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高考物理復習 整體法和隔離法在連接體問題中的應用

2020-10-27 11:20:19下載本文作者:會員上傳
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整體法和隔離法在連接體問題中的應用

如圖,小球A的質量為2m,小球B和C的質量均為m,B、C兩球到結點P的輕繩長度相等,滑輪摩擦不計。開始系統處于靜止狀狀,現讓B、C兩球以某角速度ω在水平面內做圓錐擺運動時,A球將

A.向上做加速運動

B.向下做加速運動

C.保持平衡狀態

D.做勻速圓周運動

【參考答案】C

【試題解析】B球、C球和兩根細線整體受重力和細線向上的拉力,設整體下降的加速度為a,根據牛頓第二定律,有:2mg–T=2m·a;對A球受力分析,受重力和拉力,根據牛頓第二定律,有:T–2mg=2ma;聯立解得:a=0,即A球將保持靜止,處于平衡狀態;故選C。

【知識補給】

選用整體法和隔離法的策略

對于多物體,尤其是物體間還有相互作用的問題,一般可選用整體法和隔離法進行分析。

(1)各物體的運動狀態相同時,宜選用整體法;當各物體的運動狀態不同時,宜選用隔離法。

(2)若所求的力屬于對整體起作用的力,宜選用整體法;若所求的力是物體間的相互作用力,或連接部分的力,宜選用隔離法。

(2)對較復雜的問題,通常需要多次選取研究對象,交替應用整體法與隔離法求解。

(3)系統中物體由跨過滑輪的細繩連接,使各物體運動方向不同的情況,仍可沿滑輪轉動的方向對系統運用牛頓第二定律。學..科網

(4)即使系統中各物體的加速度不同,也可對系統整體運用牛頓第二定律,如:系統整體受到的合外力為F,則有F=m1a1+m2a2+m3a3+···。

(2018·福建泉州三中)如圖所示,質量為M的框架放在水平地面上,一輕彈簧上端固定在框架上,下端固定一個質量為m的小球,小球上下振動時,框架始終沒有跳起,當框架對地面壓力為零瞬間,小球的加速度大小為

A.g

B.

C.0

D.

如圖所示,一根輕繩跨過定滑輪,兩端分別系著質量為m1、m2的小物塊,m1放在地面上,m2離地面有一定高度。當m2的質量發生變化時,m1上升的加速度a的大小也隨之變化。已知重力加速度為g,圖中能正確反映a與m2關系的是

A

B

C

D

(2018·安徽淮北一中)如圖所示,楔形木塊abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同,頂角b處安裝—定滑輪。質量分別為對M、m(M>m)的滑塊,通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接,輕繩與斜面平行。兩滑塊由靜止釋放后,沿斜面做勻加速運動。若不計滑輪的質量和摩擦,在兩滑塊沿斜面運動的過程中

A.兩滑塊組成系銃的機械能守恒

B.重力對M做的功等于M動能的增加

C.輕繩對m做的功等于m動能的增加

D.兩滑塊組成系統的機械能損失等于M克服摩擦力做的功

如圖所示,A、B兩物塊的質量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數為μ,B與地面間的動摩擦因數為μ。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。現對A施加一水平拉力F,則下列說法中正確的是

A.當F<2μmg時,A、B都相對地面靜止

B.當F=μmg時,A的加速度為μg

C.當F>3μmg時,A相對B滑動

D.無論F為何值,B的加速度不會超過μg

如圖質量分別為m1、m2的兩個物體互相緊靠著,它們之間的接觸面是光滑的斜面,傾角為α,它們與水平地面之間的動摩擦因數均為μ,現用水平恒力F向右推m1,使它們一起向右加速運動,求m1對m2的壓力N。

【參考答案】

D

當m2≤m1時,系統處于靜止狀態,a=0;當m2>m1時,對m1、m2組成的系統,根據牛頓第二定律有m2g–m1g=(m1+m2)a,a=g–g,當m2很大時,a趨向于g。

D

由于“粗糙斜面ab”,故兩滑塊組成系統的機械能不守恒,故A錯誤;由動能定理得,重力、拉力、摩擦力對M做的總功等于M動能的增加,故B錯誤;由動能定理得,重力、拉力對m做的總功等于m動能的增加,故C錯誤;除重力彈力以外的力做功,將導致機械能變化,摩擦力做負功,故造成機械能損失,故D正確。

以m1、m2整體為研究對象可得

學科&網

以m2為研究對象,m2受重力G2,地面彈力N2,摩擦力f2,壓力N

由分析可知

解得

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