時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、看拼音,寫詞語。(8分)

hánɡ

zhōu()

huī

huánɡ()

zònɡ

rónɡ()

qīn

lüè()

fènɡ

mìnɡ()

shēn

yuān()

bù

jū

yì

ɡé

()

hónɡ

wěi

jiàn

zhù

()

二、解釋下面的詞語。(6分)

示兒:

乃翁:

九州生氣:

干將發硎:

哉:

故今日:

三、按要求完成練習。(6分)

1.選字填空。(4分)

壯　　　狀

()烈

()態

()觀

形()

寇

冠

日()

()軍

敵()

()花

2.給下面的句子填上標點符號。(2分)

花園里的花都盛開了

有玫瑰花

百合花

郁金香

蝴蝶蘭

種類繁多

應有盡有

它們的顏色有紅的黃的粉紅的白的藍的漂亮極了

四、把下列詞語補充完整,然后選詞填空。(9分)

金()輝()玲瓏()()

詩()畫()安()樂()

多事()()流離()()

1.在舊社會,許多老百姓過著　　　　　　的生活。而在新社會,人們則。

2.這間教室布置得非常好,充滿了。

五、按要求寫句子。(8分)

1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。(換一種說法,使句意不變)

2.壯哉,我中國少年,與國無疆!(用現代漢語把它的意思寫出來)

3.比較“足智多謀”和“詭計多端”,選擇其中一個詞寫一句話。

六、根據課文內容填空。(12分)

1.少年智則　　　　,少年　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　　　則　　　　　　,少年

則。

2.愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中,愛國是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,死后也不忘祖國統一;而在林升的詩中,是對當時統治者“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的質問;在龔自珍的詩中,是對統治者“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的真誠勸告。

七、閱讀理解。(21分)

(一)課內閱讀。(12分)

圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環繞在圓明園周圍。

圓明園中,有金碧輝煌的殿(diǎn　diàn)堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾(lán　nán)園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺,武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛(fú　fó)置身在幻想的境界里。

1.我會選擇文中括號內正確的讀音。(3分)

2.本文是從、和　　　　　　　　　　三個方面來描寫圓明園的,其中　　　　　　　　　　方面寫得最詳細。(4分)

3.看著昔日輝煌的圓明園,作為一個中國人,你感受最深的是什么?(2分)

4.假期里,幾個朋友討論去哪里旅游,供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武陵春色。你建議去哪里,為什么?(3分)

(二)課外閱讀。(9分)

詹　天　佑

詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然　依然)接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點,(測試　測繪)。塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測　測試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當地的農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

鐵路要經過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。

1.畫去文中括號里不恰當的詞語。(3分)

2.分別給這兩段文字加上一個小標題,寫在下面橫線上。(2分)

;

3.仿照文中畫線的句子,用加點的詞語寫一句話。(2分)

否則:

4.從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個什么樣的人?(2分)

八、習作。(30分)

你理想的學校是什么樣的?請以《二十年后回母校》為題,寫一篇作文,要求有條理、有層次地寫出母校的變化,把想象到的場景或者事件寫具體。字數不少于400字。

第四單元提升練習

一、杭州　輝煌　縱容　侵略　奉命　深淵　不拘一格　宏偉建筑

二、給兒子看。你們的父親。全國朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆,相當于“啊”。所以今天。

三、1.壯　狀　壯　狀　寇　冠　寇　冠

2.,、、、……　,。、、、、,。

四、碧　煌　剔　透　情　意　居　業　之　秋　失　所　1.流離失所　安居樂業　2.詩情畫意

五、1.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎?　2..雄壯啊,我們中國的少年,同祖國一樣萬壽無疆!3.示例:諸葛亮足智多謀,幾乎每場戰斗都會勝利。

六、1.國智　富　國富　強　國強　獨立　國獨立　自由　國自由　進步　國進步　勝于歐洲　國勝于歐洲　雄于地球　國雄于地球

2.王師北定中原日　家祭無忘告乃翁　山外青山樓外樓　西湖歌舞幾時休　我勸天公重抖擻　不拘一格降人才

七、(一)1.diàn　lán　fú　2.圓明園眾星拱月的布局　風格各異的建筑風格　收藏文物的珍貴　風格各異的建筑風格　3.我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個名字很詩意,而且聽說這里是最佳賞月之地。

(二)1.畫去:依然　測試　測試　2.勘測線路　開鑿隧道　3.示例:學校三令五申強調上學一定要穿好校服、戴好紅領巾,否則,將被扣分,影響班級評比。4.他是一位有強烈愛國情懷的工程師。

八、提示:想象二十年后母校發生的變化,可以從學校環境變化、孩子們學習的變化等方面表現出母校的變化,可以描寫學校的環境、回到學校時的情景,也可以用具體的事表現出學校的變化。