田園幼兒園2019年春季班級自制體育器械

評比活動實施方案

一、活動目的：

體育活動是幼兒在幼兒園里生活教育的重要組成部分之一，而自制體育器械是幼兒體育活動中必不可少的物質材料。體育器械可以激發幼兒參加體育活動的愿望和興趣，并產生相應的動作。如今我們幼兒園的體育玩具可謂是琳瑯滿目，有現成購買的的器械如皮球、呼啦圈等；大型的戶外器械有滑滑梯、平衡木、蹺蹺板等，這些玩具雖然吸引了許多小朋友的參與，但在集體活動中往往是人多，器械少，遠遠滿足不了小朋友的需求，這就需要我們自制一些體育器械。《幼兒園工作規程》也曾明確指出：“幼兒園應因地制宜，就地取材，自制教玩具。”根據孩子的年齡特點由教師、幼兒、家長共同制作，充分的利用周圍的廢棄物品，根據孩子的特點和現有的條件自制而成的，以發展幼兒的身體和基本動作為目的，讓幼兒在探索器械玩法過程中，游戲中體驗自制體育器械帶來的快樂。我園于2019年4月14日-15日開展班級自制體育器械評比活動。

二、活動時間：2019年4月15日-16日

三、活動地點：一樓前院

四、參與人員：全體教師、園委會成員

五、評分辦法：本次比賽實行現場打分，由各班教師代表依次向評委組及全體教師介紹本班自制體育器械的種類、數量及各個體育器械的多種玩法，結合現場介紹評委組進行打分。次日早鍛煉環節由評委組再次進行實地觀摩，進行現場打分。

六、評比要求：

1、作品種類豐富、數量能滿足每位幼兒不少于三種。（20分）

2、科學性：器械適合幼兒認知規律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡。（20分）

3、教育性：器械符合本年齡段幼兒發展特點，能促進幼兒動作發展。且能體現一物多玩。（20分）

4、安全性：器械選擇無污染，安全衛生、結實耐用、造型無棱角、無安全隱患。（20分）

5、器械設計新穎有創意、美觀，具有推廣和普及性且能體現一物多玩。（20分）

七、評委組成員：景譯漩、馬麗娟、馬娟、季茹、梁依妮、蘇少謹

八、獎項設置：

以班級為單位評選出兩個優勝班級。

九、影像資料：許玲

田園幼兒園

2019年4月10日