人教部編版三年級上學期語文第7課《聽聽，秋的聲音》同步練習A卷

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班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)積累與運用

(共5題；共39分)

1.（8分）按課文《聽聽，秋的聲音》內(nèi)容填空。

大樹抖抖手臂，________。蟋蟀振動翅膀，________。一排排大雁追上白云，________；一陣陣秋風掠過田野，________。

2.（10分）我會填。（在橫線上填上合適的量詞）

一________葉子

一________小花

一________谷粒

一________秋風

一________蟋蟀

一________大雁

一________汗水

一________大樹

3.（3分）把詞語補充完整

五彩________

越________越________

你________我________

千________萬________

大驚________

翩翩________

凌空________

蹤跡________

4.（8分）寫近義詞。

道別

________????叮嚀

________????掠過________

遼闊

________????綻開

________????繼續(xù)________

5.（10分）縮句

①藍藍的天上飄著一朵白云。

②吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。

③中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。

二、現(xiàn)代文閱讀

(共3題；共41分)

6.（6分）課內(nèi)閱讀，回答問題。

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

（1）形容秋天的詞語：可以說“________的秋天”，至少寫5個。

（2）找出一個排比句。

（3）在詩中聽到了哪些聲音？

（4）秋的聲音實在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音……”這樣方式說一說嗎？

7.（11分）閱讀短文，回答問題。

涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風習習。

大地穿上了一件黃色的毛衣?？蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠?？?！紅彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。

秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。

（1）找出短文的中心句。

（2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

________的楓樹葉

________的海棠

________的柿子

________的秋天

（3）“花園里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是________和________。

8.（24分）課外閱讀，回答問題。

會唱歌的樹葉

阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。

小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chuǎng）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來——

“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯（yīng）問好。

“布谷！布谷……”那是和杜鵑交談。

“如意！如意……”那是對畫眉的祝福。

對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī）

——咿喲……”

一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yōu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。

我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”

阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。

（1）照樣子寫詞語。

例：大大小小

________

________

________

例：跳來跳去

________來

________去

________來

________去

________來

________去

（2）樹葉為什么會唱歌？

（3）阿姐都對小鳥說了哪些話？

（4）我的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？

參考答案

一、基礎(chǔ)積累與運用

(共5題；共39分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、現(xiàn)代文閱讀

(共3題；共41分)

6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、