第一篇：平川鎮(zhèn)中心小學(xué)反邪教順口溜

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)反邪教順口溜

大家一起反邪教

王軍

邪教，邪教，胡說(shuō)八道。

只要你祈禱，癱子也能跑。

種地不施肥，全靠一張嘴。

邪教，邪教，亂七八糟。

要練法輪功，自焚拼命去圍攻。

加入四兩教，聚眾湊熱鬧。

邪教，邪教，旁門(mén)左道。

教主是真神，斂財(cái)騙色不是人。

千里之外發(fā)神功，各種病痛全失蹤。

邪教本質(zhì)是欺騙，不被誘惑不上當(dāng)。

大家一起反邪教，生活樂(lè)淘淘；

我們都來(lái)反邪教，生活更美好。

第二篇：反邪教順口溜

反邪教順口溜 ZXQ 人們常說(shuō)反邪教 說(shuō)來(lái)那是很重要 邪教組織像魔鬼 害人害己害大家 宣揚(yáng)世界末日論 歪理邪說(shuō)騙群眾 自己認(rèn)為救世主 其實(shí)就是個(gè)小丑 專騙婦女和老人 喪盡天良毫不知 荒田拋家去信神 到頭后悔無(wú)處訴 邪教危害真可怕 踐踏民主壞和諧 傷財(cái)害命毀家園 我們一起反對(duì)它 揭發(fā)丑惡的嘴臉 幸福生活靠大家

第三篇：平川鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)防教育工作自查報(bào)告

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作自查報(bào)告

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推動(dòng)我校國(guó)防教育工作不斷向規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院中央軍委關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》（中發(fā)?2011?8號(hào)）、《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》（教體藝?2011?6號(hào)）和《張掖市教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校國(guó)防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作督查和調(diào)研的通知》（張教發(fā)?2013?271號(hào)）文件精神要求，我校對(duì)開(kāi)展國(guó)防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作情況和效果進(jìn)行了自查，現(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)國(guó)防教育工作。

學(xué)校非常重視國(guó)防教育工作，成立有國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由各處室負(fù)責(zé)人為主要成員。為了保證國(guó)防教育的質(zhì)量，我們做到四落實(shí)：（1）時(shí)間落實(shí)；（2）人員落實(shí)；（3）地點(diǎn)落實(shí)；（4）活動(dòng)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，部署活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)計(jì)劃安排周密、細(xì)致、具體。領(lǐng)導(dǎo)小組還負(fù)責(zé)檢查、督促計(jì)劃的實(shí)施情況，對(duì)在國(guó)防教育中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為確保國(guó)防教育上臺(tái)階，學(xué)校還精心設(shè)計(jì)、選材，噴制了若干塊國(guó)防教育展板。

二、將國(guó)防教育與其他學(xué)科教育整合，保證國(guó)防教育質(zhì)量。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)關(guān)于國(guó)防教育的要求，每學(xué)期安排有專門(mén)的國(guó)防教育課程（各年級(jí)每學(xué)期安排10個(gè)課時(shí)），有班主任兼任。把國(guó)防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，就時(shí)間安排、教材內(nèi)容、教學(xué)力量等一系列問(wèn)題作出明確規(guī)定，制定了教學(xué)計(jì)劃。

為了有效地滲透國(guó)防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國(guó)防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地把三防教育滲透到各科教學(xué)中去，以達(dá)到潛移默化的效果。如：在思品課教學(xué)中，突出愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、愛(ài)社會(huì)主義的教育；開(kāi)展形勢(shì)教育時(shí)，注意介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大形勢(shì)及其變化；進(jìn)行法制教育時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)祖國(guó)、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個(gè)適齡青年的神圣義務(wù)；在科學(xué)人文課教學(xué)中，融進(jìn)領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國(guó)疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的思想感情；在體育課教學(xué)中，按照解放軍的三大紀(jì)律命令，強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

三、廣開(kāi)渠道，開(kāi)展各種國(guó)防宣傳和教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，力求把國(guó)防教育內(nèi)容與愛(ài)國(guó)主義教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、國(guó)防法制教育、國(guó)防知識(shí)和技能教育、軍事體育教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實(shí)際，確立不同的層次和重點(diǎn)，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開(kāi)展蘊(yùn)含國(guó)防教育的各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個(gè)方面：

1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為、實(shí)踐教育。國(guó)防教育具有思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，我們采取課內(nèi)課外、學(xué)校與社會(huì)結(jié)合的辦法，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生實(shí)地考察、參觀活動(dòng)，增加感性認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生到平川鎮(zhèn)三三拉練場(chǎng)參觀，讓學(xué)生記下他們看到的、調(diào)查到的客觀情況匯報(bào)和本人的深刻體會(huì)，讓小學(xué)生從小樹(shù)立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)雄心壯志。

2．堅(jiān)持開(kāi)展思想道德主題系列宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二?九”等革命節(jié)日，“五一”、“六一”等國(guó)際性節(jié)日以及“9.20”公民道德實(shí)踐日，重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，舉行形勢(shì)多樣的教育活動(dòng)，使小學(xué)生在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育。提倡在重大場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌，以及各種形勢(shì)的重禮節(jié)、講禮貌，告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。

3．組織學(xué)生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看了電視錄像片《百年叱咤風(fēng)云》、《百科知識(shí)》、《國(guó)防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進(jìn)行觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福來(lái)之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)投身到國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中去。

4．開(kāi)展墻報(bào)評(píng)比、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)強(qiáng)化感受，鞏固知識(shí)。利用校園黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識(shí)。如組織出版“筑我長(zhǎng)城，鞏固國(guó)防”的墻報(bào)比賽和“軍訓(xùn)手抄報(bào)比賽”等比賽。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己組稿，自己設(shè)計(jì)，自己書(shū)寫(xiě)作畫(huà)，要求內(nèi)容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報(bào)、板報(bào)，既可以使學(xué)生在國(guó)防知識(shí)方面得到強(qiáng)化，又可使學(xué)生的能力得到鍛煉，使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識(shí)。

在全校師生的共同努力下，我校的國(guó)防教育工作取得了較好的效果，同學(xué)們樹(shù)立起牢固的國(guó)防觀念，增強(qiáng)了居安思危的憂患意識(shí)，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情，提高了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的自覺(jué)性。

二〇一三年六月二十四日

第四篇：平川鎮(zhèn)中心小學(xué)德育示范校匯報(bào)材料

德育陽(yáng)光灑滿校園

養(yǎng)成教育鑄就夢(mèng)想

——臨澤縣平川鎮(zhèn)中心小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

臨澤縣平川鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗、綠樹(shù)成蔭的黑河河畔，始建于1969年，前身是臨澤縣平川初級(jí)中學(xué)。2011年10月，隨著全縣教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整，演變?yōu)榧乃拗浦行男W(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生501人，教職工43人，其中專任教師41人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；學(xué)校占地總面積66807㎡，校舍總面積7512㎡，綠地覆蓋率達(dá)30%以上；體育場(chǎng)地占地15882㎡，體育器材配備達(dá)到省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)閱覽室藏書(shū)達(dá)1.1萬(wàn)余冊(cè)，生均19冊(cè)以上；建有18個(gè)多媒體教室，9個(gè)功能室，實(shí)現(xiàn)了校園的信息化和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，是一所環(huán)境優(yōu)美、實(shí)力雄厚、成績(jī)卓著、底蘊(yùn)厚重的現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校始終以“讓生命盡享教育的陽(yáng)光”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建融“積極向上的樂(lè)園、自主發(fā)展的學(xué)園、優(yōu)美典雅的花園、師生成長(zhǎng)的家園”于一體的陽(yáng)光學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以“陽(yáng)光、進(jìn)取、和諧、共生”為校訓(xùn)，著力打造陽(yáng)光管理、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光德育、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光校園，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤奮、執(zhí)著、多思、求精”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校堅(jiān)持“走特色之路、創(chuàng)區(qū)域名校”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，精心構(gòu)筑以“陽(yáng)光管理、陽(yáng)光德育、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光少年”為行動(dòng)目標(biāo)的陽(yáng)光校園建設(shè)；借全國(guó)“兩基”評(píng)估觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之機(jī)，學(xué)校著力加強(qiáng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，完善音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、棋藝等8個(gè)活動(dòng)室，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，吸引大量的學(xué)生參與到少年宮活動(dòng)中來(lái)，讓農(nóng)村的孩子享受到了與城市孩子同樣的藝術(shù)教育和熏陶，為學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和才藝展示提供了廣闊的舞臺(tái)。

在全校師生的共同努力，近年來(lái)，在縣委縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了顯著成效。學(xué)校先后榮獲甘肅省“交通安全文明示范學(xué)校”、“綠色文明單位”、“未成年人思想道德建設(shè)示范性家長(zhǎng)學(xué)校”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“兩基”工作先進(jìn)集體，張掖市“文明單位”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集

和解決德育教育中存在的突出問(wèn)題，在遵循中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，收到良好的德育實(shí)效。

（三）立足傳統(tǒng)，突出特色 1.德育在校園的每一處

我校以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，本著“科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、經(jīng)濟(jì)性”的原則，整體規(guī)劃校園布局，著力營(yíng)造亮麗化、書(shū)香化、文明化的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境。經(jīng)過(guò)40多年的文化積淀，歷經(jīng)改制后三年多的美化建設(shè)，校園洋溢著濃郁的文化氣息。走進(jìn)學(xué)校，滿目蒼翠，滿目生機(jī)，滿目溫馨，校園草、木、花、石、碑、雕、字、畫(huà)等一切環(huán)境語(yǔ)言，無(wú)不給人以強(qiáng)烈的文化感染和精神啟迪。學(xué)校建筑布局或講究空闊開(kāi)朗，或追求濃陰匝密，或強(qiáng)調(diào)整齊規(guī)范，或著意質(zhì)樸自然，或點(diǎn)綴，或渲染，既有軍營(yíng)式的整齊，又有花園式的別致，亭榭、花壇、假山點(diǎn)綴其間，廣場(chǎng)、甬道、游廊迂回其中；旗臺(tái)、壁畫(huà)、宣傳版、榮譽(yù)版、德育室是師生接受道德教育的陣地；閱報(bào)長(zhǎng)廊、手抄報(bào)長(zhǎng)廊、文化櫥窗、好書(shū)交換站、活動(dòng)室是師生獵取課外知識(shí)、展示才藝的場(chǎng)所；鳥(niǎo)巢、花壇、警示牌、舍室美化，盡現(xiàn)師生的匠心與愛(ài)心；橫幅標(biāo)語(yǔ)展示育人理念，名人雕塑啟迪昂揚(yáng)人生，校訓(xùn)校風(fēng)催人奮進(jìn)，文化櫥窗令人流連，網(wǎng)絡(luò)電視引領(lǐng)學(xué)子縱覽天下，藝術(shù)殿堂激勵(lì)少年壯志凌云，教室里書(shū)聲朗朗，校園內(nèi)生機(jī)勃勃，處處洋溢著快樂(lè)、和諧、文明、尚美的精神風(fēng)貌。

2.德育在每個(gè)教職員工

我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠(chéng)地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問(wèn)題在事后要向班主任、年級(jí)甚至學(xué)校反映。

學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹(shù)立的一個(gè)重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個(gè)人的事”的思想，對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個(gè)教職工都責(zé)無(wú)旁貸的。

為進(jìn)一步推動(dòng)全員育人工作，同時(shí)根據(jù)我們學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)和要求，我校一直堅(jiān)持實(shí)行問(wèn)題學(xué)生學(xué)生導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生命安全指導(dǎo)教育。問(wèn)題學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，是班級(jí)制的一種補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)教師全員、全程、全方位教育管理的積極性，深化落實(shí)導(dǎo)師輔導(dǎo)工作，問(wèn)題學(xué)生按其發(fā)展需要，自主聘請(qǐng)教師作為導(dǎo)師，導(dǎo)師在以下三個(gè)方

管理制度的貫徹落實(shí)。三是抓好專項(xiàng)依法治理工作。圍繞縣委的中心任務(wù)，根據(jù)縣教科局的統(tǒng)一部署，針對(duì)本校存在的突出矛盾和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的專項(xiàng)依法治理和集中整治工作，有力地促進(jìn)了我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

4.實(shí)現(xiàn)我校法制宣傳教育和依法治校工作的制度化、規(guī)范化。一是建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、政治理論中心組學(xué)法制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、離任審計(jì)制度和校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、責(zé)任追究制度。二是建立健全師生法律培訓(xùn)、考試、考核評(píng)比制度。切實(shí)將師生學(xué)法、用法納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體規(guī)劃，統(tǒng)一組織考試，并將考試成績(jī)作為教職員工年終評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)和晉級(jí)的重要依據(jù)。三是加強(qiáng)法制宣傳教育陣地和隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和發(fā)展多層次、多渠道相結(jié)合的法制宣傳教育陣地。四是注重法制宣傳教育的質(zhì)量和實(shí)效，使之規(guī)范化、制度化。

5.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每年組織一次法制講座，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。

通過(guò)以上活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知法、懂法、守法的意識(shí)，提高了師生的法律素質(zhì)。

（五）養(yǎng)成教育，推陳出新

作為一所寄宿制小學(xué)，養(yǎng)成教育有沒(méi)有效果關(guān)系到學(xué)生能否正常上學(xué)，學(xué)校秩序能否正常進(jìn)行。基于此，學(xué)校養(yǎng)成教育從細(xì)節(jié)入手，我校繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行清晨三個(gè)一德育早餐、設(shè)臵學(xué)習(xí)目標(biāo)卡、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)來(lái)凈化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。為適新形勢(shì)，教導(dǎo)處設(shè)臵了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，主要記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)歷程；政教處推出了天天習(xí)慣記錄卡，注重記錄學(xué)生在生活習(xí)慣方面的變化。每個(gè)學(xué)生都將自己平時(shí)在學(xué)校，周末在家的起居、飲食、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等行為記錄在冊(cè)，讓小學(xué)生在每天的活動(dòng)中，逐漸地明白哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。在每周的班會(huì)課上，各班通過(guò)召開(kāi)“習(xí)慣我最好”、“不良習(xí)慣我糾正”的討論會(huì)，并根據(jù)學(xué)生一周的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校施行的綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)臺(tái)確定星級(jí)，逐步讓小學(xué)生知榮明恥。

“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”我們可以從中領(lǐng)略到，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，培養(yǎng)好習(xí)慣比訓(xùn)練高分?jǐn)?shù)重要。良好習(xí)慣、行為規(guī)范是德才兼?zhèn)淙瞬诺南葲Q條件。這些經(jīng)驗(yàn)和做法，都在《基礎(chǔ)教育》、《德育報(bào)》等媒體做了宣傳報(bào)道。

（六）心理教育，與時(shí)俱進(jìn)

第五篇：平川鎮(zhèn)中心小學(xué)禁毒教育總結(jié)

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)禁毒宣傳教育工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)禁毒宣傳教育工作，不斷提高學(xué)校師生禁毒意識(shí)和抵制毒品能力，根據(jù)縣教科局《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于做好學(xué)校禁毒宣傳教育工作的通知》（臨教科發(fā)?2013?191號(hào)）精神，我校結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育，繼續(xù)大力開(kāi)展學(xué)校禁毒宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

我校成立了毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合。我校將深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《禁毒法》作為一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，層層落實(shí)工作責(zé)任，圍繞禁毒教育安排系列主題活動(dòng)，周密安排部署，結(jié)合校情制定了禁毒教育宣傳教育活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng)。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，營(yíng)造輿論氛圍

我校圍繞“依法禁毒，構(gòu)建和諧”的主題，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的宣傳教育措施，突出重點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生毒品預(yù)防教育，掀起學(xué)習(xí)、宣傳《禁毒法》的熱潮，努力營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。

1.組織教職工、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《禁毒法》，結(jié)合工作實(shí)際全面開(kāi)展禁毒教育宣傳工作，使《禁毒法》深入師生心中。我們?cè)诮虒W(xué)樓、公寓樓樓道內(nèi)設(shè)置了明顯的禁毒宣傳或教育標(biāo)志。

2.以創(chuàng)建“無(wú)毒校園”為目標(biāo)，組織廣大教職工、學(xué)生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂禁毒知識(shí)專題教育課，觀看一次禁毒專題教育片，讀一本禁毒書(shū)籍，寫(xiě)一篇禁毒體會(huì)，開(kāi)一次禁毒班會(huì)；充分利用黑板報(bào)、櫥窗宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、校園廣播、校園網(wǎng)、圖片展等各種宣傳陣地；通過(guò)多種形式加大宣傳力度，提高師生自覺(jué)參與禁毒宣傳、自覺(jué)抵制毒品的積極性和能力，使禁毒教育宣傳活動(dòng)取得良好成效。

3.積極組織禁毒宣傳月活動(dòng)。在9月1日—30日的全市禁毒宣傳月期間，我校以“依法禁毒 構(gòu)建和諧”為主題，積極組織開(kāi)展了禁毒宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步建立健全法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員講授禁毒課制度。組織學(xué)生、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、立場(chǎng)、決心和措施，宣傳預(yù)防毒品的基本知識(shí)及毒品危害，宣傳禁毒斗爭(zhēng)的先進(jìn)事跡與取得的顯著成績(jī)，并將《禁毒法》納入教育、教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)舉辦圖片展、制作宣傳欄和黑板報(bào)、張貼招貼畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)資料、主題班會(huì)、校園網(wǎng)、廣播、影視等多種形式，努力使《禁毒法》深入師生心中。

4.結(jié)合各種教育，滲透禁毒教育。在開(kāi)展禁毒教育宣傳過(guò)程中，重點(diǎn)加強(qiáng)了小學(xué)生思想道德教育工作，將禁毒教育與禁止小學(xué)生吸煙教育、預(yù)防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結(jié)合起來(lái)，努力做好預(yù)防教育工作。

三、創(chuàng)建禁毒示范學(xué)校，探索禁毒宣教新模式

我校以創(chuàng)建禁毒教育示范學(xué)校為契機(jī)，以“真愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展了禁毒教育活動(dòng)，不斷提高教師防毒意識(shí)和禁毒教育能力，提高小學(xué)生的毒品預(yù)防意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品的能力，充分發(fā)揮禁毒示范學(xué)校的引領(lǐng)作用。著力建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，積極推薦教師參加禁毒培訓(xùn)，讓教師熟悉禁毒宣教工作，使學(xué)校禁毒教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)校師生接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%，無(wú)涉毒違法和犯罪行為。

以上是我校在本次禁毒宣傳月所做的一些具體工作，為了更科學(xué)有效地開(kāi)展毒品預(yù)防教育，我們將繼續(xù)努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí)。

二〇一三年十月二十八日