2020蘇教版四年級科學上冊第三單元常見的力課課練習題

8.力與運動課時作業練習題

一、知識廣場

1._______可以使靜止的物體運動,也可以使運動的物體靜止,還可以改變物體運動的_______與_______

2.拉力越大,小車運動速度越_______;拉力越小,小車運動速度越_______。

(選填“快”或“慢”)

3._______可以改變物體的運動狀態,如圖中,表明磁力改變鋼球運動快慢的是圖_______，磁力改變鋼球運動方向的是圖_______

4.在探究拉力大小與小車前進快慢的關系的實驗中,使小車運動起來是用鉤碼或墊圈的_____作拉力。

二、判斷大廳

1.拉力大小與小車前進快慢無關。()

2.小車從靜止到運動沒有受到外力的作用。()

3.在用同樣的拉力拉小車時,小車的前進快慢與小車的重量無關。()

4.看小車最少用多少個墊圈才能拉動時,正確的做法是從一個墊圈開始，逐漸增加墊圈,直到用手輕輕敲桌子小車可以動起來。()

5.墊圈越多,產生重力越大,拉動小車越快。()

6.在其他條件不變時,小車越重,運動得越慢。()

7.對物體施加的推力和拉力的方向與物體運動的方向正好相反。()

8.推力的方向總是向前,拉力的方向總是向后。()

三、選擇樂園

1.小車運動的快慢與()有關。

A.溫度

B.拉力大小

C.車身顏色

2.下列事例可以說明力能改變物體運動狀態的是()。

A.壓力使礦泉水瓶變癟

B.拉力使彈簧伸長

C.力把足球踢出去

3.用推力、拉力和磁鐵使小車運動,它們的主要區別是（）。

A.推力和拉力需要接觸,磁力不需要接觸

B.推力和拉力不需要接觸，磁力需要接觸

C.拉力需要接觸,推力和磁力不需要接觸

4.我的小車2秒內行駛了60厘米，如果現在想讓小車3秒內行駛60厘米，下列做法可行的是（A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

5.通過研究小車,我們發現拉力越大,小車運動就()。

A.越慢.B.越快

C.越穩

6.向上拋出一個小球,使小球落回地面的力是()。

A.重力

B.彈力

C.磁力

7.在探究拉力大小與小車前進快慢的關系的實驗中，我們會用到墊圈、繩

子、擋板。其中墊圈起（）的作用。

A.傳遞力

B.拉力

C.阻擋

8.磁鐵可以改變小鐵球的運動方向,是因為磁鐵具有()。

A.浮力

B.重力

C.磁力

四、實驗探究

下面是某小組同學做的“研究拉力大小與小車運動的關系”的實驗記

錄表,結合實驗記錄表回答相關問題。

1.如上表所示,小車開始運動,拉動小車的力來源于墊圈的______

2.在實驗中,繩子要系在小車車頭的______位置，才不會使小車跑偏。

3.拉小車的繩子長度約等于（）

比較合適。

A.桌子的長度

B.桌子的高度

C.桌子的寬度

4.為了實驗數據更加準確,計時和放開小車最好是______。(選填“同一

個人”或“兩個人”)

5.從圖中數據可以得到的結論是:拉力越大,小車運動得______.蘇教版四年級科學上冊9.彈力課時作業練習題

一、知識廣場

1.能使物體恢復原來的形狀或體積的力叫作_____。

2.力的單位是_____,用字母“__________”表示。

3.使用彈簧測力計時，要先將指針調到“_____”刻度處。

4.橡皮筋纏繞一圈和多圈時，所產生的彈力_____。(選填“相同”或“不同”)

5.人們根據彈簧拉伸長度隨拉力大小變化的規律,制成了______。

二、判斷大廳

1.使用測力計測量力的大小時,不要超出它的測量范圍。().2.所有有彈性的物體里都有壓縮空氣。()

3.彈簧測力計的刻度是上密下疏的。()

4.握力器和拉力器都是有彈性的物品。()

5.當物體恢復到原來的形狀后,彈力就會消失。()

6.任何物體都有彈性，只不過有的明顯有的不明顯。().7.被壓彎的木頭也有彈力。()

8.物體靜止時,受到-定的力才能運動起來。()

三、選擇樂園

1.彈簧能產生彈力，主要原因是（）。

A.彈簧形狀改變后,要恢復原來的形狀

B.彈簧是鐵做的C.彈簧里有海綿

2.下列物體已經產生了彈力的是（）。

A.彈簧

B.拉開的弓

C.彈力繩

3.撐桿跳高運動員在比賽中要借助一個桿子來達到跳高的目的,這時撐桿

產生的力屬于（）。

A.重力

B.彈力.C.反沖力

4.下列說法正確的是（）。

A.拉伸彈簧的手不受彈力

B.彈力是間接作用在物體上的力

C.汽車減震應用了彈力的原理

5.彈簧在（）時不會產生彈力。

A.拉長

B.壓縮

C.平放在桌面上

6.使用彈簀測力計讀數時,視線要與指針（）。

A.垂直

B.齊平

C.錯開

7.我們對物體()就能使物體運動起來。

A.施加一點兒力

B.施加足夠大的力

C.不用力

8.在下列三個力中,不屬于彈力的是（）。

A.手對彈簀的拉力

B.跳水運動員對跳板的壓力

C.水對球的支撐力

四、看圖填空

寫出彈簧測力計各部分的名稱

五、實驗探究

周末，小明給弟弟做了一個趣味小實驗。取-一個易拉罐,在內部裝上

彈力較強的橡皮筋,中央固定-

重物(如圖)。實驗過程:先將易拉罐轉幾

圈,然后輕輕地放在水平桌面上,一松手,易拉罐就能自行向前滾動。你能

解釋其中的道理嗎?

蘇教版四年級科學上冊10.摩檫力課時作業練習題

一、知識廣場

1.一個物體在另一個物體表面運動時，在兩個物體的接觸面會產生一種阻礙物體運動的力,這種力叫作_____。

2.物體在液體或空氣中運動時,也會產生摩擦力,這種摩擦力是一種_____。

3.加深輪胎花紋和抹鎂粉都是在_____摩擦力。

4.冬天路面結冰時，路面與汽車輪胎之間的摩擦力會_______,我們給輪胎加上防滑鏈是為了____摩擦力。

5.物體重,運動時的摩擦力_____;物體輕,運動時的摩擦力______。(選填“大”或“小”)

二、判斷大廳

1.紙飛機在空中飄來飄去,不存在摩擦力。（）

2.在生銹的鎖里面加點鉛筆芯可以減小摩擦力。（）

3.鞋底上有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋與地面之間的摩擦力。（）

4.摩擦力的大小是可以測量的。（）

5.生活中離不開摩擦力,摩擦力越大越好。（）

6.摩擦力有害無利,我們要盡可能減少摩擦力或消除它。（）

7.船在水面劃過時,船與水之間沒有摩擦力。（）

8.下雨了,學校在光滑的地板上鋪地毯是為了減少摩擦力。（）

三、選擇樂園

1.在（）.上水平拉動同-

-輛小車,用的力最省。

A.毛巾

B.木板

C.玻璃

2.下列動物的結構中,可以減小摩擦力的是()。

A.蛇身上的粗糙鱗片

B.斑馬身上的條紋

C.泥鰍體表的黏液

3.自行車行駛--段時間后車胎表面會有不同程度的磨損,這主要是()

導致的。

A.彈力

B.摩擦力

C.重力

4.一個物體在另一個物體表面運動時,接觸面會發生摩擦產生阻礙運動的摩擦力。那么摩擦力可以使足球（）。

A.踢到空中

B.在空中下落

C.在地面滾動一段距離后停止

5.我們可以用()來測量木塊與桌面之間摩擦力的大小。

A.水平尺

B.彈簧測力計

C.天平

6.“下列做法是為了減小摩擦力的是（）。

A.乒乓球拍上粘貼橡膠

B.礦泉水瓶上刻有花紋

C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠

7.其他條件相同的情況下,()的物體受到的摩擦力最大。

A.質量大、表面粗糙

B.質量大、表面光滑

C.質量小、表面粗糙

8.關于摩擦力，下列說法不正確的是()。

A.物體運動越快,摩擦力越大

B.摩擦力阻礙物體運動

C.摩擦力的大小是可以測量的四、連線魔方

輪胎表面的花紋

鏈條上加潤滑油

增大摩擦力

冰壺比賽中刷冰

鞋底表面的花紋

減小摩擦力

冬天向冰上灑沙子

五、實驗探究

在雨雪天氣中,有些道路會非常泥濘,一-旦汽車陷人泥中,我們既沒有

稱手的工具,又找不到其他人幫忙，這時候我們可以試著在汽車驅動輪的前方鋪一些沙子、小石子或者干稻草,這樣汽車輪子就容易從泥坑里“爬”

出來了。

1.汽車之所以會陷人泥中出不來,主要是因為（）。

A.汽車的動力不足

B.泥與輪胎之間的摩擦力較大

C.泥與輪胎之間的摩擦力較小

2.當沙子、小石子或著干稻草填滿了泥坑后,原本打滑的汽車輪子能夠從

泥坑里“爬”出來的原因是__________________________________

3.如果汽車從水泥路駛向冰面,這時輪子與地面之間的摩擦力會_________________

蘇教版四年級科學上冊11.浮力課時作業練習題

一、知識廣場

1.浸人水中的物體會受到水豎直向上托舉的力,這種力叫作_______。

2.我們可以感受到浮力的存在,可以用_________測出浮力的大小。

3.浮在水面上的物體受到水的浮力,那么下沉的物體______到水的浮力。(選填“受”或“不受”)

4.物體浸人水中的體積越少,受到的浮力就越_______。

5.對于不同種材料制成的物體,體積大小相同時，______容易浮，______容易沉。輕重相同時，______的容易浮，______的容易沉。

6.各種形狀的______橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來,可以把橡皮泥挖空做成各種______的形狀。

二、判斷大廳

1.在測量浮力時,彈簧測力計可放人水中。（）

2.浮力的方向是豎直向上的。()

3.人在游泳時會感到有一一種向上托起的力,這個力叫浮力。()

4.相同重量的橡皮泥,做成體積較大的形狀容易浮在水面上。()

5.輕的一定浮,重的一定沉。()

6.把橡皮切成四份,其中的一份放入水中,橡皮

會浮起來。（）

7.不會游泳的人是因為沒有受到水對他的浮力。（）

8.同一種材料構成的物體,在水中的沉浮與它的重量.大小有關。()

三、選擇樂園

1.做小竹筏時,用的竹筷子越多,浮力()。

A.越大

B.越小

C.不變

2.手放在水盆中，我們感受到的浮力是()的。

A.向上

B.向下

C.向四周3.如果三個物體的體積、形狀都相同,放人水中受到浮力最小的是()。

A.木塊

B.石塊

C.鐵塊

4.下列行為用到了水的浮力的是（）。

A.下雨天打傘

B.用救生圈游泳

C.放飛氣球.5.把許多塊小泡沫綁在一-起放人水中,它們會()。

A.沉人水中.B.浮在水面上

C.一會兒沉,一.會兒浮

6.如圖所示,兩個體積相同的木球和鐵球，用細線系在一-起后

放人水中時恰好能懸浮在水中，這時兩球所受浮力()。

A.木球較大

B.鐵球較大

C.一樣大

7.潛水艇在航行中沉浮自如與（）有

關。

A.改變輕重

B.改變高低

C.改變大小

8.從井中提水時，同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多，原因是()。

A.水桶在水中受到浮力作用

B.水桶離開水面后受到水的拉力

C.水桶離開水面后受到空氣的阻力

四、實驗探究

下圖是探究某物體浸在同一液體中所受浮力與哪些因素有關的實驗圖:

1.利用上圖中的_______兩個實驗可以比較物體浸沒在液體不同深度所受的浮力是否相等。

2.按照上圖的裝置進行實驗操作，得到下表中的數據(已知該物體在空氣中所受重力為3.2N)。

分析上表可知,當物體_______時,它在水中受到的浮力最大,為_______牛頓。

3.從本實驗可知,物體在水中受到的浮力大小,主要與_______有關。