第一篇：延安時期是如何治理疫情的

延安時期，陜甘寧邊區遭受疫情侵擾，人民群眾的生命安全和身體健康受到嚴重威脅。中國共產黨人在認真總結中央蘇區時期疫情防治經驗教訓的基礎上，結合陜甘寧邊區實際情況，提出并形成以預防為主、群防群治、宣傳教育為主要特色的疫情治理新路，展現出了中國共產黨疫情治理的人民底色和民族特色，并對新中國疫情治理產生重要影響。

“組織嚴密、統一領導”是核心

邊區的防疫機構萌芽于1940年，黨中央在延安召開防疫工作會議后，于5月26日成立延安防疫委員會。該會是延安防疫運動的最高機關，其33人的組織構成，已涵蓋到中央組織部、邊區政府、延安市府、留守兵團以及邊青救、抗大等黨政軍機關和相關群眾團體，其地位之重要足見一斑。而1942年4月28日成立的陜甘寧邊區防疫總委員會，其職能范圍則已經從原先的延安市擴大到了全邊區的防疫工作。邊區防疫總委員會隸屬于邊區政府，統一管理全邊區防疫工作。指導扶助邊區各機關、各級衛生機關執行防疫事務，并在執行防疫事務時，有權統一支配各級衛生機關之人力財力，包括人員、藥品、器材等。1944年春，延安地區一度流行傷寒、回歸熱，市區附近死亡了240多人。邊區政府、邊區防疫總委員會緊急決定：迅速成立流動治療隊，劃定區域進行治療；各機關、學校等進行緊急防疫動員，組織疫病區隔離；同時，增設病床、撥款購置藥品、研制特效藥方、落實醫護人員表彰獎勵等，有效控制了此次疫情的擴散蔓延。

“防治結合、預防為主”是方針

防疫最積極的辦法，莫過于改善環境衛生。毛澤東指出：“減少人民疾病死亡的基本方針就是預防，就是開展群眾性的衛生運動?！本C觀邊區疫情治理的實踐，開展廣泛的群眾性衛生防疫運動始終是一條主線，貫穿疫情治理始終。1940年，延安防疫委員會成立后不久，便發起“防疫運動突擊周”。各機關、學校、部隊等紛紛完善廚房、廁所防疫設施，增設污水坑、垃圾坑；個人則實行分食制，商店攤販人員積極接種。防疫運動期內，還創立了4個模范農村，49個模范鄉村和1個模范行政村。此外，在邊區開展的鄉村建設中，衛生防疫也是重要內容。1944年起，延安市開展“十一運動”，要求“每區有一個衛生合作社，每鄉有一個醫生，每村有一個接生員、一眼水井，每戶有一處廁所”。隨著群眾性衛生防疫運動的廣泛開展，普及了衛生防疫基本常識，使得“預防為主”的方針逐漸深入人心，從而有效減少了邊區疫情的發生。

堅持中西醫相結合，發揮各自優勢。1940年6月，邊區成立了第一個中醫團體——陜甘寧邊區國醫研究會，之后又相繼制定了《陜甘寧邊區國醫國藥獎勵優待條例草案》等。陜甘寧邊區國醫研究會將中西醫防疫工作列為重要工作內容：取用邊區土產中藥材，試制出多種新型藥品；打破“家傳秘方死不授人”的封建傳統，獻出秘方供同行學習研究；經常舉行中西醫座談會，交流切磋，取長補短；組織醫療隊下鄉，調查流行病及疑難癥，幫助群眾診治頑疾。凡此種種，推動了中西醫之間的交流借鑒，發揮了傳統中醫藥在衛生防疫中不可替代的作用，展現了中國共產黨衛生防疫工作的民族特色。

“宣傳教育、增強意識”是先導

借助報刊宣傳普及衛生防疫知識是重要途徑。早在1938年4月30日，《新中華報》就推出了“防疫”專欄，提出了“經常保持室內外清潔，防止蒼蠅發生傳播病毒”等八條具體的防疫措施。此后，《新中華報》《解放日報》多次刊發“把衛生運動廣泛的開展起來”“重視防疫”“夏季防疫工作”等社論、時評及其他預防疾病知識的科普文章。據不完全統計，自1941年11月24日《解放日報》開辟“衛生專欄”起，先后刊出醫藥衛生方面的文章200余篇。

對邊區的普通群眾來說，看報讀報尚存在一定的困難。衛生宣傳部門將衛生防疫宣傳教育和農村廟會以及秧歌、戲劇等文藝表演結合起來，因其喜聞樂見、通俗易懂，受到了群眾的喜愛。尤為值得一提的，還有邊區舉辦的醫療衛生展覽會。衛生展覽會以實物、文字、圖片、連環畫等相結合的方式，展示封建迷信危害，普及衛生防疫知識，給觀展群眾帶來強烈的視覺沖擊和強大的心靈感召。如1944年7月舉辦的延安市衛生展覽會，展出實物659件，圖畫260張，還有許多照片和連環畫，一些群眾連看四五次尚不滿足。展覽會歷時8天，參觀人數達萬余人。

樹立典型，帶動全局?；仡欉厖^的衛生防疫之宣傳教育，其做法往往是自上而下，層層樹立典型。通過樹典型，總結群眾創造出的衛生防疫先進經驗，讓群眾看到別人家講究衛生帶來的好處，再推廣到群眾中去，引導群眾自覺仿效衛生模范家庭培養衛生好習慣，進而確保從源頭上杜絕疫情發生。

“面向群眾、群防群治”是主體

防疫工作，要使其發揮最大功效，必須重視人民群眾的主體地位。1937年初，毛澤東在參加“延安衛生運動周”時就明確表示：“衛生運動不是一個人的事，要大家都來做。”發揮廣大群眾的主體作用，實現疫情的群防群治，陜甘寧邊區走出了一條疫情治理的群眾路線。

自發制定衛生防疫公約。邊區各地從機關到農村普遍制訂了相應的衛生防疫計劃或衛生公約。比如，城壕村在村民大會上選出了由勞動英雄張振財等5人組成的文化衛生委員會，制定了包括在吃水的上游不倒垃圾、不大小便、隔10天或半月全村開展一次大掃除、病牛病羊要馬上分開等在內的詳細的衛生防疫計劃。而針對個別群眾沒錢看病買藥的困境，該村又通過設立醫藥救助金及互助金等方式予以解決。城壕村因此成為遠近聞名的衛生模范村。

探索衛生合作互助新模式。1944年，陜甘寧邊區大眾衛生合作社的創辦，就是著眼于疫情治理中醫務力量有限、民眾希望方便就醫的實際需求，在衛生防疫工作中依靠群眾又服務群眾的探索創新。在邊區政府和群眾的支持擁護下，時隔兩年，這一民辦公助的合作醫療機構已經初具規模，成為邊區三大醫療系統外的有益補充。衛生合作社成立以來，更是在衛生防疫工作中做了大量工作：對內向衛生合作社的社員按股分紅，使其享有特別診療之權。對外普及衛生防疫知識，為群眾種牛痘、預防注射，收集研究民間藥方，參與傳染病的治療，等等?？梢哉f，真正做到了“有錢出錢，有工出工，有藥出藥，大家動手，衛生合作”。

“完善制度、健全法令”是保障

為推動防疫工作制度化、規范化，做到一切都有章可循，陜甘寧邊區政府、邊區防疫總委員會相繼出臺了一系列命令、指示和通知，并在實踐中初步建立起一套因地制宜、簡單易行的疫情防控機制。包括：事發前的接種預防制度、預警制度，事發時的疫情報告制度以及隔離制度等。如1942年5月13日通過的《預防管理傳染病條例》就規定：鼠疫、霍亂、天花是第一類傳染病。此類傳染病診斷后，于24小時內要用電報電話報告邊區防疫委員會；傷寒及副傷寒、赤痢、回歸熱等是第二類傳染病，這類傳染病應按周報告。該條例還進一步規定：遇第一類傳染病發生，經委員會確實診斷之后，得及時限期斷絕發病區域之交通，施行病人隔離等，病人應即送醫院；無醫院設備處，必要時得由防疫總會協同地方設立隔離病院。再如，1948年2月7日邊區政府發出了切實組織各地防疫治療工作的指示信，進一步明確了防疫治療工作的組織領導、宣傳發動、隔離收治等規定。與此同時，邊區還建立完善了兒童防疫等方面專門的防疫制度，防疫工作逐漸走上有章可循的軌道。

事實證明，切實管用的防疫機制和政策法令，在防止疫病的蔓延、傳播中起到了很好的作用。1946年1月發生的延安市腦膜炎疫情，正是因為迅速治療、及時隔離，疫情很快得到控制，住院的病人除1人因病重死亡外，其余均痊愈，真正做到了早發現、早隔離、早救治。

第二篇：延安時期是如何治理疫情的

延安時期是如何治理疫情的延安時期，陜甘寧邊區遭受疫情侵擾，人民群眾的生命安全和身體健康受到嚴重威脅。中國共產黨人在認真總結中央蘇區時期疫情防治經驗教訓的基礎上，結合陜甘寧邊區實際情況，提出并形成以預防為主、群防群治、宣傳教育為主要特色的疫情治理新路，展現出了中國共產黨疫情治理的人民底色和民族特色，并對新中國疫情治理產生重要影響。

組織嚴密、統一領導是核心

邊區的防疫機構萌芽于1940年，黨中央在延安召開防疫工作會議后，于5月26日成立延安防疫委員會。該會是延安防疫運動的最高機關，其33人的組織構成，已涵蓋到中央組織部、邊區政府、延安市府、留守兵團以及邊青救、抗大等黨政軍機關和相關群眾團體，其地位之重要足見一斑。而1942年4月28日成立的陜甘寧邊區防疫總委員會，其職能范圍則已經從原先的延安市擴大到了全邊區的防疫工作。邊區防疫總委員會隸屬于邊區政府，統一管理全邊區防疫工作。指導扶助邊區各機關、各級衛生機關執行防疫事務，并在執行防疫事務時，有權統一支配各級衛生機關之人力財力，包括人員、藥品、器材等。1944年春，延安地區一度流行傷寒、回歸熱，市區附近死亡了240多人。邊區政府、邊區防疫總委員會緊急決定：迅速成立流動治療隊，劃定區域進行治療；各機關、學校等進行緊急防疫動員，組織疫病區隔離；同時，增設病床、撥款購置藥品、研制特效藥方、落實醫護人員表彰獎勵等，有效控制了此次疫情的擴散蔓延。

防治結合、預防為主是方針

防疫最積極的辦法，莫過于改善環境衛生。毛澤東指出：減少人民疾病死亡的基本方針就是預防，就是開展群眾性的衛生運動。綜觀邊區疫情治理的實踐，開展廣泛的群眾性衛生防疫運動始終是一條主線，貫穿疫情治理始終。1940年，延安防疫委員會成立后不久，便發起防疫運動突擊周。各機關、學校、部隊等紛紛完善廚房、廁所防疫設施，增設污水坑、垃圾坑；個人則實行分食制，商店攤販人員積極接種。防疫運動期內，還創立了4個模范農村，49個模范鄉村和1個模范行政村。此外，在邊區開展的鄉村建設中，衛生防疫也是重要內容。1944年起，延安市開展十一運動，要求每區有一個衛生合作社，每鄉有一個醫生，每村有一個接生員、一眼水井，每戶有一處廁所。隨著群眾性衛生防疫運動的廣泛開展，普及了衛生防疫基本常識，使得預防為主的方針逐漸深入人心，從而有效減少了邊區疫情的發生。

堅持中西醫相結合，發揮各自優勢。1940年6月，邊區成立了第一個中醫團體陜甘寧邊區國醫研究會，之后又相繼制定了《陜甘寧邊區國醫國藥獎勵優待條例草案》等。陜甘寧邊區國醫研究會將中西醫防疫工作列為重要工作內容：取用邊區土產中藥材，試制出多種新型藥品；打破家傳秘方死不授人的封建傳統，獻出秘方供同行學習研究；經常舉行中西醫座談會，交流切磋，取長補短；組織醫療隊下鄉，調查流行病及疑難癥，幫助群眾診治頑疾。凡此種種，推動了中西醫之間的交流借鑒，發揮了傳統中醫藥在衛生防疫中不可替代的作用，展現了中國共產黨衛生防疫工作的民族特色。

宣傳教育、增強意識是先導

借助報刊宣傳普及衛生防疫知識是重要途徑。早在1938年4月30日，《新中華報》就推出了防疫專欄，提出了經常保持室內外清潔，防止蒼蠅發生傳播病毒等八條具體的防疫措施。此后，《新中華報》《解放日報》多次刊發把衛生運動廣泛的開展起來重視防疫夏季防疫工作等社論、時評及其他預防疾病知識的科普文章。據不完全統計，自1941年11月24日《解放日報》開辟衛生專欄起，先后刊出醫藥衛生方面的文章200余篇。

對邊區的普通群眾來說，看報讀報尚存在一定的困難。衛生宣傳部門將衛生防疫宣傳教育和農村廟會以及秧歌、戲劇等文藝表演結合起來，因其喜聞樂見、通俗易懂，受到了群眾的喜愛。尤為值得一提的，還有邊區舉辦的醫療衛生展覽會。衛生展覽會以實物、文字、圖片、連環畫等相結合的方式，展示封建迷信危害，普及衛生防疫知識，給觀展群眾帶來強烈的視覺沖擊和強大的心靈感召。如1944年7月舉辦的延安市衛生展覽會，展出實物659件，圖畫260張，還有許多照片和連環畫，一些群眾連看四五次尚不滿足。展覽會歷時8天，參觀人數達萬余人。

樹立典型，帶動全局?；仡欉厖^的衛生防疫之宣傳教育，其做法往往是自上而下，層層樹立典型。通過樹典型，總結群眾創造出的衛生防疫先進經驗，讓群眾看到別人家講究衛生帶來的好處，再推廣到群眾中去，引導群眾自覺仿效衛生模范家庭培養衛生好習慣，進而確保從源頭上杜絕疫情發生。

面向群眾、群防群治是主體

防疫工作，要使其發揮最大功效，必須重視人民群眾的主體地位。1937年初，毛澤東在參加延安衛生運動周時就明確表示：衛生運動不是一個人的事，要大家都來做。發揮廣大群眾的主體作用，實現疫情的群防群治，陜甘寧邊區走出了一條疫情治理的群眾路線。

自發制定衛生防疫公約。邊區各地從機關到農村普遍制訂了相應的衛生防疫計劃或衛生公約。比如，城壕村在村民大會上選出了由勞動英雄張振財等5人組成的文化衛生委員會，制定了包括在吃水的上游不倒垃圾、不大小便、隔10天或半月全村開展一次大掃除、病牛病羊要馬上分開等在內的詳細的衛生防疫計劃。而針對個別群眾沒錢看病買藥的困境，該村又通過設立醫藥救助金及互助金等方式予以解決。城壕村因此成為遠近聞名的衛生模范村。

探索衛生合作互助新模式。1944年，陜甘寧邊區大眾衛生合作社的創辦，就是著眼于疫情治理中醫務力量有限、民眾希望方便就醫的實際需求，在衛生防疫工作中依靠群眾又服務群眾的探索創新。在邊區政府和群眾的支持擁護下，時隔兩年，這一民辦公助的合作醫療機構已經初具規模，成為邊區三大醫療系統外的有益補充。衛生合作社成立以來，更是在衛生防疫工作中做了大量工作：對內向衛生合作社的社員按股分紅，使其享有特別診療之權。對外普及衛生防疫知識，為群眾種牛痘、預防注射，收集研究民間藥方，參與傳染病的治療，等等?？梢哉f，真正做到了有錢出錢，有工出工，有藥出藥，大家動手，衛生合作。

完善制度、健全法令是保障

為推動防疫工作制度化、規范化，做到一切都有章可循，陜甘寧邊區政府、邊區防疫總委員會相繼出臺了一系列命令、指示和通知，并在實踐中初步建立起一套因地制宜、簡單易行的疫情防控機制。包括：事發前的接種預防制度、預警制度，事發時的疫情報告制度以及隔離制度等。如1942年5月13日通過的《預防管理傳染病條例》就規定：鼠疫、霍亂、天花是第一類傳染病。此類傳染病診斷后，于24小時內要用電報電話報告邊區防疫委員會；傷寒及副傷寒、赤痢、回歸熱等是第二類傳染病，這類傳染病應按周報告。該條例還進一步規定：遇第一類傳染病發生，經委員會確實診斷之后，得及時限期斷絕發病區域之交通，施行病人隔離等，病人應即送醫院；無醫院設備處，必要時得由防疫總會協同地方設立隔離病院。再如，1948年2月7日邊區政府發出了切實組織各地防疫治療工作的指示信，進一步明確了防疫治療工作的組織領導、宣傳發動、隔離收治等規定。與此同時，邊區還建立完善了兒童防疫等方面專門的防疫制度，防疫工作逐漸走上有章可循的軌道。

事實證明，切實管用的防疫機制和政策法令，在防止疫病的蔓延、傳播中起到了很好的作用。1946年1月發生的延安市腦膜炎疫情，正是因為迅速治療、及時隔離，疫情很快得到控制，住院的病人除1人因病重死亡外，其余均痊愈，真正做到了早發現、早隔離、早救治。

第三篇：延安整風時期如何開展批評與自我批評

延安整風時期如何開展批評與自我批評

2014年04月07日 第A15版：理論科研

作者：薛琳 來源：學習時報 字數：2098

對于這次群眾路線教育實踐活動，習近平同志特別強調：要借鑒延安整風經驗，遵照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字總要求，以“延安整風精神開展批評與自我批評”，“在批評和自我批評上好好下一番功夫”。那么，在延安整風中我們廣大黨員又是如何開展批評與自我批評的呢？在整風運動發動的1942年，為了幫助全黨同志更好地拿起這一銳利武器，《解放日報》刊載了幾十篇文章，專門闡述開展批評與自我批評的方法，其中較具代表性的文章有《自我批評從何著手》《關于批評方法問題的研究》《檢查工作與自我批評》《批評者與被批評者應取的態度》《略談批評》等等。本文綜合上述“原始文獻”并結合領袖人物的經典論述，歸納幾條實用經驗。

領導干部要帶頭做嚴肅的自我批評。延安整風成功的關鍵一環就是毛澤東帶頭做了認真的自我批評。從批評與自我批評二者進行的實際看，批評別人往往容易，真正難的是自我批評。毛澤東就曾坦言：“實行自我批評，是一個很難辦到的事情，魯迅也說解剖自己是困難的?！薄皣廊讼葒兰?，律人先律己”，批評他人，自己先要做到位。在延安整風中，毛澤東多次做了嚴格的自我批評，給黨的高級干部做出了表率。例如，針對“審干”運動中的種種錯誤，他主動做自我批評以爭得同志們的原諒，他道歉說：“整個延安犯了許多錯誤，誰負責？我負責，因為發號施令是我。別的地方搞錯了誰負責？也是我，發號施令的也是我?！薄拔沂屈h校的校長，黨校也搞錯了，如果在座的有這樣的同志，我陪一個不是。因為搞錯了?！?/p>

必須首先認真學習黨的文件，提高思想認識?！罢嬲龍詮姷淖晕遗u需要方法，需要首先充分懂得中央決定和毛澤東同志演說的事實，需要思想上精神上的鄭重的準備?！边M行自我批評與批評首先需要黨員做好思想準備，要做好準備，必須反復閱讀整風文件、深入思考，領會其精神，這樣批評與自我批評才能既有矢、也有的，自己解剖才能深刻，也才能準確發現別人錯誤。因此，開展批評首要的工作就是“把中央的文件更多讀幾遍，更多想幾遍吧！只有能虛心學習的人，只有敢于認識自己，清算自己的人，只有有決心用正確的思想方法，正確的人生觀武裝自己，敢于認識自己的人，才能在戰場上有效的繳敵人的械，并向死不繳械的敵人投出準確的，致命的一擊?！?/p>

批評同志一定要出于公心。堅強的黨性修養是我們開展好批評與自我批評的基本條件。一個真正的共產黨員，他絕不會有“事不關己，高高掛起”的這種思想，而對其他同志的錯誤不理不睬，他應該把別人的錯誤看作自己的錯誤，對其進行嚴肅的批評，“因為一個黨員，是整個黨的一個份子，他們缺點和錯誤，多少總會影響到黨的工作的。因此對于每個同志的批評，都應該站在黨的立場上，以此為出發點，關心他，幫助他?！鄙倨嫱驹鞔_提出批評“必須首先是完全站在正確的黨的立場上，站在為黨的利益、工作的進步，為幫助其他同志改正錯誤和弄清問題的大公無私的立場上來進行。”批評的目的是為了幫助同志進步，鞏固黨的團結，“是為了救人，而不是為了把人整死?！毕喾?，如果不是為了團結，不是為了進步，不是為了把事情弄好，而是“個人利益放在第一位，把革命利益放在第二位”，這樣批評就異化為“個人攻擊，鬧意見，泄私憤，圖報復。”這種批評是“小人行徑”，這樣的批評者反而應該被批評。

批評要重調查研究，要有理有據。毛澤東曾說過：“黨內批評要防止主觀武斷和把批評庸俗化，說話要有證據，批評要注意政治?！睕]有調查，就沒有發言權，我們批評同志，應該盡量全面的了解這個同志，這樣才能有針對性開展批評，“批評者應注意調查被批評者的歷史和出身，好處和壞處，主要方面和次要方面，即使不能全知，也要知道個大概。”“批評不能亂造名詞，亂扣帽子，對一個人的錯誤斷語，是要有證據的?！狈粗绻涣私馇闆r，批評就沒有針對性，被批評者也不會真心信服，更遑論改正錯誤。毛澤東同志諍告我們：沒有證據的胡說亂說，這種“主觀主義的批評”，往往釀成黨內的無原則的糾紛，破壞黨的組織。我們批評同志，是批評他們那些“對于黨的路線，政策有違背，對于群眾有壞影響”的缺點和錯誤，而對個人生活中一些無關原則的“小節”，則不要“吹毛求疵”，“否則就有把批評降到庸俗化非政治化的危險?！?/p>

批評同志的態度要端正，方法要得當。在批評同志時，批評者不應用盛氣凌人的態度與教訓人的口吻，而應該有誠懇坦白的幫助同志的精神，只有這樣大家才能做到“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞者足戒”“有則改之，無則加勉”。批評是為了解決思想上的問題，針對思想問題，毛澤東指出：決不能采取魯莽的辦法，批評“必須得當，就是說，要好好地說理。如果說理說得好，說得恰當，那是會有效力的”。陳云同志也強調：批評只有采取“和顏悅色地說服人家，善意指出犯錯誤的原因和糾正錯誤的辦法”這種態度，“才能使被批評者心服意滿，問題才能夠真正解決?！币寗e人接受批評，自己首先要估計到別人的長處，肯定其長處，再說缺點，這樣批評就容易接受了。人有千面，面面崢嶸，每個同志的脾氣秉性各不相同，批評要因人而異，對那些個性強的同志，我們的批評就要“有更多的耐心，準備做長期的說服教育工作，不要急于求成。”（作者單位：中國延安干部學院）

第四篇：延安時期中國共產黨踐行群眾路線的經驗

延安時期中國共產黨踐行群眾路線的經驗

作者：張旭東 來源：學習時報

從1935年10月19日，中共中央隨中央紅軍長征到達陜北吳起鎮（今吳旗縣），落戶“陜北”，到1948年3月23日，毛澤東、周恩來、任弼時在陜北吳堡縣東渡黃河，迎接革命勝利的曙光這近13年時間稱之為“延安時期”。中國共產黨在這十三年里形成了包括“抗大精神”“白求恩精神”“張思德精神”“南泥灣精神”在內的“延安精神”。正是這些精神的力量，才使中國共產黨在那樣艱難困苦的環境中創造了“延安奇跡”。毛澤東稱贊：“陜甘寧邊區是全國最進步的地方，這里是民主的抗日根據地。這里一沒有貪官污吏，二沒有土豪劣紳，三沒有賭博，四沒有娼妓，五沒有小老婆，六沒有叫化子，七沒有結黨營私之徒，八沒有萎靡不振之氣，九沒有人吃磨擦飯，十沒有人發國難財，為什么要取消它呢”“延安奇跡”的出現最根本的要歸功于中國共產黨認真踐行和落實群眾路線。

前提：科學界定人民群眾的內涵和范圍

群眾是一個具體的、歷史的概念。在以馬克思主義為指導的政治語境中，群眾概念通?？梢耘c人民、人民群眾相通用，是指無數推動社會發展和歷史前進的人們。人民群眾在不同的歷史時期有著不同的歷史內涵和范圍。正因如此，毛澤東1925年12月1日在《中國社會各階級的分析》一文中開篇之句就是：誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個問題是革命的首要問題。在這個問題上，中國共產黨在大革命時期和土地革命戰爭前中期相繼犯過右傾和“左”傾錯誤。特別是在大革命失敗后，當時的“左”傾中央片面地認為民族資產階級和小資產階級都背叛了革命，開始反對整個民族資產階級，將他們排除在群眾之外，實行“左”傾關門主義，給中國革命帶來了重大損失。九一八事變后，隨著日本侵華戰爭的不斷深入，中華民族與日本帝國主義之間的矛盾上升為社會的主要矛盾。聯合一切力量，共同抵抗日本侵略者是這一時期共產黨的主要任務。1935年12月，中共中央在瓦窯堡召開政治局擴大會議，通過了《中央關于目前政治形勢與黨的任務決議》。會議批判了“左”傾關門主義錯誤，確立了建立抗日民族統一戰線的政治方針。因而，這一時期的人民群眾所包含的范圍大大擴展，包含一切抗日的階級、階層和社會團體。除了工人、農民、小資產階級、民族資產階級外，還包括以國民黨蔣介石為代表的親英美派大地主大資產階級。為了團結一切可以團結的群眾組成鞏固的抗日民族統一戰線，中國共產黨制定了“發展進步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的策略總方針。進步勢力主要是指工人、農民和城市小資產階級，他們是抗日戰爭的主要依靠力量。中間勢力主要是指民族資產階級、開明紳士和地方實力派。爭取他們，是中國共產黨在抗戰時期的一項重要任務。頑固勢力是指大地主大資產階級的抗日派。他們既主張團結抗日，又限共、溶共、反共。對于他們，共產黨要采取既聯合又斗爭的政策。人民群眾內涵的科學界定和劃分是奪取抗日戰爭勝利的根本保證。

抗戰勝利后，國民黨統治集團推行獨裁統治和內戰政策，把廣大人民群眾推到了饑餓和死亡的邊緣。國內形勢和主要矛盾的變化要求中國共產黨必須對群眾的內涵做出新的界定。大地主大資產階級追隨蔣介石發動內戰政策，自然就成為我們的敵人。其他一切反對美帝國主義和大地主大資產階級的階級、階層和社會團體都屬于人民群眾的范疇。1947年10月，毛澤東在神泉堡起草了《中國人民解放軍宣言》，第一次提出了“打倒蔣介石，解放全中國”的口號，提出“聯合工農兵學商各被壓迫階級、各人民團體、各民主黨派、各少數民族、各地華僑和其他愛國分子，組成民族統一戰線，打倒蔣介石獨裁政府，成立民主聯合政府”。所以，這一時期的人民群眾包括工人、農民、城市小資產階級、民族資產階級、開明紳士、其他愛國分子、少數民族和海外華僑等廣大階級和階層。由這些階級和階層組成的人民民主統一戰線比以往任何時期都更加鞏固、更加廣泛，從而也就為中國共產黨匯聚了最為廣大的民心和民力。

核心：樹立全心全意為人民服務的根本宗旨

馬克思主義政黨的一切理論和奮斗都應致力于實現最廣大人民的根本利益，這是馬克思主義最鮮明的政治立場。全心全意為人民服務，就是要始終堅持人民利益高于一切，一切從人民的根本利益出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，真心實意地幫助人民實現自己的利益。延安時期，以毛澤東為核心的黨中央，率先垂范，面向群眾，服務群眾，成為“為民謀利”“人民救星”的光輝典范，并涌現出像白求恩和張思德那樣的楷模榜樣。毛澤東說道：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花。”延安時期，黨所制定的路線、方針、政策和一切活動，都體現了人民群眾的根本利益。政權建設上，實行“三三制”民主政治，真正使人民當家作主。經濟上堅持把給人民群眾看得見的物質福利作為黨的根本任務。“我們的第一個方面的工作并不是向人民要東西，而是給人民以東西。我們有什么東西可以給予人民呢？就目前陜甘寧邊區的條件說來，就是組織人民、領導人民、幫助人民發展生產，增加他們的物質福利，并在這個基礎上一步一步地提高他們的政治覺悟與文化程度”。抗日戰爭時期，在民族矛盾大于階級矛盾的背景下，中國共產黨提出了著名的“減租減息”土地政策。內戰爆發后，從1946年開始，在中共中央的領導下，由各地分局具體負責，在新老解放區陸續開始了土改。1947年10月中央頒布《中國土地法大綱》，把土改運動推向了高潮。使得農民在經濟上獲得巨大利益的同時，在政治上也翻了身。由于中國共產黨真正解決了廣大農民最為關心的土地問題，堅定地為農民謀利益，因此，就贏得了占中國人口80%農民的堅定支持，同他們建立了鞏固的聯盟。對于民族資本主義，共產黨認為中國不是太多了，而是太少了，需要它們在中國來一個廣大地發展。另外，共產黨人嚴格要求自己，拒腐防變、為政清廉。在延安時期的艱苦歲月里，軍民發揚自力更生、艱苦奮斗的創業精神開辟了根據地的一片新天地，1943年10月，毛澤東視察南泥灣時講到，“困難并不是不可征服的怪物。大家動手征服它，它就低頭了。大家自力更生，吃的、穿的、用的都有了。目前我們沒有外援，假定將來有了外援，也還是要以自力更生為主”。正是因為共產黨人從上到下都一致踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，從而保證了共產黨人作風上的純潔性，也贏得了延安老百姓的真心擁護。延安老百姓自發地改編民歌來表達對共產黨的熱愛：一疙瘩玻璃四下明，咱和共產黨一娘生，共產黨來了燒開水，反動派來了埋地雷。周恩來后來也動情地說道，“是延安人民用小米哺育了我們。沒有延安就沒有新中國”。

關鍵：堅持走“從群眾中來，到群眾中去”的領導方法和工作方法

1934年1月27日，毛澤東在《關心群眾生活，注意工作方法》一文中就指出：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。”解決“橋”和“船”的問題就必須“從群眾中來，到群眾中去”?！皬娜罕娭衼怼?，就是深入到群眾中去，通過認真地調查研究，了解群眾的意見和要求，“將群眾的意見（分散的無系統的意見）集中起來（經過研究，化為集中的系統的意見）”?！暗饺罕娭腥ァ本褪恰暗饺罕娭腥プ餍麄鹘忉?，化為群眾的意見，使群眾堅持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗這些意見是否正確”。這其中的一個重要方法就是做社會調查。1941年3、4月份，毛澤東專門為《農村調查》寫了序言和跋，強調：“要做這件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子也不會真正懂得中國的事情的”。另外還強調做好社會調查一定要有“放下臭架子、甘當小學生的精神”，去扎扎實實地開調查會，傾聽群眾意見，因為“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識”。1940年代初，陜甘寧邊區由于征收公糧太多，邊區群眾普遍感到不滿，甚至有人喊出“雷劈毛澤東”的怨言。聽到這些怨言，毛澤東沒有生氣，而是主動找來一些老鄉代表到窯洞里談心，采納和集中群眾的意見，實施“精兵簡政”和開展大生產運動。這些舉措的出臺不僅受到邊區干群的一致擁護和好評，而且使邊區的困難局面大為改觀。1943年11月29日，毛澤東在《組織起來》中強調：我們共產黨員，無論在什么問題上，一定要能夠同群眾相結合。如果我們的黨員，一生一世坐在房子里不出去，不經風雨，不見世面，這種黨員，對于中國人民究竟有什么好處沒有呢？一點好處也沒有的，我們不需要這樣的人做黨員?！覀儜撟叩饺罕娭虚g去，向群眾學習，把他們的經驗綜合起來，成為更好的有條理的道理和辦法，然后再告訴群眾（宣傳），并號召群眾實行起來，解決群眾的問題，使群眾得到解放和幸福?！皬娜罕娭衼?，到群眾去”的領導方法和工作方法，最終使中國共產黨贏得了廣大人民群眾的信任、支持和擁護。

（作者單位：中央黨校中共黨史教研部）

第五篇：延安時期這樣抓“學習”

為什么延安時期，中國共產黨能夠擺脫主觀主義、教條主義的羈絆，用毛澤東思想統一全黨的思想？為什么是在這個時期，能有十幾萬、幾十萬干部骨干從這里走出去，燃起全國革命的烽火？從鳳凰山到楊家嶺到橋兒溝，從抗大到陜公到魯藝，回響著一個響亮的答案——“學習”！“人人處在學習之中，時時體現學習之風”，“學習”，是延安時期最為燦爛的篇章之一。

“以研究中國革命實際問題為中心”

毛澤東在延安時曾說，“我們學習馬列主義是為了解決中國的實際問題”，這就是延安時期的學習方向。有了這樣的學習方向，每個共產黨員都知道“為什么學”，從而學得自愿、學得主動。有了這樣的學習方向，每個共產黨員都知道應該“學什么”，因為他們明白，“要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的”，要學“打日本、怎樣打日本、為什么日本帝國主義一定能打倒的正確的政治方向”……有了這樣的學習方向，每個共產黨員都知道應該“怎樣去學”，他們落實“兩小時學習制度”，發揚“擠”和“鉆”的精神，他們通過研究“黨書”《六大以來》辨析兩條路線的對錯，他們聯系游擊戰的實際展開辯論，他們按照抗大“上課時間的總和，不超過學員自習時間，這是給學員自我學習與精深研究的一種重要方法，所以自習時間，是列入正課”的要求，自覺地學習、深入地研究。

“自己鉆文件，又用文件鉆自己”

毛澤東在延安時曾說：“共產黨人必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合人民利益的；共產黨人必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的?！薄皥猿终胬?、修正錯誤”，通過學習，使真理作用于人的思想；通過學習，讓真理見效于人的自覺思想改造，從而使真理彰顯威力，這就是共產黨人的學習品質。當時有句形象的話，“自己鉆文件，又用文件鉆自己”?！般@文件”以追尋真理、堅持真理，“用文件鉆自己”以修正錯誤、自我改造。延安時期的共產黨人在學習中所迸發出的自我批評、思想改造的堅決性和徹底性令人震撼、令人敬仰。胡喬木說，大家既做筆記，又做自我檢討，號召大家“脫褲子、割尾巴”；張聞天說，為了真理，要撕掉面子、威信的外衣，赤裸裸暴露自己的一切丑相；朱德說，“一面學新的，一面還要丟舊的”。

“下馬看花”

共產黨人學習的落腳點到哪里？用什么來檢驗？“最重要的，是善于將這些知識應用到生活和實際中去?！泵珴蓶|說，“有什么辦法使這種僅有書本知識的人變為名副其實的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題”。怎樣才能做到理論與實際相統一，毛澤東引用一句俗語告誡魯藝的同學，“走馬看花不如駐馬看花，駐馬看花不如下馬看花”。所謂“下馬看花”，即調查研究，做到理論與實際結合。為了推動調查研究，毛澤東親自制定《中共中央關于調查研究的決定》，要求“使這種了解情況、注意政策的風氣，與學習馬列主義理論的風氣密切聯系起來。在學習中反對不管實際只記條文的風氣，反對將學習馬列主義原理原則與了解中國社會情況、解決中國革命問題互相脫節的惡劣現象”。八十年前的延安，調查研究蔚然成風！張聞天用一年多時間扎根農村調查研究，深有感觸地說，“我們主要的不是從書本上接受馬列主義，而是從實際經驗中，從錯誤中把它接受過來的”。在學習與調查研究的結合中，他完成了思想轉變，更深刻地認識到毛澤東思想的真理性，更堅定了擁護支持毛澤東的自覺性。