2020年小學開學家長要做好這四點準備工作

開學前的這些準備別落下!

書包選購指南

帶著孩子一起去買書包

媽媽給孩子買書包的時候最好帶著寶寶一起去。高年級和低年級孩子的書包在大小和書包帶的寬窄上都不相同。

要當場試背注意舒適性

最好能讓孩子當場試背下書包。肩帶要寬闊，并備有腰帶，最好是背部軟墊有坑紋的那種，有利于散熱，令小朋友不會“汗流浹背”。需注意書包“背”的舒適性，讓孩子養成自己背書包的習慣。

選購質量好自重輕的書包

質量稍好，自重比較輕的書包，如果孩子學校里不給準備儲物柜，那么每天孩子背到學校的東西是非常重的，首先要減輕的就是書包的自重。

拉鏈要選質量好的還有就是書包的拉鏈要挑選質量好的。孩子上學后，會無數次的拉開書包拉鏈，質量好的才能用的久一些。

不要買拉桿箱書包

拉桿箱書包雖然拉起來輕松，但是并不利于孩子身體發育。另外，很多學校里都有臺階，手提拉桿箱包并不輕松。

選擇大小合適、分隔多的書包

選擇一個大小適中的書包，可事先參考新學期書本的尺寸。可選擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子分門別類放置物品，不至于找東西的時候，得把整個書包“兜底翻”。

花色不要太時髦

書包的顏色和圖案可以聽取孩子的意見，以免孩子對書包很反感，但也不要選擇太過時髦的圖案，這樣容易過時，到時候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養成儉樸的習慣。

其它文具清單

1準備30支左右的木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽

關于鉛筆的型號，很多老師會要求用HB的。但也有老師建議最開始用2H。這是因為孩子剛入學，寫字往往不會使勁兒，HB寫出的字會稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會使勁，往往會擦破作業本，2H寫出的字稍輕，便于孩子涂改。家長可以先買2H,等到第二學期再買HB。

之所以要準備30支筆，是因為剛入學的孩子丟筆非常普遍。孩子剛上學，不會保管自己的東西，筆掉在地上也不知道要當時撿起來，等下課在去撿，早被別的孩子踢沒影了。丟筆的情況會在后期家長和老師不斷提醒下有所改善。

另外，鉛筆要買品牌的，六角型為好，不要用圓型的，原因在于：在孩子脫離握筆器后，六個棱面可讓他更容易地找到握筆器的感覺。

XXX個好用的削筆器

家長可以教孩子學會自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干凈。

32塊以上橡皮

建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。此外，橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的橡皮，孩子不容易擦破作業本。

41把直尺

以15cm為佳，能放入鉛筆盒。小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。這樣孩子在書本上的詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，可以會畫的整潔有序。

XXX個基本款鉛筆盒

不要買多功能鉛筆盒，會在課堂上分散孩子注意力。另外，鐵質的鉛筆盒雖然堅固，但是因為孩子的課桌小，上課時因各種原因，桌面上的鉛筆盒總會“當”的一聲巨響掉在地上，影響孩子專心聽講。家長可以買塑料質的，也可以選購筆袋。

61本記錄本及若干白紙

書包內備一本記錄本可讓孩子養成隨時記錄，起備忘作用。準備若干白紙，以備臨時需要涂涂畫畫。其他本子如生詞本、拼音本等可以等到家長會按照老師要求再添置。

7一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫棒、水彩筆等

要提醒的是，低年級小朋友還不太會熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。

此外，畫筆也不用買很大盒。一是課桌比較小放不小，二是孩子帶來帶去也不方便。

8包書紙

雖然現在書店和文具店普遍有現成的包書用品，但覺得讓孩子學會用牛皮紙一類傳統的紙張包書是必要的，能包一手好書也值得自豪。

9一些小信封

如果碰到需要交費用(班費、午餐費等)，信封就能派上用場。家長可以把錢放在信封里，寫上孩子的班級和名字。如果有大面額的鈔票，還可以寫上鈔票號碼的末幾位，供分辨。

10準備一些不干膠

在孩子的學習用品上，如在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

01

心理準備

1.用語言引導。用輕松的語氣告訴孩子將要進入小學的學習和生活。

2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學的孩子，給自己孩子講講上小學愉快的經歷。

3.走進小學親身體驗。帶著孩子走進心儀的小學參觀，如果可以，最好能讓孩子體驗一節小學的課堂。

4.千萬不要用“上學就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學生了”，這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。

5.出現問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。

02

習慣準備

幫助孩子養成良好的生活習慣。建議在幼升小這個階段，重點培養孩子五種生活習慣：

1.規律作息：定時入睡，早睡早起，堅持午休。

2.好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。

3.講究衛生：飯前便后要洗手，便后沖廁所。

4.物品還原：用過的物品要放回原處。

5.生活自理：自己穿衣，整理書包。

03

能力準備

培養孩子適應未來學習的基本能力”這些能力的獲取既有助于提高他們的學習效果，體驗學習的快樂，又可以增長知識，提高學習效率。這些能力的習得會是受益終身的，其中閱讀力和專注力兩種學習能力的培養，對孩子的發展來說是極為重要的：

1.閱讀力(1)堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書;(2)堅持每晚半小時親子共讀;(3)堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子;(4)堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺;(5)堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重傷害孩子的閱讀興趣與能力。

2.專注力關于培養專注力，這里有四個建議：(1)遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引發記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。(2)關掉電視。看電視是一種被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經常看電視會延緩大腦發育，且這一影響是不可逆的。(3)延遲滿足。延遲滿足可以培養孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規則以內應得的東西也延遲滿足;二、規則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因;三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。(4)創設環境。給孩子創造一個相對獨立、相對安靜的學習環境，不要隨意打斷孩子，要培養他的專注力等習慣，這對孩子的未來發展是非常重要的。

老師小建議

一、做事有計劃每天睡前提醒孩子整理好第二天上學(上幼兒園)要帶的物品。這項習慣的培養，旨在解決孩子入學后早上丟三落四，遺落物品的現象。看似小小的習慣卻會影響孩子的整個學習過程。

每天放學后、休息日，協助孩子制定好自己的學習、生活計劃，并能夠按照計劃執行，做事有計劃、有條理。

二、時間有觀念為孩子準備一個小鬧鐘，學習管理自己的作息時間。珍惜時間和遵守時間是伴隨孩子一生的重要習慣。他的培養需從幼兒階段開始培養。為孩子準備一個鬧鐘，家長和孩子根據上學路途的遠近，共同制定適合自己的作息時間，初步建立時間觀念，這對于即將入學的孩子來說是很重要的一項工作。

三、閱讀有樂趣閱讀能力是一切學習的基礎，而識字只是對符號的機械識記，在幼兒階段我們更為適合的是培養幼兒閱讀能力和閱讀習慣。家長每天選擇一個固定的時間段，陪伴孩子開展十五分鐘親子閱讀。既能培養親情，同時又是培養孩子們對文學作品產生喜愛之情的有效渠道。

四、任務有落實孩子入小學后，老師常常會向學生布置口頭任務，因此，家長可以親子交流的形式，適時向孩子詢問老師布置的口頭任務，并及時了解孩子完成任務的情況，這項要求旨在培養孩子的任務意識。

五、鍛煉要堅持每天堅持陪伴孩子進行體育鍛煉。剛入學孩子們和剛上幼兒園一樣有不同程度焦慮情緒容易生病，需要加強體育鍛煉。親子陪伴孩子開展體育鍛煉應該成為一種習慣。每天選擇一個合適的時間段，與孩子一起進行跳繩、拍球、跑步等運動，通過親子運動增強孩子對體育運動的熱愛，同時能夠更好的增強孩子的體質，增加抵抗力。

小學開學家長要做好這四點準備工作

1、孩子上課沒精神

大多數孩子上小學之前作息時間都是早上10點—晚上12點。孩子都喜歡睡懶覺，有時候有些孩子下午還會睡一覺，晚上自然就會開始鬧騰，不睡覺，每天都會玩到深夜。

如果家長沒有提前的幫孩子把作息時間調整過來，孩子上學之后仍然維持這個作息時間，早晨早起床，上課沒有精神也是必然。大腦每天都是暈乎乎的，根本聽不進去老師所講的內容，基本上大多數上課時間都在打瞌睡，睡覺和走神中度過。

2、容易鬧情緒

雖然現在都在倡導快樂教育，但教育本身就是反人性的東西，沒有哪個孩子天生就愿意去學習。但是學習可以讓孩子不斷的進步，孩子即使不愿意，孩子也要去學校接受教育。

每個人都希望處于自身的一個舒適的狀態，對于孩子也是一樣。在經歷了一個開心的童年之后，孩子就要面臨上學的問題，面臨老師的教育，面臨每天按時上學的苦惱，會使孩子感到厭煩。

這個時候，有些孩子就可能會出現一些厭學的情緒。尤其是年齡小的孩子，自控力比較差，更不明白自己想要什么，學習都是家長強迫的。

3、與同學發生矛盾

在上學之前，大部分孩子都是被父母嬌慣的自以為是，尤其現在都是獨生子女，孩子想要什么，父母就給什么，也懶散慣了。

到了學校之后，面對那么多同學，孩子以自我為中心的觀念沒有收縮，那么孩子和其他同學之間發生一些矛盾，也就成了必然的事情。

孩子入學前，家長應該做好哪些準備?

作為小學生，各方面的自制能力還比較差，需要家長的約束，因此在孩子入學前，家長應該提前做好準備，為孩子奠定良好的基礎。

1、按時接送

首先，家長應該安排好自己的時間，有些家長是上班的，在孩子上小學之前，工作上的時間可能和孩子不夠匹配。

這個時候，家長就需要提前的改變一下，尤其是接孩子送孩子的時候，一定要保證能夠按時的接送孩子，不能因為自身的原因讓孩子在學校等太久。

這樣會造成孩子心里缺乏安全感，尤其是剛去上學，面對所有的學生都被家長接走，孩子在學校門口獨自等待一個小時，那種感覺是非常難受的。

2、給孩子制定作息時間

家長必須有提前意識，當孩子開始上學，準備開學報到前的兩個星期，家長就要給孩子制定正常的作息時間，不能讓孩子再漫無目的的玩耍下去。

家長制定的作息時間，可以以學校的作息時間為主，有時候孩子無法做到，是因為自身也在賴床。因此，家長可以做好積極的引導和榜樣作用，幫助孩子建立一個正常的作息。

3、家庭的學習氛圍

孩子過了一個輕松快樂的童年之后，開始正式步入了學習的生涯。面對學習上每天的壓力，放學之后還要做作業，孩子心里必然是反抗的。

因此，家長提前給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍是非常重要的，父母必須放下手機，可以經常的多讀讀書，陪孩子看看故事，也可以教給孩子一些上學前的知識，讓孩子提前的預備。

4、關心孩子的校園生活

孩子在幼兒園的學習生涯短暫又美好，也沒有壓力，但是進入小學之后，所接受的都是文化課程，對于孩子而言，會不太適應如此正規的學習。

這個時候，家長就需要多關心孩子在校園里的一些情況，尤其是孩子學習生活上的問題，多跟孩子溝通，及時的了解孩子出現的一系列問題。

良好的開端是成功的一半，每個家長在小學新生入學之前，都必須做好準備工作。這個準備工作，不僅僅是孩子的一些學習用品，更是需要家長和孩子一起做好心理上的準備工作。

讓孩子能夠充分的接受新的學習環境，適應新的學習狀態，順利的度過從幼兒園到小學生活的過渡期，為后期的校園生活奠定良好的基礎。