學校文化育人能力提升與問題解決方案計劃范文.DOCX
(20XX——20XX學年
第X學期)
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單位
姓名
20XX年X月
XX學校校園環境文化育人實施方案
一、指導思想
堅持以人為本,執行教育方針,響應教育局文化育人號召,為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環境,發揮環境育人的積極作用,陶冶師生高尚的道德情操,培養學生良好的行為習慣,提高學生道德素養,豐富校園生活,優化育人環境,打造和諧校園,辦人民滿意的教育。
二、成立領導小組
為確保學校環境文化育人工作順利實施,學校成立文化育人工作領導小組,具體成員如下:
組
長:
副組長:
成員:
三、目標任務
環境改變人,環境培育人。建設優美的校園環境,達成春風化雨、潤物無聲的育人作用。
四、校園文化主題
常規先行、教學中心、環境育人。
五、文化環境
(一)美化文化長廊,讓墻壁來宣傳,讓墻壁來說話。
1.教師辦公室:張貼《中小學教師職業道德規范》、《名言警句》、“教風”及崗位人員職責。
2.功能室:張貼《管理制度》《名言警句》,責任管理到人。
3.教室:張貼《小學生日常行為規范》《中小學生守則》《名言警句》,教室黑板上方有學風主題詞及國旗,后墻有黑板報或文化園地。創建班級圖書角。
4.樓道走廊:樓道張貼警示標語、走廊懸掛名言名句。教室門口掛班級招牌。
(二)綠化凈化校園。結合學校實際,堅持經濟美觀原則,給每一棵樹掛上“身份證”。
(三)抓好宣傳陣地建設。充分發揮文化長廊宣傳櫥窗、班級黑板報的陣地作用。學校文化長廊及班級黑板報堅持逢節更新。
(四)加強圖書閱覽室、少先隊室、功能室等設施建設,為學生的學習、生活、活動提供條件。
(五)廣播室,做好課間廣播宣傳,弘揚好人好事;關心學生身心健康,重視對特殊生的誘導教育。
六、實施階段
(一)制訂實施方案,提出任務和目標。
(二)專人負責,責任到人,對照落實。
(三)領導小組對實施情況進行第一次考核。
(四)進行校園、樓道、教室、辦公室布置。
(五)各班主任自查,逐一完善。
(六)領導小組對實施情況進行考核。
五、保障措施
(一)成立領導小組,由少先大隊負責日常事務,處理幫助在開展活動中出現的亟待解決的問題。
(二)制定好年度實施計劃,科學安排重點工作和重要活動。
(三)保障經費投入,按計劃逐一進行。
(四)把活動考核結果記入本人業務檔案。
(五)每學年召開一次經驗交流會,總結好做法,好經驗,尋找差距,探索路子。