人教部編版三年級上學期語文第6課《秋天的雨》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎積累與運用

(共7題；共51分)

1.（4分）填入適當的量詞。

一________鑰匙

一________顏料

一________小扇子

一________郵票

一________豐收的歌

一________歡樂的歌

2.（10分）看拼音,寫詞語。

róu

ruǎn

________??kè

táng________??liǔ

shù________?suí

biàn________

shān

gǔ________?dǔ

sè________?huā

píng________??shāng

liang________

3.（10分）我能拼得準，還能寫得棒。

yóu

piào

yán

liào

dàn

huáng

xiān

rén

郵________

________

________黃

________

xuě

lí

gōu

zhù

xīn

wén

fēng

shōu

雪________

________

新________

________收

4.（8分）造句

漫不經心：________

久別重逢：________

5.（6分）在橫線上填上恰當的關聯詞語。

①________我的詩寫得很糟糕，________母親仍一如既往地鼓勵我。

②________母親一直在鼓勵著我，________我一直在寫作。

③我們________要有來自母親的愛的力量，________要有來自父親的嚴格要求。

④________父母對我的評價是那么的不同，________他們的出發點是共同的，那就是對我的愛。

6.（8分）看拼音，寫字詞。

①獵狗慢慢地上前，xiù________了xiù________那只從cháo________里掉下來的長著絨毛的dāi________立在地上的小麻雀，它正wú

kě

nài

hé________地拍打著翅膀。

②面對著páng

dà________的獵狗，老麻雀毫不猶豫地用自己的shēn

qū________擋在了yòu________兒身前。

7.（5分）按要求改寫句子。

（1）我贊美小草生生不息的綠色精神。（縮句）

（2）鵝咬住了衣襟。（把句子說具體）

（3）同學們培養了勤學好問的習慣。（修改病句）

二、現代文閱讀

(共2題；共21分)

8.（11分）閱讀課文《秋天的雨》

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）文中像“一座座”這樣的詞有________、________。

（2）請在文段中找出表示顏色的詞語，寫在橫線上________。

（3）文段中畫橫線的句子是________句。畫“﹏”的句子是________句。

（4）文段中表示顏色有很多詞是________，它的近義詞是________。

9.（10分）課內閱讀，回答問題。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

（1）仿寫詞語。

A油亮亮：________

________

________

________

B舒舒服服：________

________

________

________

（2）找出一個擬人句。

（3）選段的主要內容是什么？

參考答案

一、基礎積累與運用

(共7題；共51分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、現代文閱讀

(共2題；共21分)

8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、