第一篇：二年級上冊補充句子加標點

一、把句子補充完整,并加上標點符號。姓名：————

1、北京真____________！我多么想__________________________________

2、_________真____________我_____________________________________

3、葫蘆藤上掛著__________________________________________________

4、你為什么______________________________________________________

5、___________是_______________,___________也是___________________

6、___________能_______________,___________也能___________________

二、照樣子寫句子。

1.李小青是我們班的勞動委員。2.北京是我國的首都。

我們班的勞動委員是李小青。_________________________

3.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？4.現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。________________________________嗎？_______________________________吧。

5.氣球上畫著一張可愛的小臉。6.科里亞望著窗外高興地笑了。

可愛的：____________________________高興地：_________________________

7.小猴子_______________地爬到葡萄架。

8、小猴子_____________地吃起葡萄來。

9.我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。10.湖水像一面鏡子。

我要給______________________________________像___________________

11.太陽會把淺水洼里的水蒸干。12.他把小魚扔進大海里。

淺水洼里的水會被太陽蒸干。_________________________________

一、把句子補充完整,并加上標點符號。姓名：————

1、北京真____________！我多么想__________________________________

2、_________真____________我_____________________________________

3、葫蘆藤上掛著__________________________________________________

4、你為什么______________________________________________________

5、___________是_______________,___________也是___________________

6、___________能_______________,___________也能___________________

二、照樣子寫句子。

1.李小青是我們班的勞動委員。2.北京是我國的首都。

我們班的勞動委員是李小青。_________________________

3.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？4.現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。____________________________________________________________________

5.氣球上畫著一張可愛的小臉。6.科里亞望著窗外高興地笑了。

可愛的：____________________________高興地：_________________________

7.小猴子_______________地爬到葡萄架。

8、小猴子_____________地吃起葡萄來。

9.我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。10.湖水像一面鏡子。

我要給______________________________________像__________________

11.太陽會把淺水洼里的水蒸干。12.他把小魚扔進大海里。

淺水洼里的水會被太陽蒸干。________________________________

第二篇：小學一年級句子加標點練習

姓名：

學號：

班級：

給下面句子加上標點符號： 1.哪座房子最漂亮（）2.誰的尾巴好像一把傘（）3.誰的尾巴最好看（）4.你要到哪里去（）5.你呢（）

6.這些房子都給誰住（）7.媽媽，您帶我去游泳好嗎（）8.小溪的水不深，自己去游吧（）9.冬瓜和茄子有什么不一樣（）10.媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小（）11.你能不能再去看看還有什么不一樣（）12.媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的（）13.你一次比一次有進步（）

14.這是什么花呀（）15.花生可好吃啦（）16.是誰把花生摘走了呢（）17.下雪啦，下雪啦（）18.青蛙為什么沒參加（）19.他在洞里睡著啦（）20.您怎么從來不過生日（）21.今天我把生日借給您（）給下面句子加上標點符號： 1.哪座房子最漂亮（？）2.誰的尾巴好像一把傘（？）3.誰的尾巴最好看（？）4.你要到哪里去（？）5.你呢（？）

6.這些房子都給誰住（？）7.媽媽，您帶我去游泳好嗎（？）8.小溪的水不深，自己去游吧（。）9.冬瓜和茄子有什么不一樣（？）10.媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小（！）11.你能不能再去看看還有什么不一樣（？）12.媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的（！）13.你一次比一次有進步（！）

14.這是什么花呀（？）15.花生可好吃啦（！）16.是誰把花生摘走了呢（？）17.下雪啦，下雪啦（！）18.青蛙為什么沒參加（？）19.他在洞里睡著啦（。）20.您怎么從來不過生日（？）21.今天我把生日借給您（！）

第三篇：加標點練習

加標點練習

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進去吧□

5、□是你扔的紙團嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準備停當□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發了□

加標點練習

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進去吧□

5、□是你扔的紙團嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準備停當□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發了□

第四篇：加標點使句子意思不一樣 練習

練習

一、給句子加不同的標點，使它變成意思不同的句子

1、哥 哥 弟 弟 在 學 校 里 踢 足 球 哥 哥 弟 弟 在 學 校 里 踢 足 球 哥 哥 弟 弟 在 學 校 里 踢 足 球

2、我 的 鋼 筆 找 到 了 我 的 鋼 筆 找 到 了 我 的 鋼 筆 找 到 了

3、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣 我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

4、下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

5、張 老 師 王 老 師 在 上 課

張 老 師 王 老 師 在 上 課

張 老 師 王 老 師 在 上 課

6、明 明 哥 哥 叫 你 快 去 明 明 哥 哥 叫 你 快 去 明 明 哥 哥 叫 你 快 去

7、我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走 我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走

8、六 班 打 敗 了 五 班 奪 得 了 冠 軍

六 班 打 敗 了 五 班 奪 得 了 冠 軍

9、老 師 批 評 了 王 敏 也 批 評 了 江 華

老 師 批 評 了 王 敏 也 批 評 了 江 華 老 師 批 評 了 王 敏 也 批 評 了 江 華

10、老 師 說 我 還 得 下 功 夫 學習語 文

老 師 說 我 還 得 下 功 夫 學習語 文

老 師 說 我 還 得 下 功 夫 學習語 文

11、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

12、濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

濤 濤 凡 凡 練 球 去 你 去 不 去

13、這 蘋 果 不 大 好 吃 這 蘋 果 不 大 好 吃

14、我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 樣

二、給下面句子加標點符號

1、小偉說 我爸上班了 只有我一個人在家 我爸上班了 只有我一個人在家 小偉說 我爸上班了小偉說 只有我一個人在家

2、爺爺說 你看到了什么 孩子 你看到了什么 孩子 爺爺說

3、冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 快給王老師倒杯水 冬冬的媽媽說 冬冬 王老師來了 快給王老師倒杯水 冬冬 王老師來了 快給王老師倒杯水 冬冬的媽媽說

4、對不起 是我弄壞的 小麗不好意思地說 小麗不好意思地說 對不起 是我弄壞的 對不起 小麗不好意思地說 是我弄壞的

5、顏色不錯 爸爸夾了口菜 放進嘴里 有點咸 少放點鹽就好了

6、爺爺走過來 說 孩子 你看得很仔細

7、薩沙問道 媽媽 現在我還是最弱小的嗎

8、她站在山岡上 自豪的喊著 我長大啦

第五篇：二年級上冊日記教程加

所謂日記，就是把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來。按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到孩子們才二年級，寫日記有一定的難度，不想過多地增加孩子們的學習負擔，引起厭煩情緒，所以從本周開始要求他們每周寫一篇日記。那么我們應怎樣指導孩子寫日記呢？您可以從日記的格式、內容、要求三個方面入手：

日記的格式：

第一行：X年X月

剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應寫清是哪一年 天氣晴、陰、雨、雪、風等

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。第三行：開頭空兩格寫正文。

（注意標點符號也要占一格 日記的內容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側 面，寫出其特征，要圍繞一個中心去寫。

2、寫自己所做：記下學校、班級、課余組織的各項活動（如：運動會、科技節等等。）家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗（如養花、養動物、或手工小制 作）等等，參加一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經過，結果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點寫。

3、寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優缺 點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。另外，在讀書之后，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

4、仿寫：剛學寫日記，很多孩子一開始可能會拿起筆時無話可說，也不知如何去寫，這時我常會讓他們根據課文的某一段，或某一篇在謀篇布局上很有特點的美文去仿寫，既降低寫日記的難度，讓孩子們有“杖”可依，又讓能他們學會一些簡單的、常見的寫作方法。

5、摘抄：如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或 寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、剪貼：將報刊上自己喜愛的圖片、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想。日記的要求：

1、日記是記你自己的事，所以應用第一人稱“我”來寫。

2、日記內容要是真實的，不能夠編造。

3、寫日記時要邊寫邊翻字典、詞典或其他參考資料。因為文字本身是嚴謹的，說得出

口的東西不一定寫得出來。為嚴謹起見，至于把握不準的字、詞，或偶爾提到的人和事，有 時，就得查查資料，核實一下，不要匆忙下筆。

4、要學會做生活中的有心人。時時處處留心身邊發生的各種事情，觀察事情的發生、經過和結果，觀察事物的特點和變化，才能言之有物，寫之有序。日記材料其實就在我們身 邊，如果不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

5、這學期的日記只要求寫一小段話（能力強的孩子可以暢所欲言，咱們上不封頂。）— —將所記事、物、想法寫具體。（能力強的要求寫生動，寫形象。）日記書寫要工整，語言要通順，盡量用上自己所學的好詞好句，用詞要恰當。怎樣指導二年級孩子寫日記 教學目的： 引導學生初步認識什么是日記，知道把看到的、聽到的、想到的記錄下來就是日記。2 了解日記的形式，學習用正確格式寫日記 3 培養學生觀察生活、樂于表達的興趣。教學過程：

一、導入談話：

教師：同學們，你們看

（出示幾張同學旅游的照片、根據自己生活中發生的事畫的圖畫。）請這些同學介紹照片、圖畫的內容。

二、了解日記的內容和格式。

1、認識日記。

教師：這些同學是生活的有心人，他們通過照片、圖畫記錄自己生活中的事。生活中，有 好多值得記憶的事，用照片、圖畫不能表現，除此以外，你還有什么其它的辦法？ 教師：

這幾位同學們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來的，這樣的文章，我們叫它日記。你們看，多有意思。（出示幾篇同學寫的日記進行點評。）（激發學生寫日記的興趣）

2、了解日記內容、格式

教師：書上也有一篇日記，快看看，可以寫什么？在寫時注意什么？讀讀書上小伙伴是怎 樣說的？

內容：看到、聽到、想到

格式：在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。（閱讀教材中的日記，了解日記的內容與格式。）

三、指導學生共同寫一篇日記

1、指導格式

教師：對日記有了初步了解了，下面我們來討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么？

2、指導寫日記內容

教師放手，讓學生運用方法

1）教師：請同學們注意觀察，記下自己看到什么、聽到什么、想到什么。2）教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫成一個葫蘆。（教師板畫。）怎么樣這畫漂亮嗎？你們誰還能像老師一樣用S形作畫？ 先自己想一想，然后畫一畫，告訴同學們。誰說說，你用s形畫出了什么？請

3）你能把自己觀察到的和想法說一說嗎？ 4）把整件事說一說。教師小結：把看到的、聽到的、想到的如實地記錄下來就是日記。寫日記難嗎？在寫日記時，請大家一定注意按照同學們說的，在 日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

3、指導寫日記 教師：生活中，有許多有趣的事，我們動筆記下來，以后翻翻一定會覺得很意思。想一想，除了今天上課發生的事，在家里、上學路上、課間都發生過那些事？給你留下深刻的印象？你看到、聽到、想到什么？請你說一說。

教師：你能動筆把剛才說的用幾句話寫下來嗎？日記可長可短，句子通順就行。注意第一行先要寫什么？ 結束語：以后，同學們遇到有趣的事，就可以寫下來 日記范文

2015年5月01日 星期四 天氣：晴

今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。

我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個座位，車慢慢的經過了一站又一站，人也越來越多，不知道是哪一站上來了一位頭發白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝你”。媽媽也夸我是個好孩子。

我以后還會繼續做好人好事。

2015年5月12日 星期三 天氣：晴

今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。

快到外公家的時候，我和媽媽走進一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說要我去挑一個漂亮的蛋糕，我一聽高興極了，馬上跟到了柜臺前，一看，哇!里面的每個都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點了一個叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來，高高興興的來到了外公家。

吃過多晚飯后，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂歌。唱完后，我還對外公說：“我祝外公身體健康、長命百歲”，外公一聽高興極了，直夸我真乖。

今天真是開心的一天。

2015年5月14日 星期二 天氣：晴

今天，我終于來到了我夢想的長隆水上。

我們一起走進大門，老遠就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上樂園真大!大大的泳池，水藍藍的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。

爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。

水上樂園里還有許多特別驚險、刺激的游樂項目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時間已經很晚，我們都還舍不得上來。

廣州長隆水上樂園真好玩呀!我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。

2015年5月21日 星期一 天氣：晴

今天，媽媽說帶我和姐姐一起去動物玩。

一大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們早點出發。

出發了，我們坐上爸爸的車，心里想著：我們要去動物園了，真高興呀!

很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。我剛跑到，被大門口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀!

我們先是游覽車行區。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區有許多各種各樣可愛的小動物們，還有我最喜歡看的動物——孔雀，而且還有一只白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀!

我真希望每天都來看看這些可愛的小動物們