四年級上冊科學(xué)試題-第三單元
運動和力
測評卷-教科版(含答案)
一.選擇題(共5題,共10分)
1.解決橡皮筋小車動力不足的問題,可用()的方法。
A.車軸涂抹潤滑油減少摩擦力
B.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)
C.增加橡皮筋的數(shù)量
D.在輪子上增加花紋
2.下列說法錯誤的是()。
A.要使靜止的物體運動起來必須對物體用力
B.用力越大,物體運動得越快
C.不攔住小車,運動的小車會永遠(yuǎn)運動下去
3.下列物體不是靠反沖力前進(jìn)的是()。
A.B.C.4.用橡皮筋作動力,驅(qū)動小車運動,要讓小車運動的距離更遠(yuǎn),可以()。
A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)
B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)
C.增加小車重量
5.下面物體不具有彈力的是()。
A.拉伸的彈簧
B.木頭
C.拉滿的弓箭
二.填空題(共5題,共22分)
1.設(shè)計制作的基本步驟(),(),(),()。
2.我們提水感到水桶對手有向下的拉力;背書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力,這就是()。樹上的蘋果往下落,向上拋的球總要落回地面上,我們從滑梯上往下滑,水往低處流等,這些運動都是受到自身()的作用。
3.彈簧測力計的單位是以科學(xué)家的名字來命名的,這位科學(xué)家就是()。
4.設(shè)計制作的一般流程是明確問題、()、實施方案和()。
5.騎車時剎車是用將滾動變滑動的方法來增大摩擦力的。當(dāng)自行車正常前進(jìn)時,車輪和地面之間是屬于滾動摩擦,摩擦力較(),當(dāng)處于剎車狀態(tài)時,車輪和地面之間屬于滑動摩擦,摩擦力()。
三.判斷題(共5題,共10分)
1.氫氣球會往天上飛,說明它沒有受到重力的作用。()
2.小車運動的方向和橡皮筋纏繞在車軸上的方向無關(guān)。()
3.重力的方向是豎直向上的。()
4.汽車行駛得越快,產(chǎn)生的能量越強。()
5.用橡皮槌使勁兒敲擊塑料釘時,橡皮槌不具有能量。()
四.連線題(共1題,共5分)
1.連線題。
足球守門員戴手套
給自行車車軸加潤滑油
增大摩擦力
跑步穿的釘鞋
舉重運動員在手上抹鎂粉
減小摩擦力
移動重物時在重物下墊滾木
五.簡答題(共4題,共23分)
1.舉例說說生活中哪些物體存在能量。
2.在研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系的實驗中,為什么一開始是個一個地增
加墊圈,到后來卻是多個多個地增加墊圈?
3.請你列舉生活中人們利用彈力的例子。(至少寫3個)
4.自行車上增大摩擦力的設(shè)計有哪些?減小摩擦力的設(shè)計有哪些?
六.綜合題(共2題,共24分)
1.小明同學(xué)想研究小車運動的快慢與什么因素有關(guān),他做了如下實驗,請幫他完成實驗活動記錄吧!
(1)問題:小車的運動與什么因素有關(guān)?
(2)實驗儀器:秒表、尺子,小車、()。
(3)假設(shè):與拉力有關(guān)。拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
(4)不變的條件:小車的重量,()。
(5)需要改變的條件:()。
(6)實驗設(shè)計與記錄。
(7)可得出的結(jié)論:()。
2.研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系。
(1)設(shè)計研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系時需要考慮哪些?
①()。
②()。
③()。
(2)我預(yù)測需要2個墊圈才能使小車運動起來。
墊圈的數(shù)量越多,拉力就越(),小車的運動速度就越()。
(3)下表是研究小車運動快慢與拉力大小的實驗記錄。
我發(fā)現(xiàn):同一輛小車,繩上掛的重物越(),小車運動的速度就越快。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
二.填空題
1.明確問題;確定方案;設(shè)計制作;改進(jìn)完善
2.重力;重力
3.牛頓
4.制訂方案;評估與改進(jìn)
5.小;大
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.連線題
1.如下:
五.簡答題
1.生活中運動的物體存在動能,流動的水具有動能,燃料,食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。
2.開始一個一個地增加墊圈,是為了準(zhǔn)確地找到使小車運動起來的最小的力。后來多個多個地增加墊圈,是為了使實驗現(xiàn)象更明顯。
3.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。
4.自行車上,增大摩擦力的地方有:車把的花紋、輪胎的花紋;減小摩擦力的地方有:鏈條要滴潤滑油、腳路板的軸承。
六.綜合題
1.鉤碼;路面粗糙光滑度;拉力的大小(鉤碼的個數(shù));小車運動的快慢與拉力有關(guān),拉力越大,運動得越快。
2.運動的起點與終點;小車運動的距離;怎樣增加墊圈的數(shù)量;大;快;16;8;5;重