第一篇：高校2021年黨建做實新時代意識形態工作的思考

高校2021年黨建做實新時代意識形態工作的思考

黨的十八大以來，習近平總書記在領導全面深化中國特色社會主義改革和深刻分析國際局勢新變化情況下，對意識形態工作的認識達到了新高度，并提出一系列重要論述，它包括意識形態工作的重要地位、根本任務、基本立場、主要方針、具體方法等等。高校是意識形態工作的重要陣地之一，高校黨建意識形態工作不能停留在表面，也不能簡單沿用以往的意識形態工作方式，應該從極端重要性高度，立足高校黨建中的新問題，有效地、創新性地貫徹落實新時代意識形態工作。

一、強化貫徹新時代意識形態工作的重要地位

（一）高度重視意識形態工作是中國共產黨積累的寶貴經驗

意識形態工作是否被重視、是否做出成就，關乎黨自身建設和黨的事業興衰成敗。共產黨人的事業是改造現實社會的現實運動，必然會受到資產階級思想的破壞，因此，加強社會主義思想體系建設是共產黨人完成自己偉大事業的一部分。

特別是在經濟全球化浪潮之下，社會空間生產加快加深，并且其縱橫關系網絡化越來越明顯，各種思想觀念相互交織、激蕩，傳統意識形態工作的方式手段、地位和話語權極易被弱化。在如今的自媒體時代，微信、微博、互聯網論壇等網絡傳播手段不斷升級，文化傳播空前之快，各種思想體系在不同主體利益的驅動下搶占社會市場。傳統意識形態工作的表達方式、傳播手段難以回應意識形態領域發出的各種雜音、噪音。新科技的應用不知不覺地借助消費行為和觀念麻醉人們。在如此復雜多變的情況下，習近平總書記站在新時代制高點上指示我們：“一刻也不放松和削弱意識形態工作，把意識形態工作領導權和話語權牢牢掌握在手中。”“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”所謂極端重要，即重要的程度與經濟建設工作是一樣的高度。這是我們黨對意識形態工作認識達到的全新高度。

（二）高校是廣大師生教研和青年大學生成長的重要領域，必須重視高校黨建意識形態工作馬克思指出：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅。”馬克思從社會歷史發展中社會存在與社會意識辯證統一的高度，集中概括了意識形態的重要性。如何保證青年大學生堅持正確的政治方向，報效祖國的改革開放和社會主義現代化建設至關重要。大學生有知識還得有思想意志，才是我們黨的事業的接班人。隨著中國現代化步伐的加快和中華民族偉大復興戰略的實施，所謂的西方民主社會對我國意識形態領域以各種方式加以影響、滲透和搶占。對此，習近平總書記提出了重要的“五個事關”指示，即“做好黨的新聞輿論工作，事關旗幟和道路，事關貫徹落實黨的理論和路線方針政策，事關順利推進黨和國家各項事業，事關全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關黨和國家前途命運”。同樣的道理，除了新聞輿論工作，對大學生的思想政治教育工作一樣重要。

（三）我們需要從新時代高度重新認識高校黨建意識形態工作和大學生思想政治教育工作重要性

一方面，要重視高校意識形態工作內在因素：其一，幫助大學生掌握馬克思主義世界觀與方法論；其二，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大青年；其三，解決高校傳統意識形態教育與新時代意識形態工作要求不相適應的困境；其四，正確引導大學生的消費行為，抵御消費主義思想的侵蝕。另一方面，要重視高校意識形態工作外在因素：其一，認清國內各種思潮涌動對大學生的影響；其二，揭露和批判西方意識形態對大學生的滲透方式、途徑；其三，排除網絡傳播方式對大學生思想造成的干擾；其四，解決社會失范行為損害黨和政府的公信力與弱化高校意識形態教育的實效性和話語權問題。

二、落實新時代意識形態工作的根本任務

從戰略任務高度來說，意識形態直接關系到我們舉什么旗、走什么路等政治方向問題，這是我們黨和國家帶領各民族人民所要堅持的政治目標導向和社會價值追求。習近平總書記在20xx年“xx”重要講話和同年xx月黨的十八屆三中全會上關于全面深化改革的總體部署中指示：要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。這“兩個鞏固”的新要求賦予了高校意識形態工作新使命。

（一）高校黨建意識形態工作要做好第一個“鞏固”

第一，通過積極回應現實問題的方式，幫助師生深刻理解馬克思主義是我們黨立黨、建黨和建業成功的思想理論保證。中國共產黨是在馬克思主義先進理論及共產主義美好理想的影響下誕生的。鐵的歷史事實證明，中國共產黨在馬克思主義理論指導下，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設的勝利，以及贏得了中國特色社會主義改革的成功，從根本上讓中華各族人民站起來、富起來和強起來。第二，通過解讀馬克思主義經典文本和中國近代史，幫助師生堅定共產主義理想。針對當前意識形態工作的環境條件、對象范圍、方式途徑等發生復雜變化帶來的信仰動搖問題，黨的十八大報告強調：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”對于青年大學生來說，樹立共產主義理想是解決他們思想問題的關鍵。樹立崇高理想與否，是他們活得有沒有勁、學得有沒有勁、干得有沒有勁的力量源頭。在高校黨建意識形態工作中特別需要給大學生講透徹共產主義理論的內容，讓他們真正理解和接受。要讓大學生明白共產主義理論是具體的、現實的，不是抽象的口頭說教，更不是烏托邦。我們要從理論和實踐上解決他們的一個重要問題，即“如果大家都覺得這是看不見摸不著的東西，沒有必要為之奮斗和犧牲，那共產主義就真的實現不了了。我們現在堅持和發展中國特色社會主義，就是向著最高理想進行的實實在在的努力”。雖然實現共產主義是個相對漫長的過程，但是不等于共產主義是遙不可及的。其實，從共產主義作為推動社會不斷朝著美好方面變革的現實運動來看，共產主義一直在我們身邊。正是因為我們心中向往著美好的社會，我們才能實實在在地建設出美好的社會。我們的大學生是祖國的未來，他們心中向往什么，祖國才可能建設成什么樣。關鍵問題是，我們要講清楚馬克思主義作為社會理論是怎樣的理論，它與中國人的社會歷史發展有什么密切關系，與我們的將來有什么關系；講明白馬克思主義何以是先進的社會理論，其科學性在哪，如何理解；闡釋馬克思主義的當代價值及其理論生命力有哪些，為什么要堅持馬克思主義思想指導地位。

（二）高校黨建意識形態工作要做好第二個“鞏固”

第一，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導是做好第二個“鞏固”的政治基礎。高校黨建意識形態工作要在全面深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的基礎上，引導全體師生自覺樹立“看齊”意識，堅定維護中央權威。第二，崇高的共同理想是做好第二個“鞏固”的信念基礎。有理想就有動力。有共同的理想，才能有共同認識。實現中國社會主義現代化和中華民族偉大復興，是全黨全國各族人民共同的夢。中國夢的提出，釋放出強大的號召力和感染力。高校黨建意識形態工作要講清楚中國夢的形成發展、實現中國夢的現實路徑，講清楚中國夢與中國特色社會主義的關系。第三，共同的根本利益是做好第二個“鞏固”的道路基礎。歷史證明，堅持中國特色社會主義道路是全黨全國各族人民的根本利益。高校黨建意識形態工作應該立足改革發展實踐，結合高校實際變化，加強堅持中國特色社會主義道路教育。第四，認清當前社會熱點問題是做好第二個“鞏固”的現實基礎。在推進全面深化中國特色社會主義改革和國內外社會熱點、難點問題不斷涌現中，要引導廣大師生用辯證思維認清這些問題的本質。任何改革都是在問題和困難中前進的，既要看到問題的現實和歷史原因，又要看到問題也在倒逼我們出思路、想辦法，齊心協力解決問題才是正道。第五，改革發展的成就是做好第二個“鞏固”的物質基礎。看到問題更要看到成就，成就給我們信心。中國共產黨成立xx多年來，黨領導人民取得的成就是驚天地、泣鬼神的。特別是改革開放xx多年來，黨和人民的各項事業取得了舉世矚目的新成就。第六，社會主義核心價值觀是做好第二個“鞏固”的價值基礎。踐行社會主義核心價值觀，關鍵在于將其融入到各行各業實際工作和大眾日常生活中。核心價值觀要接地氣，不能光有理論說教，要將核心價值觀的十二個詞從抽象轉化為具體，具體到對每人來說是“可見”的。

三、堅持新時代意識形態工作的基本立場

意識形態工作的基本立場就是我們到底為誰說話、說什么話的問題。毫無疑問，我們應該為黨和人民說話，說黨和人民的話。黨和人民本來就是一體的，黨是人民的黨，人民需要黨。黨的立場就是人民的立場。習近平總書記明確指出意識形態工作的基本立場就是黨和人民的統一。

（一）高校黨建工作要堅持黨性

“堅持黨性，核心就是堅持正確政治方向，站穩政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威”。堅持黨性就是堅持黨的領導。黨領導一切是中國國情的客觀要求。我們是大國，要干大事業，沒有領導權威必然會出現一盤散沙、內外交困等問題。樹立黨的權威必須建設好黨。權威來自黨自身的性質和質量的保養。所以，習近平總書記多次強調，要堅持黨管黨，要旗幟鮮明地堅持黨性原則。高校黨建工作應強化“看齊意識”，堅定維護黨中央的權威。

（二）高校黨建工作要堅持人民性

堅持人民性，要求高校廣大師生樹立起人民群眾的思想路線，尊重人民、歷史、政治、法律、經濟等各領域的主體地位。“人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉”。堅持人民的主體地位，“就是要把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為出發點和落腳點”因此，高校黨建意識形態工作的基本立場，體現在聚焦廣大師生、學校發展和滿足社會人才需要的現實關切上，要將廣大師生的心聲融入到意識形態工作當中。高校以培育青年大學生成才為目的，因此，高校意識形態工作堅持人民性就要切實做到培育青年大學生為中國特色社會主義建設做貢獻和為人民服務的價值目標上，堅持將人民性原則貫徹到高校教育中。

（三）高校黨建工作要堅持黨性和人民性的辯證統一

從內在性看，中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。人民的根本利益就是黨的最高利益，我們的黨沒有特殊利益。我們的黨一直扮演著表達和實現人民利益的先行者角色。從現實性看，黨的路線、政策的制定及實施，體現了黨性和人民性的統一。“政策是革命政黨一切實際行動的出發點，并且表現于行動的過程和歸宿。一個革命政黨的任何行動都是實際政策”。黨性和人民性的內在統一必須從抽象的一致轉化為現實的一致，就是要用黨的路線和政策把黨的主張和人民心聲具體統一起來。高校意識形態工作要高度認同和貫徹落實黨的路線和政策。

四、創新運用新時代意識形態工作的主要方針

意識形態工作的主要方針，是指這項工作應該向著什么樣的方向、抓住什么樣的重點及為實現什么樣的目的去做。新時代意識形態工作的主要方針，是高校黨建工作的實踐指南。

（一）以正面宣傳為主，起積極鼓勁作用，促進團結穩定

我國的意識形態工作方針是基于實現中國特色社會主義現代化和中華民族偉大復興，在政治、經濟、社會、文化等方面做出的客觀而正確的選擇。習近平總書記指示：“堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是意識形態工作必須遵循的重要方針。”中國特色社會主義現代化和中華民族偉大復興是大事業，需要各民族、各領域同心同德的團結和信心。國家意識形態的正面宣傳對我們的共同而偉大的事業是建設性的。正面宣傳就是通過對黨的指導思想、方針政策，對國家制度和社會改革等方面，結合成功的實踐予以客觀的合理性論證和完善。保持國家長久的穩定和團結，是我們做好中國特色社會主義現代化和中華民族偉大復興目標所決定的社會主義意識形態工作的方針。

在高校意識形態工作中，堅持正面宣傳方針的要求有：首先，在宣傳方向上，向廣大師生宣傳社會主流思想和社會生活中積極、正向、健康的內容，弘揚社會主義主旋律，把正能量傳播到校園的每個角落，增強師生的社會主義文化自覺自信。其次，在宣傳重點上，加強社會主義核心價值觀教育。“當一種觀念體系被社會多數成員普遍接受和認同，成為社會的共識，它就不再是一般的觀念，而是一種意識形態，是具有凝聚力量的價值和信仰體系”。“核心價值觀是國家意識形態的內核，是國家制度、發展模式賴以生存和延續的思想條件”。提升社會主義核心價值觀的認同度和踐行力，是我國的意識形態教育之重點。最后，在宣傳效果上，正面宣傳要有高質量。高質量在于：

1.教育宣傳要第一時間發聲，產生首發效應。抓住第一時間往往可以獲得第一話語權。

2.教育宣傳要有理有節。有理就是要掌握正面事實和合理角度，有節就是要把握好教育宣傳的力度和分寸。教育宣傳角度一旦出現偏差，會適得其反。

3.改進教育宣傳方式，藝術性地增強宣傳的吸引力、感染力。

（二）在正面宣傳為主的基礎上，主動向錯誤思潮出擊

在高校黨建意識形態工作中，對于原則問題我們一定要適時地主動出擊，堅守我們的底線，堅決同錯誤思潮斗爭到底。意識形態工作要在維護中批判、在批判中維護，并且在批判中創新和發展。馬克思主義作為科學的意識形態就是在批判資產階級意識形態的斗爭中創立和發展的。我們要警惕虛假的、欺騙的資產階級意識形態對年輕大學生的侵蝕。針對國際國內敵對勢力散布的虛假錯誤觀點，我們要做到：高舉紅色旗幟，守住我們的主陣地；主動向社會黑色地帶出擊，滅除負能量；掌控社會灰色空間，形成紅色遍地的喜色。我們必須打好主動仗，搶占輿論的制高點。

（三）重視網絡輿情，打好現代仗

當前互聯網已經成為意識形態工作中最大社會空間和最快傳播載體。客觀事實表明，中國網民規模遠遠超過其他國家和地區，互聯網普及率早已過半。因此，總書記指出：“根據形勢發展需要，我看要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓。”互聯網技術催生出無數的自媒體，非中心主義個體的思想觀念可能產生颶風般強大的影響力、傳播力和震撼力。我們必須正視一個事實，社會上很多人，特別是年輕人不喜歡看主流媒體新聞，喜歡從網上獲取承載著各種社會思潮的信息。他們獲取信息的量很大，速度也很快，但是，他們對信息的分析和分辨能力卻不見得強。西方敵對勢力就利用年輕人的弱點與我們爭奪互聯網這個大戰場，企圖擾亂我們的民心和軍心。高校黨建意識形態工作者必須提升這方面的本領，掌控輿論戰場的話語權，凈化校園網絡生活空間。

五、創新新時代意識形態工作的具體方法

習近平總書記強調，黨的意識形態工作方法要從戰略理論、方式和方法等方面創新，牢牢把握意識形態的主導權。習近平總書記多次強調意識形態工作要抓好理念創新、方法創新、基層工作創新。

（一）理念創新

理念是依靠理性思維把握事物本質、本源而凝結的觀念。理念創新在意識形態工作中具有“頂層設計”的意義，它要從根本上回答“建設什么樣的意識形態”“如何建設意識形態”的問題。高校黨建理念創新方面，要依托高校哲學社會科學和校園文化優勢，有針對性地將中國特色社會主義核心價值觀和共產主義崇高理想信念融入師生的主心骨之中。理念創新是意識形態工作創新的先導，要以新國際國內視野和體現新時代特征的思維模式，從新的實踐得出新的結論和觀點。高校黨建意識形態工作理念創新可以從四個方面突破：一是要依據全球化社會發展新趨勢，樹立“大宣傳”理念；二是以社會主義現代化和中華民族偉大復興為共同奮斗目標，樹立“高價值”理念；三是把握意識形態工作的時空跨越規律，樹立“快時效”理念；四是適應現代數據信息和智能技術新局面，樹立“融媒體”理念。

（二）方法創新

方法創新指探索解決難題的新方法、新舉措。時代變了，人的生活觀念、價值觀念、消費觀念、審美觀念、思維方式、分析問題的角度以及獲取信息的方式等都會變。面對這些改變，我們的意識形態工作手段不能守著以往的舊方式了。意識形態是精神層面的，但是意識形態工作的手段必須是物質性的。尤其是我們當前的意識形態工作要有適合新時代特征的物質性手段。不管是傳統媒體還是現代技術下的新媒體，不管是運用主流理論、典型事例予以灌輸引導還是運用形象藝術等文化方式和手段給予感染熏陶，關鍵是我們要能支配這些手段背后的經濟、技術等物質性力量為我們的黨建工作服務。西方的腐朽思潮和反動理論自有它腐朽的物質生活方式和技術操縱力量。西方消費主義和技術主義就體現為一種強大的物質性力量來推進它的意識形態對我們的滲透。我們的意識形態工作手段必須選擇能抵御和超越西方腐朽的物質生活方式和技術操縱力量的方式。

（三）基層工作創新

高校意識形態工作的服務主體和服務對象在基層。高校意識形態基層工作創新在于：其一，要提高基層隊伍的意識形態主體性，即提高基層隊伍對意識形態觀念及其工作的辯證認識，用發展的、運動的、聯系的觀點理解高校意識形態工作。其二，要加強高校校園文化環境建設，構建文化軟系統。其三，要廣泛開展高校師生社會實踐活動，以解決師生實際困難為出發點，引領社會主義意識形態，推動意識形態主流思想客體化和有效化。其四，要轉換話語體系，把握不同年齡階段教師及“xx后”“xx后”大學生的思想特點和認知觀念，用他們喜愛的、易懂的、詼諧的、簡潔的語言講故事、做比喻、引典故、舉事例，增強高校師生對主流意識形態的認同。

第二篇：對當前成人高校意識形態工作的思考

對當前成人高校意識形態工作的思考

成人高校是知識和思想的集散地，也是各種思潮和價值觀念碰撞的地方。電大作為一所成人高校，當前意識形態工作中同樣面臨著多種思潮的交織，對學校的辦學方向、教學科研以及開放教育學生的思想觀念引領帶來了新的挑戰。

一、成人高校抓好意識形態工作的重要意義

“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”習近平同志在全國宣傳思想工作會議上的重要講話，站在黨和國家全局高度，深刻闡明了黨的中心工作與意識形態工作的定位和關系，明確提出了正確把握這兩項工作的實踐要求，為不斷開創宣傳思想工作新局面、扎扎實實做好意識形態工作指明了方向。深入學習貫徹習近平同志重要講話精神，把中國特色社會主義事業不斷向前推進，要求我們堅持以經濟建設為中心不動搖，堅持抓好意識形態工作不放松，堅持中心工作和意識形態工作兩手抓、兩手硬。

意識形態關系方向、道路、思想、制度。在和平環境，作為執政者，反腐放松會鑄成大錯，意識形態失管同樣會鑄成大錯。我們抓意識形態工作一定要看到意識形態在方向、道路、思想、制度上的影響，切實把我們的思想統一到中央、省委和市委的要求上來。作為成人高校，要在深化認識中，不斷加強對意識形態工作的領導。

二、當前成人高校意識形態領域的新特點

1、馬克思主義的指導地位仍需切實鞏固。總體看，擁護中國特色社會主義道路，擁護黨和政府的領導，擁護新時期治國理政總方略，是當前成人高校意識形態領域的積極主流。成人高校個別管理者和教師忽視馬克思主義理論教育和思想政治工作。成人高校黨建思政工作、思想政治課教學在重點抓業務的大環境下一定程度被淡化和邊緣化。成人高校師生對馬克思主義理論的學習和認識尚停留在表面，離對馬克思主義真學、真懂、真信、真用的要求還有距離。

2、多種社會思潮滲透影響校園文化。總體看，認同社會主義核心價值體系，認同實現中華民族偉大復興的中國夢是成人高校意識形態的主流。同時，由于經濟全球化、社會結構轉型以及網絡技術的迅猛發展，多元、多樣、多變的價值觀念不斷地投射和滲透進成人高校，“極端個人主義”、“功利主義”、“拜金主義”、“消費主義”等思潮和價值觀念在成人高校潛滋暗長，個別教師缺乏職業自律，以學術自由為由，突破政治、法律、道德底線，濫用課堂話語權，在課堂上發出與社會主義核心價值觀要求不相符的言論。

3.對網絡平臺不當言論的警提不夠。不可否認，在言論自由的年代，網絡給予人們提供了一個很大的平臺，擁有很 大的信息量，但是過度自由給互聯網的道德建設制造了難題。在網上討論某一事件時，極端、非理性和過于主觀的聲音容易占據主導地位，而這種聲音形成的強大輿論壓力又會反作用于政府和司法機構，使其在決策中陷入被動，以致不得不在一定程度上迎合網民的期望。相反，網上那些理性、客觀的聲音得不到支持，響應度低，甚至還招致批評和攻擊。輿論誤導，導致思想誤導，導致真相遲遲不能發現，是一件可怕的事情。一些成人高校教師因缺乏警提性和信念缺失，往往跟風，喪失一些正確的判斷。只有提高警覺度，做到有調查才能有發言權，正確發表言論，正確引導輿論，還事實真相，才能發揮了網絡的真正作用。

三、當前成人高校意識形態領域問題成因剖析

1、對意識形態工作的極端重要性認識尚不到位。成人高校管理者和教師對意識形態工作和成人高校業務工作辯證關系的認識存在偏差，尚未形成學校各部門協同創新意識形態工作的合力。

2、對教師在成人高校意識形態工作中的關鍵作用認識不到位。成人高校師資隊伍建設重視專業能力而忽視思想政治、職業道德等素質，缺乏對教師進行法律、政治、道德底線教育。

3、對意識形態領域的社會思潮和錯誤言論缺乏有力有效的回應和反擊。對馬克思主義理論和中國特色社會主義理 論體系研究不夠，對當代中國現實問題的解釋力不足，對國際形勢和熱點問題認識不清，對社會輿論特別是網絡輿論的傳播機制和規律把握不足，未能在重大問題上占有主動權和話語權，發聲不夠，影響有限。

四、推進成人高校意識形態工作的對策探討

1、加強對成人高校意識形態工作監管力度。充分認識成人高校意識形態工作作為戰略工程、固本工程、鑄魂工程的極端重要性，加強頂層設計，確保黨在成人高校意識形態工作中居于領導地位，明確學校各部門、各環節在意識形態建設中的分工和責任。同時，要加大對成人高校意識形態工作的引導和監管力度，建立高效的輿情監督和反饋機制。

2、加強成人高校教師隊伍建設，建設一支政治堅定、師德高尚、專業過硬的教師隊伍。思想政治素質高、師德師風正、專業素質過硬的成人高校教師隊伍是成人高校意識形態建設的關鍵。教師言行對學生“三觀”的確立發揮著潛移默化的作用和影響，因而要切實增強教師對中國特色社會主義理論、制度、道路的自信，堅守政治底線、法律底線和道德底線，切實增強教師教書育人、立德樹人的責任感使命感。抓高校意識形態，重點應做好教師的思想工作，尤其是青年教師的思想工作。青年教師要多與社會接觸，對國情就會更了解，對老百姓的愿望就會更了解，對黨和政府的政策也會更了解，就會切實增強身為教師的社會責任感。中國社會需 要團結穩定，需要改革開放，在課堂上該講什么，不該講什么，我們應該用社會責任這桿稱多稱稱。

3、加強成人高校意識形態陣地建設。成人高校思想政治理論課課堂、大學生思想政治工作、成人高校校園文化建設、校園網絡平臺等都是成人高校意識形態建設的主渠道和主陣地，要加強成人高校意識形態陣地建設，推動和鞏固思想政治理論課教學與其他各項建設相融合，將理論教育、能力培養和價值引導有機統一起來，形成意識形態建設協同創新的合力，為大學生健康成長營造良好的思想文化環境。

4、深刻把握網絡輿論的傳播機制與規律，加強對互聯網等新興媒體的監管。在當前信息化的背景下，互聯網、微博、微信等新興媒體日益成為成人高校教師和學生獲取資訊的主要渠道。由于我國目前對新興媒體的監管體系還不夠成熟，成人高校管理者和教師對網絡輿論傳播規律的認識不足，某些網絡運營商和網絡社區論壇成為一些垃圾言論、虛假信息、反動甚至反社會輿論的傳播源，急需國家依法進行監管。我們要重視主動回應學生的關切，凡是學生關切的事我們都不要忽，教育只有確實起到思想引領作用，我們的事業才會長足發展。

第三篇：村民黨建工作與村民意識形態建設思考（范文）

村民黨建工作與村民意識形態建設思考

——張村驛村官

劉文洋

黨建工作是我黨的特色，黨建工作搞的好，具體實際工作不僅能開展的有聲有色，還能從實踐中鞏固隊伍，發展自身。因此，黨建是一名政府公務人員時刻都應該明白的一份責任和義務，黨建工作做的好了，不僅對單位，對工作都有好處，更對自己的生活工作提綱挈領的重要意義。黨建工作就好比頭上高懸的達摩克利斯之劍，那份如履薄冰的提醒是黨員應時刻謹記的事情。

村民黨建工作

說起村民黨建，我覺得特點很明顯，意義重大開展困難。

一、意義重大，我黨的黨建工作有兩方面非常成功的案例，一個是在軍隊基層連級部隊設立黨支部加強戰士的思想建設，另一個是在民間村一級設立黨支部。這兩個成功的舉措成就了我黨今天的局面。村級黨支部的意義在于，利用地方優勢，尊重村民自治的同時，幫助村民和政府中間的聯系溝通順暢。因此我認為，村民黨建工作，以黨建精神為指導，著重和加強，村民黨員的溝通服務意識。說的直白些，黨建工作就是培訓工作，培訓我們的新農村黨員，怎么去跟村民溝通，怎么去把國家的政策給他們宣傳到位，怎么去把村民的合理訴求反應給有關部門。這是重中之重，如果把這個方面拋在后面，那么我們就失去了村級黨支部的設立意義。

二、開展困難，通過一年多的基層體驗，我真心覺得基層黨建開展十分困難，由此我對先輩們的敬佩之心又重了幾分，更促使了我思考如何做好的心思。困難主要有以下幾點：①普遍文化程度低，收入低。其實文化程度單獨拉出來應該不是什么問題，村級溝通，工作的開展，這個影響不了太多，但是如果和收入低掛鉤來看就成了重要問題。人常說吃飽喝足才有力氣干工作，我們的村民黨員也是一樣的。工作開展的好，村民生活有資有色，鄰里融洽，那么任何生產都會發展迅速（這在后面我對村民意識形態建設的思考中有分寫），那么收入自然會穩步提升。但是這個理解過程是需要文化程度做依托的，在知識接受度不足的情況下，人們很難在一個沒做好的情況下去思考關聯性，就好比改革初期修路的問題一樣，要想富先修路，當時的村民甚至干部都很難理解投資巨大去修路，跟經濟發展有什么關系，但是慢慢的通過無數的事實、事例證明，修路和經濟確有正向關聯。這是一個很典型的文化程度低與工作開展的關聯事例。結合以上思考，我覺得村民一方面我們要加強黨員的正確認識，也就是做好培訓工作，另一方面還是要想方設法讓我們的群眾富起來，這兩個工作是必須同時進行的，哪個都非常重要。至于其他的，形式上的東西，應該適當的放一放。

村民意識形態建設

意識形態是個很虛卻實在影響我們生活的東西。村民意識形態，直接決定了村民收入的高低。舉個十分恰當的例子，我走訪了說多不多的幾十家村民，后來我得出了一個結論，誰家不管房子家具的新舊，只要家里擺放的整齊，收拾利落，那么這家日子一定過的不會差，不一定很富，但是一定不窮，誰家里亂七八糟，那么這家就算有點錢，日子一定有問題，要么婆媳關系很緊張，要么生活壓力很大。這是一個典型的意識形態跟生活息息相關的例子。科學的解釋就是，房子收拾的整潔，那么這個房子的住戶，一定精神狀態好，情緒高，這樣他的生活工作一定也會好，生活的好反作用于精神和情緒，這是馬克色主義哲學在社會實踐中最真實的體現。我們的群眾可能并沒有注意到自己的意識形態如何如何，但是他們一定能通過最質樸的語言說出來。意識形態，可以理解為對事物的理解、認知，它是一種對事物的感觀思想，是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。意識形態不是人腦中固有的，而是源于社會存在。人的意識形態受思維能力、環境、信息（教育、宣傳）、價值取向等等因素影響。因此，我認為村民意識形態的建設是黨建工作一個切入點。對村民宣傳和鼓勵什么，通過合適的方式就很可能得到有利于發展的結果。正所謂水滴石穿，以點帶面，我們完全可以從細小的方面慢慢的牽引村民的意識形態走向一個符合社會需要的方向，完全可以從收拾屋子打掃衛生開始。

張村驛村官

劉文洋

2015年1月29號

第四篇：2021年高校意識形態工作思考：如何牢牢掌握高校意識形態工作領導權

2021年高校意識形態工作思考：如何牢牢掌握高校意識形態工作領導權

習近平總書記在十九大報告中強調要牢牢掌握意識形態工作領導權，同時強調立德樹人的根本任務，強調要把立德樹人根本任務貫徹到各門課程當中。網絡的普遍使用使魚龍混雜的信息涌入學生的視野，在這個過程中，學生受到一定程度的影響，甚至產生不可想象的后果。所以牢牢掌握高校意識形態工作領導權，對當今各大高校的發展起著至關重要的作用。

一、牢牢掌握高校意識形態工作領導權的必要性

（一）意識形態關乎旗幟、關乎道路、關乎國家的政治安全

意識形態作為人的感官思想，容易被外界迷惑。歷史證明，只有在馬克思主義指導下，中國革命才能夠取得成功。十月革命之前，中國一批有志之士進行了艱辛的探索，但最終還是以失敗告終。十月革命給中國送來了馬克思主義，中國共產黨結合中國實際，帶領中國革命一步步走向成功。牢牢掌握意識形態工作領導權，讓人們的意識形態在馬克思主義指導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興。意識形態工作對于我們國家而言至關重要。它關乎中國共產黨經過不斷探索取得的政權能不能夠長期執政，能不能夠帶領中國人民走向向往的生活，能不能實現全面建成小康社會的夢想。同時，一個國家政權崩潰往往是從思想方面開始的，意識形態方面受到影響，其他方面也會受到影響，有可能還會更為嚴重。所以，我們黨要牢牢掌握意識形態工作領導權，堅決不動搖，為實現偉大復興的目標而奮斗。

（二）堅持社會主義辦學方向的內在要求

從古至今，以美國為首的西方資本主義國家一直都沒有放棄對于中國的打壓，甚至把意識形態作為顛覆我國社會主義制度的工具。美國中央情報區在打壓中國的十條當中有幾條專門針對的就是青年的意識形態問題，例如：向中國青年傳輸阻礙社會主義發展的思想，吸毒放毒、恐怖主義、唯利是圖等，讓中國青年走向墮落。這無不是把青年引向深淵，這也使高校大學生的意識形態受到影響。物質引誘、思想引導等都是他們誘導青年的伎倆。青年作為中國的希望，年輕的一代，毀滅了他們就相當于毀滅了中國的未來，也達到他們打壓中國的目的。另外在2020年突如其來的疫情期間，西方國家也絲毫沒有放過打壓中國的機會，疫情到底從哪產生還沒有定論，只因為中國最早重視疫情并做好及時防控，情況得到了很好的控制，而其他國家在隨后也出現了疫情，他們就把矛頭指向了中國，讓中國對他們做出賠償。表面上他們讓中國賠償，實際上還是美國意識形態的指引，是想借機打壓中國。以美國為首的西方資本主義國家從來沒有放棄對我國意識形態的滲透，甚至把高校作為滲透的主陣地。高校在意識形態方面出現的危險，要求加強高校黨的意識形態方面建設，牢牢掌握高校意識形態工作領導權，用社會主義核心價值觀引領當代大學生樹立正確的價值觀念，保證高校的社會主義辦學方向，沿著社會主義道路前進。

（三）抵御西方文化價值觀滲透的迫切需要

改革開放以來，特別是一帶一路的提出，我國與世界各國聯系密切，逐漸成為一個整體，中國日益走在世界的前列，在國際中也發揮著越來越重要的作用。但也意味著在文化領域，西方文化在我國存在著逐漸滲透的現象。高校大學生目前受信息化的影響接觸到的信息紛繁復雜，西方文化價值觀通過電視、網絡等媒介滲透到各大高校，韓劇和美劇中的“英雄主義”“追星文化”“普世價值”等都在潛移默化地影響著當代大學生，致使部分大學生崇尚享樂主義、拜金主義，不考慮家庭承受能力；追求名牌，用金錢衡量事情的價值；甚至有的學生為了金錢放棄自己的學業，在戀愛、婚姻觀念也是金錢至上。這對于學生未來發展產生了很多不利的影響，也不利于學校的發展。在面臨西方文化價值觀入侵及其嚴重的情況下，牢牢掌握高校意識形態工作領導權顯得尤為重要。

二、高校意識形態工作存在的問題

黨的十九大以來，我們黨越來越重視意識形態工作領導權，也越來越重視意識形態方面的工作。高校作為意識形態工作的主陣地，我們要看到高校意識形態工作中存在的問題。

（一）意識形態工作重要性的認識程度不夠

意識形態工作對于高校來說是極其重要的。為了高校持續而穩定的發展，必須牢牢掌握黨對高校的領導也就是黨在高校的意識形態工作領導權。當今社會，一部分高校對于意識形態工作重要性的認識程度不夠，認為意識形態對于高校來說并不重要，各級黨組織布置的相關任務以應付為重，在意識形態方面干不出業績，做不出成果，強調把更多的關注點放在教學和科研上面，意識形態和思想方面只追求不出大事就行。部分高校師生對意識形態工作還存在抵觸情緒，認為是小題大做，浪費時間，為他們增加任務，對意識形態概念、范疇存在模糊不清的現象，心中對此存在抱怨。在意識形態工作方面出現問題之后，往往又會手足無措，沒有應對的預案，處在非常被動的局面。

（二）意識形態工作話語權強度不夠

高校課程有公共課和專業課之分，學生為了自身以后的發展，更多時間投入到專業課的學習當中，大多數專業課教師只進行專業課程的教授，缺乏意識形態的培養，把培養任務更多地放在思政課程當中。但是由于思政課教師教學任務繁重，需要在有限的時間完成教學任務，可能部分教師只是單單進行知識內容傳授，沒有過多進行實踐和談論，與實際生活相聯系，課程思政及各類課程與思政課程協同推進的目標并未實現，高校意識形態工作話語權進行的強度不夠，不能讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）教師隊伍建設保障力度不夠

高校教師承擔著立德樹人的責任，在教育過程中起著不可替代的作用。教師隊伍建設直接影響到高校未來的發展道路。因為教學任務和學生招生人數變化的安排，各大高校教師人數比例并沒有達到高校的要求，部分高校相差極大，教師承擔的教學任務十分繁重，沒有時間和精力為學生進行意識形態方面的培養。還有部分高校教師的思想意識形態受西方國家文化價值觀的影響存在偏差，甚至對意識形態工作不認可，持反對意見。另外由于課程任務的需要，每年需要一批新進教師承擔教學工作，但是這些新教師從“校園”到校園，從來沒有登上過講臺，缺乏授課和育人經驗。這些原因會使教師在上課過程中為學生傳播一些虛幻縹緲、似有似無的反面信息，學生明辨是非的能力還不夠，從而會受到影響。只有保障教師隊伍建設，才能更有利于學生意識形態工作的培養。

（四）配套設施完善程度不夠

環境對于人的影響是潛移默化的。目前高校在意識形態工作領導權建設方面還存在配套設施完善程度不夠的問題。教師隊伍水平參差不齊、教學管理配套設施不夠等。另外高校每年舉辦的活動很多，但是關于意識形態工作方面的卻并不盡人意，弘揚社會主義價值觀的活動也不多，對于學生的影響沒有達到預期效果。這就需要高校不斷壯大教師隊伍，組織教師參與各種培訓，既要提升教師的專業技術能力，又要注重教師意識形態工作。同時學校相關部門要盡可能多的組織各種有利于學生形成正確世界觀、人生觀和價值觀的活動，要讓學生聽得懂同時又能增強黨性修養，為我們國家發展提供更多有用人才。

三、牢牢掌握高校意識形態工作領導權的路徑探索

加強意識形態工作領導權對高校來說迫在眉睫，只有牢牢掌握高校意識形態工作領導權，防范化解意識形態方面出現的重大風險，落實意識形態工作責任制，更好地實現高校長期穩定的發展，為我國成為文化強國奠定基礎。

（一）用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦

牢牢掌握高校意識形態工作領導權需要堅持馬克思主義的指導地位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。讓馬克思主義中國化的最新成果進教材，進課堂，進頭腦，以高校五門思想政治理論課為依托，融入其他課程當中，真正實現課程思政，把立德樹人的目標貫穿于教學過程當中。在各門課程中都加強意識形態工作的領導，更能實現高校的育人目標。

（二）加強高校意識形態話語權的正確引導

話語權即說話權和控制輿論的能力。加強意識形態工作話語權一方面要抓好以思想政治教育為依托的線下話語權，另一方面要抓好網絡輿論引導權。

1.抓好以思想政治教育為依托的線下話語權

部分高校都把思想政治教育看作思政課教師的責任和義務。雖然思政課教師主要是傳播正確的思想，引導學生形成正確的三觀。但是由于思政課在很多高校都是作為公共課而存在，甚至沒有相關專業，學生對于課程不重視，上課玩手機、考試及格就萬事大吉已經成為一種普遍現象。所以作為高校來說，每門課程都要融入教書育人的內容，讓學生意識形態受到潛移默化的影響；作為思政課教師更應該自身重視起來，通過改變教學方式來提高聽課率和學生抬頭率，例如，可以給學生更多的展示機會，結合當前熱點問題讓學生分析存在的問題，既調動了學生的學習興趣，又可以加強高校意識形態話語權。另外，每個學校都有自己的文化，都有自己的校訓、奮斗精神，這些校訓、奮斗精神都是從長期實踐當中總結出來的，是一個學校寶貴的精神財富。我們應該看到校園文化的閃光點，發揮育人作用，對于意識形態培養也起著積極作用。加大這些文化的宣傳力度，讓標語分布在學校的每一個地方，學生在耳濡目染的影響下會形成好的意識形態。

2.抓好網絡輿論引導權

第三次科技革命影響了世界，同時對高校來說也有非常大的影響力。目前，5G手機、5G網絡不斷推行，標志著我們國家的信息化程度在不斷加深，方便了我們的生活，提高了我們的工作效率，但是也存在弊端。越來越多的人沉迷手機無法自拔，甚至已經達到一天沒有手機和網絡就感覺活不下去的地步。網絡信息的紛繁復雜也在影響著我們當代大學生，學生對于那些虛假、誤導信息缺乏理性的判斷，甚至對這些內容反而更感興趣。金錢主義、享樂主義等這些無不把他們拉入深淵。在網絡上曾經還出現過“我寧愿坐在寶馬車上哭，也不愿坐在自行車上笑”的話語，這都反映了當今社會還存在錯誤的意識形態思潮，在高校中這些錯誤思潮也在不斷蔓延。高校作為育人的場所，培養學生吸收積極健康的文化義不容辭，所以我們要加強高校網絡內容建設，分析網絡話語背后的問題，抓好網絡輿論引導權，加強正確的輿論引導，營造一個向上向善的高校網絡文化空間。

（三）加強配套設施和教師隊伍建設

作為高校，要牢牢掌握意識形態工作領導權。加強配套設施建設，完善學校意識形態相關規章制度，建立報刊、宣傳欄，增加活動中心，為意識形態宣傳工作提供條件。讓意識形態工作宣傳實實在在的進校園。教師是加強學生樹立良好意識形態的主力軍，教師隊伍建設情況直接影響到高校意識形態工作領導權能否實現好和落實好。按照國家要求相關比例增加輔導員和教師人數，增設意識形態工作宣傳人員，增加意識形態專項經費，鼓勵教師進行意識形態方面相關科研和實踐，定期開展意識形態方面講座和培訓。通過各種途徑，提升教師在意識形態方面的素質和落實能力。

（四）落實意識形態工作責任制

意識形態工作要落實到人，誰主管誰主辦，樹立意識形態工作責任制，堅持主流意識形態工作領導權，科學判斷意識形態工作方面可能存在的風險，提前做好防范措施，保證高校堅持社會主義方向不斷前進。高校可以形成意識形態工作領導小組，安排專門的督查部門進行監督，把意識形態工作與高校思想政治、黨建廉政建設工作、述職工作等相結合，真正把工作落實到實處。校黨委統一領導、黨政部門統一管理，各院部互相監督、共同執行，落實意識形態工作責任制。

總之，掌握高校意識形態工作領導權是黨在十九大提出的要牢牢掌握意識形態工作領導權的一項重要任務，同時也是高校目前面臨的十分緊迫的任務。這個任務不是靠一個人、一個部門就可以完成，也不是一朝一夕就能實現，需要高校所有人的共同努力，是每一個人責無旁貸的責任。只有牢牢掌握高校意識形態工作領導權，才能為國家提供更多優秀有用的人才，才能更好地實現我們的中國夢。

第五篇：職業高校離退休黨建工作的幾點思考

職業高校離退休黨建工作的幾點思考

我國進入人口老齡化的時代，離退休人員管理越來越成為各企事業單位重視的課題。作為職業高校，在離退休黨員管理方面有其特定的局面和要求。本文結合近年來加強研究探索、完善組織設置、做好服務管理取得的經驗，談談關于如何加強職業高校離退休黨建工作的幾點思考。

一、加強職業高校離退休黨建工作的必要性

離退休黨建對于職業高校黨建具有重要意義。胡錦濤同志指出，“老同志作為干部雖然退休了，但作為黨員永遠不退休”。大多數離退休黨員為革命工作多年，黨性都很強，但隨著離退休后工作生活環境的改變、身體狀況的變化，給高校離退休黨建工作帶來許多新的問題。離退休黨支部是黨的基層組織的組成部分，是黨的工作和戰斗力的重要基礎。離退休老黨員是教職工中特殊的群體，這個群體的穩定關系到校園的穩定。在全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的實踐中，不斷開創離退休黨建的新局面，充分發揮離退休干部黨支部和廣大老干部黨員在政治生活中的作用，對于深化改革、促進經濟發展、保持社會穩定有著重要的意義。

職業高校離退休黨建面臨特殊局面。在高等教育從精英型向大眾型轉化過程中，各地高校爭相建設規模大、遠離市區的新校區，職業高校幾經合并、分離、搬遷等調整，高校重心逐步移入新校區。而離退休黨員這個“功臣”群體漸漸進入高齡，不可能因參加組織活動而

在生活社區和新校區之間作候鳥般的來回遷棲。客觀上，離退休黨員正成為高校體制改革、城市化發展過程中的邊緣群體，他們對單位的依附逐步轉向對社會的依附，在這個轉型過程中往往會產生許多矛盾。隨著老齡化社會的到來，離退休人員的群體越來越大，占職業高校人員比例呈上升趨勢，這一群體的呼聲必須受到重視。因此，離退休黨組織的建設顯得尤其重要。

離退休黨員存在許多亟待解決的問題。當前離退休老黨員中有幾種比較集中的思想表現，一是離退休后對角色地位和人際關系的變化缺乏心理準備，容易產生憂郁、消極的情緒，急需組織上的關心；二是覺得過去辛辛苦苦打天下，勤勤懇懇在高校干了一輩子，原來有工資收入、課時收入、科研收入，現在收益卻不如年輕人，往往對學校經濟利益的分配十分敏感，產生抱怨情緒；三是突然由忙碌緊張的在職生活變得空閑起來，習慣上的巨大落差導致精神的空虛、離群的孤獨，容易引發心理、生理疾病。諸如此類的問題，都需要離退休黨建工作者去正視和解決。

二、健全職業高校離退休黨員的管理機制

結合實際改進離退休黨組織的設置。剛調整、搬遷的職業高校面臨著各種思想上的矛盾、困惑。在這種形勢下，學校成立離退休黨總支，并結合人員層次和居住區域的實際劃分離退休黨支部，便于離退休黨員開展活動。學校提名在職工作人員作為離退休支部的書記，其余的支委在離退休黨員中提名，黨員大會選舉產生支部委員會。針對離退休支部黨員人數不斷增加的情況，又在支部內設置黨小組，小組

長在離退休黨員中推薦、投票產生，支委和小組長都是義務工作，履行老黨員干部的帶頭責任。

加強離退休黨支部書記的選拔和培訓。黨支部書記是黨支部建設的關鍵，抓好離退休黨支部書記建設要把好選配關、理論學習關和培訓關。把黨性覺悟高、政治素質好、群眾威信高、理論水平高、身體健康、能帶領支部一班人積極為黨工作、有組織協調能力，熱心為老同志辦事的黨員推薦到支部班子里。積極創造條件，利用各種形式，加強對支委的政治理論知識培訓和教育，使支部思想合心、組織合力、學習合拍，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，真正成為老同志的依靠。原則上，黨支部委員會每兩年換屆選舉一次，黨支部委員會成員出現空缺時及時補選，以保證支部委員會的組織健全。

建立適應老黨員特點的管理方法體系。根據老同志的特點制定《學習制度》、《聯系黨員制度》、《黨費收繳和管理制度》、建立《黨支部工作職責》、《離退休人員辦公室工作職責》等，使離退休黨組織這個松散的特殊群體能在制度的約束下規范化運行。針對當前離退休黨員居住分散、外出探親頻繁的特點，特別注意做好外出外來老黨員的管理工作，設置24小時開機的離退休支部書記工作手機，隨時收集更新工會、人事、辦公室、校醫室等相關人員的聯系電話。離退休黨員一旦有出國回國、開會辦事、生病就醫、開具證明、糾紛處理等情況，隨時聯系處理，保證管理不出現空檔。

三、抓好職業高校離退休黨員的學習教育

保證離退休黨員基本政治待遇的落實。堅持不懈地抓好離退休黨

員的政治理論學習，確保老黨員“政治堅定、思想常新、理想永存”。堅持離退休黨員組織生活制度，及時傳達黨的路線、方針、政策和有關精神，組織老黨員閱讀文件、聽報告會、參加重要會議和重大活動。根據離退休黨員的特點，靈活采取平時在家自學和支部組織、黨小組活動相結合的方式。整理黨的政策法規及相關文件精神，征訂《秋光》、《紅楓》等老年雜志供大家閱讀，對老病號做到送學習材料上門。每年結合慶“七?一”活動開展關于落實科學發展觀、構建和諧社會等有關問題的討論。

緊貼離退休黨員思想動態解疑釋惑。把開展組織活動與走訪、談心、交流相結合，把解決離退休干部具體困難與解決思想問題相結合，深入細致地做好經常性的思想政治工作，幫助他們解疑釋惑解決思想上的問題，增強思想政治工作的實效性。面對老同志要象對待親人一樣急他們所急，憂他們所憂，要耐心細致地開展工作。學校有一名長期患病住院的老黨員，一度出現自殺的念頭，黨支部多方溝通，做好心理輔導工作，最終老黨員順利出院回家療養。學校黨委成員經常主動征求、虛心聽取老干部的意見和建議，通過談心、做工作解決思想上的顧慮，化解一些小矛盾，營造和諧的人際關系。

切實為離退休黨員排憂解難。完善黨內關懷服務機制，切實關心老黨員，讓他們時刻體會到黨組織的溫暖。發揮黨小組密切聯系黨群關系的作用，組織黨員之間、黨群之間相互探訪、慰問，形成幫扶機制。認真落實離退休人員的生活待遇，嚴格執行離退休生活費增加、重癥護理費計發等政策，根據學校經濟效益，落實離退休生活費、節

日慰問費。關心離退休黨員生活，通過召開座談會、茶話會、春節慰問、到醫院探視、電話慰問等方式開展送溫暖活動，經常探望住院治療、手術人員，對去世人員的家屬也做到及時慰問，化解他們心中的疑慮，保持人員的思想穩定。

四、探索職業高校離退休黨建的有益方式

科學運用離退休黨員信息管理系統。老干部的管理比較瑣碎，一些思想問題和矛盾往往起源于被忽略的小事。建立離退休黨員信息管理系統，維護好老黨員管理檔案，能夠促進使離退休黨員管理規范化、科學化。近年來，學校不斷完善信息系統管理，建立起離退休黨支部的網頁，及時通報、詳細記錄、準確反映離退休工作情況，保證離退休黨員關心的事項不被遺漏，涉及離退休黨員利益的問題不發生差錯，使離退休工作人員成為老黨員的貼心人。

調動老黨員利用專業技能發揮余熱。職業高校離退休黨員絕大多數是老專家、老教授，不少同志曾是學科領域的帶頭人，都是學校、社會的寶貴財富。創造條件讓他們更好的發揮余熱，是離退休黨組織義不容辭的責任。要從工作需要出發，根據離退休干部的身體狀況、志趣愛好和專業特長，本著自覺自愿、量力而行的原則，鼓勵離退休干部面向社會、面向群眾、面向基層，發揮積極作用。積極推薦他們參加學校教學督導組，教學評估督查組，有的老教授被返聘繼續擔任教學、科研等任務。組織有專長的老黨員開設講座，進行以老帶新輔導，擔任教科研和實習管理顧問，為年輕教職工護航。

貼近生活組織靈活多樣的黨日活動。為滿足離退休黨員日益提高的精神文化生活需要，引導鼓勵他們積極參加多種適應老年人特點的文體活動。學校還成立離退休理事會，理事會的會長、秘書長和理事都是在離退休人員之中民主選舉產生，由業余愛好積極分子牽頭組成歌唱小組、舞蹈小組、書畫小組、攝影小組、健康養生小組等，廣泛開展活動。慶祝建國六十周年時，離退休黨支部組織了成果匯展，老黨員踴躍投稿，紛紛用文章、繪畫、攝影、書法表達對黨的熱愛。幾年來，我們可喜地看到，離退休老黨員不再忙于看病、忙于發牢騷，而是忙于唱歌、跳舞、打乒乓球等，改善了生活質素，提升了思想境界，離退休黨組織建設的局面煥然一新。