人教版語文三年級下冊第二組第6課《燕子專列》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共23題；共150分)

1.（6分）我會根據課文在橫線上填上恰當的詞語。

________的空調列車

________的地方

________的客人

________的燕子

________的大雪

________的山路

2.（8分）給多音字組詞。

調：diào________??tiáo________????降：jiàng________???xiáng________

行：xíng________??háng________???幾：jǐ________??jī

________

3.（10分）按課文《燕子專列》內容填空

聽到消息后，居民們紛紛________，冒著________，頂著________，踏著________，四處尋找________。列車________。載著________，帶著________駛向遠方。燕子在車廂里________，仿佛________。

4.（8分）看拼音，寫詞語。

ōu

zhōu

ruì

shì

shū

shì

kōng

tiáo

________

________

________

________

zàizhe

chūn

hán

liào

qiào

pí

láo

bá

shè

________

________

________

________

5.（4分）按課文內容填空。

《燕子專列》這是一篇講述________的故事，以“________”為主線來貫穿課文，增強保

護________、愛護________的意識。

6.（4分）按意思寫詞語。

①突然、急速下降的意思。________

②快要死亡了。________

③微寒。形容初春的寒冷。________

④公開要求大眾的支持。________

7.（2分）選擇題括號里恰當的詞語填在橫線上。

那是把傾斜的傘，是把充滿了（溫情

溫柔）________的傘，我會永遠（憐惜　珍惜）________它，愛護它。從此，我總盼著下雨。

8.（8分）比一比，再組詞。

轉________

隔________

夫________

仗________

磚________

融________

扶________

丈________

9.（3分）拼一拼，寫一寫

zhěn

duàn

zhèn

hàn

zāo

tà

________

________

________

10.（2分）按生字結構上的特點分類。

歐、載、洲、瑞、啟、舒、殊、驟、涉、踏、救、疲

左右結構：________

半包圍結構：________

11.（4分）寫出近義詞。

疲勞—________??舒適—________??特殊—________??呼吁—________

12.（8分）多音字組詞。

載zài

________

zǎi________

調tiáo________

diào________

降jiàng________

xiáng________

行xíng________

háng________

13.（10分）給形近字組詞。

暖________?????峭________????僵________????漂________????紛________

緩________?????俏________????疆________????飄

________???扮________

14.（20分）用部首查字法查下面的字。

要查的字

部首

再查幾畫

讀音

漢字結構

組詞

際

________

________

________

________

________

慶

________

________

________

________

________

穿

________

________

________

________

________

國

________

________

________

________

________

15.（7分）填一填，想一想。的地

得

（1）她________臉凍________通紅，手凍________僵硬，但她一點也不在乎。

（2）載著燕子________列車，帶著人類________友情駛向遠方。

（3）我們遠遠________看著它那美麗________羽毛，希望它在葦稈上多停一會。

16.（9分）我會根據課文填空。

①當地氣溫________，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經過長途________，已經非常________，再加上找不到食物，饑寒交迫，________死亡。

②聽到消息后，居民們________走出家門，________料峭的春寒，________滿天飛舞的大雪，________凍得堅硬的山路，________尋找凍僵的燕子。

17.（4分）寫出反義詞。

堅硬—________??溫暖—________???漂亮—________????麻煩—________

18.（6分）在橫線上填上恰當的詞語

________的列車

________的春寒

________的燕子

________的大雪

________的山路

________的地方

19.（5分）一字組多詞。

堅——

——

——

——

播——

——

——

——

救——

——

——

——

20.（8分）按課文《燕子專列》原文填空。

①居民們________走出家門，________料峭的春寒，________滿天飛舞的大雪，________凍得堅硬的山

路，________尋找凍僵的燕子。

②貝蒂的臉凍得________，手凍得________，但她一點兒也________。

21.（5分）擴句。

①魚兒逃散。

②野花開。

22.（4分）選擇正確的答案填空。

A.專機

B.燕子專列

C.專賣店

D.專車

專門賣一種品牌衣服的店就叫________

專門接送學生上學和放學的車就叫________

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫________

專門送燕子的列車就叫________

23.（5分）讀課文《燕子專列》簡答：

聽到消息后，居民們紛紛走出家門，料峭的春寒，……四處尋找凍僵的燕子。

“聽到消息后”聽到什么消息？

二、閱讀題

(共2題；共31分)

24.（10分）快樂閱讀。

螞蟻

在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。

它們十分團結，瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。

啊！這些小精靈是多么可愛啊！它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。

（1）想一想，填一填。

可愛的________

豐盛的________

（2）寫出下列詞語的近義詞。

喜歡________

豐盛________

鼓勁________

（3）感悟

說一說你讀了短文后的感受。

25.（21分）閱讀下文，回答問題。

最大的麥穗

希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了！”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：________________________________。

（1）我能在橫線上填上合適的詞語。

沉甸甸的________

蒼老的________

準確的________

不失時機地________

用心地________

一再地________

（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。

（3）瞧，短文怎么沒有結尾？快來試一試給它加個結尾吧！

（4）此時此刻，你想說點什么？

參考答案

一、基礎題

(共23題；共150分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共31分)

24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、