《

趣味剪紙》課程綱要

一

般

項

目

主講老師

紀秋鳳

授課對象

三四五年級

課程類型

自編

授課時間

周四、五

教學材料

彩紙、剪刀、膠棒

具

體

內

容

課程目標

1、認識剪紙藝術，激發學生學習剪紙的興趣，了解剪紙的制作工具與材料，掌握剪刀的使用方法。

2、掌握剪紙的基本技巧，學會剪制簡單的剪紙造型。

3、培養學生對生活的觀察能力，造型能力以及動手動腦能力，學會剪制生活中自己熟悉的事物。

課程內容

教學時間

教學內容

教學重點

二周奇妙的剪紙

欣賞民間剪紙，感受民間藝術美。

三周剪貼春天圖畫

學習四瓣花剪紙

四周美麗的窗花

用不規則線剪出不同的窗花

五周剪紙拉花

掌握幾種簡單的拉花制作方法

六周學剪青蛙

掌握青蛙的折剪方法

七周美麗的蝴蝶

學習對稱剪紙蝴蝶和花，并根據自己的意愿組合畫面。

八周狐貍

掌握青蛙的折剪方法

九周百變小兔

大膽剪出小兔的夸張頭像，并運用已有經驗自主裝飾。

十周小鯉魚過生日

剪出不同形狀的小魚，并在小魚身上探索剪出鏤空的連續花紋。

十一周我心中的中國館

通過觀察中國館的外形，自由探索中國館的剪紙造型。

十二周桃花朵朵開

嘗試用圓圈剪的方法表現桃花的美。

課程實施建議

十三周五瓣花

在學習六、八瓣花的基礎上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

十四周京劇臉譜

巧用廢舊材料制作臉譜和面具。

十五周有表情的人物

學習用對稱式剪紙方法剪出人物造型。

十六周自由剪紙

了解學生本期剪紙的技能。

方

法

1、示范和講解相結合2、模仿制作與自主創新活動相結合。

組織方式

集體指導與個別指導相結合課時安排

三年級校本課程時間，本教材實施時間為一年。

場地

教室

設備

剪刀、彩紙、膠棒、課件等

人數

26人

課程評價建議

1、建立個人成長袋，內容包括：

（1）

記錄學生剪紙學習情況（興趣、技能、態度等方面）

（2）

作品集：收集每個階段學生的優秀作品

2、評價方式：

采取學生自評、互評、家長評、教師評四方面相結合的評價方式

3、評價內容：

學習態度：

A、對剪紙課感興趣。

B、工具準備齊全。

課堂紀律：

A、專心聽講，積極思考。

B、創作時安靜有序。

綜合技能：

A、能熟練地使用剪刀。

B、能進行想象創作。

C、能和同學團結合作。

在家里表現：

A、經常在家進行剪紙創作

B、能利用剪紙美化自己的生活

4、評價等級：根據學生平時表現，分為三個等級：非常滿意、滿意、不滿意