第一篇：標點綜合練習(xí)(選擇)

參考答案：

（CBDDCABDCBCDCCABDACA）

標點綜合練習(xí)

1．下列句子中標點符號使用錯誤的是（）

A．通過看地圖上等高線的分布和梳密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

B．誰不承認春天是美好的？

C．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國家正面臨水資源危機，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。

D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。

2．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．長期以來，我們將教育的目標定位于“為國家培養(yǎng)有用的人才”。

B．只要掌握解題技巧，你就會懂得如何解答同類問題了？

C．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時這位鋼鐵漢子也流淚了。

D．為什么我會進步如此神速呢？因為我得到了名師的指點。

3．下列句子中標點使用正確的一項是（）

A．請你好好思考一下，說說一面句子中加點的字為什么用得準確？

B．友善待人，表明人的胸懷寬廣；精神境界純潔，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。

C．“怠慢了時間，也就怠慢了生命，”知道了這個道理，就要珍惜現(xiàn)在。

D．劉莊黨支部從多年來的實踐中認識到：要創(chuàng)造更多的財富，既要靠政策，也要靠科學(xué)。

4．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。

B．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”

C．人，每天除了要吃進一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。

D．他們說得很快，聽不清說些什么？

5．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？

B．晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

C．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。

D．新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。

6．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？

B．每當我看到爺爺贈送我的那本“歲月如流”，耳畔就響起他的話，莫負春光啊！

C．劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你快點下點雨吧”

D．憑著鍥而不舍的精神，敏捷的思維，他終于找到了竅門——快速裝機法。

7．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．景陽崗上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。

B．我公司經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。

C．團市委即將廣泛發(fā)動全市青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)良秩序，優(yōu)美環(huán)境，學(xué)習(xí)雷鋒等先進人物為內(nèi)容的競賽活動。

D．田華同志自我介紹說：“她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。”不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想。

8．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．給我印象最深的是廟門前的那幅“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的對聯(lián)。B．我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去人員工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？這是一個值得深思的問題。

D．參加會議的作家、記者和電影、音樂、美術(shù)工作者，整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。

9．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．到底哪能里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？如今已經(jīng)沒法弄清楚了。

B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

C．200毫升38%的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可以生成二氧化碳多少克？（38%鹽酸的密度是1．19克/厘米）

D．同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。

10．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。

B．春運期間，各有關(guān)單位要加強路政、航政管理，全面巡查、修復(fù)、加固損毀的道路、橋梁、航道。

C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明，節(jié)奏和諧，音調(diào)優(yōu)美的作品來。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！

11．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

B．人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？

C．燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。

D．他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

12．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白的像雪；郁金香也開了，黃色，紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？我們不得而知。

D．“守株待免”的“株”是什么？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗云樁。”

13．下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A．中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)：感受場館，觀察對手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近，多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？

14．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中的那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體現(xiàn)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

C．每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”，用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒。”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。

15．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．他問老人的兒子是干什么的，住在哪里。

B．這個星期天，我不知道該去上網(wǎng)？還是到公園玩？

C．六月，并不是好時候，沒有春光；沒有雪；也沒有秋意。

D．“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？”

16．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A． 這次會議對玉米、小麥、油料、和棉花的收購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。

B．請收起眼淚吧！親愛的、可敬的人民。

C．你是坐汽車來呢，還是坐人車來呢，或者索性坐飛機來呢？希望給我個準信兒。

D．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么，是“阿公阿婆，割麥插禾。“的意思。

17．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．小河對岸三、四里外是淺山，山上有些什么東西？我也看不清楚。

B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；全世界都是統(tǒng)一的。

C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑假講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

18．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國第一座自主設(shè)計，自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的不斷提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

19．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．茫茫宇宙到底有沒有外星人？所謂的宇宙黑洞又是怎樣的？這些都是值得人們深思的問題。

B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀，還含有多種微量元素。

C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢？

D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門：“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”

20．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母子B。人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人？”或“我有一個怎樣的方案？”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運——北京2008奧運主持人選拔計劃》。

D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代知身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。

第二篇：加標點練習(xí)

加標點練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進去吧□

5、□是你扔的紙團嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準備停當□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發(fā)了□

加標點練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進去吧□

5、□是你扔的紙團嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準備停當□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發(fā)了□

第三篇：3年級標點練習(xí)

1．判斷下列句子中的標點符號是否使用正確，在正確的后面打“√”。

（1）人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

（2）什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽了。（）

（3）觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。（）

（4）“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。（）

（5）“點火！”令下。發(fā)射控制臺上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕！（）

（6）當老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心！（）

（7）“來，我來教你！”：說完，媽媽便給我做了示范。（）

（8）沒電了，機器人就會“餓倒”。（）

（9）瞧，青山綠水環(huán)繞著小村莊！這景色實在是太迷人了！（）

（10）張華考上了大學(xué)，李濤進了中專，我在百貨公司當營業(yè)員：我們都有美好的前途。（）

2．下列標點符號使用正確的一項是（）。

A．“你現(xiàn)在就去！”媽媽堅決地說：“一定要趕在下雨前送到！”

B．當天，我們就爬上了黃山的最高峰——蓮花峰。

C．最近，我們班級辦起了小圖書角，圖書角里的書很多。有《格林童話》《三國演義》等。

3．下列標點符號使用正確的一項是（）。

A．參加演出的有：趙同學(xué)、王同學(xué)、蘇同學(xué)、白同學(xué)等四人。

B．這家伙簡直是——說得不客氣一點——跟強盜一樣。

C．到底是今天去呢？還是明天去？你要有個明確的說法。

4．加標點，使下面的句子變成不同的意思。

你選他不選

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

5．在“□”內(nèi)加上恰當?shù)臉它c符號。

（1）薩沙問道□□媽媽□現(xiàn)在我還是最弱小的嗎□□

（2）看□這兒還有一朵野薔薇呢□

（3）森林里的景色是那么美好□空氣是那樣清新□

（4）啊□原來我不是丑小鴨□是一只漂亮的天鵝呀□

（5）他長大以后刻苦鉆研天文□成了著名的天文學(xué)家□

6．把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點。

（1）五個有長手指有短

_________________________________________________________________

（2）熱情地問她什么點兒我想要

_________________________________________________________________

（3）我一個人我爸上班了在家小偉說

_________________________________________________________________

（4）哪里準備你到玩暑假

_________________________________________________________________

（5）可真這個他啊厲害人

_________________________________________________________________

第四篇：標點運用練習(xí)

六年級語文下冊 標點符號練習(xí)題

班級_________姓名_________分數(shù)_________ 1．下列標點符號用錯的一項是（）

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。

B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 2．下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是（）

A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

3．下列標點符號沒有錯誤的一項是（）

A.人什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B．據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”

C．“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁）

4．選出標點正確的一句（）

A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!5．標點符號正確的一句是（）

A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。

B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。” C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 6．下列四句話中，標點使用無誤的一句是（）

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。

C．廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想? 7．選擇標點正確的一項（）

A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。

9．下列各句中標點符號正確無誤的一項（）

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。

10．下列各句中標點無誤的一項是（）

A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)

D．同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標點符號使用正確的一句是（）

A．避諱之風(fēng)可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C．暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。12．標點使用正確的一句是（）

A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。”

13．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。

B．“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。

D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。

14．下列句子中，標點符號正確的一項是（）

A.教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸海”。

B．一進校門，就看見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標語。C．周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進步；否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進則退嘛’?”

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

15．下列運用標點符號恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!16．下列句子標點符號使用正確的是（）

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實寫照。

17、下列標點符號使用正確的一項是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。” C.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。

18、下列句子標點符號使用正確的是()A.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”

B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？

C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機。”

19、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

20、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。

D.今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

21．使用標點符號有錯誤的是（）

A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。22．選出標點符號使用無誤的一項（）

A.我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。

23．標點使用有錯誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。” C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？。24.下面標點符號運用不正確的一項是（）

A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。25．選出標點使用無誤的一句（）A．我不知道他究竟用什么辦法使她心服的？ B．這件事你跟他說了嗎？老李。C.他是今天去的呢？還是昨天去的呢？ D．在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是桃樹，還有一株也是桃樹。26．選出下列標點使用不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．《芙蕖》節(jié)選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”。作者李漁（1611——約1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪市）人。

B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書齋（自號《潛心齋》），已是零點十分了。

C．吳晗的《說謙虛》有“吾生也有涯”一句，引自《莊子·養(yǎng)生主》。秦牧在《土地》中提到“息壤”，典出《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》。

27.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（）【例句】小紅，媽叫你去車站接姑姑。A．小紅：媽叫你，去車站接姑姑。B．小紅媽，叫你去車站接姑姑。C．小紅，媽叫你，去車站接姑姑。D．小紅媽叫你，去車站接姑姑。

28．下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A．在語文教學(xué)的問題上，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。” B．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

C．對我國經(jīng)濟管理人員來講，意識到這一點：計算機化企業(yè)、計算機化經(jīng)濟時代和計算機化企業(yè)經(jīng)濟管理思想正在形成，是極為重要的。

D．王先生到底稱贊我的什么?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫？或者根本就不是稱贊，只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？

第五篇：標點練習(xí)(精選)

第2課 正確使用標點符號（2）

一、考點透視

從高考考查標點符號的范圍看，常以點號為主，兼顧常用的標號。這里就點號及容易考到的標號使用中一些不容易分辨清的或比較特殊的情況作如下說明：

１．頓號、逗號、分號

頓號一般用作句中詞語之間的停頓，逗號表示句中一般的停頓，分號主要是表示復(fù) 句中幾個并列的分句之間的停頓。這三種點號所表示的停頓比較起來，頓號表示的停頓最短，逗號表示的停頓居中，分號表示的停頓最大。

注意：并列的詞語在句中充當謂語或補語時用逗號，充當其他成分時則用頓號。

２．句號、問號、嘆號

句號用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。只要是結(jié)構(gòu)完整，或者是意思可以獨立的陳述句，無論長短，都應(yīng)該用句號；有強調(diào)意味的陳述句也用句號。語氣舒緩的祈使句，也用句號。

問號用在疑問句末尾，表示疑問語氣和句末停頓。一般問句、選擇問句、反問句和設(shè)問句的句末都用問號。問號使用需要特別注意以下幾點：

⑴有的句子含有疑問詞，但并非真正發(fā)問，全句表達的是陳述語氣，句末該用句號。⑵選擇問句，要在全句意思表述完后才能用問號，即只在句末用一個問號。

⑶倒裝問句中，問號置于句末，才能準確表達出全句語氣。

感嘆句末尾用嘆號，語氣強烈的祈使句、反問句也用嘆號。

３．冒號

冒號的基本用法是提示下文和總括上文。需要注意的是：①沒有較大的停頓或沒有提示的意思就不要用冒號。冒號一般管到句末，如果要管幾句話或一段話，一般用序數(shù)字或引號表明。②“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號；而插在人物說話中間用逗號；放在后頭，則用句號。

４．省略號、書名號

省略號前邊的句子中如果到了需要停頓的地方該用什么標點符號就用什么標點符號，省略號前后也不能用標點符號，也不必加“等”、“等等”。

書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。

５．破折號、括號

破折號和括號都有解釋說明的作用，但兩者的用法有區(qū)別：當解釋說明性的詞語比較重要，是正文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號，否則，就用括號。

行文中注釋性的文字，用括號注明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后，稱句內(nèi)括號，括號內(nèi)可以有頓號、逗號、分號，但不能有句號，注釋整個句子的，括注放在句末標點之后，稱句外括號，括號內(nèi)的標點按正常情況處理。

６．引號

凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點號放在引號里邊。凡是把引文作為作者自己話里的一部分，這句話末尾的點號放在引號的外邊。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

總的來說，扎實掌握標點符號使用的基礎(chǔ)知識，同時分析以前出現(xiàn)過的考查形式，有針對性地進行規(guī)范習(xí)題的強化訓(xùn)練，標點符號的正確使用問題也就基本解決了。

二、對應(yīng)典例

【典例1】下列選項中標點符號使用有誤的一項是()

便謂天下無方

b德先生?，以

c感——?傷

d絲瓜、番茄﹚

ａ．一代名醫(yī)孫思邈曾說：?讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，可用。?這確是切身經(jīng)驗之談。．?民主?這個外來詞，最初音譯為?德謨克拉西?，《新青年》戲稱為?后又譯為?惟民主義?、?民主主義?，最后?民主?一詞才通行。．這首詩將兩種相互對立的行為——?離別?與?相逢?，兩種不同的情心?與?慶幸?平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜﹙如絲瓜、番茄﹚的葉子﹙如 是平伸的，有些作物﹙如水稻、小麥﹚的葉子﹙如水稻、小麥﹚是直立的。

【解析】兩個括號里的內(nèi)容分別是解釋“蔬

菜”和“作物”的，應(yīng)分別放在這兩個詞語的后面。

【答案】d

【評說】本題主要考查標號的用法。

【典例2】下列句子標點符號使用正確的是()

a．耿大媽對兒子說：?大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮別怕別人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’。?

b．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃鯓咏?那里的近千株樹將怎么辦?

c．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。

d．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有證明論家所說的那樣，?神形兼?zhèn)洌錆M生機。?

【解析】a項從“嘛”字上可以看出“禮多人不怪嘛”不是完全引用，前面不能用冒號，可以用逗號，單引號也應(yīng)刪去。b項“關(guān)心”的兩個內(nèi)容不是提問，更不是獨立的句子，不應(yīng)用問號，前者可用逗號，后者可用句號。d引文不是完全引用，而是整個句子的一部分，句號應(yīng)放在引號外。

【答案】c

【評說】本題是一道標點符號考查題，其重點是引文標點的應(yīng)用和問號的應(yīng)用。

【典例3】給下文加上標點符號，正確的一項是()

要反對下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開客觀條件④毫無根據(jù)地瞎說盲干⑤

① ② ③ ④ ⑤

a．，、，、。

b． ：，；，c．，，：。

d． ： 。

【解析】解這道題的關(guān)鍵是正確理解句意。“下述兩種傾向”是有提示性，因此①處應(yīng)是冒號，排除a、c兩項。如果d正確，那么“離開客觀條件，毫無根據(jù)地瞎說盲干”應(yīng)該是“明于知彼暗于知己”的相反情況，而從語意上判斷并非如此，因此d也應(yīng)排除，只能先b。

【答案】b

【評說】本題考查使用點號的能力。它不再停留在單純考查標點使用規(guī)則上，而是與對

句子的綜合分析結(jié)合在一起的。

【典例4】依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當?shù)囊唤M是()

?寫鬼寫妖高一等，剌領(lǐng)剌虐入骨三分?①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)。?寫鬼寫妖?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達到?剌貪剌虐?的目的；?高人一等?，是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻；?入骨三分?，則概括了他在藝術(shù)上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④

① ② ③ ④

a．，《》。

b．。； ??。

c．，； 《》 ?

d．。，?? ?

【解析】從此題最后一句的“名篇”、“讓我們來看看這個評價是否恰當”等詞或句子中，可以推出，“促織”是《聊齋志異》中的一篇小說，根據(jù)《標點符號法》，書名和篇名都應(yīng)使用書名號，所以③處正確的標點符事情是書名號，不宜使用雙引號。這樣就排除了b、d兩項。再看結(jié)尾一句，該句用句號還是用問號。這一句中雖然有是否”這樣的疑問詞，但開頭說“讓我們來看看”，這顯然就不是疑問句，而是祈使句，且語氣舒緩，因而只能用句號，不宜用問號。如此就排除了c項。最后，查看①②填逗號是否恰當。全句開頭的引文“寫鬼??入木三分”其實不能算一句話，而且后面還緊跟著“這是??的對聯(lián)”，用“這”復(fù)指前面的對聯(lián)，文氣連接很緊，所以①處不能用句號，只能用逗號。句中引用“寫鬼寫妖”、“高人一等”和“入骨三分”來分別說明《聊齋志異》在題材內(nèi)容上的特點、蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻和藝術(shù)上的造詣，這三句是并列的，因此復(fù)句后面用分號隔開。但“它借孤鬼故事來達到‘剌貪剌虐’目的”一句并非與這三句并列，而是對“‘寫鬼寫妖’指《聊齋志異》的題材內(nèi)容”一句的補充，它進一步交待這種題材內(nèi)容的寫作目的。因此②處不能用使用分號，只能用逗號。

【答案】a

【評說】此題主要考逗號、句號和書名號的運用。首先應(yīng)選好切入點。

三、基礎(chǔ)夯實

1．下列句子標點符號的使用，正確的一句是()

a．云南省呈貢縣有個叫：“斗南”的地方。由于氣候條件得天獨厚，一年四季鮮花盛開，花團錦簇。

b．《中國大百科全書》引用了《三輔黃圖》的文字：“各持其郡所出貨物及經(jīng)傳書籍、笙磬樂器，相與買賣”。

c．“即”顯然是“既”之誤。由于二字讀音相近，詞性又相同(都可作副詞和連詞)，誤用現(xiàn)象時有發(fā)生。

d．小小一塊積木般大小的“云杉、板材”，(注意：頓號用錯了)居然賣到如此“天價”，真不知道有誰敢于問津。

2．下列標點符號的使用，正確的一句是()

a．我最近看了李如鸞的《一篇近于志怪的寓言小〈聊齋志異·嶗山道士〉講解》。(北京出版社《古代詩文名篇賞析》)

b．他滿想少年得志，平步青云，卻困頓場屋、十試十落，所謂“才子”，也就名不副實了。

c．我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了它們罷，那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢?

d．魯迅認為，中國的歷史只有兩個時代：“想做奴隸而不得的”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”，“這一種循環(huán)，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

3．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()

a．對照孔繁森的事跡，我們再看一看：某些干部的腐敗行為顯得多么卑鄙啊!

b．是指你，還是指我?他一口一個“你們”，誰知道他指的是誰?

c．從這邊看那一邊，岸灘，房屋，林木，全都清清楚楚，沒有太湖那種天闊浩渺的感覺。

d．小張同志撰寫的“上古音的聲韻配合規(guī)律”(載《中國語文》)，中國社科院語言研究所編)，在學(xué)術(shù)上頗有創(chuàng)見，引起了語言學(xué)界的重視。

4．下列句子標點符號使用正確的一句是()

a．他眼睛并不看我，只用一種疲乏的調(diào)子回答說：“聽了您的話，我覺得您簡直——天真!”

b．牡丹、吊鐘、水仙、大麗、梅花、菊花、山茶、蘭花??等等春秋夏三季的鮮花都擠在一起來啦!

c．指導(dǎo)員微微睜開眼睛，用微弱的聲音說：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來——建設(shè)新中國。”

d．“唉!這一切都離不開你呀!要是沒有你??”丈夫的話還沒說完，嘴巴周圍已被涂上了一層肥皂沫。

5．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()

a．什么是現(xiàn)代化?簡單點說就是高效率，當然，首先有方向問題：要不要社會主義?要不要民主與法制?等等。

b．起來!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城。

c．我國古代“天人合一”的哲學(xué)思想很可貴。講究人與自然的和諧關(guān)系，把人類視為大自然的組成部分——共生共存。

d．本報3月6日刊載：《武昌站收買路線，漢口站演雙簧戲》一文，武漢鐵路分局為此兩次來人，作出答復(fù)。

6．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()

a．我們怎樣堅持改革、開放、搞活?這是一個值得深思的問題。

b．他說：“對不起，打擾你們了”。“沒關(guān)系!”我解釋說：“一會就要營業(yè)了，進去坐坐吧。”

c．1981年8月的《小說選刊》里有一篇的標題是《張師傅外傳》。

d．回想這一切，我們怎能不由衷地唱出“改革開放好”的贊歌呢!

7．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()

a．中國社科院邵道生稱：抓精神文明建設(shè)應(yīng)弘揚主旋律，但也不能怕碰“陰暗面”，有人以為只弘揚而不加懲治就能使社會長治久安。他說這是一種烏托邦。

b．“辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的和革命的。”批判的革命的精神不是盲目地、沖動地對一切現(xiàn)實說“不”。它對現(xiàn)實的否定主要是基于追求未來、渴望發(fā)展。

c．1842年8月29日。清政府被迫同英方簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》——該條約規(guī)定將香港島割讓給英國。

d．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就選送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”?

8.下列句子中的標點符號，使用不正確的一句是()

a．過分集權(quán)是我國傳統(tǒng)政治體制的積弊，近年來這一習(xí)慣在某些地方、單位和企業(yè)又有不斷強化的趨勢。

b．俗話說：“一勤天下無難事。”勤，就是要珍惜時間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實踐。

c．怎樣衡量一個人記憶好壞呢?一般有以下四個標準：記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長久性、記憶的準確性。

d．執(zhí)法人員本身有問題，何以治人?所以我們再三講“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”“己不正焉能正人”的道理。

9．下列標點使用正確的一句是()

a．那么，筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢?這完全依賴魔術(shù)般的攝影特技；音像合成手段。

b．打破吉尼斯紀錄，談何容易。何況紀錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當時只是個年齡不足13歲，身高剛到1.5米的小孩。

c．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會”唱做細膩，無一不教人難忘。

d．18歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨立的人格。擁有法律賦予公民的權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。

10．下面標點使用正確的一句是()

a．最近國家教委頒發(fā)的《全日制中學(xué)生語文教學(xué)大綱》指出，高中二年級要“練習(xí)寫學(xué)習(xí)和生活中常用的書評、影視評、劇評和計劃、總結(jié)等。”

b．“言簡”和“意賅”是辯證的統(tǒng)一體。“言簡”而“意”不“賅”，就是茍簡；“意賅”而“言”不“簡”，就是繁冗：可見“簡練”也必須以準確、鮮明為基礎(chǔ)。

c．“金無足赤，人無完人”，宣傳這一觀點，對克服“左”的思想影響和社會偏見，選拔和培養(yǎng)接班人，起了很好的作用。

d．首先，當然是希望大家，(不限于知識分子。而是一切黨員、團員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者)都向他們學(xué)習(xí)。

11．下面標點符號使用完全正確的一句是()

a．鄭姐姐，我在想，如果反動派再審問我，我該怎么回答?你告訴我，我沒有經(jīng)驗。

b．老屋離我們愈遠了。故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我們，但我卻并不感到怎么留戀。

c．通過葛朗臺一縱，一撲的動作和叫嚷金子的語言，我們可以看出他愛財如命的貪婪性格。

d．這種獨特的美的內(nèi)涵是什么?是奇，是險，是秀，還是其他?

12．下列標點符號使用沒有錯誤的一句是()

a．“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。

b．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

c．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

d．是今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

基礎(chǔ)夯實參考答案

1．c(a刪冒號，句號改逗號；b項句號在引號內(nèi)，d項逗號在括號后。)

2．c(a句號應(yīng)移到最后；b“困頓場屋”后的頓號應(yīng)改為逗號；d冒號應(yīng)改為破折號。)

3．c(a冒號不當；b句末不應(yīng)用問號；d引號應(yīng)為書名號。)

4．a(chǎn)(b省略號不能與“等”并用，c說話斷斷繼續(xù)，應(yīng)用省略號；d說話被打斷，應(yīng)用破折號。)

5．a(chǎn)(b句感嘆號應(yīng)用在“人們”后；c句中的句號應(yīng)改為逗號；d句刪去冒號。)

6．c(a句中問號應(yīng)改為逗號；b句中第二個冒號應(yīng)改為逗號；d句感嘆號應(yīng)改為問號。)

7．b(a項“有人”前應(yīng)為句號；c項第二個破折號應(yīng)為句號；d項末應(yīng)為句號。)

8．c(三個頓號改為逗號。)

9．c(a句分號應(yīng)為破折號；b句第一個句號應(yīng)為分號；d句“什么”后應(yīng)為問號。)

10．c(a句末句號應(yīng)用在引號外；b冒號應(yīng)為句號；d括號前的逗號應(yīng)在括號后，括 號內(nèi)不應(yīng)用句號。)

11．d(a問號應(yīng)為逗號；b第一句后應(yīng)為逗號；c“一縱”后為頓號。)

12．b(a問號應(yīng)為逗號；“同志們”后的句號應(yīng)為問號；c問號應(yīng)為逗號；d前一個 問句應(yīng)為逗號。)