第一篇：這些公文校對常識很重要！你掌握了嗎大全

如何避免出現(xiàn)這種尷尬狀況、保證公文質量？校對，是必不可少的一環(huán)。校對是對寫作、修改的補充和完善，可謂寫作開流、修改正本、校對凈后。

公文校對看似簡單，做好不易，我們需要樹立負責的工作作風，也要掌握科學的工作方法。今天，小編就與大家分享一些實用的公文校對常識。

首先，我們必須明確公文校對的六個原則：

先排后校。即先按照規(guī)定格式排版，打印出清樣后再作校對。

逢文必校。不能因為有的文稿篇幅短、字數(shù)少、內容簡單就放松校對。

每字必核。一份公文文字表述是否準確、通順、簡練，人名、地名、時間、數(shù)字、引文是否準確規(guī)范、嚴謹?shù)龋家獔猿忠粋€標點一個標點地校，一個字一個字地核，不能有任何疏忽。

校寫分離。公文起草和校對最好由不同的同志來進行。

急文穩(wěn)校。越是急件越要沉住氣、穩(wěn)住勁，否則會導致一些明顯的低級錯誤沒有校出，釀成不良后果。

發(fā)前再校。

接下來，小編通過一些實例，為大家總結公文校對須把好的“三關”及一些實用方法。

1　語言關

公文語言要保證其嚴肅性、權威性，因此，要尤其注意校對這幾類詞語，規(guī)范使用，達到公文語言權威、準確、簡潔的效果。

概約詞

諸如“基本上”“一般”“部分”“一些”“大多數(shù)”“少數(shù)”等不確定的詞盡量少用或不用。非用不可時，要嚴肅對待，實事求是，切不可回避矛盾，或隨意夸大。

介詞

要避免介詞連用。

如：關于對……的修改意見。

“關于”和“對”都指向同一個對象，兩詞連用沒有必要。去掉“對”將上句變成“關于……的修改意見”時，顯得更加明快利落。

專有名詞

對公文中出現(xiàn)的人名、地名、機關名、事物名等專有名詞要尤其注意，校對時要遵循以下幾個原則：

1.按照權威部門認定的或長期以來通用的名稱使用；

2.人的職務、機關單位名稱、行政區(qū)劃若有變化，應使用最新的名稱；

3.使用標準全稱，不要自作主張隨意縮略；

4.名稱在公文中的前后須保持一致；

5.名稱必須與所指對象的性質相符，如“中央各部委”指中共中央宣傳部、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委等黨中央的組成機構，“國家各部委”指國務院所屬各行政機構。

格式語

對公文寫作中約定俗成的一些格式化用語，要遵守約定，不得隨意更改、立異標新。

如：

請示的結語用“以上妥否，請批復”；

平行文的結束語，如屬知照事項不需答復的，則用“專此致函”，如屬需要答復的，則必須用“專此致函，請復”；

報告的結尾，則需要使用“專此報告”。

如：請示語多用“懇請”，商洽函多用“商請”等。

詞意易混淆的其他詞語

如：

“權利”與“權力”、“截至”與“截止”、“起用”與“啟用”、“制定”與“制訂”等等，這些詞語很容易混淆，校對時一定要分清該用哪一個，決不能含糊。

2　邏輯關

對于公文來說，邏輯是將全文語言緊密聯(lián)結為一個整體的筋脈。違背邏輯原理的公文往往會出現(xiàn)結構混亂、詞不達意、表意缺漏或者重復啰唆等問題，作用大打折扣。

因此，公文校對還需把好邏輯關，小編通過一些例子，來說明公文內容表述方面不易發(fā)現(xiàn)的問題。

概念不明確

在使用概念表達思想時，其內涵和外延一定要明確，這是基本的邏輯要求。

例：各部門間要加強協(xié)調配合，完善有關政策。

此句“間”是“之間”的省略，“各部門間”指的是各部門的相互關系，不是實體部門，不能作為主項與“完善有關政策”連用，應該改為“各部門要加強協(xié)調配合，完善有關政策”。

限制不當

限制是通過縮小概念的外延來明確概念的邏輯方法。

例：2014年—2018年，四市生產(chǎn)總值由2048億元提高到了3387億元。

此句是想說2018年四市生產(chǎn)總值達到了多少。句中“2014年—2018年”包括“2014年、2015年、2016年、2017年、2018年”，而后面對應的生產(chǎn)總值數(shù)只有2014年和2018年的，因此，用“2014年—”來限制“2018年”是錯誤的，應該改為“相較于2014年，2018年四市生產(chǎn)總值由2048億元提高到了3387億元”。

自相矛盾

在表達中，相互矛盾的兩個概念或判斷不能都存在。

例：實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)線上線下“雙融合”發(fā)展。

“雙融合”是指兩組“融合”，如A與B融合、C與D融合。而句中只有“互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)”一組融合，與“雙融合”是自相矛盾的，應該改為“實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)線上線下融合發(fā)展”。不符合方位邏輯

方位邏輯指含有方位詞的命題，其“真”值依賴于在什么方位說出它，隨著說出方位的不同而變化，如果不注意說出它的方位，“真”可能會變成“假”。

例：市政府文件表述“明確各區(qū)市政府對查處本轄區(qū)內制售‘地條鋼’等違法違規(guī)行為負總責”。

從講述者（市政府）的角度講，本轄區(qū)指全市區(qū)域；從被講述對象（區(qū)市政府）的角度講，本轄區(qū)則指區(qū)市所轄區(qū)域。例句混淆講述者和被講述對象的方位概念，可修改為“明確各區(qū)市政府對查處各自轄區(qū)內制售‘地條鋼’等違法違規(guī)行為負總責”。

3　政策關

嚴把公文校核中的政策關是保證公文權威性、嚴肅性的關鍵，是公文校對的“核心”。把好政策關，應做到“上下左右前后”六面看。

“上”看

“上看”就是要校對公文是否符合國家法律法規(guī)、黨的方針政策和上級文件精神。

若遇到引用國家法律法規(guī)、黨的方針政策和上級文件的情況，校對時一定要與原文一一對照。

“下”看

“下”看，就是校對公文制定的政策有無必要性和是否具有可操作性。

具體到某一政策有無必要制發(fā)，要看其對本區(qū)域內各項事業(yè)發(fā)展有無指導意義，與本區(qū)域民情民意是否順應，同本區(qū)域財政的承受能力是否相匹配等。

其次，要看公文制定的政策是否具有可操作性。公文中要有具體化、明確化的解決問題的辦法和指導工作的措施。

如：

寫明要“加強協(xié)調”，卻沒有加強協(xié)調的具體辦法，也沒有明確的權力和責任，公文成了“空”對“空”式的指示。

“有關部門要嚴密配合”，則沒有指出由哪幾個部門配合，工作上如何分工協(xié)作。

“左”看“右”看

“左”看“右”看就是校對公文政策在部門間的協(xié)調性，即看公文制定的政策是否超越發(fā)文機關的職能權限；是否與其他部門的相關政策相吻合，以避免文件間出現(xiàn)矛盾。

“前”看“后”看

首先要校對公文與本機關已有公文之間是否相承。

如，對同一問題的不同側面做出新規(guī)定時，前后兩個公文應彼此包容。若前面的公文不太適應新的情況有待修改時，要嚴格查找已有公文不符合現(xiàn)有社會狀況的因素，并認真校對待發(fā)公文對其完善和修改之處。

其次要看公文后部與前部提法是否一致，不可出現(xiàn)自相矛盾或表述上的偏差。

把好語言關、邏輯關、政策關，一篇公文的校對就完成了一大部分。除此之外，還需注意錯別字、標點符號、數(shù)字使用等細節(jié)。這些細節(jié)看似簡單，但“小事切不可小視”，我們要注意“勤查”勘誤，杜絕這些文稿硬傷。

第二篇：這些英語句型很重要

1)It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face.（從句時態(tài)用完成時）這是我一年半以來第一次目睹夜晚。

2)I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.（強調句）我不知道這是不是因為我長久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關的事物都無比狂熱。

3)I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself.有一天晚上，我熬到11點半故意不睡覺，為的是獨自好好看看月亮一次。

4)Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.（非限制性定語從句）你的一個朋友叫你在期末考試中幫他作弊，這個朋友平常不認真學習。

5)If you have some trouble(in)getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice.如果你在和朋友的相處上有問題，你可以寫信給編輯向他征求建議。

6)Add up your score and see how many points you can get.把你的得分加起來，看看得了多少。

7)What he did has added to our difficulties.他的所作所為增加了我們的困難。

8)His income adds up to $1000 a month.他每月的收入共計1000美元。

9)It's no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced.觀看這些已不再是樂趣，因為大自然是你必須體驗的。

10)Why is she so concerned about his attitude to her work? 她為什么那么關注他對她的工作的看法？

11)The police asked him to set down what he had seen in a report.警察讓他在報告中寫下他所看見的事情。

12)As I was about to go out and search for him, he happened to come in.正當我打算出去找他時，他恰巧進來。

13)Mr.Jones lives alone and often feels lonely.瓊斯先生單獨一人生活，常常感到孤獨。

14)We tried to calm him down, but he kept crying.我們試圖讓他平靜下來，但他仍不停地哭著。

15)Does he dare(to)go out at night in such stormy weather? 他敢在這樣一個暴風雨夜外出嗎？

16)He would go through fire and water for his country.他愿為國家赴湯蹈火。

17)That country suffered a heavy loss in the flood.那個國家在水災中遭受嚴重的損失。

18)World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.（定語從句）世界英語來自那些以英語為第一或第二語言的國家，英語在這些國家起重要作用，或是因為外國的統(tǒng)治，或是因為其作為國際語言的特殊地位。

19)All languages change when cultures communicate with one another.當不同的語言互相溝通時，所有的語言都會發(fā)生變化。

20)Actually, the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day English.實際上，從公元450年到1150年，人們所說的英語更多的是以德語為基礎的，而現(xiàn)代英語不是。

第三篇：客運專線試驗員,這些試驗你做對了嗎？

客運專線試驗員，這些試驗你做對了嗎？

一

水泥比表面積

1：試驗濕度小于50度

2：把計算好的水泥放在比表面積試樣桶里，用2000克砝碼壓實。（不是用手壓實）

二 燒失量

1：什么是恒重：就是第一次灼燒15-20分鐘，和第二次灼燒15-20分鐘的質量，不超過0.0005.2：燒失量操作；把樣品在105度烘箱里2小時，把萬分之一電子天平打開預熱30分鐘，（不預熱影響質量很大）把坩堝放在300度的高溫爐里灼燒15分鐘，取出放在干燥器里冷卻到室溫，稱量。在放到300度的高溫爐灼燒15分鐘，冷卻室溫，稱量。二次質量結果不超0.0005，如果超出0.0005，在灼燒一次。粉煤灰，也是按上述方法，灼燒2次至恒重

3：礦粉；做燒失量，必須做三氧化硫試驗（176，硫酸鋇質量法），礦粉做一次三氧化硫，把礦粉灼燒以后的灰在做一次三氧化硫。灼燒成灰的三氧化硫大于礦粉的三氧化硫。

三 粉煤灰需水量比

水泥必須是基準水泥（不能用現(xiàn)工程上的水泥）砂必須是標準砂（不能用灌砂法的砂，也不能用河沙）才能達到130-140的流動度 四 粉煤灰細度

篩子150次標定一次（依據(jù)本人經(jīng)驗，70次就的標定）。篩完第一個180秒后，在篩60-180秒

五 鋼筋取樣；

在每批鋼筋里任意取出2根，在第一根里一個取拉伸，彎曲。在另外一根里也取一個拉伸，彎曲。是一組。

六 鋼筋斷后標距修約到0.25

游標卡尺估讀到0.02，我們要求鋼筋斷后標距0.25。實例0.00-0.12=0.00 0.14-0.24=0.25 0.26-0.36=0.25, 0.38-0.50=0.50 0.52-0.62=0.50 0.64-0.74=0.75 0.76-0.86=0.75

七 鋼筋拉伸速率 6-60Mpa

實例：16的鋼筋速率計算，最小速率201.1*6=1.21kn最大速率201.1*60=12.1kn

八 鋼筋試樣不直或夾頭不對中？（鋼絞線，HPB235,8 ,10）

把試樣放在儀器上，加荷到鋼筋5%的屈服力，停止，清零。

九 鋼筋試驗選擇儀器量程是20%-80% 我們常用的萬能試驗機是1000KN, 600KN, 100KN.我們把所做試驗鋼筋的極限抗拉算成KN，在選擇儀器。

例如335，20的鋼筋極限抗拉強度是455MPA, 就用455*314.2=142.96

我們就選擇600KN,因為600kn*20%=120 600kn*80%=480

十 鋼筋彎曲速率

復檢試驗時，加荷速率（1+-0.2）mm/s

十一 鋼筋焊接拉伸速率

10-30MPA/S

實例：.335 20鋼筋面積是314.2，最小速率314.2*10=3.14kn最大速率314.2*30=9.42kn

十二 粗骨料壓碎值

把試樣放在20，16，10的方孔上篩分，剔除20-16的針片狀。16-10的針片狀。

十三，土工

1.大小擊實桶一定要用游標卡尺測量出桶的實際體積（注意；書上給的體積，和實際測量的體積差別很大）

2.如果是小桶擊實，擊實以后，一定要用土工刀，把2個面都的修平整（注意；底面要是不修平整，一般的差20-30克重量，影響密度很大

3.求出最大干密度后，減少0.02.，便于施工控制 4.液朔限試驗；2mm朔限搓條法，10mm用儀器做，又快有準 5.細粒土的密度；比重瓶無需校正，直接把恒溫水浴設置高于室內溫度2度，就可以直接做試驗 十四 石灰

1.石灰鈣鎂含量試驗；直接用公路試驗方法，《石灰鈣鎂含量簡易法》，用1mol鹽酸標準溶液滴定。（江蘇省材料檢測中心，就選擇此方法，我和他們做的平行試驗相差無幾）有些石灰看起來很細，很白，比面粉還好看，用《建筑石灰試驗方法》JC/T478.2-1992標準做鈣鎂含量都達標60%左右，用鹽酸標準夜做，鈣鎂含量才8%左右,兩種方法相差甚大（后來石灰廠的試驗室主任說了實話，他們生產(chǎn)的是給練鋼廠提供的，根本不能用改良土工程上用）

2灰劑量試驗：首先石灰鈣鎂含量必須達到45%以上，才能做標準曲線。如果滴定灰劑量和標準曲線相差甚遠，馬上測石灰的鈣鎂含量是否達到45%。

3灰劑量試驗；滴定由酒紅色，變成藍色（酒紅色消失，略變藍色就是終點，化學實驗是一個點消失，另一個點出現(xiàn)，就可以。）4石灰改良土無側線試驗：石灰必須過1mm 的篩，否則試件會出現(xiàn)裂紋，放在水中崩解 十五 混凝土彈性模量

做混凝土彈性模量試驗時，如果兩只千分表相差太大，是試件沒放到軸中心的位置，泄壓，調整一下即可。備注；以上試驗是本人在工作中的經(jīng)驗心得，和自己的理解，僅代表本人，您閱覽以后，發(fā)現(xiàn)了錯誤或不嚴謹之處，懇請您及時批評指正

第四篇：二手車過戶,這些問題你注意了嗎？

二手車過戶，這些問題你注意了嗎？

隨著二手車市場的升溫，購買二手車后要及時辦理車輛過戶手續(xù)，過戶環(huán)節(jié)也是整個交易過程最重要的。二手車交易辦理過戶手續(xù)需涉及多個部門，手續(xù)繁多，時間長，如果你們怕麻煩或工作忙，又對二手車交易的管理政策不甚了解的話，可以找專業(yè)的代辦公司辦理，請注意是找專業(yè)點的公司哦。畢竟這不算是小事。

目前常見的車險過戶有兩種方式：第一種是申請退保，即把原來的車險退掉，然后辦理一份新車險。重新投保需要新的行駛證或車輛過戶證明。第二種方式，主要是對原有保單要素的一些批改，關鍵是批改被保險人與車主。帶上保單和車輛過戶證明，由原車主到原保險公司營銷網(wǎng)點辦理。

一、現(xiàn)機動車所有人的身份證明：包括姓名、單位名稱、身份證號碼、聯(lián)系電話、住所地址等。

二、機動車的使用性質。

三、機動車的獲得方式需要登記。如果是購買的，需要提供發(fā)票的編號，如果是進口機動車，需要提供進口憑證。

四、如果是海關監(jiān)管車輛，需要提供《中華人民共和國海關監(jiān)管車輛解除監(jiān)管證明書》的名稱、編號。

五、機動車已辦理保險的種類、保險的日期和保險公司的名稱。

六、機動車銷售單位或者交易市場的名稱、機動車銷售價格。

車輛過戶后，如果需要改變機動車登記編號，先確定機動車登記編號，收回原機動車號牌和原機動車行駛證，重新核發(fā)機動車號牌和機動車行駛證；對不需要改變機動車登記編號的，收回機動車行駛證，重新核發(fā)。

總之，對于每位車主來說，這些都不是簡簡單單的事情。深圳車管家辦理這種業(yè)務已經(jīng)超過7年，我們有深厚的經(jīng)驗，優(yōu)秀的服務品質做保障。我們相信您選擇我們將是無后顧之憂的選擇。詳情看作者名字。

第五篇：話題作文 你很重要作文500字

話題作文 你很重要作文500字

你很重要作文500字一：你很重要（482字）

過去的，現(xiàn)在的，和我同桌過的你，對我是那么重要。

過去的你，是天真，可愛的。因為有你的陪伴，讓我現(xiàn)在對童年還有回憶的美好。歡聲笑語，有你！一起偷偷說悄悄話，一起寫檢討書，一起受罰?那時候我們無所顧忌地玩呀，跳呀！這就是小學走過的最美的一條小路了。記得，我常常問你借筆，你常常問我借橡皮。我們還說過：“要做永遠的好朋友。”那時，路邊的花兒，草兒還都給我們作證呢，我們沒有耍賴，雖沒有手勾手，但我們心連心，記得，我小學時的同桌。

現(xiàn)在的你，是努力，向上的，我們一起談論問題，一起思考問題，做什么事都想在一起，互相依賴。有時我們會談談心事，有時我們也會分享自己的所見所聞，有時我心情不好了，你會寫張小紙條問我怎么了？現(xiàn)在，學習的壓力，家里給的壓力，你的關心我真的很需要，也很感動。現(xiàn)在我們都在抓緊時間學習，希望我們最后的回憶是在互相學習中得到的快樂。話題作文 你很重要作文500字話題作文 你很重要作文500字。想想過幾個月就要分開了，心里有多么得不舍，你對我說：“和你同桌以來，每天都是回憶。”我真的好喜歡聽這句話，我會記住，初中時的同桌。

同桌，友情，我會好好珍惜，只因為你們對我很重要，我喜歡“萬古常青”這個詞，我也相信有這種感情。

你很重要作文500字二：你很重要（564字）

我原想捧起一簇浪花，而你卻給了我整個海洋；我原想觀賞一朵白云，而你卻給了我整個藍天；我原想擷取一片楓葉，而你卻給了我整個楓林；我親吻一束鮮花，而你卻給了我一個五彩繽紛的春天！就是這無數(shù)個“你”，讓我的生活充實，快樂。你，很重要。

父母

視線里，總是閃現(xiàn)父母忙碌的身影。提起他們，一股暖流便不禁涌上心頭，為母親陷身繁忙家務，也為父親鋼鐵中無盡的關懷。是父母，不辭辛苦地撫育我，循循善誘地教導我，是他們默默地付出。如果我是那支即將離弦的箭，那么他們定是那張弓。為了我能射得更遠，不惜將自己拉得很彎很彎。

老師

老師，是你把我引進了知識的殿堂，從“1234”到算術方程，從“ABCD”到能說一口流利的英語；從“山水日月”到唐宋詩詞。話題作文 你很重要作文500字文章話題作文 你很重要作文500字出自，此鏈接！。是你，帶領我攀登知識山峰；是你，帶領我在知識的海洋中遨游，是你，給我指出人生的方向。如果我是那一個迷失了方向的路人，那你定是那引路人。

朋友

遭遇失敗時，是朋友的鼓勵給了我無窮的力量。考試失敗時，你會說：“一個人可以被打敗，但決不能被打倒！”當競選失利時你會說：“機會永遠光臨有備者！”當競選終于成功，成為了老師的助手，卻在工作上出現(xiàn)失誤時，你會說：“不要氣餒。堅持，總會成功！”朋友啊！我多想告訴你：如果我是那跋涉者，那你定是為我加油祝威的支友者！

懷著一顆感恩的心，我終于知道：我生活中必不可少的你，真的很重要！

你很重要作文500字三：嘮叨,你很重要（587字）

你每天都會按時出現(xiàn)在我的耳邊。

鬧鐘剛響，你就從媽媽嘴里“蹦”出來：“再不起床，就要遲到了。”“外面車多，過馬路要小心”??每天你就如此這般地、不厭其煩地蹦出來。于是我閉著眼睛也要回答你，起不來也要抓緊時間穿衣服。唉！你可真煩人！可是話又說回來，沒有你，我又怎么會每天準時到校呢？

來到學校，你又從老師的嘴里跑出來：“新的一天開始了，同學們，加油呀！”“上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言。”“期中考試雖已結束，但大家也不能放松呀！”每時每刻他都不忘給我們敲警鐘，使我班蒸蒸日上，你真是功不可滅！

MissYang當然也不甘示弱，在你的指導下，她練成了一張能言善辯、談天說地的嘴，口才決不亞于其他老師：“英語學習可不是一天兩天能完成的，首先英語語法要過關。”“英語單詞一定要天天讀天天背，否則一定過不了詞匯量這一關。”她總是這樣教我們學習英語的方法，讓我們學以至用。嘮叨，你的作用可真大！

傍晚，剛拿起碗筷，你又不依不饒地從老爸的嘴里飄出來：“手洗了嗎？”“蔬菜要多吃點，千萬別挑食。話題作文 你很重要作文500字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。”??你就像一道道幾何題，總是那么嚴肅，讓我馬虎不得，每件事不得不按照你的要求去做。你使我養(yǎng)成了良好的飲食習慣。感謝你，嘮叨！

我一直生活在你的影子下。老師口中的你，是我最愛聽的旋律；父母口中的你，是我最愛聽的節(jié)奏。你有父母老師殷切的希望，你融進了父母老師深深的關愛。

你是伴我健康成長的音樂。我愛你，嘮叨！