開展學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”

工作方案

一、指導思想

二、實施措施

1.作業管理。

2.睡眠管理。

3.手機管理。

4.課外讀物進校園管理。

5.體質健康管理。

三、組織領導

開展學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”

工作方案

為響應上級號召，進一步做好學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，特制定我?！拔屙椆芾怼贝胧┓桨?。

一、加強作業管理

1、要求各年級各班所有任課教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。周一至周五每天的作業要求當天完成，雙休日所有作業不超過90分鐘。

2、教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業。

二、加強睡眠管理

1、引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

2、學生每天上課時間不得早于8:00，每天息燈時間不晚于10:00.確保學生每天睡眠時間不少于9小時。

三、加強手機管理

1、學校告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止將手機帶入課堂。

2、學校設立校內公共電話，解決學生與家長通話需求。

四、加強讀物管理

1、強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

2、語文教師向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

3、加強學校圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

五、加強體質管理

1、開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。

2、通過有計劃地開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

為確保措施落地落實，學校提出了工作要求：一是加強組織管理，進一步加強學校作業、睡眠、手機、讀物、體質的管理檢查。二是將五項管理作為主要內容，常態化開展督導檢查。三是加強宣傳引導，積極宣傳推廣，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，營造有利于學生健康成長的社會環境。

小學開展學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作方案

為進一步做好學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕學生課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，全面促進學生健康成長，學校制定實施《開展學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作方案》，多措并舉，穩步推進中。

一、關于加強作業管理

1.嚴格作業設計。學校教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。

2.嚴把作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。

3.嚴控作業總量。班級各科教師統籌規劃作業量，原則上小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘。

4.嚴肅作業批改。教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業。

二、關于加強睡眠管理

1.減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

2.保證睡眠質量。無特殊原因，學校教師不得要求學生提前到校到班，家長保證小學生每天10小時睡眠。

三、關于加強手機管理

1.有限帶入校園。告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止將手機帶入課堂。

2.規范作業布置。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

3.加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

4.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。

四、關于加強讀物管理

1.激發閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。組織開展閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

2.推薦優秀讀物。語文教研組參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

3.嚴格讀物管理。引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。

五、關于加強體質管理

1.開展體育運動。全面開展體育大課間活動，高質量完成體育教學，幫助學生形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。

2.綜合防控近視。規范落實眼保操的同時，避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。

3.加強健康教育。通過有計劃地開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

“讓每個孩子享有幸福的童年，為學生的終身幸福奠基?！笔荴X小學每位教育人的奮斗目標。學校會不斷加強日常管理，使學生能夠快樂學習，健康成長。