第一篇：幼兒園自制戶外玩教具評比方案

幼兒園自制戶外玩教具評比方案

幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學(xué)基本功之一。為了深入貫徹《綱要》、《指南》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)和探索游戲活動，特制定 “幼兒園教師玩教具制作大賽展評活動”方案。

一、活動目的1.充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，提高幼兒園教育活動水平，促進幼兒發(fā)展。

2．發(fā)揮教師設(shè)計制作玩教具和運用玩教具開展教學(xué)活動的積極性與創(chuàng)造性，進一步提高幼兒園自制玩教具水平。

二、玩教具制作的主要要求

1．教育性。符合“幼兒教育指導(dǎo)綱要”、“3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”基本精神，有利于幼兒積極主動參與活動，促進幼兒身心健康和全面發(fā)展。

2．科學(xué)性。設(shè)計思路科學(xué)、合理，符合幼兒身心發(fā)展的水平特點。3．創(chuàng)新性。構(gòu)思新穎、設(shè)計巧妙，制作精細(xì)，外形美觀，有利于幼兒想象和創(chuàng)造，應(yīng)用了新材料、新技術(shù)，具有獨創(chuàng)性。4．實用性。投入產(chǎn)出比高，重復(fù)使用率高，不易損壞。5．趣味性。符合幼兒審美情趣，能激發(fā)幼兒的活動興趣，操作過程有趣，并有針對該作品的優(yōu)秀游戲案例設(shè)計。

6．簡易性。取材方便、結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，通用性好。7．安全性。性能穩(wěn)定，安全可靠，易于推廣，符合環(huán)保要求。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.趣味性（1分）①能激發(fā)幼兒的活動興趣

②操作過程有趣

③有利于幼兒想象和創(chuàng)造

2.教育性（2分）

①.有利于幼兒積極參加活動，促進幼兒身心健康發(fā)展

②．符合幼兒身心發(fā)展的特點和水平

3.實用性（2分）

①． 耐用

②． 效果明顯 4.創(chuàng)新性（2分）①構(gòu)思新穎

②廢舊利用

5.安全性（1分）6.科學(xué)性（1分）

設(shè)計思路科學(xué)、合理，符合幼兒身心發(fā)展的水平特點。7．簡易性（1分）①取材方便、造價低廉

②結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，通用性好

第二篇：自制玩教具評比方案（推薦）

幼兒園教師自制玩教具評比方案

活動目標(biāo)：教玩具是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的重要載體，對幼兒的發(fā)展起著重要的促進作用，為了更好地服務(wù)于幼兒，也為了挖掘教師的聰明才智，提高教師的動手能力。經(jīng)幼兒園研究決定，本學(xué)期將舉辦幼兒教師自制教玩具比賽，具體評比方案如下：

一、評比時間：2015年4月13日 晚上6點40分

二、參賽人員：幼兒園全體教師

三、參評內(nèi)容：英語老師自制英語區(qū)教玩具、其他教師自制益智區(qū)玩教具

四、評比作品要求

1、作品體現(xiàn)出設(shè)計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構(gòu)思；目標(biāo)明確，能體現(xiàn)多元化、層次化。

2、在材料的選擇上，能夠做到廢物利用，一物多用，使設(shè)計的教玩具經(jīng)濟實惠；

3、在功能上，靈活多變，具有多種功能；能充分考慮安全性、實用性。

4、外型設(shè)計新穎，操作簡便，具有推廣和普及的價值。

5、每件作品需附加一份說明（材料及制作方法、適用年齡班、預(yù)定目標(biāo)、玩法）。

五、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、科學(xué)性：作品適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡。（20分）

2、教育性：作品能為某一領(lǐng)域的教育教學(xué)活動服務(wù)，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。（20分）

3、安全性：作品選擇的材料是無污染、無礙健康的材料，造型無棱角、無危險，便于消毒，確保幼兒的安全和健康。（20分）

4、藝術(shù)性與材料運用：作品具有美感、富于童趣，造型設(shè)計優(yōu)美，色彩搭配協(xié)調(diào)，能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使用的材料經(jīng)濟適宜，體現(xiàn)廢物利用。（20分）

5、創(chuàng)新性：設(shè)計的作品能體現(xiàn)出設(shè)計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構(gòu)思，具有推廣和普及的價值。（20分）

六、獎項分配

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

第三篇：幼兒園自制玩教具

小腳穿大鞋

玩法：幼兒將兩只腳穿進鞋盒中練習(xí)走路。（可以進行走直線比賽 及闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)）鍛煉幼兒的平衡及協(xié)調(diào)能力

套圈

玩法:將幼兒分成兩組或四組，套圈若干套桿若干以套中目標(biāo)的人獲勝。

第四篇：幼兒園自制玩教具評比活動總結(jié)

椏溪幼兒園自制體育玩具評比活動總結(jié)

2018年3月11日下午，椏溪幼兒園在操場舉行全園教師老師觀摩體育器械制作比賽活動。本次活動中，老師們利用紙類、布類、罐子、繩子等廢舊材料、飲料瓶、紙板、毛線、布頭等廢舊物品，經(jīng)過巧妙構(gòu)思，精心加工，制作出拋接器、飛盤、袋鼠跳袋、母雞生蛋、好玩的尾巴、有趣的球拍、走高蹺、烏龜殼、騎小馬、降落傘、保齡球等體育活動器械。

這些器械材料豐富、形態(tài)各異、安全衛(wèi)生、結(jié)實耐用，最重要的是能體現(xiàn)一物多玩，可操作性很強，深受孩子們的喜愛。老師們制作的這些器械不僅為教師開展戶外活動提供了良好的材料、豐富了孩子的一日生活，更加調(diào)動了孩子參加體育游戲的興趣，讓孩子能自主選擇器械，自由活動，多角度的探索游戲、開發(fā)游戲，充分達到《指南》中對中班幼兒體能發(fā)展的要求，提高了幼兒游戲的能力，鍛煉了幼兒身體協(xié)調(diào)能力的同時也增強了幼兒的體質(zhì)。

本次評比活動也積極發(fā)揮了教師動手動腦的能力，體現(xiàn)了教師以孩子發(fā)展為本的教育思想，將會給孩子帶來許多充滿情趣的戶外游戲，調(diào)動孩子們參加體育游戲的興趣

椏溪幼兒園

2018.4

第五篇：幼兒園自制玩教具資料

小班

玩具名稱：瓢蟲爬爬爬

玩具功能：能根據(jù)紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序 制作材料及方法：

制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠 制作方法：

１、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。

２、彩色紙片：采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。玩具玩法：

１、針對有困難的幼兒

１）根據(jù)顏色排序：挑選紅、黃、藍、綠四色紙片中的兩種進行一維排序

２）根據(jù)形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進行排序

２、針對能力強的幼兒

同時根據(jù)顏色與形狀進行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進行一維排序

2.玩具名稱：為圖形寶寶找家 適宜班級：小班

玩具功能：發(fā)展幼兒對圖形的認(rèn)識，能正確分辨長方形與正方形的不同。制作材料、方法：

材料：泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜

方法：用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩(wěn)定圖片作用，增加玩具趣味性。

五、玩具玩法：

幼兒通過對實物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。