第一篇：小學科學三年級上冊第三單元練習題

小學科學三年級上冊第四單元練習題

一、填空

1、物體都是由一種或多種（）做成的，我們周圍存在著許多不同種類的（）。我們應該（）使用材料，減少對（）的破壞。

2、常見的材料有天然材料，如（）；人工材料，如（）。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。

3、在我們學過的材料中，比較硬的是（），韌性較強的是（），吸水性較好的是（）。

二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

（）

1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。

（）

2、用過的空鋁罐可以回收利用。

（）

3、塑料制品價格便宜，不需要重復利用。

（）

4、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。

（）

5、復合材料具有單一材料所不具備的性能，它的出現是科技的進步。（）

6、木頭是一種十分重要的天然材料。

（）

7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（）

8、我們自己造的紙有厚薄不同的現象，是因為纖維的分布不均、壓制不夠造成。（）

9、人類只能使用材料，而無法制造新的材料。

（）

10、我們用的紙來之不易，要珍惜、節約用紙。

三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）

1、古代造紙術是由（）發明的。

①蔡倫②愛迪生③牛頓

2、在紙發明以前，人們曾經用（）來作為記事的材料。

①獸皮②竹木片③光碟

3、比較材料的硬度，可以用（）的方法。

①看②摸③刻劃

4、金屬具有（）的特性。

①導熱②吸水③透明

5、下列材料中，柔韌性最好的是（）。

①木條②塑料條③金屬條

6、通過實驗，我們發現下列材料中，（）吸水能力最強。

①陶瓷②塑料③紙

7、（）不易分解，會造成嚴重的環境污染，但許多可以重復利用。

①塑料②紙③木頭

8、（）是用一種特殊的黏土制造，經過燒制而成的材料。

①金屬②陶瓷③塑料

9、把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種（）材料。

①組裝②聯合③復合10、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對（）的描述。

①紙②塑料③木頭

第二篇：小學三年級科學上冊第二單元練習題(最新整理)（定稿）

第二單元練習動物附答案

1、尋訪小動物

一、判斷：

1、動物的生存依賴于環境。（）

2、熊貓、老虎等快要滅絕的動物，我們要倍加珍惜保護，小蟲子、小螞蟻等小動物多得很，不必要愛惜。（）

3、在認真仔細觀察小動物的同時，要注意安全。（）、保持動物棲息地的原貌，就是要求我們什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。（）

二、選擇

1、下列動物中，屬于小動物的是（）

A、豬 B、牛 C、象 D、蝗蟲

2、適宜尋訪小動物的地點是（）A、大河里 B、深山老林中 C、校園中 D、校園中、田野里 3對于不知名的小動物，正確的做法是（）A、放棄觀察 B、捉住后請教別人 C、記下特點或畫圖記錄

4、對于觀察不易接近的小動物，如小鳥，合適的做法是（）

A、用網子套住后再仔細觀察。B、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀察，再悄悄地觀察……

答案：

一、判斷

1、對 2、錯

3、對

4、對

二、選擇

1、D

2、C

3、C

4、B

2、蝸牛

一、判斷

1、蝸牛的足是腹足，齒是舌齒。（）

2、蝸牛的眼長在它的一對觸角的頂部。（）

3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，并會留下黏液的痕跡。（）

4、蝸牛的身體分為頭、胸、尾三部分。（）

5、蝸牛是用肺來呼吸的。（）

二、選擇

1、蝸牛最喜歡吃的食物是（）A、水果 B、面包 C、菜葉 D、糖塊

2、蝸牛遇到危險時，往往做出的反應是（）

A、亂蹦亂跳 B、逃走 C、觸角伸縮，身體縮進殼里 D、裝死

3、蝸牛用（）來呼吸。A、氣孔 B、皮膚 C、嘴 D、觸角

4、喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打 B、放入水中 C、摩擦 D、熱水燙

5、以下（）是蝸牛休眠時的表現

A、仍然在少量的進食 B、用黏液封住殼口，不再活動

C、身體微微扭動 D、輕碰它時，觸角伸縮

參考答案：

一、判斷

1、對

2、對

3、對

4、對

5、錯

二、選擇

1、C

2、C

3、A

4、B

5、B

4、蚯蚓

科學概念：

1、蚯蚓特殊的身體結構適合生活在潮濕的土壤中。

2、蚯蚓對外界的刺激能產生相應的反映。一.判斷

1.蚯蚓喜歡生活在水中。（）2.蚯蚓的身體是一節一節的。（）3.觀察完畢后的蚯蚓應放入垃圾箱。（）

4.在蚯蚓運動時，用筆尖去碰觸它，它會運動的更快。－（）5.下大雨時，蚯蚓會從土壤中爬出來。（）

二、選擇

1、以下最適合蚯蚓生活的環境是（）

A.石子中 B.水中 C.菜園中

2、大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來是為了（）

A.曬太陽 B.呼吸 C.游泳

3、下列屬于蚯蚓食物的是（）

Ａ.樹葉 Ｂ.泥土 Ｃ.小石子 ４、用筆尖去觸碰蚯蚓時它會()

A.沒反應 B.收縮 C.趕快跑掉

5、蚯蚓是依靠()向前爬行的A.身體收縮 B.腹足運動

三、問答

1、蚯蚓和蝸牛有哪些相同點？ 答案：

一、判斷

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√

二、選擇

1、C

2、C

3、A

4、B

5、A

三、問答

相同點：都適應潮濕的環境，身體柔軟都會爬行，會吃食物，會排泄，能繁殖后代等。

5、螞蟻

科學概念

1、螞蟻自己的生活習性，適應陸地上的生活。

2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上長有觸角，胸部長有三對足。

一、判斷

1、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。-----------------------()

2、螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。------------()

3、觀察完螞蟻后就把它踩死。---()

二、選擇

1、觀察螞蟻時，我們一般借助（）仔細地觀察。A．眼睛

B.放大鏡 C.顯微鏡

2、螞蟻頭部有（）對觸角。A.B.2C 3

3、螞蟻有（）條腿。

A B C 6

4、螞蟻用（）交流信息。

A．分泌信息素

B.觸角 C.足

5、和螞蟻屬于同一類的動物是（）。A．蝗蟲

B田螺

C蚯蚓

三、問答

1、在觀察螞蟻時，為了不讓螞蟻到處亂爬，你是怎么做的？

2、螞蟻的身體分為幾個部分？每個部分都長著什么？ 答案：

一、判斷

1、×

2、×

3、×

二、選擇 1、B 2、A 3、C 4、A 5、A

三、問答

1、準備半盆水，在水中放一個塑料瓶蓋，把螞蟻放在瓶蓋上。

2、（1）螞蟻的身體分為頭胸腹三個部分。

（2）頭部長有觸角、眼睛等，胸部長有6只腳。

6、金魚

第三篇：三年級上冊第三單元

第三單元

教學目標：

1、認識二十二生字，會寫三十二個字。

2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能背誦古詩，能通過朗讀感悟課文的意思，使學生感受名人的童年生活,讓學生在與文本對話的過程中受到啟發。

3、引導學生養成自主識字的習慣，提醒學生在識字、閱讀的過程中注意積累詞匯。

4、培養學生合作學習的習慣、預習的習慣和認真書寫的習慣。

5、引導學生多看一些名人的課外書籍，享受讀書的快樂。教學重點：

1、認識二十二生字，會寫三十二個字。

2、能正確流利的朗讀課文，并會背誦古詩。

3、培養學生合作學習的習慣、預習的習慣和認真書寫的習慣。教學難點：

1、能通過朗讀感悟課文的意思，使學生感受名人的童年生活,讓學生在與文本對話的過程中受到啟發。

2、引導學生養成自主識字的習慣，提醒學生在識字、閱讀的過程中注意積累詞匯。

3、引導學生多看一些名人的課外書籍，享受讀書的快樂。教材分析：

本單元教材是圍繞“名人故事”來編排的。

《數星星的孩子》、《徐悲鴻畫馬》、《愛問的霍金》三篇課文，沒有寫名人驚天動地的傳奇故事，知識講述了他們童年生活的一些小事。從這些小故事當中，古代名人張衡、近代名人徐悲鴻、現代名人霍金童年時期就勤于觀察、善于思考、樂于提問的品質給我們留下深刻的印象。古詩誦讀《村晚》是描寫田園生活的一首小詩，充滿農村情趣。

課時安排：

《數星星的孩子》 二課時

《徐悲鴻畫馬》 二課時 《愛問的霍金》 二課時

《村晚》 一課時

語文樂園三 三課時

第四篇：最新人教版三年級上冊第三單元單位換算練習題

新人教版三年級數學上冊單位換算練習題

學校

班級

姓名

座號

(重量單位）：1噸=1000千克 1千克=1000克

(長度單位）：1千米=1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1米=100厘米 1米=1000毫米

（時間單位）1日＝24時 1小時=60分 1分=60秒 1小時=3600秒

1厘米=（）毫米

1分米=（）厘米

100厘米=（）分米=（）米 1米=（）分米

80分米=（）米

400厘米=（）分米=（）米 60厘米=（）分米

2分米=（）厘米

1米-4分米=（）分米

9米=（）分米

10厘米=（）分米

600厘米=（）米

6米=（）分米

35分米-25分米=（）分米

3分米=（）厘米

10米=（）分米

1分米5厘米=（）厘米

7分米=（）厘米

500厘米=（）分米

13厘米+17厘米=（）分米

40分米=（）厘米

3米=（）分米

6分米+44分米=（）米

80厘米=（）分米

2米=（）厘米

24米-4米=（）米

100厘米=（）米

2分米=（）厘米

2米=（）厘米=（）毫米

4厘米=（）毫米

8分米=（）厘米

15分米+85分米=（）米

5米=（）分米

40厘米=（）分米

6米=（）分米=（）厘米 60分米=（）米

5米=（）分米

1米-2分米=（）分米 7分米=（）厘米

46厘米-16厘米=（）分米

200分米=（）米

3米=（）厘米

3米+12米=（）分米

7分米=（）厘米

5分米=（）毫米

17厘米+23厘米=（）分米 100毫米=（）厘米

600分米=（）米

25分米-10分米=（）分米 90分米=（）米

30厘米=（）毫米

71分米+29分米=（）米

80分米=（）米

1分米=（）厘米

20米=（）分米=（）厘米 300厘米=（）米

25分米=（）厘米

2300米-300米=（）千米 60分米=（）厘米

800厘米=（）米

28千米+42千米=（）千米 600毫米=（）厘米

50分米=（）米

84厘米+16厘米=（）米 40米=（）分米

150毫米=（）厘米

58分米-8分米=（）米 90分米=（）米

7厘米=（）毫米

2千米+14千米=（）千米 10毫米=（）厘米

40分米=（）厘米

23分米+47分米=（）分米 11米=（）分米

20厘米=（）毫米

700米+1300米=（）千米 90厘米=（）分米

60毫米=（）厘米

4200米-200米=（）千米 1千米=（）米

2000米=（）千米

1米-2分米=（）分米

30分米=（）米

8分米=（）厘米

450厘米+50厘米=（）厘米 6米=（）分米

300厘米=（）米

3千米+17千米=（）千米 80毫米=（）厘米

9000米=（）千米

1米-30厘米=（）厘米 10分米=（）米

20米=（）分米

21米-7米=（）米 4000米=（）千米

9分米=（）毫米

1米-3分米=（）分米

5千米=（）米

400分米=（）米

1米=（）分米=（）厘米 600厘米=（）分米

13分米=（）毫米

3米=（）厘米

6米=（）毫米

1千米-300米=（）米

1米-9分米=（）分米 15分米=（）毫米

7厘米=（）毫米

1300米+700米=（）千米 2米=（）厘米

1米+9分米=（）分米

1米-2分米=（）分米 10分米=（）米

8000米=（）千米

2厘米+8毫米=（）毫米 15分米=（）毫米

14厘米+26厘米=（）厘米=（）分米 1厘米+2毫米=（）毫米

3千克=（）克

5000克=（）千克

8厘米+12厘米=（）厘米=（）分米 6千克=（）克

2000千克=（）噸

23毫米+17毫米=（）毫米=（）厘米 8千克=（）克

40厘米=（）分米

49厘米-39厘米=（）厘米=（）分米 8千米=（）米

9000千克=（）噸

85毫米-45毫米=（）毫米=（）厘米 3米=（）厘米

7000米=（）千米

17分米+13分米=（）分米=（）米 2噸=（）千克

5000米-2千米=（）米

4千克=（）克

3000米+2千米=（）千米

63毫米-23毫米=（）厘米

8米=（）分米

30厘米=（）分米

5400克=（）千克（）克 50分米=（）米

10厘米=（）分米

8分米+15分米=（）分米 2米=（）厘米

10毫米=（）厘米

25厘米+35厘米=（）分米 100厘米=（）米

90毫米=（）厘米

1米-70厘米=（）厘米

1米+30厘米=（）厘米

4米=（）厘米

8000米=（）千米 35厘米-30厘米=（）毫米 30分米=（）米

500厘米=（）米

選擇題

1小袋水餃粉重5()． ①克

②千克

③噸

2．數學課本的寬是145()． ①毫米

②厘米

③分米 3．汽車的載重量是7()． ①克

②千克

③噸

4．武漢長江大橋比南京長江大橋短5102()． ①分米

②米

③千米 5．一個雞蛋約重70()． ①噸

②千克

③克 6．一支鋼筆長14()． ①分米

②厘米

③毫米 7．4千克()4千米． ①＝

②＜

③不能比較 我會辨。（正確的畫“√”，錯的畫“×”。）1、1 千克鐵比 1 千克棉花重。（）

2、米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的坦率都是十。（）

3、因為 400＞4，所以 400 米＞ 4 千米。（）

4、一個籃球重 250 千克。（）

5、北京到廣州的鐵路線長約 2313 米。（）

第五篇：小學科學三年級上冊第一單元

1．樹是活的植物，生長在一定的環境里，是有（生命）的物體；（觀察）可以讓我們獲得更多的信息。

2．在觀察和測量大樹時，我除了用自己的（眼睛看）、（用鼻子聞）、（用手摸）等人體器官外，還用到了（放大鏡）、（皮尺）等簡單的工具。

3．樹的整體形態一般由（樹冠）、（樹干）、（樹根）組成，樹的器官一般包括（根）、