后怎么會(huì)變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢?這完全依賴魔術(shù)般的攝影特技；音像合成手段。

b．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。何況紀(jì)錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當(dāng)時(shí)只是個(gè)年齡不足13歲，身高剛到1.5米的小孩。

c．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書(shū)房相會(huì)”唱做細(xì)膩，無(wú)一不教人難忘。

d．18歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨(dú)立的人格。擁有法律賦予公民的權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。

10．下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是()

a．最近國(guó)家教委頒發(fā)的《全日制中學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出，高中二年級(jí)要“練習(xí)寫(xiě)學(xué)習(xí)和生活中常用的書(shū)評(píng)、影視評(píng)、劇評(píng)和計(jì)劃、總結(jié)等?！?/p>

b．“言簡(jiǎn)”和“意賅”是辯證的統(tǒng)一體?！把院?jiǎn)”而“意”不“賅”，就是茍簡(jiǎn)；“意賅”而“言”不“簡(jiǎn)”，就是繁冗：可見(jiàn)“簡(jiǎn)練”也必須以準(zhǔn)確、鮮明為基礎(chǔ)。

c．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，宣傳這一觀點(diǎn)，對(duì)克服“左”的思想影響和社會(huì)偏見(jiàn)，選拔和培養(yǎng)接班人，起了很好的作用。

d．首先，當(dāng)然是希望大家，(不限于知識(shí)分子。而是一切黨員、團(tuán)員，一切覺(jué)悟的青年和覺(jué)悟的勞動(dòng)者)都向他們學(xué)習(xí)。

11．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是()

a．鄭姐姐，我在想，如果反動(dòng)派再審問(wèn)我，我該怎么回答?你告訴我，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。

b．老屋離我們愈遠(yuǎn)了。故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我們，但我卻并不感到怎么留戀。

c．通過(guò)葛朗臺(tái)一縱，一撲的動(dòng)作和叫嚷金子的語(yǔ)言，我們可以看出他愛(ài)財(cái)如命的貪婪性格。

d．這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇，是險(xiǎn)，是秀，還是其他?

12．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是()

a．“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

b．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

c．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

d．是今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。

基礎(chǔ)夯實(shí)參考答案

1．c(a刪冒號(hào)，句號(hào)改逗號(hào)；b項(xiàng)句號(hào)在引號(hào)內(nèi)，d項(xiàng)逗號(hào)在括號(hào)后。)

2．c(a句號(hào)應(yīng)移到最后；b“困頓場(chǎng)屋”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；d冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。)

3．c(a冒號(hào)不當(dāng)；b句末不應(yīng)用問(wèn)號(hào)；d引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)。)

4．a(chǎn)(b省略號(hào)不能與“等”并用，c說(shuō)話斷斷繼續(xù)，應(yīng)用省略號(hào)；d說(shuō)話被打斷，應(yīng)用破折號(hào)。)

5．a(chǎn)(b句感嘆號(hào)應(yīng)用在“人們”后；c句中的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；d句刪去冒號(hào)。)

6．c(a句中問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；b句中第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；d句感嘆號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。)

7．b(a項(xiàng)“有人”前應(yīng)為句號(hào)；c項(xiàng)第二個(gè)破折號(hào)應(yīng)為句號(hào)；d項(xiàng)末應(yīng)為句號(hào)。)

8．c(三個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。)

9．c(a句分號(hào)應(yīng)為破折號(hào)；b句第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)；d句“什么”后應(yīng)為問(wèn)號(hào)。)

10．c(a句末句號(hào)應(yīng)用在引號(hào)外；b冒號(hào)應(yīng)為句號(hào)；d括號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)在括號(hào)后，括 號(hào)內(nèi)不應(yīng)用句號(hào)。)

11．d(a問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；b第一句后應(yīng)為逗號(hào)；c“一縱”后為頓號(hào)。)

12．b(a問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；“同志們”后的句號(hào)應(yīng)為問(wèn)號(hào)；c問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；d前一個(gè) 問(wèn)句應(yīng)為逗號(hào)。)

第四篇：加標(biāo)點(diǎn)使句子意思不一樣 練習(xí)

練習(xí)

一、給句子加不同的標(biāo)點(diǎn)，使它變成意思不同的句子

1、哥 哥 弟 弟 在 學(xué) 校 里 踢 足 球 哥 哥 弟 弟 在 學(xué) 校 里 踢 足 球 哥 哥 弟 弟 在 學(xué) 校 里 踢 足 球

2、我 的 鋼 筆 找 到 了 我 的 鋼 筆 找 到 了 我 的 鋼 筆 找 到 了

3、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣 我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

4、下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

5、張 老 師 王 老 師 在 上 課

張 老 師 王 老 師 在 上 課

張 老 師 王 老 師 在 上 課

6、明 明 哥 哥 叫 你 快 去 明 明 哥 哥 叫 你 快 去 明 明 哥 哥 叫 你 快 去

7、我說(shuō) 服 媽 媽 和 你 一 起 走 我說(shuō) 服 媽 媽 和 你 一 起 走

8、六 班 打 敗 了 五 班 奪 得 了 冠 軍

六 班 打 敗 了 五 班 奪 得 了 冠 軍

9、老 師 批 評(píng) 了 王 敏 也 批 評(píng) 了 江 華

老 師 批 評(píng) 了 王 敏 也 批 評(píng) 了 江 華 老 師 批 評(píng) 了 王 敏 也 批 評(píng) 了 江 華

10、老 師 說(shuō) 我 還 得 下 功 夫 學(xué)習(xí)語(yǔ) 文

老 師 說(shuō) 我 還 得 下 功 夫 學(xué)習(xí)語(yǔ) 文

老 師 說(shuō) 我 還 得 下 功 夫 學(xué)習(xí)語(yǔ) 文

11、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

12、濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

13、這 蘋(píng) 果 不 大 好 吃 這 蘋(píng) 果 不 大 好 吃

14、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

二、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、小偉說(shuō) 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 小偉說(shuō) 我爸上班了小偉說(shuō) 只有我一個(gè)人在家

2、爺爺說(shuō) 你看到了什么 孩子 你看到了什么 孩子 爺爺說(shuō)

3、冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 快給王老師倒杯水 冬冬的媽媽說(shuō) 冬冬 王老師來(lái)了 快給王老師倒杯水 冬冬 王老師來(lái)了 快給王老師倒杯水 冬冬的媽媽說(shuō)

4、對(duì)不起 是我弄壞的 小麗不好意思地說(shuō) 小麗不好意思地說(shuō) 對(duì)不起 是我弄壞的 對(duì)不起 小麗不好意思地說(shuō) 是我弄壞的

5、顏色不錯(cuò) 爸爸夾了口菜 放進(jìn)嘴里 有點(diǎn)咸 少放點(diǎn)鹽就好了

6、爺爺走過(guò)來(lái) 說(shuō) 孩子 你看得很仔細(xì)

7、薩沙問(wèn)道 媽媽 現(xiàn)在我還是最弱小的嗎

8、她站在山岡上 自豪的喊著 我長(zhǎng)大啦

第五篇：標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用練習(xí)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

班級(jí)_________姓名_________分?jǐn)?shù)_________ 1．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。

B．不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 2．下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A.人中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門(mén)”、“蚊子叮泥菩薩看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.人什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B．據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。”

C．“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁(yè)）

4．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句（）

A．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是（）

A．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 6．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是（）

A．景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷(xiāo)的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，是適用于各種車(chē)床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。

D．田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后有何感想? 7．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)（）

A．大量事實(shí)證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

B．我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。

9．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng)（）

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專(zhuān)家燕妮·帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。

10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。B．要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)

D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。

C．暢銷(xiāo)海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)——即是“中外之界”。12．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買(mǎi)《青年自學(xué)叢書(shū)》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開(kāi)始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說(shuō)：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。”

13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。

B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

14．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）

A.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w?！薄?/p>

B．一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。C．周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

15．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專(zhuān)業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門(mén)類(lèi)知識(shí)的大型百科全書(shū)；專(zhuān)業(yè)性的是專(zhuān)門(mén)介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書(shū)。B．<<水滸傳>>里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門(mén)前，一桿旗子高豎，上書(shū)五個(gè)字：“三碗不過(guò)岡”。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說(shuō)：“讓人說(shuō)話，天塌不下來(lái)?！?/p>

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書(shū)法。第一式，鳥(niǎo)瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)寫(xiě)照。

17、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩?！?C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

18、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’?！?/p>

B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？

C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。

D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?/p>

19、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。

D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

21．使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是（）

A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。22．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（）

A.我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專(zhuān)館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

23．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？。24.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。B．著名水稻專(zhuān)家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

D．創(chuàng)造，是人類(lèi)智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。25．選出標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句（）A．我不知道他究竟用什么辦法使她心服的？ B．這件事你跟他說(shuō)了嗎？老李。C.他是今天去的呢？還是昨天去的呢？ D．在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是桃樹(shù)，還有一株也是桃樹(shù)。26．選出下列標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．《芙蕖》節(jié)選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”。作者李漁（1611——約1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪市）人。

B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書(shū)齋（自號(hào)《潛心齋》），已是零點(diǎn)十分了。

C．吳晗的《說(shuō)謙虛》有“吾生也有涯”一句，引自《莊子·養(yǎng)生主》。秦牧在《土地》中提到“息壤”，典出《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》。

27.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（）【例句】小紅，媽叫你去車(chē)站接姑姑。A．小紅：媽叫你，去車(chē)站接姑姑。B．小紅媽?zhuān)心闳ボ?chē)站接姑姑。C．小紅，媽叫你，去車(chē)站接姑姑。D．小紅媽叫你，去車(chē)站接姑姑。

28．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．在語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題上，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！?B．毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。

C．對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理人員來(lái)講，意識(shí)到這一點(diǎn)：計(jì)算機(jī)化企業(yè)、計(jì)算機(jī)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代和計(jì)算機(jī)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想正在形成，是極為重要的。

D．王先生到底稱(chēng)贊我的什么?是有幾處畫(huà)得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫(huà)？或者根本就不是稱(chēng)贊，只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰？