第一篇：探討香港青少年流行文化(對涂鴉藝術的看法...

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1研究題目：《探討香港青少年流行文化(對塗鴉藝術的看法及影響)》

本隊參賽同學表現優異，由於缺乏正式社會研究訓練，尚有進步空間。是份報告選題有趣，在收集及分析數據方面可見同學的努力，能讓讀者容易掌握研究內容。惟在文獻回顧方面，同學未能把期望所研究的項目與研究結果配合相關文獻加以分析，部分所選的研究方法亦不甚明確。另一常出現的問題在鋪陳數據方面，其未能把研究所得分類或以清晰的目標分類列出，這方面可多加留意。

是份報告能在今屆云云參賽作品中脫穎而出，可見同學表現優異，惟我們將集中討論報告中所出現的問題多於其優異之處，用意是以其作一範例，以進一步提升撰寫報告的技巧。就報告內容而撰寫的總結評語並非貶低這份參賽報告，而是期望讓各同學藉評語而檢討作品得失，針對性地改善社會研究常出現的問題，提升撰寫研究報告的技巧。

Hip Hop 文化開始受到社會各方重視，如蒲窩青少年中心及香港青年協會也為青少年提供一些和Hip Hop 文化有關的活動，某些活動更獲政府資助。參賽同學以Hip Hop 文化之一的塗鴉藝術為題，也充分反映他們對香港青少年文化的敏感度。

同學們以「參與者」及「非參與者」作比較，並與其中一名參與者作深入訪談，令整個研究更有趣。如果同學們在報告中，將問卷調查及深入訪談的結果加以連繫及解釋，這 1

個研究將會更為豐富，令讀者更了解青少年對塗鴉藝術的看法，以及塗鴉對青少年的影響。

擬定研究問題

在研究問題來說，他們大致清楚說出是項研究目的，不過他們在命題應留意一點，就是塗鴉文化為他們的研究重點，將重點放在命題的括號內，似乎不是恰當的做法，導師建議以破折號表示之，即為《探討香港青少年流行文化──對塗鴉藝術的看法及影響》。

同學宜先以介紹Hip Hop 文化作引子，以凸顯命題的重要性。Hip Hop 是由四大元素組成，其中包括：Deejaying(捽碟)、MC(說唱)、霹靂舞及塗鴉（Graffiti），塗鴉只是廣受青少年歡迎的Hip Hop文化的其中一種。能清晰闡釋Hip Hop文化、歷史及當中包括的意義，更易令人認同研究的重要性。

在引言的第三段同學們說：「許多青少年因心智未成熟，處於摸索期．．．這些文化真正意義，他們又能有多少認識？」這個青少年心智未成熟的假設，似乎過於武斷，也很容易引導讀者，以為青少年本身根本未認識塗鴉文化就參與其中，他們只是盲目參與。以這段去解釋研究重要性，似乎未必恰當。

研究方法 研究假設

同學們應將研究假設，清楚以句子形式顯示出來。每一句子，當中亦應只包括一個意思

及一個變項。例如：

１．部份參與者會明白「塗鴉文化」的本質和意義

２．一部份參與者只為順應潮流而參與塗鴉文化活動，並未了解到塗鴉文化的意義 ３．全部參與者都會在行為上受到塗鴉文化影響

４．全部參與者都會在心理上受到塗鴉文化影響

５．全部參與者都會在思想上受到塗鴉文化影響

研究方法

以問卷調查方式研究塗鴉文化對青少年的影響，是一個合宜的做法，加上有一名塗鴉愛好者的深入訪問，有助解釋問卷調查的結果。

在問卷調查當中，同學們未有將回應率清楚表示。根據同學所提供的資料，是次調查共收回120份問卷（亦請同學在第四頁，第三段清楚表示）。但是，同學們一共邀請多少名青少年參與填寫問卷，當中又有多少份問卷是全部完成，讀者則無從稽考。下次做調查時，同學應留意這點。

問卷問題

問卷所包括的問題切合研究假設，包括的範圍亦頗恰當。但當中仍要留意以下數點： １． 這份問卷全部都是調查，其中包括被訪者的個人資料，建議為「第二部份 有關

塗鴉文化」。

２． 所有問題都不應中英夾雜。

例如第二部份第一題： 你有否曾經參與過「塗鴉」？

＿ 有（請回答甲部問題）

＿ 沒有（請回答乙部問題）

３． 問卷問題的選擇可更清晰，如甲部第４、５、１２題及乙部第３、４、５題，建

議形式為：

你覺得「塗鴉」文化對你的心理（上）有什麼影響？

?有影響，例如 ?減輕壓力

?提升自信心 ?心情愉快 ?其他，請註明：＿＿＿＿

?沒有影響

４． 有關追問問題，某些問題是應該追問的，例如第二部份甲部第７題及乙部第９

題，同學們宜追問「例如，認識了些什麼？」。在第７題之後，建議應加插一些有關「塗鴉」文化的認知題，以了解被訪者是否真正認識「塗鴉」文化，而非自以為了解「塗鴉」文化。

５． 有關問題次序，所有問題應該是順序的，以助數據分析。由第一部份開始，第１

題，至第二部份的第２２題。是故，第二部份，應由第３題開始，第二部份甲部為第４－１３題，第二部份乙部為第１４－２２題。

６． 不應歐化標點符號用法，如應用「塗鴉」，而非“塗鴉”。同學們宜留意。

７． 第二部份甲部第５題及乙部第４題，第一項選擇應為「逐漸融入黑人的生活方

式」，建議用「逐漸融入Hip Hop 文化生活方式，如（嘗試穿著Hip Hop 或黑人服飾、學習霹靂舞、談吐舉止、生活嗜好等）」等

訪談問題

包括不少「塗鴉」如何影響青少年的問題。不過，在訪談中，同學也應留意多加追問，以收集更多資料。例如，第６題之後，可追問被訪者是否很「認真」玩「塗鴉」？第９題，應如問卷調查一樣，將對個人的影響分開做行為、心理和思想上，以豐富是次研究的內容。

資料分析

問卷結果

同學應留意圖表的應用。在這部份顯示出同學似乎粗心大意，請注意以下各點：

１． 所有問題都應將N清楚題示，例如第一題N=120, 第二部份甲部份N=33；第二部份乙部份N=87。

２．

３． 第５頁，第１題，圖表標題應為「性別」 第６頁，第二部份甲部第１題，圖表欠標題，x-軸的「１」令人不明所以，應

為「選擇參加塗鴉的原因」，另y-軸應該加上「人數」，以解釋其單位為人數。４． 在圖表顏色選擇方面，宜採用對比顏色，同一圖表勿在不同項目有相似顏色，如第６頁，第二部份甲部第１題，「同輩影響」和「改善個人形象」兩項顏色

太相近。

５． 第８－９頁的第二部份甲部第４－６題，及第１１－１３頁的第二部份乙部第１，第３－５題，旁邊的「數列１」代表什麼？不同項目應採用不同顏色表示。結果分析

如果同學能將訪問內容套入問卷結果中的行為、心理及思想分析內，這有助同學了解「塗鴉」文化對青少年的影響，這會令深入訪談部份與問卷調查互相呼應?，F時同學的做法似乎把問卷調查和訪談部份分開處理，兩者連貫不多，影響研究的整體性，宜注意。

整體結構

本報告除了欠缺文獻分析外，整體結構良好，「參與者」與「非參與者」的比較也表現不俗，訪談一節也處理得不錯，所用分析尚算有條理。

同學們宜多搜集有關「塗鴉」及Hip Hop 文化對青少年影響的研究，以助同學分析其問卷調查及訪談結果。另外，若果同學能將問卷及訪談部份多加連結及解釋，所得的效果應該更好。

還有，在提交研究報告時，先檢查一下你們所用的題目號數有沒有出錯，文章的問題數目和附錄的問題數目是否一樣，以及圖表是否正確運用等，這會更方便讀者閱讀。

第二篇：涂鴉藝術的看法

1.First, our group agree with the statement A.Many do not understand the graffiti.People will think graffiti is just poor hand writing, in fact GRAFFITI is a visual art.Graffiti includes a lot of form of English worlds, deformation of 3D realistic, figures realistic, cartoon character and so on.With gorgeous color to create a strong visual effect and make influences to the publicity.Thus caused great concern impressively.Graffiti culture is an international art form.It makes a revolutionary change of traditional art system.很多不了解涂鴉的人們會認為涂鴉就是亂涂亂畫，其實不然。GRAFFITI 是一種視覺字體設計藝術，涂鴉內容包括很多：主要以變形英文字體為主，其次有3D寫實、人物寫實、各種場景寫實、卡通人物等等。配上艷麗的顏色讓人產生強烈的視覺效果的和宣傳效果。從而引起人們的高度思考，讓人印象深刻。涂鴉文化是一種國際化的藝術表現形式，是對傳統藝術體制形態做出了革命性的改變。

2.Second, we disagree with it.We all know graffiti first appeared in the 1960s the United States.After so many years of development of graffiti, it has spread to many countries in the world, such as New York, Berlin, London, Copenhagen, and gradually be accepted.It has became an art.It can bring people happy not a mess.Most of young people find meaning of lifefrom graffiti.涂鴉首先出現在20世紀60年代的美國。經過這么多年的發展街頭涂鴉文化已經散布到世界上的許多國家,在紐約、柏林、倫敦、哥本哈根等一些大城市，并慢慢被人們接受。而且逐漸成為一種藝術.3.To the third statement, our group’s answer is not sure.So we separate the graffiti into two cases, graffiti and graffiti artist.Graffiti don’t have the traditional burden, creating freely.They direct transmission of the emotion;Graffiti artists accept school training with aesthetic attitude to reconcile social status.The former often

paint on other’s property.Graffiti artists’s works such as

advertising or political declaration, to print signature standard.So the latter we thought not do damage.涂鴉者與涂鴉藝術家,涂鴉者沒有傳統的包袱，可以自由創作，直接傳達其情緒;受過學校訓練的涂鴉藝術家則以美學的態度來調和社會現況。涂鴉者以一種無特殊記號的簽名方式，出現制造突出群眾的風格;涂鴉藝術家則以一種去除個人化的風格融入群眾中，其作品風格如廣告或政治宣言，以標準的印刷字體簽名。

4.The last statement we agreed.I introduce you a people banks.Banks ever said: “I know some people think of street art has become a more and more artists marketing signs, so I want to write some no price tag works, they do not need art exhibition, no books, no film.It is meaningless.I hope it can produce some other significance.” When asked about a graffiti artist to success in art circles, Banks said: “for me, the best way to earn money for art is not doing it.” Banks's famous saying is: “if art was to become famous, you never known.” “In fact, do not need too hard to become a successful artist--you need to do is to devote.”Though the examples we know art is sacred.班克斯說：“我知道有人認為街頭藝術越來越成為一個藝術家的營銷招牌，所以我想創作一些沒有價格標簽的作品，它們不要藝術展，沒有書，也沒有影片。它就是無意義的。我希望這樣做能產生點別的意義。”當被問及一個涂鴉大師如何在藝術界成功時，班克斯說：“對我來說，用藝術掙錢的最好方法就是別那么做。” 班克斯的名言是：“如果搞藝術只是為了出名，你永遠不會出名?！薄捌鋵嵅恍杼M力就能成為一個成功的藝術家——你需要做的就是全身心投入?！?/p>

第三篇：流行文化對青少年的影響

流行文化對青少年的影響

一、什么叫做流行文化

流行文化是什么？我們首先應該清楚，流行文化是一個非常廣泛的概括，并不容易定義。簡單地說流行文化是指由時髦、時裝、消費文化、休閑文化、物質文化、奢侈文化、流行生活方式、流行品味、都市文化、次文化、以及群眾文化等概念所組成的一個內容豐富、成分復雜的總概念。流行文化也可以解釋為通俗文化、大眾文化，指在現代社會中盛行的地區上文化，并且對當代中國社會產生了巨大影響。不僅僅是隨處可見的流行元素，它對我們思想、欣慰各方面的影響才是最不可估量的。

二、流行文化對青少年產生影響的社會現象

1、網絡文化在青少年中的傳播

眾所周知，當代社會是信息時代，人們生活在高速運轉的世界上，這一切當然離不開網絡技術對世界做出的貢獻。對于中國這個剛剛崛起的國家來說，網絡也還僅僅處在發展時期。就像任何新生事物一樣，在網絡技術發展期間，總是伴隨著種種問題。暴力色情網站、黑客事件、垃圾郵件、網絡釣魚、木馬病毒破壞、網絡人身攻擊等等問題給中國網絡秩序和網絡道德規范造成了嚴重的不良后果。近年來網絡社會又出現了“人肉搜索”“網絡造謠”等等不良的現象?！熬W絡女神”“各路嫩?！钡染W絡紅人憑借一系列沒有道德底線的露點露肉的行為和網絡推手的吹噓造勢迅速竄紅都是讓人厭惡的。今年震驚的打擊網絡虛假造謠的事件，讓“立二拆四”和“秦火火”等的網絡推手公司得到了懲罰，也讓網友知道了“干露露事件”“鳳姐事件”“造謠雷鋒事件”等事件的真相。但是還是沒有完全禁止一些網絡大V們利用網絡在人們生活中的巨大影響力傳播謠言，盡管大部分人能夠識別他們的謊言，但他們還是在一定程度上操縱了網絡輿論，瓜分了網絡民意，對社會造成不良后果。

不可否認，青少年是網絡傳播的中堅力量。但是據相關調查顯示，在中國75%以上的青少年花費大量時間主要花費在在聊天、游戲、商城、校內網、博客等各個方面。以網上交流方式作為現實生活中人際交往的延續，為大學生的學習和生活提供了實實在在的方便，同時也不斷的網上購物、網上交友等超越現實世界的事物牢牢抓住青少年學生，使的有趣誘惑的網絡文化成為校園流行文化以及青少年流行文化的主要地位。

不得不說，現在網絡的力量正在慢慢滲透到我們青少年生活的各個方面，大到我們的思想觀念，小到我們生活中的小事。最不可思議的是現在就連我們穿的衣服，吃的零食，甚至是廁所用紙都是與網絡有很大關系。越來越多的青少年喜歡用網上銀行來代替現實生活中的購物，例如前不久的淘寶雙十一的促銷活動，超過300億的銷售額想必我們青少年也有不小的貢獻吧。就像我所知道的朋友們他們就雙十一準備了不少時間，買了一些心儀已久的商品。還比如現在非常火爆的游戲《英雄聯盟》，想必青少年們是沒有不知道的，之所以說它火爆是因為幾乎玩游戲的人沒有不玩它的。一些人甚至見面的第一話題就是：“兄弟，你擼不擼？”

2、外來文化對青少年的影響

隨著經濟全球化進程的不斷加速，科技不斷的進步世界文明不斷的發展，使得我們的世界變得越來越小，于是就有了“地球村”的說法。世界各國之間的科技文化交流越來越多越來越頻繁，這就免不了有外來文化傳播到我們中國社會?？梢钥隙ǖ恼f，現在的中國社會已經是被世界各國文化的包圍之下了，他們如同傳統文化一樣深深地影響著我們的生活，甚至他們的影響還超過了傳統文化。例如來自美國的快餐文化，肯德基麥當勞之類的企業在中國是非常的紅火，求長久不衰，永遠是供不應求的。還比如哈韓族等非常崇尚外來文化的潮流是近幾年在青少年中形成的，也叫“韓流”，他們以另類獨行的生活方式和形象外觀引導著時尚，他們熱衷于韓國化的服裝打扮，韓國化的化妝技術，韓國化的工藝飾品，韓國藝人音樂，以至于來大大小小的“韓品店”買東西的人都是絡繹不絕的，讓那些店鋪老板狠賺了一筆。稂莠不齊的韓國語培訓班都是人滿為患，對韓國文化的推崇甚至到了瘋狂的地步。例如在中國非常火的韓國明星權志龍和李敏鎬等明星，他們不知道吸引了多少中國少女的心。百度貼吧里的權志龍貼吧因為其粉絲對中國的諷刺和詆毀而成為一些網友的公敵。李敏鎬飾演的《繼承者們》成為現在大學校園里女生的熱聊話題。

時下，中國人過西方節日的人數越來越多了，各個年齡層次的人都有，而且年輕人更多。在時代變遷和多元文化交融的背景之下，西方節日文化對中國青少年的沖擊的確已經成為事實，有相當一部分青少年出于各種原因而對西方節日表現出較感興趣。凡是一節，國人都可以拿來炒作。聚會，吃飯，逛街，送禮物?！笆フQ節”變成了青年男女的“禮物節”?！叭f圣節”變成我們狂歡的鬼節。其實中國傳統文化也有像這樣的節日，例如清明節、乞巧節、重陽節等，但是如今青少年們卻不知道在這些下人留給我們的傳統節日過卻不重視。

日本動漫業在中國占據著重要的位置,日本動漫對中國青少年有很大的影響，其中有正面的也有負面的。雖然日本動漫一定程度上豐富了我們的課余生活，調劑了我們在學業中的重負，例如從最開始的《灌籃高手》到現在的《火影忍者》一系列的動漫都是我們耳熟能詳的。但同時有些同學沉迷于動漫，花費太多的時間在動漫上，以至于荒廢學業，使得學習成績退步。

三、流行文化對青少年的道德影響

1、有利影響

首先，流行文化的最大的好處就是豐富了我們的業余生活?，F在的中國社會發展的非常快，人們的生活水平也越來越高，這就使得人們越來越重視自己的娛樂生活了。流行文化內容豐富，形式多樣，如流行歌曲、影視網絡等對青少年學生最直接的影響就是開闊了其視野，豐富了他們的日常生活。然后 流行文化為青少年心理壓力的消解和排泄提供了途徑。在現實生活中，青少年長期處在家庭、學校和社會禁錮之下，望子成龍的家長讓他們聽話，作一個好孩子；科層制的學校通過約束他們的行為、壓制他們的思想讓他們好好學習，作一個好學生。從某種意義上說青少年的發展更多的不是自我選擇，而是對社會各方面的適應。在這樣的情況下，青少年雖然對此做出了一些逃避甚至抵抗的行為，但是他們在大多數情況下仍是屈從了。然而青少年感受到的學業的壓力、感情的壓力和對于“壓迫者”不滿的情緒卻在不斷累積，而傳統的文化觀和渠道已經難以滿足這種焦慮的宣泄性需要，這時，青少年迫切需要一種“減壓文化”來消解和排泄一下長期隱忍的心理的重擔。流行文化則與青少年這種宣泄的需要高度的吻合，諸如上網玩游戲、玩人人網、微博等提供的流行文化形式給予青少年以直接的、自由的表達他們對成人社會、家庭和學校的不滿，宣泄他們的心理壓力的途徑，滿足了在正式場合中無法實現的愿望。流行文化有效的滿足了青少年角色認同的需求

2、不利影響

流行文化往往使得青少年貪戀與沉溺其中之，影響學業與身心健康。由于大學生社會閱歷淺、自我控制能力及對外界事物的辨別、批判能力不高，一旦對某種流行文化產生興趣，常常會沉溺其中，不能自拔。如部分學生癡迷網絡游戲，不惜花費大量導致浪費時間和精力，直接干擾著學生正常的學習與生活，影響其學業成績與身心健康。同時，流行文化使青少年學生的道德認同變得困難，道義約束趨于松弛；人們追求從流行文化中帶來的刺激，從而導致面對現實的道德冷漠。對物質利益的片面追求也使一代青少年受到拜金主義、享樂主義和消費主義價值觀的侵蝕另外，流行文化的強烈娛樂性還將大學生帶入虛擬社會交往中，混淆現實與虛擬的界線，使他們的道德認知與判斷能力弱化，并引發一系列的社會道德問題。這樣就使大學生個體一方面僅從自我感受出發，以自我為中心，淡化對遠大人生理想的追求和人生意義的嚴肅思考，產生自我認同危機；一方面又混淆社會主流價值標準，導致民族傳統文化與社會價值認同危機。

四、總結

由于現在的中國的應試教育對青少年思想以及行為上的約束和限制，和在對青少年思想道德素質教育方面的欠缺，使得青少年們對傳統的思想體制產生了一種抵觸情緒。每天都在忙著學習，不免想找一種精神寄托，這就使得青少年對于刺激新奇的流行文化更加向往更加沉迷。但是青少年作為社會未來的接班人，他們的人生觀價值觀等正好又處于形成的關鍵期，這些都將很大程度的影響青少年以后的發展。總結以上，我認為我們想要解決流行文化對我們青少年的消極影響，我們需要從我們對青少年的思想教育做起。

姓名：張太明 專業：電子信息工程 學號：P11314112 號碼：***

第四篇：我對藝術美的看法

我對藝術美的看法人類審美活動中的一種高級、特殊的形態。所謂審美，簡單地說，就是感受、領悟客觀事物或現象本身所呈現的美：具體地說，它指的是人在其社會實踐過程中與客觀事物或現象所歷史地發生和建構的一種特殊的表現性關系。人與客觀事物或現象大致有三種關系：一是科學的認知關系；二是倫理的規范關系；三是審美的表現關系。審美的表現關系專注于對象生動可感的表現性形式，是合規律性與合目的性的統一，具有自由性。審美的本質即自由。藝術審美與一般審美的不同，主要是由于它的審美對象不同，它是以藝術作品作為審美的對象。一般審美是對現實美的觀照，現實中的客觀事物或現象，原不是作為人們的實踐對象和認識對象而存在的。在社會實踐中，它們與人首先形成了意志實踐關系和理智認識關系。在這個基礎上，當社會發展到人們不以直接的功利態度、實用態度對待客體對象時，才出現了比較成熟、純粹的審美關系。而藝術美則不同于現實美，它是作為審美對象而生產、而存在的。藝術家創作藝術作品，其目的就是為了滿足人們的藝術審美需求。藝術給予人的只是一種審美愉悅、審美享受和審美評價，只在人的精神上發揮潛移默化的作用。它不能像客觀事物那樣可以作為實用品出現，如畫上的馬不能騎，香蕉、蜜桃不能吃等。藝術必須具有美的品格，只有體現了真、善、美相統一的藝術作品，才具有審美價值，也才能實現以審美功能為前提的各項社會功能。

第五篇：談談對青少年犯罪的看法

我對青少年犯罪的看法近年來，青少年犯罪已成為全社會注目的大事，青少年犯罪不僅人數增多，而且涉及面廣，犯罪手段兇殘，法律意識淡薄。青少年犯罪不是一個單純的問題，它涉及社會的方方面面。我認為青少年犯罪已經成為刻不容緩的問題，全社會都應該引起關注，關愛青少年的成長。

從一些媒體上我了解到，很多青少年犯罪大多出于貪利性、享樂性、報復性、模仿性、虛榮心、好奇心或哥兒們義氣而產生犯罪動機，且多采用結伙犯罪形式，犯罪時缺少預謀，具有突發性和隨意性，往往不計后果。青少年的犯罪從主觀上講是因為青少年正處于生理、心理逐漸走向成熟的時期，尚未形成正確的世界觀和正確觀察社會的意識，容易受到各種不良風氣和壞思想的影響?？陀^上一是受到社會風氣的不良影響，二是家庭的因素，有些家長過分溺愛子女，有的任意打罵孩子，使孩子感受不到家庭的溫暖，有的家長很少過問孩子的生活、學習情況，缺乏對孩子的關心，造成孩子心靈上的寂寞，為尋求安慰和刺激而走上犯罪道路。當然也有學校的原因，學校只注重基礎知識的教育，缺乏法律常識，道德知識方面的教育。以成績的好壞來評定一個學生的好壞，對成績差的學生缺乏管理，甚至不愿管理個別教師由于素質較低，教育時不顧忌青少年的心理承受能力，任意傷害其自尊心，甚至打罵學生，使學生產生厭學情緒，最終脫離學校，走上犯罪道路。針對上述社會、家庭、學校等方面對青少年的不良影響，我認為應抓好以下幾方面的工作。首先應該預防或排除產生犯罪的因素，重視青少年犯罪的巨大危害性，抓住青少年的心理特點，社會、家庭、學校齊抓共

管，積極培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛學習的興趣和習慣，增強他們的法制意識和道德意識。其次，學校要堅持把德育放在首位，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的社會主義新人，對差生多給予指導，要看到他們的長處，教師要經常性地給他們講理想、講人生、講奉獻，不能對他們諷刺、挖苦，更不能一發現錯誤就將他們趕出校門，把隱患留給社會。第三，家庭要擔負起預防青少年犯罪的主要責任，常和孩子進行溝通和交流，或許就會避免許多不該發生的人生悲劇。

總之，我認為全社會都應該關注和關愛青少年的成長，使他們在一個健康的環境中充分發揮青少年的優勢，為社會的進步和發展、為構建和諧社會貢獻自己的力量。