第一篇：書讓我歡喜讓我憂作文

書讓我歡喜讓我憂作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的書讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”對于我這樣一個小書蟲來說，當然十分喜歡讀書。

記得那一次，我獨自在書房看書，樓下傳來媽媽的聲音：“籽涵，快點快點，你還有那么多的作業(yè)要到后面去做呢！”我回答道：“哎呀，媽咪，我又不是一兩歲的小孩子了，我知道啦！”

可誰知，這本書深深地吸引著我，好像一塊磁鐵強有力地將我吸住，又好像有一又力大無比的手把我握住，讓我在它的手心里感受它給我?guī)淼目鞓放c溫暖，我久久不能離開。

一個小時過去了，我越看越起勁。那里面的每個主人公都非常勇敢，不顧一切地從壞人手中解救父母；為了心愛的人，舍棄了自己的一切。比如：小美魚，為了王子，將自己的喉嚨給了巫婆，最后是愛讓他們在一起了。

不知不覺中，我好像成為了里面的主人公，為了從壞人的手里救出養(yǎng)育自己的爸爸媽媽……

這時，一陣熟悉的聲音打破了我的幻想：“跟你說了多少遍了，我等你整整三個小時了！”我十分不服氣地說：“你怎么可以這樣，剛剛……哎呀，媽咪，怎么是你呀！對不起！”看來，這頓“蛋糕”我是非吃不可了。哎，真是讓我歡喜讓我憂啊！

雖然我被批了一通，但我還是十分喜歡讀書，當然了，我也有時會像這次一樣，忘了做作業(yè)。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的的階梯。”也有一位偉人說過:"書是人類的營養(yǎng)面包。”我就是個愛讀書的女孩。

我的讀書史：

在我上二年級的時候媽媽給我買的第一本書是《安徒生童話》和《格林童話》當時我還不知道甚么是“課外書”是什么東西，所以感到很新奇一回家就迫不及待啃起來。哇！原來課外書真么有趣，既有漂亮的圖片又有好看的文字。給我印象最深的還是《海的女兒》小美人魚為了讓王子幸福不惜犧牲自己，太感動了。

我的愛書史：

自從讀了兩本童話后我對讀書產生了濃厚的興趣我又逼著媽媽給我買書啦是《假如給我三天光明》太好看啦！我禁不住誘惑偷偷把書帶到學校，上課了，我極力沒有偷看可是我的人在這心卻沒在這 ，腦海里還想著書的內容我實在忍不住了偷偷的像餓狼般的讀起來，“咳咳，有的人上課不注意聽了。”原來以為可以瞞天過海可還是被老師的火眼晶晶發(fā)現了。就繼續(xù)看吧！下課之后我自然被吃了一頓“竹筍炒肉絲”。

書可真是讓我歡喜讓我憂。

我可是家里名副其實的小書蟲。我對書的`喜愛已達到了“走火入魔”的境界了。你不信，那我就給你講講書讓我喜歡讓我憂的那個故事吧！

昨天晚上，我坐在椅子上看電視，快看完了，媽媽就催促著我趕緊睡覺。我慢吞吞地洗臉、刷牙、整理書包……媽媽又說：“你怎么這么慢呀！你屬蝸牛的嗎？”邊說還邊強行推著我的背，把我推進了房間。

在床上，我翻來覆去地睡不著覺，心里想著怎樣消磨時間。突然想起傍晚那本《我將來要成為有錢人》還沒看完呢！我一咕嚕地坐了起來，打開電燈，坐在床上看起來。不一會，那本書就被我“啃”完了，可我還意猶未盡，干脆爬下床，跑到書架前挑了幾本沒看完或沒看過的書，津津有味地看起來。

突然，媽媽的聲音在耳畔響起，我才回過神來，發(fā)覺已經看了兩個多小時了。媽媽推門而進，發(fā)現我在看書，火冒三丈。只要看到媽媽這個表情，我就悲哀了，因為接下去會有長篇大論等著我一一承受。果不其然，長篇大論之后，我的耳朵仿佛已經長滿了繭。

雖然那天晚上被媽媽訓斥了一頓，但我和書的關系非但沒有疏遠，反而更加親近了。書啊！你真是讓我歡喜，讓我憂啊！

“書籍是人類進步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”……這么多的名言，告訴我們要多讀書，因為書能帶給我們很多知識。我也非常熱愛閱讀，常常忘記時間。

那天晚上，我拿著許友彬的《十月》鉆進被窩，靠在床頭，津津有味地“啃”起書來。我已經完全沉浸在書的世界里，對時間的流逝渾然不知，和書中的人物一起快樂，一起悲傷著……

也不知過了多久，爸爸突然推開房門，帶起一陣風，“呼啦”一下，把書翻了一頁。我一驚，急忙放下書。“九點半了，趕快睡覺！”爸爸看了看手表。“嗯……”我還沒有完全從書的世界里走出來，只是隨口應了一聲，便繼續(xù)把頭埋進書中。

又不知過了多久，爸爸再次“破門而入”：“十點多了，趕快睡覺！還有你歪著頭看書，要近視了……”我還是老方一貼，繼續(xù)若無旁人地徜徉在書海里。爸爸無奈地又走出去了。

大約過了十分鐘吧，爸爸突然憤怒地出現在我面前：“你還在看書，又是這種小說！”說著，從我手中一把奪過書，猛地扔出外面……我還沒有反應過來這是怎么一回事，書已經皺巴巴地“躺”在地板上了。我的眼淚奪眶而出……

書，能帶給我快樂，也會讓我感到傷心。但是，不管怎樣，還是阻擋不了我對書的熱愛。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫說的。我從小就和書有了不解之緣。我喜歡看小說、散文、童話等等。為了看書，我也是死纏爛打著讓媽媽讓我買書。

一次，我數學考了96分，考得不錯，媽媽就給我買了一本我夢寐以求的書，名叫《重慶尋寶記》，以前，媽媽常說我學習不好好學，就知道看閑書，這次，她答應給我買了。書剛到手，我就迫不及待地看了起來，吃過飯，我急急忙忙地洗了澡，進了被窩，我心里想得全是書里的內容，拿起書就看了起來。不知不覺，我竟做了一個夢，夢見書里面的人物竟然都活了過來，在和我打招呼。她們告訴我：她們去過上海、北京、天津，知道不少知識。她們和我聊天，聲音越來越大，我都吵死了，一醒，看見是媽媽在喊我，原來那是一個夢啊。

“一本好書，滋養(yǎng)一生。”我們要多讀書，長知識。

第二篇：作文讓我歡喜讓我憂

作文讓我歡喜讓我憂

作文是一個頑皮的孩子，它既讓我歡喜，又叫我憂愁，既讓我高興，又弄的我傷心。

一喜

剛上三年級時，老師要求我們寫作文，我們全家大出動，找材料，組織句子......終于寫了一篇作文，老師看了后，直夸我寫的好，還當眾朗讀了呢！啊，作文的滋味是甜的！

二憂

唉，又要測試了，老師要我們強行背作文，我卻不當一回事，背一句，看一句，就算背下來了，這真是“濫背充數”啊！但混的一時，卻混不過考試，這不，考試出來了，我絞盡腦汁也想不出，只好瞎湊了幾句。過幾天，卷子發(fā)了下來，就因為這作文丟了分。哼，作文的滋味是苦的。

三笑

“噢，噢，我的作文上報嘍！”這是實話，絕對不是在吹牛（再說牛那么大，叫我怎么吹呀），前幾天，我寫了一篇《我的家鄉(xiāng)》，自認為寫的不錯（這可不是驕傲自大噢），經過再三修改，偷偷地投了稿。嘿，沒想到還真給選上了，我太高興了。要知道“要想文上報，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。

四淚

“嗚嗚”，要問我是怎么了，“一言難盡”啊！昨天，老師布置下了一篇《我愛班集體》，我沒當回事，因為那天晚上有我最愛看的電視節(jié)目，就胡編亂造了幾句。沒想到，第二天，老師把我美美地訓了一頓。那氣勢真叫個“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是??臭的。

作文，讓我歡喜讓我愁，不過，只有有喜有憂，有笑有淚，才有滋味呀！

第三篇：考試，讓我歡喜讓我憂作文

考試，讓我歡喜讓我憂作文

考試，讓我歡喜讓我憂作文1

俗話說的好：“考考考，老師的寶；試試試，學生的命。”時間“嗖嗖”地向前跑著，書一頁一頁地薄了。想起開學時，厚厚的幾本大石頭，現在卻是已故的記憶，未學的頁數日稀月少，而惡魔早鋪好了死亡之路。

隨著學期末的逼近，一張又一張的紙發(fā)了下來，送上去的是密密麻麻的字，收回的卻是紅艷艷的幾筆和像太陽一樣火辣辣的數字。

記得一次小考，在我孜孜不倦的苦讀之下，這學期的首輪英語滿分躍于紙上，看看那委婉可愛又俏皮的100；迎著眾人羨慕夾雜著嫉妒的眼神，伴著耳邊的嘖嘖贊嘆，我仿佛躺在柔軟的白云上，淡淡的陽光輕撫著我的臉龐，沉浸在幸福之中，久久地無法自拔……

又是一節(jié)寫字課，天邊的白云散落著黑發(fā)，將自己裹得嚴嚴實實。天上的紅太陽洗著火熱的臉，越來越白了。“一切似乎越來越暗。”我撐著大臉，想著。猛然抬頭，講臺上多了個又矮又胖的身影，肥胖的臉上寫滿了嚴肅。哎，不用說，又是小測試，比起數學英語，我這語文可是陷在沼澤里拔不出來。這次小測試成績，又是不堪入目，害得老師哭笑不得。回家又要挨批了，就準備兩個棉花球再說吧。

期末大考，你的腳步可以再再再慢一點么？跑得太快容易傷腰的！

哎，考試！考試！考試！讓我歡喜讓我憂。

老師點評：細膩，生動，清新，可愛。

考試，讓我歡喜讓我憂作文2

從小學一年級到現在，經歷過的考試不計其數。大大小小的測試，估計沒有以前次也有幾百次吧。但是，每一次考試的結果都是不一樣的。

正如有人說：“考試過后，幾家歡樂幾家愁。”

記得最清楚的一次，剛升入初中后，我急于想向同學們展示自己的風采，便開始了努力學習。爭取在第一次月考中，獲得一個好的名次。結果，事情卻并非如我所愿。

也許是自信過頭，或是不懂得方法，盡管我盡力了，但是，我依然沒有考進年級前五十。

我內心無比沮喪，中午，我趴在桌子上靜默著，聽著角落里那些竊竊私語，心里更難受了。是否世界就是這樣，當你傷心的時候，黑暗卻在那里摩拳擦掌，躍躍欲試？是否世界就是這樣，你越失落，黑暗就越猖獗？為什么我努力了，卻考不出理想的成績？

我想，我并不比別人差，努力并不代表成功，但不努力必定不會成功。

于是，我加倍地發(fā)奮努力。晨曦中，有我坐在書桌前努力讀書的身影；日光里，有我坐在教室里認真聽講的身影；月光下，有我認真做作業(yè)，復習功課的身影。

終于，期中考試快要到了。我懷著緊張而又激動的心情備戰(zhàn)著。

我坐在考場上，思路一次次地浮現在腦海，從筆尖流露到試卷上。

這一次，命運之神終于眷顧我了，我機身年級前十五之列。我的努力沒有白付出，我的'汗水沒有白流。

今天，我坐在考場上，周圍的氣氛很是壓抑，我的內心不禁泛起了一絲絲憂愁。不過，我付出了，我努力了，不管最終結果如何，過程是最重要的。人生的價值，不正是在努力和拼搏中實現的嗎？

考試，讓我歡喜讓我憂。

考試，讓我歡喜讓我憂作文3

期末考試快要到了，媽媽說，只要我的語文、數學的期末成績總分達到195分，就請我吃肯德基，還要買折疊車。我聽了以后非常高興。因為這兩樣是我夢寐以求的。特別是折疊車，我央求媽媽好幾次了，她都說我還小不能買。現在媽媽親口答應我要買折疊車了，能不讓我歡喜嗎？但是我又有一點擔憂，因為我這個人比較粗心，平時的成績都沒達到195分，這次我能考到195分嗎？

終于到期末考試的那一天，先考語文，卷子一分下來，我瀏覽了望一遍，太簡單了！作文寫童話故事，這是我最拿手的。我早早地做完了卷子，心想：看來這次的折疊車我是拿定了，還有一頓肯德基呢。我洋洋得意地拿起卷子，從頭到尾檢查一遍，都沒發(fā)現錯誤，自以為全對了，就開始玩了。監(jiān)考老師看見了對我說：“認真檢查！”我把老師的話當成耳邊風，繼續(xù)玩到收卷為止。接下來考數學，比語文還簡單呢，我早早地做完了卷子，心想這次肯定能考一百分。我趴在桌子上，美美地做起了白日夢：仿佛我已騎上了折疊車了，和同學們一起去郊游呢。回到家，媽媽問我考得怎么樣？我很自信地回答：“太簡單了，我全會做。”媽媽就問我?guī)椎李}目的答案。（因為媽媽是我的老師）想不到我全錯了。媽媽很生氣，狠狠地罵了我一頓，說我很粗心，我垂頭喪氣，心里很后悔，媽媽說的那幾題我都會做，只是題目沒認真看。慘了，這下不但得不到獎品，還會被媽媽“竹筍炒肉絲”一頓呢。我最怕媽媽打我了，就向媽媽保證這個寒假好好看書，多多練字。媽媽聽了我的保證，說：“行，男子漢大丈夫，說話要算數。”

考試，讓我歡喜讓我憂作文4

說起學生時代，自然就會想到考試，考試伴隨著我們整個學習生涯，讓人又愛又恨。沒有考試，我便無法正確預估自己的水平；有了考試，我便開始焦慮自己的成績和排名。不得不說，這考試真是讓我歡喜讓我憂啊。

期末考試結束后，我與媽媽相約去看電影，看完電影成績便公布了，我有些不敢看，但手還是很誠實地點進去了。全班第三名！我很激動，上次考試還是第15名呢，上上次是第32名。很幸運，每一次都在進步。我把成績的消息講給媽媽聽，媽媽也忍不住為我激動！她說：“你永遠是媽媽的驕傲！走，媽媽請你去大餐一頓。”

又是一次期末考試，我成績下滑了40分左右，排名也下降到了第13名。我認真分析后，得出了應該加強數學和地理這兩科的結論，但媽媽并不信任我。她認為這次考差了以后也會考差，我很傷心。當初說我是她的驕傲，如今又不信任我，唯分數論、唯排名論真的正確嗎？我不能因為是她的孩子，所以無論怎樣她都以我為驕傲嗎？我不能因為是她的孩子，所以選擇無條件相信我嗎？我想成為媽媽自豪的孩子，并不僅僅是分數和排名，更多的是善良、正直、誠實的美好品性。我不希望媽媽因為一次不理想的考試而否定我的全部。

考試是讓我查漏補缺知識的，是讓我意識到自己哪一科或哪一個部分還欠缺的，我們不應該去利益化它。它不是我們炫耀的工具，它是幫助我們進步的法寶。有了考試，我們才能正視自己的水平，也希望家長不要“唯分數論”而寒了孩子的心。家長和孩子一起正確看待考試，才能共同進步。不得不說，這考試真是讓我歡喜讓我憂啊。

考試，讓我歡喜讓我憂作文5

俗話說得好，“天有不測風云”，考試真是如此。有時會第一，有時會落到九霄云外，誰能保證自己永居第一呢！

我是班上中等生，所以對此有更深奧的感觸。我不管怎樣，也忘不了那一個又大又紅的82分，還有后面一頓“爆炒豆子”。

上上個星期，老師說明天考試，我晚上十分悠閑。哪知第二天上午，老師捧著一大摞試卷，帶著一陣風進來，說了一聲：“考試。”全班個個唉聲嘆氣，誰會料到老師會臨時改時間呢？唉，沒辦法，在班上，老師是霸王，沒有誰敢惹。一考完，我以為很簡單，心里還有點沾沾自喜。第二天早上，成績一出，我大失所望。一個大大的“82”，我的心情一下子落到了九霄云外，回家又是一頓臭罵。

于是，我懷著惴惴不安的心情回到家，爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。我立刻裝出一種無事的樣子，疾步走進房間，生怕一點動作被老爸看穿。在家里，我老爸像有第三只眼睛，什么事也逃不過他的法眼。這一次，老爸提前看穿了，問：“今天考了多少？”我說：“什么多少？”他嚴肅地說：“今天考了一場數學。”我看著他那嚴肅的神情，只好低下頭，小聲地說：“82分。”

他一下子吼了起來：“怎么就考這么點兒？明天不要出去了，老老實實在家做試卷。”于是我還想玩的念頭一下子被打消了。

上個星期又考了一次，經過我認真復習，一下子考了個98分。一回到家，爸爸又追問起，我有點開心，大聲地說：“98！”

爸爸仿佛會變臉似的，一下子變得滿臉歡顏，說：“好兒子，下次考個一百分。”我聽到后，十分驕傲。

哎，考試真是讓我歡喜，讓我憂啊。

第四篇：考試,讓我歡喜讓我憂

考試，讓我歡喜讓我憂

又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢？擁有的時間又能有多長呢？即使考好了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我；考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔？

分數到底是什么？在家長的眼里，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀我的孩子得了第一名我的孩子又考了一百分。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少？每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好；考好了，又擔心下一次被別人超越；考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。

分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：纖纖，考了多少分啊？我低著頭，小聲地說：63。慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：你怎么回事？居然只有63分？退步這么大，你每天到底在干什么？我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么痛恨考試，痛恨分數啊！

考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發(fā)現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我?guī)砹顺恋榈榈呢摀阏f我該拿你怎么辦啊？如果分數不是那么重要該有多好！

高一:金君紅

第五篇：夏天,讓我歡喜讓我憂

夏天，讓我歡喜讓我憂

在夏天里，我可以在涼爽的河或湖里游泳戲水；我可以在炎炎夏日中吃涼冰冰的棒冰和冰淇凌；我可以在開著空調的房間里玩電腦游戲；更何況，長達兩個月的暑假也在夏天中呢！所以，我喜歡夏天。

不過，有時候我也很討厭夏天。夏天里天氣炎熱，時常會有臺風和暴風雨，像今年的“云娜”和“艾利”，搞得我們大家憂心重重，怕臺風暴風突發(fā)其來，給我們帶來各方面的不便：一個是外出不方便，風大雨大，如果是在夜晚，那更是雪上加霜呀！黑糊糊的，而且有的地方積水多，都高到了大腿，萬一出個事，誰擔當呀，誰保證呀！生活不便，嚴重的地區(qū)有人員傷亡，有臺風累積的積水淹沒了大腿，有刮斷了電線，有刮倒大樹，還有的暑假班因為臺風的影響而要停止上課……

我討厭晴朗的夏天有臺風和暴風雨，就像討厭和平的世界中有糾紛和戰(zhàn)爭。我只希望夏天中只有小雨，我們缺水，下幾場小雨，水就多了，而且還能給小草小花和樹木澆澆水，多好呀！

我喜歡夏天，因為我能有屬于自己的自由，我討厭夏天，因為夏天中的臺風暴風給我們大家?guī)砹寺闊?/p>