第一篇：競(jìng)爭(zhēng)作文300字匯總

【精選】競(jìng)爭(zhēng)作文300字匯總九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的競(jìng)爭(zhēng)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇1

各位同學(xué)：

我叫張恒曦，今天我站在這神圣的講臺(tái)上來競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到十分地自豪，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)班長(zhǎng)。每次看到別人競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我也想去試一試，今天，我終于能來競(jìng)選班長(zhǎng)了，我十分激動(dòng)！

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，平時(shí)不大說話。上課就更不發(fā)言了，就是偶爾發(fā)言幾次，而且我的聲音總是很小。但是，我會(huì)努力改正的。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在同學(xué)傷心時(shí)，充當(dāng)天使來安慰他們。如果同學(xué)不懂的時(shí)候，我會(huì)充當(dāng)小老師來教他們不懂的問題，我還會(huì)讓每個(gè)組的組長(zhǎng)每個(gè)星期辦出一個(gè)黑板報(bào)，讓同學(xué)們?cè)黾右恍┱n外知識(shí)，我還會(huì)讓一些好的同學(xué)當(dāng)“小老師”來幫助差生，我還會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)真聽講，讓他們團(tuán)結(jié)一心！

假如我落選了，我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫€有缺點(diǎn)，我會(huì)把缺點(diǎn)改掉，在參加下一次的競(jìng)選。

大家記住哦，我是張恒曦，請(qǐng)把你們手中那寶貴的一票投給我吧。

謝謝大家！

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇2

你還記不記得，上一次分離是在火車站。你非常激動(dòng)地對(duì)我說，在漫長(zhǎng)的寒假里面，一定要記得出來玩啊。

我也微笑著點(diǎn)頭。可是就從來沒有想到過，這一轉(zhuǎn)身，就是陌路，又何談出來聚聚呢。

假如從一開始這樣虛假的感情就參雜在我們關(guān)系里面。那么你一直以來大言不慚的那些話是不是說給別人聽的呢。過路人是不會(huì)在乎你的生活怎樣的，也許他們不經(jīng)意間會(huì)向你投來好奇的目光，但是你的生活無論好壞都和他們沒有多大的關(guān)系。

也許很多時(shí)候你只是想著和別人去比較。輸贏，這樣一個(gè)結(jié)果，對(duì)你來說真的那么重要嗎？

還是在你的生活當(dāng)中，演戲和金錢才是更加重要的一點(diǎn)。

只是在那個(gè)地方，我還是能看到很多天真的面孔的。縱然他們很多時(shí)候不懂事，說出來的話也會(huì)惹人生氣，讓人憤怒。可是生活在那樣的家庭當(dāng)中又能有什么樣的辦法呢？出生一開始就已經(jīng)注定了一切，無論以后你如何努力，都擺脫不了現(xiàn)在給你的壓力。

所以，貧窮也不能只怪自己，和他們競(jìng)爭(zhēng)，也不是你一個(gè)人的事。而是你和你的家族經(jīng)年累月的一代的傳承。

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇3

人的.一生，會(huì)有許多的競(jìng)爭(zhēng)，但是每一次競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)使我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。

我深切記得，我剛上小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)寬裕，學(xué)習(xí)壓力還沒那么大，所以媽媽除了學(xué)習(xí)還給我報(bào)了其它特長(zhǎng)班：聲樂、戲曲、口才……有特長(zhǎng)，就要有比賽，有比賽就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)中的比賽真的非常激烈和殘酷；每一輪的優(yōu)勝者晉級(jí)，失敗者便會(huì)淘汰！在我經(jīng)歷一次次成功所帶給我的榮譽(yù)的同時(shí)，也在承受失敗的痛苦和煎熬！所以我從中更加深刻的認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的重要！

競(jìng)爭(zhēng)，讓我們進(jìn)步更快！我想：如果沒有競(jìng)爭(zhēng)的話，那么，我們的人生便會(huì)沒有動(dòng)力，誰也不愿意歷練膽量，承載競(jìng)爭(zhēng)的痛苦。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)飽受挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的多姿多彩，漸漸成長(zhǎng)！

競(jìng)爭(zhēng)，讓我受益匪淺。一直一來，我深刻認(rèn)識(shí)到不論干什么，都要把握和珍惜每一次展示和比賽的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，在經(jīng)歷一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中，讓我日趨成熟。

我，終將在未來的某一天像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍(lán)天中！

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇4

我很想?yún)⑴c那一份競(jìng)爭(zhēng)，雖然它看起來非常具有挑戰(zhàn)性。

可最終報(bào)名的時(shí)候，就是沖著這一點(diǎn)去的。可隨著時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)感也被磨消了不少。

還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀著你們的競(jìng)爭(zhēng)，然后籠統(tǒng)地來一句，大部分還是需要再調(diào)整的，然后再統(tǒng)一給個(gè)規(guī)范，讓大家重新再修整一遍。

我猜想還是自己的心態(tài)太過浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧，聽說有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。

就是要打磨這一股心氣吧。

只不過這一次的競(jìng)爭(zhēng)才只是開始，如果入選了之后，那每天的工作要求強(qiáng)度才是厲害的。又或許是見仁見智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對(duì)他們來說也花不了多少的時(shí)間。說到底還是個(gè)人的能力問題，是自己的積累不夠。

這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺，或者說是輸入的少且沒有系統(tǒng)地去消化，導(dǎo)致沒能有很好地輸出，不過在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測(cè)有沒有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。

所以，如果真的想?yún)⑴c，還是想想辦法提升競(jìng)爭(zhēng)力吧。

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇5

生活因競(jìng)爭(zhēng)而彌加精彩，有了競(jìng)爭(zhēng)，才顯得年輕活力。競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。

競(jìng)爭(zhēng)是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)，它便轉(zhuǎn)換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。

競(jìng)爭(zhēng)是一首歌曲，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動(dòng)聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。

競(jìng)爭(zhēng)是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時(shí)，因?yàn)橛袣鉄o力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬難，達(dá)到彼岸。

競(jìng)爭(zhēng)，是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來之不易；競(jìng)爭(zhēng)，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇6

競(jìng)爭(zhēng)是古往今來一個(gè)永恒的話題，人之所以取得如此輝煌的成就，其內(nèi)在因素就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是一切活力的源泉，平淡的人生是毫無意義的，沒有有奮斗目標(biāo)的人形如死尸，沒有你追我趕氣氛的集體沒有絲毫競(jìng)爭(zhēng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中我們學(xué)會(huì)拼搏，于是在工作中，我們鍥而不舍；在學(xué)習(xí)中，我們更是奮起直追。生命的樂趣源與競(jìng)爭(zhēng)，所以讓我們拿起武器在疆場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍，展現(xiàn)雄姿英發(fā)。

我們要做初升的太陽，放射萬丈光芒；我們要做堅(jiān)韌盛開的傲梅，散發(fā)陣陣幽香；我們要做空中倔強(qiáng)的雄鷹，閃爍理性的光輝，競(jìng)爭(zhēng)起來吧，青少年們，我們馳騁競(jìng)爭(zhēng)的草原，我們遨游知識(shí)的海洋，我們騰云駕霧拼搏于廣袤無垠，我們揚(yáng)鞭策馬于海闊天空，奮斗吧，青少年，讓你的生命絕不僅僅只是來過，而是存在過。

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇7

競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競(jìng)爭(zhēng)。

五歲的我就開始寫毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競(jìng)爭(zhēng)。記得第一次參加書法比賽時(shí)，我覺得十分奇怪。因?yàn)槲一竟茫阅昧硕泉?jiǎng)，當(dāng)時(shí)我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎(jiǎng)的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績(jī)好，所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。20xx年，我又參加了考級(jí)，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺(tái)上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺(tái)下苦練了5年啊！

“適者生存，不適者淘汰”競(jìng)爭(zhēng)就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。

有一分汗水，才有一分收獲啊！

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇8

其實(shí)，并不是我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，只是我們都太堅(jiān)持。面對(duì)青春里最初的萌動(dòng)，我們都抱著一顆認(rèn)真的心。

或許，我們太小；又或許，我們的感情時(shí)間不對(duì)。但，我們的心最真。沒有金錢和利益的參與，只夾著一顆執(zhí)著的心。

我們都是有夢(mèng)的孩子。對(duì)吧？我們的理想尚待實(shí)現(xiàn)，那份青春期的‘夢(mèng)’就讓它成為我們最美的回憶吧。他們的世界，我們足不了；我們的未來少了他們一樣精彩，有了他們會(huì)更加完美。

但，擁有彼此不是最大的滿足嗎？

讓我們一起努力，向幸福的彼岸劃去。用優(yōu)秀做船只，把勤奮作船槳，手牽手，去面對(duì)未知的以后即使，風(fēng)雨交加，雷電阻擋，也要一起加油。

有時(shí)好害怕未來不是自己想象的那樣，那個(gè)遙遠(yuǎn)的未知數(shù)、那個(gè)。遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，在這激勵(lì)的時(shí)刻，好害怕我會(huì)掉下來

競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇9

星期四下午，姚老師說：“今天下午，我們班乒乓球和羽毛球競(jìng)選。”我聽到最后“競(jìng)選”兩個(gè)字，心怦怦地跳個(gè)不停。接著，姚老師說：“學(xué)過乒乓球的人上來。”我像一只緊張的小兔子一樣跑過去。心想：我也是學(xué)過乒乓球的，雖然只學(xué)了一個(gè)暑假。

“競(jìng)選”開始了，首先是女生競(jìng)選，在吳亦涵和王憶倩中選一個(gè)。我想：那還用說，肯定是王憶倩了。果不其然，真的是王憶倩贏了，而且比分很懸殊，是14比0。

選完女生，開始選男生了，我跟包益銘不分上下，而且我們倆都專心致志地?fù)]動(dòng)球拍。陳老師說：“只要相差兩個(gè)球就行了。”但是，我們的比分一直咬得很緊，比賽打得很激烈，不分勝負(fù)。

最后，回教室了，聽老師說下個(gè)星期一再接著比。我一聽，心里暗下決心：回去一定要多多練習(xí)，盡一切的努力爭(zhēng)取這個(gè)名額。

第二篇：爭(zhēng)作魅力型教師

努力爭(zhēng)做魅力型教師，讓歷史課堂充滿人文氣息

―――歷史研修學(xué)習(xí)體會(huì)

樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾慶沙

（出示課件）我今日要為大家從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：1）我的研修學(xué)習(xí)心得，2）歷史研修班的集體學(xué)習(xí)，3）歷史研修班的考察活動(dòng)，4）歷史活動(dòng)課《青銅鑒寶》的大致介紹。從2006年12月12日參加青羊區(qū)第三屆研修班學(xué)習(xí)以來，歷時(shí)已有半年多之久。還記得為期兩天的研修班開學(xué)典禮，激發(fā)出的“頭腦風(fēng)暴”至今猶在耳邊，在此期間，專家們高屋建瓴的講座讓我茅塞頓開，老師們精彩紛呈風(fēng)采各異的獻(xiàn)課更讓我獲益匪淺，學(xué)員們之間的誠(chéng)摯交流、互動(dòng)評(píng)課讓我如沐春風(fēng)，所以今天，當(dāng)我有幸坐在這里同大家進(jìn)行交流之時(shí)，我真的很感謝青羊教育給予我們大家提升自我的這次機(jī)會(huì)。

（出示課件）記得北師大教育學(xué)院郭華教授說過：我們以前談”專家型”、’”學(xué)者型”教師沒錯(cuò)，但今天青羊教育提”魅力型”教師卻讓人特別感動(dòng)，專業(yè)可以是冷冰冰的，魅力則充滿了人情味，充滿了人文氣息。的確，以一個(gè)職業(yè)者的形象去完善自我，提升自我，做到教學(xué)中不僅僅是教授知識(shí)本身，而更多的是去用自己的人格魅力去感染、激發(fā)學(xué)生。我想這就是一個(gè)魅力型教師的努力方向！由此我們歷史研修班的學(xué)員們?cè)诮酉聛淼膶?shí)踐操作中也有了許多的嘗試。盡量利用好歷史這一具有鮮明人文特征，并能對(duì)學(xué)生人生態(tài)度價(jià)值觀產(chǎn)生明顯影響的學(xué)科資源，并在這一過程中不斷改變和提升自己的教學(xué)理念和方法，以最終達(dá)到提升學(xué)生人文素養(yǎng)的目的。（出示課件）在此期間在李正平老師的帶領(lǐng)之下，我們進(jìn)行了多次集中學(xué)習(xí)與交流，遞交了兩年研修長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，分階段具體計(jì)劃，在區(qū)一級(jí)方案與歷史學(xué)科二級(jí)方案的基礎(chǔ)上有了自己的三級(jí)方案。在集中學(xué)習(xí)討論期間，學(xué)員們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極參與研討，發(fā)言非常精彩，譬如，教培中心的張勤儉老師為我們講到了如何進(jìn)行高質(zhì)量的說課。石室聯(lián)中的楊雪虹老師在此期間為我們上了一節(jié)新穎別致的地理與歷史學(xué)科相結(jié)合的名為《流動(dòng)的歷史－大運(yùn)河》的公開課，樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周雪老師為我們提供了歷史教學(xué)中如何利用國(guó)學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的情感態(tài)度價(jià)值觀教育的典型案例，這些都讓大家受益匪淺。并深感在這樣的集體中交流，在這份積極的交流中成長(zhǎng)的必要性與幸福感。古人云，讀萬卷書，行萬里路。這對(duì)歷史教師來說顯得尤其重要。著名史學(xué)家

王國(guó)維治史強(qiáng)調(diào)“二重證據(jù)法”，即取地下之實(shí)物與紙上之遺文互相釋證。著名史學(xué)家陳寅恪治史主張“感同身受”。理想的教學(xué)方式也是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的歷史情景。為配合中國(guó)奴隸社會(huì)時(shí)期歷史的講述和歷史活動(dòng)課的開展，在區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們歷史研修班的學(xué)員們于2007年4月13日，踏上了去廣漢三星堆探究古蜀文明的征程，（出示課件）此行雖只花掉一天，但收獲的卻是滿滿的歷史沉淀及巨大的歷史震撼。之后，我代表研修班學(xué)員撰寫了題為《三星堆青銅之光照耀世界》的三星堆考察報(bào)告，并在校內(nèi)歷史活動(dòng)課中將青銅鑒賞與鑒定作為了活動(dòng)課的主要內(nèi)容。還在三星堆考察之前的3月4日，我在全區(qū)上了一節(jié)形式新穎，倍受好評(píng)的歷史活動(dòng)課，以青銅鑒寶的形式讓學(xué)生首次感性認(rèn)識(shí)了中原地區(qū)青銅器與三星堆青銅器，并在鑒寶過程中進(jìn)一步領(lǐng)略了二者的差別，清晰了青銅鑒寶的一些基本步驟，通過認(rèn)識(shí)輝煌燦爛的中國(guó)青銅文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；通過鑒賞廣漢三星堆青銅文化，培養(yǎng)起了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情和熱忱。5月25日，我結(jié)合考察的收獲，再次在學(xué)校青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)中上了《青銅鑒寶》一課。獲得一致好評(píng)。（出示課件）

附：《青銅鑒寶》――初中歷史活動(dòng)課簡(jiǎn)案

開課前言：新課標(biāo)之下的《歷史與社會(huì)》是一門開放性、綜合性的課程，也是一門

可以提高學(xué)生人文素質(zhì)，鑄造民族精神的一門課程，它可以從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)促使他們整體地、歷史地認(rèn)識(shí)社會(huì)，符合新課標(biāo)之下以學(xué)生為主體的教學(xué)理論，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以育人為本”而不是“以知識(shí)為本”的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。同時(shí)對(duì)教師個(gè)人素質(zhì)也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

學(xué)生分析：初一學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定的與社會(huì)相關(guān)課程的基礎(chǔ)，但初一學(xué)

生的年齡特點(diǎn)又決定了他們好動(dòng)活躍，感性思維強(qiáng)于理性思維的特點(diǎn)。將中央二臺(tái)鑒寶節(jié)目引入課堂，將各種青銅實(shí)物拿來讓學(xué)生在專家理論指導(dǎo)下加以鑒賞，對(duì)于學(xué)生而言是對(duì)遙遠(yuǎn)的奴隸社會(huì)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)極好途徑。所以本課實(shí)施已具有相當(dāng)?shù)目尚行浴?/p>

〖教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)〗

1、基本認(rèn)知目標(biāo)：

中國(guó)青銅文化是中國(guó)奴隸社會(huì)文明的標(biāo)志；了解各類青銅器的基本造型及其功用；司母戊鼎等青銅器精品；青銅禮器是奴隸主貴族“明貴賤、辨等級(jí)”的標(biāo)志物；青銅銘文；青銅器的冶鑄方法；古蜀文明的遺存——廣漢三星堆；中華文明的起源多元化。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

① 通過欣賞青銅藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

② 通過分析青銅器造型與功用之間的聯(lián)系，以及三星堆青銅器與中原文化的區(qū)別與聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

① 通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

② 通過認(rèn)識(shí)輝煌燦爛的中國(guó)青銅文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；通過認(rèn)識(shí)廣漢三星堆青銅文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情和熱忱。

③ 通過了解青銅禮樂制度及其發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：“一定的文化是一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的反映。”

教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)青銅文化是中國(guó)奴隸社會(huì)文明的標(biāo)志；了解各類青銅器的基本造型及其功用；司母戊鼎等青銅器精品。初步掌握青銅鑒賞基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)：小小鑒定家活動(dòng)（分組活動(dòng)）學(xué)生的實(shí)際操作能力與時(shí)間的分配是很讓人擔(dān)憂的問題。

教學(xué)步驟：

一、由中央二臺(tái)《鑒寶節(jié)目》引出今日上課主題——青銅鑒寶

二、出示種類青銅器物圖片，讓學(xué)生建立起對(duì)青銅的初步印象。并由此引出青銅，青銅時(shí)代的概念。

三、出示專家對(duì)一件青銅鬲鼎的鑒寶詞，引導(dǎo)學(xué)生在分析鑒寶詞的同時(shí)得出鑒寶

基本步驟。

四、從專家所提造型→青銅分類，重點(diǎn)掌握鼎和簋

紋飾→重點(diǎn)對(duì)比分析紋飾與西周和春秋紋飾的不同

銘文→舉例說明金文珍貴的史料價(jià)值，突出陳寅恪先生“感同身

愛”的主張。

五、引導(dǎo)學(xué)生再次回顧專家鑒寶步驟，再由教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)青銅器中精品四羊方

尊進(jìn)行鑒賞，并出示鑒寶詞

六、小小鑒定家活動(dòng)（分組活動(dòng)）

教師將事前準(zhǔn)備好的各種青銅器分組交到學(xué)生手上，讓每個(gè)組的學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所掌握的知識(shí)對(duì)手上的青銅器進(jìn)行鑒定，最后推代表發(fā)言，說出鑒寶詞

七、教師總結(jié)：當(dāng)王朝的興衰更替已成為歷史，當(dāng)一切榮華富貴與悲歡離合都化

作煙云，唯有那些凝聚了一個(gè)時(shí)代的文明精華，依然閃耀著光彩，并以其穿越時(shí)空的魅力震動(dòng)著我們的心弦┅ ┅希望能通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的孩子們能用自己智慧的大腦，明亮的眼睛和科學(xué)的方法，去鑒定祖國(guó)更多的寶物，我想這才是我上這節(jié)課能帶給孩子們的最重要的一點(diǎn)，也是我力爭(zhēng)做一個(gè)魅力型教師的一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，希望自己在這條路上能越走越好。

八、陶行知說過：“教育象屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石。”點(diǎn)滴的創(chuàng)造和教育就來源于我們平時(shí)用自己的教育魅力潛移默化中對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響，所以在我今日結(jié)束自己的匯報(bào)之前，我想說“哪得泉水清如許，惟有源頭活水來”，魅力型教師的那份魅力源頭來自于我們大家不懈的努力與不斷地學(xué)習(xí)與交流，所以最后借助青羊教育提供的這一平臺(tái)，我愿與大家共同進(jìn)步。

第三篇：規(guī)范行為習(xí)慣爭(zhēng)作文明學(xué)生

規(guī)范行為習(xí)慣爭(zhēng)作文明學(xué)生

——在臨夏師范紀(jì)律教育大會(huì)上的講話

同學(xué)們：

本學(xué)期，隨著綜合教學(xué)樓和生活服務(wù)中心的投入使用，校園道路硬化、舊房改造、校園綠化工作的完成，我校辦學(xué)條件有了極大改善，為全校的師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了良好的環(huán)境。絕大多數(shù)同學(xué)珍惜這來之不易的環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范行為，爭(zhēng)作文明學(xué)生。但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)此不加珍惜，肆意破壞學(xué)校財(cái)物，不遵守學(xué)校紀(jì)律，行為極不文明，甚至出現(xiàn)違紀(jì)行為，嚴(yán)重影響學(xué)校形象，給正常的教育教學(xué)和校園和諧帶來不良影響。在這里，我把存在在我校學(xué)生中的不文明行為和習(xí)慣從如下幾個(gè)方面概括，希望通過今天的大會(huì)，大家在今后改正。

一、出勤方面

1、曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重。個(gè)別學(xué)生在上課期間在宿舍睡覺、下棋；部分學(xué)生上街閑逛。特別是“十一”和開齋節(jié)放假的前一天，全校曠課尤為突出，部分班級(jí)鎖門，導(dǎo)致老師無法上課。

2、“兩操”出操人數(shù)少，尤其是早操。四年級(jí)的別班級(jí)本學(xué)期一直上操人數(shù)少，其中四

1、四

3、四4班更為嚴(yán)重，在此提出批評(píng)。課間操部分學(xué)生不做操，只在那兒站著。

3、晚自習(xí)個(gè)別學(xué)生在宿舍、校園逗留。個(gè)別班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律混亂，晚自習(xí)上后20多分鐘仍無法安靜；未到下自習(xí)時(shí)間，部分學(xué)生就跑出教室，企圖早退。

4、升旗遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生打掃衛(wèi)生。升旗期間，喧嘩、大鬧的人較多。

5、個(gè)別學(xué)生有夜不歸宿現(xiàn)象。

二、行為規(guī)范方面

1、語言不文明，滿口臟話。教師和社會(huì)反映強(qiáng)烈。

2、行為不文明的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象突出，個(gè)別學(xué)生衣冠不整，穿奇裝異服。

3、見了老師和客人不問話，缺乏禮貌。

4、個(gè)別學(xué)生在校外餐館吃飯時(shí)吸煙、喝酒，甚至個(gè)別學(xué)生在校園內(nèi)吸煙；極個(gè)別學(xué)生在校外醉酒后在校內(nèi)滋事，引起打架等惡性事件發(fā)生。

5、衛(wèi)生習(xí)慣差。在宿舍內(nèi)亂堆垃圾、在公寓樓過道亂潑臟水、起床后不疊被子、不整理宿舍的現(xiàn)象嚴(yán)重。個(gè)別女生將大便裝在塑料袋后從窗口拋出或拋到樓道；也有人在電教樓、綜合教學(xué)樓周圍大小便；部分人將大便便到便池外、小便不入池，更為嚴(yán)重的是個(gè)別男生大白天竟然在校園馬路邊小便，不知羞恥。

6、部分同學(xué)在公共場(chǎng)合有起哄、打口哨的現(xiàn)象。

7、個(gè)別人不服從管理員管理，有辱罵管理員的現(xiàn)象。

8、亂寫亂貼小字報(bào)。

9、4號(hào)公寓樓部分同學(xué)不聽勸阻，在避雷線上晾曬被褥。個(gè)別班級(jí)晚自習(xí)下后不關(guān)燈，徹夜燈火通明。1100w.三、安全方面

1、在宿舍內(nèi)有藏匿兇器的現(xiàn)象，存在安全隱患。

2、在校外租房做飯。

3、在校內(nèi)騎車、騎摩托車橫沖直撞；在校內(nèi)亂放自行車。

4、在午休和晚飯后在校門口逗留，存在安全隱患。以往在我校校門口車輛撞人，甚至撞死人的事多次發(fā)生過。

5、熄燈后在宿舍點(diǎn)蠟燭。

6、在往返回家的路途不注意交通安全，圖便宜，乘車況不好的車。馬富才墜崖事件。

7、部分宿舍上課期間不鎖門。4號(hào)公寓樓409、408、410，二4班男生宿舍長(zhǎng)期不鎖門。

8、在宿舍內(nèi)存放錢物和貴重物品。

9、個(gè)別學(xué)生在晚自習(xí)下后上街上網(wǎng)，甚至包夜上網(wǎng)。

10、個(gè)別學(xué)生晚歸后有翻越校門、圍墻的現(xiàn)象。

四、衛(wèi)生方面

1、個(gè)別班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生不到位，尤其是“十一”和開齋節(jié)放假前不清掃環(huán)境衛(wèi)生。

2、教室衛(wèi)生只掃不拖，在教室墻壁上腳印、污點(diǎn)很多；在課桌凳和教室墻壁上亂貼圖片、獎(jiǎng)狀，教室內(nèi)亂堆衛(wèi)生工具。

3、舍內(nèi)亂貼亂釘亂掛。

4、部分學(xué)生不在餐廳就餐，用塑料袋帶到宿舍。

5、部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生極差，不洗衣服，不洗澡，不洗頭。

6、有踐踏草坪，在草坪內(nèi)亂仍紙屑、塑料袋。

7、衛(wèi)生打掃除時(shí)在校內(nèi)花園點(diǎn)燃垃圾。

8、不愛惜衛(wèi)生工具。

五、其他方面

1、不愛惜校產(chǎn)，有意和無意損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。玻璃門損壞、安全標(biāo)識(shí)、教室門??

2、宿舍間團(tuán)結(jié)不夠，個(gè)別宿舍故意滋事；同學(xué)間缺乏寬容和理解，常因?yàn)樾∈隆嵤掳l(fā)生沖突；女生之間說閑話，造成矛盾。

3、遇到事情不能正確處理，不冷靜，造成事態(tài)擴(kuò)大。

4、考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。

5、由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，造成個(gè)別學(xué)生紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

6、個(gè)別學(xué)生不按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、學(xué)生會(huì)會(huì)費(fèi)、大夏河刊費(fèi)等。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架滋事；管住我們的腳，不踐踏花草，不上街上網(wǎng)；管住我們飛揚(yáng)的心，不穿奇裝異服，不盲目趕時(shí)髦。我相信，只要全體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。讓我們的學(xué)校因有同學(xué)們這樣一批知書達(dá)理、樸素大方、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子而感到自豪！謝謝大家！

第四篇：踐行“心中四有”,爭(zhēng)作“四個(gè)表率”

黨員干部要踐行“四有”，爭(zhēng)作表率

“四有”內(nèi)容：

一是心中有黨 二是心中有民 三是心中有責(zé) 四是心中有戒

“四個(gè)表率”：

一是在黨信黨、在黨為黨，作對(duì)黨忠誠(chéng)的表率二是牢記宗旨、心系群眾，作為民服務(wù)的表率三是珍惜崗位、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，作敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺仕氖菆?jiān)持操守、嚴(yán)于律己，作廉潔奉公的表率

第五篇：學(xué)習(xí)四有精神爭(zhēng)作四有干部心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)四有精神爭(zhēng)作四有干部心得體會(huì)

公文 學(xué)習(xí)四有精神 爭(zhēng)作四有干部學(xué)習(xí)心得

1月12日，在中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談會(huì)上，總書記強(qiáng)調(diào)做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。總書記提出“心中四有”，不僅僅是希望縣委書記們，也是希望每位共產(chǎn)黨人從思想上履好職，做到把黨和人民放在心中，把責(zé)任和警戒線記心底。“四有”要求中，“心中有黨”是關(guān)鍵，“心中有民”是根本，“心中有責(zé)”是重點(diǎn)，“心中有戒”是要求。作為一名普通黨員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記“四有”干部要求，深刻理解內(nèi)涵，主動(dòng)提升認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)爭(zhēng)做“四有”干部的主動(dòng)性，結(jié)合工作實(shí)際，立足崗位，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用和示范作用，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)，貫徹落實(shí)“四有”干部要求，爭(zhēng)優(yōu)新時(shí)期“四有”好干部。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要貫徹落實(shí)好“四有”要求，首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題，重點(diǎn)是提升對(duì)“心中有黨”的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)，提升對(duì)黨的先進(jìn)性、正確性、科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，真正在思想上、認(rèn)識(shí)上解決“黨是什么、為什么入黨、入黨干什么”等問題，真正從思想上、1

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從內(nèi)心深處、從行動(dòng)上做到“心中有黨”。

（一）加強(qiáng)黨的革命歷史學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)黨成長(zhǎng)曲折性的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今90多年的歷史，就是一部從弱到強(qiáng)、艱苦奮斗、不斷發(fā)展壯大的斗爭(zhēng)史。１９２１年，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是近現(xiàn)代中國(guó)歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國(guó)人民在救亡圖存斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)求索的必然產(chǎn)物，也是中國(guó)人民的必然選擇。９０年來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，經(jīng)過２８年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國(guó)主義侵略，推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立了中華人民共和國(guó)，使人民成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人。緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。90多年來，黨緊緊依靠人民，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍。９０年來，黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)社會(huì)發(fā)生的變革，中國(guó)人民命運(yùn)發(fā)生的變化，其廣度和深度，其政治影響和社會(huì)意義，在人類發(fā)展史上都是十分罕見的。

事實(shí)充分證明，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表著先進(jìn)生產(chǎn)力、代表著先進(jìn)文化方向、代表著最廣大人民群眾利益，以人民的解放和幸福為已任，真正為人民群眾謀利益，才能真正贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，才能在近代以來中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的進(jìn)程中，歷史和人民選擇了2

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中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放。

（二）加強(qiáng)黨的政策理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)黨發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。理論上的成熟是保證政治上堅(jiān)定、行動(dòng)上銳意進(jìn)取、思想上的統(tǒng)一的重要保證。黨在堅(jiān)信馬克思主義基本原理是顛撲不破的科學(xué)真理前提下，結(jié)合中國(guó)革命實(shí)踐發(fā)展不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。在新民主主義革命時(shí)期，黨總結(jié)中國(guó)革命的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，把毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全國(guó)人民粉碎了日本帝國(guó)主義侵略，打敗了國(guó)民黨反對(duì)派，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東思想引領(lǐng)全國(guó)人民開展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得了新成就。在改革開放時(shí)期，黨總結(jié)了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的失誤，把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀確定為黨的指導(dǎo)思想，建立和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，引導(dǎo)全國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)工作，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。

事實(shí)證明，在中國(guó)革命和建設(shè)的各個(gè)時(shí)期，黨都能結(jié)合斗爭(zhēng)實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)歸納、總結(jié)、更新黨的理論，用以指導(dǎo)和改進(jìn)中國(guó)革命，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。事實(shí)證明，正是因?yàn)橛悬h的正確的理論指導(dǎo)和引領(lǐng)，才能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性，才能取得中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。

（三）加強(qiáng)《黨章》學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)黨建設(shè)科學(xué)性的認(rèn)識(shí)。《黨章》是黨的根本黨規(guī)和黨法，反映著黨的建設(shè)、發(fā)展歷程。通過加強(qiáng)3

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對(duì)《黨章》，進(jìn)一步加深對(duì)黨的性質(zhì)宗旨、組織制度、作風(fēng)紀(jì)律等的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨指導(dǎo)思想的形成和發(fā)展歷史等的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨員權(quán)利義務(wù)、職責(zé)使命等的認(rèn)識(shí)，更加深入、全面地對(duì)黨的成長(zhǎng)、壯大、發(fā)展有系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。從而進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，堅(jiān)定事業(yè)追求，自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺增強(qiáng)黨的觀念和黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更加堅(jiān)定地跟黨走、永遠(yuǎn)擁護(hù)黨和捍衛(wèi)黨的利益。

二、認(rèn)真履職，強(qiáng)化落實(shí)

作為基層的普通黨員，爭(zhēng)做“四有”干部，關(guān)鍵是如何結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，自覺將“四有”要求貫徹落實(shí)到履行職責(zé)的過程中，真正解決“怎么做一個(gè)合格黨員、黨員能為黨作什么和怎么做”的問題，腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，真正把“四有”內(nèi)化于心、外化于形，形成一種習(xí)慣、一種常態(tài)。

（一）把自身的思想追求同黨的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來。作為黨的一員，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)是每個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高追求。每個(gè)共產(chǎn)黨員要把自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和人生追求同黨的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，把每個(gè)共產(chǎn)黨員個(gè)體理想融入黨的奮斗目標(biāo)整體，點(diǎn)滴匯入江海，真正做到“心中有黨”，萬人同心、同向，形成黨領(lǐng)導(dǎo)下的巨大合力，共同朝著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)前進(jìn)。

（二）把自身的服務(wù)理念同黨的宗旨結(jié)合起來。作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，自覺牢固樹立為民服務(wù)意識(shí)，把全心全意為群眾服務(wù)的理念同黨

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“為人民服務(wù)” 的宗旨結(jié)合起來，心為民系、利為民謀，真正做到“心中有民”。通過自己點(diǎn)滴的工作、行動(dòng)，傳遞著黨“為人民服務(wù)”的宗旨，傳遞出黨為民謀利情懷，讓人民群眾真實(shí)感受到黨的溫暖。

（三）把自身的履職要求同黨對(duì)黨員的要求結(jié)合起來。作為一名基層普通黨員，要立志在平凡的崗位，全面履行職責(zé)，為共產(chǎn)主義建設(shè)添磚加瓦。要把自己對(duì)履行職責(zé)的要求同黨對(duì)黨員的要求結(jié)合起來，以黨的偉大事業(yè)為己任，做到“心中有責(zé)”，敢于擔(dān)當(dāng)，把崗位當(dāng)成是為黨分憂、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的平臺(tái)，樹立正確的政績(jī)觀，以釘釘子精神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的無限激情。要通過每個(gè)黨員履行職責(zé)的過程，體現(xiàn)出黨的先進(jìn)性、科學(xué)性、正確性。

（四）把對(duì)自身的約束同黨的紀(jì)律要求結(jié)合起來。作為一名普通黨員，要時(shí)刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自身對(duì)人格要求、道德操守、法紀(jì)觀念的要求同黨的紀(jì)律要求結(jié)合起來，強(qiáng)化自律意識(shí)，保持清風(fēng)正氣，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，自覺堅(jiān)守“五條底線”，用鐵的紀(jì)律、鐵的定力、鐵的信念，清白做人、干凈干事，以身作則，通過對(duì)自身的嚴(yán)格要求，在點(diǎn)滴中體現(xiàn)出黨的嚴(yán)明紀(jì)律。樹立為民、務(wù)實(shí)、高效、清廉的良好形象，真正為加快“三市”建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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